Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Hadalyiza Biberlis Terrero Escuela Toms Arias Chilibre, Buenos Aires !"#$!%$"&, detrs del centro de salud

Mi Agenda Electrnica
Resumen de la unidad

Con este proyecto me 'ustar(a lo'rar )ue los estudiantes or'anicen sus cali*icaciones por asi'naturas con ayuda el pro'rama E+cel de una *orma di*erente a la cual estn acostumbrados o no es decir con procesos automatizados para poder estar al pendiente de sus cali*icaciones y as( poder me,orar constantemente sus di*erentes notas para evitar menos *racasosEspacio/s curricular/es o asignatura/s

.atemtica, espa/ol, in*ormticaAo y nivel

Estudiantes de se+to 'radoTiempo necesario apro imado

E,emplo0 % periodos de clase de 12 minutos, % semanas, mes y medio-

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!undamentos de la unidad

Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal

.ane,o adecuado de Utilizacin de las 7alorizacin y cuidado de las herramientas tecnol'icas0 herramientas tecnol'icas en herramientas tecnol'icas Calculadora, Computadora, operaciones bsicasutilizadas para el desarrollo 6ro'ramas de operaciones Educativosmatemticas"#$etivos del aprendi%a$e

pera n8meros decimales, valorando su utilidad y aplicndolos correctamente en situaciones de la vida real, para representar cantidades y resolver pruebas y problemas con ayuda del pro'rama E+celIndicadores &ogros

.ane,a con se'uridad el pro'rama de E+cel en la computadora para la solucin de problemas matemticosPreguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

9Cmo nos bene*ician los procesos automticos: 96or)u; llevar un control de notas:

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

96or )u; mane,ar E+cel: 9Cules son los men8s en E+cel: 9Cmo editar celdas en E+cel: 9Cmo hacer clculos en E+cel:

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

'na ve% completado el proyecto

Tratarn de contestar la pre'unta esencial0 9Cmo ustedes pueden ser me,ores estudiantes para obtener me,ores notas y poder or'anizarse: Tomando en cuenta sus repuestas los 'u(o a la actividad )ue pretendo aplicar en este caso un control de notas en E+cel y les muestro un v(deo de las a'endas creadas en E+cel<ue'o los invito a practicar en E+cel abriendo un archivo y escribiendo cinco asi'naturas con cinco notas para )ue sur,an

Crearn <a A'enda Electrnica en E+cel- 6ara eso, tienen )ue recopilar tres pruebas sumatorias de cada asi'natura= lue'o escribir el nombre de las asi'naturas en las celdas de la se'unda *ila de la ho,a de clculo y a estas deben cambiarles el tama/o, color, relleno, centrarlas y resaltarlas<ue'o deben escribir en la )uinta celda la palabra promedio en ne'rita, color ro,o, y en may8scula cerrada un poco ms 'rande )ue el tama/o de *uente )ue esco'i para escribir el nombre de las asi'naturas>espu;s deba,o de cada asi'natura c on *i 'u r ar n las tres celdas donde van a insertar sus notas en num;ricas

6resentacin de su A'enda Electrnica en E+cel a trav;s presentacin en 6o?er point de cuatro diapositivas, donde en la primera va a realizar la p'ina de presentacin @nombre de la escuela, t(tulo, inte'rantes, 'rado, trimestre, maestra y *echa de e+posicinA e inserta una ima'en de internet sobre una a'enda y la con*i'ura @tama/o, dise/oA= <a se'unda diapositiva lleva una idea )ue lo lleve a e+plicar la importancia de llevar una a'enda electrnicaEn la tercera diapositiva va a ir a E+cel y se/ala toda su in*ormacin y copia y re'resa a 6o?er point y pe'a la tabla- En la cuarta diapositiva debe escribir dos conclusiones atinadas al tema- En *in debe sustentar una e+posicin de su proyecto donde
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pre'untas y dudas )ue puedan llevar al ,oven a un me,or desempe/o en su proyecto-

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con dos decimales para poder )ue aparezcan los decimales y se pueda calcular el promedio de cada asi'natura se/alando las tres notas con el mouse y dando clic en el men8 modi*icar en el botn de Autosuma esco'iendo la opcin promedio<ue'o debe seleccionar en el men8 *uente el sub men8 borde in*erior y esco,a en la opcin )ue dice doble borde in*erior para )ue la celda )ue va a tener el resultado del promedio de cada asi'natura se resalte doble borde- Al *inal debe escribir sus datos personales saltndose una *ila deba,o del total del promedio, utilizar una *uente tama/o catorce y un color di*erente al )ue haya utilizado anteriormente-

mencionarn la importancia de llevar un control de notas y de utilizar procesos automticos y as( reconocer la utilizacin de las computadoras para or'anizar datos en el pro'rama de E+cel en la solucin de problemas matemticos- En este caso el promedio de las asi'naturas dadas en se+to 'radoDocumento de Microsoft Word 97-2003

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Resumen de evaluaciones
Evaluacin 9Cmo nos bene*ician los procesos automticos: 96or)u; llevar un control de notas: Proceso y propsito Ellos observarn un v(deo de cmo se crea una a'enda electrnica en E+cel- <ue'o realizan una prctica diri'ida de la creacin de la a'enda<os estudiantes recopilaron tres notas de cada
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96or )u; mane,ar E+cel: 9Cmo hacer clculos en E+cel:

asi'natura y calcularon el promedio de cada asi'natura, es decir pueden llevar sus promedios verdaderos6or)ue nos ayuda al mane,o de 'rande cantidad de datos con el cual podemos realizar clculos mediante *rmulas, 'enerar 'r*icas, entre otras y de *orma automtica<os chicos proceden a in'resar los te+tos y las cali*icacionesCon*i'uran las celdas donde estn los datos y las cali*icaciones7an a insertar sus notas en num;ricas con dos decimales para poder )ue aparezcan los decimales y se pueda calcular el promedio de cada asi'natura se/alando las tres notas con el mouse y dando clic en el men8 modi*icar en el botn de Autosuma esco'iendo la opcin promedio para obtener el resultado-

Detalles de la unidad (a#ilidades previas

Bealiza investi'aciones en internet- Cuman, restan, dividen y multiplican en E+cel- Escribe y cambia *ormato en Dord, crea presentaciones multimedia, descar'an e inserta im'enes en los procesadores de te+tosProcedimientos

6ara realizar este proyecto La agenda electrnica, en la primera clase de los estudiantes de se+to 'rado les voy a mencionar la pre'unta esencial para despertar inter;s en el proyecto= lue'o les colocar; un v(deo de la creacin de a'endas electrnicas6ara continuar los estudiantes recopilan tres pruebas sumativas de cada asi'natura dada para in'resar las cali*icaciones a E+cel y calcular el promedio- 6ara )ue lo lo'ren realizarn una prctica diri'ida con slo cinco asi'naturas y cinco cali*icaciones *icticias<ue'o les mostrar; a trav;s de la pantalla con ayuda del proyector como se con*i'uran las celdas para te+tos y para n8merosEn la se'unda clase, incluirn los datos a las celdas para crear la a'enda y a la vez, cambiarn el *ormato, tanto de te+to,
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como num;ricoEn la tercera clase calculan el promedio y escriben y con*i'uran sus datos personalesEn la cuarta clase van a crear la presentacin de 6o?er point para sustentar el proyectoEn la )uinta clase van a e+poner su traba,o *inal en la presentacin de 6o?er point<os estudiantes con necesidades especiales tienen ms habilidad para las tecnolo'(asEl v(deo se coloca en el idioma del ni/o y al buscar in*ormacin e im'enes en internet le con*i'uro el idioma al buscadorTrato de darle instrucciones en in'l;s si lo mane,a con ayuda de las teachers.e hace la asistencia con otros estudiantes como tambi;n lo pon'o a traba,ar so*t?are educativo-

Estudiante con necesidades especiales )o *ispano+parlantes Estudiante talentoso

,ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa - (ard.are @e)uipo necesarioA Cmara Computadora@sA Cmara di'ital Beproductor de >7> @doble clic si lo utilizo y lo activoA Cone+in a 5nternet Tecnologa - /o0t.are @necesarioA Base de datosEHo,a de clculo >ia'ramador de publicaciones 6ro'rama de correo electrnico Enciclopedia en C>$B .
,ateriales impresos /uministros No se usarn. 6ruebaas de otras asi'naturas-

>isco lser 5mpresora Cistema de proyeccin Escner Televisor

7CB Cmara de v(deo E)uipo de v(deo con*erencia tro

Editor de im'enes Buscador Deb .ultimedia

>esarrollo de p'inas ?eb 6rocesador de te+to tro

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Recursos de Internet

http0EEho,asdecalculo-about-comEodEE+celE'EFlosario$>e*inici$ n$>e$T$Erminos$.$As$Comunes$ En$E+cel-htm http0EEcampus-usual-esEGteoriaeducacionErevnumero2&En&artlopez la)unesherrera-htmmi http0EEho,asdecalculo-about-comEbE!2""E21E""E)ue$es$una$macro$para$)ue$sirve-htm http0EE???-cobachsonora-edu-m+0424#EportalcobachEpd*Emodulosaprendiza,eEsemestre%EC6T%C$ H HACCA<CU< -pd*

"tros Recursos

.aestro de 'rado-

<os pro'ramas de 5ntelI Educacin son *inanciados por la Jundacin 5ntel y la Corporacin 5ntel>erechos reservados 3!224, Corporacin 5ntel- Todos los derechos reservados- 5ntel, el lo'o de 5ntel, la iniciativa de 5ntel Educacin y el 6ro'rama 5ntel Educar son marcas re'istradas de 5ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa(ses- K tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras parteshttp0EE???-intel-comEcontentE???E+lEesEeducationEL"!Eassessin'$pro,ectsEassessment$plansEsecondaryE'reat$thinLers-html

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