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LNGUA PORTUGUESA I Prof Karina Macedo

GENEROS TEXTUAIS
Os gneros textuais so os tipos de textos efetivamente produzidos em nossa vida cotidiana com caracterstica gerais
comuns (formato, sequncia ou estrutura lingstica, assunto) facilmente identificveis. Intimamente ligados s prticas sociais
de uma comunidade, os gneros textuais:
So inmeros, tanto quanto o so as prticas sociais;
So relativamente estveis, to estveis quanto as praticas sociais que a servem. Enquanto a prtica social estiver em
vigor. O gnero social a ela associado circular. Assim, como a vida em sociedade est sempre mudando e evoluindo,
novos gneros nascem, outros desaparecem e outros se mantm.

TIPOS TEXTUAIS
Os gneros textuais so textos concretos que, dependendo do contexto em que se realizam, de suas funes na
interao social e da inteno de seus produtores, se organizam e apresentam determinadas composies lingsticas.
Chamadas tipos textuais, essas composies lingsticas tm como caractersticas a predominncia de certas estruturas
sintticas, tempos e modos verbais, classes gramaticais, combinaes, etc., de acordo com sua funo e intencionalidade. Se os
gneros textuais so inmeros, podemos identificar um nmero limitado de tipos textuais. Trabalharemos com cinco deles:
narrativo, descritivo, argumentativo, explicativo ou expositivo, injuntivo ou instrucional.

SEQUNCIAS TEXTUAIS
Quando falamos em tipo textual, utilizamos o adjetivo predominantemente. Observe:
Gnero romance tipo textual predominante: narrativo.
Gnero opinio tipo predominante: argumentativo.
Manual de instrues tipo textual predominante: injuntivo.
Mas porque dizemos que em determinado gnero predomina tal tipo textual? Porque num tipo textual narrativo, como por
exemplo uma crnica, podemos ter, em determinada passagem, uma sequncia descritiva; em outra uma sequncia
argumentativa; etc.
Por isso importante trabalhar com a noo de sequncias textuais, j que os textos podem ser montados com sequncias
de mais de um tipo textual, embora um prevalea.
Vamos comparar as caractersticas das sequncias textuais:

CARACTERSTICAS DAS SEQUNCIAS TEXTUAIS

Compare as caractersticas das sequncias narrativa e descritiva:
SEQUENCIA NARRATIVA SEQUENCIA DESCRITIVA
Foco no fato e na ao Foco no ser.
Noo processual, de progresso temporal. Noo esttica, de permanncia temporal.
Predominncia de verbos de ao, circunstanciais espao-
temporal.
Predominncia de verbos de estado, adjetivos e
circunstanciais espaciais.

TIPOS TEXTUAIS
Narrativo: tipo textual predominante em gneros como crnica, romance,
fbula, piada, conto de fada etc.
Descritivo: tipo textual presente em gneros como retrato, anncio
classificado, lista de ingredientes de uma receita, lista de compras, cardpio
etc.
Agumentativo: tipo textual presente em gneros como manifesto, sermo,
ensaio, editorial de jornal, crtica, monografia, redao dissertativa, tese de
mestrado, etc.
Explicativo ou expositivo: tipo textual predominante em gneros como aulas
expositivas, captulos de livros didticos, verbetes de dicionrios e
enciclopdias, etc.
Instrucional ou injuntivo: tipo textual predominante em generos como
horscopo, propaganda, receita culinria (modo de fazer), manual de
instrues, livros de autoajuda, etc.


Agora compararemos as caractersticas das sequncias explicativa, argumentativa e injuntiva:
SEQUENCIA EXPLICATIVA SEQUENCIA ARGUMENTATIVA SEQUENCIA INJUNTIVA
apresentado um saber j construdo e
legitimado socialmente ou um saber
terico.
Apresenta-se a construo de novos
conceitos a partir do prprio
desenvolvimento discursivo.
Apresenta-se uma ordem, uma
imposio, uma orientao.
Evitam-se as marcas de primeira pessoa,
em funo da objetividade.
O falante se manifesta e confronta a sua
opinio com a dos outros.
O falante se apresenta como a voz da
autoridade ou como mediador dela.
As citaes so explcitas e demarcadas. Introduzem-se diferentes vozes de
diferentes maneiras.
______
Prope-se informar e esclarecer. Prope-se persuadir o interlocutor,
conseguir sua adeso.
Prope-se a influir na conduta do
interlocutor.
Centra-se na divulgao do
conhecimento, portanto a mensagem
volta-se para o referente.
A organizao d mensagem volta-se
para o encadeamento lgico dos
argumentos, a coerncia textual.
A mensagem centra-se no interlocutor.

SEQUNCIAS TEXTUAIS
FORMAS LINGUSTICAS RECORRENTES

1 NARRATIVA: percepo de fenmenos no contexto
temporal.
Elementos de determinao temporal (advrbios,
locues adverbiais, oraes adverbiais):
Elementos de determinao espacial (advrbios, locues
adverbiais, oraes adverbiais):
Formas verbais que fazem referncia s aes;
Formas dos verbos dicendi para introduzir sequncias
dialogais;
Tempos verbais no eixo do pretrito (pretrito perfeito /
imperfeito, mais que perfeito, futuro do pretrito);
Emprego de primeira ou terceira pessoa;
Tendncia a um uso de vocabulrio mais concreto.

2 DESCRITIVA: percepo de fenmenos no contexto
espacial.
Conectores que regem a orientao espacial (dentro /
fora, em cima / embaixo, direita / esquerda etc.);
Presena de comparaes e de analogias;
Presena de enumeraes referindo-se ao sujeito ou
complemento;
Emprego de numerais na orientao da subdiviso do
tema.
Adjetivao (adjetivo, locuo adjetiva, oraes adjetivas);
Formas verbais que fazem referncia a estados (ser,
conter, parecer...);
Tempos verbais: presente ou pretrito imperfeito;
Tendncia a uso de vocabulrio mais concreto e tcnico.

3 EXPOSITIVA: compreenso de conceitos, analisando-os
em seus elementos constituintes decomposio; ou
sintetizando-os a partir de seus elementos constituintes
composio.
Conectores lgicos (que estabelecem relaes de
causalidade, implicao, justificao, comparao,
explicao, condicionalidade, conformatividade etc.)
Construes passivas e impessoais;
Presena de verbos:
a. Modais do tipo poder, dever;
b. Declarativos: achar, julgar;
c. Dicendi (para incorporar citaes);
Tempos verbais no eixo do presente (presente, pretrito
perfeito, futuro do presente);
Predominncia da terceira pessoa;
Emprego de numerais na orientao da subdiviso do
tema;
Tendncia a uso de vocabulrio mais abstrato, tcnico,
terico.

4 INSTRUCIONAL / PROCEDIMENTAL: planejamento de
ao futura.
Predomnio da justaposio de enunciados;
Presena de enumeraes que podem apresentar-se na
forma de inventrios ou listas;
Adjetivao objetiva;
Presena de quantificadores e de modalizadores;
Formas verbais no imperativo ou infinitivo, podendo
tambm ocorrer no futuro do presente;
Formas verbais que fazem referncia a aes;
Tendncia impessoalidade;
Tendncia a uso de vocabulrio mais concreto e tcnico.

5 ARGUMENTATIVA: avaliao e julgamento de conceitos e
fenmenos.
Conectores lgicos (que estabelecem relaes de
causalidade, implicao, justificao, comparao,
explicao, condicionalidade, conformatividade, etc.);
Operadores argumentativos (que indicam a orientao
argumentativa);
Construes passivas e impessoais;
Presena de verbos:
a. Modais: poder, dever;
b. Declarativos: achar, julgar;
c. Dicendi (para incorporar citaes);
Tempos verbais no eixo do presente (presente, pretrito
perfeito, futuro do presente);
Presena da primeira e terceira pessoa;
Modalizao introduzida por construes verbais do tipo
parece que, necessrio que etc. ou alguns advrbios
(provavelmente, geralmente etc.);
Tendncia a um uso de vocabulrio mais abstrato.

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