UNIDAD EDUCATIVA ABARIS

PLANIFICACION ANUAL
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. COLEGIO PARTICULAR ABARIS
1.2. Asignatura: Biologa
1.3.rea: Ciencias Naturales
1.4. Ao: Segundo de Bachillerato.
1.5. Especialidad: Qumico Bilogo.
1.6. Seccin: Matutina.
1.7. CLCULO Y DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:
200 DAS LABORABLES 41 SEMANAS
IMPREVISTOS 8 SEMANAS
SEMANAS EFECTIVAS TOTAL 33 semanas
33 semanas por 5 horas TOTAL 165 HORAS
1.8. PROFESORA: Dra. Sara Vera.
1.9. AO LECTIVO: 2012 2013.
CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA:
La biologa es una disciplina cientfica que abarca un amplio espectro de campos de
estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Juntas, estudian la
vida en un amplio campo de escalas. La vida se estudia a escala atmica y molecular en
la biologa molecular, en la bioqumica y en la gentica molecular. Desde el punto de
vista celular, se estudia en la biologa celular, y a escala pluricelular se estudia en la
fisiologa, la anatoma y la histologa. La rama que estudia el desarrollo o la ontogenia
de un organismo individual es la biologa del desarrollo.

Esta asignatura identifica, interpreta, analiza, argumenta y propone situaciones en
condiciones ideales y reales aplicando leyes, principios, conceptos y enunciados de las
diferentes ramas de la Biologa de una manera tica y responsable teniendo en cuenta
el cuidado de la naturaleza y el desarrollo de la sociedad.
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
OBJETIVOS GENERALES
Introducir a los alumnos en los problemas fundamentales de la Biologa.-
Despertar el inters por la investigacin cientfica.
Estimular en el alumno una actitud crtica frente a los problemas biolgicos.
Impartir los conceptos biolgicos bsicos necesarios para las asignaturas de
especialidad.
Comprender la importancia del medio ambiente que nos rodea y la proteccin
y utilizacin de los recursos renovables.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Manejar el concepto de clula, organizacin celular y fisiologa celular.
Conocer y manejar el concepto de clula procarionte y eucarionte.
Reconocer la existencia de una estructura y ultra estructura celular en relacin
a la funcin.
Comprender la reproduccin como proceso biolgico fundamental que hace
posible la vida y la perpetuacin de la especie.
Fundamentar que los seres vivos provienen de otros seres vivos, transmitiendo
sus caractersticas de una generacin a otra.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS
1. ORGANIZACIN DE LA VIDA
1.1.tomos y molculas la base qumica de la vida.

Elementos qumicos
Estructura del tomo.
Los tomos se enlazan para formar molculas.
Enlaces: inicos, covalente, de hidrogeno.
Funcin qumica y grupo funcional.

1.2. ELEMENTOS QUIMICOS FORMADORES DE MOLECULAS BIOLOGICAS

Elementos biogenesicos de primer orden: oxgeno, hidrgeno , carbono,
nitrgeno.
Elementos biogenesicos de segundo orden.
Oligoelementos.
Sales e iones minerales.
PH.
Amortiguadores biolgicos.

1.3. LAS MOLECULAS BIOLOGICAS PROMOTORAS DE LA VIDA

El agua: composicin qumica y propiedades.
Hidratos de carbono: monosacridos, disacridos y polisacridos.
Lpidos y grasas, molculas de alta energa.
Enzimas.
Protenas.
Vitaminas.
Hormonas.
2. CITOLOGIA
2.1. BIOLOGIA DE LA CELULA

La teora celular
Estructura y funcionamiento de la clula.
Propiedades fsicas y fisiolgicas de la clula.
Transporte celular
Organelos citoplasmticos.
Ncleo celular.

2.2. El mundo de los procariotas

Estructuras de las bacterias.
Parmetros de clasificacin de las bacterias.
Vibriones, espirilos y espiroquetas.
Importancia biolgica y econmica de las bacterias.

2.3. Los virus, partculas extraas del universo.

La historia del hombre se forja con la historia de los virus.
Tamao, forma y composicin qumica.
Clasificacin de los virus.
Como se multiplican los virus.
Enfermedades asociadas a virus.

3. FISIOLOGIA CELULAR

3.1. Rutas de energa de la clula

El metabolismo.
ATP la molcula de alta energa biolgica.
Respiracin celular: Glucolisis, Ciclo del cido Ctrico.
La fotosntesis: fase luminosa y fase oscura.

3.2. REPRODUCCION CELULAR
Ciclo celular.
Divisin celular: meiosis, mitosis.
Gametognesis: Ovognesis, espermatognesis.
Reproduccin asexual: fisin binaria, gemacin, partenognesis.
Funciones de relacin: tropismos y taxismos.
4. FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA

4.1. TERMINOS ECOLOGICOS Y FACTORES AMBIENTALES

Ecologa, Nicho ecolgico, poblacin, comunidad, biosfera, ecosistema,
biodiversidad.
Accin de los factores ambientales: temperatura, radiacin solar, humedad,
gases atmosfricos.

5. FACTORES BIOTICOS Y ABIOTICOS

Interacciones ecolgicas entre las especies
La simbiosis de una relacin construida con el tiempo.
Mutualismo, comensalismo, parasitismo
La competencia es una constante vital







COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECFICAS
COGNOSCITIVA
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de generar un pensamiento:
Reflexivo, lgico, analgico, sistmico,
crtico, creativo, prctico.
LOGRO Practicidad de los conocimientos tericos.
METODOLGICAS
Organizacin del tiempo.
Resolucin de problemas.
Capacidad de organizar y planificar.
LINGSTICAS
Habilidad para comunicarse en forma
oral y escrita en su propia lengua.
TECNOLGICAS
Destrezas para investigar informacin
utilizando Internet.
SOCIALES Capacidad de trabajar en equipo.

7. ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS:
MTODOS
Inductivo Deductivo

Heurstico

Solucin de problemas

Experimental



TCNICAS

Lluvia de ideas
Trabajo en equipo
Discusiones
Experimentacin
Organizadores grficos
Crucigramas
Sopa de letras
Observaciones directas
Plenarias
Debates
Mandalas
Espina de pescado
Investigaciones en Internet
Talleres
Debates
Proyectos
Collage
Mesa de idea principal
Juegos
Mapas conceptuales
Lecturas para analizar
PROCESO DE EVALUACIN
CRITERIOS DE DESEMPEO
Anlisis de las caractersticas de los seres vivos.
Diferencias entre clulas eucariticas y procariticas.
Reconoce aspectos de los seres vivos.
Analiza el mtodo cientfico
Identifica los pasos del mtodo cientfico.
Disea el proyecto de la influencia de la luz en las cochinillas.
Identifica los enlaces qumicos.
Analiza los bioelementos.
Argumenta sobre los oligoelementos.
Reconoce las biomolculas.
Identifica las caractersticas y propiedades del agua.
Establece diferencias entre polisacridos y disacridos.
Argumenta sobre los cidos grasos.
Analiza a los esteroides.
Argumenta sobre las protenas.
Define a la clula.
Analiza la teora celular.
Identifica las caractersticas de los tipos de bacterias.
Identifica las partes de una bacteria.
Argumenta sobre los virus.
Identifica las fases del ciclo viral.
Define al metabolismo, catabolismo y a los procesos metablicos.
Identifica al anabolismo auttrofo.
Reconoce la ecuacin de la fotosntesis.
Analiza el anabolismo hetertrofo.
Identifica los procesos catablicos.
Investiga sobre la importancia del ATP.
Define a la histologa.
Reconoce los tejidos.
Identifica las caractersticas del tejido epitelial.
Reconoce las caractersticas de los epitelios simples.
Identifica los tipos de epitelios.
Reconoce los tejidos conectivo, cartilaginoso y adiposo.
Reconoce las partes y caractersticas de una neurona.
Argumenta sobre los tejidos vegetales.
Describe el crecimiento de las plantas.
Define lo que es la ecologa.
Identifica los factores estructurales de un ecosistema.
Argumenta sobre la cadena alimenticia.
Identifica los factores biticos y abiticos de un ecosistema.


INDICADORES
Elaboro un mapa conceptual de las caractersticas de los seres vivos.
Elaboro un cuadro comparativo de las clulas eucariticas y procariticas.
Contesto preguntas relacionados al tema.
Contesto preguntas relacionados al mtodo cientfico.
Elaboro una cadena de secuencia con los pasos del mtodo cientfico.
Experimenta el proyecto de la influencia de la luz en las cochinillas
Elaboro un mapa conceptual de los enlaces qumicos.
Subrayo la respuesta correcta.
Elaboro un crucigrama de los oligoelementos.
Contesto preguntas relacionados al tema.
Contesto preguntas relacionados a las biomolculas.
Completo el mapa de caractersticas y propiedades del agua.
Establezco diferencias entre polisacridos y disacridos.
Elaboro un mandala de los cidos grasos.
Realizo un mapa conceptual de los esteroides.
Elaboro una mesa de idea principal de las protenas.
Contesto preguntas relacionados al tema.
Elaboro un mapa conceptual de la teora celular.
Dibujo e indico una caracterstica de las siguientes bacterias.
Escribo en la imagen las partes de la bacteria.
Elaboro un cuadro sinptico de los virus.
Elaboro una cadena de secuencias del ciclo viral.
Contesto preguntas relacionadas al tema.
Elaboro un mapa conceptual del anabolismo auttrofo.
Escribo la ecuacin de la fotosntesis.
Respondo correcto o incorrecto a informacin relacionada al anabolismo
hetertrofo.
Elaboro una mesa de idea principal sobre los procesos catablicos.
Investigo en Internet sobre la importancia del ATP.
Contesto preguntas relacionadas al tema.
Elaboro un mapa conceptual de los tejidos.
Completo el diagrama de las caractersticas del tejido epitelial.
Escribo las caractersticas de los epitelios simples.
Observo y escribo los tipos de epitelios.
Realizo actividades relacionadas a los tejidos conectivo, cartilaginoso y
adiposo.
Ubico y escribo las partes y caractersticas de una neurona.
Elaboro una rueda lgica de los tejidos vegetales.
Completo el cuadro sinptico del crecimiento de las plantas.
Elaboro un mapa conceptual de los tejidos adultos en las plantas.
Contesto preguntas relacionadas al tema.
Elaboro un cuadro sinptico de los factores estructurales de un ecosistema.
Realizo un dibujo de una cadena alimenticia.
Escribo ejemplos de factores biticos y abiticos de un ecosistema.

9. BIBLIOGRAFA

AUDESIRK, Teresa. Biologa. La vida en la Tierra. Ediciones Prentice Hall.
Mxico, 1997.
HOLGUN, Rubn, Dr. Memorias, Estudios Sociales, Primero de Bachillerato.
Tercera edicin. Ediciones Holgun S. A. Ecuador, 2006.

VARGAS, Mario. Biologa. Segundo Ao de Bachillerato. Editores
independientes.2007.