Este documento presenta una planificación de una actividad para una clase de matemáticas de 3er grado básico. La actividad se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre unidades, decenas y centenas a través del uso de material concreto, pictórico y simbólico. La actividad consiste en tres partes: una introducción para activar conocimientos previos, un desarrollo donde los estudiantes aprenden a convertir números entre los diferentes sistemas de representación, y un cierre para resumir lo aprendido.
Este documento presenta una planificación de una actividad para una clase de matemáticas de 3er grado básico. La actividad se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre unidades, decenas y centenas a través del uso de material concreto, pictórico y simbólico. La actividad consiste en tres partes: una introducción para activar conocimientos previos, un desarrollo donde los estudiantes aprenden a convertir números entre los diferentes sistemas de representación, y un cierre para resumir lo aprendido.
Este documento presenta una planificación de una actividad para una clase de matemáticas de 3er grado básico. La actividad se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre unidades, decenas y centenas a través del uso de material concreto, pictórico y simbólico. La actividad consiste en tres partes: una introducción para activar conocimientos previos, un desarrollo donde los estudiantes aprenden a convertir números entre los diferentes sistemas de representación, y un cierre para resumir lo aprendido.
I. Identificacin General: - Curso o Nivel: 3 Bsico A I- nstitucin: Colegio los avellanos. - Nmero de alumnos/as: 28 - Caractersticas del grupo: los nios son tranquilos, aunque un poco distrados se interesan mucho por participar si las actividades que son de sus intereses.
II. Identificacin del alumno/a: - Nombre del nio: - Edad: - Antecedentes relevantes:.
III.- Descripcin de la Actividad:
Nombre de la actividad: Unidades, decenas y centenas. mbito ncleo de aprendizaje, ciclo. Programa e estudiado Matemtica 3 ao bsico. Modalidad de trabajo: Grupal. Nmero de sesiones: 1 Tiempo de la sesin: 1 hora Lugar: Sala de clases Fecha: 8 de abril de 2014 Responsables: Meghane Salas Bravo.
Currculo y Perspectivas Actuales de Evaluacin
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica y describe las unidades decenas y centenas en nmeros del 0 al 1.000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional con material concreto, pictrico y simblico. N5
OBJETIVO DE LA SESIN
Representan un nmero dado por medio de los 3 niveles diferentes de abstraccin; por ejemplo:
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
Identifica y describe las unidades, decenas y centenas.
PROCEDIMENTALES
Representa las cantidades de acuerdo a su valor posicional.
ACTITUDINALES
Manifiesta curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas.
Manifiesta una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades.
Aborda de manera flexible y creativa la bsqueda de
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Inicio
Se realiza un semicrculo con la idea de que todos los estudiantes puedan mirar el pizarrn los nios conocen los objetivos de la clase y se comienza con la activacin de conocimientos previos, donde se les pregunta si ellos saben que son las unidades, decenas y centenas iniciando un dialogo con los estudiantes. Desarrollo
Los estudiantes conocen los tres niveles diferentes de abstraccin, con el fin de que puedan convertir una cantidad en los nmeros correspondientes a las unidades, decenas y centenas en cantidades de nmeros de tres dgitos, se resuelven algunos ejercicios en el pizarrn, los nios participan de las resoluciones, finalmente los nios resuelven una gua individualmente.
Cierre A modo de sistematizacin se les pregunta a los nios que aprendieron en la clase de hoy y de qu modo podemos encontrar las unidades, decenas y centenas en la vida cotidiana.
RECURSOS
HUMANOS
Profesora mentora.
Educadora de diferencial.
MATERIALES
Gua, lpiz y goma.
EVALUACIN
Evaluacin de proceso (Evaluacin formativa)
Escala de apreciacin
Currculo y Perspectivas Actuales de Evaluacin
- 5 centenas, 4 decenas, 3 unidades - 543
soluciones a problemas. Expresa y escucha ideas de forma respetuosa.
Demuestra una actitud de esfuerzo y perseverancia.