Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la unidad Nombre y Apellido Nombre de la Institucin Educativa Ubicacin de la Institucin Educativa Otros datos de la Institucin Educativa Descripcin de la Unidad Ttulo de la Unidad DINMICA E INTERACCIN DEL SER HUMANO CON EL AMBIENTE Resumen de la Unidad DETERMINAN LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE LA PROVINCIA,CON EL PROPOSITO DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA D SUS HABITANTES Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s CIENCIAS SOCIALES Ao y Nivel IV GRADO Tiempo necesario aproximado 3 PERIODOS DE 65 MINUTOS Fundamentos de la Unidad Contenidos Conceptual *Medios de, transporte y vas de comunicacin del distrito, y la provincia. . *Vas de Comunicacin Procedimental . *Diferenciacin de los medios de transporte y vas de comunicacin. Actitudinal -Aprecia los medios y vas de comunicacin como factores que impulsan el desarrollo del distrito y la provincia . -Valora la funcin del Canal de Panam, en el desarrollo del comercio martimo mundial y de nuestro pas. - Respeta las normas y XIOMARA CASTILLO GAITAN LAS PAREDES DE OCU PROVINCIA DE HERRERA CORREGIMIENTO DE PEAS CHATAS

-Clasificacin de los medios de ,transporte y vas de comunicacin

*-Medios de transporte

Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

seales de transito Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros

Determina la importancia de los medios de transporte y vas de comunicacin del distrito y la provincia, con el propsito de mejorar la calidad de vida de sus habitantes
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Qu cosas valoras de tu comunidad

Preguntas de unidad

Ejemplo de medios de transporte, que hay en tu provincia? Por dnde se desplazan un carro, un barco y un avin?

Preguntas de contenido Cules son los medios de transporte ms usados en tu comunidad? Plan de Evaluacin Cronograma de Evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto *torbellino de ideas Durante el desarrollo del proyecto *lista de cotejo Una vez completado el proyecto *coevaluacion

Resumen de Evaluaciones

Evaluacin torbellino de ideas

Procesos y Propsitos Estimular la participacin , respetar las opiniones expresadas y reconocimiento conceptual del tema Registrar o llevar un control de lo observado durante el proceso, valora conocimiento ,procedimientos y actitudes del alumno Se definen los criterios, reflexiona, participa y evalan, sus conocimientos.

lista de cotejo

Coevaluacion

Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Detalles de la Unidad Habilidades previas : Determinar el nivel de investigacin y de captacin a travs de imgenes para el logro de sus aprendizajes. Procedimientos *participa en un torbellino de ideas, acerca de las vas y medios de transporte *menciona oralmente, ejemplos de vas y medios de transporte que hay en la comunidad. *observa detenidamente diapositivas en power Point sobre los medios de transporte. *observa un video relacionado al tema. Elabora un mapa conceptual de los medios de trasporte usados en la provincia. *confecciona un lbum de los medios de transporte ,segn el lugar donde se desplazan. *enumera los beneficios que nos proporcionan las vas y medios de transporte.

NO APLICA Estudiantes con necesidades especiales

NO APLICA No hispanoparlantes

Estudiantes talentosos

EL ESTUDIANTE TALENTOSO AYUDA AL MAS LENTO DEL GRUPO.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa-hardware (equipo necesario)

Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa-Software (necesario)
Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Material Impresos Suministros

LIBROS, FOTOCOPIAS FOLLETOS http:/www.youtube.com/byMot5Yfdpk

Recursos de internet

Otros recursos

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Entre Pares Herrera