REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMN RODRGUEZ
NCLEO VALLE DE LA PASCUA EDO. GURICO

Docente: Norma Rodrguez

Grado: 1er Grado Seccin A
Ao Escolar:

2013-2014

Duracin; 07/01/2014 al 11/04/2014

Matricula: V:19, H: 20; T: 39

Diagnstico
Que los nios y nias desarrollen habilidades cognitivas para la conversacin, el dialogo y la
pronunciacin expresndose con espontaneidad y claridad que es una forma de evolucionar en el desarrollo de
sus conocimiento, ya que la lectura es una destreza que se debe estimular da a da en el contexto del
aprendizaje y de cada nio y nia, al igual que la lectura y la matemtica que son conocimientos bsicos
en la primera etapa de la edad escolar.
Es por ello que se pudo evidenciar que, los estudiantes de Primer grado de la seccin "A" en la Unidad
Educativa Nohem Higuera de Guzmn: la cual cuenta con una Matrcula de 39 nios: 19 Varones y 20
Hembras de los cuales 22 estn iniciados en una lectura silbica, 8 de manera alfabtica y 9 no conocen los
sonidos y no identifican las letras y con respecto a las operaciones matemticas 35 identifican y escriben los
nmeros del 1 al 20 y 4 estudiantes los reconocen y escriben los nmeros del 1 al 10.

Propsito
Se aspira realizar este proyecto de nios y nias:

Participen en actos de Lectura comprensiva (rimas, adivinanzas, chistes).

Adquieran hbitos necesarios para desarrollar las nociones bsicas de lecto-escritura.

Conozcan y escriban palabras, sonidos (simples y complejos).

Realicen series numricas hasta el 50.

Reconozcan y escriban textos cortos.

Construyan y completen oraciones simples

Practiquen hbitos y valores en su entorno social

Incentivar a los nios y nias en el mundo de la imaginacin

Acepten la diversidad y la interculturalidad.

Finalidad
Que los nios y las nias desarrollen habilidades cognitivas para que identifiquen, interpreten,
comprendan y produzcan palabras y oraciones.

Lenguaje Comunicacin y Cultura

Componentes

Contenido

Actividad

Estrategias

El
Lenguaje
artstico
como
elemento
de
comunicacin y
expresin de la
cultura y vida
social.

-Produccin de
textos sencillos y
dibujos a partir
de una lectura
-Desarrollo de la
lectura
y
escritura
de
textos sencillos
para recibir y dar
informacin.
-El computador y
uso. Actividades
de aprendizaje
para el desarrollo
de
habilidades
en el manejo del
computador.

-Haciendo
uso
del pizarrn la
docente escribir
algunas
oraciones
de
referencia con el
texto.
-Dictado
de
palabras,
lecturas diarias.
-Realizando
visitas guiadas a
la
sala
de
computacin con
los estudiantes e
identificarles
cada una de las
partes
del
computador
realizando
prcticas en la
misma.

-Prcticas
de
lectura daras.
-Dramatizaciones
-Identificacin
a
travs del dibujo,
cuentos, oraciones.
La
docente
facilitar material
fotocopiado con la
partes
del
computador para
que los estudiantes
los identifiquen por
medio de palabras.

Ejes
Integradores
-Trabajo
liberador
-Ambiente
y
Salud Integral
-Tecnologa de la
informacin y la
comunicacin
-interculturalidad

Pilares
-Aprender
Crear
-Aprender
convivir
y
participar
-Aprender
Valorar
-Aprender
reflexionar

Recursos
a Humanos:
Nios, Nias,
a Docentes, y
a especialistas.
a Materiales:
-Cuaderno
a -Pizarra
-Hojas
Blancas
-Lpices
-Borradores
-Lpiz
-Sacapunta
-Libros de la
coleccin
Bicentenaria
y Canaima
-Material
Fotocopiado.

Componentes
El Lenguaje artstico
como elemento de
comunicacin
y
expresin de la cultura
y vida social.

Contenido
-Produccin de textos
sencillos y dibujos a
partir de una lectura
-Desarrollo de la lectura
y escritura de textos
sencillos para recibir y
dar informacin.
-El computador y uso.
-Actividades
de
aprendizaje
para
el
desarrollo
de
habilidades en el manejo
del computador.
-Identificacin de las
manifestaciones
artsticas de la localidad.

Actividad
-Lluvia de ideas sobre
las vocales palabras y
otros temas
-Realizar una dinmica
relacionada con vocales
y palabras.
-Recortar
y
pegar
vocales y silabas y
palabras sencillas.
-Realizar dictados de
vocales,
silabas
y
palabras sencillas.
-Identificar las partes de
un computador.
-Practicar
con
un
computador.
Elaboracin
de
un
material didctico para
trabajar en el aula con
los nios y nias.

Estrategias
Del docente:
-Demostracin
-Exposicin
-Tecnica de Preguntas
-Mapa de conceptos
-Torbellino de ideas
-Dialogo
-Mapa de concepto
-Orientacin en el trabajo
de grupo.
Del Estudiante:
-Socializados
-Trabajos en equipo
-Lluvia de ideas
-Intervenciones dirigidas
-Dinmicas
Individuales:
-Estudios dirigidos
-Producciones plsticas
-Reconocimiento
de
vocales a travs de material
fotocopiado.

Recursos
Humanos:
Nios,
Nias,
Docentes,
y
especialistas.
Materiales:
-Pizarrn
-Tiza
-Marcadores
-Textos
-Colores
-Material Impreso
-Borrador
-Lpiz
-Cuaderno
-Lpices
-Pega
-Tijera
-Material
Fotocopiado.

REAS DE APRENDIZAJE. MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

Componentes

Contenido

-Desarrollo
del
pensamiento
matemtico
a
travs de los
nmeros,
formas, espacios
y medidas.
-Exploracin
y
aplicacin de los
procesos
y
conocimientos
matemticos
y
de las ciencias
naturales,
valorando
su
importancia para
la
vida
en
sociedad.

-Sistema
de
Numeracin
-Conteo
y
Escritura
de
nmeros
naturales hasta
el 100
-Nmeros
Ordinales hasta
el Vigsimo.
Lectura
y
escritura
de
nmeros, cifras y
cantidades.
Valor de posicin
identificacin y
uso del cartel de
valores hasta la
centena.

Actividad

-Los educandos
escribirn series
numricas
progresivas
hasta 100.
-Los educandos
escribirn series
numricas
de
nmeros
ordinales hasta
el 20.
-Ejercicios
prcticos.
-Indicar el orden
de posicin de
su
unidad,
decena
y
centena por el
cartel de valores
en el pizarrn
Salud e Higiene: por el docente.
-Establecimiento -La docente les
de la medidas permitir
que
para el cuidado propongan
de los sentidos y cantidades con
los rganos
la fechas de
nacimiento para
que la ubique en
el
cartel
de
valores.
-Conocer
los
sentidos y lo
rganos
del
cuerpo humano.

Estrategias
-Interaccin verbal
estudiantedocente.
-Realizacin
y
explicacin en el
pizarrn para la
seriacin
de
nmeros ordinales
-La
docente
escribir
en
el
pizarrn cantidades
para ser ledas y
escritas por los
nios y nias.
-Con la ayuda de
una grfica en el
pizarrn la docente
realizar las series
numricas hasta la
centena.
-La
docente
proporcionara
material
fotocopiado
para
que los nios y las
nias identifiquen
al dibujo de los
sentidos
con
palabras.
.

Ejes
Integradores
-Trabajo
liberador
-Ambiente
y
Salud Integral
-Tecnologa de la
informacin y la
comunicacin
-Interculturalidad

Pilares
-Aprender
Crear
-Aprender
convivir
y
participar
-Aprender
Valorar
-Aprender
reflexionar

Recursos
a Humanos:
Nios, Nias,
a Docentes, y
a especialistas.
a Materiales:
-Poste
de
a nmeros
-Clip
-Cuadernos
de trabajo
-Pizarra
-Hojas
Blancas.
-Lpices
-Borradores
-Lpiz.
-Colores
-Tijeras
-Sacapuntas
--Libros de la
coleccin
Bicentenaria
y Canaima
-Material
Fotocopiado

REAS DE APRENDIZAJE. MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

Componentes
-Desarrollo
del
pensamiento
matemtico a travs de
los nmeros, formas,
espacios y medidas.
-Exploracin
y
aplicacin
de
los
procesos
y
conocimientos
matemticos y de las
ciencias
naturales,
valorando
su
importancia para la vida
en sociedad.

Contenido
-Sistema de Numeracin
-Conceptos Bsicos de
nmeros naturales hasta
el
100,
nmeros
ordinales
hasta
trigsimo.
-Lectura y escritura de
nmeros,
cifras
y
cantidades.
-Valor
de
posicin.
Identificacin y uso de
cartel de valores hasta
centena.

Actividad
-Lluvia de ideas sobre
las vocales palabras y
otros temas.
-Realizar una dinmica
relacionada con vocales
y palabras.
-Recortar
y
pegar
vocales y silabas y
palabras sencillas.
-Realizar dictados de
vocales,
silabas
y
palabras sencillas.
-Realizar
lecturas
diarias.
Salud e Higiene:
-Identificar las parte s de
El
cuidado
e un computador
identificacin de los -Elaboracin
de
un
sentidos y sus rganos. material didctico para
trabajar en el aula con
los nios y nias.

Estrategias
-Interaccin del docente y
sus estudiantes a travs de
las
operaciones
matemticas como seriar,
agrupar, contar y dems
conceptos bsicos de la
matemtica con el uso de
la pizarra.
-Interaccin verbal docente,
estudiantes y prcticas en
la pizarra de nmeros
progresivos.
-Explicacin de la docente
a los educandos sobre la
unidad, decena y centena
en la escala de valores.
-Facilitar a os educandos
material fotocopiado con
los sentidos y sus rganos
para que los identifiquen.

Recursos
Humanos:
Nios,
Nias,
Docentes,
y
especialistas.
Materiales:
- Pizarrn
-Tiza
-Marcadores
-Textos
-Colores
-Material Impreso
-Borrador
-Lpiz
-Cuaderno
-Lpices
-Pega
-Tijera
-Material
Fotocopiado.

REAS DE APRENDIZAJE. MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

Componentes

Contenido

Actividad

Estrategias

-La
realidad
geohistoricas, local,
regional, nacional y
mundial.
-La ciudadana y la
identidad
como
elementos de la
creacin
de
la
sociedad.

-Identificacin
y
valoracin de las
efemrides
nacionales:
*19 de abril de 1810
*3 de Agosto de
1806
*12 de febrero de
1814
*Carnaval
*Semana Santa.
-Manifestaciones
artsticas
y
culturales
de
la
localidad y la regin.

-Destacar
la
importancia de las
efemrides
nacionales.
-Realizar
un
Calendario
de
fechas
patrias
para conocer sus
efemrides.
-Realizar
artes
plsticas alusivas
al tema
-Explicacin del
tema
a
los
educandos
-Explicacin del
tema
a
los
educandos.
-Elabora
un
cuadro
comparativo que
contenga
manifestaciones
culturales
de
nuestra ciudad y
estado.

-Recortar y pegar
textos y dibujos
alusivos
a
las
efemrides.
-En
Pginas
blancas los nios
realizaran
un
calendario sencillo
donde estn las
fechas patrias con
instrucciones del
docente.
-Realizar
mscaras
y
dibujos alusivos al
tema
-Facilitar material
fotocopiado
que
los educandos a
travs
de
una
explicacin de la
docente conozcan
y reconozcan los
platos
tpicos,
canciones,
vestimentas.
Cultura y smbolos
de nuestra ciudad.

Ejes
Integradores
-Trabajo
liberador
-Ambiente
y
Salud Integral
-Tecnologa de
la informacin y
la
comunicacin
Interculturalida
d

Pilares

Recursos

-Aprender
a Crear
-Aprender
a convivir
y
a
participar
-Aprender
a Valorar
-Aprender
a
reflexionar

Humanos:
Nios,
Nias,
Docentes,
y
especialistas.
Materiales:
-Poste
de
nmeros
-Clip
-Cuadernos de
trabajo
-Pizarra
-Hojas Blancas.
-Lpices
-Borradores
-Lpiz.
-Colores
-Tijeras
-Sacapuntas
--Libros de la
coleccin
Bicentenaria
y
Canaima
-Material
Fotocopiado

SISTEMA INTEGRADOR

La educacin fsica como

medio fundamental para la
La educacin fsica, el deporte

salud y el desarrollo de las

y la recreacin como medio

habilidades

para la formacin integral de

pensamiento

ser humano.

Contenidos
Ejecucin de ejercicios sencillos
de flexibilidad, velocidad,
resistencia y fuerza en tareas
motrices
Identificacin y

Ejecucin de

prctica de las reglas

ejercicios para

bsicas del ajedrez,

regular la respiracin

elementos bsicos

tanto en movimiento

Desarrollo de actividades

como en quietud.

fsicas grupales: juegos

cognoscitivos, tradicionales
y predeportivos

del tablero las piezas

y los movimientos

del