1.

TRAYECTORIA PROFESIONAL
Los estudiantes de historia debemos estar
mejor informados sobre cules son los
campos laborales en los que se puede
ejercer la profesin.
Con este fin, invitaremos historiadores que
trabajen en distintos campos
(investigacin, museologa, gobierno,
gestin cultural, docencia, periodismo,
etc.) para que describan su experiencia.

2. ALTERNATIVAS DE GRADO
Las prcticas en investigacin y/o docencia
deben formalizarse y visibilizarse ms.
Se deben establecer convenios con las
entidades en las cuales se prestan las
prcticas para garantizar que las labores
que cumpla el estudiante se correspondan
con la formacin de un historiador.

3. EVALUACIN Y REVISIN DEL PENSUM
Es necesaria una evaluacin general del
Pensum con la participacin de todos los
estudiantes.
Los contenidos de todas las clases
deben ajustarse a las necesidades
acadmicas de los historiadores sin
importar si la clase es o no un CBU.
Se deben reforzar las reas del
programa en las cuales los estudiantes
sienten que hay falencias.

4. SEGUIMIENTO A CURSOS FUERA
DEL DEPARTAMENTO
Haremos un seguimiento constante a la
calidad de los cursos obligatorios que no
dicta el departamento tales como
Etnohistoria, Estadstica 1 y los del Ao
Bsico.

5. NO A LA DESERCIN
PREMEDITADA
El pregrado en historia no puede continuar
sirviendo como forma de entrada a
estudiantes que buscan transferirse a
programas que exigen un mayor puntaje.
Se deben implementar mecanismos que
desmotiven la desercin premeditada.

6. EVENTOS EXTERNOS
El departamento debe incentivar la
participacin estudiantil en los distintos
congresos, concursos y foros de historia
que se realizan en el pas. Asimismo, los
Andes deber continuar siendo un eje
importante en la Red Distrital de
Estudiantes de Historia.

7. HISTORIA EN DILOGO CON LA
COMUNIDAD
Creemos que la historia y la geografa tienen
una gran relevancia para el presente y el
futuro del pas ms all del contexto
puramente acadmico. Por eso proponemos:
La Memoria Histrica sobre el conflicto
armado debe tener un lugar en el pensum
de pregrado.
La historia debe tener una voz relevante
en los foros y debates sobre temas de
inters pblico que se realizan en la
universidad.
El trabajo de los semilleros de
investigacin (por ejemplo el de Fenicia)
debe socializarse ms ampliamente a la
comunidad.

8. PROYECTOS ESTUDIANTILES
Seguiremos impulsando, como lo
hemos venido haciendo como parte del
comit organizador, el desarrollo del
Historioramas, evento en el que los
estudiantes pueden optar por presentar
sus investigaciones.
Continuaremos con la organizacin del
Cine-Foro de Historia.
Consolidaremos el blog del
departamento como un espacio para
debatir y compartir ideas.
Trabajaremos con otros representantes
para impulsar foros compartidos con las
dems Ciencias Sociales e Historia del
Arte.