Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagez

Programa de Preparacin de Maestros de Escuelas Secundaria

Departamento de Educacin de Puerto Rico
Escuela Jos Gautier Bentez
Mayagez


Unidad #2: Las manifestaciones de la fuerza Fecha: 11 marzo de 2014
Captulo #8: El movimiento
Tema #3: Newton y las Leyes de Movimiento. Gravity
Plan diario___37____


Estrategia del PCE:

Aprendizaje cooperativo

Fase:

Exploracin, Conceptualizacin

Integracin curricular y tema transversal:



Educacin ambiental
Estndares:

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa y
Sociedad (NC) _______
La Estructura y los Niveles de Organizacin
de la materia (EM) ______
Los Sistemas y los Modelos (SM) ______
La Energa (E) ______
Las Interacciones (I) ___X___
La Conservacin y el Cambio (C) ______

Expectativas:

I.8.1 Explica que las fuerzas en desequilibrio
producen cambios en el movimiento que se pueden
describir y predecir.

Especificidad:

I.8.1.3 Describe las Leyes del Movimiento de Newton
y cmo se relacionan con el reposo, la fuerza, la masa
y la aceleracin.
Tipo de taxonoma: Bloom


Nivel de taxonoma: 1 Conocimiento y
Memoria


Materiales:
Computadora,
infocus. Pelcula
Asignacin:
Prctica
Preparacin
Elaboracin

Objetivos:

Conocimiento/Conceptual:

Introducido el tema, los alumnos
relacionarn correctamente lo aprendido de
la clase anterior.

Procesos/Procedimental:

Conocido el tema, los estudiantes aplicarn
correctamente cada una de las leyes de
movimiento.

Actitudinal:

Terminada la clase, los estudiantes admirarn
adecuadamente cada una de las leyes de
movimiento en nuestras vidas.




Actividades:

Inicio:

Se comenzar la clase con actividades de rutina
(bienvenida, saludo, asistencia). Leern y copiarn la
reflexin. Ms adelante se discutir la presentacin del
tema nuevo a discutir. Se continuar con la pelcula:
Gravity, para que los estudiantes relaciones las leyes
de Newton con la misma.

Desarrollo:

Durante la clase se les presentar y discutir algunos
puntos importantes de la pelcula, podrn observar los
diferentes movimientos y como sta se relaciona con
las leyes de Newton.

Cierre (avalu):

Los estudiantes culminarn de observar la pelcula y se
realizar una discusin socializada, aplicando las leyes
de Newton.

Avalo

Reaccin inmediata, observacin directa. Pareo (se espera que el 70% de los estudiantes domine el
ejercicio).

Ejercicio:

Pareo

Resultados:

90%

Acomodos o modificaciones

Supervisin de los estudiantes. Instrucciones claras y precisas.

Reflexin sobre la praxis

Se cumpli con el plan establecido.