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Cinemtica II:
Algunos tipos de movimientos
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Cinemtica II
CONCEPTOS El movimiento rectilneo uniforme (MRU).
El movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA).
Movimientos bajo aceleracin constante.
Ecuaciones del movimiento parablico. El tiro oblicuo.
Movimiento relativo.
El movimiento circular.
PROCEDIMIENTOS, Interpretar grficas.
Resolver problemas.
Cambiar de unidades con soltura.
CONTENIDOS
368
Relacionar los contenidos estudiados a lo largo del tema con el movimiento de objetos
en el mundo real.
Diferenciar las magnitudes que permanecen constantes y las que varan en un determinado
movimiento.
Saber elegir un sistema de referencia adecuado para describir y analizar el movimiento
de los cuerpos.
Expresar con nmeros algunas de las caractersticas del movimiento
de los cuerpos.
Saber predecir la posicin o la velocidad de un cuerpo a partir de su estado
de movimiento.
Aprender a deducir expresiones matemticas sencillas que ayuden a describir
el movimiento de los cuerpos.
Utilizar vectores para describir con precisin el movimiento de uno
o varios cuerpos.
Conocer las caractersticas bsicas de algunos tipos de movimientos especialmente
interesantes: movimiento uniforme, movimiento uniformemente acelerado, movimiento
circular uniforme, tiro horizontal, tiro parablico, etc.
Relacionar los contenidos del tema con el exceso de velocidad en los automviles.
OBJETIVOS
En esta parte de la cinemtica se estudian diferentes tipos de movimientos. El anlisis cualitativo
de un movimiento permite clasificarlo y utilizar las estrategias necesarias para determinarlo
cuantitativamente.
Adems, despus del estudio de los diferentes movimientos, rectilneo uniforme
y uniformemente acelerado, circular uniforme, el alumno toma conciencia de las magnitudes
necesarias para la descripcin del movimiento (posicin, velocidad y aceleracin) y del carcter
determinista de la fsica clsica en claro contraste con las teoras cientficas que llegaron
a principios del siglo XX.
PRESENTACIN
DESTREZAS
Y HABILIDADES
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PROGRAMACIN DE AULA 9
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1. Educacin vial
El estudio de las leyes del movimiento permite elaborar clculos sobre las distancias y los tiempos
de aceleracin y frenado de los diferentes mviles. En la conduccin esta informacin es muy importante
porque establece las distancias de seguridad con otros vehculos, y los tiempos de frenado en caso
de emergencia.
2. Educacin vial
Los contenidos de cinemtica deben emplearse siempre que sea posible para comprender la importancia
de la magnitud velocidad.
Aunque conceptos como la distancia de frenado sern tratados ms claramente en las unidades
de dinmica (y se hablar de la distancia de seguridad y de la influencia del suelo mojado
en esta distancia de seguridad), esta unidad debe aprovecharse tambin para hablar de la importancia
de respetar los lmites de velocidad en carretera. No solamente en autopistas o autovas, sino tambin
en poblacin.
Sera interesante en este sentido hacer un repaso por los lmites de velocidad en distintas vas,
sobre todo teniendo en cuenta la edad de los alumnos: algunos (pocos) ya tendrn carn de conducir,
otros lo obtendrn en los prximos aos, etc.
3. Educacin para el consumidor
Se asocia el movimiento al desplazamiento de los mviles; sin embargo, el concepto de velocidad
y aceleracin se puede aplicar a diferentes sectores, como la economa: la aceleracin o deceleracin
de la economa de una regin, el aumento lineal de IPC...
Comprender los conceptos de la cinemtica, la velocidad y la aceleracin ayuda a interpretar
correctamente el comportamiento creciente o decreciente, acelerado o decelerado del mercado,
y ayudar a asumir la importancia de un consumo responsable.
EDUCACIN EN VALORES
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1. Diferenciar velocidad y aceleracin.
2. Interpretar grficas correspondientes a los movimientos uniforme y uniformemente
acelerado.
3. Resolver problemas numricos utilizando las expresiones matemticas apropiadas.
4. Conocer las variables de las que depender el resultado de un problema.
5. Interpretar esquemas en los que aparecen objetos en movimiento con vectores
indicando la direccin y sentido de la velocidad y la aceleracin.
6. Asociar cada tipo de movimiento con las expresiones matemticas necesarias
para resolver problemas.
7. Asociar cada tipo de movimiento con las magnitudes que se mantienen constantes en l.
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTITUDES Aprecio de la utilidad de aplicar los contenidos de la unidad en los movimientos
que observamos cotidianamente.
Inters por comprender las implicaciones de una elevada velocidad
a la hora de conducir.
ACTITUDES
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PROBLEMAS RESUELTOS
CINEMTICA II: MRUA 9
Planteamiento y resolucin
El problema trata un MRUA. La direccin del movimiento es vertical, y el sentido positivo del sistema de referencia,
hacia arriba. La aceleracin del mvil es la de la gravedad, g, y, por tanto, de sentido negativo.
a) El objeto comienza su movimiento ascendiendo hasta que para, velocidad nula, y comienza caer. El tiempo que
tarda el objeto en alcanzar la altura mxima es el tiempo que pasa hasta que el objeto para, v
1
= 0 m/s:
v
1
= v
0
g t
1
0 = 20 9,8 t
1
t
1
= 2,04 s
Y la altura mxima alcanzada es:
b) El objeto tarda el mismo tiempo en subir que en bajar. Por tanto, el momento en que el objeto cae al suelo
corresponde a: t
2
= 2 2,04 s = 4,08 s.
En efecto, las soluciones de la ecuacin:
Son 0 segundos, el momento del lanzamiento, y t
2
=4,08 s, el momento de la cada.
c) La distancia, d, que recorre durante el primer segundo del lanzamiento es:
d y y v t g t d = = =
0 0
2 2
1
2
20 1
1
2
9 8 1 m/s s m/s ,
22 2
15 1 s m = ,
y y v t g t t t
2 0 0 2 2
2
2 2
3
1
2
0 0 20
1
2
9 8 = + = + ,
y y v t g t y
1 0 0 1 1
2
1
1
2
0 20 2 04
1
2
9 = + = + m/s s , , 88 2 04 20 4
2 2 2
m/s s m = , ,
Una persona lanza un objeto desde el suelo verticalmente hacia arriba con velocidad inicial de 20 m/s. Calcula:
a) La altura mxima alcanzada.
b) El tiempo que tarda en caer al suelo desde el instante del lanzamiento.
c) La distancia recorrida en el primer segundo de su movimiento.
PROBLEMA RESUELTO 1
Un coche acelera al ponerse el semforo
en verde. Despus de recorrer 100 m,
su velocidad es de 70 km/h. Calcula:
a) La aceleracin del movimiento.
b) La velocidad a 50 m del semforo.
Sol.: a) 1,89 m/s
2
; b) 13,75 m/s (49,49 km/h).
Un nio deja caer una pelota desde su ventana
situada a 15 m del suelo.
a) Cunto tarda en llegar al suelo?
b) Con qu velocidad llega al suelo?
Sol.: a) 1,75 s; b) 17,15 m/s.
Un coche que circula por una carretera
a 80 km/h frena al ver un obstculo
situado a 50 m. Cul debe ser la deceleracin
para que el coche no choque con el obstculo?
Sol.: Mayor que 4,94 m/s
2
.
Desde un punto situado a 5 m de altura
se ha lanzado un objeto hacia arriba.
Sabiendo que ha tardado 6 s en llegar al suelo,
calcula:
a) La velocidad con la que fue lanzado.
b) La altura mxima alcanzada.
Sol.: a) 28,57 m/s; b) 41,64 m.
Un ciclista necesita 10 s para pasar
de 0 a 60 km/h. Calcula:
a) La aceleracin obtenida.
b) La distancia recorrida.
c) La velocidad a los 8 s de comenzar
a moverse.
Sol.: a) 1,67 m/s
2
;
b) 83,33 m;
c) 13,33 m/s (48 km/h).
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ACTIVIDADES
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PROBLEMAS RESUELTOS
CINEMTICA II: TIRO PARABLICO 9
Planteamiento y resolucin
Fijamos el sistema de referencia del problema con origen en el cao, direcciones vertical y horizontal
y sentidos hacia arriba y segn el avance del movimiento. Entonces, en las unidades
del SI (x
0
, y
0
) =(0 , 0), (v
0x
, v
0y
) =(10 cos 60 , 10 sen 60) =(5 , 8,67), y la aceleracin de la gravedad
tiene solo componente vertical con sentido negativo.
a) El chorro dibuja en el aire una parbola.
b) Para calcular la altura mxima hay que fijarse en la componente vertical del movimiento. Como la componente
vertical de la velocidad en ese punto es cero, el tiempo que tarda en alcanzar ese punto es:
v
y
=v
0y
g t 0 =8,67 m/s 9,8 m/s
2
t t =0,88 s
En ese tiempo el agua sube hasta una altura:
c) Durante su trayectoria el agua avanza en horizontal un espacio:
x =x
0
+v
0x
t 18 m =0 +5 m/s 0,88 s =4,4 m
Si no queremos que el agua caiga sobre el suelo, sino que queremos recogerla para reciclarla, el sumidero debe
estar a 4 m y 40 cm del cao.
d) La componente horizontal de la velocidad no cambia durante su movimiento, y la componente vertical
de la velocidad final es igual, pero de sentido contrario a la componente vertical de la velocidad inicial.
Por tanto, la velocidad final es:
(v
fx
, v
fy
) =(5 , 8,67) m/s
Y su mdulo coincide con el de la velocidad inicial: 10 m/s.
y y v t gt y = + = +
0 0
2
1
2
0 8 67 0 88
1
2
9 8
y
m/s s m/s , , ,
22 2 2
0 88 3 8 = , , s m
El cao de una fuente est inclinado 60 sobre la horizontal. Si el agua sale del cao con una velocidad
inicial de 10 m/s:
a) Qu dibujo forma el chorro de agua?
b) Qu altura mxima alcanza el agua?
c) A qu distancia del cao hay que colocar el sumidero?
d) Cul es el mdulo de la velocidad del agua cuando esta cae al sumidero?
Una esquiadora realiza un salto en una arista
inclinada 25 sobre la horizontal
y con un desnivel de 10 m. Si la velocidad
con la que empieza el vuelo es 20 m/s,
calcula la altura mxima alcanzada
y el punto del impacto.
Sol.: 3,65 m;
45,86 m.
Un nio deja caer un coche por el borde de una
mesa de 70 cm de altura despus de empujarlo
sobre ella con una velocidad de 30 cm/s.
A qu distancia de la mesa cae el coche?
Sol.: 11,4 cm.
Una estudiante se monta en una montaa rusa
con varias vueltas completas. Cuando su coche
empieza la primera vuelta y a 20 m del suelo
se inclina 100 sobre la horizontal, se le caen las
llaves del bolsillo de la camisa. Si la velocidad
en ese momento es de 15 m/s, a qu distancia
de ese punto tendr que buscar las llaves?
Sol.: 10,5 m.
Cunto tiempo dura la cada desde
el trampoln, de 10 m, de los nadadores
de alta competicin que se elevan hasta tres
metros por encima del trampoln en su salto?
Sol.: 2,41 s.
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PROBLEMA RESUELTO 2
ACTIVIDADES
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PROBLEMAS RESUELTOS
CINEMTICA II: MOVIMIENTO CIRCULAR 9
Planteamiento y resolucin
El movimiento de la rueda es circular uniformemente acelerado. En 3 s desde el reposo alcanza
una velocidad angular de:
a) La aceleracin angular de la rueda es:
b) La velocidad lineal est relacionada con la angular mediante el radio, as que:
v t = = = 31 42 0 1 3 14 , , , rad/s s m/s


=

=

=
0 2
rad/s rad/s
s
rad/s
t
31 42 0
3
10 47
,
,
= =
300 rev
1 min
2 rad
1 rev
1 min
60 s
42 rad/s 31,
Una rueda comienza a girar con aceleracin angular constante y al cabo de 3 s alcanza
las 300 revoluciones por minuto. Si su radio es de 10 cm, calcula:
a) La aceleracin angular.
b) La velocidad lineal que lleva un punto del borde de la rueda a los 3 s.
PROBLEMA RESUELTO 3
Un volante que gira a 10 rad/s de velocidad
angular se detiene dando 3 vueltas desde
el instante que comienza a frenar hasta quedar
completamente en reposo. Calcula:
a) La aceleracin angular.
b) El tiempo que tarda en detenerse.
Sol.: a) 2,65 rad/s
2
; b) 3,77 s.
Un disco gira a 2000 revoluciones por minuto
de velocidad constante. Si su radio
es de 8 cm, calcula:
a) La distancia recorrida por un punto
del borde en 5 s.
b) El tiempo que tarda en girar un ngulo
de 2 radianes.
Sol.: s =83,78 m; t =0,03 s.
Una hlice pasa de 50 a 200 revoluciones por
minuto en un tiempo de 6 s. Calcula:
a) La aceleracin angular.
b) El nmero de vueltas dadas en esos
6 s.
Sol.: a) 2,62 rad/s
2
; b) 12,51 vueltas.
Un tiovivo comienza a dar vueltas. Primero
con una aceleracin angular de 0,2 rad/s
2
durante 8 s. Despus manteniendo
la velocidad de giro durante 20 s.
Calcula el ngulo total girado.
Sol.: 38,4 radianes.
Un punto est situado a 30 cm del centro
de una rueda. Esta empieza a girar alcanzando
la velocidad angular mxima en 5 s. Sabiendo
que en ese momento el punto se mueve
a una velocidad de 1 m/s, calcula:
a) La aceleracin angular de la rueda durante
los 5 s.
b) La velocidad que llevaba el punto
a los 3 s de iniciarse el movimiento.
Sol.: a) 0,67 rad/s
2
;
b) 0,6 m/s.
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ACTIVIDADES
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1. Corta el tubo de metacrilato longitudinalmente
y haz muescas en uno de los bordes cada 5 cm
a partir de un extremo.
2. Introduce en cada muesca un trozo de plstico,
de manera que la bola metlica, al deslizar, mueva
la pestaa y produzca un leve crujido. Para que
el experimento funcione la bola no debe alterar
su movimiento al rozar el plstico.
3. Apoya uno de los extremos del tubo sobre
un libro. As el plano estar inclinado, pero
el movimiento no ser muy rpido. Ahora deja
caer la bola sobre el plano.
El sonido de las pestaas al rozar la bola tendr
un ritmo cada vez ms rpido.
4. Coloca ahora las pestaas de manera que entre
dos de ellas haya muescas sin pestaas segn
la sucesin de los nmeros naturales.
De nuevo las pestaas sonarn con ritmo
cada vez ms rpido.
5. Ahora deja espacios segn la sucesin
de los impares.
Las pestaas suenan ahora con ritmo constante.
En el primer crujido el espacio recorrido
es 1 =1
2
.
En el segundo crujido el espacio recorrido
es 1 +3 =2
2
.
En el tercer crujido el espacio recorrido
es 1 +3 +5 =3
2
.
En el cuarto crujido el espacio recorrido
es 1 +3 +5 +7 =4
2
.
Es decir, el espacio recorrido en cada unidad de
tiempo est en relacin con el cuadrado del tiempo.
PROCEDIMIENTO
EXPERIENCIA EN EL AULA
CINEMTICA II 9
Ritmos y planos inclinados
Material
Un tubo de metacrilato o PVC de 2 m de largo.
Varios trozos iguales de plstico semirrgido o negativos
antiguos.
Una bola metlica maciza.
Una cinta mtrica.
Objetivo
Comprobar experimentalmente
que el movimiento de un mvil
en un plano inclinado es
uniformemente acelerado.
1
G


F
1
G


F
1
G


F
1
G


F
2
G


F
3
G


F
1
G


F
3
G


F
5
G


F
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Qu tipo de grfica aparece?
Cmo es, entonces, el movimiento de avance de la combustin de la varilla de incienso?
Cul es la velocidad del avance de la combustin de la varilla de incienso? Exprsala en unidades
del Sistema Internacional y en km/h.
3
2
1
CUESTIONES
EXPERIENCIA DE LABORATORIO
CINEMTICA II 9
MRU: Combustin de una varilla de incienso
Objetivo
Estudiar el movimiento
de la interfase de la
combustin de materia
en una varita de incienso.
Material
Una varita de incienso de 20 cm.
Un incensario que no toque la varita mientras dura su combustin.
Una regla.
Un cronmetro.
Papel y lpiz para apuntar las medidas.
1. Enciende el extremo de la varilla de incienso y, simultneamente, pon en marcha el cronmetro.
2. Cada 2 minutos mide en la varilla la zona que ya se ha quemado. Apunta los resultados en la tabla siguiente,
en la que x es la longitud de la zona ya quemada.
3. Representa los datos en una grfica espacio-tiempo, qu observas?
PROCEDIMIENTO
t (min) x (mm)0
0 0
2
4
6
8
10
12
14
16
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20
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APLICACIONES
CINEMTICA II 9
Cul es la aceleracin de los siguientes vehculos al pasar de 0 a 100 km/h?
a) Un coche de Frmula 1.
b) Un turismo normal.
c) Una moto de categora GP.
Qu distancia recorre cada uno de los vehculos anteriores al pasar de 0 a 100 km/h?
Cul es la aceleracin de un Frmula 1 al frenar? Cuntas veces es la aceleracin de la gravedad?
Expresa la velocidad mxima de un Frmula 1 en metros por segundo.
Cul es la aceleracin media que imprime a su cuerpo un atleta de 60 metros lisos? 5
4
3
2
1
CUESTIONES
Aceleraciones
Estamos acostumbrados a seguir las carreras de Frmula 1 en los circuitos. Las
aceleraciones de los monoplazas son realmente espectaculares. Por ejemplo, son
capaces de pasar de 0 a 100 km/h en unos 2,5 s. Un turismo medio necesita unos
8 s para alcanzar la misma velocidad partiendo del reposo.
En cuanto a la frenada, los Frmula 1 son capaces de pasar de 320 a 160 km/h en
solo 1,5 s.
En comparacin con un coche de Frmula 1, las
motos de la categora GP del mundial de moto-
ciclismo pueden conseguir aceleraciones simila-
res. Tambin la velocidad mxima es parecida,
en torno a 340 km/h para la moto y 360 km/h
para el coche. Sin embargo, la moto puede em-
pezar a frenar ms tarde que el coche cuando se
acerca a una curva y, debido a los movimientos
del cuerpo del piloto sobre la moto, puede to-
mar la curva a mayor velocidad.
En comparacin, la aceleracin y la velocidad
mxima alcanzables por un ser humano solo
con sus piernas son minsculas. Un atleta de li-
te es capaz de correr los 60 metros lisos en 6 se-
gundos y medio.
Los frenos de cualquier vehculo tienen
que eliminar una cierta cantidad de
energa cintica y transformarla en ca-
lor. En el caso de los coches de Frmu-
la 1 la energa cintica a disipar es enor-
me y en muy poco tiempo.
Eso hace que los discos de freno se ca-
lienten hasta 800 C e incluso lleguen
a emitir destellos de luz. Cada uno de
los discos tiene un peso aproximado
de 1,5 kg y est fabricado con fibra de
carbono.
Los frenos de los Frmula 1
CIENCIA Y TCNICA
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CURIOSIDADES Y ANCDOTAS
CINEMTICA II 9
Se deja caer un objeto sobre la recta que une dos puntos y otro sobre la cicloide que los une.
a) Cambia la direccin de la velocidad del primer objeto?
Y del segundo?
b) Existe algn punto en la trayectoria del objeto que cae sobre la cicloide en el que la direccin
de la velocidad coincida con la del objeto que cae sobre el plano inclinado?
Cul es la aceleracin tangencial de un mvil que cae sobre una cicloide en su punto ms bajo? 2
1
CUESTIONES
Christiaan Huygens (1629-1695) de-
sarroll su actividad cientfica en los
campos de las matemticas, la fsica
y la astronoma. Perfeccion el tallado
de lentes de los telescopios y con ellos
identific el anillo de Saturno y su sa-
tlite mayor Titn.
Gracias a su trabajo matemtico sobre
la cicloide, Huygens pudo construir un
reloj de pndulo que mantuviese su os-
cilacin en un barco, desplazando as
a las clepsidras y los relojes de arena.
Fue el primer cientfico que defendi
la naturaleza ondulatoria de la luz,
pero su hiptesis fue eclipsada por la
opinin de Isaac Newton, que atri-
bua a la luz naturaleza corpuscular.
La luz tiene naturaleza ondulatoria
HISTORIA DE LA CIENCIA
La cicloide y los relojes de pndulo
Cuando a un alumno de bachillerato se le pregunta cul es el camino ms corto
que tiene que recorrer un objeto para pasar de un punto a otro situado a menor al-
tura, pero que no est situado en su vertical, la respuesta correcta es la lnea recta
que une los dos puntos.
Pero si se le pregunta cul es el camino ms r-
pido para que el mismo objeto pase del punto
ms alto al ms bajo deslizando sobre una cur-
va por efecto de la gravedad la respuesta, en
absoluto evidente, es la cicloide.
La cicloide es la curva que dibuja un punto de
una circunferencia cuando rueda sobre una
recta sin deslizar.
Ms an, si un objeto se desliza a lo largo de
una cicloide en cada libre, llegar al punto
ms bajo de la cicloide en igual tiempo, mni-
mo, con independencia del punto desde el
que empez a caer.
La primera aplicacin prctica de esta propiedad se debe al fsico holands Chris-
tiaan Huygens (1629-1695). Si en un reloj de pndulo el peso no se mueve sobre
una circunferencia, sino sobre una cicloide, el periodo del pndulo es indepen-
diente de la amplitud que alcance. Para conseguir que el peso del pndulo se
mueva sobre una cicloide se limita el movimiento de la cuerda mediante cicloides
a ambos lados.
Quiz esta observacin parezca insustancial en
la era en la que los relojes de pndulo se cuel-
gan como curiosidad en la pared. Pero este
avance permiti construir relojes de pndulo
que funcionasen en alta mar y mejor notable-
mente la precisin de las medidas de la posi-
cin en los viajes martimos.
En efecto, la latitud en cada instante se determinaba mediante la posicin de las
estrellas. Para calcular la longitud era necesario un reloj que indicase la hora segn
el punto de partida y comparar con la hora local medida por la posicin del sol: la
diferencia daba la longitud.
x r
y r
=
=

( sen )
( cos )

1
x
y
O
r
P

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BANCODE DATOS
CINEMTICA II 9
Movimiento bajo el campo gravitatorio terrestre (despreciando el rozamiento con el aire)
ngulo
()
Magnitud
Velocidad inicial
10 m/s 36 km/h 20 m/s 72 km/h 30 m/s 108 km/h 40 m/s 144 km/h 50 m/s 180 km/h
0
Altura mxima (m) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Alcance (m) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Tiempo de vuelo (s) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
15
Altura mxima (m) 0,34 1,37 3,07 5,46 8,54
Alcance (m) 5,10 20,39 45,87 81,55 127,42
Tiempo de vuelo (s) 0,53 1,06 1,58 2,11 2,64
30
Altura mxima (m) 1,27 5,10 11,47 20,39 31,86
Alcance (m) 8,83 35,31 79,45 141,25 220,70
Tiempo de vuelo (s) 1,02 2,04 3,06 4,08 5,10
45
Altura mxima (m) 2,55 10,19 22,94 40,77 63,71
Alcance (m) 10,19 40,77 91,74 163,10 254,84
Tiempo de vuelo (s) 1,44 2,88 4,32 5,77 7,21
60
Altura mxima (m) 3,82 15,29 34,40 61,16 95,57
Alcance (m) 8,83 35,31 79,45 141,25 220,70
Tiempo de vuelo (s) 1,77 3,53 5,30 7,06 8,83
75
Altura mxima (m) 4,76 19,02 42,80 76,09 118,89
Alcance (m) 5,10 20,39 45,87 81,55 127,42
Tiempo de vuelo (s) 1,97 3,94 5,91 7,88 9,85
90
Altura mxima (m) 5,10 20,39 45,87 81,55 127,42
Alcance (m) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Tiempo de vuelo (s) 2,04 4,08 6,12 8,15 10,19
ngulo
()
Magnitud
Velocidad inicial
60 m/s 216 km/h 70 m/s 252 km/h 80 m/s 288 km/h 90 m/s 324 km/h 100 m/s 360 km/h
0
Altura mxima (m) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Alcance (m) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Tiempo de vuelo (s) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
15
Altura mxima (m) 12,29 16,73 21,85 27,66 34,14
Alcance (m) 183,49 249,75 326,20 412,84 509,68
Tiempo de vuelo (s) 3,17 3,69 4,22 4,75 5,28
30
Altura mxima (m) 45,87 62,44 81,55 103,21 127,42
Alcance (m) 317,81 432,57 564,99 715,07 882,80
Tiempo de vuelo (s) 6,12 7,14 8,15 9,17 10,19
45
Altura mxima (m) 91,74 124,87 163,10 206,42 254,84
Alcance (m) 366,97 499,49 652,40 825,69 1019,37
Tiempo de vuelo (s) 8,65 10,09 11,53 12,97 14,42
60
Altura mxima (m) 137,61 187,31 244,65 309,63 382,26
Alcance (m) 317,81 432,57 564,99 715,07 882,80
Tiempo de vuelo (s) 10,59 12,36 14,12 15,89 17,66
75
Altura mxima (m) 171,19 233,02 304,35 385,19 475,54
Alcance (m) 183,49 249,75 326,20 412,84 509,68
Tiempo de vuelo (s) 11,82 13,78 15,75 17,72 19,69
90
Altura mxima (m) 183,49 249,75 326,20 412,84 509,68
Alcance (m) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Tiempo de vuelo (s) 12,23 14,27 16,31 18,35 20,39
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378
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TERCERA ECUACIN DEL MRUA 9
FICHA 1
1. EJERCICIO RESUELTO
De un objeto que se mueve con MRUA conocemos dos ecuaciones:
1.
a
Espacio recorrido en funcin del tiempo:
2.
a
Velocidad en funcin del tiempo:
Deducir una 3.
a
ecuacin que ligue x, v y a.
v v a t = +
0

x x x v t at = = +
0 0
2
1
2

SOLUCIN
Estas dos ecuaciones aportan cada una informacin independiente. De ellas podemos deducir una tercera
ecuacin que, al ser obtenida de las otras dos, no aportar ninguna informacin nueva, ninguna informacin
independiente, pero s puede sernos til para resolver algunos problemas, concretamente para aquellos
en los que no se nos hable de tiempo transcurrido. Aplicamos el mtodo de sustitucin:
Despejamos el tiempo t en la 2.
a
:
Lo sustituimos en la 1.
a
:
A partir de ahora, fjate bien, pues todo son operaciones matemticas sencillas:
Aplicamos la propiedad distributiva en el primer sumando y hacemos el cuadrado de la fraccin en el segundo:
Desarrollamos el segundo sumando:
Ponemos denominador comn y sumamos las fracciones:
Simplificamos. Fjate que
Esta es nuestra 3.
a
ecuacin del MRUA independiente del tiempo.
La frmula obtenida en esta ficha solo debes usarla cuando sepas hacer bien los ejercicios usando las otras
dos, o cuando sirva para resolver un paso intermedio de un ejercicio mucho ms complejo. El proceso realizado
para deducir esta frmula es lo que t hacas para resolver ejercicios con las otras dos, antes de conocer esta.
Es en las dos ecuaciones independientes donde est la fsica del problema.
x
v v
a
v
=

=
2
0
2
2
v v a x
2
0
2
2 = con
velocidad fin
:
aal
velocidad inicial
aceleracin
espac
v
a
x
0
=
=
= i io recorrido
'
!
1
1
1
1
1
+
1
1
1
1
1
2 2 0 2
0 0 0
2
0
2
0
2
v v vv v v v = = y que :
x
v v v
a
v v v v
a
v v v
=

=
2
2
2
2
2 2
0 0
2 2
0
2
0 0 0
2
( ) v v v v
a
2
0
2
0
2
2
x
v v v
a
a v v v v
a
v v v
a
=

=

0 0
2 2
0
2
0
2
0 0
2
2
2
( )

v v v v
a
2
0
2
0
2
2
x
v v v
a
a
v v
a
=



0 0
2
0
2
2
1
2
( )
x v t at v
v v
a
a
v v
a
= =

\
)

0
2
0
0 0
1
2
1
2 ((

\
)

2
t
v v
a
=

0
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379
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
Un coche de carreras cruza la lnea de meta con una velocidad de 90 km/h y con una aceleracin
de a =1,5 m/s
2
. A qu distancia de la lnea de meta estar cuando lleve una velocidad de 135 km/h?
SOLUCIN
A un turista se le cae el telfono mvil desde un mirador de la Torre Eiffel de Pars.
Con qu velocidad llegar el mvil al suelo si el turista se encontraba a 150 m
de altura?
SOLUCIN
Una moto que circulaba a 120 km/h ante la proximidad de un barranco frena bruscamente
hasta pararse con una aceleracin de a =8 m/s
2
quedndose justo al borde del precipicio.
A qu distancia se encontraba del barranco cuando comenz a frenar?
SOLUCIN
Resuelve sin usar la tercera frmula y observa que haces lo mismo que cuando la hemos deducido.
Un ciclista africano que circula a 50 km/h ve que un u entra en la carretera, por lo que frena
con una aceleracin de a =4 m/s
2
. Cuando la velocidad del ciclista es de 20 km/h el u ya ha cruzado
la calzada y no supone ningn peligro, por lo que el ciclista sigue su camino con velocidad constante.
Qu espacio recorri durante su frenada?
SOLUCIN
4
3
2
1
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TERCERA ECUACIN DEL MRUA 9
FICHA1
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MVILES QUE CAMBIAN SU TIPO DE MOVIMIENTO 9
FICHA 2
Un tren de cercanas sale de una estacin, acelera con a =cte. =0,75 m/s
2
durante 8 s y luego
con a =cte. =2 m/s
2
hasta alcanzar una velocidad constante de 60 km/h. Mantiene la misma velocidad
hasta acercarse a la siguiente estacin. En ese momento frena uniformemente hasta pararse en 12 s.
El tiempo total del trayecto fue de 80 s. Qu distancia hay entre las dos estaciones?
Representa la posicin, la velocidad y la aceleracin en funcin del tiempo.
SOLUCIN
1. Dibuja un sistema de referencia indicando el tipo de movimiento en cada tramo y escribiendo
sobre cada uno de ellos los datos del problema.
2. Indica ahora la posicin x del tren al final de cada tramo. (La que tenga al final del ltimo tramo
ser la respuesta a la pregunta.)
Tramo 1 (MRUA):
Tramo 2 (MRUA):
Tramo 3 (MRU):
Tramo 4 (MRUA):
5
x(m)
t
1
=8 s
a
1
=0,75 m/s
2
a
2
=2 m/s
2
a
4
v
3
=60 km/h
v
4
=60 km/h
v
4
=0
Tramo 1
(MRUA)
Tramo 2
(MRUA)
Tramo 3
(MRU)
Tramo 4
(MRUA)
t
4
=12 s
t
2
t
3
contina
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
2. EJERCICIO RESUELTO
Una pareja, que estaba sentada en una terraza de un bar al comienzo de una calle,
discute y ella se va, dejando a su novio all sentado. Cuando llega al final de la calle,
se arrepiente y vuelve corriendo para reconciliarse con una a =cte. =0,5 m/s
2
justo a la vez
que l se levanta y comienza a andar hacia ella con v =cte. =4 km/h. La calle mide 100 m.
a) Cunto tiempo tardan en fundirse en un abrazo?
b) A qu distancia de la terraza lo harn?
c) Qu velocidad llevar cada uno justo antes del abrazo?
SOLUCIN
Sigamos los siguientes pasos:
1. Dibujamos la situacin en el momento que ella da la vuelta y l comienza a andar (t =0) en un sistema
de referencia comn para ambos.
2. Identificamos el tipo de movimiento de cada uno y escribimos sus ecuaciones de posicin
y velocidad en funcin del tiempo.
Teniendo en cuenta que x
01
=0, x
02
=100, v
02
=0 y que a
2
=0,5 m/s
2
es negativa, pues es un vector
que va en el mismo sentido que la velocidad (por lo tanto, con el mismo signo que esta, que ser negativo,
pues la velocidad va en sentido contrario del eje X), tenemos:
Chico MRU Chica MRUA
v
1
=4 km/h = 1,11 m/s v
2
=v
02
+a
2
t
2
=0,5 t
2
x
1
= x
01
+v
1
t
1
=1,11 t
1
x
2
=x
02
+v
02
t + a
2
t
2
2
=100 0,25 t
2
2
Ojo! x
2
es la posicin (la coordenada) de la chica en cualquier instante de tiempo en nuestro eje X;
no el espacio que ha recorrido!
1
2
x(m)
v
1
=4 km/h
v
0
=0
a =0,5 m/s
2
F G
Movimiento
rectilneo uniforme
Movimiento rectilneo
uniformemente acelerado
contina
3. Representa ahora x-t, v-t, y a-t:
Tramo 1
Tramo 2
Tramo 3
Tramo 4
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
2. Identificamos el tipo de movimiento de cada uno y escribimos sus ecuaciones de posicin
y velocidad en funcin del tiempo.
Teniendo en cuenta que x
01
=0, x
02
=100, v
02
=0 y que a
2
=0,5 m/s
2
es negativa, pues es un vector
que va en el mismo sentido que la velocidad (por tanto, con el mismo signo que esta, que ser negativo,
pues la velocidad va en sentido contrario del eje X), tenemos:
Chico MRU Chica MRUA
v
1
=4 km/h = 1,11 m/s v
2
= v
02
+ a
2
t
2
= 0,5 t
2
x
1
= x
01
+ v
1
t
1
=1,11 t
1
x
2
= x
02
+ v
02
t + a
2
t
2
2
=100 0,25 t
2
2
Ojo! x
2
es la posicin (la coordenada) de la chica en cualquier instante de tiempo en nuestro eje X;
no el espacio que ha recorrido!
3. Ahora, para responder a las preguntas, seguimos la siguiente estrategia:
Dibujamos la situacin que nos plantea el enunciado y nos preguntamos qu tienen en comn
el chico y la chica en esa situacin para poder plantear una igualdad: Es la velocidad? Es el tiempo
transcurrido? Es la posicin?
Tras pensar un poco descubriremos que cuando se encuentran sus velocidades no son iguales,
pero s lo son tanto el tiempo transcurrido como la posicin de ambos. Es decir:
x
1
= x
2
y t
1
= t
2
4. Resolvemos (pista: es ms fcil comenzar con x
1
=x
2
):
x
1
= x
2
1,11 t
1
=100 0,25 t
2
2
1,11 t =100 0,25 t
2
(Como t
1
= t
2
, llamamos t a ambos tiempos.) Ordenamos la ecuacin:
0,25 t
2
+1,11 t 100 =0
Como no tiene sentido un tiempo negativo, la nica solucin vlida es:
t =17,9 s es el tiempo que tardan en fundirse en un abrazo
En este instante de tiempo t =17,9 s, hallamos la posicin de ambos (es la misma para los dos,
recuerda que x
1
= x
2
). Sustituimos en x
1
que en este caso es ms fcil:
x
1
=1,11 t =1,11 17,9 =19,9 m Posicin de ambos y distancia a la que estn de la terraza
cuando se encuentran.
El chico habr recorrido un espacio de 19,9 m. Y la chica, de (100 19,9) =80,1 m.
Y en el instante del encuentro cada uno llevar una velocidad de:
Chico v
1
=4 km/h =1,11 m/s
Chica v
2
= 0,5 t
2
= 0,5 17,9 = 9 m/s
(El signo menos significa que la chica corre en sentido negativo del eje X.)
t
t
=

= 111 111 4 0 25 100


2 0 25
17 9
2
1
, , , ( )
,
, s
tt
2
22 3 =

, s
1
2
100
x (m)
0
v
1
v
2
G F
x
1
x
2
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contina
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
En un momento dado el coche de unos ladrones pasa junto a un bar de carretera con una velocidad
de 100 km/h. Diez minutos despus pasa por el mismo sitio persiguindolo un coche de polica
con una velocidad de 120 km/h. Qu tiempo tarda en alcanzar el coche de polica
al de los ladrones? A qu distancia del bar de carretera estarn en ese momento?
SOLUCIN
1. Haz un dibujo de los dos coches sobre un sistema de referencia justo cuando el coche de polica
pasa por delante del bar de carretera (sita ah el origen del eje X).
Pista: ests dibujando la situacin en t =0; por tanto, x
0
de cada coche es:
2. Identifica el tipo de movimiento de cada uno y escribe sus ecuaciones de posicin y velocidad
en funcin del tiempo (expresa los espacios en metros y las velocidades en m/s.
3. Establece las igualdades que se produzcan en el momento de la captura.
4. Resuelve esas ecuaciones y averigua cunto tiempo tarda el coche de polica en alcanzar al de los ladrones.
5. Con el tiempo anterior, halla a qu distancia del bar de carretera se produce la captura.
6
contina
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
6. Representa la posicin, la velocidad y la aceleracin en funcin del tiempo de los dos coches
(en la misma grfica los dos).
En un duelo medieval en una pelcula dos caballeros con sus caballos, sus armaduras y sus espadas,
separados entre s 100 m, parten del reposo y salen uno al encuentro del otro para luchar.
Los dos se mueven con una aceleracin constante: el primero, de 2 m/s
2
, y el segundo, de 3 m/s
2
.
a) A qu distancia de donde sali el primero se enzarzarn en la batalla?
b) Cunto tiempo habrn tardado en alcanzarse?
c) Qu velocidad llevaba cada uno cuando se encontraron los dos actores que hacen el papel de caballeros?
SOLUCIN
1. Haz un dibujo en el mismo sistema de referencia justo en el instante en que comienzan a correr (t =0).
2. Indica el tipo de movimiento de cada uno y escribe sus ecuaciones de posicin y velocidad
en funcin del tiempo.
(Pista: no olvides que, si corren en sentidos contrarios, las velocidades son de distinto signo,
y que la aceleracin tiene el mismo signo que la velocidad cuando tiene el mismo sentido
y signo contrario cuando tiene sentido contrario.)
7
contina
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
3. Dibuja el momento de su encuentro. Ocurre ms cerca de donde parti el caballero 1
o de donde parti el caballero 2?
Escribe las igualdades que se produzcan en ese momento.
4. Resuelve las ecuaciones del paso anterior.
5. Con el tiempo anterior, halla la posicin que tenan cuando se enzarzaron.
6. Con el tiempo del apartado 4 halla la velocidad que tena cada uno cuando se enzarzaron.
Caballero 1:
Caballero 2:
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 9
FICHA 4
Dos coches que circulan en sentidos contrarios con velocidades constantes de 60 y 80 km por hora,
respectivamente, se encuentran separados 50 km cuando el reloj marca la una en punto.
Calcula a qu hora se cruzarn.
SOLUCIN
8
3. EJERCICIO RESUELTO
Una liebre corre hacia su madriguera perseguida por un galgo que trata de alcanzarla.
El galgo corre a 40 km/h, mientras que la liebre lo hace a 30 km/h. Sabiendo que
la distancia inicial que los separa es de 200 m y que de la posicin inicial de la liebre
a la madriguera hay 550 m, calcula si la liebre conseguir llegar a su madriguera
antes de que el galgo la alcance.
SOLUCIN
Las velocidades de la liebre y el galgo en el SI de unidades
son, respectivamente, 8,33 m/s y 11,11 m/s. Situando
el origen del sistema de referencia en la posicin inicial
del galgo, tomando como sentido positivo
el del movimiento de ambos animales,
las ecuaciones de la posicin para cada animal son:
x
liebre
(t) =200 +8,33 t
x
galgo
(t) =11,11 t
En el momento en que el galgo alcance a la liebre sus posiciones sern iguales, por lo que:
200 +8,33 t =11,11t
Y la posicin en ese instante ser:
x
galgo
(t =71,94 s) =11,11 m/s 71,94 s =799,25 m
La liebre, por tanto, se salvar, porque su madriguera est situada a 750 m de la posicin inicial del galgo
y este necesita mayor distancia para alcanzarla.
t = =
200
2 78
7194
,
, s
60 km/h
50 km/h A B
F
80 km/h
G
200 m 550 m
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 9
FICHA 4
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contina
Jaime sale de su casa a las 8 en punto de la maana para ir al colegio. A los 10 minutos llega
a casa de Juan, situada a 1 km de la suya. Juan est terminando su desayuno, as que hasta las 8:25 h
no se ponen en marcha los dos amigos. A las 8:40 h, cinco minutos antes de empezar las clases,
Jaime y Juan estn entrando en su colegio situado a 2 km de la casa de Juan. Si el colegio y las casas
de Jaime y Juan estn alineados, dibuja la grfica del movimiento y calcula las velocidades de Jaime
en cada uno de los tramos.
SOLUCIN
El vector de posicin de un mvil viene dado por la siguiente expresin: r (t) = 4ti

+ 3tj

.
SOLUCIN
a) Calcula la ecuacin de la trayectoria.
10
9
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 9
FICHA 4
b) Indica el tipo de movimiento y el valor de la velocidad en un instante t.
Luis practica el piragismo desde nio y es capaz
de remar a una velocidad constante de 2 m/s
en aguas en calma.
SOLUCIN
a) Calcula en qu direccin tendr que remar para atravesar perpendicularmente a la orilla
un ro de 30 m de ancho en el que la velocidad de la corriente es de 1 m/s.
b) Calcula tambin el tiempo que tardar en llegar a la otra orilla.
11
v
c
=1 m/s
F
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
Mara est asomada a la ventana de su casa a 15 m de altura.
SOLUCIN
a) Con qu velocidad debe lanzar Ins, situada justo debajo
de la ventana, un estuche desde el suelo para que llegue justo
hasta la posicin de Mara?
b) Cunto tiempo habr tardado el estuche en recorrer los ltimos 5 m de subida?
c) Con qu velocidad debe lanzar Mara hacia abajo una pelota, en el mismo instante en que Ins
lanza el estuche, para que el choque entre ambos objetos se produzca a 5 m de altura?
12
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
390
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
Un ciclista se pone en movimiento con una aceleracin de 2 m/s
2
que mantiene durante 18 s.
Pasado este tiempo mantiene la velocidad constante durante 500 m y finalmente frena detenindose
1000 m ms all del punto en que comenz a moverse. Calcula la aceleracin de cada tramo
y el tiempo total empleado en la carrera.
SOLUCIN
El movimiento del ciclista vara en los tres tramos que recorre.
Desde la punta de un trampoln que est a 3 m sobre el agua Alba se impulsa verticalmente
hacia arriba con una velocidad de 2 m/s. Calcula la velocidad con que Alba entrar en el agua.
SOLUCIN
14
13
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
391
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
contina
En la salida de una curva en un Gran Premio de Frmula 1, Fernando Alonso pisa el acelerador a fondo
para pasar de 50 km/h a su velocidad mxima en la recta de meta. Sin embargo, justo en el momento
de alcanzar la velocidad de 300 km/h, el coche que va delante sufre un accidente y Fernando
se ve obligado a frenar hasta quedar parado a 500 m de la salida de la curva.
Si la fase de aceleracin dur 8 s, qu distancia necesit para frenar?
SOLUCIN
15
contina
4. EJERCICIO RESUELTO
Andrea se deja caer desde el punto ms alto de la torre Eiffel a 320 m
de altura. Cuando pasa por un punto situado a 200 m de altura abre
su paracadas y a partir de ese momento baja con velocidad constante.
Calcula el tiempo total que dura la cada hasta el suelo.
SOLUCIN
El movimiento rectilneo de Andrea est compuesto de un tramo uniformemente
acelerado partiendo del reposo y otro segundo tramo de movimiento uniforme.
El sistema de referencia se fija en el punto ms alto de la torre Eiffel con sentido
positivo hacia abajo, de manera que Andrea parte de la posicin y
0
=0 m,
abre el paracadas en y
1
=120 m y llega a la base de la torre Eiffel
en la posicin y
2
=320 m.
En este sistema de referencia la velocidad es positiva, y la aceleracin
de la gravedad, tambin.
Calculamos el tiempo que Andrea se mueve en cada libre bajo la aceleracin
de la gravedad de la siguiente manera:
Ahora podemos calcular la velocidad al final del primer tramo:
v
1
=v
0
+a t v
1
=0 +9,8 m/s
2
4,95 s =48,51 m/s
Que corresponde a la velocidad constante v
1
con la que Andrea baja durante el segundo tramo.
El tiempo que tarda Andrea en recorrer los 200 m que le faltan para llegar al suelo con movimiento uniforme es:
El tiempo total empleado en la cada es:
4,95 s +4,12 s =9,07 s
v
y y
t
t
1
2 1
320
48 51
4 12 =

=

=
m 120 m
m/s
s
,
,
y y v t a t t t
1 0 0
2 2
1
2
120 0 0
1
2
9 8 = + + = + + m m/s
2
, == 4 95 , s
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392
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
Toms y Paco estn en un globo que asciende a 3 m/s. Cuando la altitud es de 50 m,
Toms deja caer una piedra. Calcula:
SOLUCIN
a) El tiempo que tarda la piedra en llegar al suelo.
b) La velocidad a la que tendr que lanzar Paco una segunda piedra 2 s despus de que Toms
suelte la suya para que ambas lleguen al suelo simultneamente.
16
3 m/s
F
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393
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
5. EJERCICIO RESUELTO
Laura, que est aburrida en su casa,
se entretiene lanzando bolas de papel
a la papelera. Efecta los lanzamientos con
una velocidad inicial de 2 m/s y un ngulo
de 30 sobre la horizontal. Si la altura desde
la que lanza es de 1 m y 15 cm:
a) Dnde debe estar situada la papelera
para que Laura enceste sus lanzamientos,
suponiendo que la altura de la papelera
es de 50 cm y su dimetro es de 20 cm?
b) Con qu velocidad entrar la bola
en la papelera?
SOLUCIN
Fijamos el sistema de referencia del problema con origen en los pies de Laura, direcciones vertical
y horizontal y sentidos hacia arriba y segn el avance del movimiento.
Entonces, en el SI de unidades:
(x
0
, y
0
) =(0 , 1,15); (v
0x
, v
0y
) =(2 cos 30 , 2 sen 30) =(1,73 , 1)
Y la aceleracin de la gravedad tiene solo componente vertical con sentido negativo.
a) Calculamos el tiempo que tarda en llegar la bola a la papelera fijndonos en la componente vertical,
que sigue un movimiento uniformemente acelerado. La bola alcanza la altura del borde de la papelera,
y =0,5 m, en un tiempo t:
La solucin positiva es t =0,48 s. En ese tiempo la bola se traslada horizontalmente
con movimiento uniforme una distancia:
Como el dimetro de la papelera es de 20 cm, la papelera (el punto ms cercano a Laura) puede estar
a una distancia de Laura desde 63 cm hasta 83 cm.
b) Para determinar el vector velocidad del momento de llegada hay que calcular cada una
de sus componentes.
La componente horizontal es v
x
=1,73 m/s porque el movimiento en esa direccin es uniforme
y la velocidad permanece constante.
La componente vertical se calcula recordando que en esa direccin el movimiento es uniformemente
acelerado:
v
y
=v
0y
g t = 1 m/s 9,8 m/s
2
0,48 s =3,70 m/s (signo negativo porque la bola cae).
Por tanto:
v =(1,73 , 3,70) m/s v
= 173 3 70 4 08
2 2
, ( , ) , + = m/s
x = = 0 83 83 m cm ,
x x v t x = + = +
0 0
0 173 0 48
x
m m/s s , ,
4 9 0 65 0
1 1 4 4 9 0 65
2 4 9
2
, ,
, ( , )
,
= =

t t t
y y v t g t t = + = +
0 0
2
1
2
0 5 115 1
1
2
9 8 , , , m m m/s m/s
22
t
2

30
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394
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
Un nio juega a lanzar bolitas de papel por encima de un muro de 3 m de alto. Si el nio lanza desde 1 m
de altura con una velocidad de 10 m/s y est situado a 4 m del muro, con qu ngulo debe lanzar
para que las bolitas pasen justo por encima del muro?
SOLUCIN
17
v
0

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395
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
Desde la ventana de su casa Luis ve cmo un ladrn se aleja corriendo a una velocidad de 2 m/s.
Dispuesto a detenerlo como sea, agarra una pelota de bisbol y la lanza hacia abajo con un ngulo
de 15 bajo la horizontal en el instante en que el ladrn est a 10 m de la base de su casa.
Qu velocidad debe dar Luis a la pelota para que impacte en la cabeza del ladrn?
Datos: altura del ladrn: 180 cm; altura a la que est la ventana de Luis: 15 m.
SOLUCIN
18
15
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396
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
Una avioneta vuela a 500 m de altura
con una velocidad de 130 m/s.
A qu distancia en horizontal
de una marca dibujada en el suelo
debe soltar un paquete para que este
caiga exactamente sobre la marca?
SOLUCIN
Una atleta de lite lanza la jabalina con un ngulo de 45 alcanzando la marca de 70 m de distancia
al punto de lanzamiento.
SOLUCIN
a) Cul fue la velocidad de salida de la jabalina?
20
19
contina
u
y
u
x
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397
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
b) Cul fue la altura mxima alcanzada?
c) Cunto tard en caer al suelo?
Mario golpea el baln con el pie para lanzrselo a Tamara que est situada a 18 m de distancia.
El ngulo de salida del baln es de 30 sobre la horizontal y la velocidad a la que sale el baln
de la bota de Mario es de 15 m/s. A qu altura deber poner el pie Tamara para hacer
el control de la pelota que le enva Mario?
SOLUCIN
21
30
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398
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
1. EJERCICIO RESUELTO
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TERCERA ECUACIN DEL MRUA 9
FICHA 1
De un objeto que se mueve con MRUA conocemos dos ecuaciones:
1.
a
Espacio recorrido en funcin del tiempo:
2.
a
Velocidad en funcin del tiempo:
Deducir una 3.
a
ecuacin que ligue x, v y a.
v v a t = +
0

x x x v t at = = +
0 0
2
1
2

SOLUCIN
Estas dos ecuaciones aportan cada una informacin independiente. De ellas podemos deducir una tercera
ecuacin que, al ser obtenida de las otras dos, no aportar ninguna informacin nueva, ninguna informacin
independiente, pero s puede sernos til para resolver algunos problemas, concretamente para aquellos
en los que no se nos hable de tiempo transcurrido. Aplicamos el mtodo de sustitucin:
Despejamos el tiempo t en la 2.
a
:
Lo sustituimos en la 1.
a
:
A partir de ahora, fjate bien, pues todo son operaciones matemticas sencillas:
Aplicamos la propiedad distributiva en el primer sumando y hacemos el cuadrado de la fraccin en el segundo:
Desarrollamos el segundo sumando:
Ponemos denominador comn y sumamos las fracciones:
Simplificamos. Fjate que
Esta es nuestra 3.
a
ecuacin del MRUA independiente del tiempo.
La frmula obtenida en esta ficha solo debes usarla cuando sepas hacer bien los ejercicios usando las otras
dos, o cuando sirva para resolver un paso intermedio de un ejercicio mucho ms complejo. El proceso realizado
para deducir esta frmula es lo que t hacas para resolver ejercicios con las otras dos, antes de conocer esta.
Es en las dos ecuaciones independientes donde est la fsica del problema.
x
v v
a
v
=

=
2
0
2
2
v v a x
2
0
2
2 = con
velocidad fin
:
aal
velocidad inicial
aceleracin
espac
v
a
x
0
=
=
= i io recorrido
'
!
1
1
1
1
1
+
1
1
1
1
1
2 2 0 2
0 0 0
2
0
2
0
2
v v vv v v v = = y que :
x
v v v
a
v v v v
a
v v v
=

=
2
2
2
2
2 2
0 0
2 2
0
2
0 0 0
2
( ) v v v v
a
2
0
2
0
2
2
x
v v v
a
a v v v v
a
v v v
a
=

=

0 0
2 2
0
2
0
2
0 0
2
2
2
( )

v v v v
a
2
0
2
0
2
2
x
v v v
a
a
v v
a
=



0 0
2
0
2
2
1
2
( )
x v t at v
v v
a
a
v v
a
= =

\
)

0
2
0
0 0
1
2
1
2 ((

\
)

2
t
v v
a
=

0
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Un coche de carreras cruza la lnea de meta con una velocidad de 90 km/h y con una aceleracin
de a =1,5 m/s
2
. A qu distancia de la lnea de meta estar cuando lleve una velocidad de 135 km/h?
SOLUCIN
v
0
= 90 km/h = 25 m/s; v = 135 km/h = 37,5 m/s. Por tanto:
A un turista se le cae el telfono mvil desde un mirador de la torre Eiffel de Pars.
Con qu velocidad llegar el mvil al suelo si el turista se encontraba a 150 m
de altura?
SOLUCIN
En este caso:
v
0
=0, pues se le cay el mvil; es decir, parti del reposo.
Una moto que circulaba a 120 km/h ante la proximidad de un barranco frena bruscamente
hasta pararse con una aceleracin de a =8 m/s
2
quedndose justo al borde del precipicio.
A qu distancia se encontraba del barranco cuando comenz a frenar?
SOLUCIN
En este caso:
Fjate que cuando v <v
0
el numerador es negativo, pero la aceleracin tambin lo es, por lo que
el espacio x es positivo, como debe de ocurrir.
Resuelve sin usar la tercera frmula y observa que haces lo mismo que cuando la hemos deducido.
Un ciclista africano que circula a 50 km/h ve que un u entra en la carretera, por lo que frena
con una aceleracin de a =4 m/s
2
. Cuando la velocidad del ciclista es de 20 km/h el u ya ha cruzado
la calzada y no supone ningn peligro, por lo que el ciclista sigue su camino con velocidad constante.
Qu espacio recorri durante su frenada?
SOLUCIN
Pasamos las velocidades a m/s:
v
0
= 50 km/h = 13,89 m/s; v = 20 km/h = 5,56 m/s
Despejamos el tiempo t en la 2.
a
:
Sustituimos en la 1.
a
:
x v t at = =
0
2 2
1
2
13 89 2 08
1
2
4 2 08 , , ( , )
m
s
s
m
s
s
2
== 20 24 , m
t
v v
a
=

=

=
0
5 56 13 89
4
2 08
( , , )
,
m/s
m/s
s
2
4
v v a x x
v v
a
2
0
2
2
0
2 2 2 2 2 2
2
2
0 33 33
= =

=


m /s m / , ss
m/s
m
2
2
2 8
69 43

=
( )
,
3
v v a x v v a x
2
0
2
0
2
2
2 2
0 2 9 8 150
= = + =
= +

, m/s mm m = 54 22 ,
2
v v a x x
v v
a
2
0
2
2
0
2 2 2 2 2 2
2
2
37 5 25
= =

=


, m /s m /ss
m/s
2
2
2 15
=
,
260, 42 m
1
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TERCERA ECUACIN DEL MRUA 9
FICHA 1
399
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 399
Un tren de cercanas sale de una estacin, acelera con a =cte. =0,75 m/s
2
durante 8 s y luego
con a =cte. =2 m/s
2
hasta alcanzar una velocidad constante de 60 km/h. Mantiene la misma velocidad
hasta acercarse a la siguiente estacin. En ese momento frena uniformemente hasta pararse en 12 s.
El tiempo total del trayecto fue de 80 s. Qu distancia hay entre las dos estaciones?
Representa la posicin, la velocidad y la aceleracin en funcin del tiempo.
SOLUCIN
1. Dibuja un sistema de referencia indicando el tipo de movimiento en cada tramo y escribiendo
sobre cada uno de ellos los datos del problema.
2. Indica ahora la posicin x del tren al final de cada tramo. (La que tenga al final del ltimo tramo
ser la respuesta a la pregunta.)
Tramo 1 (MRUA):
Siendo x
01
=0, v
01
=0 m/s (parado), t
1
=8 s y a
1
=0,75 m/s
2
.
Tramo 2 (MRUA):
x
02
=x
1
= 24 m (la posicin inicial en el 2.
o
tramo es la final en el 1.
o
).
v
02
=v
f1
= v
01
+a
1
t
1
= 0 + 0,75 m/s
2
8 s = 6 m/s (la velocidad inicial en el 2.
o
tramo es la final en el 1.
o
).
a
2
=2 m/s
2
; v
f2
=60 km/h = 16,67 m/s.
Por tanto:
Tramo 3 (MRU):
x
03
=x
2
= 84,56 m;
v
3
=cte. 60 km/h = 16,67 m/s
y t
3
= 80 t
1
t
2
t
4
=
= 80 s 8 s 5,34 s 12 s = 54,7 s.
x
3
=x
03
+v
3
t
3
= 84,56 m +
+ 16,67 m/s 54,7 s = 996,4 m
Tramo 4 (MRUA):
x
04
=x
3
= 996,4 m;
v
04
=v
f3
= 16,67 m/s;
t
4
= 12 s; v
f4
= 0 m/s.
1096,4 m hay entre las
dos estaciones.
x x v t a t
4 04 04 4 4 4
2
1
2
996 4 16 67 12
1
= + = + , , m m/s s
22
139 12
2
= , m/s s
2 2
x x v t a t
2 02 02 2 2 2
2
1
2
24 6 5 34
1
2
2 = + + = + + m m/s s m/s ,
22 2
s m = 5 34 84 56
2
, ,
a
v v
t
t
v v
a
2
02
2
2
02
2
16 67 6
2
=

=

=

f2 f2
2
m/s
m/s

( , )
== 5 34 , s
x x v t at
1 01 01 1 1 1
2 2
1
2
1
2
0 75 8 24 = + + = = , m/s s m
2 2
5
400
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MVILES QUE CAMBIAN SU TIPO DE MOVIMIENTO 9
FICHA 2
x(m)
t
1
=8 s
a
1
=0,75 m/s
2
a
2
=2 m/s
2
a
4
v
3
=60 km/h
v
4
=60 km/h
v
4
=0
Tramo 1
(MRUA)
Tramo 2
(MRUA)
Tramo 3
(MRU)
Tramo 4
(MRUA)
t
4
=12 s
t
2
t
3
contina
1096,4
996,4
68,04 80
84,56
24
8 13,34
x (m)
t (s)
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 400
3. Representa ahora x-t, v-t, y a-t:
Tramo 1 de t =0 s a t =8 s.
Tramo 2 de t =8 s a t =13,34 s.
Tramo 3 de t =13,34 s a t =68,04 s.
Tramo 4 de t =68,04 s a t =80 s.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
401
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
2. EJERCICIO RESUELTO
Una pareja, que estaba sentada en una terraza de un bar al comienzo de una calle,
discute y ella se va, dejando a su novio all sentado. Cuando llega al final de la calle,
se arrepiente y vuelve corriendo para reconciliarse con una a =cte. =0,5 m/s
2
justo a la vez
que l se levanta y comienza a andar hacia ella con v =cte. =4 km/h. La calle mide 100 m.
a) Cunto tiempo tardan en fundirse en un abrazo?
b) A qu distancia de la terraza lo harn?
c) Qu velocidad llevar cada uno justo antes del abrazo?
SOLUCIN
Sigamos los siguientes pasos:
1. Dibujamos la situacin en el momento que ella da la vuelta y l comienza a andar (t =0) en un sistema
de referencia comn para ambos.
2. Identificamos el tipo de movimiento de cada uno y escribimos sus ecuaciones de posicin
y velocidad en funcin del tiempo.
Teniendo en cuenta que x
01
=0, x
02
=100, v
02
=0 y que a
2
=0,5 m/s
2
es negativa, pues es un vector
que va en el mismo sentido que la velocidad (por lo tanto, con el mismo signo que esta, que ser negativo,
pues la velocidad va en sentido contrario del eje X), tenemos:
Chico MRU Chica MRUA
v
1
=4 km/h = 1,11 m/s v
2
=v
02
+a
2
t
2
=0,5 t
2
x
1
= x
01
+v
1
t
1
=1,11 t
1
x
2
=x
02
+v
02
t + a
2
t
2
2
=100 0,25 t
2
2
Ojo! x
2
es la posicin (la coordenada) de la chica en cualquier instante de tiempo en nuestro eje X;
no el espacio que ha recorrido!
1
2
x(m)
v
1
=4 km/h
v
0
=0
a =0,5 m/s
2
F G
Movimiento
rectilneo uniforme
Movimiento rectilneo
uniformemente acelerado
contina
16,67
6
2
0,75
1,39
68,04 80
68,04 80
8 13,34
8 13,34
t (s)
t (s)
v (m/s)
a (m/s
2
)
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 401
402
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
2. Identificamos el tipo de movimiento de cada uno y escribimos sus ecuaciones de posicin
y velocidad en funcin del tiempo.
Teniendo en cuenta que x
01
=0, x
02
=100, v
02
=0 y que a
2
=0,5 m/s
2
es negativa, pues es un vector
que va en el mismo sentido que la velocidad (por tanto, con el mismo signo que esta, que ser negativo,
pues la velocidad va en sentido contrario del eje X), tenemos:
Chico MRU Chica MRUA
v
1
=4 km/h = 1,11 m/s v
2
= v
02
+ a
2
t
2
= 0,5 t
2
x
1
= x
01
+ v
1
t
1
=1,11 t
1
x
2
= x
02
+ v
02
t + a
2
t
2
2
=100 0,25 t
2
2
Ojo! x
2
es la posicin (la coordenada) de la chica en cualquier instante de tiempo en nuestro eje X;
no el espacio que ha recorrido!
3. Ahora, para responder a las preguntas, seguimos la siguiente estrategia:
Dibujamos la situacin que nos plantea el enunciado y nos preguntamos qu tienen en comn
el chico y la chica en esa situacin para poder plantear una igualdad: Es la velocidad? Es el tiempo
transcurrido? Es la posicin?
Tras pensar un poco descubriremos que cuando se encuentran sus velocidades no son iguales,
pero s lo son tanto el tiempo transcurrido como la posicin de ambos. Es decir:
x
1
= x
2
y t
1
= t
2
4. Resolvemos (pista: es ms fcil comenzar con x
1
=x
2
):
x
1
= x
2
1,11 t
1
=100 0,25 t
2
2
1,11 t =100 0,25 t
2
(Como t
1
= t
2
, llamamos t a ambos tiempos.) Ordenamos la ecuacin:
0,25 t
2
+1,11 t 100 =0
Como no tiene sentido un tiempo negativo, la nica solucin vlida es:
t =17,9 s es el tiempo que tardan en fundirse en un abrazo
En este instante de tiempo t =17,9 s, hallamos la posicin de ambos (es la misma para los dos,
recuerda que x
1
= x
2
). Sustituimos en x
1
que en este caso es ms fcil:
x
1
=1,11 t =1,11 17,9 =19,9 m Posicin de ambos y distancia a la que estn de la terraza
cuando se encuentran.
El chico habr recorrido un espacio de 19,9 m. Y la chica, de (100 19,9) =80,1 m.
Y en el instante del encuentro cada uno llevar una velocidad de:
Chico v
1
=4 km/h =1,11 m/s
Chica v
2
= 0,5 t
2
= 0,5 17,9 = 9 m/s
(El signo menos significa que la chica corre en sentido negativo del eje X.)
t
t
=

= 111 111 4 0 25 100


2 0 25
17 9
2
1
, , , ( )
,
, s
tt
2
22 3 =

, s
1
2
100
x (m)
0
v
1
v
2
G F
x
1
x
2
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 402
En un momento dado el coche de unos ladrones pasa junto a un bar de carretera con una velocidad
de 100 km/h. Diez minutos despus pasa por el mismo sitio persiguindolo un coche de polica
con una velocidad de 120 km/h. Qu tiempo tarda en alcanzar el coche de polica
al de los ladrones? A qu distancia del bar de carretera estarn en ese momento?
SOLUCIN
1. Haz un dibujo de los dos coches sobre un sistema de referencia justo cuando el coche de polica
pasa por delante del bar de carretera (sita ah el origen del eje X).
Pista: ests dibujando la situacin en t =0; por tanto, x
0
de cada coche es:
Coche de polica x
0
=0.
Coche de los ladrones x
0
=espacio que ha recorrido en los 10 minutos que tard en pasar
el coche de polica por el bar de carretera:
2. Identifica el tipo de movimiento de cada uno y escribe sus ecuaciones de posicin y velocidad
en funcin del tiempo (expresa los espacios en metros y las velocidades en m/s.
3. Establece las igualdades que se produzcan en el momento de la captura.
x
1
=x
2
y t
1
=t
2
4. Resuelve esas ecuaciones y averigua cunto tiempo tarda el coche de polica en alcanzar al de los ladrones.
Es ms fcil comenzar con x
1
=x
2
.
x
1
=x
2
33,33 t
1
=16 670 +27,78 t
2
33,33 t =16 670 +27,78 t
(Como t
1
=t
2
, llamamos t a ambos tiempos.) Despejamos t:
(33,33 27,78) t =16 670
Es el tiempo que tarda en alcanzar el coche de polica al de los ladrones.
5. Con el tiempo anterior, halla a qu distancia del bar de carretera se produce la captura.
Como transcurrido el tiempo calculado en el apartado anterior la posicin de ambos coches es la misma
(recuerda: x
1
=x
2
), para hallar la distancia al bar de carretera puedes sustituir ese tiempo en cualquiera
de las dos ecuaciones: x
1
o x
2
. Sustituimos, por ejemplo, en x
1
, que es ms sencilla:
x
1
=33,33 t
1
=33,33 3004 =100123 m Distancia al bar de carretera cuando el coche de polica
alcanz al de los ladrones.
Comprobamos que dara lo mismo si hubiramos sustituido en la ecuacin de x
2:
x
2
=16 670 m +27,78 m/s t = 16 670 m +27,78 m/s 3004 s = 100 121 m 100 123 m
(La pequea diferencia es por los redondeos de decimales que hemos hecho en cada operacin.)
t =

=
16 670 m
33,33 m/s 27,78 m/s
3004 s
10 min
100 km
60 min
16,67 km 16 670 m = =
6
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
403
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
contina
Coche de polica Coche de los ladrones
MRU MRU
v
1
=120 km/h =33,33 m/s v
2
=100 km/h =27,78 m/s
x
1
=x
01
+v
1
t
1
=33,33 t
1
x
2
=x
02
+v
2
t
2
=16 670 +27,78 t
2
x (m)
v
1
=120 km/h
F
v
2
=100 km/h
F
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 403
6. Representa la posicin, la velocidad y la aceleracin en funcin del tiempo de los dos coches
(en la misma grfica los dos).
En un duelo medieval en una pelcula dos caballeros con sus caballos, sus armaduras y sus espadas,
separados entre s 100 m, parten del reposo y salen uno al encuentro del otro para luchar.
Los dos se mueven con una aceleracin constante: el primero, de 2 m/s
2
, y el segundo, de 3 m/s
2
.
a) A qu distancia de donde sali el primero se enzarzarn en la batalla?
b) Cunto tiempo habrn tardado en alcanzarse?
c) Qu velocidad llevaba cada uno cuando se encontraron los dos actores que hacen el papel de caballeros?
SOLUCIN
1. Haz un dibujo en el mismo sistema de referencia justo en el instante en que comienzan a correr (t =0).
2. Indica el tipo de movimiento de cada uno y escribe sus ecuaciones de posicin y velocidad
en funcin del tiempo.
(Pista: no olvides que, si corren en sentidos contrarios, las velocidades son de distinto signo,
y que la aceleracin tiene el mismo signo que la velocidad cuando tiene el mismo sentido
y signo contrario cuando tiene sentido contrario.)
Caballero 1 (MRUA):
v
1
= v
01
+ a
1
t
1
= 2t
1
Caballero 2 (MRUA):
v
2
= v
02
a
2
t
2
= 3t
1
(v
01
= v
02
= 0 porque inicialmente estaban parados.)
x x v t a t x t t
2 02 02 2 2 2
2
02 1
2
1
2
1
2
3 100 15 = + = = ,
22
2
x x v t a t t t
1 01 01 1 1 1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
2 = + + = =
7
404
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
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AMPLIACIN con soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
contina
Ladrones
L
a
d
r
o
n
e
s
100 123
16 670
100 0
33,33
27,78
3004
3004 3004
Polica
P
o
l
i
c

a
Polica, ladrones
x (m)
x(m)
t (s)
t (s)
t (s)
v (m/s)
a (m/s
2
)
a
1
=2 m/s
2
a
2
=3 m/s
2
F G
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 404
3. Dibuja el momento de su encuentro. Ocurre ms cerca de donde parti el caballero 1
o de donde parti el caballero 2?
Escribe las igualdades que se produzcan en ese momento.
El encuentro ocurre ms cerca de donde parti el caballero 1, pues su aceleracin es menor.
En ese momento se cumple que:
x
1
=x
2
y t
1
=t
2
4. Resuelve las ecuaciones del paso anterior.
Empezamos con x
1
=x
2
que es ms fcil:
(Como t
1
=t
2
, llamamos t a ambos tiempos.)
6,3 s es el tiempo que tardan en encontrarse (despreciamos la solucin negativa).
Este es el tiempo que tardan en alcanzarse.
5. Con el tiempo anterior, halla la posicin que tenan cuando se enzarzaron.
Podemos usar indistintamente la ecuacin de x
1
o de x
2
, puesto que x
1
=x
2
:
Comprobemos que dara igual en la otra ecuacin:
Cunto espacio ha recorrido cada uno?
El caballero 1 ha recorrido 40 m.
El caballero 2 ha recorrido:
(100 40) m =60 m
Reflexiona sobre la diferencia entre posicin y espacio recorrido.
La posicin de ambos, es decir, el lugar donde se encuentran, es el mismo, pero el espacio
que han recorrido hasta llegar a esa posicin es diferente para cada uno.
Nuestras ecuaciones de x
1
y x
2
nos indican la posicin de cada caballero a medida que pasa
el tiempo, que no siempre es lo mismo que el espacio que recorren.
6. Con el tiempo del apartado 4 halla la velocidad que tena cada uno cuando se enzarzaron.
Caballero 1:
v
1
= 2 t
1
= 2 6,3 s = 12,6 m/s
Caballero 2:
v
2
= 3t
1
= 3 6,3 s = 18,9 m/s
(El signo menos indica que el caballero 2 se mueve en sentido negativo del eje X.)
x t
2 2
2
2
100 15 100 15 40 100 60 40 = =
( )
= = , , m
x t
1 1
2
2
40 40 = =
( )
= m
x x t t t t t
1 2 1
2
2
2 2 2 2
100 15 100 15 2 5 100 = = = = , , , t = = = +
100
2 5
40 6 3
,
, s
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
PROBLEMAS CON DIFERENTES MVILES 9
FICHA 3
405
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
t
1
t
2
x
1
, x
2
100 0
x(m)
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 405
Dos coches que circulan en sentidos contrarios con velocidades constantes de 60 y 80 km por hora,
respectivamente, se encuentran separados 50 km cuando el reloj marca la una en punto.
Calcula a qu hora se cruzarn.
SOLUCIN
El origen del sistema de referencia se fija en el punto de partida del primer coche, y se toma como sentido
positivo el de avance del primer coche tambin. Utilizando este sistema de referencia las posiciones
de partida de los dos coches son x
A0
=0 km y x
B0
=50 km, y las velocidades son v
A
=60 km/h y v
B
=80 km/h.
Como los movimientos de ambos coches son rectilneos y uniformes, las posiciones en funcin del tiempo son:
Imponiendo que las posiciones en el instante que se cruzan sean iguales:
x
A
(t) =x
B
(t) 60t =50 80t
Es decir, 21 min 25 s. Por tanto, se cruzarn a las 13 h 21 min 25 s.
t = =
50
140
0 357
km
km/h
h ,
x t x v t
x t t
x t t
( )
( )
( )
= +
=
=

0
60
50 80

A
B
8
406
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AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 9
FICHA 4
3. EJERCICIO RESUELTO
Una liebre corre hacia su madriguera perseguida por un galgo que trata de alcanzarla.
El galgo corre a 40 km/h, mientras que la liebre lo hace a 30 km/h. Sabiendo que
la distancia inicial que los separa es de 200 m y que de la posicin inicial de la liebre
a la madriguera hay 550 m, calcula si la liebre conseguir llegar a su madriguera
antes de que el galgo la alcance.
SOLUCIN
Las velocidades de la liebre y el galgo en el SI de unidades
son, respectivamente, 8,33 m/s y 11,11 m/s. Situando
el origen del sistema de referencia en la posicin inicial
del galgo, tomando como sentido positivo
el del movimiento de ambos animales,
las ecuaciones de la posicin para cada animal son:
x
liebre
(t) =200 +8,33 t
x
galgo
(t) =11,11 t
En el momento en que el galgo alcance a la liebre sus posiciones sern iguales, por lo que:
200 +8,33 t =11,11t
Y la posicin en ese instante ser:
x
galgo
(t =71,94 s) =11,11 m/s 71,94 s =799,25 m
La liebre, por tanto, se salvar, porque su madriguera est situada a 750 m de la posicin inicial del galgo
y este necesita mayor distancia para alcanzarla.
t = =
200
2 78
7194
,
, s
60 km/h
50 km/h A B
F
80 km/h
G
200 m 550 m
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 406
Jaime sale de su casa a las 8 en punto de la maana para ir al colegio. A los 10 minutos llega
a casa de Juan, situada a 1 km de la suya. Juan est terminando su desayuno, as que hasta las 8:25 h
no se ponen en marcha los dos amigos. A las 8:40 h, cinco minutos antes de empezar las clases,
Jaime y Juan estn entrando en su colegio situado a 2 km de la casa de Juan. Si el colegio y las casas
de Jaime y Juan estn alineados, dibuja la grfica del movimiento y calcula las velocidades de Jaime
en cada uno de los tramos.
SOLUCIN
Jaime cubre la distancia de su casa al colegio en tres tramos. En el primero va desde su casa hasta casa
de Juan durante 10 minutos a velocidad constante. Como la casa de Juan est a 1 km, su velocidad es:
Durante los quince minutos del segundo tramo Jaime no recorre distancia porque est en casa de Juan esperando
que este termine el desayuno. La velocidad es, por tanto:
v
2
=0 m/s
En el tercer tramo los dos amigos recorren los 2 km que les separan del colegio en quince minutos a velocidad
constante. Su velocidad es:
La grfica de la distancia recorrida frente al tiempo es entonces:
El vector de posicin de un mvil viene dado por la siguiente expresin: r (t) = 4ti

+ 3tj

.
SOLUCIN
a) Calcula la ecuacin de la trayectoria.
Las ecuaciones para las coordenadas de la posicin del mvil son:
x(t) =4 t; y(t) =3 t
Despejando t de una expresin y sustituyendo en la otra tenemos:
Que es la ecuacin de una recta que pasa por el origen.
y x =
3
4
10
v
s
t
3
3
3
= = =
2000 m
900 s
2,22 m/s
v
s
t
1
1
1
= = =
1000 m
600 s
1,67 m/s
9
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 9
FICHA 4
407
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
3
1
10 25 40
t (min)
s (km)
contina
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 407
b) Indica el tipo de movimiento y el valor de la velocidad en un instante t.
Derivando el vector de posicin se obtiene el vector velocidad:
v(t) = = 4i

+ 3j

Que es constante; no depende del tiempo. El movimiento es, por tanto, rectilneo uniforme
con velocidad .
Luis practica el piragismo desde nio y es capaz
de remar a una velocidad constante de 2 m/s
en aguas en calma.
SOLUCIN
a) Calcula en qu direccin tendr que remar para atravesar perpendicularmente a la orilla
un ro de 30 m de ancho en el que la velocidad de la corriente es de 1 m/s.
Se elige un sistema de referencia en el eje X en el sentido de la corriente. En ese sistema de referencia
la corriente tiene velocidad:
v
c
(t) = 1 i

Luis va a atravesar el ro perpendicularmente a ella: su velocidad no debe tener componente en dicho eje.
Para compensar el efecto de la corriente sobre su piragua la velocidad que Luis debe llevar es:
v (t) = 1 i

+ v
y
j

De modo que, sumado a la velocidad de la corriente, nos quede nicamente la componente segn el eje Y.
Como el mdulo de la velocidad con la que Luis rema es 2 m/s, se tiene que:
Conocidas las dos componentes de su velocidad es fcil calcular el ngulo con respecto
a la orilla con que Luis tiene que remar:
Luis debe remar con ngulo de 120 con respecto al sentido de avance de la corriente.
b) Calcula tambin el tiempo que tardar en llegar a la otra orilla.
El tiempo que tardar en atravesar el ro se calcula con la componente del movimiento
perpendicular a la orilla. La componente de la velocidad en esa direccin es 1,71 m/s,
y la distancia a cubrir es de 30 m.
Por tanto:
t
s
v
= = =
30 m
1,73 m/s
s 17 34 ,
=

= arc cos
1
2
60
( ) + = = = 1 2 3
2 2 2
v v
y y
1,73 m/s
11
4 3 5
2 2
+ = m/s
d r (t)
dt
408
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME 9
FICHA 4
1

2 m/s
v
c
=1 m/s
F
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 408
Mara est asomada a la ventana de su casa a 15 m de altura.
SOLUCIN
a) Con qu velocidad debe lanzar Ins, situada justo debajo
de la ventana, un estuche desde el suelo para que llegue justo
hasta la posicin de Mara?
El problema trata un movimiento rectilneo uniformemente acelerado. La direccin
del movimiento es vertical, y el sentido positivo del sistema de referencia, hacia arriba.
La aceleracin del mvil es la de la gravedad, g, y, por tanto, de sentido negativo.
La velocidad debe ser nula a 15 m de altura. As pues, utilizamos la expresin:
v
2
=v
0
2
2 g y
Y sustituimos los valores para v, y, g. Debemos recordar que la aceleracin tiene
sentido contrario al movimiento:
0
2
=v
0
2
2 9,8 m/s
2
15 m
De las dos posibles soluciones descartamos la negativa, porque indicara que el objeto se lanza
hacia abajo, que es el sentido negativo en nuestro sistema de referencia. Despejando v
0
:
v
0
=17,15 m/s
b) Cunto tiempo habr tardado el estuche en recorrer los ltimos 5 m de subida?
A los 10 m de altura el estuche llevaba una velocidad:
v
2
=v
0
2
2 g y
De nuevo la aceleracin tiene sentido negativo:
v
2
=17,15
2
m
2
/s
2
2 9,8 m/s
2
10 m
De las dos posibles soluciones descartamos la negativa porque indicara velocidad hacia abajo,
y no corresponde a esta situacin:
v =9,91 m/s
Por tanto, el tiempo transcurrido de los 10 m a los 15 m ha sido:
v =v
0
g t 0 =9,91 9,8 t t =1,01 s
c) Con qu velocidad debe lanzar Mara hacia abajo una pelota, en el mismo instante en que Ins
lanza el estuche, para que el choque entre ambos objetos se produzca a 5 m de altura?
Calculamos el tiempo que tarda el estuche en recorrer los primeros 5 m:
v
2
=v
0
2
2 a y v
2
=17,15
2
m
2
/s
2
2 9,8 m/s
2
5 m v =14 m/s
Por lo que el tiempo tardado en recorrer los primeros 5 m ha sido:
v =v
0
g t 14 m/s =17,15 m/s 9,8 m/s
2
t t =0,32 s
Ese mismo tiempo debe tardar la pelota en bajar 10 m, por lo que utilizamos:
Ahora la velocidad y la aceleracin son negativas porque ambas estn orientadas hacia abajo:
El resultado es:
v
0
=29,68 m/s
5 15 0 32
1
2
9 8 0 32
2
m m s m/s s
0
2 2
= v , , ,
y y v t g t =
0 0
2
1
2
12
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
409
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 409
Un ciclista se pone en movimiento con una aceleracin de 2 m/s
2
que mantiene durante 18 s.
Pasado este tiempo mantiene la velocidad constante durante 500 m y finalmente frena detenindose
1000 m ms all del punto en que comenz a moverse. Calcula la aceleracin de cada tramo
y el tiempo total empleado en la carrera.
SOLUCIN
El movimiento del ciclista vara en los tres tramos que recorre.
Inicialmente el ciclista avanza con un MRUA, donde velocidad y aceleracin tienen igual sentido.
Se toma como origen del sistema de referencia el origen del movimiento, y sentido positivo
el de avance del ciclista. Entonces durante los primeros 18 s el ciclista recorre una distancia:
Y termina este tramo con una velocidad:
v =v
0
+a t v =0 +2 m/s
2
18 s =36 m/s
En el segundo tramo la velocidad permanece constante y el movimiento es rectilneo y uniforme.
El tiempo empleado en este tramo es:
El tercer tramo, en el que frena, corresponde a un movimiento uniformemente decelerado; es decir,
con aceleracin en sentido contrario al de avance. La distancia recorrida es:
1000 m (324 +500) m =176 m
Y la aceleracin en este tramo la calculamos utilizando:
v
2
=v
0
2
+2 a x 0
2
=36
2
m
2
/s
2
+2 a 176 m a =3,68 m/s
2
El tiempo empleado en este tramo lo calculamos usando:
v =v
0
+a t 0 =36 m/s 3,68 m/s
2
t t =9,78 s
El tiempo total empleado es la suma del utilizado en cada tramo:
18 s +13,89 s +9,78 s =41,67 s
Desde la punta de un trampoln que est a 3 m sobre el agua Alba se impulsa verticalmente
hacia arriba con una velocidad de 2 m/s. Calcula la velocidad con que Alba entrar en el agua.
SOLUCIN
El movimiento del problema es un movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
Si el sistema de referencia tiene el origen en la superficie del agua, y direccin y sentido,
vertical y hacia arriba, la posicin inicial de Alba es y
0
=3 m; la velocidad inicial, v
0
=2 m/s,
tiene sentido positivo y la aceleracin de la gravedad tiene sentido negativo:
La solucin negativa se descarta. El tiempo que tarda en llegar al agua es t =1,01 s.
La velocidad de llegada se halla utilizando el tiempo previamente calculado:
v =v
0
g t =2 9,8 m/s
2
1,01 s =7,9 m/s
El signo de la velocidad es negativo porque el vector velocidad tiene sentido negativo en el sistema
de referencia considerado.
y y v t g t t t t = + = +
0 0
2 2
1
2
0 3 2
1
2
9 8 m m/s
2
, ==


2 4 4 4 9 3
2 4 9
( , )
( , )
14
t = =
500
13 89
m
36 m/s
s ,
x x v t a t x = + + = + =
0 0
2 2
1
2
0 0
1
2
2 18 324 m/s s
2 2
mm
13
410
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 410
En la salida de una curva en un Gran Premio de Frmula 1, Fernando Alonso pisa el acelerador a fondo
para pasar de 50 km/h a su velocidad mxima en la recta de meta. Sin embargo, justo en el momento
de alcanzar la velocidad de 300 km/h, el coche que va delante sufre un accidente y Fernando
se ve obligado a frenar hasta quedar parado a 500 m de la salida de la curva.
Si la fase de aceleracin dur 8 s, qu distancia necesit para frenar?
SOLUCIN
Fernando Alonso mantiene un movimiento uniformemente acelerado durante 8 s y,
despus, otro uniformemente decelerado. Las velocidades del enunciado en el SI son:
Considerando como sentido positivo el de avance de Alonso, la aceleracin en el primer tramo,
que tiene el sentido del movimiento, debe ser positiva:
v =v
0
+a t 83,33 m/s =13,89 m/s +a 8 s a =8,68 m/s
2
v
2
300
83 33 = =
km
1 h
1000 m
1 km
1 h
3600 s
m/s ,
v
1
50
13 89 = =
km
1 h
1000 m
1 km
1 h
3600 s
m/s ,
15
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
4. EJERCICIO RESUELTO
Andrea se deja caer desde el punto ms alto de la torre Eiffel a 320 m
de altura. Cuando pasa por un punto situado a 200 m de altura abre
su paracadas y a partir de ese momento baja con velocidad constante.
Calcula el tiempo total que dura la cada hasta el suelo.
SOLUCIN
El movimiento rectilneo de Andrea est compuesto de un tramo uniformemente
acelerado partiendo del reposo y otro segundo tramo de movimiento uniforme.
El sistema de referencia se fija en el punto ms alto de la torre Eiffel con sentido
positivo hacia abajo, de manera que Andrea parte de la posicin y
0
=0 m,
abre el paracadas en y
1
=120 m y llega a la base de la torre Eiffel
en la posicin y
2
=320 m.
En este sistema de referencia la velocidad es positiva, y la aceleracin
de la gravedad, tambin.
Calculamos el tiempo que Andrea se mueve en cada libre bajo la aceleracin
de la gravedad de la siguiente manera:
Ahora podemos calcular la velocidad al final del primer tramo:
v
1
=v
0
+a t v
1
=0 +9,8 m/s
2
4,95 s =48,51 m/s
Que corresponde a la velocidad constante v
1
con la que Andrea baja durante el segundo tramo.
El tiempo que tarda Andrea en recorrer los 200 m que le faltan para llegar al suelo con movimiento uniforme es:
El tiempo total empleado en la cada es:
4,95 s +4,12 s =9,07 s
v
y y
t
t
1
2 1
320
48 51
4 12 =

=

=
m 120 m
m/s
s
,
,
y y v t a t t t
1 0 0
2 2
1
2
120 0 0
1
2
9 8 = + + = + + m m/s
2
, == 4 95 , s
411
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
contina
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 411
Ahora podemos calcular la distancia que recorri mientras aceleraba:
La distancia que utiliz en la frenada es la distancia recorrida en total menos la que recorri acelerando:
500 m 388,88 m =111,12 m
Toms y Paco estn en un globo que asciende a 3 m/s. Cuando la altitud es de 50 m,
Toms deja caer una piedra. Calcula:
SOLUCIN
a) El tiempo que tarda la piedra en llegar al suelo.
El problema trata de un movimiento rectilneo uniformemente acelerado. La direccin del movimiento
es vertical, y el sentido positivo del sistema de referencia, hacia arriba. La aceleracin del mvil
es la de la gravedad, g, y, por tanto, de sentido negativo.
La velocidad inicial con que parte la piedra del globo coincide con la velocidad de ascensin
del globo, y es de 3 m/s y positiva. Por tanto, la piedra ascender un poco antes de parar y volver a caer
pasando de nuevo por el punto en que fue lanzada. Desde el globo, Toms y Paco vern la piedra alejarse
desde el primer momento.
El tiempo que tarda la piedra en llegar al suelo es:
Que es una ecuacin de segundo grado para t.
Descartamos la solucin negativa. El tiempo que tarda la piedra en caer es:
t =3,51 s
b) La velocidad a la que tendr que lanzar Paco una segunda piedra 2 s despus de que Toms
suelte la suya para que ambas lleguen al suelo simultneamente.
Como Paco lanza la piedra 2 s despus que Toms, para que lleguen a la vez al suelo tiene que tardar 2 s
menos que la piedra de Tomas, t =1,51 s. Adems, puesto que el globo sube con velocidad uniforme
de 3 m/s, la piedra de Paco se lanza desde una altura aadida de 6 m (distancia que se eleva
el globo durante los dos segundos). Por tanto:
Efectivamente, la velocidad sale negativa, porque Paco debe lanzar su piedra hacia abajo.
y y v t g t v = + = +
0 0
2
0
1
2
0 56 151
1
2
9 8 m s m/s
2
, , = 151 29 68
2
0
, , s m/s
2
v
t t =


=

3 9 4 4 9 50
2 4 9
3 31 45
9 8
( , )
( , )
,
,

y y v t g t t t = + = +
0 0
2
1
2
0 50 3
1
2
9 8 m m/s m/s
2
,
22
16
x x v t a t x = + + = + +
0 0
2
1
2
0 13 89 8
1
2
8 68 m m/s s m , , //s s 388,88 m
2 2
= 8
2
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO 9
FICHA 5
3 m/s
F
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
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5. EJERCICIO RESUELTO
Laura, que est aburrida en su casa,
se entretiene lanzando bolas de papel
a la papelera. Efecta los lanzamientos con
una velocidad inicial de 2 m/s y un ngulo
de 30 sobre la horizontal. Si la altura desde
la que lanza es de 1 m y 15 cm:
a) Dnde debe estar situada la papelera
para que Laura enceste sus lanzamientos,
suponiendo que la altura de la papelera
es de 50 cm y su dimetro es de 20 cm?
b) Con qu velocidad entrar la bola
en la papelera?
SOLUCIN
Fijamos el sistema de referencia del problema con origen en los pies de Laura, direcciones vertical
y horizontal y sentidos hacia arriba y segn el avance del movimiento.
Entonces, en el SI de unidades:
(x
0
, y
0
) =(0 , 1,15); (v
0x
, v
0y
) =(2 cos 30 , 2 sen 30) =(1,73 , 1)
Y la aceleracin de la gravedad tiene solo componente vertical con sentido negativo.
a) Calculamos el tiempo que tarda en llegar la bola a la papelera fijndonos en la componente vertical,
que sigue un movimiento uniformemente acelerado. La bola alcanza la altura del borde de la papelera,
y =0,5 m, en un tiempo t:
La solucin positiva es t =0,48 s. En ese tiempo la bola se traslada horizontalmente
con movimiento uniforme una distancia:
Como el dimetro de la papelera es de 20 cm, la papelera (el punto ms cercano a Laura) puede estar
a una distancia de Laura desde 63 cm hasta 83 cm.
b) Para determinar el vector velocidad del momento de llegada hay que calcular cada una
de sus componentes.
La componente horizontal es v
x
=1,73 m/s porque el movimiento en esa direccin es uniforme
y la velocidad permanece constante.
La componente vertical se calcula recordando que en esa direccin el movimiento es uniformemente
acelerado:
v
y
=v
0y
g t = 1 m/s 9,8 m/s
2
0,48 s =3,70 m/s (signo negativo porque la bola cae).
Por tanto:
v =(1,73 , 3,70) m/s v
= 173 3 70 4 08
2 2
, ( , ) , + = m/s
x = = 0 83 83 m cm ,
x x v t x = + = +
0 0
0 173 0 48
x
m m/s s , ,
4 9 0 65 0
1 1 4 4 9 0 65
2 4 9
2
, ,
, ( , )
,
= =

t t t
y y v t g t t = + = +
0 0
2
1
2
0 5 115 1
1
2
9 8 , , , m m m/s m/s
22
t
2

30
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 413
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NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
Un nio juega a lanzar bolitas de papel por encima de un muro de 3 m de alto. Si el nio lanza desde 1 m
de altura con una velocidad de 10 m/s y est situado a 4 m del muro, con qu ngulo debe lanzar
para que las bolitas pasen justo por encima del muro?
SOLUCIN
El sistema de referencia se fija en el suelo a los pies del nio.
Entonces la altura inicial de la bolita de papel es y
0
=1 m, el muro est en x
1
=4 m y se busca un ngulo inicial
de lanzamiento, , que asegure que la bolita supera la altura del muro: y
1
=3 m.
La componente horizontal del movimiento de la bolita de papel es un movimiento uniforme con velocidad:
v
0x
= v cos = 10 m/s cos
Entonces:
Despejamos el tiempo (en segundos) que tarda la bolita de papel en llegar al muro en funcin del ngulo
de lanzamiento:
La componente vertical del movimiento de la bolita de papel es un movimiento uniformemente
acelerado con velocidad inicial v
0y
=v
y
sen =10 sen , y con la aceleracin de la gravedad contraria
al sentido positivo de la referencia:
Sustituyendo el tiempo que tarda la piedra en llegar:
Y como:
Se tiene:
Las dos soluciones de la ecuacin son los valores para la tangente del ngulo 0,83 y 4,27,
que corresponden a los ngulos de 39 42 y 76 49. Para esos ngulos de lanzamiento
la bolita de papel pasa justo por encima del muro. Para ngulos situados entre ellos (40 77)
la bolita supera con holgura el obstculo.
0 2 4 0 784 4 = + + + tg 1 tg 0,784 tg tg
2 2
, ( ) 22 784 0 , =
1
1
2
cos
= + tg
2
3 1 10
5
4 9
4
25
2
= +

2 sen
cos
,
cos
t
t 3 1 10
1
2
9 = + m m m/s sen , 88
2
m/s
2
t
y y v t g t
1 0 0
2
1
2
= +
y

t =

2
5 cos
x x v t t
1 0 0
4 0 10 = + = +
x
m m/s cos
17
v
0

833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 414


Desde la ventana de su casa Luis ve cmo un ladrn se aleja corriendo a una velocidad de 2 m/s.
Dispuesto a detenerlo como sea, agarra una pelota de bisbol y la lanza hacia abajo con un ngulo
de 15 bajo la horizontal en el instante en que el ladrn est a 10 m de la base de su casa.
Qu velocidad debe dar Luis a la pelota para que impacte en la cabeza del ladrn?
Datos: altura del ladrn: 180 cm; altura a la que est la ventana de Luis: 15 m.
SOLUCIN
Consideramos como instante inicial, t
0
=0 s, el momento en que Luis lanza la pelota de bisbol,
y llamaremos t
1
al momento en que la pelota impacta en la cabeza del ladrn. En ese tiempo t
1
el ladrn habr recorrido con velocidad constante de 2 m/s una distancia de (2 t
1
) m y estar alejado
de la casa un total de (10 +2 t
1
) m.
En el sistema de referencia fijado al pie de la casa la pelota de bisbol tiene componente para el vector
de posicin inicial: x
0
=0 m, y
0
=15 m; y componentes para el vector de posicin final:
x
1
=(12 +2 t
1
) m; y
1
=1,8 m
Adems, las componentes del vector velocidad son:
v
0x
= v
0
cos 15; v
0y
= v
0
sen 15
Como la componente horizontal del movimiento de la pelota es uniforme:
Adems, la componente vertical del movimiento es uniformemente acelerado con la aceleracin
de la gravedad en sentido negativo:
Tenemos, pues, dos ecuaciones para calcular las incgnitas t
1
y v
0
:
Despejando en la primera ecuacin el tiempo y sustituyendo en la otra se obtiene una ecuacin
para la velocidad de lanzamiento:
La solucin negativa se descarta; por tanto, Luis debe lanzar la pelota con velocidad inicial de 6,43 m/s
2
.
v
0
2
2 33 2 33 4 15 45 652 8
2 15 45
=

, , , ( , )
,
, , , 15 45 2 33 652 8 0
0
2
0
+ = v v
13 2 0 97 2 0 26 12 0 97 2 4
0
2
0 0
, ( , ) , ( , ) + v v v ,, 9 144 0 =
13 2 0 26
12
0 97 2
4 9
144
0 97 2
0
0 0
, ,
,
,
( ,
=

+

v
v v ))
2

12 0 97 2
13 2 0 26 4 9
0 1
0 1 1
2
=
= +

( , )
, , ,
v t
v t t

y y v t g t v t
1 0 0 1 1
2
0 1
1
2
18 15 15
1
2
= + = +
y
sen , 9 8
1
2
, t
x x v t t v t
1 0 0 1 1 1
12 2 0 15 = + + = +
x 0
cos
18
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
415
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
15
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Una avioneta vuela a 500 m de altura
con una velocidad de 130 m/s.
A qu distancia en horizontal
de una marca dibujada en el suelo
debe soltar un paquete para que este
caiga exactamente sobre la marca?
SOLUCIN
El sistema de referencia se fija en el suelo en el punto en el que se suelta el paquete. As, las coordenadas
de la posicin inicial del mvil son x
0
=4 m, y
0
=500 m. Adems, como el paquete se deja caer,
su velocidad de lanzamiento coincide con la de la avioneta: v
0x
=130 m/s; v
0y
=0 m/s.
El movimiento vertical es uniformemente acelerado con la aceleracin de la gravedad con sentido negativo:
As que tarda 10,10 s en caer. Y en ese tiempo el paquete avanza horizontalmente con movimiento uniforme
un espacio:
El paquete debe lanzarse cuando la vertical de la avioneta est a 1313 m del objetivo.
Una atleta de lite lanza la jabalina con un ngulo de 45 alcanzando la marca de 70 m de distancia
al punto de lanzamiento.
SOLUCIN
a) Cul fue la velocidad de salida de la jabalina?
La atleta tiene un buen conocimiento del tiro parablico y lanza la jabalina con el ngulo de mximo alcance.
La diferencia entre un recorrido mayor o menor la da la velocidad inicial que confiere la atleta a la jabalina.
Suponemos que la atleta se inclina para arrojar la jabalina de manera que esta sale prcticamente del suelo,
x
0
=0 m, y
0
=0. Adems, la jabalina se clava en la marca de 70 m, x
1
=70 m, y
1
=0 m. La velocidad inicial
se reparte igualmente entre sus componentes, puesto que el ngulo de salida es 45:
v
0x
=v
0
cos 45 =0,71 v
0
v
0y
=v
0
sen 45 =0,71 v
0
Entonces se pueden utilizar las ecuaciones de la componente horizontal, de movimiento uniforme,
para despejar el tiempo en funcin de la velocidad inicial:
Y sustituir en las ecuaciones para la componente vertical:
Y obtener as la velocidad de salida de la jabalina, v
0
=26,08 m/s.
y y v t g t v
v
1 0 0
2
0
0
1
2
0 0 0 71
70
0 71
4 = + = +


y
,
,
, 99
70
0 71
70 4 9
70
0 71
2
0
2
2
2
0
2

=
( , )
,
, v v

x x v t v t t
v
1 0 0 0
0
70 0 0 71
70
0 71
= + = + =

x
m m
m
,
,
20
x x v t x x
1 0 0 1 1
0 130 10 10 1313 = + = + =
x
m/s s m ,
y y v t g t t t
1 0 0
2 2
1
2
0 500 0
1
2
9 8 = + = +
y
2
m m/s ,
19
416
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 6
contina
u
y
u
x
t
t
2
833501 _ 0367-0420.qxd 31/7/08 18:10 Pgina 416
b) Cul fue la altura mxima alcanzada?
La altura mxima se alcanza en el momento en que la componente vertical de la velocidad se anula:
v =v
0y
g t 0 =0,71 26,08 m/s 9,8 m/s
2
t
t =1,88 s
En ese instante, la altura alcanzada es:
c) Cunto tard en caer al suelo?
Como el movimiento es simtrico, tarda el doble de tiempo en caer al suelo que en alcanzar la altura mxima,
es decir, 3,76 s.
Mario golpea el baln con el pie para lanzrselo a Tamara que est situada a 18 m de distancia.
El ngulo de salida del baln es de 30 sobre la horizontal y la velocidad a la que sale el baln
de la bota de Mario es de 15 m/s. A qu altura deber poner el pie Tamara para hacer
el control de la pelota que le enva Mario?
SOLUCIN
Fijamos el sistema de referencia en el pie de Mario. El vector posicin inicial del baln es (x
0
, y
0
) =(0 , 0) m,
y del vector de posicin final solo conocemos la componente horizontal x
1
=18 m.
El vector velocidad inicial se calcula a partir del mdulo y del ngulo de lanzamiento:
(v
0x
, v
0y
) =(15 cos 30 , 15 sen 30) =(13,0 , 7,5) m/s
Para averiguar la altura a la que llega el baln calculamos primero el tiempo que tarda en llegar
a Tamara.
La componente horizontal de movimiento tiene velocidad constante v
0x
=13,0 m/s:
x
1
=x
0
+v
0x
t 18 m =0 +13,0 m/s t t =1,38 s
La componente vertical del movimiento es uniformemente acelerada con aceleracin
en sentido negativo en el sistema de referencia elegido:
Tamara tiene que elevar el pie hasta 1 m y 2 cm de altura.
y y
1
2
1
0 7 5 138
1
2
9 8 138 10 = + = , , , , , m/s s m/s s
2
22 m
y y v t g t
1 0 0
2
1
2
= +
y

21
y = + 0 0 71 26 08 188
1
m/s s , , ,
22
9 8 188 17 49
2
= , , , m/s s m
2 2
y y v t g t = +
0 0
2
1
2
y

NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN con soluciones
TIRO PARABLICO 9
FICHA 5
417
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
30
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418
GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
PRUEBA DE EVALUACIN 1
Miguel juega a lanzar una naranja pasndosela de una mano a la otra.
Para ello lanza la naranja con una inclinacin de 60 sobre
la horizontal y a una velocidad de 2 m/s.
a) A qu distancia est una mano de la otra?
b) Cul es la altura mxima alcanzada por la naranja?
Cansado de jugar con la naranja, Miguel decide lanzarla hacia arriba con todas sus fuerzas,
y la naranja alcanza una altura de 15 m.
a) Cul es la velocidad de lanzamiento?
b) Cul es la altura de la naranja a los 2 s del lanzamiento?
c) Cunto debe tardar Miguel como mucho en quitarse de donde est si no quiere recibir
el impacto de la naranja sobre l?
Miguel recuerda que cerca de su casa han instalado un tiovivo y all se dirige. Compra el ticket
y sube en un caballito situado a 3 m del eje de giro. Una vez alcanzada la velocidad normal
de funcionamiento, Miguel cronometra el tiempo empleado en dar una vuelta
y este resulta ser de 18 s.
a) Cul es la velocidad angular que tiene Miguel?
b) Cul es su aceleracin normal?
c) Cul es la aceleracin angular del tiovivo al frenar si emplea 1 s en detenerse?
Luego Miguel decide ir a ver a su amigo Alejandro. En ese momento Miguel ve el autobs
que necesita para ir a la casa de Alejandro. La parada del autobs se encuentra
a 500 m de Miguel y la velocidad del autobs es de 40 km/h, pero cuando est a 100 m
de la parada frena uniformemente hasta detenerse en la parada. Conseguir Miguel llegar
a la parada antes que el autobs sabiendo que es capaz de correr a 5 m/s
y que la distancia del autobs a Miguel cuando comienza a correr es de 100 m?
Miguel y Alejandro juegan a lanzar canicas horizontalmente desde la mesa que tiene una altura
de 1 m sobre el suelo.
a) A qu velocidad sale una canica si impacta en el suelo a metro y medio del pie de la mesa?
b) Si Miguel lanza una canica con velocidad inicial doble que Alejandro,
qu canica llegar antes al suelo?
5
4
3
2
1
PRUEBAS DE EVALUACIN
CINEMTICA II 9
100 m 500 m
Parada
v =40 km/h
v =18 km/h
F
F
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GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
PRUEBAS DE EVALUACIN
Miguel lanza la naranja con inclinacin, as que el movimiento es un tiro parablico. Fijamos el sistema
de referencia en la mano que lanza y suponemos que la otra mano recibe la naranja a la misma altura.
a) En un tiro parablico la componente vertical del movimiento es uniformemente acelerado,
con la aceleracin de la gravedad negativa en el sistema de referencia elegido. Adems,
Miguel lanza la naranja con componente vertical de velocidad v
0y
= v
0
sen =2 sen 60 =1,73 m/s.
Entonces:
El movimiento dura 0,35 s. Durante ese tiempo el desplazamiento horizontal de la naranja, que sigue
un movimiento uniforme con velocidad constante v
0x
= v
0
cos =2 cos 60 =1 m/s, es:
x = x
0
+ v
0x
t =0 + 1 m/s 0,35 s =0,35 m
Las manos de Miguel estn separadas 35 cm.
b) La altura mxima en un tiro parablico con idntica altura inicial y final se alcanza en la mitad
de tiempo que en realizar el movimiento completo, t =0,18 s. Por tanto:
La altura mxima de la naranja es 15 cm.
Miguel lanza la naranja verticalmente, as que el movimiento es rectilneo uniformemente acelerado.
Fijamos el sistema de referencia en la mano de Miguel, y el sentido positivo, hacia arriba.
La aceleracin del movimiento, la gravedad, tiene sentido negativo.
a) Para calcular la velocidad de lanzamiento necesitamos plantear un sistema de ecuaciones
con las ecuaciones del movimiento. Las incgnitas son el tiempo y la velocidad de lanzamiento.
Despejando el tiempo en la primera ecuacin y sustituyendo en la otra:
Se obtiene una velocidad inicial de 17,14 m/s.
b) A los 2 s del lanzamiento la naranja ha subido:
c) Miguel debe apartarse antes de que la naranja vuelva a su punto de partida:
La solucin positiva nos dice que Miguel debe apartarse antes de que transcurran 3,50 s.
a) Durante la vuelta en la que Miguel cronometra el tiempo, el movimiento de Miguel es circular
y uniforme.
La velocidad angular del movimiento es:
=

= =

0
0 35
t
1 vuelta
18 s
2 rad
1 vuelta
rad/s ,
3
t = + 0 0 17 14
1
2
9 8 , , m/s m/s
2
= t t
2
3 50 , s
y y v t g t = +
0 0
2
1
2

y y v t g t = + = +
0 0
2
1
2
0 17 14 2
1
2
9 8 , , m/s s m/s
2
22 14 68
2
s m
2
= ,
15
9 8
4 9
9 8
17 14
0
0 0
2
2
0
= = v
v v
v
,
,
,
, m/s
v v g t
y y v t g t
v
=
= +

=
0
0 0
2
0
1
2
0 9 8

, tt
v t t 15 0 4 9
0
2
= +

,
2
y y v t g t = + = +
0 0
2
1
2
0 173 0 18
1
2
9 8 , , , m/s s m/s
22 2
s m = 0 18 0 15
2
, ,
y y v t g t t = + = +
0 0
2
1
2
0 0 173
1
2
9 8
y
m m/s m/s , ,
22
s = t t
2
0 35 ,
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PRUEBA DE EVALUACIN 1: SOLUCIONES
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b) Aunque el movimiento sea uniforme, como no es rectilneo, tiene aceleracin normal. El mdulo
de la aceleracin normal en un movimiento circular uniforme se calcula as:
a
N
=
2
R =0,35
2
rad
2
/s
2
3 m =0,37 m/s
2
La direccin de esta aceleracin es radial, y su sentido, hacia el eje de giro.
c) Si el tiovivo frena en 1 s, pasa de una velocidad angular de 0,35 rad/s a un estado de reposo.
Entonces, la aceleracin angular se calcula as:
=
0
+ t 0 =0,35 rad/s + 1 s = 0,35 rad/s
2
En el instante en que Miguel empieza a correr, el autobs dista 600 m de la parada. Esa distancia la recorre
con movimiento uniforme durante 500 m a una velocidad de v
autobs
=40 km/h =11,11 m/s, y uniformemente
acelerado durante 100 m con velocidad inicial v
0
= v
autobs
=11,11 m/s.
El tiempo empleado en el tramo con MRU es:
El tiempo que tarda el autobs en frenar se calcula con las expresiones del MUA:
Se despeja la aceleracin de frenada, negativa, en la primera expresin y se sustituye en la segunda:
Y se obtiene que t
2
=18 s. El autobs tarda t
1
+ t
2
=45 s +18 s =63 s en llegar a la parada.
Miguel tiene que recorrer la distancia hasta la parada: 500 m. Y lo hace con velocidad constante v
Miguel
=5 m/s.
Tarda, por tanto:
Miguel tarda 100 s en llegar a la parada.
Como Miguel tarda ms en alcanzar la parada, no llega a coger al autobs (salvo que el tiempo que tarden
en bajarse los pasajeros del autobs en la parada sea superior a la diferencia de tiempos, 100 63 =37 s).
El movimiento de las canicas es un tiro parablico. Si el sistema de referencia se fija en el borde de la mesa
con sentido vertical positivo hacia abajo, la aceleracin de la gravedad es positiva.
a) La canica parte en el sistema de referencia fijado con x
0
=0 m, y
0
=0 m, x
1
=1 m, y
1
=1,5 m y componente
vertical de velocidad, v
0y
, nula. El tiempo que la canica est en el aire se calcula con la componente vertical
del movimiento, que es uniformemente acelerado:
Por tanto, desconsiderando la solucin negativa, t =0,32 s. Durante ese tiempo la canica se aleja
de la mesa con velocidad constante hasta la separacin final de 1,5 m:
x
1
= x
0
+ v
0x
t 1,5 m =0 + v
0x
0,32 s
As se obtiene que la velocidad inicial, v
0
, que coincide con su componente horizontal, v
0x
,
es de 47,88 m/s.
b) La componente vertical del movimiento de ambas canicas es idntica: partiendo de igual altura
con componente vertical de la velocidad inicial nula llegan al suelo sometidas a la misma aceleracin,
la de la gravedad. Las canicas llegan al suelo simultneamente.
y y v t a t t t
1 0 0
2
1
2
15 1 0
1
2
9 8 = + + = + + , , m m m/s
2 2 2
5
v
s
t t
t
Miguel
Miguel
Miguel Miguel
Mi
m/s
5 m
= = 5
00
gguel
s =100
100 1111 0 5
1111
2
2
2
2
m m/s
m/s
= , ,
,
t
t
t
v v a t
s v t a t
= +
= +

= +
0 2
2 0 2 2
2
1
2
0 1111

, aa t
t a t

= +

2
2 2
2
100 1111 0 5 , ,
v
s
t t
t
autoba
1
m/s
m
s = = =
1 1
1
1111
500
45 ,
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PRUEBA DE EVALUACIN 1: SOLUCIONES
PRUEBAS DE EVALUACIN
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