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TECNOLOGIAEMAUTOMAOINDUSTRIAL

QUESTODISCURSIVA1
Padroderesposta
O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto
modalidadeEaD:
(i) flexibilidadedehorrioedelocal,poisoalunoestabeleceoseuritmodeestudo;
(ii) valordocurso,emgeral,maisbaixoquedoensinopresencial;
(iii) capilaridadeoupossibilidadedeacessoemlocaisnoatendidospeloensinopresencial;
(iv) democratizao de acesso educao, pois atende a um pblico maior e mais variado
queoscursospresenciais;almdecontribuirparaodesenvolvimentolocaleregional;
(v) troca de experincia e conhecimento entre os participantes, sobretudo quando
dificilmente de forma presencial isso seria possvel (exemplo, de pontos geogrficos
longnquos);
(vi) incentivoeducaopermanenteemvirtudedasignificativadiversidadedecursosede
nveisdeensino;
(vii) inclusodigital,permitindoafamiliarizaocomasmaisdiversastecnologias;
(viii) aperfeioamento/formaopessoaleprofissionaldepessoasque,pordistintosmotivos,
nopoderiamfrequentarasescolasregulares;
(ix) formao/qualificao/habilitaodeprofessores,suprindodemandasemvastasreas
dopas;
(x) inclusodepessoascomcomprometimentomotorreduzindoosdeslocamentosdirios.

QUESTODISCURSIVA2
Padroderesposta
Oestudantedeveabordaremseutexto:
identificao e anlise das desigualdades sociais acentuadas pelo analfabetismo,
demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da
educaocomnfasenoanalfabetismo;

abordagem do analfabetismo numa perspectiva crtica, participativa, apontando


agentes sociais e alternativas que viabilizem a realizao de esforos parasua
superao, estabelecendo relao entre o analfabetismo e a dificuldade para a
obtenodeemprego;

indicao deavanos e deficincias de polticas e de programas de erradicao do


analfabetismo, assinalandoiniciativas realizadas ao longo do perodo tratado e seus
resultados, expressando que estas aes, embora importantes para aeliminao do
analfabetismo,aindasemostraminsuficientes.

QUESTODISCURSIVA3
Padroderesposta
a) O EPC, ou Equipamento de Proteo Coletiva, todo dispositivo, sistema, ou meio, fixo ou
mvel de abrangncia coletiva, destinado a preservar a integridade fsica e a sade dos
trabalhadores usurios e terceiros. Por exemplo: manta isolante, cobertura isolante, cones e
fitasdesinalizao,gradesdobrveis,etc.
JoEquipamentodeProteoIndividual,ouEPI,tododispositivodeusoindividualutilizado
peloempregado,destinadoproteoderiscossuscetveisdeameaaraseguranaeasade
notrabalho.Temsecomoexemplos:ocapacete,abota,osprotetoresauriculares,etc.
b)Atensoemcorrentealternadaconsideradaalta(AT)quandoigualousuperiora1000V.
c) Segundo a norma, os servios em instalaes eltricas energizadas em AT, bem como
aqueles executados no Sistema Eltrico de Potncia SEP no devem ser realizados
individualmente,ouseja,desacompanhado.

QUESTODISCURSIVA4
Padroderesposta
a) Os motores de CC so acionados por corrente contnua e o enrolamento de armadura
encontrase na parte rotativa, o rotor, sendo esse o arranjo mais comum. Outros arranjos,
comonomotorsemescovassovlidos.JosmotoresdeCAporinduosoacionadospor
corrente alternada de uma ou mais fases, possuindo os enrolamentos de armadura alojados
tipicamente na parte estacionria do motor, conhecida como estator.

b) Vantagens: Operao em 4 quadrantes com custos relativamente mais baixos; Ciclo


contnuo mesmo em baixas rotaes; Alto torque na partida e em baixas rotaes; Ampla
variaodevelocidade;Facilidadeemcontrolaravelocidade;OsconversoresCA/CCrequerem
menos espao; Flexibilidade (vrios tipos de excitao) e Relativa simplicidade dos modernos
conversores CA/CC
Desvantagens:Osmotoresdecorrentecontnuasomaioresemaiscarosqueosmotoresde
induo, para uma mesma potncia; Maior necessidade de manuteno (devido aos
comutadores); Arcos e fascas devido comutao de corrente por elemento mecnico (no
deve ser aplicado em ambientes perigosos); Tenso entre lminas no deve exceder 20V, ou
seja, no devem ser alimentados com tenso superior a 900V, enquanto que motores de
corrente alternada normalmente possuem tenso elevada aplicada aos seus terminais;
Necessidade de medidas especiais de partida, mesmo em mquinas pequenas.

c)
Bloco01Retificao:converteatensodaredeCAemCC.
Bloco02Filtragem:realizaafiltragemdatensoretificadaatravsdecapacitores.
Bloco 03 Sada (Etapa de potncia): converte a tenso CC, retificada e filtrada
anteriormente, em CA e aplica essa a sada que ligada a um motor CA. Tal bloco
muitasvezesformadopormdulosIGBT.
Bloco 04 CPU: (unidade central de processamento) realiza o controle do inversor e
geraospulsosdedisparoparaosIGBTs(blocodesada).
Bloco 05 IHM: (interface homemmquina) possibilita ao usurio visualizar o que
estocorrendonoinversor,atravsdeumdisplay,permitindoconfiguraroinversorde
acordocomaaplicao,atravsdeteclas.

QUESTODISCURSIVA5
Padroderesposta
a)
Variveldeprocesso:Temperaturanafornalha.
Varivelmanipulada:Aberturadavlvuladegs.
Variveisdeperturbao:Temperaturaambienteevazodegsnatural.
b)

c)PTC100respondemelhorparaestafaixadetemperatura.
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