UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

Distancias, ngulos y paralelas.

CURSO : TOPOGRAFA

DOCENTE: RODRGUEZ

ING. GERSON N. QUISPE

ALUMNO:

MALAVER LUCANO MARCO ANTONIO

CICLO

III

[DISTANCIAS, NGULOS Y PARALELAS. ]

INGENIERA CIVIL

Cajamarca, Junio del 2010

!"ETI# $ Llegar a medir distancias en zonas llanas, pendientes, con presencia de escombros y con obstrucciones, en las cuales el margen de error es minimizado, siguiendo correctamente el procedimiento expuesto por el docente. Calcular la medida de los ngulos que forman diversos alineamientos, as como la determinacin de alineamientos con un Angulo dado. razado de paralelas, a una distancia dada, y con puntos dados. !bservar que la geom"trica nos ayuda a desarrollar los diversos m"todos en la prctica. Lograr desarrollar con dos m"todos distintos una misma tarea.

Topografa I
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E%UI& #ara nuestro caso utilizamos$ % &alones ' piquetes ( )inc*a de +, m ( #lomadas

' (ATERIALE$

Descripcin del equipo: Plomada #lomada es una pesa de metal de forma cnica o mediante la cuerda de la que una lnea vertical- de *ec*o la define por este instrumento. este nombre una sonda. normalmente cilndrica, que pende marca vertical se ambi"n recibe

Wincha Al momento de realizar las medidas de debe tener cuidado pues algunas presentan discontinuidades, debemos despreciar estos errores.

Topografa I
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DE$ARR LL

DE LA &RCTICA

La prctica de campo se llev a cabo el da viernes ,' de &unio del presente a.o, en un *orario de /$ ,, p.m. a %$ ,, p.m. su ubicacin se representa$ Las condiciones climticas eran favorables en el desarrollo de la prctica. 0l lugar de desarrollo de la prctica se ilustra en la siguiente imagen.

L ugar )e )esarrollo

MEDIDA DE NGULOS Mtodo de la tangente: Sustento terico #ara realizar este m"todo primero observaremos que se cumple la siguiente condicin.

Topografa I
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0n el desarrollo de la prctica, verificaremos esta condicin en dos alineamientos los cuales se cruzan, el desarrollo de esta pasa por determinar el ngulo de ambos alineamientos.

Alineamiento

Alineamiento 2

0l proceso consta en a partir del &aln el cual pertenece a los dos alineamientos medimos una longitud de (, m en el alineamiento (y luego una perpendicular *acia el alineamiento /, se medir la longitud L, y luego con la formula se determinara el ngulo. 1onde para nuestro caso L fue igual a 2.'2.

Alineamiento

!m

Alineamiento 2

Topografa I
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Se puede apreciar los dos alineamientos, Y disponemos a medir una distancia de 10m A partir del compaero de amarillo.

Mtodo de la medida de la diagonal o seno: #ara realizar este m"todo primero observaremos que se cumple la siguiente condicin.

A modo de comparacin ambos m"todos se realiz la medida del ngulo de los alineamientos ( y /. 3ealizamos dos medida de (, m a partir del &aln seme&ante a ambos alineamientos, siguiendo las direcciones de los alineamientos, luego se unir los puntos encontrados, midiendo la mitad de esta longitud 4L5 luego se aplicara la formula correspondiente, en nuestro caso L 6 +.''% m.

Topografa I
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Se muestra que estamos midiendo la distancia 2L.

0n nuestro caso se obtuvo el siguiente resultado.

T a!a en el te eno "n #ng"lo de "na magnit"d dada$ 0n este caso utilizaremos el caso de la tangente a modo que dada un alineamiento nos piden *allar otro con un ngulo de inclinacin de /,7 respecto al primero, a partir del punto A. razaremos una distancia de (, m a partir de A, luego trazamos una perpendicular y con la formula *allamos a qu" distancia se encuentra el punto 8.

Topografa I
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[DISTANCIAS, NGULOS Y PARALELAS. ] 0n nuestro caso$

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L% 3&"4

!m
T a!ado de %a alelas %o %e %endic"la es 0l traba&o que vamos a realizar consta de trazar una a una distancia de 9 m, en nuestro caso utilizamos el m"todo de "l triangulo de +, ' y en las perpendiculares.

Al medir las distancias entre &alones paralelos y perpendiculares se verifico un error de ( cm

Topografa I
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Los dos jalones representan al alineamiento paralelo, el piquete y los jalones detrs de los compaeros, es nuestro alineamiento. La distancia que tomamos fue de 6m

T a!ado de %a alelas %o %"ntos medios$ 0n este m"todo vamos a medir la distancia de un punto del alineamiento *acia un punto dado, luego por la ubicamos su punto medio.

0s por el punto medo por donde trazamos desde otro punto del alineamiento un segmento *acia el punto medio ya *allado, y proyectamos este con su misma longitud. 0ste ser el otro punto para *allar a paralela.

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Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancias.

Topografa I
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Medida de distancias en s"%e &icies i eg"la es$ 0n muc*os de los casos con los cuales nos vamos a enfrentar es que nos vamos a encontrar con el problema de medir distancias en zonas irregulares paro los cual, tendremos que utilizar la plomada, para marcar un mnimo de error. La distancia que medimos consta de dos zonas una con estructuras que impiden medir libremente y una parte llana. 0n nuestro caso dividimos en dos partes esta distancia 4debido a la longitud de la )inc*a5.

Con la )inc*a y siguiendo el alineamiento calculamos la primera parte, pero en el proceso se debe alzar la )inc*a a una altura que no existan obstculos y se debe *acer una fuerza la cual tense a la )inc*a. #ara esto necesitamos de la plomada, ubicando con esta un punto ms preciso en el clculo$

1esde este punto nuevamente calculamos la distancia en la zona llana.

La siguiente medida se puede realizar al ras de la superficie. 0n nuestra prctica medimos dos casos$ Considerando$ 1 4total5 6 1 4parte (5 : 1 4parte /5 Topografa I

[DISTANCIAS, NGULOS Y PARALELAS. ] #ara el caso ($ 1 4total5 6 /+ : ('.;, 6 +;.;, #ara el caso /$ 1 4total5 6 /9 : (+./, 6 +<./, Medida de distancias en s"%e &icies inclinadas:

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0n el campo nos encontramos con medir distancias en pendientes lo cual se necesita seguir el siguiente procedimiento, en nuestro caso se tuvo una parte pendiente y otra llana$

=na de las condiciones es que se puedan alinear los tres &alones como se muestra en el grafico anterior, luego medimos la distancia en la zona llana, en nuestro caso 1( 6 9.'9, luego ubicamos un &aln a una distancia la cual el alumno que va a realizar las medidas al tensar la )inc*a esta quede paralela a la altura de su pec*o$

!m

Con la plomada se tomara un punto el cual pertenece al alineamiento, y ser desde el cual se mediara nuevamente *asta llegar a terminar todo. #ara nuestro caso se realizaron + particiones del terreno, midi"ndose$ 1/ 6 +.',, 1+ 6 /.'<, 1' 6 ('.'', siendo 1t 6 (' m

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Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancias.

Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancias.

Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancias.

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Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancias.

Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancias.

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Medidas de "n alineamiento con o'st "cci(n 0n el caso que se presente$

>e tiene que realizar un paralela de tal modo que con la ayuda de esta determinemos la longitud desde el &aln A ? 8.

C A

0n el traba&o realizado nosotros trazamos dos perpendiculares desde C y 1 4trazado de paralelas, m"todo de las perpendiculares5 y a una distancia de 9m respecto a estos puntos, unimos los puntos *allados.

D
A

D2

D4
(

D3
A tal modo que concluimos que$ 1istancia total 6 1( : 1/ : 1+ 0n nuestro caso$ Topografa I
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1istancia total 6 (2 : (,.%< : ('.29 : (,.;, 6 %'.,<

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Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancia

Las dos plelas se muestran, el piquete es el punto medio en nuestro procedimiento, los compaeros se encuentran reco iendo la !inc"a lue o de medir las distancia

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C NCLU$I NE$ #ara realizar opografa debemos conocer principios geom"tricos. 0n el traba&o de campo, existen diversos m"todos para desarrollar una misma tarea, sin embargo los resultados de estos no son iguales, pero si aproximados.

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REC (ENDACI NE$ 0n el caso de la )inc*a despreciar errores en caso de que estas est"n particionadas. >e debe organizar el grupo de compa.eros para evitar demoras o equivocaciones innecesarias.

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