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COLGIO ESTADUAL VICTOR HUGO

PLANO DE CURSO Ensino Mdio Ano Letivo: 2011


Disciplina: Biologia 1asrie
Professor(a): Andr/Ana/Fernando/Katariny
Objetivos Gerais da Disciplina: Estimular o esprito crtico propiciando conceitos fundamentais de forma acessvel, explicaes cientficas a fenmenos do cotidiano, permitindo uma melhor compreens o das implicaes da biolo!ia na vida"
Objetivos Especficos #onte$do %ro!ram&tico ) #*lula: Estruturas Identificar a organizao celular como caracterstica fundamental de todas as formas i as! Identificar a clula como unidade morfofisiol"gica dos seres i os! #aractersticas !erais dos seres vivos" #*lula e suas estruturas" /0 '( )ulas Estrat*!ias Aulas e'$ositi as& $r(ticas& relat"rios! dialogadas& aulas deos e .uadro branco, caneta pilot e datasho1" +ecursos Did&ticos ,iblio!rafia -nstrumentos 2este e prova

)An(lises& inter$retao& $roduo de te'tos e das ati idades e'$erimentais!

#aracterizar os $rinci$ais .umica dos seres vivos" com$onentes %umicos encontrados nos seres i os ) #*lula: Estruturas Identificar a clula como sistema %ue troca su*st+ncias com o meio! 3embrana %lasm&tica: processos fsicos ,emonstrar $ermea*ilidade celular atra s do trans$orte ati o e $assi o! #om$reender os $rocessos de osmose e di(lise!

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Aula e'$ositi a com au'lio de retro$ro-etor $ara demonstrar os $rocessos de osmose e di(lise! .ero $ro$ostas situa/es)$ro*lema& desafios e %uest/es intrigantes so*re o assunto& $ara $ro ocar a moti ao do aluno!

.uadro branco, caneta pilot e datasho1"

2este e prova

0econ1ecer a fotossntese e a res$irao como $rocessos de transformao de energia fundamentais a ida! 0econ1ecer a im$ort+ncia da nutrio& aut"trofa e 1eter"trofa& como fonte de matria)$rima e energia $ara o crescimento e o funcionamento dos organismos! ,estacar a relao de interde$end2ncia entre animais e egetais!

) #*lula: mecanismos ener!*ticos +espira o #elular 5otossntese /4 Aulas e'$ositi as& $r(ticas& relat"rios! dialogadas& aulas deos e

2este e prova

)An(lises& inter$retao& $roduo de te'tos e das ati idades e'$erimentais! ) 3s alunos de ero ter o li ro te'to indicado $ara realizao de leituras e e'erccios $ro$ostos

.uadro branco, caneta pilot e datasho1"

,iferenciar a re$roduo asse'uada e se'uada! Identificar a re$roduo se'uada como fonte de aria*ilidade gentica& contra$ondo)a a ocorr2ncia de clones naturais! 0econ1ecer o ,4A como su*st+ncia %ue constitui o material 1eredit(rio de todos os seres i os! 0econ1ecer a ocorr2ncia de mutao como fonte de di ersidade gentica& relacionando)a ao surgimento de caractersticas diferentes dentro de uma mesma $o$ulao! 0elacionar mutao& re$roduo se'uada e seleo natural $ara e'$licar a e oluo dos seres i os!

teste e prova +eprodu o celular 5i$os de 0e$roduo Asse'uada 5i$os de 0e$roduo .e'uada 6cidos 4uclico clulas som(ticas e germinati as Evolu o 5eoria .inttica .urgimento de no as es$cies /4 3s alunos de ero ter o li ro te'to indicado $ara realizao de leituras e e'erccios $ro$ostos Aulas e'$ositi as& $r(ticas& relat"rios! dialogadas& aulas deos e .uadro branco, caneta pilot e datasho1" 6nibus"