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CURSO DE MATEMTICA BSICA

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Jaula Cursos Lugar de Fera no JAULA! - www.jaula.com.br - Telefone: 3423.1949
1

Tpicos
- Conjunto de nmeros naturais, inteiros, racionais e
reais.
- Razo e Proporo e Grandezas proporcionais
- Regra de Trs Simples e Composta.
- Porcentagem
- Sistema legal de unidade de medida.
- Mdia Aritmtica e Mdia Ponderada
- Juros simples e compostos.
- Desconto simples.


Nmeros Inteiros e Nmeros Racionais
Nmeros Naturais
N = { 0, 1, 2,3, 4, 5, ... }

N* = {1, 2,3, 4, 5, ... }
Nmeros Inteiros
Z = { ... , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... }
Sub-conjuntos
Inteiros no nulos.
*
Z = {... , -3, -2, -1, 1, 2, 3, ... }
Inteiros no negativos.
+
Z = {0, 1, 2, 3, ...}
Inteiros no positivos.

Z = {... , -3, -2, -1, 0}


Inteiros positivos.
*
+
Z = {1, 2, 3, ...}
Inteiros negativos.
*

Z = {... , -3, -2, -1}



Nmeros Racionais
Q = {x | x = p/q , onde p e Z e q e Z*}
Assim como o conjunto dos nmeros inteiros, os
principais Sub-conjuntos do Conjunto dos nmeros
Racionais so: Racionais no nulos, Racionais
no negativos, Racionais no positivos,
Racionais positivos e Racionais negativos.

Dzimas Peridicas
Nmeros racionais no exatos, cuja parte decimal
apresenta um perodo (termo que se repete).

Exemplos:
0,5555.... dzima peridica, de perodo igual a 5.
2,454545.... dzima peridica de perodo igual a 45.

Uma dzima peridica pode ser
Simples ou Composta.
Simples
Dzima que, na parte decimal, s existe o perodo.
Exemplos
0,3333... 0,212121... 3,5555...

Composta
Dzima que, na parte decimal, existe um ante-
perodo e um perodo.
Exemplos

0,76666... 4,56666... 0,8121212...

Frao Geratriz
A frao que gerou a dzima peridica.
Exemplos
- Qual a frao geratriz de 0,474747... ?
99
47
= X


- Qual a frao geratriz de 2,353535... ?
... 353535 , 2 = X


... 3535 , 235 100 = X

... 3535 , 2 ... 3535 , 235 100 = X X

233 99 = X
99
233
= X


DICAS Fazendo Rpido
Se tivermos uma Dzima Simples?
A geratriz (frao) passar a ser formada com o
numerador igual ao nmero que se repete (o
perodo) e para denominador tantos noves quantos
forem os algarismos deste nmero (perodo).
Exemplos:
9
3
... 333 , 0 =
99
42
... 424242 , 0 =
999
123
... 123123123 , 0 =




E quando a Dzima Composta?
A geratriz de uma dzima composta uma frao da
forma a/b, onde:
a ser a subtrao da parte no peridica seguida
do perodo, pela parte no peridica.
b a quantidade de noves igual a quantidade de
algarismos do perodo e tantos zeros quantos forem
os algarismos da parte no peridica.
Exemplos:

990
124
990
1 125
... 12525252 , 0 =

=

900
43
900
04 047
... 04777 , 0 =

=


E quando a parte inteira for Diferente de Zero?
Separamos a parte inteira da decimal e depois de
resolver a parte decimal efetuamos a soma com a
parte inteira.
90
14
2
90
1 15
2 ... 1555 , 0 2 ... 1555 , 2 + =

+ = + =




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2

45
97
90
194
90
14 180
... 1555 , 2 = =
+
=



Nmeros Reais

O Conjunto dos nmeros Reais igual a unio do
conjunto dos nmeros racionais e irracionais.

9 = Q I.







Aprenda Fazendo

01. Sejam o e | nmeros inteiros no nulos.
Sobre eles, existem as seguintes sentenas:

CORRETO afirmar que
a) nenhuma das sentenas est correta.
b) somente as sentenas 1 e 2 esto corretas.
c) somente as sentenas 2 e 3 esto corretas.
d) somente as sentenas 1 e 3 esto corretas.
e) todas as sentenas esto corretas.

02. Assinale V ou F:
a) Z

Z
+
= 0 ( )
b) Z N = Z

( )
c)
*
+
Z c N ( )
d) 9 e 2 ( )
e) Z e
3
8 ( )

03. Identifique a alternativa falsa:
a) Todo nmero natural um nmero racional.
b) Todo nmero inteiro um nmero racional.
c) Todo nmero racional no-nulo possui inverso.
d) Nenhum nmero racional irracional.
e) Todo nmero real racional.


EXPRESSES NUMRICAS
Hierarquia

Subtrao e Adio 3
Diviso e o Multiplica 2
Raiz e Potncia 1



REGRAS DE SINAIS
- Na adio e subtrao, quando temos sinais iguais
somamos e repetimos o mesmo sinal e com sinais
diferentes subtramos e repetimos o sinal do maior.

- Na multiplicao e diviso, resolvemos a operao
normalmente, quanto aos sinais... Sinais iguais
tornam a operao positiva e sinais diferentes
tornam a operao negativa.


OBSERVAO:
Quando na expresso aparecem parnteses,
colchetes ou chaves, vamos resolver inicialmente as
operaes contidas nos parnteses, depois as
expresses contidas nos colchetes e, finalmente, as
expresses contidas nas chaves. Seguindo sempre a
ordem do mais interno.


POTENCIAO

nvezes
n
X X X X X X ... . . . =



PROPRIEDADES
Produto de Potncias de mesma base:
Para multiplicar potncias de mesma base,
conservamos a base e somamos os expoentes.
a
m
. a
n
= a
m + n


Potncia de uma potncia:
Para elevar uma potncia a outra potncia,
conservamos a base e multiplicamos os expoentes.
(a
m
)
n
= a
m . n

Quociente de potncias de mesma base:
Para dividir potncias de mesma base, conservamos
a base e subtramos os expoentes.
a
m
: a
n
= a
m n

Propriedade distributiva da potenciao
relativa multiplicao e diviso:
Para multiplicar potncias de mesma base,
conservamos a base e somamos os expoentes.
( a . b )
n
= a
n
. b
n


( a : b )
n
= a
n
: b
n
, com b = 0

CASOS PARTICULARES
Toda potncia de expoente zero e base no nula
igual a um.
b
0
= 1

Voc sabe por que todo nmero elevado
a zero igual a 1?

Toda potncia de expoente 1 igual prpria
base.
b
1
= b

Toda potncia de expoente negativo, ser igual




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3
ao inverso desta potncia com o mesmo
expoente, no entanto o mesmo ser positivo.
n
n
b
b
1
=




Aprenda Fazendo

01. Resolva a questo abaixo:
=
5
5
231 . 4
462 . 8


02. Se transformarmos
x
10 10
3
em uma s
potncia, obteremos:
a)
x + 3
10 b)
x
100 c)
x 3
10 d)
x
10 e)
x
3
10


OPERAES COM FRAES
ADIO E SUBTRAO
Tiramos o mnimo mltiplo comum de todos os
denominadores presentes na operao, colocando
uma nova frao do outro lado da igualdade, para
cada frao, dividimos este MMC encontrado pelo
denominador e multiplicamos pelo numerador,
colocando este nmero encontrado no denominador
da nossa nova frao, aps efetuar esta operao
com todos os termos, resolvemos a equao formada
no novo numerador e teremos com isso nossa nova
frao.


Exemplo:
15
17
15
2 10 9
15
2
3
2
5
3
=
+
= +



MULTIPLICAO
Para efetuarmos a multiplicao, multiplicamos todos
os numeradores, assim como todos os
denominadores, os resultados formaram nossa nova
frao, lembrando que sempre que possvel, deve-se
simplificar os termos da frao.

Exemplo:
5
2
15
6
3 5
2 3
3
2
5
3
= =

=



DIVISO
Para efetuarmos a diviso, primeiro repetimos a
primeira frao, depois invertemos a segunda frao
e efetuamos a multiplicao, como foi visto no item
anterior.

Exemplo:
5
12
10
24
2
3
5
8
3
2
5
8
= = =









Aprenda Fazendo

01. Um operrio gasta 1/3 do seu salrio com
alimentao, 1/5, com moradia e 4/15, com
passeios, e o restante R$ 300,00 aplica na
poupana. O operrio recebe um salrio de:
a) R$ 2 000,00 b) R$ 1 800,00
c) R$ 1 700,00 d) R$ 1 600,00
e) R$ 1 500,00

02. Em sua viagem, Joo percorreu 1/3 do
percurso total at a sua primeira parada.
Depois, percorreu 1/4 do que restava, at
realizar sua segunda e ltima parada. Na etapa
final, ele percorreu 96 km. O percurso total, em
quilmetros, vale:
a) 120 b) 128 c) 144 d) 168 e) 192

03. Do seu copo de suco, Isabela bebeu
inicialmente 100 ml. Depois, bebeu 1/4 do que
restava e, depois de algum tempo, ela bebeu o
restante que representava 1/3 do volume
inicial. O copo continha inicialmente uma
quantidade de suco, em ml, igual a:
a) 160 b) 180 c) 200 d) 220 e) 210


OPERAES COM NMEROS DECIMAIS
ADIO E SUBTRAO
Devemos alinhar todos os termos pela virgula e
efetuar a operao naturalmente, a resposta tambm
dever ser devidamente alinhada.


Exemplo:
325789 , 25
3 , 35874
45 ,
+ 12 , 017
325849 , 62574


MULTIPLICAO
Na multiplicao, contamos quantos nmeros temos
depois da vrgula em todos os termos, efetuamos a
soma das quantidades destes nmeros, depois
efetuamos normalmente a operao como se no
existissem as vrgulas, quando chegarmos ao
resultado, este resultado ter que ter uma
quantidade de nmeros depois da vrgula igual a
soma que encontramos anteriormente.

Exemplo:
25.789,36
x 2,4
10315744
+ 51578720
61.894,464



DIVISO
Para efetuarmos a diviso, devemos ter a mesma
quantidade de nmeros depois da vrgula no




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4
dividendo e no divisor, caso seja diferente, devemos
completar com quantos zeros forem necessrios,
uma vez que temos a mesma quantidade de nmeros
depois da vrgula, apagamos as vrgulas e efetuamos
a diviso normalmente, como se nunca tivesse
existido vrgulas.

Exemplo:

3701,52 2,4

370152 240
130152 1542,3
10152
552
720
- 0 -


Aprenda Fazendo

01. (FCC) Pretendendo fazer uma viagem
Europa, Mazza foi certo dia a uma Agncia do
Banco do Brasil comprar euros e dlares. Sabe-
se que ela usou R$ 6.132,00 para comprar
2.800,00 e que, com R$ 4.200,00 comprou
US$ 2.500,00. Com base nessas duas transaes,
correto afirmar que, nesse dia, a cotao do
euro em relao ao dlar, era de 1 para
A) 1,3036. B) 1,3606. C) 1,3844.
D) 1,4028. E) 1,4204.

"H pessoas que transformam o sol numa simples
mancha amarela, mas h tambm aquelas que fazem
de uma simples mancha amarela o prprio sol."
Pablo Picasso


VENDO E APRENDENDO

01. A expresso 5 , 1 : 45 , 18 45 , 48 tem como
resultado:
a) 20,00 b) 21,15 c) 36,15 d) 28,45 e) 15,50

Resoluo

O cuidado que temos que ter nesta questo quanto
hierarquia, pois obrigatoriamente a diviso dever
ser feita primeiro.

Quanto diviso de decimais, devemos lembrar que
igualamos a quantidade de nmeros aps a vrgula,
depois resolvemos como se no houvesse vrgula:

18,45 1,50

1845 150
345 12,3
450
- 0 -
Com o resultado que realizamos a subtrao,
lembrando de alinhar com a vrgula:

48 , 45
- 12 , 30
36 , 15

Logo: a resposta letra C


02. Do dinheiro que recebeu do seu salrio,
Antonio gastou 2/5 e ainda ficou com
R$ 240,00. Quanto Edvaldo havia recebido, em
reais, pelo trabalho?
a) R$ 1.000,00 b) R$ 400,00 c) R$ 200,00
c) R$ 500,00 e) R$ 480,00

Resoluo:
Se Antonio gastou o equivalente a 2/5 do que
recebeu e ainda ficou com R$ 240,00 (ele ficou com
3/5 do total). Fazendo uma regra de trs simples:

3/5 R$ 240,00
5/5 X

(3/5). X = (5/5) . 240

X = 240 . (5/3) = 80 . 5 = 400

Logo: Antonio recebeu R$ 400,00 (letra B)


03. Edvaldo gasta 1/6 de seu salrio no
pagamento da prestao do carro, 1/4 na
prestao de sua casa prpria, 1/8 com
diverso, 1/4 com alimentao e ainda sobra
R$ 300,00. Podemos afirmar que o salrio de
Edvaldo :
A) R$ 1.440,00 B) R$ 1.800,00
D) R$ 1.500,00 C) R$ 2.500,00
E) R$ 2.000,00

Resoluo:
Chamaremos o Salrio de Edvaldo de S, Assim:
S S S S S = + + + + 300
4
1
8
1
4
1
6
1

300
24
19 24
300
24
6 3 6 4
=

=
+ + +
S S S
1440
5
24
. 300 300
24
5
= = = S S S

Resposta certa letra A


04. Dados os nmeros 1/2, 2/3 e 4/7, podemos
afirmar que:
A) 1/2 > 2/3 > 4/7 B) 2/3 > 1/ 2 > 4/7
C) 4/7 > 1/2 > 2/3 D) 2/3 > 4/7 > 1/ 2
E) 4/7 > 2/3 > 1/ 2

Resoluo:
Questo de prova anterior da UPE que costuma fazer
este tipo de comparao. Para poder identificar a
relao entre eles, ou dividimos e comparamos os
resultados ou igualamos o denominador.

Para igualar o denominador precisamos do MMC.
Temos que 2, 3 e 7 so primos, logo o MMC o
produto deles, ou seja, 42.

42
24
,
42
28
,
42
21
7
4
,
3
2
,
2
1


Logo, a alternativa certa a letra D








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5

05. Vanessa gastou 1/5 de todo dinheiro que
possua. Se ela tinha R$ 400,00, CORRETO
afirmar que Vanessa ficou com:
A) R$ 80,00. B) R$ 170,00. C) R$ 200,00.
D) R$ 480,00. E) R$ 320,00.

Resoluo:
Problema direto, mas que devemos ter cuidado com
o que est sendo perguntado, uma vez que a
questo est querendo saber aps ter gastado 1/5
quanto de dinheiro ainda resta para Vanessa. Se ela
gastou 1/5, sobrou 4/5 do total (R$ 400,00).
Assim: 00 , 320 $ 00 , 400 $ .
5
4
R R =
A resposta letra E


PROBLEMAS PROPOSTOS
01. Resolva as potncias abaixo:
a) 3
2

b) 7
3

c) 14325
0

d) 10
1



02. Reduza a uma s potncia:
a) (5
2
. 5
4
. 5
8
)

: (5
1
. 5
2
)

b) ( 7
3
)
13

c) ( 23 . 42 )
3

d) 10
1 . 3




03. Resolva as operaes com fraes abaixo:
a) = +
2
4
5
3
11
7


b) = + 2
9
5
36
6



c) =
2
11
7
6
9
35


d) =
4
15
12
7


04. Resolva as operaes com nmeros
decimais abaixo:
a) 98623,34 + 32123,2 + 23,98347 + 2357,9298 =

b) 23876,23 - 238,8723 =

c) 239856,3 . 8,37 =

d) 1651,284 3,6 =


05. Assinale a alternativa correta:
( ) ( )
( )
2 2 2
2 4 8
9 4
2
3 2
3
6
6
3
8 5 3 ) d
3 3 : 3 ) c
3 . 5 3 . 5 ) b
5 5 ) a
= +
=
=
=



06. Efetuando-se as operaes indicadas na
expresso
2 : 5 .
8
3
2
1
3
(
(

+ |
.
|

\
|
, obtm-se o
resultado igual a:
a)
2
1
b) 2 c) 1 d)
4
3
e)
4
15


07. O resultado da expresso
|
.
|

\
|
+ +
4
5
5
2
2
1
2 x

igual a:

a) 3 b) 4 c) 6 d) 5 e) 7



08. O valor da expresso matemtica
1 1
) 2 (
9
5
) 2 (
3
1
6

+ + +


igual a:
a) 6 b) 4 c) 2 d) + 4 e) + 6


09. Encontre a soluo da equao a seguir:



) 1 .( 3 6
4
7
2 ). 3 2 ( x x = +

a) -1/4 b) 5/4 c) 1/4 d)-5/4 e) 3/4

10. Calculando o valor da expresso:

3
4
5
2
1
2
1
6
1
3
2
+
+


obtm-se o resultado:

a) 1/15 b) 15 c) 0 d) 11/8 e) 8/11

11. Paulo gasta 1/4 de seu salrio no
pagamento da prestao do carro, 1/5, na
prestao de sua casa prpria, 1/2, com
diverso e ainda sobra R$ 100,00. Podemos
afirmar que o salrio de Paulo
a) R$ 1 500,00 b) R$ 1 800,00 c) R$ 2 500,00
d) R$ 2 200,00 e) R$ 2 000,00





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6
12. Dados os nmeros reais x = 0,444444...,
y = 0,296296..., z = 0,25 e w = 2 , CORRETO
afirmar que:
4
5
) ).( (
2
1
3
=
+
+

| w
z y x


a) | um nmero irracional.
b) | um nmero natural.
c) | um nmero inteiro.
d) - 10 | < 0 |
e) ( | +1)
2
> 0

GABARITO
01 a) 9 04 a) 133.128,45327
01 b) 343 04 b) 23.637,3577
01 c) 1 04 c) 2.007.597,231
01 d) 10 04 d) 458,69
02 a) 5
11
05 A
02 b) 7
39
06 C
02 c) 23
3
.42
3
07 A
02 d) 10
3
08 A
03 a) -84/110 09 D
03 b) -23/18 10 B
03 c) 55/3 11 E
03 d) 7/45 12 C


PRODUTOS NOTVEIS
2 2
2 2 2
2 2 2
) ).( (
. . 2 ) (
. . 2 ) (
b a b a b a
b b a a b a
b b a a b a
= +
+ =
+ + = +



Aprenda Fazendo

01. Efetuando-se 2010
2
2009
2
obtm-se um
nmero compreendido entre:
a) 500 e 1.000
b) 1.000 e 3.000
c) 3.000 e 6.000
d) 6.000 e 10.000
e) 10.000 e 20.000

02. (FCC/2011) Indagado sobre o nmero de
processos que havia arquivado certo dia, um
Tcnico Judicirio, que gostava muito de
Matemtica, respondeu:
- O nmero de processos que arquivei igual a:
12,25
2
10,25
2
.
Chamando X o total de processos que ele
arquivou, ento correto afirmar que:
A) X < 20.
B) 20 < X <30.
C) 30 < X < 38.
D) 38 < X < 42.
E) X > 42.
03. A diferena 55555
2
- 44444
2
no igual a:
a) 911111
2
b) 9999911111
c) 1111088889
d) 33333
2

e) 1111088889


PROPORES
Proporo uma igualdade entre duas razes.
Dados quatro nmeros racionais a, b, c, d, no-
nulos, nessa ordem, dizemos que eles formam uma
proporo quando a razo do 1 para o 2 for igual
razo do 3 para o 4.
Assim:


(l-se "a est para b assim como c est para d")
Os nmeros a, b, c e d so os termos da
proporo, sendo:
- b e c os meios da proporo.
- a e d os extremos da proporo.




Observao
Em toda proporo, o produto dos meios igual ao
produto dos extremos.

Questo Resolvida
Numa salina, de cada metro cbico (m
3
) de
gua salgada, so retirados 40dm
3
de sal. Para
obtermos 2m
3
de sal, quantos metros cbicos de
gua salgada so necessrios?
A quantidade de sal retirada proporcional ao
volume de gua salgada. Indicamos por x a
quantidade de gua salgada a ser determinada e
armamos a proporo:

Lembre-se que 40dm
3
= 0,04m
3
.

Aplicando a propriedade fundamental
1 . 2 = 0,04 . x


0,04 . x = 2


x = 50 m
3


Logo, so necessrios 50 m
3
de gua salgada.



ou a : b =c : d




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7

Diretamente X Inversamente
Diretamente proporcionais
Quando temos duas sucesses de nmeros (no
nulos), caso as razes de cada par de nmeros entre
termos das sucesses forem equivalentes, dizemos
que estas razes so diretamente proporcionais.

Exemplo
(8; 10; 12) e (4; 5; 6) so sucesses
diretamente proporcionais, pois:




Inversamente proporcionais
Quando temos duas sucesses de nmeros (no
nulos), caso o produto de cada par de nmeros entre
termos das sucesses forem iguais, dizemos que
estas razes so inversamente proporcionais.

Exemplo
(2; 3; 5) e (15; 10; 6) so sucesses
inversamente proporcionais, pois:



Grandezas Proporcionais

DIRETAMENTE
Chamamos de grandezas diretamente
Proporcionais, quando ao variarmos uma destas
grandezas, a outra grandeza varia de forma
proporcional e no mesmo sentido.
Exemplo

Horas Trabalhadas Salrio (R$)
6 40,00
12 80,00
60 400,00


INVERSAMENTE
Chamamos de grandezas inversamente
Proporcionais, quando ao variarmos uma destas
grandezas, a outra grandeza varia de forma
proporcional, mas em sentido inverso (contrrio).
Exemplo
Velocidade Tempo de viagem
60 Km/h 1 h
30 Km/h 2 h
120 Km/h 0,5 h



DIVISO PROPORCIONAL

DIRETAMENTE
...
3 2 1
= = = =
P
Z
P
Y
P
X
tes SomadasPar
Total



INVERSAMENTE
...
3
1
2
1
1
1
= = = =
P
Z
P
Y
P
X
es rsodasPart SomadoInve
Total


Vamos Resolver!

01. Divida o nmero 360 em trs partes a, b e c,
diretamente proporcionais aos nmeros 2, 4 e 6.

02. Divida o nmero 45 em partes inversamente
proporcionais a 3, 4 e 6.

GABARITO
01 a= 60 b= 120 c= 180
02 x= 20 y= 15 z= 10



Aprenda Fazendo

01. Ellen e Luenne vo dividir 300 fichas de
matricula para serem digitadas em partes
diretamente proporcional a 12 e 8 e inversamente
proporcional a 3 e 4. O produto da quantidade
que cada uma digitar igual a:
A) 20.000 B) 30.000 C) 50.000
D) 40.000 E) 60.000

02. Dividindo 700 em partes diretamente
proporcional a 2 e 3 e inversamente proporcional
a 4 e 8, obtemos dois nmeros cujo produto
igual a:
A) 120 000 B) 130 000 D) 150 000
C) 140 000 E) 160 000


REGRA de TRS
REGRA DE TRS SIMPLES
Regra de trs simples um processo prtico para
resolver problemas que envolvam quatro valores dos
quais conhecemos trs deles. Devemos, portanto,
determinar um valor a partir dos trs j conhecidos.

Passos utilizados numa regra de trs simples:
1 Construir uma tabela, agrupando as grandezas da
mesma espcie em colunas e mantendo na mesma
linha as grandezas de espcies diferentes em
correspondncia.
2 Identificar se as grandezas so diretamente ou
inversamente proporcionais.
3 Montar a proporo e resolver a equao.


Exerccios Exemplos
01. Com uma rea de absoro de raios solares
de 1,2m
2
, uma lancha com motor movido a
energia solar consegue produzir 400 watts por
hora de energia. Aumentando-se essa rea para
1,5m
2
, qual ser a energia produzida?

02. Um trem, deslocando-se a uma velocidade
mdia de 400 Km/h, faz um determinado
percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria
esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada
fosse de 480 Km/h?

GABARITO
01 500W 02 2,50h





2
6
12
5
10
4
8
= = =

30 6 5 10 3 15 2 = = =




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8

REGRA DE TRS COMPOSTA
A regra de trs composta utilizada em problemas
com mais de duas grandezas, direta ou inversamente
proporcionais.

Exerccios Exemplos
01. Em 8 horas, 20 caminhes descarregam
160m
3
de areia. Em 5 horas, quantos caminhes
sero necessrios para descarregar 125m
3
?

02. Numa fbrica de brinquedos, 8 homens
montam 20 carrinhos em 5 dias. Quantos
carrinhos sero montados por 4 homens em 16
dias?

GABARITO
01 25 02 32


Vendo e Aprendendo

01. Uma caixa de chocolates com 39 unidades
vai ser dividida entre dois alunos de
matemtica, de forma diretamente proporcional
a quantidade de questes que cada um acertou.
Sabendo que um deles acertou 7 questes e o
outro 6, quantos chocolates ganhar o que
acertou menos questes?
a) 18 b) 15 c) 13 d) 20 e) 11


Resoluo:
Questo sempre cobrada em vrias provas de
concurso, Diviso Proporcional.

Neste caso de forma diretamente proporcional.
Devemos verificar que apenas temos interesse de
saber quantos chocolates ganhar o que acertou
menos.
6 7 6 7
39 Y X
= =
+


18 6 . 3
13
6 . 39
6 . 39 . 13
6 13
39
= = = = = Y Y
Y


A resposta letra A


02. 60 pedreiros constroem uma casa em 12
dias. Se diminuirmos 50 pedreiros, sero
necessrios quantos dias para construir uma
casa semelhante?
a) 70 b) 56 c) 34 d) 72 e) 80

Resoluo:
Verificamos que se trata de uma regra de trs
simples e a relao entre as situaes
inversamente proporcional, ou seja, quanto mais
pedreiros construindo, menos dias sero necessrios,
sendo assim:

Pedreiro Dias
60 12
10 X

dias X X X
X
72
10
720
60 . 12 . 10
60
10 12
= = = =

Resposta letra D


Questes Envolvendo Torneiras
Questes que envolvem torneiras so as
que para uma mesma situao temos
comportamentos diferentes. Como Exemplo
da prpria torneira, poderamos ter que
uma determinada torneira demora 02h
para encher um tanque, enquanto que outra torneira
demoraria 03h. Verificamos que a mesma situao
torneira apresenta-se com comportamento distinto.
Sendo assim, no podemos resolver com uma regra de
trs tradicional. Devemos neste caso, relacionar com a
unidade de tempo, analisando o que ocorre nesta
unidade. Depois avaliamos uma equivalncia entre o
conjunto e uma torneira equivalente. Com a torneira
equivalente, temos o comportamento do que acontece
em uma unidade de tempo e neste instante podemos
relacionar como uma regra de trs normal. Este mtodo
tambm se aplica para outras situaes, como pintores,
faxineiros,... desde que apresentem comportamentos
diferentes entre si.

Exemplo Modelo:

T
1
= 2h Logo, em 01h esta torneira enche 1/2
T
2
= 3h Logo, em 01h esta torneira enche 1/3

Em 01h T
e
enche:
6
5
6
2 3
3
1
2
1
=
+
= +

Agora podemos encontrar:


6
5



01h


1
6
6
ou

X
min 12 1 2 , 1
5
6
5
6
.
1
1
6
5
1
1 . 1 .
6
5
h h X X = = = = = =


DESAFIOS

01. Se 15 gatos comem 30 ratos em 2 minutos,
em quantos segundos, g gatos comem r ratos?
a) 20r/g b) 30r/g c) 40r/g d) 50r/g e) 60r/g

02. O faxineiro A limpa certo salo em 4 horas.
O faxineiro B faz o mesmo servio em 3 horas.
Se A e B trabalharem juntos, em quanto tempo,
aproximadamente, espera-se que o servio seja
feito?
a) 2 horas e 7 minutos b) 2 horas e 5 minutos
c) 1 hora e 57 minutos d) 1 hora e 43 minutos
e) 1 hora e 36 minutos

GABARITO
01 E 02 D









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9

Vendo e Aprendendo
01. Patrcia demora 10h para organizar todas as
fichas de matricula, se Genize for organizar
sero necessrias 20h. As duas juntas demoram
aproximadamente quanto tempo?
A) 6h40min.
B) 7h35min.
C) 8h10min.
D) 6h25min.
E) 5h50min.

Resoluo:
Questo conhecida como questo de torneiras,
quando temos para um mesmo evento situaes com
tempos diferentes.
No podemos proceder como uma regra de trs
normal.
Devemos encontrar uma equivalncia para a soma
das situaes. Encontramos uma equivalncia de
trabalho de cada uma em um intervalo de tempo que
seja comum e somamos, neste instante podemos
resolver a regra de trs.
fichas organiza h Patricia
10
1
01

fichas organiza h Genize
20
1
01

Agora encontramos uma equivalncia para as duas.

fichas organizam h Genize Patricia
20
1
10
1
01 + +
20
3
20
1 2
20
1
10
1
=
+
= +

Logo, o desempenho de termos as duas ao mesmo
tempo igual a 3/20 em 01h, assim temos:

Organizam Tempo

20
3



01h


20
20


X

1 .
20
3
= X min 40 6
3
20
h X = =

Resposta letra A


BIZU das Torneiras

Dica 1
- Quando temos duas torneiras (com tempos
diferentes) e queremos saber quanto tempo as duas
juntas vo demorar para encher um reservatrio
(tanque), podemos simplesmente dividir o produto
sobre a soma dos valores.

EXEMPLO:
- Uma torneira demora duas horas para encher
um tanque e outra torneira demora quatro
horas, quanto tempo as duas juntas vo
demorar para encher este tanque?

Resposta
min 20 1
6
8
4 2
4 2
h ~ =
+




Dica 2
- Usar a sequncia: inverte, soma e inverte.

Exemplo
- Temos trs torneiras, uma demora 02h, outra
03h e a terceira 05h para encher o mesmo
tanque. Se estiverem as trs abertas, quanto
tempo ser necessrio para encher
completamente o tanque?

Resposta
Temos trs torneiras

h
h
h
05
03
02


Precisamos usar a sequncia:
Inverte, Soma e Inverte

31
30
30
31
30
6 10 15
5
1
3
1
2
1
5
1
,
3
1
,
2
1
=
+ +
= + +


Dividindo 30/31 teremos: 0,97h

Passando para minutos: 0,97 x 60 = 58 min


Aprenda Fazendo

01. Trabalhando ininterruptamente, dois
tcnicos judicirios arquivaram um lote de
processos em 4 horas. Se, sozinho, um deles
realizasse essa tarefa em 9 horas de trabalho
ininterrupto, o esperado que o outro fosse
capaz de realiz-la sozinho se trabalhasse
ininterruptamente por um perodo de:
a) 6 horas.
b) 6 horas e 10 minutos
c) 6 horas e 54 minutos
d) 7 horas e 12 minutos
e) 8 horas e meia.


02. O operrio Dan pode fazer um servio em
10 dias, e a operria Rebeca que mais
eficiente pode executar o mesmo trabalho em
20 dias. Os dois trabalhando juntos podero
realizar o mesmo trabalho no mnimo em
A) 6 dias
B) 7 dias
C) 8 dias
D) 9 dias
E) 10 dias












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DESAFIO Tente Resolver com BIZU!
01. Abrimos duas torneiras para encher um
tanque. A primeira sozinha enche em 15 horas
e a segunda em 18 horas. Com o tanque vazio e
deixando as duas torneiras abertas durante 5
horas, enchemos uma parte do tanque. Se aps
este tempo fecharmos a primeira torneira, em
quanto tempo a segunda torneira sozinha
encher o restante do tanque?
a) 14 horas b) 10 horas c) 8,5 horas
d) 7 horas e) 8 horas

GABARITO
01 D




Provavelmente impossibilidades so sempre
preferveis a possibilidades improvveis
[Aristteles]



PORCENTAGEM
freqente o uso de expresses que refletem
acrscimos ou redues em preos, nmeros ou
quantidades, sempre tomando por base 100
unidades.
Alguns exemplos:
- A gasolina teve um aumento de 23%
Significa que em cada R$ 100,00 houve um
acrscimo de R$ 23,00
- O cliente recebeu um desconto de 5% em
todas as mercadorias.
Significa que em cada R$ 100,00 foi dado um
desconto de R$ 5,00
- Dos jogadores que jogam no So Paulo, 90%
so craques.
Significa que em cada 100 jogadores que jogam no
So Paulo, 90 so craques.


Razo Centesimal

Toda a razo que tem para conseqente o nmero
100 denomina-se razo centesimal.

Alguns exemplos:

Podemos representar uma razo centesimal de
outras formas:

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas
taxas centesimais ou taxas percentuais.
Considere o seguinte problema:
Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos
cavalos ele vendeu?
Para solucionar esse problema devemos aplicar a
taxa percentual (50%) sobre o total de cavalos.

Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a
porcentagem procurada.

Portanto, chegamos a seguinte definio:
Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos
uma taxa percentual a um determinado valor.



Exemplos:

- Calcular 10% de 300.

- Calcular 25% de 200kg.


Vendo e Aprendendo

01. Uma coleo de livros de Raciocnio Lgico
custa R$ 250,00. Sofrendo um aumento de
25%, qual ser o novo preo da coleo de
livros?
A) R$ 300,00 B) R$ 200,00 C) R$ 350,00
D) R$ 400,00 E) R$ 312,50

Resoluo
Questo direta de porcentagem, que podemos fazer
atravs de uma regra de trs simples, fazendo
referencia ao valor do inteiro (100%).
Se houve um aumento de 25%, o novo valor 125%
em relao ao anterior.
250

100%
X

125%
50 , 312
100
31250
125 . 250 . 100 = = = X X X
Resposta letra E


Aprenda Fazendo

01. Em uma turma de Matemtica e Raciocnio
Lgico do Prof. Eduardo Cabral, tem 100 alunos,
sendo 10 homens e 90 mulheres. Quantas
mulheres faltaram sabendo que naquele dia
nenhum homem faltou e a quantidade de
mulheres presentes na sala era 60% da turma.
a) 15 mulheres
b) 60 mulheres
c) 20 mulheres
d) 30 mulheres
e) 75 mulheres