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TURMA LXXXI MEDICINA UFES

Por Mirella Ronchi e Patrick Henrique Oradores da Turma LXXXI Medicina UFES 01/08/2013
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(Mirella e Patrick) Queridos pais, familiares e amigos que nos
honram com a sua presena, Ilustrssima Diretora do Centro de Cincias
da Sade da Universidade Federal do Esprito Santo, Dra. Glucia
Rodrigues Abreu e demais integrantes componentes da mesa diretora,
boa noite.
(Mirella) Vim, vi, venci. Essa frase atribuda ao general romano
J lio Cesar h pelo menos dois mil anos reflete tambm a trajetria
desses nobres colegas hoje aqui reunidos. Somos 42 pessoas que
escolhemos como destino profissional a Medicina. H seis anos, quando
comeamos nossa formao
(Patrick) - Ei, Mirella, pensa bem. Um Mdico no formado
apenas em seis anos de faculdade. Para tornar-se mdico, necessrio ter
recebido esse dom de Deus. Alm disso, nossa formao mdica
integrada formao do nosso carter e personalidade. O certo e errado,
o moral e o imoral, a arte de amar o prximo, de cuidar, de querer aliviar
o sofrimento, so ensinamentos provenientes de nossas famlias e
vivenciados desde a nossa infncia. Durante os ltimos seis anos, apenas
agregamos a essa essncia os conhecimentos cientficos, unindo Arte a
Cincia.
(Mirella) - Tem razo, Patrick! Mas, por outro lado, a histria da
Turma LXXXI iniciou-se h seis anos, com a aprovao no Vestibular
2007. Certamente todos aqui se lembram do dia. Aquele suspense com o
resultado liberado antes da hora, a incerteza da veracidade do fato e a
vontade de comemorar esbarrando na insegurana. Mas era verdade e
assim foi criada a Turma de Medicina Dra. Liliane Calil Guerreiro da
Silva. Alguns vindos de cidades do interior, alguns de outros estados,
tnhamos uma vaga noo do que nos esperava. Frases do tipo "entrar
fcil, difcil sair" podiam ser ouvidas com frequncia, ou pelos
professores ou pelos colegas veteranos e at mesmo por colegas e
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amigos de outros cursos. Esse foi talvez o nosso primeiro obstculo.
Aceitar que se formar seria mais difcil do que ser aprovado no
Vestibular mais concorrido do estado do Esprito Santo. Afinal, cada um
sabe da sua histria. Os pais, irmos, familiares e amigos so
testemunhas de quantas horas nos dedicamos aos estudos para alcanar a
to sonhada aprovao. Horas infindveis nos cursinhos, com jornadas
que passavam facilmente de 10 horas de estudo por dia, aulas aos
sbados, estudos individuais aos domingos. Foi um perodo difcil, por
vezes tivemos que nos abster de reunies sociais e nos privar de certas
atividades tudo em prol desse sonho.
(Patrick) Mas, e se no era um sonho? Quando tomamos a deciso
de que iramos nos tornar mdicos? Penso que o sistema de ensino
brasileiro um tanto quanto equivocado. Como se pode esperar que
meninos e meninas de 16 ou 17 anos decidam o que querem fazer de
suas vidas profissionais? Afinal, um vestibular difcil, um curso
longo, o que nos daria a certeza de que estvamos tomando a deciso
certa? Existiam vrios motivos para a escolha da Medicina, assunto
bastante recorrente nas aulas de Ecossistema. Bons salrios, status,
desejo de ajudar outras pessoas, de fazer o bem, herana familiar ou
qualquer outra razo era usada como justificativa para escolha dessa
nobre Cincia. Depois de um tempo descobrimos que por mais que
houvesse uma explicao para a escolha pela Medicina, existia algo
superior, inspirador e que nos guiou at aqui. E ainda bem que foi assim,
porque durante esses seis anos percebemos que no seria fcil ter um
bom salrio, que o status que o mdico desfrutava h algumas dcadas
tornou-se em dio e agora somos carinhosamente conhecidos como "a
mfia de branco". Percebemos tambm a nossa limitao diante de certas
situaes. Qual dos nossos colegas ou dos mdicos aqui presentes nunca
se sentiu impotente diante de um paciente com quadro grave? Ou devido
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falta de estrutura, medicao ou equipamentos incapaz de aliviar o
sofrimento alheio?
(Mirella) Mas enfim, ns viemos. E quando chegamos aqui vimos
o que seria nossa realidade. Lembro-me do primeiro dia de aula. Ns,
como todos os calouros, estvamos completamente perdidos. No
sabamos nem o que vestir. Devamos ou no ir de branco para a
primeira aula de anatomia, s 7 horas da manh do dia 06 de agosto de
2007? Enquanto o professor falava sem parar sobre termos
desconhecidos, nomes estranhos como gonfose, sindesmose, snfise,
olhvamos uns para os outros, para o que o colega estava fazendo e
tentvamos descobrir qual deveria ser a melhor postura durante a aula.
Alguns colegas veteranos diziam que nada daquelas Generalidades eram
importantes. Com o tempo aprendemos que as informaes vinda dos
veteranos nem sempre eram confiveis, e reaprendemos a estudar, cada
um seguindo seu ritmo, explorando suas habilidades e lidando com suas
limitaes. claro que isso no foi acontecer no primeiro perodo. Nem
no segundo. Nem no terceiro. Talvez depois do quinto, pois nesse
perodo ainda recorramos diversas vezes ao Manual de Sobrevivncia
do Quinto. O quinto dos infernos.
(Patrick) Viemos e vimos. Todas as matrias, at ento, pareciam
inteis, ocupando uma carga horria extremamente longa, num curso no
qual tudo era estudado, menos a Medicina. Professores bipolares que
ameaavam a turma; professores excntricos que reprovaram alunos sem
motivos, que faziam acordos e depois desconversavam tudo; a gentica
das Drosophilas; aulas que tomavam lugar na famosa Patologia, onde
tnhamos a oportunidade de pisar no Olimpo, e se extendiam at duas ou
trs horas alm do suposto horrio de trmino. A frase "o difcil sair"
passava a fazer sentido. E de repente, depois de um quarto perodo
desgastante e demorado, chegou o famoso quinto dos infernos. Sim,
iramos tocar os pacientes. Mas tambm teramos que voltar ao terror da
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Patologia. Prova prtica de Semiologia. Prova oral do Alex. Aulas do
professor Musso. A volta de Paulo Meron. Estvamos mesmo num funil
e tnhamos que passar. Passamos. Passamos apertado, mas passamos. E
no final de tudo quase um consenso de que foi o perodo em que mais
aprendemos na faculdade.
(Mirella) A partir do sexto perodo passamos por uma readequao
da Grade Curricular do nosso curso. As coisas ficaram mais
complicadas. A turma passou de 40 para 80 alunos. As aulas eram
realizadas em um auditrio, s vezes os professores falavam sem
microfone. As aulas prticas tinham um nmero absurdo de alunos por
consultrio. Somando-se isso s greves, que por vezes nos impediam de
usar o Restaurante Universitrio e Biblioteca, por outras diminuam
drasticamente o atendimento ambulatorial e nas enfermarias,
minimizando o nosso potencial de aprendizado, conclumos nossa
formao. Viemos, vimos e vencemos. A turma que hoje aqui se forma,
juntamente com a Turma LXXXII, foram as mais prejudicada com as
greves e a mudana de currculo. No entanto, podemos agradecer aos
cus que nossa formao se deu, como previsto, em seis anos. Ns
vencemos.
(Patrick) E como vencemos merecemos as batatas. Pelo menos foi
o que disse Machado de Assis. No entanto, no atual contexto social,
poltico e econmico que vive o pas, nada nos restou alm do dio. A
compaixo, s por parte dos mais ntimos, aqueles que sabem o quo
difcil o cotidiano de um mdico. Diante de tantas manifestaes
pedindo por inmeras mudanas a presidente e seus assessores decidiram
culpar os mdicos pelo caos que o SUS. Que a profisso estava sendo
desvalorizada num ritmo cada vez maior, todos sabamos. Mas quo
grande foi a surpresa ao receber a notcia de que viriam mdicos de
Cuba, de Portugal e da Espanha para ocupar os postos de trabalho que
supostamente no queremos. E de repente, o curso de Medicina ganha
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dois anos para que o estudante possa conhecer o SUS. Eu, como todos os
meus colegas, conhecemos muito bem o SUS. Desde o primeiro perodo
estudamos esse Sistema de Sade. E at chegarmos prtica mdica
tnhamos plenas convices de que era um Sistema maravilhoso. E ainda
. No papel. Na prtica sucumbimos, mesmo num hospital universitrio
de nvel tercirio a problemas como falta de materiais, falta de
equipamentos e falta de medicaes. Nos ltimos dois anos da
graduao, somos junto com os residentes a fora motriz dos hospitais
universitrios que atendem grande parcela do SUS. Alguns colegas
passaram em seus primeiros plantes, no interior do estado (sim, no
somos todos mercenrios), por situaes que seriam cmicas se no
fossem trgicas: o paciente necessita de ventilao mecnica, mas no h
ventilador no hospital e se o paciente fica hipotenso, no h como fazer
droga vasoativa para corrigir a presso arterial. No faltam mdicos. Eles
esto mal distribudos. E esto mal distribudos porque sabem, por
experincia prpria, como a dos nossos colegas, que no fcil fazer
Medicina sem recursos. A concentrao do mdico nas grandes cidades
no porque somos todos playboys e patricinhas filhinhos de papai
que no podem trabalhar no SUS. Mas vo dizer isso muitas vezes,
sabemos disso.
(Mirella) E apesar de no estar na grade curricular isso foi uma
coisa que aprendemos e praticamos muito durante a faculdade. Ser
atacado pelos outros, ouvir ideias divergentes das nossas prprias.
incrvel, mas s vezes penso que tudo o que temos em comum o desejo
de ser Mdico. E s. Era comum pensarmos durante as reunies para
tratar sobre assuntos da Comisso de Formatura ou sobre alguma deciso
da turma que nunca chegaramos num consenso. As opinies se
dividiam. Grupos diversos defendiam suas ideias com unhas e dentes. A
turma deixava de ser nica e passava a ser composta por dois grandes
grupos. Ou trs. s vezes quatro, ou mais. Era tambm comum o
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pensamento de que nossa turma era a turma mais desunida da histria da
UFES. Durante esses seis anos sempre foi visvel uma certa discordncia
entre a opinio de diferentes colegas em diversos assuntos. E ainda
assim, pessoas que compartilhavam algumas afinidades acabaram
criando entre si uma relao maior que o simples coleguismo da
faculdade. Amizades profundas e sinceras foram descobertas. E hoje, no
final de tudo isso, conclumos que tudo foi um grande aprendizado, um
preparo para aprender a conviver com ideias divergentes das nossas e
temos certeza que no restou nenhum ressentimento entre os nossos
colegas.
Jovens, no percais a esperana." Enfim, mesmo diante deste
quadro no favorvel a ns essa frase ecoa em nossas mentes. A luta foi
grande. Sim, isso uma grande conquista e prova nosso valor. Mesmo
nos momentos difceis, mesmo no quinto dos infernos quando parecia
impossvel prosseguir, ns conseguimos. A lio que podemos tirar de
tudo isso que somos mais fortes do que pensamos. Quantos aqui
enfrentaram a saudade da famlia, dos namorados, largaram um hobby,
tiveram quadros de ansiedade ou depresso desencadeados pelo estresse
de estar nesse curso? Nossa reunio aqui, nesta noite, mostra que
podemos, que somos capazes. E que no devemos nunca perder a
esperana. Somos privilegiados por termos em nosso destino o exerccio
da Medicina, por termos a oportunidade de salvar vidas. E mesmo dentro
do pior cenrio que possa ser imaginado, vamos sempre ser fiis ao
nosso juramento, cumprindo com orgulho a misso que nos foi confiada.
O futuro por vezes nos assusta, parece incerto. A imensa
responsabilidade do cuidado da vida de um indivduo nos desperta
receio, medo, nos faz pensar que estamos despreparados. Mas j
provamos, mais de uma vez nessa jornada que somos capazes, por isso,
jovens, no percam as esperanas. E lembrem-se sempre: Com grandes
poderes, vm grandes responsabilidades.