Você está na página 1de 5

574

* Enfermeira. Mestre e Doutora em Enfermagem. Professora Titular e Membro da Comisso Cientfica da Faculdade de Enfermagem da Universidade
de Santo Amaro. **Enfermeira. Mestre e Doutora em Enfermagem. Professora Titular e Membro da Comisso Cientfica da Faculdade de Enfermagem
da Universidade de Santo Amaro.
Email do autor: mcsanna@uol.com.br
A PESQUISA EM ENFERMAGEM NO CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DE UMA UNIVERSIDADE DE SO PAULO
Maria Magda Ferreira Gomes*
Maria Cristina Sanna**
1 Introduo
A atividade de pesquisa na graduao importante para
desenvolver, no futuro enfermeiro, o esprito crtico e a
competncia para buscar respostas para os problemas da
prtica profissional. Dentre as variadas iniciativas que propiciam
esse desenvolvimento, a Iniciao Cientfica se destaca como
oportunidade valiosa porque proporciona a aplicao, na prtica,
da teoria aprendida na disciplina de Metodologia da Pesquisa.
A Iniciao Cientfica apontada como favorecedora de
noes tericas e metodolgicas de pesquisa, buscando
incentivar-lhe [ao aluno de graduao] a capacidade de pensar
e o esprito questionador
(1)
.
H vinte e trs anos apontava-se os benefcios da
insero precoce do aluno de graduao na atividade de
pesquisa, dentre os quais se destacava a reduo do medo
associado com a pesquisa, o aumento da iniciativa de identificar
reas carentes de investigao, o desenvolvimento da
capacidade de reconhecer os critrios de validade e
confiabilidade de uma pesquisa, o comportamento de busca
da superao de barreiras e obstculos ao conhecimento, que
se estende ao cuidado com o cliente, e o aprendizado do
relacionamento colaborativo com os professores
(2)
.
A Iniciao Cientfica uma das oportunidades de
insero do aluno de graduao na pesquisa que pode favorecer
a conquista dos benefcios citados e , ao lado da elaborao
do trabalho de concluso de curso, o canal adequado para o
desenvolvimento dessas habilidades. Tem por objetivos:
Propiciar instituio um instrumento de formulao de
poltica de pesquisa, para a iniciao cientfica na
graduao; Estimular uma maior articulao entre a
graduao e a ps-graduao; Estimular o pesquisador/
orientador a formar equipes; Estimular o envolvimento
de novos pesquisadores na atividade de formao; e
Introduzir o aluno de graduao no mundo da pesquisa
cientfica
(3)
.
J para a Fundao de Amparo Pesquisa do Estado
de So Paulo o programa de iniciao pesquisa
destina-se a alunos de graduao em instituies de
ensino superior localizadas no Estado, para
desenvolvimento de pesquisa cientfica (IC) ou
tecnolgica (IT) sob a direo de um orientador com
ttulo de doutor ou qualificao equivalente, avaliada por
sua smula curricular. O aluno j deve ter concludo um
nmero suficiente de disciplinas relevantes para o
desenvolvimento do projeto de pesquisa
(4)
.
A universidade em foco no presente trabalho comeou a
promover Congressos de Iniciao Cientfica a partir de 1998,
Resumo
Avaliar a correo metodolgica dos trabalhos
apresentados pela Faculdade de Enfermagem
no 5 Congresso de Iniciao Cientfica de uma
universidade paulista, foi o objetivo deste
estudo descritivo feito a partir do resumo
publicado nos anais do evento e dos psteres
expostos. Do total de 42 trabalhos, os objetivos
foram adequadamente construdos em 45,2%,
enquanto 31% apresentaram-se pouco claros
e no mensurveis. Observou-se mais de uma
inadequao metodolgica para um mesmo
trabalho, num total de 56 ocorrncias. Os
resultados mostraram-se adequados em 24
trabalhos. 33,3%, dos trabalhos tinham
concluses adequadas, seguidos de 31,5%
que no respondiam aos objetivos do estudo.
As questes ticas em pesquisa no foram
mencionadas em 64,3% dos trabalhos. A
comparao com trabalhos de mesma temtica
efetuados por outros pesquisadores
brasileiros, indicou que a atividade de pesquisa
desta faculdade de enfermagem est
requerendo investimentos na capacitao dos
orientadores para atender necessidade de
fortalecimento da atividade.
Descr i t or es: pesquisa em enfermagem;
metodologia; iniciao cientfica
Resumen
El obj eti vo fue eval uar l a correcci n
metodolgica de los trabajos presentados por
la Facultad de Enfermera en el 5
o
Congreso
de Iniciacin Cientfica de una universidad
paulista. Fue el estudio descriptivo hecho a
partir del resumen publicado en los anales del
evento y de los psteres expuestos. Del total
de 42 trabaj os, l os obj eti vos fueron
adecuadamente construi dos en 45,2%
mientras que 31% se presentaron poco claros
y no mensurables. Se observ ms de una
inadecuacin metodolgica para un mismo
trabajo, en un total de 56 casos. Los resultados
se mostraron adecuados en 24 trabajos, 33,3%
de los trabajos tena conclusiones adecuadas
seguidos de 31,5% que no responda a los
objetivos del estudio. Las cuestiones ticas en
la investigacin no se mencionaron en 64,3%
de los trabajos. La comparacin con trabajos
de la misma temtica efectuados por otros
investigadores brasileos, indic que esta
actividad de investigacin de esta facultad de
enfermera est requiriendo inversiones en la
capacitacin de los orientadores para atender
a la necesidad de fortalecimiento de la actividad.
Descri pt ores: investigacin en enfermera;
metodologa, iniciacin cientfica
Ttul o: La investigacin en enfermera en el
congreso de i ni ci aci n ci entfi ca de una
universidad de So Paulo
Abst ract
The objective of this descriptive study was to
evaluate the methodological accuracy of the
studies presented by the Nursing Faculty in
the 5
th
Congress on Scientific Initiation in a
university in the city of So Paulo, based on a
summary published in the event annals and
on the posters presented there. Considering
the 42 works, the objectives were adequately
constructed in 45.2%, while 31% were not clear
and not able to be evaluated. More than one
methodological inadequacy was observed for
the same work, totaling 56 occurrences. The
results showed to be adequate in 24 works.
33.3% of the works had adequate conclusions,
followed by 31.5% which did not meet the
objectives of the study. Ethic questions in
research were not mentioned in 64.3% of the
works. When comparing works of the same
subj ect performed by other Brazi l i an
researchers, results indicate that the research
activity in this Nursing Faculty needs more
investment regarding qualification of the
professors-orientators to fulfill the need of
strengthening the activity.
Descr i pt or s: research i n nursi ng;
methodology; scientific initiation
Ti tl e: Nursing research at the congress on
scientific initiation in a university in the city of
So Paulo
Rev Bras Enferm, Braslia (DF) 2004 set/out;57(5):574-8
575
trinta anos aps sua fundao. Desde este momento a
Enfermagem se fez representar, levando nmero crescente de
trabalhos
(5)
, chegando ao volume de 42 relatos em 2002. A
atividade apoiada pela Diretoria de Pesquisa por meio de
bolsas de estudo para os acadmicos e auxlio-pesquisa para
os orientadores, quando solicitado. A premiao para os
melhores trabalhos resulta no financiamento para a
reapresentao dos mesmos em evento nacional de pesquisa.
Assim, apesar do financiamento no ser estendido para todos
os pesquisadores, h interesse na participao no evento,
constituindo-se em atividade significativa, a ponto de merecer
reserva de data dentro do calendrio acadmico, o que no
comum em universidade particulares. Dessa maneira se busca
cumprir um dos objetivos da universidade na busca de
qualidade atravs da investigao sistemtica e produo
efetiva de conhecimento, tornando este momento
particularmente interessante para a observao da atividade
de pesquisa nos seus cursos de graduao.
O Curso de Graduao em Enfermagem desta
universidade paulista iniciou sua primeira turma em 1997 e j
apresentava, em seu Projeto Pedaggico original, a
preocupao em fornecer ferramentas bsicas ao aluno para a
apropriao crtica de relatrios de pesquisa
(6)
. Com a
implementao do currculo e obedecendo aos postulados
emanados das autoridades de ensino, desde 2000 exige a
apresentao de Trabalho de Concluso de Curso que envolve
pesquisa bibliogrfica. O Projeto Pedaggico foi reformulado
em 2000, reduzindo-se o tempo de titulao de cinco para quatro
anos, mas conservou as mesmas disposies sobre a
pesquisa, apenas trazendo mais para o incio do curso 2
o
ano, a fundamentao para esta prtica
(7)
.
Em 2002, em vista da crescente produo cientfica
conduzida pelo corpo docente, a faculdade, atravs de sua
Comisso de Pesquisa, constituda nesse mesmo ano, tomou
a iniciativa de reorganizar e ampliar o nmero dos seus diretrios
cadastrados no Conselho Nacional de Pesquisa e Tecnologia,
definir suas linhas de pesquisa e pesquisadores a elas
vinculados, proporcionando uma estrutura mais slida para o
desenvolvimento da atividade, uma vez que no possvel garantir
o aprendizado da pesquisa sem efetivamente pratic-la.
Esse breve panorama da pesquisa na Faculdade de
Enfermagem da universidade citada evidencia que o momento
vivido por ocasio da realizao do 5
o
Congresso de Iniciao
Cientfica exigia uma avaliao sistematizada do produto dos
esforos de pesquisa na graduao, a fim de permitir a elaborao
de diretrizes e determinao de estratgias para o prosseguimento
da atividade com a qualidade que os novos compromissos
demandavam, motivo pelo qual foi eleito como objeto de estudo
do presente trabalho, a avaliao da produo, apresentada no
evento citado, pelos pesquisadores desta faculdade.
2 Objetivo
Avaliar a correo metodolgica dos trabalhos
apresentados, em 2002, no 5
o
Congresso de Iniciao
Cientfica, pelos alunos e professores do Curso de Graduao
em Enfermagem de uma Faculdade de Enfermagem de uma
universidade paulista.
3 Metodologia
Para realizao deste estudo descritivo as fontes
empregadas foram o resumo publicado nos anais do evento
(8)
e os psteres afixados no local de exposio, de cada um dos
42 trabalhos. Dos 470 trabalhos apresentados no Congresso,
42 foram produzidos pelos alunos e docentes do curso de
Enfermagem, representando 9% do total e ocupando o 4
o
lugar
no quantitativo geral, sendo precedidos das reas de Educao
Fsica, Psicologia e Medicina, nesta ordem.
Os materiais foram avaliados em relao a tipo de
estudo, objetivos, metodologia, resultados, concluses,
vinculao linha de pesquisa e observncia aos aspectos
ticos da pesquisa com seres humanos.
Para tanto foi elaborado um instrumento de coleta de
dados que contemplou as variveis elencadas e espao para
anotaes sobre as adequaes/inadequaes encontradas.
A leitura do resumo e apreciao dos psteres foi feita durante
os dias do evento, por duas doutoras em Enfermagem, sem a
presena dos expositores e dos visitantes, num perodo de
seis horas, com uma interrupo para descanso.
Os dados foram computados no programa Excel, e a
anlise dos dados realizada atravs de estatstica simples,
apresentada em freqncia absoluta e proporcional.
4 Resultados
A classificao do tipo de estudo obedeceu ao postulado
por Trivios
(9)
que nomeia os estudos como: exploratrios,
descritivos e experimentais. Por estudo exploratrio este autor
define aqueles que permitem ao investigador aumentar sua
experincia em um determinado problema. Parte de uma
hiptese e aprofunda seu estudo nos limites de uma realidade
especfica, buscando antecedentes, maiores conhecimentos
para, em seguida, planejar uma pesquisa descritiva ou
experimental. Os estudos descritivos, por sua vez, pretendem
descrever com exatido os fatos e fenmenos de determinada
realidade. Incluem os estudos de caso, os estudos
correlacionais e os ex-post-facto. J os estudos experimentais
exigem um planejamento rigoroso, partem de uma exata
formulao do problema e definio precisa das hipteses, de
modo a permitir o controle de variveis, a fim de estabelecer
relaes estatisticamente significativas que expliquem o objeto
de estudo e ofeream subsdios para a teorizao a seu respeito.
Dos 42 trabalhos analisados, o tipo de estudo mais
freqente foi o descritivo, com 79,0% (33 trabalhos), sendo que
trs no declararam o tipo de estudo e seis no eram pesquisa,
e sim relatos de experincia ou estudos de casos assistenciais,
como se pode ver na Tabela 1.
Tabela 1 - Tipo de pesquisa adotado nos trabalhos apresentados
no 5
o
Congresso de Iniciao Cientfica de uma
universidade paulista. So Paulo, 2002.
Comparando-se com o estudo anterior, que apontou 61%
dos estudos do tipo descritivo para iniciao cientfica, nota-se
que tambm na presente avaliao a maior parte dos trabalhos
apresentados concentrou-se nesta modalidade. Isso pode ser
explicado pelo fato dos projetos de iniciao pesquisa
preferirem objetos mais simples com abordagens iniciais de
aproximao, de forma a facilitar a insero do aluno e seu
desenvolvimento nessa atividade.
Se por um lado essa escolha parece ser a mais acertada
para propiciar o desenvolvimento completo de uma pesquisa
durante o tempo compatvel com a durao do curso de
graduao, por outro lado, este tipo de pesquisa pouco
significante quando avaliado o grau de conhecimento
desenvolvido na rea
(10)
. Saliente-se que esse comentrio se
referia no s a produtos de iniciao cientfica, mas para toda a
produo veiculada de 1993 a 2001 na Revista Latino Americana
de Enfermagem.
Quanto aos objetivos, 45,2% dos trabalhos (19) foram
adequadamente construdos enquanto 31% (13) apresentaram-
se pouco claros e no mensurveis, e 11,9% (5) foram
TIPO DE PESQUISA TOTAL %
Descritivo 33 79,0
Relato de experincia 3 7,0
Estudo de caso assistencial 3 7,0
No declarou 3 7,0
TOTAL 42 100,0
Fonte: Dados da Pesquisa
Rev Bras Enferm, Braslia (DF) 2004 set/out;57(5):574-8
Gomes MMF, Sanna MC.
576
confundidos com objetivos assistenciais. Alm disso, trs
trabalhos no declararam seus objetivos, um teve sua
construo inadequada e outro no apresentou
correspondncia com o mtodo de estudo.
A avaliao da metodologia apontou mais de uma
inadequao para um mesmo trabalho, num total de 56
ocorrncias. Destas, foram identificados problemas quanto
seleo de populao e variveis de estudo, definio de
termos, erros terico-conceituais, forma de coleta e anlise de
dados, sendo que apenas oito trabalhos estavam adequados.
Outro estudo tambm evidenciou como falhas
metodolgicas a pequena utilizao de fundamentao terica
como suporte da pesquisa, a desarticulao entre o referencial
terico e os dados obtidos no estudo, a descrio incompleta
do material e mtodo e populao, critrios de amostragem,
procedimentos de coleta de dados e mtodo usado
(10)
.
Tabela 2 - Adequao da metodologia adotada nos trabalhos
apresentados no 5
o
Congresso de Iniciao
Cientfica de uma universidade paulista. So Paulo,
2002.
Tabela 3 -Adequao da apresentao dos resultados dos
trabalhos divulgados no 5
o
Congresso de Iniciao
Cientfica de uma universidade paulista. So Paulo,
2002.
Fonte: Dados da Pesquisa
* O N maior que o nmero de trabalhos porque parte deles apresentava
mais de uma inadequao.
Considerando-se que a iniciao cientfica sempre
desenvolvida pelo aluno sob orientao docente, h que se
indagar sobre o preparo deste para o desempenho do papel de
pesquisador.
No possvel atribuir exclusivamente ao docente a
dificuldade com a conduo metodolgica, pois se sabe que
muitos pesquisadores so capazes de conduzir com segurana
e rigor suas prprias investigaes, ao mesmo tempo em que
tm dificuldade em orientar um outro pesquisador, menos
experiente, a seguir um caminho metodolgico correto. Ainda
assim, a deciso de apresentar o relatrio da pesquisa depende
da autorizao do docente, motivo pelo qual este aspecto merece
profunda reflexo. Um das possibilidades para a superao
dessa dificuldade pode estar no crescimento e desenvolvimento
dos grupos de pesquisa, capazes de propiciar a qualificao
atravs da troca de experincias e discusses sobre as
pesquisas em andamento em cada ncleo de estudo.
Os resultados dos trabalhos analisados mostraram-se
adequados em 57,1% (24) e no consistentes em 11,9% (5),
dentre mais outros dez tipos de inadequaes, como se pode
apreciar na Tabela 3.
Fonte: Dados da Pesquisa
Dentre os erros mais freqentes esto a falta de
consistncia, a ausncia de discusso e a apresentao
incompleta dos dados. Houve ainda dois trabalhos que
apresentaram erro de concepo terica. Com apenas uma
ocorrncia apareceram falhas como confuso com a populao
do estudo, no respondeu aos objetivos propostos, no permitiu
a identificao do que foi medido, sem uniformidade na
apresentao dos dados numricos e com discordncia do
apresentado no resumo.
Os resultados so o produto da metodologia desenvolvida.
Portanto, se houve falhas nas etapas anteriores do processo de
pesquisar, natural que se encontre um nmero grande de
inadequaes na sua descrio. Chama ateno o fato de ainda
serem apresentados resultados sem que sejam discutidos,
revelando uma atitude de pouca ateno dos pesquisadores
envolvidos na investigao, ainda que a maioria dos trabalhos
seja do tipo descritivo, na fase preliminar de explorao.
As concluses dos trabalhos analisados revelaram-se
adequadas em 33,3% (14), seguidos de 31,5% (13) que no
respondiam aos objetivos do estudo, como se pode apreciar
na tabela 4. Do total de trabalhos analisados, 64,3% (27) no
mencionaram o atendimento s prescries sobre tica em
pesquisa com seres humanos, seguidos de 23,8% (10) que
as contemplaram.
Tabela 4 -Caractersticas das concluses dos trabalhos
divulgados no 5
o
Congresso de Iniciao Cientfica
de uma universidade paulista. So Paulo, 2002.
RESULTADOS F %
Adequado 24 57,1
No consistente 5 11,9
Erro de concepo terica 2 4,8
No tem discusso 2 4,8
Parciais 2 4,8
Confundiu a populao do estudo 1 2,4
Diferente do apontado no resumo 1 2,4
No apresentou 1 2,4
No cabe a anlise 1 2,4
No responde aos objetivos 1 2,4
No permite a identificao do que foi
medido
1 2,4
Sem uniformidade na apresentao dos
dados numricos
1 2,4
TOTAL 42 100,0

CONCLUSO F %
Adequada 14 33,3
No responde ao objetivo 13 31,0
Traz consideraes finais 4 9,5
Muito abrangente 3 7,1
No condiz com os achados 2 4,8
No cabe ao estudo 2 4,8
Pesquisa em andamento 2 4,8
Declarao de crenas 1 2,4
No foi possvel ter uma concluso
com os resultados expostos
1 2,4
TOTAL 42 100,0
Fonte: Dados da Pesquisa
AVALIAO DA METODOLOGIA F
Adequada 8
No indica/critrio incorreto de seleo da populao 8
No aponta as variveis de estudo 8
Problemas na categorizao das variveis 8
Falta/inadequao na definio de termos 4
No refere como foi feita a anlise dos dados 3
Erro terico-conceitual 2
No informa o perodo e/ou local de coleta de dados 2
Inapropriada ao objetivo do estudo 1
Misturou relato de experincia com pesquisa 1
No correlaciona as variveis 1
No atende ao objetivo 1
No declara forma de coleta de dados 1
Comparao de dados de natureza diferentes 1
No cabe 7
TOTAL 56
Rev Bras Enferm, Braslia (DF) 2004 set/out;57(5):574-8
A pesquisa de enfermagem no Congresso...
577
Chama ateno o fato da desvinculao aparente entre
os objetivos e as concluses, observados em 31,0% dos
trabalhos analisados. Embora estudos descritivos no se
proponham a provar nenhuma hiptese, ainda assim, espera-
se que o pesquisador emita sua opinio sobre os achados ou,
ao menos, demonstre, ao leitor, a preocupao em verificar se
os objetivos foram atingidos. Marziale e Mendes
10
encontraram,
em seu estudo, o mesmo tipo de problema, podendo-se inferir
que os enfermeiros que nele apresentavam essas deficincias
devem traz-las desde a graduao, motivo que ressalta a
necessidade de preparao para o desempenho em pesquisa
que contemple todas as etapas do processo de investigao,
inclusive a elaborao completa do relatrio de pesquisa.
As pesquisas que empregam mtodos qualitativos, pela
prpria natureza do estudo, no permitem a apresentao de
concluses. Isto poderia explicar em parte o fenmeno observado,
porm um nico estudo empregou essa metodologia.
A faculdade de enfermagem em foco possua, poca
de realizao do estudo, quatro grupos de pesquisa cadastrados
no CNPq, a saber: Enfermagem, Enfermagem em Sade
Coletiva, Zinnia: Grupo de Estudo e Pesquisa em Sade da
Criana e do Adolescente e Centro de Estudos e Pesquisas
em Histria da Enfermagem, os trs ltimos constitudos em
2002. A distribuio dos trabalhos nesses grupos pode ser
apreciada no grfico 1, onde se observa que a maior
concentrao est no grupo mais antigo, onde tambm se
concentra a maior parte dos docentes pesquisadores que
apresentaram trabalhos neste evento.
Ao analisar a vinculao destes trabalhos s onze
diferentes linhas de pesquisa dos quatro grupos de pesquisa
da faculdade de enfermagem, observou-se a concentrao na
linha assistncia de enfermagem (61,9% - 26 trabalhos) nas
reas temticas de sade da mulher e sade do adulto.
As mesmas autoras tambm declararam que, na rea
assistencial, houve predominncia da linha Cuidar em
enfermagem no Processo Sade-doena, e na linha processo
de Cuidar em Enfermagem no houve nfase para clientelas
especficas, o que j aconteceu no presente trabalho.
Tabela 5 - Trabalhos divulgados no 5
o
Congresso de Iniciao
Cientfica de uma universidade paulista segundo
Linhas de Pesquisa. So Paulo, 2002.
TRABALHOS POR GRUPOS DE
PESQUISA
14%
67%
12%
7%
EnfermagememSade Coletiva
Enfermagem
Zinnia: Grupo de Estudo e Pesquisa emSade da Criana
e do Adolescente
Centro de Estudos e Pesquisas emHistria da
Enfermagem
Grfico 1 -Vinculao dos trabalhos divulgados no 5
o
Congresso
de Iniciao Cientfica de uma universidade paulista
aos Grupos de Pesquisa da Faculdade de
Enfermagem. So Paulo, 2002.
O cotejamento dos resultados do presente trabalho, a
partir do indicado na tabela 5, com a proposio de classificao
de linhas de pesquisa
(11,12)
demonstra que a rea temtica
assistencial a mais desenvolvida na faculdade em anlise,
ao contrrio do que foi encontrado a produo cientfica da
Enfermagem brasileira de 1990 a 1999, em que preponderava
a rea organizacional e profissional.
Fonte: Dados da Pesquisa
A julgar pelo comentado no estudo de Souza
(13)
pode-se
dizer que a produo cientfica da faculdade em foco ainda est
num estgio inicial de desenvolvimento, centrado nas questes
tcnicas e cientficas do cuidar biolgico individual, posto que
pouco se ocupa questes maiores como a insero da
Enfermagem no processo de trabalho em sade. Considerando
o tempo de existncia da faculdade e, portanto, da atividade de
pesquisa nela implementada, esperado que esse seja o
cenrio preponderante.
Ainda assim, h que se buscar uma reorientao para
o contexto atual da pesquisa em enfermagem. Assim,
contemplando objetos como outras tecnologias, novas formas
de gesto do trabalho e articulaes poltico-sociais que
privilegiam o cuidar tico e humano na produo dos servios
de sade, de forma a abarcar as modificaes do mundo do
trabalho, das relaes sociais e dos padres culturais que
trazem implicaes para a prtica da Enfermagem
(14)
.
Concluso
Os trabalhos apresentados pela Faculdade de
Enfermagem de uma universidade paulista no 5
o
Congresso
de Iniciao Cientfica em 2002 apresentaram razovel grau de
correo metodolgica, quando observados no contexto da
Enfermagem brasileira. No entanto, a apreciao dos mesmos
indicou que a atividade de pesquisa desenvolvida pelos os
alunos e docentes da faculdade de enfermagem em foco, na
poca estudada estava em construo, requerendo
investimentos na capacitao dos orientadores quanto aos
aspectos metodolgicos. A despeito de dois teros de o corpo
docente possuir o ttulo de Mestre e/ou de Doutor, notou-se que
h necessidade de contnuo aperfeioamento dos responsveis
pela conduo da pesquisa na faculdade citada, quanto
operao dos mtodos de pesquisa, critrios para escolha de
objetos de estudo e conduo da orientao dos acadmicos
no processo de trabalho pesquisar em Enfermagem.
Para atender necessidade de fortalecimento e
expanso dos grupos de pesquisa e das linhas em atividade,
esses esforos devero ser empreendidos a partir do
estabelecimento de diretrizes, objetivos e metas, de maneira
LINHAS DE PESQUISA F %
Assistncia de enfermagem 26 61,9
Assistncia de enfermagem em sade
coletiva
5 11,9
Processo de cuidar em sade e enfermagem
peditrica
5 11,9
Epidemiologia 1 2,4
Histria da administrao em enfermagem 1 2,4
Estratgias para o ensino de histria da
enfermagem
1 2,4
Histria das escolas de enfermagem da
regio
sudoeste do municpio de So Paulo
1 2,4
Administrao em enfermagem 1 2,4
Ensino de enfermagem 1 2,4
TOTAL 42 100,0

Rev Bras Enferm, Braslia (DF) 2004 set/out;57(5):574-8
Gomes MMF, Sanna MC.
578
participativa, a fim de conjugar os conhecimentos e as
habilidades disponveis individualmente para um projeto
conjunto de construo de slidas bases para o progresso da
pesquisa em Enfermagem nesta faculdade.
Esta avaliao, oportuna tendo em vista a
representatividade da produo cientfica em Enfermagem desta
universidade, pode ajudar a ultrapassar o enfoque no quantitativo
expressivo de trabalhos para o amadurecimento da atividade de
pesquisa em busca de um novo patamar de qualidade.
Por fim ressalte-se o carter pioneiro e pontual da
presente avaliao, recomendando-se sua continuidade a fim
de que se possa identificar tendncias, dificuldades e
facilidades que permitam direcionar as aes corretivas e
prospectivas nessa rea.
Referncias
1. Pereira LO, Inocenti A, Silva GB. A Iniciao Cientfica na Graduao
em Enfermagem da universidade de So Paulo (1993a 1996): anlise
crtica. Rev Lat Am Enfermagem, Ribeiro Preto (SP)1999;7(7):77-86.
2. Humphrey P, Woods NF. Involving Undergraduate Students in Faculty
Research. J Nurs Educ 1980;19(5):4-6.
3. Tundesi J G. Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica:
Manual do Usurio. [on line]. Conceitua a modalidade e orienta sobre
os procedimentos para solicitao e uso. Braslia (DF): Conselho
Nacional de Cincia e Tecnologia; 2003. Disponvel em <http://
www.cnpq.br/areas/pibic/manual.htm>. Acessado em: 14 maio 2003.
4. Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo. Bolsa no
pas. Iniciao Cientfica e/ou Tecnolgica: a quem se destina. [on
line].Conceitua as modalidades de bolsas e orienta sobre os
procedimentos de solicitao. So Paulo: FAPESP; 2003. Disponvel
em: <http://www.fapesp.br/materia.php?data%5Bid_materia%5D
=248>. Acessado em: 14 maio 2003.
5. DAmaral RK, Prado SRLA, Marra CC, Cunha ICKO. Pesquisa em
enfermagem na universidade privada. In: CBEn. Livro de Resumos
do 52 Congresso Brasileiro de Enfermagem: Enfermagem 2000:
Crescendo na diversidade;2000 nov 3-9; Recife (PE), Brasil. Recife
(PE): ABEn; 2000.
6. Universidade de Santo Amaro. Projeto Pedaggico do Curso de
Graduao em Enfermagem. So Paulo: Unisa; 1994.
7. Universidade de Santo Amaro. Projeto Pedaggico do Curso de
Graduao em Enfermagem. So Paulo: Unisa; 2000.
8. Universidade de Santo Amaro. 5
o
. Congresso de Iniciao Cientfica
da Unisa. Caderno de Resumos. So Paulo: Unisa; 2002.
9. Trivios ANS. Introduo pesquisa em cincias sociais: a pesquisa
qualitativa em educao. So Paulo: Atlas; 1987. 185p.
10. Marziale MHP, Mendes IAC. Perfil da Produo de uma Publicao
Cientfica: Revista Lat Am Enfermagem. Revista Brasileira de
Enfermagem, Braslia (DF) 2002 jan/fev; 55(1):31-5.
11. Carvalho V. Linhas de pesquisa e prioridades de enfermagem-
proposta com distino gnoseolgica para o agrupamento da
produo cientfica de ps-graduao em enfermagem. Rev Esc Enf
Anna Nery 2002; 6(1):145-54.
12. Prado ML, Gelbcke FL. Produo do Conhecimento em Enfermagem
no Brasil: as temticas de investigao. Revista Brasileira
Enfermagem, Braslia (DF) 2001; jan/mar; 54(1):34-42.
13. Souza AMA. Pesquisa em Enfermagem: impacto e perspectiva. In:
SENPE. Anais do 6 Seminrio Nacional de Pesquisa em Enfermagem:
Trabalho e pesquisa; 1991 jul 29 - ago 1; Rio de J aneiro, Brasil. Rio
de J aneiro: ABEn;1991.174p.p.35-40.
14. Collet N, Schneider J F, Corra AK. A Pesquisa em Enfermagem:
avanos e desafios. Revista Brasileira Enfermagem, Braslia (DF)
2000 jan/mar; 53(1):75-80.
Data de Recebimento: 10/06/2003
Data de Aprovao: 26/06/2004
Rev Bras Enferm, Braslia (DF) 2004 set/out;57(5):574-8
A pesquisa de enfermagem no Congresso...