La revue de presse

fiche méthodologique : la construction

d’une revue de presse par des élèves de
première ES destinée à des élèves de
seconde et de première ES

Etape 1 - Où trouver l’information ?

Vous avez construit une page net vibes personnelle (à partir du tutoriel , cliquez : tutoriel netvibes )
Dans cette page vous avez sélectionné les flux RSS de la presse quotidienne, des magazines, des sites de SES, des
sites institutionnels , etc.
Durant la semaine durant laquelle vous établirez une revue de presse, vous devrez tous les jours allez consultez vos
flux RSS, complétez vos recherches en vous rendant sur les principaux sites mettant en ligne des ressources
utiles /

aux élèves de seconde (option ES) , de première ES si vous êtes en première .

aux élèves de première et terminale ES si vous êtes en terminale

Etape 2 – Quelles informations retenir pour votre

revue de presse ?
• Vous allez opérer vos recherches en fonction du programme et du référentiel officiels
(cliquez : le programme officiel des 3 niveaux )
• Le programme officiel vous indiquera les ressources de SES que vous allez
sélectionner, ressources qui seront utiles à un élève de seconde option ES et à un
élève de première ES pour compléter son cours grâce à l’actualité .
• Ces ressources doivent être issues de sites « fiables » c’est à dire ceux qui ont été
retenus sur votre page netvibes, ou ceux qui sont utilisés en cours : il ne s’agit en
aucun cas de compiler le plus de ressources possibles en opérant des copiers-collés
issus de sites dont les auteurs ne sont pas cités ou reconnus.
• Bien que la rubrique soit intitulée revue de presse , vous ne devrez pas vous contentez
de la lecture de la presse mais faire référence aux sites de SES et aux ressources
institutionnelles
• Sur un même thème les ressources citées doivent permettre aux lecteurs de
développer un esprit critique : il est donc nécessaire de comparer des opinions
différentes ( par exemple sur le budget de l’Etat : le Figaro, le Monde, libération,
alternatives économiques, l’expansion ,…)
• N’oubliez pas de donner une dimension régionale et locale à vos recherches : utilisez
les quotidiens (sud-ouest, la dordogne libre), les ressources institutionelles locales
(INSEE Aquitaine, etc ;).
 • Pour ceux qui le peuvent (en particulier ceux qui sont en classe européenne) des
ressources en anglais , espagnol sont souhaitables .

Etape 3 – comment établir votre revue de presse

• Vous allez donner un « coup de projecteur » sur 1 à 3 informations qui vous paraissent
essentielles dans l’actualité économique et sociale de la semaine. Attention ces
informations sont souvent mais pas toujours celles qui font la une de la presse
quotidienne et des magazines : faites aussi preuve d’originalité .

• Vous utilisez le programme officiel (ci dessous) et vous complétez la colonne de droite :

 Vous copier –coller les liens

 Vous commentez les liens choisis en montrant leurs intérêts et limites pour un
élève de seconde et/ou de première ES

 Vous comparez les différents liens sélectionnés sur une information et vous en
tirer une conclusion personnelle.

 Bien évidemment il n’est pas question de complétez toutes les lignes des
tableaux, l’objectif est de sélectionner les resssources les plus utiles .

 En particulier , il est souhaitable que vous trouviez des ressources sur les
chapitres que nous sommes entrain d’étudier.

• Votre revue de presse doit sélectionner les ressources de la semaine du lundi au

vendredi compris.

• Elle doit parvenir à l’adresse du blog jayses@hotmail.fr le samedi soir dernier délai

• Elle sera mise en ligne le dimanche

I - LE PROGRAMME DE SECONDE

PROGRAMME NOTIONS QUE LES ÉLEVES Les liens de la semaine du

DOIVENT CONNAITRE, SAVOIR
UTILISER ET PRÉCISER
1 - Introduction
La démarche des
sciences économiques
et sociales
2 - La famille : une - Diversité des formes familiales
institution en - Relations de parenté
évolution - Ménage
3 - L'emploi : une
question de société
3.1 La population active - Actifs / inactifs
- Emploi salarié / non salarié, contrat
à durée indéterminée / emplois
précaires
- Chômage
3.2 La classification - Catégories socioprofessionnelles
socioprofessionnelle
4 - La production : un
espace de relations
économiques et
sociales
4.1 La diversité des - Entreprise
organisations et leurs - Administration
objectifs - Association
4.2 La production dans - Facteurs de production (capital et
l'entreprise travail)
- Productivité du travail
- Investissement
- Valeur ajoutée
4.3 L'organisation du - Organisation du travail
travail et les relations - Contrat de travail
sociales dans les unités - Représentation des salariés
de production
5 - La consommation :
une activité
économique, sociale
et culturelle
5.1 Les ressources : - Revenus primaires
revenus et crédit - Revenus de transfert
- Revenu disponible
- Salaire
5.2 Consommation et - Biens privés / Biens collectifs
mode de vie - Pouvoir d'achat
- Niveau de vie
- Effet de signe

II - PROGRAMME DE PREMIERE

NOTIONS QUE LES ÉLÈVES Les liens de la semaine du au

THÈMES DU
DOIVENT CONNAÎTRE
PROGRAMME
ET SAVOIR UTILISER
Introduction : (cf. "indications
Lien marchand, lien social, complémentaires")
lien politique
1. Les activités économiques et sociales
1.1 Les activités
économiques
Une représentation du
fonctionnement de l'économie

• Les acteurs et leurs relations Entreprises, ménages,

administrations, institutions
financières, extérieur
 Production, consommation
intermédiaire, revenu
Formation brute de capital,
consommation finale, dépense

• Les échanges extérieurs Balance courante, taux de

couverture, taux d'ouverture

• La mesure de l'activité VA (valeur ajoutée), PIB

économique (produit intérieur brut), taux de
marge, équilibre emplois-
ressources, taux d'épargne, taux
d'investissement
Le financement de
l'économie

• L'équilibre financier des Capacité, besoin de financement

agents

• Financement intermédié et Autofinancement, crédit, actions,

financement de marché obligations

• Formes et fonctions de la Taux d'intérêt

monnaie

• Création monétaire Monnaie fiduciaire, monnaie

scripturale
1.2 L'organisation sociale
La structure sociale

• Une classification de la Groupe social, catégories

population : les professions et socioprofessionnelles
catégories
socioprofessionnelles (PCS)

• Classes et stratification Holisme, individualisme,

sociales rapports sociaux, hiérarchie,
domination, classes sociales
La socialisation : Valeurs, normes, rôles, statuts,
déterminismes et interactions reproduction
La culture : transmission et Intégration, acculturation, sous-
construction collective culture, conflits culturels
1.3 L'organisation politique

État de droit Pouvoir, nation, légitimité, État,

règles de droit
Niveaux de pouvoir Pouvoir central/local,
supranational, subsidiarité
Citoyenneté Contrat social, participation,
représentation
2. La régulation économique et sociale
2.1 La coordination par le
marché
Marché et société

• L'institutionnalisation du Échange marchand et non

marché marchand, don

• Rapports marchands et Droits de propriété

ordre social
Les mécanismes du marché
• Formation de l'offre, de la
demande et du prix
d'équilibre sur un marché
• Rôle des marchés et
régulation concurrentielle
• La pluralité des situations
de marché
L'entreprise et les marchés
• Les stratégies des
entreprises
• Le contrôle de la
concurrence
Les limites du marché
2.2 L'action des pouvoirs
publics
Les fondements de
l'intervention des pouvoirs
publics : allocation,
redistribution, régulation,
réglementation
Les moyens d'action des
pouvoirs publics
Les limites de l'intervention
des pouvoirs publics
L'organisation des pouvoirs
publics et son efficacité
2.3 Régulation et cohésion
sociale
Contrôle social : normes et
interactions
• Construction des normes
• Conformité et déviance
Conclusion : Régulation
sociale et conflits
III - PROGRAMME DE TERMINALE
Prix d'équilibre, quantité
d'équilibre
Information, rationnement de
l'offre ou de la demande,
élasticité
Concurrence parfaite, monopole,
oligopole, concurrence
monopolistique
Coûts, profit, productivité,
économies d'échelle
Concentration, coopération,
barrières à l'entrée et à la sortie,
différenciation, innovation
Abus de position dominante
(cf. "indications
complémentaires")
Externalités et biens collectifs :
égalité-inégalité, redistribution,
protection sociale, assistance
/assurance
Prélèvements obligatoires,
dépense publique, service
public/privé
La contrainte budgétaire, la
contrainte extérieure
(cf. "indications
complémentaires")
Règles, production des normes,
contraintes, sanctions
Déviance / délinquance,
stigmatisation, étiquetage,
marginalité
Négociation, mouvements
sociaux
 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Notions
Programme Notions essentielles complément
aires

Introduction

1 - Accumulation du capital, organisation du travail et

croissance économique

1-1 Croissance, capital et progrès technique

Valeur ajoutée,
1-1-1 produit intérieur Indice de
Sources, brut (PIB), revenu développement
limites par tête, population humain (IDH),
de la active, capital, développement
croissanc productivité du durable
e travail, Investissement
économi investissement, immatériel,
que formation brute de investissement public
capital fixe (FBCF)

Épargne,innovation
1-1-2
de procédé, de
Accumul
produit et
ation du
Innovation, taux de organisationnelle,
capital,
rentabilité, taux recherche-
progrès
d'intérêt, demande développement
techniqu
anticipée (R&D),
e et
autofinancement,
croissanc
financement externe,
e
destruction créatrice

1-2 Travail et emploi

Qualificatio
n,
1-2-1
Taylorisme,
Organisation du
Division du travail Fordisme,
travail et
Toyotisme,
croissance
Contrat de
travail

Marché (de biens et Rendements

1-2-2
services), salariat, croissants,
Croissance,
salaire, coût du travail, marchés
progrès
marché du travail, interne/exte
technique et
chômage, précarité, rne du
emploi
flexibilité travail
 2 - Inégalités, conflits et cohésion sociale : la
dynamique sociale

2-1 Stratification sociale et inégalités

Patrimoine,
2-1-1 La Inégalités, professions
revenu,
dynamique de et catégories
moyennisati
la stratification sociopropressionnelles
on/polarisat
sociale (PCS)
ion

Destinée,
recrutement
2-1-2 Les , mobilité
Égalité/inégalité des
enjeux et structurelle/
chances,
déterminants de nette,
mobilité/immobilité,
la mobilité capital
reproduction
sociale économique
/culturel/soc
ial

Incitations,
2-1-3 Idéal
Société démocratique, méritocratie
démocratique et
justice sociale, équité ,
inégalités
exploitation

2-2 Conflits et mobilisation sociale

2-2-1
Classes sociales,
Mutations du Lutte des
syndicat, rapports
travail et classes
sociaux
conflits sociaux

2-2-2 La Mobilisatio
diversification n collective,
Mouvements sociaux,
des objets et identités,
institutionnalisation
des formes de valeurs,
des conflits
l'action groupes de
collective pression

2-3 Intégration et solidarité

Pauvreté,
anomie,
2-3-1 La
déviance,
cohésion Lien social,
individualis
sociale et les socialisation,
me,
instances intégration, exclusion
solidarité
d'intégration
mécanique/
organique

2-3-2 État-providence, Risques

Protection sociaux,
sociale et assurance/assistance, universalis
solidarités redistribution me/commu
collectives nautarisme

3 - Les enjeux de l'ouverture internationale

3-1 Internationalisation des échanges et

mondialisation

Balance des
paiements,
termes de
l'échange,
Avantages barrières
3-1-1
comparatifs, division tarifaires/no
Commerce
internationale du n tarifaires,
international,
travail taux de
croissance et
protectionnisme, libre- change,
développement
échange régimes de
change,
OMC, FMI,
banque
mondiale.

Compétitivi
té
prix/produit
, commerce
Firmes intra-firme,
3-1-2 Stratégies transnationales, investissem
internationales compétitivité, ent direct à
des entreprises différenciation des l'étranger,
produits investissem
ent de
portefeuille,
délocalisati
on

3-1-3
Normes
Mondialisation,
Acculturation, sociales,
évolutions
différenciation normes
sociales et
culturelle environnem
culturelles et
entales
régulation

3-2 Intégration européenne et politiques

économiques et sociales

3-2-1 L'Union Union économique et Zone de

européenne et monétaire, union libre-
la dynamique échange,
politique, Europe
de l'intégration union
sociale
régionale douanière

Coordinatio
n des
Politique économique, politiques
3-2-2 Les politique monétaire économique
nouveaux politique budgétaire, s et
cadres de consommations sociales,
l'action collectives, service déréglement
publique public, service ation/nouve
universel lles
régulations,
subsidiarité

Conclusion

ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ

Programme Notions essentielles Notions complémentaires

Introduction

Progrès technique et évolution économique

“Capital, investissement et
progrès technique” Joseph
Schumpeter
Innovation, entrepreneur, cycle long,
Recherche-développement
destruction créatrice, rente de
(R&D), taille des entreprises,
monopole, profit, capitalisme,
irrégularité de la croissance
capitaliste

Division du travail et extension des marchés

“Travail et emploi (organisation Extension des marchés et division du Nouvelles formes d'organisation
du travail et croissance)” Adam travail, organisation du travail, ouverture des
Smith marchés
 Sous-emploi et demande

“Travail et emploi (croissance,

progrès technique et emploi)”
John Maynard Keynes

Demande effective, taux de salaire Causes du chômage, rôle de la

réel et nominal, chômage involontaire demande et des salaires

Égalisation des conditions et démocratie

“Stratification sociale et
inégalités” Alexis de Tocqueville
Représentation politique, société
Liberté/égalité, individualisme,
démocratique et uniformisation
despotisme démocratique, tyrannie de
des comportements, opinion
la majorité
publique

Conflits de classe et changement social

“Conflits et mobilisation Lutte de classe, conscience de classe, Classes sociales, nouveaux

sociale” Karl Marx rapports de production, forces mouvements sociaux
productives, plus-value, exploitation,
modes de production, capital
 Lien social et intégration

“Intégration et solidarité” Émile

Durkheim
Fait social, division du travail social,
solidarité mécanique, solidarité Cohésion sociale, exclusion
organique, anomie, conscience sociale, intégration par le travail
collective

Échange international et croissance

“Internationalisation des
échanges et mondialisation”
David Ricardo
Avantage comparatif, commerce Politiques commerciales,
inter-branche, spécialisation rendements d'échelle croissants,
internationale, libre échange commerce intra-branche

La rationalisation des activités sociales

Max Weber Action sociale, rationalité en finalité, Rationalité limitée

rationalité en valeur, bureaucratie,
désenchantement du monde