CARACTERSTICAS DE NIOS Y NIAS DE 5 A 6 AOS

Caractersticas :
Tiene rasgos de carcter bastante definidos
Es bastante independiente . Quiere hacer sus cosas solo, en forma original
Comienzan a definir su lateralidad
Pueden abotonar su ropa
Dibuan ! pintan su obeti"o definido
#on ms realistas , menos fantsticos
#u atenci$n es ms duradera
%prenden palabras nue"as ! entienden el significado
Tiene un ma!or desarrollo en sus habilidades sociales , su sociabilidad es ma!or , re&uiere de sus pares para compartir uegos ! acti"idades
#u percepci$n es global' en cual&uier acti"idad &ue realiza pone en uego mecanismos afecti"os , cogniti"os , psicomotrices, etc
Defiende sus derechos sin a!uda
Quiere ! necesita razones claras ! contundentes
Pierde espontaneidad , siente "erg(enza , le da miedo el ridculo , le da pena las criticas negati"as
Es capaz de lograr usar un gran n)mero de sustanti"os , adeti"os ! "erbos en forma correcta
*ace sumas ! restas elementales
Di"ide slabas
+e gusta terminar lo &ue empieza
Tiene capacidad de colaborar con otros
+e falta fle,ibilidad - la ta dio &ue era as. ,le resulta imposible pensar &ue las cosas pueden hacerse de otra manera
#i se pierde es capaz de pedir a!uda ! dar sus datos
Toma el lpiz en forma correcta
+os hbitos de sus funciones de e"acuaci$n !a estn establecidos
+as rabietas ! caprichos tienden a desaparecer
Tiene conciencia clara de lo &ue es correcto e incorrecto , en ocasiones puede incluso llegar a tergi"ersar situaciones &ue lo in"olucran
negati"amente
Descubre los enga/os por lo &ue tambi0n el puede fraguarlos , sabe ocultar informaci$n &ue supone 1 castigos 1
Para ser feliz :
2i"ir en un clima familiar clido ! acogedor
Que cada da le digan &ue lo &uieren
Que le den un abrazo como refuerzo positi"o
3e"isar fotos familiares ! escuchar an0cdotas de 0l 4ella cuando eran ms pe&ue/os4as
3ealizar uegos ! acti"idades ms compleas - hacer penitencias . ugar ludo, naipes, domin$ , etc .
+e gusta &ue le ense/en a andar en bicicleta
5oza de la naturaleza como un pe&ue/o cientfico
Escuchar ! ser escuchado con atenci$n ! tiempo
#entir el orgullo de sus padres
+e gustan las e,cursiones o campamentos en familia donde todo es a"entura
El deber de los padres :
#iempre deben saber donde est su hio4a
Tener claridad de normas ! limites , debern ser firmes ! razonables as el4ella estar dispuesto4a a obedecer
Ense/arles a ser tolerantes frente a algunas situaciones - respetar turnos ,etc .
*acerle comprender &ue no todos los gustos ! necesidades se pueden satisfacer de inmediato
Ense/arles a resol"er problemas cotidianos ! asumir responsabilidades de acuerdo a su edad
6ediante uegos ense/arles a perder con elegancia , sin molestarse ni perder la calma
Ense/arles a no automedicarse
Deben a!udarlo en la maduraci$n de sus funciones psicol$gicas &ue le permiten lograr con 0,ito el ingreso a primer a/o bsico
#e les debe inculcar "alores ! una imagen personal positi"a para &ue tenga conceptos de si mismos tales como : bueno ,inteligente , etc
3efuercen sus logros con cari/o
Deber a prender a terminar las pe&ue/as tareas asignadas antes de salir a ugar postergando sus intereses a fin de cumplir 1 con sus
obligaciones 1
*a! &ue e,plicarle el "alor de las palabras , ha! palabras tiernas &ue hacen bien o palabras &ue ofenden , &ue hacen da/o
Ense/ar a defender sus derechos en forma firme pero pacifica
Conseos :
#e debe moti"ar a la recreaci$n acti"a - uegos de destreza motriz . . +a T" debe ser controlada por&ue induce a la pasi"idad ! las
imgenes de adultos pueden distorsionar la realidad del ni/o ' las imgenes "iolentas des"an su desarrollo emocional
#e debe enri&uecer su mente con imgenes adecuadas - cuentos . para &ue su afecti"idad ! creati"idad sigan un alinea positi"a
%!udarlos en la b)s&ueda de "alores ! buenos modales
#e le debe presentar una imagen confiada ! abierta al mundo , se deben sembrar ideas tran&uilizadoras para darles confianza ! seguridad !
as constru!a acontecimientos positi"os a su alrededor ! no se le produzcan miedos o fobias al medio en el &ue se desen"uel"e
#e debe ser consecuente con lo &ue se dice ! lo &ue se hace , manteniendo siempre la misma postura en diferentes conte,tos
+os miedos son aprendidos , el temor es una de las emociones ms contagiosa' 7astar con &ue uno de los padres manifieste el miedo !
el4la ni/o4a lo ad&uiera de inmediato a
Por proteger al ni/o es posible darle la imagen de &ue el mundo es un lugar lleno de peligros, el4la ni/o4a tiende a
hacer su!a esta idea ! tener sentimientos de estar des"alido
El afecto no se debe condicionar , E: #i te portas mal .....no te "o! a &uerer 8888
+os deberes no se deben tranzar , E: #i "as al ardn ..... te compro un uguete 8888
+a obediencia no se debe chantaear , E: #i no te comes la comida ......te acusar0 a la Ta 8888
1 +% %9T:3;D%D #E DE7E #E673%3 C:< P%C;E<C;% , =;36E>%, *:<E#T;D%D , C+%3;D%D , ! sobre todo con D9+>93% , donde
el grito , el ce/o fruncido ! la ofensa fsica o "erbal <: ;6PE3E ..... #:+: DE7E ;6PE3%3 E+ DE#E: DE 2E3 ? TE<E3 9< *;@: =E+;> 1 .
1 +o &ue no aprende @uanito ..... <: +: %P3E<DE3% <9<C% @9%< 1