CUADRO DE LOS TRAYECTOS FORMATIVOS

Que aprendizajes y contenidos hemos construido Materias de los planificacin Mtodos y Aprendizaje y trayectos enfoques de basado en formativos enseanza problemas, aprendizaje proyectos, anlisis de casos Trayecto preparacin para la enseanza y el aprendizaje Pensamiento Actividades Trabajo Diagnostico cuantitativo para desarrollar individual el pensamiento Trabajo en matemtico equipo Rol del profesor :facilitador recurso colaboracin para el aprendizaje Ambientes de aprendizaje

Desarrollo fsico y salud

Diseo de Trabajos en actividades que equipo fueran Trabajo dinmicas y individual que Rol del favorecieran de profesor manera directa o indirecta el desarrollo fsico de los nios de

Planear por proyectos Diagnostico Problemas

Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptacin que sugieran las acciones, medios y recursos para desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas en el uso de la lengua oral y escrita. Genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos

acuerdo a su edad.

de educacin bsica. Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptacin Genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educacin bsica Usa estrategias de carcter ldico en el diseo de ambientes para la enseanza y aprendizaje de contenidos de geometra Saber sacar mediante y esto me servir para aprender

Prcticas sociales del lenguaje

Actividades basadas en el nivel de lenguaje de los nios de preescolar, comprendiendo tanto la escritura como la lectura.

Trabajo individual Rol del profesor: experto

Diagnostico Anlisis

Forma espacio actividades de y medida medidas no convencionales

Trabajo individual trabajo en equipo Rol del profesor :facilitador recurso colaboracin para el aprendizaje Trabajos en equipo Trabajo individual

Problemas

Exploracin del medio natural en prescolar

Planeaciones que despierten el inters en los nios por la

Trabajo por proyectos

ciencia y el cuidado del medio natural que los rodea.

Desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia

Diseo de planeaciones enfocadas al grado de desarrollo y madures del nio en edad preescolar Procesamiento Realizar un de la diagnstico, informacin con base en los estadstica campos formativos, para despus llevar a cabo la planeacin Acercamiento Planeaciones a las ciencias que despierten naturales en el inters en los preescolar nios por la ciencia y el cuidado del medio natural que los rodea. Trayecto psicopedaggico El sujeto y su Se analizan las formacin caractersticas profesional de la profesin como para su docente desarrollo de las mismas.

Trabajos en equipo Trabajo individual

Diagnostico Anlisis Trabajo por Proyecto

a sacar una cierta estadstica de aprendizaje en los nios. Como ver en qu campo formativo necesita reforzar ms conocimientos Saber la alimentacin de los alumnos, la motricidad de los mismos pequeos.

Trabajos en equipo

Diagnostico Saber cmo Anlisis propiciar el Sistematizacin aprendizaje en el nio interactuando con su medio ambiente Trabajo por proyecto Anlisis Crear un acercamiento de las ciencias con el nios de preescolar

Trabajos en equipo Trabajo individual

Trabajos en equipo Trabajo individual

*valores enfocados a la tica profesional del docente

Psicologa del desarrollo infantil

Al planear se debe de tomar en cuenta las edades de los nios, para poder evaluar con distintos nieles de dificultad

Trabajos en equipo Trabajo individual

Anlisis

Historia de la educacin en Mxico

Comparaciones Trabajos en entre los equipo contenidos que Trabajo se enseaban, individual como se enseaban y para que, entre lo que se ensea ahora, como se ensea y para qu siendo esto un aspecto para la planificacin adecuada y el mejoramiento de la misma. Aprendimos cada elemento a considerar para poder realizar una planeacin, adecuada al nivel en que se encuentren los nios. Se disea a partir d estructurar Trabajo individual

Anlisis

Ambientes dentro del aula que fomentan un mejor desarrollo psicolgico del nio: Igualdad, respeto, tolerancia, etc. Intercambio de ideas y socializacin

Panorama actual de la educacin bsica en Mxico

Anlisis Problemas

Proceso de aprendizaje mediante la interaccin directa de alumnosmaestro Maestroalumnos Ambientes que propicien competencias

Planeacin educativa

Trabajo individual

Diagnostico Anlisis Problema

situaciones de aprendizaje en sus contextos particulares de prctica a fin de enfrentar mejor los problemas y dificultades asociados al mismo.

para la comunicacin, la colaboracin y la convivencia democrtica y el uso responsable y seguro de las tecnologas informticas. Trabajos en equipo Trabajo individual Anlisis Aborda el diseo y produccin de recursos didcticos, como medio efectivo para la construccin de aprendizajes.

Bases psicolgicas del aprendizaje

Durante de la planeacin existen distintos momentos en los que no salen las cosas como se planean, as que se tienen que hacer adecuaciones para que la planeacin de resultado. Cada espacio es bueno para que los nios aprendan, dndoles un enfoque educativo.

Adecuacin curricular

Trabajos en equipo Trabajo individual

Anlisis Problema Trabajo por proyecto

Comunitario Biosfera Afectivo-social Disciplina y autoridad Amistad Aceptacin Participacin y cooperacin Respeto Comunitario Biosfera Afectivo-social Disciplina y autoridad

Ambientes de aprendizaje

Cada espacio es bueno para que los nios aprendan, dndoles un

Trabajos en equipo Trabajo individual

Diagnostico Anlisis Problema

enfoque educativo.

Trabajo por proyecto

Amistad Aceptacin Participacin y cooperacin Respeto