AS DEZ ESTRATGIAS PARA A MANIPULAO E O CONTROLE DA OPINIO PBLICA 1 DISTRAO Um dos principais componentes do controle da opinio pblica a estratgia

ia da distrao fundamentada em duas frentes: Primeiro, desviar a ateno do pblico daquilo que realmente importante oferecendo uma avalanche de informaes secundrias e incuas, que como uma cortina de fumaa esconde os reais focos de incndio. Em segundo, distrair o pblico dos temas significativos e impactantes tanto na rea da economia quanto da cincia e tecnologia (tais como psicologia, neurobiologia, ciberntica, entre outras). Quando mais distrado estiver o pblico menos tempo ele ter para aprender sobre a vida e/ou para pensar. 2 MTODO PROBLEMA-REAO-SOLUO. Cria-se um problema ou uma situao de emergncia (ou aproveita-se de uma situao j criada) cuja abordagem dada pela mdia visa despertar uma determinada reao da opinio pblica. Tal reao demanda a adoo de medidas imediatas para a soluo da crise. Usualmente tais medidas j esto praticamente prontas e so aplicadas antes que a populao se d conta de que essa sempre fora a meta primordial. Por exemplo: Valer-se de atentados terroristas para sequestrar da populao seus direitos civis. (Depois de 11 de setembro qualquer cidado em solo norte-americano pode ser detido para averiguaes fora ou dentro de sua residncia, sem direito a advogado, ou defesa, exatamente como o que ocorria no Brasil durante a ditadura militar basta que se acione a tal lei da Segurana Nacional). Valer-se do crescimento da violncia urbana para aprovar leis de desarmamento completo da populao civil. Valer-se de crises econmicas para fazer retroceder os avanos conquistados nas leis trabalhistas e promover o desmantelamento dos servios pblicos de assistncia aos mais pobres. 3 GRADAO uma estratgia de aplicao de medidas impopulares de forma gradativa e quase imperceptvel. Por exemplo, entre 1980 e 1990 foram aplicadas medidas governamentais que desembocaram no perfil de estado mnimo, privatizaes dos servios pblicos, precariedade da ao do estado (principalmente na segurana, sade e educao), flexibilidade das leis trabalhistas, desemprego em massa, achatamento salarial, etc. 4 SACRIFCIO FUTURO

Apresentar com muita antecedncia uma medida impopular que ser adotada no futuro sempre de forma condicional, porm com contornos nefastos. Primeiro para dar tempo para que o pblico se acostume com a ideia e depois aceitla com resignao quando o momento de sua aplicao chegar. mais fcil aceitar um sacrifcio no futuro do que um sacrifcio imediato tendo-se em conta que existe sempre uma esperana, mesmo que tnue, de que o sacrifcio exigido poder ser evitado ou que os danos podero ser minimizados. Por exemplo: Antes da aplicao de um aumento de 10% na tarifa de energia eltrica: Se o clima no mudar teremos aumento de 25% no preo da tarifa de energia. Na aplicao do aumento da tarifa: Devido a um esforo coletivo do governo federal e estadual o aumento acabou se concretizando em apenas 10%. 5 DISCURSO PARA CRIANAS Emprego de um discurso infantilizado, valendo-se de argumentos, personagens, linguagens, estratgias, etc. como que dirigido a um pblico formado exclusivamente por crianas ou por pessoas muito ingnuas. Quando um adulto tratado de forma afetuosa como se ele ainda fosse criana observa-se uma tendncia de uma resposta igualmente infantil. 6 SENTIMENTALISMO E TEMOR Apelar para o emocional de forma ou sentimentalista ou atemorizante com intuito de promover um atraso tanto na resposta racional quanto do uso do senso crtico. Geralmente tal estratgia aplicada de forma combinada com a nmero 4 e/ou nmero 5. A utilizao do registro emocional permite o acesso ao inconsciente e promove um aumento da suscetibilidade ao enxerto de ideias, desejos, medos e temores, compulses, etc. e induo de novos comportamentos. Exemplo: Para prevenirmos a ao de terroristas todos os passageiros sero submetidos a uma rigorosa revista antes de embarcar. Colaborem! 7 VALORIZAR A IGNORNCIA E A MEDIOCRIDADE Manter em alta a popularidade de pessoas medocres e ignorantes aumentando sua visibilidade na mdia, para que o estpido, o vulgar e o inculto seja o exemplo a ser seguido principalmente pelos mais jovens. 8- DESPRESTIGIAR A INTELIGNCIA Apresentar o cientista como vilo e o intelectual como pedante ao mesmo tempo em que populariza a caricatura do nerd ou CDF como pessoas ineptas do ponto de vista social e um exemplo a no ser seguido pelos mais jovens estimulando, por um

lado, a negao da cincia e, por outro, o desprestgio do uso da racionalidade e do senso crtico. Geralmente tal realidade se coaduna com a oferta de uma educao de menor qualidade para a populao mais pobre que no se queixa disso por que moda ser ignorante. 9- INCENTIVAR E INCUTIR A CULPA Incutir, incentivar e reforar a culpa do indivduo quando do seu fracasso, dividindo assim a sociedade em duas categorias: a de vencedores e a de perdedores. O perdedor (ou loser em ingls) o indivduo que no possui habilidades ou competncias para alcanar o sucesso que o outro tem. Da a grande visibilidade que a mdia oferece a modelos minoritrios de beleza e sucesso. Recordando que apenas alguns poucos seres humanos podem ser enquadrados nesse modelo to rigoroso que categoriza, discrimina e impe o que belo, jovem, clebre e bem sucedido. O restante da humanidade deve se conformar com sua condio de perdedor e carregar com resignao esse seu status. Ao invs de rebelar-se contra o sistema econmico, o individuo resigna-se e conformase com sua situao pessoal, social e econmica, atribuindo seu fracasso sua completa incompetncia. Culpar-se constantemente por isso, atua na formao de um desejado estado depressivo, do qual, origina-se a apatia. 10- MONITORAO Por meio do uso de tcnicas de pesquisa de opinio, minerao de dados em redes sociais e tambm dos avanos nas reas de psicologia e neurobiologia, os donos do poder tem conseguido conhecer melhor o comportamento do indivduo comum muito mais do que ele mesmo. A monitorao deste comportamento alm de alimentar os dados que aperfeioam seu modelo psicossocial, oferecem informaes que facilitam o controle e a manipulao da opinio pblica. Noam Chomsky