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Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Sociologa Primero

Introduccin
En este primer parcial, tenemos los pilares fundamentales de la reflexin sociolgica, mediante los cuales contemplamos la realidad de nuestro pas y del mundo. Asumimos en esta primera etapa los conceptos bsicos de la sociologa como crtica y como proceso, y la socializacin bsica en cada estamento para poder conformar las sociedades mnimas y mximas.

Asesora didctica
Antes de comenzar, le recomiendo que LEA cuidadosamente E& 'E(A)LE * que corresponde al primer parcial. !"A LA A# $%$"A" Las acti+idades de este parcial requieren una lectura atenta de las pginas 1 a 418 del libro de texto: GELLES, Richard LE !NE, "nn #$%%%& Introduccin a la Sociologa. Con aplicaciones a los pases de habla hispana. 'uinta Edici(n) *+xico: *c Gra, -ill, .) 1/ 04%. ,aga una lectura crtica y atenta- realcela paulatinamente, tomando notas y marcando las partes ms importantes de la misma. 'ecuerde que el examen es sin consulta y sern preguntas que in+estiguen que .a ledo !"!- los exmenes controlan su lectura. Para desarrollar las acti+idades, usted debe leer comprensi+amente los temas que se plantean, con el fin de tener las ideas claras y poder contestar las preguntas planteadas. &o se quede en copiar el texto- eso es in/til. 'eflexione y obtenga su propio aprendiza0e. ,emos optado por no multiplicar las t1cnicas didcticas para tener un ob0eti+o de currculo escondido con el curso- perfeccionar t1cnicas elementales de aprendiza0e que usted como profesor las usar continuamente. Tenga mucho cuidado con el plagio. &unca copie las ideas de otro autor ni las parafrasee- ni siquiera la .aga con los mismos textos guas del curso. 2i necesita obtener datos de otro texto, del internet, o como le digo de los mismos textos guas para complementar sus ideas, ctelas. 2i es textual entre comillas- E0.- "ice &ietzsc.e- 3Los 0uicios de +alor caballeresco4aristocrticos tienen como presupuesto una constitucin fsica poderosa, una salud floreciente, rica, incluso desbordante, 0unto con lo que condiciona el mantenimiento de la misma5 6&ietzsc.e, (enealoga de la moral, 7adrid- Alianza Editorial, *889, p. :;<. 2i es parfrasis, de cr1dito al autor que elabor las ideas que usted comenta, resume, compila o reescribe. E0emplo- "ice &ietzsc.e que la guerra, las a+enturas, la caza, la danza, las peleas y, en general, todo lo que la acti+idad fuerte, libre son acti+idades fsicas que permiten mantener el espritu caballeresco. 6&ietzsc.e, (enealoga de la moral, 7adridAlianza Editorial, *889, p. :;<.

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Sociologa Primero

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.


Nombre de la asignatura: Sociologa pregunta debe recoger un concepto fundamental de cada elementos que considere Parcial de estudio: Primero importante. Planteamiento
Luego responda conscientemente con sus propias palabras basado en el texto a cada una de las preguntas que formul 6mnimo > prrafos co.erentes en cada respuesta<. =ormule tres preguntas de cada uno de los temas de la perspecti+a sociolgica. #ada

1b2eti3o

"escubrir los fundamentos de la sociologa. #omo docentes todos los das nos enfrentaremos con .acer preguntas. "ice Linda Elder que- 3Las preguntas definen las tareas, expresan problemas y delimitan asuntos. $mpulsan el pensar .acia adelante. Las contestaciones, por otra parte, a menudo indican una pausa en el pensar. Es solamente cuando una contestacin genera otras preguntas que el pensamiento contin/a la indagacin. ?na mente sin preguntas es una mente que no est +i+a intelectualmente. El no 6.acer preguntas< preguntas equi+ale a no comprender 6lograr comprensin<. Las preguntas superficiales equi+alen a comprensin superficial, las preguntas que no son claras equi+alen a comprensin que no es clara. 2i su mente no genera preguntas acti+amente, usted no est in+olucrado en un aprendiza0e sustancial5.

1rientaciones La pregunta intenta a+eriguar qu1 se dice en el texto, que se comprendi realmente y que es necesario saber del tema como esencial o central. Por eso vamos a hacer did4cticas

preguntas y contestarlas sobre el texto que ley. El estilo preguntas - respuestas busca in+estigar los conocimientos precisos y exactos que se obtienen de una lectura. &o ms, no menos. Lea y responda de acuerdo a lo que dice el autor en el texto. ?tilice mnimo * prrafo co.erente 6que consta de mnimo @ oraciones independientes<. 7ximo > prrafos. 'ecuerde que una oracin es 3un con0unto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo.56"'AE< El sentido gramatical completo se expresa con un su0eto definido, un +erbo con0ugado y al menos uno de los complementos de la oracin en castellano 6directo, indirecto, circunstanciales<. ?n prrafo es al menos la unin de cinco oraciones articuladas *. #orrecta formulacin de pregunta acorde a los dos criterios- que asuma un tema fundamental y sea acorde lo preguntado a lo ledo en el texto. La pregunta tiene que ser formulada a manera de pregunta de ensayo para que integre la opinin y lo que dice el texto. &o puede ser ob0eti+a ni puntual. La respuesta debe seguir las normas- dos prrafos y cada prrafo debe tener mnimo diez oraciones completas y bien formuladas.

5riterios de e3aluaci(n

>. :.

Actividad de aprendizaje 1.2.


Planteamiento ,aga tres cuadros sinpticos sobre los aspectos bsicos relacionados con #iencia y teora
en sociologa.

1b2eti3o

"istinguir los campos de la sociologa. ?n cuadro sin(.tico presenta la informacin condensada y permite +isualizar la estructura y la organizacin del contenido expuesto en un texto. Los cuadros sinpticos pueden elaborarse con ayuda de 3lla+es5, pueden tomar la forma diagramas, o utilizar tambi1n para su confeccin una serie de columnas o .ileras. 6Para 7ue sir3en los cuadros sin(.ticos8 Los cuadros sinpticos permiten definir la forma como se encuentra organizado un escrito- sus elementos principales y la manera como estn relacionados. Ayudan en el aprendiza0e, al permitir una representacin esquemtica de la informacin, lo cual facilita su recuerdo y comprensin. Apoya, adems, en la preparacin de los exmenes, al facilitar el recuerdo de lo que se estudi, por tenerlo esquematizado.

1rientaciones Sugerencias para elaborar un cuadro sinptico did4cticas Antes de elaborar un cuadro se necesita $&=!'7A#$!&
"eben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemtica. 'epresentar en forma esquemtica las relaciones entre los conceptos centrales. $dentificar los puntos principales del texto y apuntarlos. $dentificar los conceptos centrales del texto. 'elacionar los conceptos centrales de manera que puedan ser organizados. Elaborar un esquema que contenga los conceptos centrales y sus relaciones. Ampliar las ideas principales con las ideas subordinadas a estos.

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Sociologa Primero

Puntaje por actividad


"cti3idades de a.rendi9a2e Punta2e Acti+idad de aprendiza0e *.*. Acti+idad de aprendiza0e *.>. Acti+idad de aprendiza0e *.:. Acti+idad de aprendiza0e *.;. Acti+idad de aprendiza0e *.@. 2uman ; ; ; ; ; $%

El examen ser SIN CONSU T!. ea los "OS TE#TOS conscientemente. $aga anotaciones % recuerde &ue la gua esta dise'ada para recopilar la in(ormacin de todo el parcial.

El tutor de la asignatura