Ministrio da Educao - MEC

Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC)

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear























Curso Tcnico de Segurana do Trabalho
Disciplina: Desenho Tcnico
Eloy de Macedo Silva


2









Ministrio da Educao - MEC
Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC)
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear

















CURSO TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO
DESENHO TCNICO
PROF. ELOY DE MACEDO SILVA
CURSO TCNICO
3

CRDITOS

Presidente
Dilma Vana Rousseff

Ministro da Educao
Aloizio Mercadante Oliva

Secretaria de Educao Profissional e
Tecnolgica
Marco Antonio de Oliveira

Reitor do IFCE
Cludio Ricardo Gomes de Lima

Pr-Reitor de Extenso
Gutenberg Albuquerque Filho

Pr-Reitor de Ensino
Gilmar Lopes Ribeiro

Pr-Reitor de Administrao
Virgilio Augusto Sales Araripe

Diretor Geral Campus Fortaleza
Antonio Moises Filho de Oliveira Mota

Diretor de Ensino Campus Fortaleza
Jos Eduardo Souza Bastos

Coordenador Geral - Reitoria
Jose Wally Mendona Menezes


Coordenador Adjunto - Reitoria
Armnia Chaves Fernandes Vieira

Superviso - Reitoria
Daniel Ferreira de Castro
Andr Monteiro de Castro

Coordenador Adjunto - Campus
Fortaleza
Fabio Alencar Mendona



Elaborao do contedo
Eloy de Macedo Silva

Equipe Tcnica
Manuela Pinheiro dos Santos
Marciana Matos da Costa
Kaio Lucas Ribeiro de Queiroz
Vanessa Barbosa da Silva Dias
Edmilson Moreira Lima Filho
Vitor de Carvalho Melo Lopes
Rogers Guedes Feitosa Teixeira

Supervisor Curso Tcnico de Seguraa
do Trabalho
Francisco Alexandre de Sousa

Orientadora
Barbara Luana Sousa Marques















1

O QUE O PRONATEC?

Criado no dia 26 de Outubro de 2011 com a sano da Lei n 12.513/2011 pela
Presidenta Dilma Rousseff, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego
(Pronatec) tem como objetivo principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de
cursos de Educao Profissional e Tecnolgica (EPT) para a populao brasileira. Para tanto,
prev uma srie de subprogramas, projetos e aes de assistncia tcnica e financeira que
juntos oferecero oito milhes de vagas a brasileiros de diferentes perfis nos prximos
quatro anos. Os destaques do Pronatec so:
Criao da Bolsa-Formao;
Criao do FIES Tcnico;
Consolidao da Rede e-Tec Brasil;
Fomento s redes estaduais de EPT por intermdio do Brasil Profissionalizado;
Expanso da Rede Federal de Educao Profissional Tecnolgica (EPT).

A principal novidade do Pronatec a criao da Bolsa-Formao, que permitir a
oferta de vagas em cursos tcnicos e de Formao Inicial e Continuada (FIC), tambm
conhecidos como cursos de qualificao. Oferecidos gratuitamente a trabalhadores,
estudantes e pessoas em vulnerabilidade social, esses cursos presenciais sero realizados
pela Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica, por escolas estaduais
de EPT e por unidades de servios nacionais de aprendizagem como o SENAC e o SENAI.

Objetivos

Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educao
Profissional Tcnica de nvel mdio e de cursos e programas de formao inicial e
continuada de trabalhadores;
Fomentar e apoiar a expanso da rede fsica de atendimento da Educao
Profissional e Tecnolgica;
Contribuir para a melhoria da qualidade do Ensino Mdio Pblico, por meio da
Educao Profissional;
Ampliar as oportunidades educacionais dos trabalhadores por meio do
incremento da formao profissional.

Aes

Ampliao de vagas e expanso da Rede Federal de Educao Profissional e
Tecnolgica;
Fomento ampliao de vagas e expanso das redes estaduais de Educao
Profissional;
Incentivo ampliao de vagas e expanso da rede fsica de atendimento dos
Servios Nacionais de Aprendizagem;
Oferta de Bolsa-Formao, nas modalidades:
Bolsa-Formao Estudante;
Bolsa-Formao Trabalhador.
Atendimento a beneficirios do Seguro-Desemprego;

2

[SUMRIO]

1 - Formato do Papel_____________________________________________ 04
2 - Legenda_____________________________________________________ 06
3 - Desenho em Perspectiva_______________________________________ 07
3.1 - Introduo_____________________________________________ 07
3.2 - Perspectiva Cavaleira_____________________________________ 07
3.3 - Perspectiva Isomtrica____________________________________ 08
4 - Projeo Ortogonal____________________________________________ 11
5 -Tipos e Emprego de linhas ______________________________________ 14
6 - Cotagem____________________________________________________ 16
7 - Escalas______________________________________________________ 22
8 - Vistas em Cortes______________________________________________ 24
8.1 - Introduo______________________________________________ 24
8.2 - Hachuras_______________________________________________ 24
8.3 - Corte Total______________________________________________ 26
8.4 - Corte em Desvio_________________________________________ 28
8.5 - Meio Corte_____________________________________________ 29
8.6 - Corte Parcial____________________________________________ 30
9 - Sees e Rupturas____________________________________________ 32
10 - Vista Auxiliar_________________________________________________ 36
11 - Conicidade e Inclinao________________________________________ 38
12 - Representao de Roscas_______________________________________ 40
13 - Desenho em Conjunto_________________________________________ 42
- Referncias__________________________________________________ 46



















3

APRESENTAO DA DISCIPLINA

O desenho tcnico tem o objetivo de habilitar aos alunos a interpretar desenhos
tcnicos executados segundo as normas da ABNT e de saber desenhar seguindo as
mesmas normas, em consonncia com a literatura tcnica.

Este material didtico foi realizado com o propsito que sirva de ajuda no s na
escola, mas principalmente na prtica profissional.

A linguagem grfica sempre est presente nas reas de fabricao, montagem e
manuteno, o desenho tcnico compe a linguagem de comunicao entre os
engenheiros e tcnicos, sem ela seria impossvel executar um projeto.

Ao se elaborar um desenho tcnico, seja atravs do esboo mo livre, ou atravs
do uso de instrumentos como par de esquadros, escalimetro e outros, ou mesmo
fazendo-se o uso de computadores atravs de softwares de CAD e impressoras ou
ploters temos que admitir que somente com o domnio da leitura e interpretao e
conhecimento das normas tcnicas ser possvel interpretar e redigir desenhos tcnicos
corretamente.
























4

AULA 1 FORMATO DO PAPEL

O formado de papel padronizado para execuo de desenhos tcnicos, o da srie
A originria da Alemanha, cuja base o formato A 0, constitudo por um retngulo
harmnico de dimenses 841 X 1189 mm com rea aproximadamente igual 1 m
2
.
Mediante uma sucesso de cortes conhecida como bipartio obtemos os demais
formatos, todos retngulos harmnicos (Figura 1.1, Figura 1.2)

A rea da folha a ser desenhada dever ser margeada, com dimenses e margens
conforme a tabela 1 abaixo. A margem esquerda ser 25 mm para o arquivamento.

Formato Dimenses (mm) Margem direita (mm)
A0 841 X 1189 10
A1 594 X 841 10
A2 420 X 594 7
A3 297 X 420 7
A4 210 X 297 7
A5 148 X 210 7















Figura 1.1: Formato padro A0

5














Figura 1.2: Formato A3 e formato A4
6

AULA 2 - LEGENDA

A legenda um quadro que deve ser apresentado no canto inferior direita, com a
finalidade de fornecer todas as informaes necessrias para rpida identificao e
interpretao execuo do projeto, figura 2.1.

As informaes contidas na legenda so as seguintes:
Designao da firma;
Projetista, desenhista ou outro, responsvel pelo contedo do desenho;
Local, data e assinatura;
Nome e localizao do projeto;
Contedo do desenho;
Escala (conforme NBR 8196);
Nmero do desenho;
Designao da reviso;
Indicao do mtodo de projeo;
Unidade utilizada no desenho.

Formatos e dimenses da legenda (L = largura, H = altura)

Formatos L H
A0, A1 e A2 175 50
A2, A3 e A4 120 35
A4 e A5 90 25

Desenhado (data) (nome) visto (nome)
Firma
(data) (nome) aprovado (oome)
Escala:
Ttulo do desenho Nmero



















Figura 2.1: Exemplo de legenda
7

AULA 3 DESENHO EM PERSPECTIVA

3.1 Desenho em perspectiva

O desenho em perspectiva um tipo de desenho projetivo que mostra em um
plano (papel em duas dimenses, largura e altura) um objeto que ocupa lugar no
espao que possui trs dimenses (largura, altura e profundidade).

Na operao geomtrica de projeo, o centro de projeo o olho do observador,
os raios projetantes correspondem aos raios visuais e a projeo no quadro entre o
observador e o objeto a perspectiva do objeto.

Ns temos dois tipos principais de projees, as projees cnicas e as projees
cilndricas ou paralelas, aplicando as projees cilndricas ns teremos a perspectiva
cilndrica em que os raios projetantes so paralelos e se encontram no infinito, os
principais tipos so perspectiva cavaleira e perspectiva isomtrica (figura 3.1).




















3.2 Perspectiva cavaleira

Os objetos so representados como seriam vistos por um observador situado a uma
distncia infinita e de tal forma que os raios visuais sejam paralelos entre si e oblquas
em relao ao quadro. A face frontal do objeto fica paralela ao quadro o que garante a
projeo em tamanho real e sem deformao da face. J as profundidades do objeto
sofrem certa deformao de acordo com a inclinao utilizada na projeo, assim
sendo, utiliza-se coeficientes de reduo para corrigir as deformaes. ( = 30, k = 2/3;
= 45 k = 1/2; = 60, k = 1/3), figura 3.2 e figura 3.3.



Figura 3.1: Projees
8







































3.3 Perspectiva isomtrica

A perspectiva isomtrica a mais utilizada no desenho tcnico. Nesta perspectiva
so utilizados trs eixos principais conhecidos como eixos isomtricos, que formam
entre si ngulos de 120. As linhas paralelas aos trs eixos so conhecidas como linhas
isomtricas.

Existem dois tipos de perspectiva isomtrica: a perspectiva isomtrica exata que
utiliza o coeficiente de reduo de 0,816, e a perspectiva isomtrica simplificada que

Figura 3.2: Slido em perspectiva cavaleira com reduo

Figura 3.3: Slido em perspectiva cavaleira
9

utiliza as medidas reais do objeto, sendo assim esta um pouco maior que a perspectiva
exata, figura 3.4 e figura 3.5.














































Figura 3.4: Slido em perspectiva Isomtrica

Figura 3.5: Pea em perspectiva isomtrica
10

3.4 Perspectiva isomtrica de circunferncia





a) Desenhando as laterais b) Desenhando as medianas


c) Desenhando as medianas d) Desenhando os arcos maiores


e) Desenhando os arcos menores








11

AULA 4 PROJEO ORTOGONAL

4.1 - Introduo

A projeo ortogonal utiliza o sistema de projees cilndricas ortogonal, onde os
raios projetantes que passam pelo objeto atingem a superfcie de projeo
perpendicularmente formando um ngulo de 90.

De acordo com a norma Europeia adotada pela ABNT (Associao Brasileira de
Normas Tcnicas) o objeto se situa em frente ao plano de desenho, (figura 4.1, figura
4.2)

So definidos os seguintes planos e projees:
Plano vertical (vista de frente ou elevao)
Plano horizontal (vista de cima ou planta)
Plano de perfil (vista do lado esquerdo ou perfil)
Plano de perfil (vista do lado direito)
Plano horizontal (vista de baixo)
Plano vertical (vista de trs)





























Figura 4.1 Projeo ortogonal
12

























4.2 - Mtodo de projeo ortogonal

A projeo ortogonal se d no 1 diedro (mtodo Europeu) ou no 3 diedro (
mtodo norte-americano), figura 4.3 e figura 4.4.




















Figura 4.2 Vistas ortogrficas

Figura 4.3 Mtodo Europeu
13

















































Figura 4.4 Mtodo Norte-Americano
14

AULA 5 TIPOS DE LINHAS

O uso de linhas em desenho tcnico normalizado pela ABNT atravs das normas
NBR 8403 Aplicao de linhas em desenhos Tipos de linhas - Larguras das linhas e
NBR 6492 Representao de projetos de arquitetura (figura 5.1)

Na tabela abaixo temos os tipos de linhas apllicados segundo a norma NBR 8403.


Linha Denominao

Contnua larga

Contnua estreita


Contnua estreita a mo livre (A)
Contnua estreita em
ziguezague (A)


Tracejada larga (A)
Tracejada esteita (A)

Trao e ponto estreita

Trao e ponto estreita, larga nas
extremidades e na mudana de
direo

Trao e ponto largo

Trao dois pontos estreita



A1 contornos visveis B6 contornos de sees rebatidas na
prpria vista
A2 arestas visveis B7 linhas de centros curtas
B1 linhas de interseo imaginrias C1 limites de vistas ou cortes parciais
ou interrompidas se o limite no
coincidir com linhas trao e ponto (ver
Figura 1c))
B2 linhas de cotas

D1 esta linha destina-se a desenhos
confeccionados por mquinas
(verFigura 1d))
B3 linhas auxiliares E1 contornos no visveis
B4 linhas de chamadas E2 arestas no visveis
B5 hachuras F1 contornos no visveis
F2 arestas no visveis K1 contornos de peas adjacentes
G1 linhas de centro K2 posio limite de peas mveis
G2 linhas de simetrias K3 linhas de centro de gravidade
G3 trajetrias K4 cantos antes da conformao (ver
Figura 1f))
H1 planos de cortes K5 detalhes situados antes do plano
de corte(ver Figura 1e))
J1 Indicao das linhas ou
15

superfcies com
indicao especial












































AULA 6 COTAGEM

Figura 5.1: Tipos de linhas
16


6.1 Conceito

A cotagem em desenho tcnico a representao grfica no desenho da
caracterstica do elemento, atravs de linhas, smbolos, notas e valor numrico numa
unidade de medida. Ela pode ser funcional quando essencial para a funo do objeto
ou local, e no funcional quando no essencial para o funcionamento do objeto. A
cota representada pela linha auxiliar, linha de cota, limites da linha de cota e cota
(figura 6.1)

















6.2 Linhas auxiliares e cotas

Linha auxiliar deve ser prolongada ligeiramente alm da respectiva linha de cota.
Um pequeno espaamento deve ser deixado entre a linha de contorno da vista e a linha
auxiliar. Linhas auxiliares devem ser perpendiculares ao elemento dimensionado,
entretanto se necessrio, pode ser desenhado obliquamente a este, (aproximadamente
60), porm paralelas entre si (Figura 6.2). Linhas auxiliares e cota, sempre que possvel,
no devem cruzar com outras linhas.











A linha de cota no deve ser interrompida, mesmo que o elemento o seja, O
cruzamento das linhas de cota e auxiliares deve ser evitado, porm, se isso ocorrer, as

Figura 6.1 Elementos de cotagem

Figura 6.2: Cotagem com linhas auxiliares obliquas
17

linhas no devem ser interrompidas no ponto de cruzamento. A linha de centro e a
linha de contorno, no devem ser usadas como linha de cota, porm, podem ser usadas
como linha auxiliar. A linha de centro, quando usada como linha auxiliar, deve
continuar como linha de centro at a linha de contorno do objeto.

6.3 Limites da linha de cota

A indicao dos limites da linha de cota realizada atravs de setas ou traos
oblquos. A seta desenhada com linhas curtas formando ngulos de 15. A seta pode
ser aberta, ou fechada preenchida, o trao oblquo desenhado com uma linha estreita
curta e inclinado a 45. Somente uma forma da indicao dos limites da linha de cota
deve ser usada num mesmo desenho. Entretanto, quando o espao for muito pequeno,
outra forma de indicao de limites pode ser utilizada (figura 6.3).
Quando o espao for limitado s setas de limitao da linha de cota, podem ser
apresentadas externamente no prolongamento da linha de cota, desenhado com esta
finalidade (ver Figura 6.3).









6.4 Apresentao da cotagem

Existem dois mtodos de cotagem, mas somente um deles deve ser utilizado num
mesmo desenho, apresentado neste texto apenas um deles o outro pode ser visto na
norma especfica. No mtodo 1 as cotas devem ser localizadas acima e paralelamente
s suas linhas de cotas e preferivelmente no centro. As cotas devem ser escritas de
modo que possam ser lidas da base e/ou lado direito do desenho. Cotas em linhas de
cotas inclinadas devem ser seguidas como mostra a Figura 6.4, e na cotagem angular
escolher uma das formas da figura 6.5.














Figura 6.3 Limites da linha de cota

Figura 6.4: Mtodo 1 de cotagem

18












6.5 Formas de cotagem

6.5.1 Cotagem em paralelo:

Cotagem em paralelo a localizao de vrias cotas simples paralelas uma s outras
e espaadas suficientemente para escrever a cota. a cotagem em que todas as cotas
tm como referncia uma superfcie comum da pea, denominada superfcie de
referncia, ou linha de referncia, (figura 6.6 e figura 6.7).


























6.5.2 Cotagem em srie:

Figura 6.5: Mtodo 1 de cotagem angular

Figura 6.6: Cotagem em paralelo

Figura 6.7: Cotagem em paralelo
19

a cotagem em que todas as cotas da pea dependem uma das outras. Neste tipo
de cotagem no se deve colocar todas as cotas, deve-se deixar pelo menos um trecho
da pea sem dimenso direta (figura 6.8)

















6.5.3 - Cotagem mista:

Quando se apresentam simultaneamente cotas em paralelo e em srie. (figura 6.9)
















6.6 Simbologia usada na cotagem

Para melhorar a leitura e a interpretao das cotas dos desenhos so utilizados
smbolos para mostrar a identificao das formas cotadas, estes devem preceder ao
valor numrico da cota (figura 6.10).

Com exceo do raio, Quando a forma do elemento cotado estiver claramente
definida, os smbolos podem ser omitidos.

Figura 6.8 Cotagem em srie

Figura 6.9 Cotagem mista
20

: Indicativo de dimetro
R : Indicativo de raio
ESF : Indicativo de dimetro esfrico
R ESF : Indicativo de raio esfrico
: Indicativo de quadrado















6.7 - Chanfros e escareados

Chanfros e furos escareados devem ser cotados como mostra abaixo. Obseve que
nos chanfros de 45 a cotagem pode ser simplificada.

















6.8 Cotagem de elementos eqidistantes ou repetidos


Figura 6.10: Uso de simbologia em cotagem

Figura 6.11: Chanfros e escareados
21

A cotagem de elementos eqidistantes pode ser simplificada. Os espaamentos
lineares podem ser cotados indicando o comprimento total e o nmero de espaos.
Para evitar problemas de interpretao, conveniente cotar um dos espaos e
informar a dimenso e a quantidade de elementos (figura 6.12 e figura 6.13).









































AULA 7 ESCALAS


Figura 6.12: Cotagem de elementos eqidistantes ou repetidos

Figura 6.13: Cotagem de elementos eqidistantes ou repetidos
22

A Escala a relao entre a dimenso do desenho e a dimenso real do objeto.
Muitos objetos apresentam dimenses que impossibilitam a representao em
verdadeira grandeza em papeis padronizados pelas normas tcnicas, alguns so muito
grandes para a representao e outros so muito pequenos para vizualizao. Podemos
ento aplicar trs tipos de escalas: A escala de ampliao em que o objeto desenhado
maior que o real, a escala natural em que o desenho tem as mesmas dimenses do
objeto e a escala de reduo onde o objeto bem maior que o desenho (figura 7.1).

Escala a relao linear entre o desenho e objeto real onde temos:
R = medida linear Real do objeto
D = medida linear do Desenho
E = Escala


=

No desenho de arquitetura geralmente s se usam escalas de reduo, a no ser em
detalhes, onde aparece algumas vezes a escala real. A escolha de uma escala deve ter
em vista: O tamanho do objeto a representar, as dimenses do papel e a clareza do
desenho.

ESCALA GRFICA: a representao da escala numrica. A escala grfica
correspondente a 1:50 representada por segmentos iguais a 2 cm, pois 1 metro
dividido por 50 igual a 0,02 m. Escalas utilizadas para desenhos arquitetnicos:
1:200 ou 1:100 = rascunhos / estudos (papel manteiga)
1:100 = anteprojeto plantas, fachadas, cortes perspectivas
1:100 = desenhos de apresentao plantas, fachadas, cortes, perspectivas, projeto
para Prefeitura
1:50 = execuo (desenhos bem cotados)
1:10, 1:20 e 1:25 = detalhes
1:50 = projetos especiais fundaes, estrutura, instalaes, etc.
A norma NBR 8196 da ABNT recomenda, para o Desenho Tcnico, a utilizao das
seguintes escalas:


Categoria Escalas recomendadas
Escala de Reduo 1:2 1:5 1:10
Escala de Ampliao 2:1 5:1 10:1
Escala Natural 1:1
NOTA - As escalas desta tabela podem ser reduzidas ou ampliadas razo de 10.



A indicao feita na legenda dos desenhos utilizando a palavra ESCALA, seguida
dos valores da razo correspondente. Quando, em uma mesma folha, houver desenhos
23

com escalas diferentes daquela indicada na legenda, existir abaixo dos respectivos
desenhos a identificao das escalas utilizadas.


















Exerccios:
1. Determine a escala de um desenho de uma rua que mede 12 m de largura e 24 mm
no desenho. (resposta 1:500)
2. Determinar a altura real de um prdio desenhado na escala 1:75, sabendo-se que
no desenho do projeto, essa altura mede 15 cm. (resposta 11,25 m).
3. Determinar qual ser a medida no desenho, de um dos lados de um determinado
terreno que mede 82,50 m, se a escala for 1:250. (resposta 0,33 m)


















AULA 8 VISTAS EM CORTE


Figura 7.1: Escalas
24

8.1 - Vistas em corte

Existem peas em desenho tcnico que a quantidade de elementos internos origina
nas suas vistas ortogrficas muitas linhas tracejadas que dificultam a interpretao do
mesmo.

A aplicao de corte um recurso utilizado em desenho tcnico que tem por
objetivo a visualizao de detalhes internos de uma pea com maior clareza, como se
pode observar na figura 8.1. O corte registra tanto a interseco do plano secante com
a pea como tambm a projeo ortogonal da pea situada alm deste plano. A parte
da pea em que o plano secante (plano de corte) intercepta, dever ser hachurada. As
representaes em corte so normalizadas por meio da norma NBR 10.067.














8.2 Hachuras

As hachuras so sombreamentos aplicados s vistas em corte, na regio de contato
entre a pea e o plano secante durante a aplicao do corte, a representao de rea
de corte por meio de hachuras em desenho tcnico normalizado pela NBR 12298 da
ABNT.

A hachura do tipo geral constituda de linhas paralelas do tipo estreita
eqidistantes uma da outra e formando um ngulo de 45 com o eixo de simetria da
pea ou em relao aos contornos (figura 8.2).







A distncia entre as linhas que compem a hachura deve ser proporcional ao
tamanho da rea hachurada, como tambm quando a ara hachurada for muito
grande, a hachura pode ser limitada aos contornos da vista (figura 8.3)


Figura 8.1: Vista em corte

Figura 8.2: Hachuras
25

















FERRO FUNDIDO AO BRONZE, LATO E
COBRE
ALUMINIO




MADEIRA DE FACE MADEIRA DE TOPO PLSTICOS LQUIDOS





Observaes:
1. As hachuras, em uma mesma pea so feitas sempre numa mesma direco
2. As hachuras, nos desenhos de conjunto, em peas adjacentes, devem ser feitas em
direes opostas ou espaamentos diferentes.
3. As hachuras devem ser interrompidas quando da necessidade de se inscrever na
rea hachurada.
4. As hachuras podem ser omitidas em sees de peas de espessuras finas. Neste
caso, a seo deve ser enegrecida.


8.3 Corte total

No corte total a pea cortada em toda sua extenso por um plano de corte (figura
8.4). Os cortes podem ser representados em qualquer das vistas do desenho tcnico

Figura 8.3: Hachuras
Figura 8.4: Tipos de hachuras
26

mecnico. A escolha da vista onde o corte representado depende dos elementos que
se quer destacar e da posio de onde o observador imagina o corte. O corte indicado
em uma vista e aplicado em outra, figura 8.5.

















O plano de corte paralelo ao plano de projeo vertical chamado plano
longitudinal vertical e o corte de longitudinal, quando usamos um plano de corte
paralelo ao plano lateral (de perfil) ser corte transversal. Este plano de corte divide o
modelo ao meio, em toda sua extenso, atingindo todos os elementos da pea (figura
8.6).


















Como j foi mencionado o corte indicado em uma vista e aplicado em outra, aqui
o corte indicado na vista lateral esquerda e aplicado na vista frontal, observe que as
partes macias interceptadas pelo corte so hachuradas.


Figura 8.5: Corte Total


Figura 8.6: Plano de corte e seccionamento da pea
27

Quando o corte representado na vista frontal, a indicao do corte pode ser feita
na vista superior, ou na vista lateral esquerda, como mostra a ilustrao a seguir.

Na indicao do corte, as setas sob os traos largos indicam a idireo em que o
observador imaginou o corte e as letras A, A, prximos as setas do o nome ao corte
na vista frontal. AA o nome do corte (figura 8.7).


















Na figura 8.8 temos a aplicao simultnea de dois cortes totais na mesma pea, um
longitudinal e outro transversal.
















Nos cortes em sentido longitudinal no so hachurados: dentes de engrenagem,
parafusos, porcas, eixos, raios de roda, nervuras, pinos, arruelas, contrapinos, rebites,
chavetas, volantes e manpulos.

8.4 Corte em desvio

Figura 8.7 : Aplicao do Corte Total

Figura 8.8: Aplicao simultnea do corte total na vista frontal e lateral
esquerda
28


No corte em desvio ou composto a pea cortada em toda a sua extenso por mais
de um plano de corte (planos concorrentes ou paralelos), dependendo da sua forma
particular e dos detalhes a serem mostrados (Figura 8.9, figura 8.10 e figura 8.11).

O corte indicado em uma das vistas e aplicado em outra, a linha de corte do tipo
estreita trao ponto com as extremidades e mudanas de direo em linha do tipo larga
trao ponto.

Na indicao do corte, as setas sob os traos largos indicam a direo em que o
observador imaginou o corte e as letras A, A prximos as setas do o nome ao corte e
na vista frontal AA o nome do corte (figura 8.9).





































Figura 8.9: Corte em desvio, pea representada em duas vistas

29










No corte em desvio de planos concorrentes, para representar os elementos, na vista
frontal por exemplo, em verdadeira grandeza, voc deve imaginar que um dos planos
de corte sofreu um movimento de rotao,de modo a coincidir com o outro plano
(figura 8.11)

















8.5 Meio corte

No meio-corte a metade da representao da pea mostrada em corte,
permanecendo a outra metade em vista. Este tipo de corte aplicado em peas
simtricas (ver Figura 8.12).







No meio-corte, voc pode analisar os elementos internos da pea e o aspecto
externo, que corresponde parte no atingida pelo corte. A linha trao e ponto
estreita, que divide a vista ao meio, a linha de simetria, as partes macias, atingidas
pelo corte, so representadas hachuradas. Quando o modelo representado com
meio-corte, no necessrio indicar os planos de corte.
Figura 8.10: Corte em desvio, pea em trs vistas

Figura 8.11: Corte em desvio, planos concorrentes

Figura 8.12: Meio corte
30


O meio-corte pode ser representado em qualquer das vistas do desenho tcnico. A
vista representada em corte depende da posio do observador ao imaginar o corte.

Sempre que a linha de simetria que atravessa a vista em corte for vertical, a parte
representada em corte deve ficar direita, Quando a linha de simetria que atravessa a
vista em corte estiver na posio horizontal, a metade em corte deve ser representada
na parte inferior do desenho, abaixo da linha de simetria (figura 8.13)
















8.6 Corte parcial

No corte parcial apenas uma parte da pea cortada para focalizar um detalhe,
delimitando-se por uma linha contnua estreita mo livre ou por uma linha estreita
em zigue-zague, (Figura 8.14, figura 8.15 ).



















Figura 8.13: Meio corte aplicado a vista frontal

Figura 8.14: Corte parcial

31











































AULA 9 SEES E ENCURTAMENTO

9.1 Introduo

Figura 8.15: Corte parcial aplicado a vista frontal
32

Quando se elabora um desenho tcnico busca-se, sempre, a forma mais simples,
clara e prtica de representar o maior nmero possvel de informaes. A
representao em corte como j foi vista facilita a interpretao de elementos internos
ou de elementos no visveis ao observador. Porm nem sempre este o melhor
caminho, o uso de seo muitas vezes bem mais indicado para um melhor
entendimento. Este tema abordado pela norma NBR 10067 da ABNT.

9.2 Seo

A seo de uma pea obtida atravs do seccionamento de uma vista de modo
semelhante ao visto em corte, a diferena que em corte so representados a
superfcie de seccionamento atingida pelo plano secante mais os demais elemento que
so vistos alem desta e na seo identificado apenas a superfcie seccionada.
Nos desenhos tcnicos de peas a seo pode ser representada: fora da vista, dentro da
vista ou interrompendo a vista.

9.3 Seo fora da vista

Na seo fora da vista apresentada a indicao do plano de corte, e as partes
macias atingidas pelo corte so hachuradas. A identificao da seo feita pela
palavra seo, seguida de duas letras maisculas repetidas. A seo desenhada em
linha continua larga (figura 9.1)
OBS. Em desenho tcnico, quando se quer indicar que uma superfcie plana, obtida a
partir de superfcie cilndrica, utilizam-se duas linhas continuas estreitas que se cruzam
em diagonal.














Quando, a seo aparece ligada vista por uma linha trao e ponto estreita, que
indica o local por onde se imaginou passar o plano de corte. No h necessidade da
identificao do plano de corte nem o nome da seo (figura 9.2, figura 9.3 e figura
9.4).




Figura 9.1: Seo fora da vista


33










































9.4 Seo dentro da vista

A seo pode ser representada rebatida dentro da vista, desde que no prejudique
a interpretao do desenho. Para representar o contorno da seo dentro da vista, usa-
se a linha contnua estreita. A parte macia representada hachurada. Quando a seo
Figura 9.2: Seo fora da vista sem identificao do nome de corte

Figura 9.3: Sees sucessivas fora da vista

Figura 9.4 Sees sucessivas fora da vista sem o nome da seo
34

aparece rebatida dentro das vistas do desenho tcnico, ela no vem identificada pela
palavra seo, seguida de letras do alfabeto e no se indica plano de corte (Figura 9.5).
















9.5 Seo interrompendo a vista

Quando a seo representada interrompendo as vistas do desenho tcnico, ela
no vem identificada pela palavra seo, seguida pelas letras do alfabeto e no aparece
a linha indicativa de corte. A interrupo da vista feita por uma linha de ruptura e a
seo desenhada com linha continua larga (figura 9.6)


















9.6 Encurtamento

Certos tipos de peas, que apresentam formas longas e constantes, podem ser
representados de maneira mais prtica. O recurso utilizado em desenho tcnico para
representar estes tipos de peas o encurtamento. No encurtamento a parte que

Figura 9.5 Seo dentro da vista

Figura 9.6 Seo interrompendo a vista
35

sofreu corte limitada por uma linha denominada de linha de ruptura. Esta linha uma
linha continua estreita feita a mo livre ou em ziguezague (figura 9.7).

















]
AULA 10 VISTA AUXILIAR

10.1 Introduo

Existem peas que tm uma ou mais faces oblquas em relao aos planos de
projeo. Para representar peas com partes e elementos oblquos em verdadeira
grandeza, recorremos a um tipo especial de projeo ortogrfica que permite
simplificar a representao e a interpretao de desenhos desse tipo de peas. a
projeo ortogrfica com vistas auxiliares.

Em desenho tcnico, a pea deve ser representada em posio que permita analisar
todas as suas faces com seus elementos, ou a maioria deles, em verdadeira grandeza
em pelo menos uma das vistas ortogrficas. As peas com faces e elementos oblquos
tm que ser representadas de maneira especial.

10.2 Vista auxiliar

Para que as partes e elementos oblquos da pea possam ser representados sem
deformao temos que imaginar um plano de projeo paralelo face oblqua. Este
plano de projeo inclinado recebe o nome de plano de projeo auxiliar. A projeo da
face oblqua, no plano inclinado, aparece representada sem deformao, em
verdadeira grandeza (figura 10.1, figura 10.2)

Assim, atravs do rebatimento dos planos de projeo, define-se a posio das
vistas no desenho tcnico. Os nomes das vistas permanecem os mesmos. A nica
diferena que a face projetada no plano de projeo auxiliar d origem vista

Figura 9.7 Encurtamento e linha de ruptura
36

auxiliar. Neste exemplo, a vista auxiliar est representada no lugar da vista lateral, que
foi omitida. A vista frontal e a vista superior permanecem.

Poder ser aplicado mais de uma vista auxiliar caso o objeto em estudo apresente
mais de uma face obliqua aos planos principais de projeo, com a vista sempre
rebatida em relao ao plano obliquo.




































AULA 11 CONICIDADE E INCLINAO

11.1 Introduo

Figura 10.1: Projeo em plano auxiliar


Figura 10.2: Vista auxiliar
37

Na aplicao de diversos tipos de unio eixos e cubos, as peas cnicas, as chavetas
e as ranhuras, ocupam um lugar de destaque na mecnica, principalmente por serem
estes tipos de unies os responsveis pela maioria das transmisses de potncia entre
eixo, engrenagens, polias, rodas.

11.2 Conicidade

A Conicidade de elementos cnicos pode ser indicada na forma de percentagem, de
ngulo ou de uma razo, uma grandeza adimensional (figura 11.1), A conicidade
representada paralelamente ao eixo e seu valor pode ser calculado por:

k = 2tg

2
=
D d
L
















Na cotagem de peas cnicas no se deve indicar os dois dimetros do cone. Para
eixo cnico, deve-se cotar o dimetro maior do cone, a altura do cone e a conicidade da
pea, para furos cnicos, cotar o dimetro menor, a profundidade do furo e a
conicidade (figura 11.2).











11.3 Inclinao

A inclinao representada pela expresso Incl., adimensional, pode vir indicada
na forma de percentagem, de ngulo ou de uma razo (figura 11.3). A inclinao
Figura 11.1: Conicidade


Figura 11.2: Exemplo de Conicidade
38

representada paralelamente a face inclinada, e seu valor pode ser calculado da
seguinte maneira.
Incl = tg =
b a
L


















Quando indicar a inclinao de um elemento, no cotar as duas alturas do plano
inclinado, deve-se cotar a altura maior, o comprimento do plano e a inclinao da pea
(figura 11.4)


















AULA 12 ROSCAS

12.1 Introduo


Figura 11.3: Inclinao

Figura 11.4: Exemplo de inclinao
39

A representao simplificada de roscas em desenho tcnico fixada pela norma
NBR 8993 da ABNT, este mtodo independe do tipo de rosca ao qual se aplica, o
mtodo mais utilizado para se representar elementos roscados.

11.2 Rosca externa

Neste tipo de representao o dimetro externo da rosca, representado por uma
linha continua larga e o dimetro interno por uma linha continua estreita. Na vista de
frente da rosca, o dimetro interno representado por de circunferncia (figura
12.1).

















11.3 Rosca interna

Neste tipo de representao o dimetro da rosca, representado por uma linha
continua estreita e o dimetro interno por uma linha continua larga. Na vista de frente
da rosca o dimetro da rosca representado por 3/4 da circunferncia, Figura 12.2).












Desenho de conjunto


Figura 12.1: Representao convencional para rosca externa


Figura 12.2: Furo roscado passante e furo roscado cego

40












































AULA 13 - DESENHO DE CONJUNTO E DETALHES

13.1 Introduo

Figura 12.3: Desenho de conjunto com Furo roscado passante

Figura 12.4: Desenho de conjunto com Furo roscado cego
41

O processo de fabricao de uma mquina e de seus componentes envolve diversas
operaes e diversos estgios que vo de sua idealizao at a sua comercializao.
Considerando apenas ao estgio ligado ao desenho, temos vrias etapas como
realizao de esboos, planos de usinagem, perspectiva explodida, e a execuo do
desenho com instrumento de conjunto e de detalhes, que ser visto neste captulo.

13.2 Desenho de conjunto

Este tipo de desenho seja no esboo ou no desenho com instrumentos tem por
objetivo fornecer uma imagem da mquina ou dispositivo pronto e desta forma
permitir a visualizao da posio das diversas peas que compes o conjunto e o seu
funcionamento (figura 13.1).

Normalmente no se cota desenho em conjunto, exceto quando esta for
indispensvel para a montagem da mesma. O desenho de conjunto deve apresentar
tantas vistas, cortes e sees quantas forem necessrias, com a finalidade de melhor
interpretar este conjunto e de permitir uma melhor visualizao das peas existentes
em seu interior.

Todas as peas do desenho de conjunto devem se enumeradas, caso o conjunto
seja muito complexo, pode-se dividi-lo em subconjuntos. o desenho deve ser
representado em folha especfica, no podendo ocupar a mesma folha que o desenho
de detalhes. O desenho de conjunto apresentar legenda com o nome da mquina e
lista de peas.

13.3 Desenho de detalhe

Neste tipo de desenho seja no esboo ou no desenho com instrumento, as peas
so representadas separadamente, sendo desenhados todos os detalhes das peas de
forma a permitir a sua fabricao (figura 13.2 e figura 13.3).

O desenho de detalhe deve apresentar vistas, cotas, cortes, sees, indicaes e
notas. A posio do desenho na folha independe do desenho em conjunto. O nmero
da pea no desenho de detalhes deve ser o mesmo que consta no desenho de
conjunto.

Cada pea representada ano desenho de detalhes pode ser desenhada em folha
individual ou todas as peas numa nica folha, e cada pode ser representada numa
escala especfica. O desenho apresentar com o nome da mquina que consta no
desenho de conjunto e lista de peas.








42

















































Figura 13.1: Desenho em conjunto
43

















































Figura 13.2: Desenho de detalhes pea 1
44












































REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS DE TODA A APOSTILA


Figura 13.3 Desenho de detalhes pea 3
45

FERLINI, Paulo de Barros. Normas para Desenho - ABNT vols. 1 e 2. Minas Gerais:
Editora Globo, 2 edio, 1977.

FRENCHE, Thomas Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. So
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PROVENZA, Francisco. Desenho de Mquinas. So Paulo: Editora F. Provenza. 1976.

MANF, Giovani; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho Tcnico Mecnico, So
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NBR 12298 1995 Representao de rea de corte por meio de hachuras em
desenho tcnico.

NBR 10582 1998 - Apresentao da folha para desenho tcnico.

NBR 13142 1999 Desenho tcnico Dobramento de cpia.

NBR 8196 1999 Emprego de Escalas.

NBR 8402 1994 Execuao de caracter para escrita em desenho tcnico.

NBR 8403 1984 Aplicao de linhas em desenhos tipos de linhas Larguras das
linhas.

NBR 8993 1985 Representao convencional de partes roscadas em desenhos
tcnicos.

NBR 10067 1995 Principios gerais de representao em desenho tcnico.

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NBR 10647 1989 Desenho Tcnico.

NBR 11534 1991 - Representao de engrenagem em desenho tcnico.

NBR 12288 1992 Representao simplificada de furos de centro em desenho
tcnico.

NBR 12298 1995 Representao de rea de corte por meio de hachuras em
desenho tcnico.

FERREIRA, Joel; SILVA, Regina Maria. Leitura e interpretao de desenho tcnico
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RIBEIRO, A. C.; PERES, M. P.: IZIDORO, N. Leitura e Interpretao de desenho tcnico.
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VALE, F. A. M. Desenho de mquinas., Joo Pessoa, UFPB. 2004.

POLETI, E. R. Desenho tcnico I, UNICAMP, 2003.