MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 TEMAS: ENUNCIACIN, ACTOS DE HABLA, NIVELES y TIPOS DE ACTOS DE HABLA

I. La Enunciacin Si un discurso es un proceso de enunciacin, debemos entender por enunciacin el acto de usar la lengua para emitir un mensaje en un contexto especfico. Cada vez que se produce un enunciado ya sea oral o escrito, el emisor debe inclinarse por ciertas opciones lingsticas que favorezcan el xito del discurso. Por ejemplo: Si hablas con una persona mayor, utilizars el pronombre Usted, ya sea por respeto, consideracin o bien porque el uso de ese pronombre reportar un mejor nivel de xito a la intencin comunicativa de tu enunciado, mientras que si conversas con tu hermano utilizars el pronombre T. Por tanto, la enunciacin depende del contexto de la comunicacin. El tiempo y el espacio constituyen el escenario en que ocurre el proceso de la comunicacin. Ambos factores condicionan o determinan fuertemente la forma del mensaje. En todo acto de enunciacin, ya sea oral o escrito, existen participantes y estos son: Emisor Receptor

Es quien emite el mensaje

Es quien recibe el mensaje.

Individual

Colectivo

Directos

Indirectos

Singular o plural, nominado o annimo. real, ficticio o ideal.

previsto por el emisor y no previsto por el emisor

Los participantes en una situacin comunicativa son el emisor y el receptor. El emisor, quien emite el mensaje, puede ser nico y personal (uso de la primera persona gramatical) o colectivo. El receptor puede ser tambin nico o colectivo. El receptor puede aparecer como muy cercano al emisor o muy lejano a ste. Asimismo el receptor puede ser directo (a quien explcitamente se dirige nuestro discurso) o indirecto (aquel que recibe el mensaje sin ser el destinatario especfico del mismo). Puede tratarse de pblico en general o especialistas (uso del lenguaje tcnico) o de pblico en general. Segn los casos, existen diversos recursos para nombrar a los participantes de un acto de enunciacin:

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 Recursos para nombrar a los participantes: EMISOR Recurso lingstico Valor para nombrar al emisor Yo Emisor / autor nico Nosotros Emisor plural Emisor + receptor directo Emisor + otras personas que no estn presentes en el proceso de comunicacin Emisor individual que usa plural por razones de modestia (plural de autor) Emisor /autor individual que lo usa por su alto rango (plural de majestad) Ejemplos: Yo creo que ests en lo cierto (emisor / autor nico) Queremos hablar con el Jefe (emisor plural) Entonces, me acompaas a la fiesta (emisor + receptor directo) Con mi pololo tenemos algunas diferencias (emisor + otras personas) Pensamos que la propuesta del gobierno no satisface la crisis educacional (plural del autor) Declaramos inaugurada la Quinta conferencia Episcopal (plural de majestad) RECEPTOR Para nombrar al receptor existen una variedad de recursos que dependen de la relacin que existe entre ste y el emisor. De all que existan huellas de mxima proximidad hasta una distancia mxima, dependiendo del grado de cercana entre ambos. Por ejemplo: Caso 1: Hemos llegado a un punto en que cabe preguntarnos Qu deseamos? Caso 2: Pienso que t debieses reflexionar realmente sobre qu deseas? Caso 3:Quiz usted an no se ha preguntado qu desea? Caso 4: Desea algo el seor o la seora? Proximidad Mxima Nosotros Deseamos 1 persona plural Proximidad T Deseas 2 persona singular Distancia Usted Desea 3 persona singular Distancia Mxima El Seor/ La Dama Desea 3 persona singular

A. Los Modos enunciativos Existen tres modos enunciativos, donde el emisor: se anula o vuelve impersonalizado, asume la responsabilidad por lo dicho se dirige a un t o a un ustedes (receptor) Ejemplo Caractersticas Modo Se cita a asamblea general para el prximo En el ejemplo, los hechos hablan por s solos. Por tanto, martes El socialismo est casi olvidado el emisor se anula, Impersonalizado expresando un texto en tercera persona. Me gustara que en la asamblea se hablara Aqu aparece la primera sobre temas interesantes persona como sujeto que vivi Personalizado, El socialismo siempre permanecer en los o manifiesta sentimientos u centrado en el emisor corazones de quienes lo vivimos opiniones cercanas. Por tanto, el emisor asume su discurso. Me podras ayudar a llevar las bolsas del El emisor se dirige a una supermercado? persona en especfico, ya sea Personalizado, Psenme la sal, por favor a un t o ustedes centrado en el receptor 2

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 B. Las Modalidades del Enunciado El modo en el que actuamos, corresponde a la actitud que asumimos, respecto de lo dicho por nosotros en cada acto de enunciacin. Esto corresponde a las modalidades del enunciado que pueden ser lgicas o apreciativas (subjetivas). Modo Explicacin Ejemplos Aplicacin Se relacionan con los valores Tal vez Matas no va a Se emplean en los textos de verdad de la informacin, venir a la fiesta argumentativos para Lgicas es decir, con lo verdadero, falso, Sin duda alguna Matas expresar con mayor necesario, posible, etc. no va a venir a la fiesta fuerza o determinacin la tesis expuesta Se relacionan con los juicios Lamento tanto que Son frecuentes en textos de valor socio cultural y Matas no asista a la donde el sujeto expresa Apreciativas psicolgicos. Se manifiestan los fiesta sus sentimientos y centra pensamientos, deseos o temores Temo que venga Matas en ellos el modo del hablante. y me sorprenda con enunciativo. Diego C. Marcas lingsticas o Decticos en el Acto de Enunciacin En el acto de enunciacin pueden percibirse algunas marcas lingsticas que sirven para determinar la posicin del emisor ante: el destinatario del mensaje, el contexto espacio temporal en el que se lleva a cabo la enunciacin el contenido del propio enunciado. Estas marcas lingsticas se conocen como decticos (es decir, que indican, sealan o muestran). Por tanto, corresponden a aquellos trminos que orientan y aluden, principalmente, al tiempo y al lugar del acto de enunciacin. Pues en todo acto de enunciacin, un emisor se dirige a un receptor en alguna circunstancia de espacio y de tiempo determinada. Por ejemplo: Maana estaremos otra vez aqu. Los trminos maana y aqu sealan el tiempo y lugar en los que el emisor sita el hecho al que alude. Algunos decticos son los pronombres personales yo t; los demostrativos este, ese, aquel con sus respectivos femeninos y plurales; los adverbios de tiempo y lugar: ahora, aqu, all y otras expresiones de referencia espacial y temporal. A su vez los nombres propios cumplen una funcin dectica. II. ACTOS DE HABLA. Al hacer uso de nuestra lengua (en forma oral o escrita) para fines comunicativos, producimos actos de habla, es decir, realizamos acciones o cosas por medio de las palabras. Desde otro punto de vista:

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 emitimos un enunciado. Realizamos un acto de habla cuando Por ejemplo, si un hablante dice: Maana te devolver el lpiz que me prestaste En cierta medida este hablante ha hecho la promesa de regresar el lpiz.

en un contexto establecido.

para los fines de una interaccin comunicativa.

De este mismo modo mediante la manifestacin de una frase o un texto, ya sea oral o escrito, se pueden realizar muchas y diversas acciones: amenazar, rogar, sostener, preguntar, aconsejar, denunciar, absolver, congratular, lamentar, etc.

A. Niveles de actos de habla. Al usar las palabras para llevar a cabo ciertas acciones, podemos distinguir tres niveles dependiendo del tipo de acto realizado: Niveles de acto de habla Acto proposicional, locutorio o locutivo. Acto ilocucionario o ilocutivo. Acto perlocutivo o perlocucionario.

Se refiere al concepto o idea expresada en la oracin. Es decir, LO DICHO.

Se entiende como la finalidad comunicativa concreta con que el hablante emite su enunciado y realiza el acto proposicional.

Los efectos que cualquier enunciado puede producir en el receptor en determinadas circunstancias.

Cuando salgas golpear!!

te

AMENAZAR

El receptor se asusta y huye, o bien no llega a la cita.

B. Actos de habla DIRECTOS e INDIRECTOS. Los actos de habla directos e indirectos se diferencian en que el primero, el acto locutivo o proposicional se entrega de forma directa, en cambio el indirecto depende del contexto de produccin o bien de la interpretacin que se hace del acto proposicional. Por ejemplo:

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 Una madre le dice a su hijo: ndate dormir! a El acto proposicional es una orden directa de irse a la cama

Es demasiado tarde!

Su propsito es pedirle que se vaya a la cama y lo hace a travs de la circunstancia temporal Es demasiado tarde!. Por lo tanto, es un acto de habla INDIRECTO.

C. CLASIFICACIN DE LOS ACTOS DE HABLA. Si nos detenemos un poco en el nivel de los actos ilocucionarios (finalidad), nos daremos cuenta de que la idea que subyace es la de que el lenguaje puede ser concebido como un medio para conseguir un fin. En este sentido, es posible distinguir segn la finalidad que esconda el enunciado, distintos tipos de actos: Tipo de acto Representativo, constativo o asertivo Concepto Empleado por el hablante para exponer que su exposicin es verdadera (puede explicar, asegurar, describir). Se pueden usar verbos como: afirmar, describir, informar, pensar, referir, creer, explicar, concluir, etc. Ejemplo Estoy seguro de que ella estaba vestida de azul Les aseguro que esta fue la mejor pelcula que he visto

Directivos

Son utilizados por el emisor para intentar que el receptor haga algo, realice una accin. Se pueden utilizar verbos como: pedir, rogar, mandar, implorar, solicitar, dar instrucciones, invitar, elegir, etc. Expresan el compromiso que adquiere el hablante de que actuar o realizar la accin convenida en el futuro. Se pueden usar verbos como: garantizar, prometer, apostar, jurar, consentir, etc.

Te ruego que conduzcas con cuidado Para llegar a mi casa, primero debes tomar el metro hasta la estacin Chorrillos y luego caminar unos pasos hasta la calle Euzkadi No te preocupes, maana te llamo sin falta Te apuesto $1000 a que gano la carrera

Comisivos o compromisorios

Expresivos

Expresan el estado psicolgico sobre lo que Me alegra saber que ya ests mejor de salud piensa o siente el hablante. Podemos reconocer verbos o acciones como: Gracias por venir a mi fiesta saludar, agradecer, quejarse, dar condolencias, Son actos que se utilizan en frmulas de carcter civil y religioso, por medio de las que puede adquirirse un nuevo estado o Los declaro marido y mujer Te condeno a la pena mxima condicin. Podemos reconocer verbos o acciones como: condenar, dictaminar, fallar, rendirse, interpretar, etc.

Declarativos o veredictivos

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 D. Modalizadores discursivos: Son expresiones gramaticales que sirven para diferenciar un hecho de una opinin. Algunas de ellas son: De certeza: Es indudable, no tengo ninguna duda, es obvio que, ciertamente, estoy seguro que. Probabilidad: Es probable que, a lo mejor, podra ser que, es muy dudoso que, tal vez. Posibilidad / imposibilidad: es posible que, resulta imposible, no creo que, hay pocas posibilidades de que, es difcil que. EJERCICIOS 1. Entendemos por enunciacin: (la/el) a) proceso de comunicacin humana. b) situacin comunicativa que nos condiciona. c) voluntad de querer transmitir ideas y pensamientos. d) acto de usar la lengua para comunicar un mensaje. e) conversacin habitual entre pares. 2. En la situacin comunicativa de la enunciacin, emisor y receptor: a) son fundamentalmente participantes activos. b) deben regirse por normas de conducta protocolar. c) establecen una determinada relacin personal y social. d) pueden ser directos e indirectos. e) estn condicionados por su capacidad de comunicacin. 3. En cul de los siguientes enunciados se hace referencia a un emisor plural + otras personas? a) Yo creo en ti con toda mi alma. b) Mi hermano y yo no tenemos mucha tolerancia al dolor. c) Deseamos presentarle a nuestro amigo Carlos. d) Gracias por venir a mi cumpleaos. e) Mi perro se llama Bambi. 4. De los siguientes enunciados cul de ellos es personalizado centrado en el emisor: a) La leche condensada es dulcsimo. b) Me prestaras tus apuntes de lenguaje, por favor. c) Opino que no es justo pensar de esa manera. d) Jur, que le encantara verte maana. e) El rectngulo es un polgono de ms de tres aristas. 5. De los siguientes enunciados cul de ellos presenta una modalidad apreciativa: I. Me encantara volver a verte maana. II. La guerra es un estado de caos y violencia. III. Al parecer nada de lo que digo es coherente. IV. Resultaba imposible pensar de otra manera, ante el crimen de Sally. a) b) c) d) e) Slo I y III Slo III y IV Slo II y III Slo I, II y IV Slo I, III y IV

6. Los actos de habla son: a) expresiones intencionadas del autor. b) mensajes voluntarios. c) acciones realizadas a travs de las palabras. d) decodificaciones que hace el receptor de los mensajes. e) actos donde se afirman las acciones de los hablantes.

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 7. El acto perlocutivo corresponde a: (la/el) a) finalidad del acto locutivo. b) acto o concepto de decir un determinado enunciado. c) contexto situacional del acto locutorio. d) efecto que tiene todo acto proposicional. e) promesa futura que hace un hablante en el futuro. 8. Un acto de habla es indirecto cuando: (el/la) a) acto proposicional requiere de interpretacin. b) voluntad es ambigua. c) acto perlocutivo no se cumple. d) modalidad discursiva no es de certeza. e) se llevan a cabo las condiciones de eficacia en la comunicacin. 9. Imagina que ti mam te hace el siguiente comentario justo cuando vas a salir a la calle: Hace mucho fro para que vayas as Qu tipo de acto de habla es? a) Expresivo b) Compromisorio. c) Directo. d) Indirecto. e) Declarativo. 10. Vas caminando por la calle y ves un afiche de una campaa poltica que dice: Me comprometo a ser la voz de los sin voz.. Qu tipo de acto de habla es? a) Representativo. b) Directivo. c) Comisivo. d) Expresivo. e) Declarativo. 11. Uno de tus compaeros pierde si dinero y te dice: Me podras prestar $150 para la micro?. El ejemplo anterior constituye un acto de habla: a) Representativo. b) Directivo. c) Comisivo. d) Expresivo. e) Declarativo. Yo te bautizo con el nombre de Claudio Yo te condeno a cadena perpetua 12. En las sentencias anteriores: I. Cada enunciado es un acto de habla. II. Ambos enunciados son de carcter declarativo. III. Slo el primero es declarativo y el segundo asertivo. a) b) c) d) e) Slo I Slo I y II Slo III Slo I y III Slo II

MATERIAL DE APOYO TERICO COMUNICACIN N 4 13. Cul de las siguientes opciones corresponde a un acto de habla indirecto? a) Prometo no olvidarme de tu cumpleaos. b) Yo te absuelvo de tus pecados. c) Dejo en herencia todos mis bienes. d) Juro por Dios que no ment. e) Tus juguetes estn tirados por todo el piso. 14. Uno de tus profesores te comenta lo siguiente de tu desempeo: Agradezco que hayas sido la nica del curso que entendi mis explicaciones. Su expresin corresponde a un acto de habla: a) Representativo. b) Directivo. c) Comisivo. d) Expresivo. e) Declarativo. 15. El enunciado: Crtate el pelo!, en su forma ilocutiva es una: a) advertencia. b) amenaza. c) orden. d) sugerencia. e) peticin 16. El enunciado: Juro decir la verdad, toda la verdad y nada ms que la verdad en el nombre de Dios, en su forma perlocutiva el hablante: a) b) c) d) e) se compromete a decir la verdad. slo afirma que dir la verdad. se muestra arrepentido y declara decir la verdad. realiza la accin de decir la verdad. expresa sus sentimientos ante la verdad. Tengo vergenza de mi boca triste, de mi voz rota y mis rodillas rudas (Gabriela Mistral. Vergenza) 17. Encontramos un acto de habla: a) Declarativo. b) Expositivo. c) Comisivo. d) Directivo. e) Expresivo.

CLAVES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. D C B C A C D A D 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. C B B E D C A E