Liceo Tcnico Thomas Edison Nombre:

Depto. De Historia y Cs. Sociales Profesor: Pablo ierro Castro

La!taro C!rso: "# a$o ..
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CONCEPTO DE HISTORIA
La Historia es la ciencia %!e anali&a en lo central'
el desarrollo (en todos s!s )mbitos e*: pol+tico,econ-mico,
social,reli.ioso,etc/ de la h!manidad y de los p!eblos en
partic!lar.
Es !na ciencia por%!e !tili&a mtodos cient+ficos en s!
est!dio y por%!e el an)lisis del proceso hist-rico de la
sociedad se basa en principios y leyes sociales %!e ri.en
dicho proceso. Es anal+tica por%!e se orienta al
en*!iciamiento cr+tico de los procesos sociales' de esta
forma se e0ita %!e la Historia se con0ierta en !na simple
narraci-n de hechos. Posee de i.!al modo dos conceptos
caracter+sticos %!e marcan s! )mbito de traba*o' nos
referimos al enfo%!e:
Diacr-nico: si.nifica de pocas o momentos diferentes' anteriores o posteriores' es decir'
presenta la e0ol!ci-n de los hechos o procesos hist-ricos a lo lar.o del tiempo.
Sincr-nico: si.nifica %!e es de la misma poca' sim!lt)neo' 0ale decir' nos indica la
oc!rrencia partic!lar de !n (o m)s/ hecho(s/ en !n momento determinado.
Si nos centramos en los )mbitos m)s rele0antes %!e la Historia traba*a' podemos decir %!e en el
plano econ-mico' sta' se refiere a las distintas formas de or.ani&aci-n del traba*o y de prod!cci-n
%!e ha e1perimentado la h!manidad' desde s! ori.en hasta la act!alidad2 por e*emplo desde la
recolecci-n' pasando por la ca&a hasta lle.ar a la prod!cci-n tecnificada con el !so de
ma%!inarias. Si 0emos la dimensi-n social' esta se referir) a las distintas formas de or.ani&aci-n
social %!e se han prod!cida a tra0s de la historia h!mana' e*emplo de ello 0a desde las Trib!s y
s! componente familiar hasta las Ci0ili&aciones m)s comple*as. inalmente en el aspecto pol+tico la
Historia ap!nta a desarrollar elementos como la estr!ct!ra del Estado y la forma de 3obierno.
4l mismo tiempo' la Historia re%!iere de ciertos elementos cla0e para desarrollar s!
traba*o' a saber:
Sujeto: es el prota.onista de la Historia ya %!e como ente social es capa& de transformar s!
realidad y .enerar Historia.
Tiempo: se refiere al marco temporal dentro del c!al act5a el s!*eto.
Espacio: indica el plano o !bicaci-n donde oc!rren los s!cesos hist-ricos prota.oni&ados por el
s!*eto.
Fenmenos Histricos segn su Duracin: con el ob*eti0o de poder est!diar de forma m)s
eficiente la Historia' se han definido criterios de tiempo para los s!cesos hist-ricos' a saber:
De corta d!raci-n: acontecimientos. Son los %!e se prod!cen en !nas horas o d+as. (La
Declaraci-n de 6ndependencia/
De media d!raci-n: coyunturales. Se desarrollan en pocos a$os. (La Patria 7ie*a/
De lar.a d!raci-n: estructurales. Se desarrollan a lo lar.o de m!chos a$os. (La Colonia/.
Las Fuentes: se denomina f!ente a todo testimonio %!e dem!estra la acci-n de seres h!manos en
el pasado. Es posible reconocer dos .r!pos:
Fuentes Primarias: son la f!ente doc!mental %!e se considera material de primera mano
relati0o a !n fen-meno %!e se desea in0esti.ar. Son tales las:
Escritas: doc!mentos' correspondencia' obras literarias' etc.
Iconogrficas: pint!ras' esc!lt!ras' foto.raf+as' etc.
Orales: directas y .rabadas
8tras: ob*etos de la 0ida cotidiana (ropa' lla0es' c!biertos' etc/ y paisa*es
.eo.r)ficos.
Fuentes Secundarias: todas a%!ellas impresas' microfilmadas o di.itali&adas como libros y
art+c!los de re0istas.
El !to"o Histrico: El mtodo hist-rico o la metodolo.+a de la historia es la forma de mtodo
espec+fico de la Historia como ciencia social. Comprende las metodolo.+as y tcnicas mediante las
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%!e los historiadores !tili&an las f!entes y otras pr!ebas hist-ricas en s! in0esti.aci-n' para
escribir la Historia. Dicho mtodo consta de 9 etapas:
He!r+stica: b!sca los hechos del pasado' aportados por las !entes.
Hermen!tica: e0al5a cr+ticamente los datos' 0e s! a!tenticidad' la correspondencia
con la poca y si han sido alterados.
S+ntesis Hist-rica: reconstr!ye los hechos del pasado a partir de las f!entes ya
anali&adas.
El Historia"or: es el encar.ado de in0esti.ar el
pasado del ser h!mano. El historiador se dedica al est!dio
de los acontecimientos y procesos' y anali&an tipos de
f!entes m!y di0ersas.
Los historiadores necesitan ser m!y precisos y' sobre todo'
tener !n .ran esp+rit! cr+tico' p!es las f!entes
hist-ricas p!eden estar manip!ladas' con diferentes
ob*eti0os. Por ello' los historiadores deben comprobar
la a!tenticidad de la f!ente' tomar s!s datos rele0antes'
conocer s! ori.en para poder interpretarla bien y
comparar los datos %!e se e1traen de ese doc!mento con
los obtenidos de otras f!entes. Por otra parte' es l
%!ien desarrolla la Historiografa' entendida como el re.istro escrito %!e reali&a el historiador' con
lo c!al da forma a s! traba*o' el traba*o historio.r)fico' %!e debe ser lo m)s real y cercano posible'
al s!ceso %!e esta in0esti.ando.
Formas "e An#lisis Histrico: se refieren a las herramientas empleadas por el historiador para
lle0ar adelante s! traba*o. 4p!nta en lo central' a definir el criterio mediante el c!al se abordar) la
tarea de reconstr!cci-n del pasado. Estas son:
Deductivo-Inductivo: se refiere a !tili&ar complementariamente los elementos .enerales y
partic!lares como fase pre0ia a la concl!si-n
Ded!cti0o del lat+n deduktio sacar concl!siones de !n s!p!esto' concl!ye de lo .eneral a lo
partic!lar.
6nd!cti0o del latin induktio pers!adir' traba*a de lo partic!lar a lo .eneral.
Analtico-Sinttico: implica fi*ar !n ob*eto de est!dio y posteriormente e1plicarlo.
El :todo anal+tico es he!r+stico' del .rie.o heurisko yo b!sco y desc!bro' lo n!e0o.
El mtodo de s+ntesis es hermen!tico' del .rie.o hermeneuo yo e1plico' ap!nta a
interpretar.
Ciencias Au$iliares "e la Historia: son disciplinas %!e prestan ay!da al traba*o historio.r)fico por
s! especificidad en s!s respecti0os campos. En tal sentido' dada la amplit!d y e1tensi-n del
traba*o hist-rico' son m!chas las ciencias a!1iliares %!e est)n presentes en la acti0idad
historio.r)fica' a modo de e*emplo podemos mencionar:
4ntropolo.+a: est!dio del ser h!mano
Carto.raf+a: est!dio de la constr!cci-n de mapas
Paleontolo.+a: est!dio de las osamentas
Lin.;+stica: est!dio de las len.!as
4r%!eolo.+a: est!dio de los restos anti.!os
Her)ldica: est!dio de los esc!dos y blasones
N!mism)tica: est!dio de las monedas y billetes
TALLER DE PROCESO N% &
6., 6tem de Concept!ali&aci-n.,
Elabore !na definici-n' sobre cada !no de los si.!ientes conceptos' a partir de los contenidos
abordados en clase.,
a/ Historia:
b/ Diacr-nico:
c/ S!*eto Hist-rico:
d/ Coy!nt!ra:
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e/ !entes:
66., 6tem de <esp!esta =re0e.,
En no m)s de > l+neas de resp!esta a la interro.ante planteada.,
"., ?C!)l es la inalidad de la Historia como Ciencia@.,
A., ?C!)les son los problemas %!e debe enfrentar el historiador al desarrollar s! tarea@.,
9., :ediante !n e*emplo' e1pli%!e la relaci-n e1istente entre los 9 elementos cla0e para el
Historiador.,
B., Por %! las f!entes primarias son m)s importantes %!e las sec!ndarias en el traba*o
historio.r)fico.,
>., E1pli%!e c-mo opera el :todo Hist-rico' en s!s tres etapas.,
666., 6tem de Selecci-n :5ltiple.,
Encierre en !n c+rc!lo la letra de la alternati0a correcta' de cada !na de las pre.!ntas form!ladas.,
"., ?La Historia es !na ciencia por%!e@
a/ Traba*a con hechos %!e p!eden reprod!cirse d!rante la in0esti.aci-n.,
b/ Se centra en el hombre c/ Se apoya en ciencias a!1iliares
d/ Ctili&a mtodos cient+ficos propios e/ N. de las anteriores
A., Es posible afirmar %!e la Historia es anal+tica' debido a %!e:
a/ Es desarrollada por el Historiador b/ P!ede e1perimentar
c/ <eali&a !na cr+tica a los procesos est!diados d/ S-lo se interesa en las acciones h!manas
e/ 4 y =
9., Si nos centramos en el est!dio de los efectos prod!cidos por el terremoto' el d+a AD de ebrero
del a$o AE"E' estaremos !tili&ando !n enfo%!e:
a/ Sincr-nico b/ Diacr-nico c/ Hist-rico d/ Social e/ Econ-mico
B., Son elementos cla0e para el traba*o del historiador:
6 S!*eto 66 <ele0ancia 666 N5mero 67 Tiempo 7 Circ!nstancia 76 Espacio
a/ 6 F 66 F 666 b/ 67 F 7 F 76 c/ 6 F 67 F 76 d/ 66 F 67 F 7 e/ 66 F 666 F 7
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>., Con respecto a la d!raci-n de los hechos' se reconocen los si.!ientes criterios temporales:
6 4contecimiento 66 S!ceso 666 Hito 67 Coy!nt!ra 7 Estr!ct!ra
a/ 6 F 66 F 666 b/ 66 F 67 F 7 c/ 6 F 67 F 7 d/ 666 F 67 F 7 e/ 66 F 666 F 67
G., Para el traba*o hist-rico' se !tili&an las f!entes:
a/ Primarias y Sec!ndarias b/ 4nti.!as y N!e0as c/ Escritas y 8rales
d/ 4r%!eol-.icas y :ateriales e/ 8b*eti0as y S!b*eti0as
D., El orden correcto respecto de las etapas desarrolladas por el :todo Hist-rico es:
6 Hermen!tica 66 S+ntesis Hist-rica 666 He!r+stica
a/ 6 y 66 b/ 6 F 66 F 666 c/ 666 F 66 F 6 d/ 6 F 666 F 66 e/ N. de las anteriores
H., El concepto %!e define el traba*o desarrollado por el historiador se denomina:
a/ Historia b/ Narraci-n c/ <econstr!cci-n d/ Historio.raf+a e/ S+ntesis
I., C!ando !tili&amos como forma de an)lisis hist-rico' el definir !n tema ori.inal de est!dio y
proponer !na interpretaci-n de l' estamos si.!iendo el mtodo:
a/ Cient+fico b/ 6nd!cti0o,Ded!cti0o c/ Hermen!tico d/ Hist-rico e/ 4nal+tico,Sinttico
"E., ?De las ciencias a!1iliares de la Historia c!)l reali&a !n mayor aporte para el est!dio del
per+odo de los p!eblos abor+.enes de Chile@
a/ N!mism)tica b/ Carto.raf+a c/ 4r%!eolo.+a d/ :edicina e/ Sicolo.+a