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Edital n.

001/2010 PMRL Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Rio Largo 29/03/2010 Retificao I - 9/4/2010 Pgina 1 de 18



PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO LARGO
EDITAL N. 001/2010

Edital com as alteraes includas conforme aviso publicado no Dirio Oficial do Estado de Alagoas em 09/04/2010

A Prefeitura Municipal de Rio Largo torna pblico que no perodo de 29/03/2010 a 23/04/2010 estaro abertas as inscries para a realizao do
Concurso Pblico para preenchimento de vagas em seu quadro efetivo para 36 (trinta e seis) cargos vinculados a Estrutura Administrativa da Prefeitura
de Rio Largo. Este certame reger-se- de acordo com os termos da Constituio Federal; Lei Municipal 1.268/00 e suas posteriores alteraes, que
reestrutura a administrao pblica municipal e adota providncias correlatas; Lei Municipal 1.457/07, que cria cargos no quadro de pessoal do poder
executivo municipal e d outras providncias; Lei Municipal 1.570/10, que dispe sobre a criao de cargos e vagas e Lei Municipal 1.571/10, que
dispe sobre o vencimento base dos cargos; pelas Instrues Especiais e pelas demais normas aplicveis que passam a integrar este Edital.
1 DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 O Concurso Pblico ser realizado sob a responsabilidade da Fundao Universitria de Desenvolvimento, Extenso e Pesquisa FUNDEPES e
da Universidade Federal de Alagoas, atravs da Comisso Permanente de Vestibular - UFAL/COPEVE/NEPS, no que concerne realizao das
provas, cabendo Prefeitura Municipal de Rio Largo proceder convocao e nomeao dos candidatos aprovados.
1.2 O Concurso Pblico ser realizado em duas fases para os cargos de professor, constitudas de Prova Objetiva e de Prova de Ttulos e em uma
nica fase para todos os demais cargos, constituda de Prova Objetiva.
1.3 Os candidatos aprovados neste Concurso Pblico sero nomeados observada estritamente a ordem de classificao por funo e conforme a
necessidade e convenincia da Administrao Pblica, de acordo com o nmero de vagas do Concurso, podendo ser chamados os candidatos
aprovados em classificao posterior ao nmero de vagas previstas para cada funo.
1.4 Os itens deste Edital, bem como as instrues especiais, podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no
consumada a providncia ou evento que lhe disser respeito, at a data da convocao dos candidatos para as provas, circunstncia em que ser
mencionada em edital ou avisos a serem publicados no Dirio Oficial do Estado de Alagoas e nos endereos eletrnicos www.copeve.ufal.br e
www.fundepes.br.

2 CARGOS
2.1 Quanto aos cargos, nmero de vagas, requisitos para ingresso, jornada de trabalho e remunerao sero consideradas as informaes da tabela
abaixo.
Cd. CARGOS REQUISITOS
Total
de
Vagas*
VAGAS
DESTINADAS A
PESSOAS COM
DEFICINCIA **
Jornada
de
Trabalho
Remunerao
1 Assistente Tcnico Administrativo Ensino mdio completo 30 2 40 R$ 680,00
2 Auxiliar de Nutrio Escolar Ensino mdio completo 20 1 40 R$ 510,00
3 Eletrotcnico Ensino mdio tcnico completo especializado em eletrotcnica 2 1 40 R$ 680,00
4 Motorista Escolar Ensino mdio completo e Carteira Nacional de Habilitao categoria B 4 1 40 R$ 510,00
5 Professor de Educao Infantil
Curso completo de nvel mdio tcnico com habilitao especfica Magistrio ou
Pedagogia
30 2 25 R$ 652,53
6 Professor do 1 ao 5 ano
Curso completo de nvel mdio tcnico com habilitao especfica Magistrio ou
Pedagogia
70 4 25 R$ 652,53
7 Secretrio Escolar Ensino mdio completo 12 1 40 R$ 580,00
8 Analista de Sistema
Curso superior completo em Anlise de sistemas, sistemas de informao,
computao ou tecnologia da informao
3 1 20 R$ 2.000,00
9 Arquiteto
Curso superior completo em Arquitetura e registro no Conselho de classe
competente
1 - 20 R$ 2.000,00
10 Assistente Social
Curso superior completo em Servio Social e registro no Conselho de classe
competente
16 1 20 R$ 2.000,00
11 Contador
Curso superior completo em Contabilidade e registro no Conselho de classe
competente
4 1 20 R$ 2.000,00
12 Controlador interno Curso superior completo em qualquer rea de conhecimento 4 1 20 R$ 2.000,00
13 Engenheiro Civil
Curso superior completo em Engenharia Civil e registro no Conselho de classe
competente
1 - 20 R$ 2.000,00
14 Farmacutico
Curso superior completo em Farmcia ou Bioqumica e registro no Conselho de
classe competente
2 1 20 R$ 2.000,00
15 Fisioterapeuta
Curso superior completo em Fisioterapia e registro no Conselho de classe
competente
1 - 20 R$ 2.000,00
16 Fonoaudilogo
Curso superior completo em Fonoaudiologia e registro no Conselho de classe
competente
1 - 20 R$ 2.000,00
17 Gestor Pblico Curso superior completo em qualquer rea do conhecimento 5 1 20 R$ 2.000,00
18 Nutricionista
Curso superior completo em Nutrio e registro no Conselho de classe
competente
2 1 20 R$ 2.000,00
19 Odontlogo
Curso superior completo em Odontologia e registro no Conselho de classe
competente
1 - 20 R$ 2.000,00
20 Pedagogo Curso superior completo em Pedagogia 2 1 20 R$ 2.000,00
21 Procurador Municipal Curso superior completo em Direito e registro no Conselho de classe competente 3 1 20 R$ 6.000,00
22 Professor (6 ao 9 ano) de Artes Curso superior completo de Licenciatura Plena em Educao Artstica 1 - 20 R$ 730,85
23
Professor (6 ao 9 ano) de
Cincia
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Cincias, Licenciatura Plena
em Biologia ou Licenciatura Plena em Cincias Naturais
3 1 20 R$ 730,85
24
Professor (6 ao 9 ano) de
Educao Fsica
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Educao Fsica e registro no
Conselho de classe competente
2 1 20 R$ 730,85
25
Professor (6 ao 9 ano) de
Geografia
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Geografia ou Licenciatura
Plena em Cincias Sociais / Estudos Sociais
3 1 20 R$ 730,85
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Professor (6 ao 9 ano) de
Histria
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Histria ou Licenciatura Plena
em Cincias Sociais / Estudos Sociais
3 1 20 R$ 730,85
27 Professor (6 ao 9 ano) de Ingls
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Letras, com Habilitao em
Portugus / Ingls
3 1 20 R$ 730,85
28
Professor (6 ao 9 ano) de Lngua
Portuguesa
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Letras, com Habilitao em
Portugus
4 1 20 R$ 730,85
29
Professor (6 ao 9 ano) de
Matemtica
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Matemtica ou Fsica 8 1 20 R$ 730,85
30
Professor (6 ao 9 ano) de Cultura
Religiosa
Curso superior completo de Licenciatura Plena em Cincias da Religio ou
Licenciatura Plena em reas especficas do currculo escolar ou Pedagogia
1 - 20 R$ 730,85
31 Psiclogo
Curso superior completo em Psicologia e registro no Conselho de classe
competente
10 1 20 R$ 2.000,00
32 Tcnico de Recursos Humanos
Curso superior completo em qualquer rea do conhecimento e ps graduao
em Recursos Humanos
2 1 20 R$ 2.000,00
33 Tcnico em Planejamento Curso superior completo em qualquer rea do conhecimento 1 - 20 R$ 2.000,00
34 Terapeuta Ocupacional
Curso superior completo em Terapia Ocupacional e registro no Conselho de
classe competente
1 - 20 R$ 2.000,00
35 Veterinrio
Curso superior completo em Medicina Veterinria e registro no Conselho de
classe competente
1 - 20 R$ 2.000,00
36 Zootecnista
Curso superior completo em Zootecnia e registro no Conselho de classe
competente
1 - 20 R$ 2.000,00
* Total de vagas incluindo-se a reserva para Candidatos com Deficincia
** Reserva de vagas aos candidatos com deficincia, em atendimento ao artigo 37 do Decreto Federal 3.298/99
2.2 Quanto s atribuies de cada cargo, sero consideradas as informaes abaixo.
COD CARGOS ATRIBUIES
1 Assistente Tcnico Administrativo
Elaborar, emitir, conferir e arquivar formulrios, documentos, ofcios, planilhas e relatrios administrativos ou tcnicos com os recursos da
tecnologia da informao; operar computadores, fotocpias fax e impressoras; manter a diviso abastecida de materiais de escritrio
necessrios ao andamento das tarefas; atender e fazer as ligaes telefnicas da diviso; receber e distribuir a correspondncia da
diviso; manter os arquivos da diviso atualizados e organizados; preparar, conferir e enviar requisies diversas; realizar atividades
especficas da diviso em que est alocado; realizar outras atividades sob a orientao do superior.
2 Auxiliar de Nutrio Escolar
Realizar atividades relativas ao recebimento, conservao e armazenamento de gneros alimentcios e a higienizao do espao e
utenslios; preparar e distribuir alimentao escolar na perspectiva da humanizao dos servios e do carter educativo.
3 Eletrotcnico
Analisar e instalar; obter conhecimento em cabeamento para execuo de projetos eltricos e rede lgica (cabos, tomadas, adaptadores,
disjuntores e os pertinentes a formao do eletrotcnico); conhecer aparelhos de medio de grandezas eltricas, instalao de
equipamentos de informtica, eltricos e links de comunicao de dados.
4 Motorista Escolar
Dirigir veculos escolares; verificar diariamente as condies de funcionamento do veculo, antes de sua utilizao; zelar pela segurana
dos passageiros; fazer pequenos reparos de urgncia; manter o veculo limpo externa e internamente e em condies de uso, levando-o a
manuteno sempre que necessrio; observar os perodos de reviso e manuteno preventiva do veculo; anotar, segundo normas
estabelecidas, a quilometragem rodada nas viagens realizadas, objetos e pessoas transportadas, itinerrio e outras ocorrncias; recolher o
veculo aps o servio, deixando-o corretamente estacionado e fechado; manter disciplina no transporte escolar; realizar servios de
transporte e entrega de documentos, materiais, volumes em expedientes externos junto a estabelecimentos e reparties diversas;
substituir periodicamente o disco de tacgrafo; executar outras atividades correlatas, mediante determinao superior.
5 Professor de Educao Infantil
Garantir a qualidade do processo educativo infantil, tendo em vista as necessidades de educar e cuidar; planejar suas atividades
curriculares e extra-curriculares de acordo com os princpios da educao infatil previstos na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional); regar a classe que lhe for confiada; planejar seu trabalho pedaggico visando a educao integral da criana, provendo-a de
qualidade; participar de cursos/reunies visando seu constante aperfeioamento profissional; cultivar um relacionamento cooperativo de
trabalho; executar todos os procedimentos de registro referentes ao processo de avaliao do seus alunos; manter atualizado os registros
de freqncia e de ao pedaggica; zelar pela integridade fsica e moral das crianas; trabalhar pedagogicamente aspectos de higiene
pessoal das crianas; trabalhar pedagogicamente aspectos de educao e de sade das crianas; estabelecer e fortalecer a relao
positiva entre a escola e a famlia; observar normas legais e regulamentos pertinentes; apresentar lealdade e respeito s instituies
constitucionais e administrativa a que servi; e exercer outras atividades correlatas.
6 Professor do 1 ao 5 ano
Preparar as atividades dirias de aula de acordo com o ritmo de desenvolvimento dos alunos e em consonncia com a proposta
pedaggica da escola; cumprir e fazer cumprir fielmente os horrios escolares; assinar diariamente o livro de ponto; manter e fazer com
que seja mantida a ordem e a disciplina em sala e na escola; conhecer a atuar respeitando as leis vigentes e o Regimento Escolar;
comparecer em reunies para as quais for convocado ainda que em horrios e datas diferentes das usuais; manter em dia a escriturao
do dirio de classe e planejamentos semanais/mensais; ser discreto, zelando pelo bom nome da escola; ser respeitoso, cordial e amigo
com todas as pessoas da comunidade educativa (direo, funcionrios, pais e alunos); ser assduo, comunicando com antecedncia os
atrasos e faltas eventuais, enviando a programao de atividades para ser desenvolvidas com os alunos; acompanhar o desenvolvimento
dos alunos, fazendo registros individuais; assistir o recreio de sua turma, acompanhando a entrada e sada das salas; atender, com
cuidado especial, para as diferenas individuais dos alunos; no permitir que o aluno saia da sala de aula; usar uma linguagem condigna
no trato com os alunos; promover a formao dos bons hbitos e atitudes; notificar os pais a respeito da vida escolar dos alunos por meio
de entrevistas, observaes e escritas; demonstrar criatividade e interesse em participar dos eventos escolares; participar ativamente das
oportunidades de formao continuada, oferecidas pela escola e Secretaria Municipal de Educao; manter ambiente sugestivo e
agradvel em sala de aula.
7 Secretrio Escolar
Responsabilizar-se pela Secretaria da Unidade Educativa, pela organizao e preservao de toda a documentao da Unidade
Educativa, seja de forma escrita ou digitalizada.
8 Analista de Sistema
Planejar, coordenar e executar projetos de sistema da informao, como tais entendidos os que envolvam processamento de dados ou
utilizao de recursos de informao e automao; elaborar oramentos e definies operacionais e funcionais de projetos e sistemas
para processamento de dados, informtica e automao; definir, estruturar, testar e simular programas e sistemas de informao;
elaborar e codificar programas; estudar a viabilidade tcnica e financeira para a implantao de projetos e sistemas da informao, assim
como mquinas e aparelhos de informtica e automao; fiscalizar, controlar e operar sistemas de processamento de dados que
demandem acompanhamento especializado, suporte tcnico e consultoria especializada; oferecer suporte tcnico e consultoria
especializada em informtica e automao; realizar estudos, anlises, avaliaes, vistorias, pareceres, pericias e auditoria de projetos e
sistemas de informao; realizar outras atividades correlatas.
9 Arquiteto Exercer atividades inerentes ao cargo.
10 Assistente Social
Planejar e executar atividades que visam assegurar o processo de sociabilizao e de melhoria da qualidade de vida, bem como buscar
garantir o atendimento das necessidades bsicas das classes populares e dos segmentos sociais econmicos.
11 Contador Exercer atividades inerentes ao cargo.
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12 Controlador interno
Avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual e a execuo dos Programas de governo e do oramento do municpio;
controlar a legalidade e avaliar os resultados quanto a eficcia da gesto oramentria, financeira e patrimonial dos rgos e entidades da
administrao municipal e da avaliao do recursos pblicos por entidades de direito; exercer o controle de operao de crdito, avais,
garantias, bem como dos direitos e haveres do municpio; apoiar o controle externo do exerccio de sua misso institucional; examinar as
demonstraes contbeis, oramentrias e financeiras, qualquer que seja o objetivo, inclusive as notas explicativas e relatrios, de rgos
e entidades da administrao direta, indireta e fundacional; examinar as prestaes de contas dos agentes da administrao direta,
indireta e fundacional, responsveis por bens e valores pertencentes ou confiados a Fazenda Municipal; controlar os custos e preos dos
servios de qualquer natureza mantida pela administrao direta, indireta e fundacional; exercer o controle contbil, financeiro,
oramentrio, operacional e patrimonial das entidades da administrao direta, indireta e fundacional quanto a legalidade, legitimidade,
economicidade, razoabilidade, aplicao das subvenes e renuncias de receitas; elaborar, junto com a Controladoria Geral do Municpio
e encaminhar aos rgos e poderes competentes, nos prazos legalmente definidos, os relatrios, mapas demonstrativos e outros
documentos exigidos pela legislao em vigor; elaborar junto a Controladoria do Municpio, os Projetos de Lei das Diretrizes
Oramentrias, do Oramento Anual e do Plano Plurianual de Investimento, bem como acompanhar a sua execuo.
13 Engenheiro Civil Exercer atividades inerentes ao cargo.
14 Farmacutico Exercer atividades inerentes ao cargo.
15 Fisioterapeuta Exercer atividades inerentes ao cargo.
16 Fonoaudilogo Exercer atividades inerentes ao cargo.
17 Gestor Pblico
Coordenar e executar atividades de planejamento, implementao e avaliao de polticas pblicas administrativas e de programas,
projetos, processos, sistemas, produtos e servios; supervisionar, coordenar e executar trabalhos especializados e aqueles referentes ao
suporte de gerenciamento de administrao pblica municipal e anlise de processos e emisso de pareceres, relatrios, planos, projetos
e outros que se exija a aplicao de conhecimentos inerentes sua rea de especializao, fundamentados tcnica e legalmente, com
fins de orientar decises.
18 Nutricionista Exercer atividades inerentes ao cargo.
19 Odontlogo Exercer atividades inerentes ao cargo.
20 Pedagogo
Implementar a execuo, avaliar e coordenar a (re)construo do projeto pedaggico de escolas de educao com a equipe escolar;
viabilizar o trabalho pedaggico coletivo e facilitar o processo comunicativo da comunidade escolar e de associaes a ela vinculada.
21 Procurador Municipal
Realizar consultoria e assessoramento jurdico, bem como a representao e defesa judicial, em qualquer foro ou instncia; realizar
anlise jurdica preliminar e lavratura de todos os acordos, contratos e convnios, sem exceo; proceder, com exclusividade, a cobrana
da divida ativa judicial; proceder instaurao e processamento de sindicncias e processos administrativos disciplinares; exercer as
atividades concernentes ao sistema de assessoramento jurdico; emitir pareceres jurdicos sobre questes que lhe forem submetidas;
exercer o controle da legalidade em atos administrativos; realizar o julgamento, em primeira instncia, das impugnaes ao lanamento
de tributos municipais e realizar a defesa judicial e extrajudicial dos interesses diretos da administrao direta.
22 Professor (6 ao 9 ano) de Artes Exercer atividades inerentes ao cargo.
23 Professor (6 ao 9 ano) de Cincia Exercer atividades inerentes ao cargo.
24
Professor (6 ao 9 ano) de
Educao Fsica
Exercer atividades inerentes ao cargo.
25
Professor (6 ao 9 ano) de
Geografia
Exercer atividades inerentes ao cargo.
26 Professor (6 ao 9 ano) de Histria Exercer atividades inerentes ao cargo.
27 Professor (6 ao 9 ano) de Ingls Exercer atividades inerentes ao cargo.
28
Professor (6 ao 9 ano) de Lngua
Portuguesa
Exercer atividades inerentes ao cargo.
29
Professor (6 ao 9 ano) de
Matemtica
Exercer atividades inerentes ao cargo.
30
Professor (6 ao 9 ano) de Cultura
Religiosa
Exercer atividades inerentes ao cargo.
31 Psiclogo Exercer atividades inerentes ao cargo.
32 Tcnico de Recursos Humanos
Planejar, coordenar, orientar tecnicamente e controlar as atividades da administrao de pessoal; propor e implementar polticas de
beneficio sociais e vantagens para os servidores municipais; normatizar a poltica de recursos humanos do municpio; atuar nas reas de
ingresso cadastro funcional, controle de freqncia e desligamento de servidores; conceber programa e oferecer e apoiar treinamentos
voltados ao aperfeioamento funcional dos servidores municipais.
33 Tcnico em Planejamento
Elaborar, analisar e avaliar planos, programas e projetos do setor pblico, que visem ao desenvolvimento econmico do municpio;
elaborar estudos visando a fixao de prioridades para a aplicao de recursos econmicos; auxiliar na coordenao de programas e
projetos de governo; proceder estudos ao acompanhamento e controle de projetos e programas governamentais; orientar e coordenar
grupos de trabalho incumbidos de pesquisas econmicas em geral; realizar estudos visando a compatibilizao dos planos estaduais com
os nacionais; promover estudos e anlises dos indicadores conjunturais; realizar estudos e pesquisas objetivando a montagem e
implantao dos diversos sistemas de administrao municipal; proceder a estudos referentes a modernizao administrativa; proceder a
estudos objetivando o progressivo aperfeioamento dos processos e padres do sistema oramentrio; elaborar projetos de lei e de
decreto sobre assuntos econmicos e financeiros; realizar estudos relativos a quantificao e formulao das despesas pblicas; orientar
tecnicamente a elaborao das propostas oramentrias, bem como analisar e revisar as propostas parciais de oramento; emitir
pareceres sobre pedidos de abertura de crditos adicionais; realizar coordenao sistemtica das propostas oramentrias dos rgos
descentralizados; emitir parecer sobre questes econmicas, financeiras e administrativas em geral, executar outras tarefas correlatas.
34 Terapeuta Ocupacional Exercer atividades inerentes ao cargo.
35 Veterinrio Exercer atividades inerentes ao cargo.
36 Zootecnista
Planejar, dirigir e realizar pesquisas que visem a informar e orientar a criao de animais domsticos, em todos os seus ramos e
aspectos; promover e aplicar medidas de fomento produo dos mesmos, instruindo ou adotando os processos e regimes, genticos e
alimentares, que se revelarem mais indicados ao aprimoramento das diversas espcies e ralas, inclusive o condicionamento de sua
melhor adaptao ao meio ambiente, com vistas aos objetivos de sua criao e ao destino de seus produtos; exercer a superviso tcnica
das exposies oficiais e a que eles concorrem, bem como a das estaes experimentais destinadas sua criao; participar dos exames
a que os mesmos hajam de ser submetidos, para o efeito de sua inscrio nas sociedades de registros genealgicos; promover o
melhoramento dos rebanhos, abrangendo conhecimentos bioclimatolgicos e genticos para produo de animais precoces, resistentes e
de elevada produtividade; supervisionar e assessorar a inscrio de animais em sociedades de registros genealgicos e em provas
zootcnicas; formular, preparar balancear e controlar a qualidade das raes para animais; desenvolver trabalhos de nutrio de
envolvam conhecimentos bioqumicos e fisiolgicos que visem melhorar a produo e produtividade dos animais; elaborar, orientar e
administrar a execuo de projetos agropecurios na rea de produo animal; supervisionar, planejar e executar pesquisas, visando
gerar tecnologias e orientaes criao de animais; desenvolver atividades de assistncia tcnica e extenso rural na rea de produo
animal; supervisionar, assessorar e executar exposies e feiras agropecurias, julgamento de animais e implantao de parques de
exposies; avaliar, classificar e tipificar carcaas; planejar e executar projetos de construes rurais especficos de produo animal;
implantar e manejar pastagens envolvendo o preparo, adubao e conservao do solo, administrar propriedades rurais.
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3 INSCRIES
3.1 As inscries para o Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Rio largo sero realizadas exclusivamente via internet, na endereo eletrnico
www.copeve.ufal.br, no perodo entre 16h00min do dia 29/03/2010 e 23h59min do dia 23/04/2010.
3.2 No perodo especificado no item 3.1, os procedimentos para que o candidato se inscreva, via internet, no Concurso Pblico da Prefeitura de Rio
Largo, so os seguintes:
a) No caso do candidato no ter cadastro no site da COPEVE, ele dever fazer seu cadastro no endereo eletrnico www.copeve.ufal.br.
b) Aps a realizao do cadastro, o candidato dever fazer sua inscrio preenchendo o requerimento de inscrio online existente no endereo
eletrnico www.copeve.ufal.br e, aps conferncia dos dados, dever confirmar sua inscrio, conforme orientaes constantes na tela do
sistema de inscrio.
c) O candidato dever imprimir o Boleto Bancrio e efetuar o pagamento da taxa de inscrio, observando a data de vencimento da mesma, em
qualquer estabelecimento bancrio e nas casas lotricas. No sero aceitos pagamentos realizados fora do prazo de vencimento expresso no
Boleto Bancrio.
3.3 Sero indeferidas as inscries dos candidatos que no cumprirem, rigorosamente, o estabelecido no item 3.2.
3.4 O sistema de inscrio da COPEVE disponibiliza o comprovante de inscrio do candidato, onde o mesmo dever acompanhar a situao de sua
inscrio.
3.5 Orientaes e procedimentos adicionais a serem seguidos para inscrio via internet estaro disponveis no endereo eletrnico
www.copeve.ufal.br.
3.6 A FUNDEPES/COPEVE-UFAL no se responsabilizar por inscrio via internet no-recebida por fatores de ordem tcnica, que prejudiquem os
computadores ou impossibilitem a transferncia de dados, falhas de comunicao ou congestionamento das linhas de comunicao.
3.7 O candidato que no dispuser de equipamento para efetuar sua inscrio pela internet poder utilizar os equipamentos disponibilizados na John
Produes Grficas, situada na Praa Floriano Peixoto, n 67, Centro, Rio Largo, Alagoas, no perodo de 29/03/2010 a 23/04/2010, em dias teis
no horrio das 8h00 s 12h00 e das 14h00 s 18h00 e aos sbados das 8h00 as 12h00.
3.8 Para efetivao da inscrio o candidato dever pagar taxa de inscrio, conforme valores discriminados a seguir:
CDIGO DOS
CARGOS

ESCOLARIDADE
TAXA DE INSCRIO (R$)
01 a 07 Nvel Mdio R$ 45,00
08 a 36 Nvel Superior R$ 75,00
3.9 de responsabilidade exclusiva do candidato o preenchimento correto da ficha de inscrio, assumindo, portanto, as conseqncias por
quaisquer informaes incompatveis com seus dados pessoais.
3.10 O candidato inscrito no dever enviar cpia dos documentos comprobatrios dos dados cadastrais, sendo de sua exclusiva responsabilidade as
informaes inseridas no ato de inscrio, sob as penas da lei.
3.11 A FUNDEPES/COPEVE dispe do direito de excluir do Concurso Pblico o candidato que tiver preenchido os dados de inscrio com
informaes comprovadamente incorretas, incompletas, bem como se constatado posteriormente serem inverdicas.
3.12 Antes de efetuar a inscrio e/ou o pagamento da taxa de inscrio, o candidato dever tomar conhecimento do disposto neste Edital, em seus
Anexos e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos. Uma vez efetivada a inscrio, no ser permitida, em hiptese alguma, a
sua alterao.
3.13 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso de cancelamento do concurso por
convenincia ou interesse da Administrao.
3.14 O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia estabelecido no prprio boleto bancrio como vencimento.
3.15 O candidato poder reimprimir o Boleto Bancrio, pelo endereo eletrnico www.copeve.ufal.br, na pgina de acompanhamento do Concurso.
3.16 No sero aceitos pagamentos do Boleto Bancrio por depsito em caixa eletrnico, transferncia ou depsito em conta corrente, DOC, ordem de
pagamento, condicionais e/ou extemporneas ou por qualquer outra via que no as especificadas neste Edital.
3.17 A confirmao de inscrio no concurso ser efetivada mediante confirmao pelo estabelecimento bancrio, do pagamento do boleto emitido
pelo candidato dentro do Sistema de Inscrio da COPEVE.
3.18 No ser permitida a transferncia do valor pago como taxa de inscrio para outra pessoa, para outro cargo/escolaridade, para outros
concursos/selees, assim como a transferncia da inscrio para pessoa diferente daquela que a realizou.
3.19 A inscrio implica o conhecimento e tcita aceitao das condies estabelecidas neste Edital e demais instrumentos reguladores, dos quais o
candidato no poder alegar desconhecimento.
3.20 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que efetivaram o pagamento da taxa de inscrio do
Concurso Pblico realizado em 2007 pela Prefeitura de Rio Largo, se atenderem as condies estabelecidas nos itens 3.21 e 3.22 deste Edital, e
para os candidatos que declararem e comprovarem hipossuficincia de recursos financeiros para pagamento da referida taxa, nos termos
estabelecidos pelos os itens 3.23 a 3.27.
3.21 Os candidatos que efetivamente pagaram a taxa de inscrio do Concurso Pblico realizado em 2007 pela Prefeitura de Rio Largo, podero
pleitear a iseno da taxa de inscrio neste certame se comprovar ter efetuado o pagamento de taxa de inscrio do Concurso passado para
cargo idntico ao que se inscrever neste concurso.
3.22 Para solicitar a iseno da taxa de inscrio prevista no item 3.21, o candidato dever indicar no formulrio de inscrio do sistema da COPEVE e
encaminhar o comprovante de pagamento do Concurso anterior para a Secretaria do Gabinete Civil da Prefeitura de Rio Largo, situada na Rua
Vereador Jarbas Janurio, s/n, Centro, Rio Largo, Alagoas, CEP 57100-000 no perodo de 29/03/2010 a 09/04/2010. A Prefeitura de Rio Largo
analisar e julgar os pedidos de iseno. Sero deferidas as isenes de candidatos que efetivamente comprovarem o pagamento no concurso
anterior atravs de boletos pagos, comprovantes de pagamentos, etc.
3.23 Nos casos de hipossuficincia de recursos, poder pleitear iseno da taxa de inscrio, no perodo entre as 16h00min do dia 29/03/2010 e as
23h59min do dia 09/04/2010, o candidato que preencher, cumulativamente, os seguintes requisitos:
a) estiver inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal - Cadnico, de que trata o Decreto no 6.135, de 26 de junho de
2007; e
b) for membro de famlia de baixa renda, ou seja, com renda familiar mensal per capita de at meio salrio mnimo ou renda familiar mensal de
at trs salrios mnimos.
3.24 Para requerer a iseno mencionada no item 3.23 o candidato dever preencher o Formulrio de Inscrio, via internet, no endereo
www.copeve.ufal.br, no qual indicar o Nmero de Identificao Social - NIS atribudo pelo Cadnico do Governo Federal e firmar declarao de
que atende condio estabelecida na letra "b" deste mesmo item..
3.25 No ser concedida a iseno do pagamento da taxa de inscrio a candidato que no possua o NIS j identificado e confirmado na base de
dados do Cadnico, na data da sua inscrio.
Edital n. 001/2010 PMRL Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Rio Largo 29/03/2010 Retificao I - 9/4/2010 Pgina 5 de 18
3.26 No sero analisados os pedidos de iseno sem indicao do nmero do NIS e, ainda, aqueles que no contenham as informaes suficientes
para a correta identificao do candidato na base de dados do rgo Gestor do Cadnico.
3.27 A FUNDEPES/COPEVE consultar o rgo gestor do Cadnico para verificar a veracidade das informaes prestadas pelo candidato.
3.28 As informaes prestadas no Formulrio de Inscrio, referentes iseno do pagamento da taxa de inscrio sero de inteira responsabilidade
do candidato. O requerimento preenchido com informaes falsas sujeitar o candidato s sanes previstas em lei e o excluir do certame.
3.29 O resultado dos pedidos de iseno ser divulgado no endereo eletrnico www.copeve.ufal.br no dia 16/04/2010.
3.30 Ser validada a ltima inscrio efetuada no site www.copeve.ufal.br do candidato que obtiver o deferimento do pedido de iseno de taxa de
inscrio.
3.31 A relao dos candidatos com pedidos de iseno indeferidos, contendo os respectivos motivos do indeferimento ser divulgada, na internet,
simultaneamente divulgao dos pedidos de iseno deferidos.
3.32 No haver recurso contra o indeferimento da solicitao de iseno de pagamento da taxa de inscrio.
3.33 Ser desconsiderado o requerimento de iseno dos inscritos que j tenham efetuado o pagamento da respectiva taxa de inscrio, verificvel a
qualquer tempo, at mesmo aps a publicao da relao de isentos.
3.34 O candidato que tiver o pedido de iseno indeferido poder pagar o valor da taxa de inscrio at o ltimo dia do prazo previsto no item 3.1.
bastando acessar o Sistema de Inscrio da COPEVE, atravs do endereo eletrnico www.copeve.ufal.br, escolher a inscrio no qual deseja
concorrer, clicar na opo Gerar Boleto e imprimir o boleto bancrio.
3.35 Os candidatos com pedidos de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferidos que no efetuarem o pagamento da taxa de inscrio, na
forma do disposto no subitem anterior, sero automaticamente excludos do concurso.
3.36 A confirmao da inscrio do candidato, atravs do seu comprovante de inscrio, estar disponvel no endereo eletrnico www.copeve.ufal.br
72 horas aps o pagamento da taxa de inscrio realizada pelo candidato. de responsabilidade exclusiva do candidato o acompanhamento de
sua inscrio junto ao Sistema de Inscrio da COPEVE.
3.37 O Carto de Inscrio dos candidatos cujas inscries forem deferidas contendo informaes referentes data e ao local de realizao das
Provas (nome do estabelecimento, endereo e sala), estaro disponveis a partir do dia 13/05/2010, exclusivamente pela Internet, no endereo
eletrnico www.copeve.ufal.br.
3.38 Erros detectados no carto de inscrio, referentes ao nome, ao nmero do documento de identificao ou data de nascimento, devero ser
corrigidos imediatamente no Sistema de Inscrio da COPEVE pelo candidato, devendo o mesmo acessar o endereo eletrnico da COPEVE
para efetuar a correo das informaes eventualmente detectadas.
3.39 de responsabilidade exclusiva do candidato a obteno de todas as informaes divulgadas quando da confirmao das inscries.

4 VAGAS DESTINADAS A PESSOAS COM DEFICINCIA E CONDIES ESPECIAIS PARA A REALIZAO DA PROVA
4.1 Para as pessoas com deficincia, sero reservadas 5% (cinco por cento) das vagas que vierem a surgir ou forem criadas no perodo de validade
do Concurso Pblico, de acordo com o cargo optado constante no item 2.1, de acordo com o Art. 37, VIII da Constituio Federal; o Decreto
Federal n 3.298/99 e suas posteriores alteraes, desde que a deficincia seja compatvel com as atribuies do cargo.
4.2 Consideram-se pessoas com deficincia aquelas que se enquadram nas categorias discriminadas no artigo 4 do Decreto Federal n 3.298/99 e
alteraes previstas no Decreto Federal n 5.296/04.
4.3 O candidato com deficincia dever declarar, quando da inscrio, se deseja concorrer s vagas reservadas a pessoas com deficincia.
4.4 No ato de inscrio, o candidato com deficincia dever especificar a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo
correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID).
4.5 Os candidatos com deficincia, resguardadas as condies especiais previstas no Decreto Federal n 3.298/99, particularmente em seu artigo 40,
participaro do Concurso em igualdade de condies com os demais candidatos, no que se refere ao contedo das provas, avaliao e aos
critrios de aprovao, ao dia, horrio e local de aplicao das provas, e nota mnima exigida para todos os demais candidatos.
4.6 O candidato com deficincia que no realizar a inscrio conforme instrues constantes deste item 4 e seus subitens no poder impetrar
recurso em favor de sua condio.
4.7 O candidato com deficincia, se classificado no Concurso Pblico na forma prevista neste Edital, alm de figurar na lista geral de classificao por
Cargo/rea de Atuao, ter seu nome constante da lista especfica de portadores de deficincia, por Cargo/rea de Atuao.
4.8 Ser eliminado da lista de pessoas com deficincia o candidato cuja deficincia assinalada, no Formulrio de Inscrio, no se fizer constatada na
forma do artigo 4 e seus incisos do Decreto Federal n 3.298/99 e suas alteraes, devendo o mesmo permanecer apenas na lista de
classificao geral.
4.9 A no observncia, pelo candidato, de qualquer das disposies deste item 4 e seus subitens implicar a perda do direito a ser admitido para as
vagas reservadas aos portadores de deficincia.
4.10 Os candidatos com deficincia, com necessidades especiais ou com problemas de sade podero solicitar condio especial para a realizao da
prova, mediante requerimento disponibilizado no endereo eletrnico www.copeve.ufal.br, o qual dever ser entregue na sede da COPEVE,
situada no prdio do Espao Cultural da UFAL, na Praa Visconde de Sinimbu, n 206, Centro, Macei, Alagoas, at o dia 26/04/2010. O
requerimento poder ainda ser enviado atravs dos CORREIOS, com Aviso de Recebimento (AR), com data de postagem at o dia 26/04/2010.
necessrio, ainda, anexar cpia do comprovante de inscrio, laudo mdico com indicao do tipo de deficincia ou do problema de sade de que
portador (CID) e com especificao de suas necessidades quanto ao atendimento personalizado.
4.11 As condies especiais de que trata o item 4.10 no incluem atendimento domiciliar nem prova em Braille
4.12 Ao candidato com deficincia, com necessidades especiais ou com problema de sade, que no cumprir com o estabelecido no item 4.10, no
ser concedida a condio especial de que necessite para a realizao das provas, ficando sob sua responsabilidade a opo de realiz-las ou
no.
4.13 O laudo mdico a que se refere o item 4.10 no ser devolvido ao candidato, constituindo documento da seleo.
4.14 O tempo de realizao de provas para os candidatos com deficincia ser o observado na Lei N 7.853, de 24 de outubro de 1989, regulamentada
pelo Decreto N 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Esse tempo ser acrescido em at 1 (uma) hora a mais que o tempo estabelecido para os
demais candidatos no portadores de deficincia. Para isso, o candidato com deficincia dever solicitar condio especial, conforme
estabelecido no item 4.10.
4.15 Os candidatos com deficincia auditiva e que tenham necessidade do uso de aparelho auditivo, previamente comprovado
COPEVE/NEPS/UFAL mediante entrega de requerimento prprio acompanhado de laudo mdico, conforme item 4.10, devero procurar o
coordenador na escola onde faro prova, antes do incio da mesma e comunicar o fato, apresentando cpia do requerimento entregue
COPEVE/NEPS/UFAL.
4.16 Aos candidatos com viso subnormal (amblope), mediante requerimento prvio conforme item 4.10, sero oferecidas provas ampliadas e aos
cegos ser disponibilizado um ledor. Para a solicitao da prova ampliada o candidato dever indicar o tamanho da fonte de sua prova, entre 14,
16, 20 ou 22. No havendo indicao de tamanho de fonte, a prova ser confeccionada em fonte 22.
4.17 O candidato cuja deficincia, necessidade especial ou cujos problemas de sade impossibilitem a transcrio das respostas das questes para a
Folha de Respostas ter o auxlio de um fiscal para faz-lo, no podendo a FUNDEPES/COPEVE, ser responsabilizada posteriormente, sob
qualquer alegao, por parte do candidato, de eventuais erros de transcrio provocados pelo fiscal.
Edital n. 001/2010 PMRL Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Rio Largo 29/03/2010 Retificao I - 9/4/2010 Pgina 6 de 18
4.18 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas, alm de solicitar atendimento especial para tal fim conforme
item 4.10, dever levar um acompanhante, que ficar em sala reservada para essa finalidade e que ser responsvel pela guarda da criana, s
podendo ausentar-se do prdio ao trmino da provas. A candidata que no levar acompanhante no realizar as provas com acompanhamento
especial para este fim, tendo em vista que a FUNDEPES/COPEVE/UFAL no disponibilizar acompanhante para guarda da criana.
4.19 Nos horrios previstos para amamentao, a candidata lactante poder ausentar-se temporariamente da sala de prova, acompanhada de uma
fiscal.
4.20 Na sala reservada para amamentao, ficaro somente a candidata lactante, a criana e uma fiscal, sendo vedada a permanncia de babs ou
quaisquer outras pessoas que tenham grau de parentesco ou de amizade com a candidata, inclusive o acompanhante trazido pela candidata para
a guarda da criana.
4.21 No haver compensao do tempo de amamentao em favor da candidata.
4.22 O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de viabilidade e razoabilidade do pedido.
4.23 As vagas que venham a surgir para pessoas com deficincia, e que no forem preenchidas por candidatos com deficincia, seja devido a no
aprovao no certame ou na percia mdica, sero providas por candidatos no portadores de deficincia, respeitada a ordem de classificao.
4.24 O critrio de nomeao de todos os candidatos habilitados obedecer ordem de classificao, devendo iniciar-se pela lista de pontuao geral,
seguida da lista de candidatos com deficincia, de forma alternada e proporcional das vagas que vierem a surgir no decorrer do prazo de validade
do concurso.
4.25 Em caso de incompatibilidade absoluta entre a deficincia e as atribuies do cargo, o candidato com deficincia ser reprovado pela equipe
multiprofissional em avaliao a ser realizada entre a nomeao e a posse, sendo eliminado da lista de classificados.
4.26 Nos casos em que no haja incompatibilidade absoluta entre a deficincia e as atribuies do cargo, a possvel compatibilidade da deficincia do
candidato aprovado e nomeado para o exerccio do cargo escolhido, ser analisada durante o estgio probatrio, que deve ser acompanhado
pela equipe multiprofissional, a qual decidir conclusivamente sobre o grau da deficincia capacitante para o exerccio do cargo.

5 PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS BSICOS E ESPECFICOS
5.1 A prova objetiva de conhecimentos bsicos e especficos ser constituda de um caderno com 70 (setenta) questes para os cargos de
Procurador e de Controlador Interno e com 50 (cinquenta) questes para os demais os cargos. As provas sero compostas por questes de
mltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas cada, havendo apenas uma correta. A distribuio de questes por disciplina, assim como a
pontuao de cada questo e o programa de cada uma delas esto descritos, respectivamente, nos Anexos I e II deste Edital.
5.2 A elaborao das provas ser levada a efeito por banca examinadora que, na formulao das questes, levar em considerao alm da
consistncia, sua pertinncia com o programa. COPEVE/NEPS/UFAL caber manter sigilo na elaborao das provas, sendo de sua exclusiva
responsabilidade a eventual quebra desse sigilo, seja em decorrncia de ao ou omisso de seus empregados, prepostos ou da banca
examinadora por ela constituda.
5.3 As provas objetivas de conhecimentos bsicos e especficos realizar-se-, simultaneamente, no dia 23/05/2010, na cidade de Rio Largo, em
locais e horrios a serem divulgados no carto de inscrio. Caso o espao fsico destinado realizao das provas na cidade de Rio Largo no
seja suficiente para comportar a demanda de candidatos, os excedentes sero re-alocados para os municpios circunvizinhos.
5.4 Os locais e os horrios de realizao das provas estaro indicados no Carto de Inscrio do candidato, que ser disponibilizado na Internet no
endereo eletrnico www.copeve.ufal.br, a partir de 13/05/2010. O candidato dever imprimir o carto de inscrio e assinar no local indicado.
So de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta do seu local de realizao das provas e o comparecimento no horrio
determinado.
5.5 Ser obrigatria a apresentao do carto de inscrio no dia de prova do referido concurso. Em hiptese alguma, o candidato ter acesso ao
local de prova sem apresentar o carto de inscrio. Este carto ficar retido no local de prova.
5.6 A prova objetiva ter carter eliminatrio e classificatrio. Esta prova ter durao de 04:30 (quatro horas e trinta minutos) para os cargos de
Controlador Interno e Procurador Municipal e 03 (trs horas) para os demais cargos.
5.7 Os portes dos locais de provas sero abertos com uma hora de antecedncia e fechados 10 (dez) minutos antes do horrio indicado no
carto de inscrio para o incio das provas, no sendo permitido sob hiptese nenhuma o acesso de candidatos aos locais de provas aps o
seu fechamento.
5.8 Para participar da prova o candidato dever apresentar-se no local e horrio indicados no carto de inscrio munido de caneta esferogrfica
de tinta azul ou preta, carto de inscrio, o qual ficar retido pela organizao do concurso, e documento oficial de identidade ou
equivalente. Ser exigida a apresentao do documento original da Cdula de Identidade, no sendo aceitas fotocpias, ainda que autenticadas.
5.9 Sero considerados documentos de identidade: Carteiras e/ou Cdulas de Identidade expedidas pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelas
Foras Armadas, pela Polcia Militar, pelo Ministrio das Relaes Exteriores; Cdula de Identidade para Estrangeiros; Cdulas de Identidade
fornecidas por rgos ou Conselhos de Classe que, por fora de Lei Federal valem como documento de identidade, como por exemplo, as da
OAB, CREA, CRM, CRC etc.; Certificado de Reservista; Passaporte; Carteira de Trabalho e Previdncia Social, bem como Carteira Nacional de
Habilitao (com fotografia, na forma da Lei n 9.503/97).
5.10 No sero aceitos como documentos de identificao: certides de nascimento ou casamento, CPF, ttulos eleitorais, carteiras de motorista
(modelo sem foto ou com o perodo de validade vencido h mais de 30 dias), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade
nem documentos ilegveis, no-identificveis e/ou danificados.
5.11 Nenhum outro documento, alm dos especificados no item 5.9, poder ser aceito em substituio ao documento de identificao, bem como no
ser aceita cpia, ainda que autenticada, nem protocolo de documento.
5.12 Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitirem, com clareza, a identificao do candidato.
5.13 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, documento de identificao original, por motivo de perda,
roubo ou furto, dever ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h no mximo 30 (trinta) dias.
O candidato nessas condies ou que apresentar original de documento oficial de identificao que gere dvidas relativas fisionomia ou
assinatura ser submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados e assinaturas em formulrio prprio, coleta de impresso
digital, e far as provas em carter condicional.
5.14 Os candidatos que no portarem documento de identidade ou equivalente, que no apresentarem o carto de inscrio e/ou que
chegarem atrasados, no tero acesso s salas de provas e estaro automaticamente excludos do Concurso Pblico. Em nenhuma hiptese
sero aceitas justificativas.
5.15 O documento de identificao permanecer em cima da banca/carteira, em local visvel na respectiva sala de prova, para adequada identificao
do candidato durante a realizao da mesma e, se for o caso, para identificao dos pertences pessoais.
5.16 de responsabilidade do candidato, ao trmino da sua prova, recolher e conferir os pertences pessoais e o seu documento de identificao
apresentado quando do seu ingresso na sala de provas.
5.17 No ser permitido a nenhum candidato, sob qualquer alegao, prestar prova em local e horrio diversos do estabelecido.
5.18 No haver, sob qualquer pretexto, segunda chamada ou repetio de provas.
Edital n. 001/2010 PMRL Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Rio Largo 29/03/2010 Retificao I - 9/4/2010 Pgina 7 de 18
5.19 O candidato no poder alegar desconhecimentos quaisquer sobre a realizao da prova como justificativa de sua ausncia. O no
comparecimento s provas, qualquer que seja o motivo, caracterizar desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do Concurso em
voga.
5.20 Ser impedido de realizar a prova o candidato que comparecer trajado inadequadamente, ou seja, usando roupa de banho, short etc. ou que se
apresente ao local de prova visivelmente alcoolizado ou sob efeito de entorpecentes.
5.21 expressamente proibido o uso e o porte de aparelho eletrnico ou de comunicao nas instalaes do local de prova, tais como: bip, telefone
celular, relgios digitais, walkman, agenda eletrnica, notebook, netbook, palmtop, receptor, gravador ou outros equipamentos similares, bem
como protetores auriculares, sob pena de desclassificao do candidato. No ser permitido tambm, durante a realizao da prova, o uso de
bon, culos escuros ou qualquer outro acessrio que impea a viso total das orelhas do candidato, bem como culos escuros ou outros
acessrios similares.
5.22 terminantemente proibido o ingresso do candidato aos locais de prova portando armas de qualquer espcie, mesmo que disponham de
autorizao para o respectivo porte.
5.23 Durante a aplicao da prova no ser permitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros,
manuais, impressos ou anotaes, mquinas calculadoras (tambm em relgios), agendas eletrnicas ou similares.
5.24 O aparelho celular permanecer desligado, sem bateria e guardado embaixo da banca/carteira em saco plstico a ser fornecido pela
FUNDEPES/COPEVE, juntamente com os pertences pessoais do candidato at a sada do candidato da sala de provas e do prdio.
5.25 O candidato que necessitar deslocar-se da sala para ir ao banheiro durante a realizao das provas, somente poder faz-lo devidamente
acompanhado do fiscal, deixando o caderno de provas e a folha de respostas na sala onde estiver sendo prestada a prova.
5.26 O candidato receber uma nica folha de respostas para o preenchimento do gabarito, contendo seu nome, local da prova, sala, data e provas.
Em hiptese alguma ser concedida outra folha de respostas ao candidato.
5.27 O candidato dever transcrever, utilizando caneta esferogrfica de tinta preta ou azul no porosa, as respostas das questes da Prova Objetiva
para a Folha de Respostas, que ser o nico documento vlido para correo eletrnica. No haver substituio da Folha de Respostas por erro
do candidato. O preenchimento da Folha de Respostas ser de inteira responsabilidade do candidato que dever proceder em conformidade com
as instrues contidas neste Edital, no Caderno de Provas e na prpria Folha de Respostas.
5.28 Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos das marcaes feitas incorretamente na folha de respostas, no sendo
acatadas, portanto, quaisquer reclamaes nesse sentido.
5.29 O candidato no poder amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo, danificar a sua Folha de Respostas, sob pena de arcar com os
prejuzos advindos da impossibilidade de realizao da leitura ptica.
5.30 Se as provas forem aplicadas com gabaritos diferentes, o candidato dever sentar-se em carteira com a mesma numerao de gabarito constante
de sua Folha de Respostas ou naquela identificada com seu nome.
5.31 da inteira responsabilidade do candidato verificar, antes de iniciada a prova, se o caderno de provas que lhe foi entregue tem a mesma
numerao constante da sua Folha de Respostas.
5.32 O candidato, ao terminar a prova, entregar ao fiscal, juntamente com a folha de respostas, seu caderno de questes. Somente aps 3 (trs)
horas do incio das provas que o candidato aos cargos de Controlador Interno e Procurador Municipal poder ausentar-se da sala para
sada definitiva do prdio. Para os candidatos aos demais cargos, somente aps 2 (duas) horas do incio das provas que ser permitida a
ausncia da sala para sada definitiva do prdio. Em nenhum momento ser permitido ao candidato que ele se retire da sala com o caderno de
questes. O candidato somente poder levar anotado seu gabarito, no formulrio prprio fornecido pela COPEVE.
5.33 Nas salas que apresentarem apenas um fiscal de sala os 03 (trs) ltimos candidatos s podero ausentar-se do recinto juntos, aps a assinatura
da ata de encerramento de provas.
5.34 Ser atribuda NOTA ZERO questo da prova que contenha na folha de respostas: dupla marcao, marcao rasurada, marcao emendada e
resposta que no tenha sido transcrita do caderno de provas para a folha de respostas.
5.35 Ser excludo do Concurso o candidato que:
I. Chegar atrasado para o incio das provas seja qual for o motivo alegado
II. No comparecer ao local de provas
III. Fizer a qualquer tempo e em qualquer documento, declarao falsa ou inexata
IV.
Deixar de apresentar quaisquer dos documentos que comprovem o atendimento a todos os requisitos fixados neste
Edital
V.
Desrespeitar membro da equipe de fiscalizao, pessoal de apoio ou coordenao, assim como o que proceder de forma
a perturbar a ordem e a tranqilidade necessria realizao das provas
VI.
For surpreendido durante as provas, em qualquer tipo de comunicao com outro candidato ou utilizando-se de
mquinas de calcular, telefone celular, livros, cdigos, manuais impressos, anotaes ou, aps as provas, for
comprovado, por meio eletrnico, visual ou grafolgico, ter-se utilizado de processos ilcitos na realizao das provas
VII.
Ausentar-se da sala de prova sem justificativa e/ou sem autorizao, aps ter assinado o Controle de Freqncia,
portando ou no a Folha de Respostas da Prova Objetiva
VIII. Descumprir as instrues contidas na capa da prova
IX.
No obtiver a pontuao mnima de 50% (cinquenta por cento) da pontuao mxima admitida na Prova Objetiva,
considerando esta como o conjunto de todas as questes que a compe.
X. No devolver a Folha de Respostas da Prova Objetiva
XI No permitir a coleta de impresso digital em caso de identificao especial
XII.
Quando, mesmo aps as provas, for constatado - por meio eletrnico, estatstico, visual ou grafolgico - ter o candidato
se utilizado de processos ilcitos
XIII. Descumprir os termos do presente Edital
5.36 Os membros da equipe de Coordenao/Fiscalizao no assumiro a guarda de quaisquer objetos pertencentes aos candidatos.
5.37 A FUNDEPES/COPEVE/UFAL no se responsabilizar pelo extravio de quaisquer objetos ou valores portados pelos candidatos durante a
aplicao das provas deste Concurso Pblico.
5.38 Como meio de garantir a segurana dos candidatos e a lisura do Concurso Pblico, a COPEVE/NEPS/UFAL poder proceder, como forma de
identificao, coleta da impresso digital de todos os candidatos no dia da realizao das provas, bem como poder submeter os candidatos ao
sistema de deteco de metal durante o certame.
5.39 No ser permitido, em nenhuma hiptese, o ingresso ou a permanncia de pessoas estranhas ao Concurso Pblico no estabelecimento de
aplicao das provas.

6 GABARITO OFICIAL
6.1 A FUNDEPES/COPEVE/UFAL divulgar o gabarito preliminar, juntamente com as provas, no endereo eletrnico: www.copeve.ufal.br a partir das
20 horas do dia 23/05/2010.

Edital n. 001/2010 PMRL Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Rio Largo 29/03/2010 Retificao I - 9/4/2010 Pgina 8 de 18
7 RECURSOS
7.1 No caber pedido de reviso das provas, qualquer que seja a alegao do candidato.
7.2 Ser admitido recurso relativo s questes da prova objetiva, apenas uma nica vez, que dever tratar de matria concernente impugnao de
questes por m formulao ou por impertinncia com o contedo programtico.
7.3 O(A) candidato(a) que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas poder faz-lo at 72 horas aps a
divulgao do gabarito na sede da na sede da COPEVE, situada no prdio do Espao Cultural da UFAL, na Praa Visconde de Sinimbu, n 206,
Centro, Macei, Alagoas ou na Secretaria do Gabinete Civil da Prefeitura de Rio Largo, situada na Rua Vereador Jarbas Janurio, s/n, Centro, Rio
Largo, Alagoas, em dias teis e no horrio de 8:00 as 13:00, considerando-se o horrio local.
7.4 Para recorrer contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas, o(a) candidato(a) dever utilizar obrigatoriamente o formulrio de
recursos contidos no endereo eletrnico www.copeve.ufal.br. Os recursos devero ser elaborados individualmente por questo seguindo as
orientaes constantes no formulrio prprio de recurso.
7.5 O(A) candidato(a) dever ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso inconsistente ou que desrespeite a banca sero preliminarmente
indeferidos.
7.6 No sero aceitos, em nenhuma hiptese, pedidos de reviso de recursos, recursos de recursos e/ou recurso de gabarito oficial definitivo.
7.7 O recurso interposto fora do prazo ser julgado intempestivo, sendo considerado para tanto, a data de registro da entrega no Protocolo da
COPEVE em sua sede ou na Secretaria do Gabinete Civil da Prefeitura de Rio Largo, situada na Rua Vereador Jarbas Janurio, s/n, Centro, Rio
Largo, Alagoas, no horrio das 8:00 as 13:00, considerando-se o horrio local.
7.8 No ser recebido recurso interposto por via postal, fax-smile (fax) ou e-mail. Poder ser interposto recurso por procurador devidamente
constitudo por instrumento pblico ou particular de mandato com poderes especficos, que ficar retido, sendo necessrio a apresentao do
documento de identidade do procurador e da fotocpia autenticada da carteira de identidade do candidato, o qual assumir as conseqncias de
eventuais erros do procurador, quanto formulao do respectivo recurso. No caso da utilizao de procurao particular haver necessidade de
reconhecimento de firma.
7.9 Se do exame de recursos resultar anulao de questo integrante da prova, a pontuao correspondente a essa questo ser atribuda a todos
os candidatos, independentemente de terem recorrido.
7.10 Se houver alterao, por fora de impugnaes, de gabarito oficial preliminar de questo integrante de prova, essa alterao valer para todos(as)
os(as) candidatos(as), independentemente de terem recorrido.
7.11 Todos os recursos sero analisados e as alteraes de gabarito sero divulgadas nos endereos eletrnicos www.copeve.ufal.br e
www.fundepes.br quando da divulgao do gabarito definitivo. No sero, em nenhuma hiptese, encaminhadas respostas individuais aos
candidatos.
8 RESULTADO DA PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS BSICOS E ESPECFICOS
8.1 Para ser aprovado na Prova Objetiva de Conhecimentos Bsicos e Especficos o candidato dever obter a pontuao mnima de 50% (cinqenta
por cento) da pontuao mxima admitida na prova objetiva, considerando esta como o conjunto de todas as questes que a compe.
8.2 A pontuao das questes em cada uma das disciplinas da prova objetiva est especificada no Anexo I deste edital.
8.3 A nota de cada candidato na Prova Objetiva de Conhecimentos Bsicos e Especficos, ser obtida multiplicando-se o nmero de questes
acertadas pelo valor de cada questo.
8.4 Para efeito de classificao na Prova Objetiva de Conhecimentos Bsicos e Especficos, havendo empate nas notas finais, os critrios de
desempate sero sucessivamente:
I.
Candidato que tiver idade mais elevada, conforme o pargrafo nico do artigo 27 do
Estatuto do Idoso
II. Maior nmero de pontos na prova de Conhecimentos Especficos
III. Maior nmero de pontos na prova de Portugus
IV.
Maior nmero de pontos na prova de Informtica para os cargos que possuem esta
disciplina
V.
Maior nmero de pontos na prova de Matemtica para os cargos que possuem esta
disciplina
VI.
Maior nmero de pontos na prova de Lgica para os cargos que possuem esta
disciplina
VII. Maior nmero de pontos na prova de Geografia e Histria de Rio Largo.
8.5 O resultado da Prova Objetiva de Conhecimentos Bsicos e Especficos para os cargos de Professor ser divulgado no dia 07/06/2010, nos
endereos eletrnicos: www.copeve.ufal.br ou www.fundepes.br. J para os demais cargos, o resultado da Prova Objetiva de Conhecimentos
Bsicos e Especficos ser divulgado no dia 28/06/2010 nos endereos eletrnicos: www.copeve.ufal.br ou www.fundepes.br

9 PROVA DE TTULOS PARA OS CARGOS DE PROFESSOR
9.1. Os candidatos aos cargos de Professor que forem habilitados na prova Objetiva de Conhecimentos Bsicos e Especficos, conforme item 8,
devero apresentar os Ttulos e os respectivos documentos comprobatrios para fins de pontuao nessa fase de avaliao do certame.
9.2. Somente sero aceitos os ttulos a seguir descritos, observados os limites do quadro a seguir:
PROVA DE TTULOS - CARGOS DE PROFESSOR
TTULO / DESCRIO
Valor
Unitrio
Valor
Mximo
Diploma, devidamente registrado, de concluso de doutorado ou certificado de concluso de curso
acompanhado do histrico, na rea especfica para a qual concorre ou na rea de Educao (Ps-
Graduao stricto sensu).
30 30
Diploma, devidamente registrado, de concluso de mestrado ou certificado de concluso de curso
acompanhado do histrico, na rea especfica para a qual concorre ou na rea de Educao (Ps-
Graduao stricto sensu).
25 25
Certificado de concluso de especializao na rea especfica para a qual concorre ou na rea de
Educao (Ps-Graduao lato sensu, com no mnimo 360h/aula).
20 20
Certificado de concluso de curso de capacitao ou aperfeioamento de 40 a 60 horas/aula na rea
especfica para a qual concorre ou na rea de educao.
1 2
Certificado de concluso de curso de capacitao ou aperfeioamento de 61 a 90 horas/aula na rea
especfica para a qual concorre ou na rea de educao.
1,5 3
Certificado de concluso de curso de capacitao ou aperfeioamento a partir de 91 horas/aula na
rea especfica para a qual concorre ou na rea de educao.
3 6
Experincia profissional de 1 (um) ano, no cargo especfico para o qual concorre.
2
(por ano)
14
TOTAL MXIMO DE PONTOS 100
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9.3. Os ttulos de ps-graduao devero ter validade nacional e se enquadrarem nos dispositivos do Artigo 48 da Lei n 9.394, de 20/12/1996 (LDB),
e da Resoluo CNE/CES n 1, de 03 de abril de 2001.
9.4. Os Diplomas e/ou Certificados em lngua estrangeira, referente formao acadmica do candidato, devero ser traduzidos para o vernculo e
validados na forma da lei.
9.5. Como comprovante de educao formal, sero admitidos para julgamento cpias autenticadas em cartrio de ttulos, declaraes, ou certificados
de concluso de cursos de ps-graduao, emitidos por instituies reconhecidas pelo poder pblico, com registro no Ministrio da Educao,
nas quais, obrigatoriamente, devero constar o nome do curso, o nvel do curso, a carga horria, o nome e a firma da autoridade mxima da
entidade emissora do documento ou, em caso de ato delegatrio, nome, posio e firma do responsvel pela emisso.
9.6. Como comprovante de educao informal, sero admitidos para julgamento cpias autenticadas em cartrio de declaraes, ou certificados de
concluso de cursos de capacitao ou aperfeioamento, emitidos por instituies pblicas ou privadas, nas quais, obrigatoriamente, devero
constar o nome do curso, o nvel do curso e a carga horria.
9.7. A comprovao da experincia profissional na rea de atuao do cargo de inscrio do candidato dever ser feita por meio da apresentao dos
seguintes documentos:
i. cpia autenticada em cartrio da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (pgina de identificao do portador e pginas do registro do
emprego, com comprovante da rea de atuao) ou cpia do contrato de prestao de servio ou recibo de pagamento de autnomo (RPA); e
ii. declarao de rgo ou empresa pblica ou privada em papel timbrado da instituio, em que conste o perodo e a espcie de servio
realizado.
9.8. A comprovao por meio de recibo de pagamento de autnomo (RPA) s ser aceita com a apresentao de, no mnimo 01 (um) RPA por ms
relativo o qual o candidato pretenda comprovar o seu tempo de servio.
9.9. No ser computado o tempo de servio paralelo ou concomitante, prestado na mesma instituio, considerando-se, sempre, aquele de maior
pontuao.
9.10. A atividade de estgio no ser considerada para fins de comprovao de experincia profissional.
9.11. Documentos comprobatrios de ttulos apresentados pelo candidato, ou seu procurador, para a Prova de Ttulos constituem acervo do concurso e
no sero devolvidos ao candidato.
9.12. A entrega da documentao comprobatria dos ttulos em fotocpias devidamente autenticadas em cartrio, mediante requerimento prprio
constante no endereo eletrnico www.copeve.ufal.br, dever ser realizada nos dias 09 a 11/06/2010, no horrio das 08h s 13h, na Secretaria do
Gabinete Civil da Prefeitura de Rio Largo, situada na Rua Vereador Jarbas Janurio, s/n, Centro, Rio Largo, Alagoas ou na sede da COPEVE,
situada no prdio do Espao Cultural da UFAL, na Praa Visconde de Sinimbu, n 206, Centro, Macei, Alagoas, considerando-se o horrio local.
9.13. Na impossibilidade de comparecimento do candidato, sero aceitos os ttulos entregues por procurador devidamente constitudo por instrumento
pblico ou particular de mandato com poderes especficos, que ficar retido, sendo necessrio apresentao do documento de identidade do
procurador e da fotocpia autenticada da carteira de identidade do candidato, o qual assumir as conseqncias de eventuais erros de seu
representante, quanto s informaes prestadas. No caso da utilizao de procurao particular haver necessidade de reconhecimento de firma
em Cartrio.
9.14. No sero acatados para julgamento documentos comprobatrios de titulao apresentada fora do prazo, horrios e local especificados no item
9.12.
9.15. Ser atribuda pontuao igual a 0 (zero) para a Prova de Ttulos ao candidato que no entregar os ttulos dentro na data fixada ou apresent-los
de forma diversa da prevista.
9.16. A nota da prova de ttulos do candidato ser dada pela soma da pontuao obtida pelos ttulos por ele apresentado. No caber recurso contra
a Prova de Ttulos.

10 RESULTADO DA PROVA DE TTULOS
10.1. A divulgao do resultado da pontuao obtida na Prova de Ttulos est prevista para o dia 28/06/2010, e estar disponvel nos endereos
eletrnicos: www.copeve.ufal.br e www.fundepes.br.

11 RESULTADO FINAL E HOMOLOGAO
11.1 Para os cargos de Professor, a nota final do candidato ser obtida atravs da mdia ponderada da nota da Prova Objetiva de Conhecimentos
Bsicos e Especficos do candidato, com peso 8, e da nota da Prova de Ttulos, com peso 2. Para os demais cargos, a nota final do candidato
ser igual a nota obtida na Prova Objetiva de Conhecimentos Bsicos e Especficos, conforme item 8.3.
11.2 O resultado final ser divulgado no dia 28/06/2010 nos endereos eletrnicos www.copeve.ufal.br e www.fundepes.br e posteriormente
homologado pelo Prefeito do Municpio de Rio Largo, mediante despacho publicado no Dirio Oficial do Estado de Alagoas (DOE), constituindo-se
em nico documento hbil comprobatrio, onde tambm o candidato tomar cincia das instrues que se fizerem necessrias.

12 REQUISITOS BSICOS PARA A POSSE
12.1 A posse do candidato aprovado no Concurso Pblico est condicionada ao atendimento dos seguintes pr-requisitos bsicos:
a) ser brasileiro nato ou naturalizado e, em caso de nacionalidade portuguesa estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e
portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos polticos, nos moldes do Art 12, 1, da Constituio Federal/88;
b) ter idade mnima de 18 (dezoito) anos completos;
c) estar em dia com as obrigaes do Servio Militar, se do sexo masculino;
d) apresentar certido de quitao eleitoral, comprovando estar em situao regular com a Justia Eleitoral;
e) possuir a escolaridade mnima exigida, conforme estabelecido no item 2 deste Edital, apresentando, quando for o caso, diploma devidamente
registrado de concluso de curso superior e/ou certificado de concluso de especializao lato sensu emitido por instituio de ensino oficial
reconhecida pelo Ministrio da Educao;
f) apresentar certido negativa em que no constem condenaes criminais com trnsito em julgado;
g) apresentar certido negativa em que no conste condenaes cveis em improbidade administrativa com trnsito em julgado;
h) apresentar atestado mdico que comprove ser portador de deficincia fsica, no caso dos candidatos inscritos nas vagas para deficientes
fsicos;
i) estar apto fsica e mentalmente para o exerccio do cargo, comprovado mediante inspeo mdica (fsica e psiquitrica) por equipe
multidisciplinar do Municpio de Rio Largo, no podendo ser portador de deficincia que seja incompatvel com as suas atribuies;
j) apresentar Declarao de que no exerce cargo ou funo pblica no-acumulvel na administrao pblica federal, estadual ou municipal,
conforme vedao constante das normas do 10, Art. 37, da Constituio Federal;
l) Conhecer, atender, aceitar e submeter-se s condies estabelecidas neste Edital, das quais no poder alegar desconhecimento;
m) ter sido aprovado no Concurso Pblico;
n) apresentar Declarao de disponibilidade de horrio de acordo com as necessidades do servio.
12.2 A falta de comprovao de qualquer um dos requisitos especificados no subitem anterior impedir a posse do candidato.
12.3 O candidato que fizer qualquer declarao falsa ou inexata ao se inscrever e caso no possa satisfazer todas as condies enumeradas neste
Edital, ter cancelada sua inscrio, e sero anulados todos os atos dela decorrentes, mesmo que tenha sido aprovado no Concurso Pblico.

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13 CLASSIFICAO E NOMEAO
13.1 Aps a homologao do resultado final, a nomeao dos concursados obedecer rigorosa ordem de classificao, e ser feita na classe inicial
da carreira, nos termos das Leis 1.268/2000, 1.358/00, 1.457/07 e 1.570/10, por ato do Prefeito Municipal de Rio Largo, publicado no Dirio Oficial
do Estado de Alagoas DOE.
13.2 Para efeito de nomeao, a classificao final ser feita de acordo com a ordem decrescente das notas finais obtidas pelos candidatos,
conforme item 11.1, portadores e no portadores de deficincia.
13.3 A classificao do candidato no assegurar, mesmo no caso do surgimento de vagas, o direito ao seu ingresso automtico, mas apenas a
expectativa de ser nomeado, ficando a concretizao desse ato condicionado observncia das disposies legais pertinentes e, sobretudo, ao
predominante interesse da Administrao Pblica.

14 DISPOSIES GERAIS
14.1 O prazo de validade do concurso ser de 02 (dois) anos, a contar da data de sua homologao, podendo ser prorrogado uma nica vez por
igual perodo, mediante ato prprio de autoridade competente.
14.2 O candidato poder obter informaes e orientaes sobre o Concurso Pblico tais como Editais, processo de inscrio, local de prova, gabaritos,
resultados das provas, convocaes e resultado final nos endereos eletrnicos www.copeve.ufal.br e www.fundepes.br
14.3 A FUNDEPES e a COPEVE/NEPS no se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a esta Seleo.
14.4 Os funcionrios, prestadores de servios, estagirios da sede da FUNDEPES ou qualquer pessoa envolvida diretamente no Concurso no
podero concorrer aos Concursos Pblicos promovidos pela Fundao, conforme Resoluo 001/2001 de 26 de janeiro de 2001.
14.5 Os candidatos aprovados e classificados no Concurso Pblico devem manter atualizados seus endereos junto a Prefeitura Municipal de Rio
Largo.
14.6 No ser fornecido qualquer documento comprobatrio de aprovao ou classificao do candidato, valendo para esse fim a publicao em Dirio
Oficial do Estado de Alagoas.
14.7 Os casos omissos sero resolvidos pela Comisso Organizadora do Concurso Pblico, instituda pela Portaria n 129/2010.

Rio Largo-AL, 29 de maro de 2010.

Antnio Lins de Souza Filho
Prefeito Municipal de Rio Largo
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ANEXO I

QUADRO DE QUESTES DA PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS BSICOS E
ESPECIFICOS

CD CARGOS NIVEL MDIO Disciplina
Quantidade de
questes por
disciplina
Pontos por
questo
Total de
questes
da Prova
Pontuao mxima da
prova
1 Assistente Tcnico Administrativo Portugus 10 1,5
2 Auxiliar de Nutrio Escolar Matemtica 10 1,5
3 Eletrotcnico Informtica 05 1,5
4 Motorista Escolar
5 Professor de Educao Infantil
Geografia e
Histria de Rio
Largo
10 1,0
6 Professor do 1 ao 5 ano
7 Secretrio Escolar
Especfica 15 3,5
50 100
CD CARGOS NIVEL SUPERIOR Disciplina
Quantidade de
questes por
disciplina
Pontos por
questo
Total de
questes
da Prova
Pontuao mxima da
prova
8 Analista de Sistema
9 Arquiteto
10 Assistente Social
11 Contador
13 Engenheiro Civil
Portugus 12 3,0
14 Farmacutico
15 Fisioterapeuta
16 Fonoaudilogo
17 Gestor Pblico
18 Nutricionista
19 Odontlogo
20 Pedagogo
22 Professor (6 ao 9 ano) de Artes *
23 Professor (6 ao 9 ano) de Cincia *
24 Professor (6 ao 9 ano) de Educao Fsica *
Raciocnio Lgico 11 2,0
25 Professor (6 ao 9 ano) de Geografia*
26 Professor (6 ao 9 ano) de Histria*
27 Professor (6 ao 9 ano) de Ingls*
28 Professor (6 ao 9 ano) de Lngua Portuguesa*
29 Professor (6 ao 9 ano) de Matemtica*
30 Professor (6 ao 9 ano) de Cultura Religiosa*
Geografia e
histria de Rio
Largo
12 1,0
31 Psiclogo
32 Tcnico de Recursos Humanos
33 Tcnico em Planejamento
34 Terapeuta Ocupacional
35 Veterinrio
36 Zootecnista
Especfica 15 5,0
50 145
CD CARGOS NIVEL SUPERIOR Disciplina
Quantidade de
questes
Pontos por
questo
Total de
questes
da Prova
Pontuao mxima da
prova
Portugus 10 2,0
Raciocnio Lgico 5 1,5
Geografia e
Histria de Rio
Largo
10 1,5
12

21
Controlador Interno

Procurador Municipal
Especfica 45 1,5
70 110

* A disciplina especfica para todos os cargos de professor do 6 ao 9 ano abordar contedos voltados aos Fundamentos da Educao (5 questes) e
contedos voltados a disciplina especfica que ser lecionada.










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ANEXO II

CONTEDO PROGRAMTICO DA PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS BSICOS E ESPECFICOS

NVEL MDIO
CARGOS:
1. Assistente Tcnico Administrativo
2. Auxiliar de Nutrio Escolar
3. Eletrotcnico
4. Motorista Escolar
5. Professor de Educao Infantil
6. Professor do 1ao 5ano
7. Secretrio Escolar

PROVA DE PORTUGUS: 1. Anlise e interpretao de texto dissertativo e/ou narrativo (compreenso geral do texto; ponto de vista ou ideia central
defendida pelo autor; argumentao; elementos de coeso; inferncias; estrutura e organizao do texto e dos pargrafos; elementos que compem
uma narrativa). 2. Funes da linguagem. 3. Significao vocabular. 4. Colocao pronominal. 5. Sintaxe da orao e do perodo. 6. Vozes do verbo. 7.
Emprego do acento grave. 8. Pontuao. 9. Concordncias verbal e nominal. 10. Regncias verbal e nominal.
PROVA DE MATEMTICA: 1. lgebra: Conjuntos: Conjunto dos nmeros naturais, inteiros, racionais e reais. Operaes com conjuntos. Mximo
divisor comum (MDC). Mnimo mltiplo comum (MMC). Proporcionalidade. Grandezas proporcionais. Porcentagem. Juros simples. Sistema mtrico
decimal, comprimento, rea, volume e capacidade. 2. Equaes: Equao do 1 grau. Equao do 2 grau. Problemas envolvendo equaes do 1 e
do 2 grau. Sistema de equaes. Inequaes do 1 e do 2 grau. 3. Funes: Funo polinomial do 1 grau. Estudo do sinal de um binmio do 1 grau.
Funo polinomial do 2 grau. Estudo do sinal de um trinmio do 2 grau. Funes logartmicas e exponenciais. Inequaes logartmicas. Inequaes
exponenciais. 4. Paralelas: Razo de segmentos de reta. Projees paralelas. Feixes paralelos. Teorema de Tales. Aplicao do Teorema de Tales
aos tringulos. 5. Semelhana: Correspondncia entre os elementos de dois tringulos. Semelhana de tringulos. Casos de semelhana de
tringulos. 6. Relaes Mtricas nos Tringulos Retngulos: Elementos de um tringulo retngulo. Relaes mtricas. Aplicao do Teorema de
Pitgoras. 7. Razes Trigonomtricas: Seno, cosseno e tangentes de um ngulo agudo. Lei dos cossenos. Lei dos senos. Problemas envolvendo as
razes trigonomtricas. 8. reas de Regies Planas. 9. Progresses Aritmtricas e Geomtricas. 10. Matrizes e Determinantes.
PROVA DE INFORMTICA: 1. Conceitos relacionados a hardware, software, computadores e perifricos. 2. Conceitos relacionados ao ambiente
Microsoft Windows, uso do ambiente grfico, aplicativos, acessrio, execuo de programas e suas funcionalidades: cones, teclas de atalho, janelas,
menus, arquivos, pastas e programas. 3. Conceitos e conhecimentos na utilizao das ferramentas, e recursos do Pacote de Aplicativos Microsoft
Office: Word, Excel, Powerpoint e Outlook Express. 4. Conceitos, arquitetura e utilizao de intranet e internet: recursos WWW, navegadores (Internet
Explorer, Netscape, Mozilla Firefox etc.), sites de busca e pesquisa, grupos de discusso, segurana em rede e na internet (antivrus, firewall,
antispyware etc.), produo, manipulao e organizao de e-mails. 5. Conceitos bsicos de tarefas e procedimentos de informtica: armazenamento
de dados e realizao de cpia de segurana (backup), organizao e gerenciamento de arquivos, pastas e programas, compartilhamentos, impresso
e reas de transferncia.
PROVA DE GEOGRAFIA E HISTRIA DE RIO LARGO: 1. A Histria de Rio Largo. 2. A estrutura administrativa municipal. 3. Poltica. 4. Economia. 5.
Tradies populares. 6. Patrimnio. 7. Aspectos geogrficos. 8. Figuras ilustres. 9. Sociedade: dos primrdios atualidade. 10. Geografia de Rio Largo:
10.1 Aspectos fisiogrficos: superfcie, localizao, clima, geomorfologia, vegetao, hidrografia, geologia e pedologia. 10.2 Aspectos econmicos:
agropecuria, indstria e comrcio. 10.3 Populao. 10.4 Problemas socioambientais.
PROVA ESPECFICA
1. Assistente Tcnico Administrativo: 1. Protocolo/ recepo de documentos. 2. Classificao, codificao e catalogao de papis e documentos.
3. Noes sobre patrimnio, cadastro e convnios. 4. Preenchimento, encaminhamento e controle de documentos funcionais. 5. Relaes Humanas
no Trabalho. 6. Normas especficas para redao de correspondncia oficial. 7. Organizao de arquivo. 8. Princpios para atendimento ao pblico.
9. Noes de Administrao Financeira, Organizao, Sistemas e Mtodos, Logstica, Materiais e Recursos Humanos. 10. tica Profissional; tica
Pblica; tica no Setor Pblico.
2. Auxiliar de Nutrio Escolar: 1. Noes bsicas de nutrio: protenas, carboidratos, gorduras, vitaminas e minerais. 2. Tcnicas de pesagem,
medidas caseiras, porcionamento e indicadores gerais de qualidade. 3. Tcnicas bsicas de preparo de alimentos. 4. Recebimento e
armazenamento de gneros alimentcios. 5. Perigos que podem ser veiculados pelos alimentos. 6. Boas prticas na manipulao dos alimentos:
higiene e comportamento pessoal; higienizao de alimentos, utenslios e equipamentos; cozimento, manuteno e distribuio de alimentos;
cuidados com a gua utilizada para consumo e preparo dos alimentos; controle de pragas no ambiente. 7. Conhecimentos gerais sobre o Programa
Nacional de Alimentao Escolar.
3. Eletrotcnico: 1. Grandezas eltricas. 2. Lei de Ohm e Leis de Kirchoff para tenso e corrente. 3. Componentes eltricos. 4. Anlise de circuitos de
corrente contnua e corrente alternada. 5. Potncia em corrente alternada. 6. Circuitos trifsicos. 7. Instrumentos de medio de grandezas
eltricas.8. Medio de grandezas eltricas. 9. Materiais eltricos e magnticos. 10. Circuitos magnticos. 11. Mquinas eltricas: induo, sncrona
e de corrente contnua. 12. Instalaes eltricas de baixa tenso: diagramas; luminotcnica; dimensionamento; proteo e aterramento. 13.
Acionamento e dispositivos de comando: chaves de partida de motores eltricos e dispositivos eletrnicos de acionamento. 14. Transformadores.
15. Eletrnica analgica: dispositivos semicondutores; circuitos a diodo; amplificador operacional ideal; circuitos bsicos a amplificador operacional
ideal. 16. Eletrnica digital: sistemas numricos e cdigos; portas lgicas e lgebra Booleana; anlise de circuitos lgicos combinacionais; latchs e
flipflops. 17. Conceitos de manuteno corretiva e preventiva.
4. Motorista Escolar: 1. Legislao de Trnsito: Cdigo de Trnsito Brasileiro (Lei n 9.503/97) e resolues do CONTRAN pertinentes conduo de
veculos e Lei n. 11.334 - Art. 218 do Cdigo Brasileiro de Trnsito - CTB, em vigor a partir de 01/08/2006. 2. Conhecimento de Funcionamento de
Veculos: Conhecimentos bsicos de mecnica e de eltrica de automveis e caminhes. 3. Manuteno de automveis; Combustveis. 4. Noes
de segurana individual, coletiva e de instalaes e direo defensiva. 5. Conhecimento do sistema de funcionamento dos componentes dos
veculos como: leitura do painel, nvel de leo, de gua, condies dos freios, suspenso e pneus.
5. Professor de Educao Infantil *: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola e o compromisso social do educador. 2. Evaso e
repetncia como desafios atuais da educao brasileira. 3. A organizao da escola e de seus espaos de participao. 4. O professor e a
construo coletiva do projeto poltico-pedaggico na escola. 5. O papel do professor, no processo de incluso social. 6. Os desafios do
letramento/alfabetizao no Ensino Fundamental. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, de n 9394/96 e o papel do professor do
primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas
do conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n02/98 e Resoluo CEB/CNE n01/2010. 9. Avaliao
da aprendizagem como processo educativo. 10. O professor do Ensino Fundamental e a profisso docente. Educao Infantil: 1. Lei 9394/96- Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional 2. Resoluo CNE/CEB n. 2, de 19 de abril de 1999 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Formao de Docentes da Educao Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em Nvel Mdio, na modalidade Normal 3. Resoluo
CNE/CEB n 5, de 17 de dezembro de 2009 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil 4.Indicadores da Qualidade na
Educao Infantil / Ministrio da Educao/Secretaria da Educao Bsica Braslia: MEC/SEB, 2009 5.Conceito de criana/infncia 6.Concepo
de educao e educao infantil. 7. Processo de aprendizagem na educao infantil 8. Avaliao na educao infantil. 9. Critrios para um
atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianas. Braslia: MEC, SEB, 2009. 10. Referencial Curricular Nacional para a
Educao Infantil.
6. Professor do 1 ao 5 ano*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola e o compromisso social do educador. 2. Evaso e
repetncia como desafios atuais da educao brasileira. 3. A organizao da escola e de seus espaos de participao. 4. O professor e a
construo coletiva do projeto poltico-pedaggico na escola. 5. O papel do professor, no processo de incluso social. 6. Os desafios do
letramento/alfabetizao no Ensino Fundamental. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, de n 9394/96 e o papel do professor do
primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas
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do conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n02/98 e Resoluo CEB/CNE n01/2010. 9. Avaliao
da aprendizagem como processo educativo. 10. O professor do Ensino Fundamental e a profisso docente. Disciplinas de 1 ao 5 ano:
PORTUGUS: Fontica e fonologia. Ortografia. Acentuao grfica. Emprego do hfen. Regncia. Crase, pontuao, figura e vcio de linguagem.
Substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio, conjuno, interjeio. Termos essenciais da orao, termos
integrantes da orao, termos acessrios da orao, vocativo, tipos de perodo, orao coordenadas, oraes subordinadas e concordncia.
Leitura, anlise, compreenso e interpretao de textos. Estrutura e formao das palavras. Semntica: sinnima/antonmia, Variao contextual de
sentido. MATEMTICA: Conjuntos, representao grfica e algbrica de conjuntos; tipos de conjuntos; relaes de pertinncia, incluso, igualdade
e desigualdade entre conjuntos, subconjuntos; unio, interseco e diferena de conjuntos; complementar de um conjunto. Operaes entre
conjuntos. Nmeros naturais. Operaes com nmeros naturais e suas propriedades: adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao,
radiciao. Divisibilidade; critrios de divisibilidade. Divisores, fatores e mltiplos de um nmero. Nmeros primos. Decomposio em fatores
primos. Mximo divisor comum e mnimo mltiplo comum. Nmeros racionais. Forma fracionria e forma decimal de nmeros racionais.
Simplificao de fraes, reduzindo duas ou mais fraes ao mesmo denominador, tipos de fraes, forma mista, fraes equivalentes. Operaes
com nmeros racionais fracionrios e decimais: adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao. Nmeros inteiros. Operaes com nmeros
inteiros e suas propriedades: adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao, radiciao. Expresses numricas. Termo desconhecido.
Resoluo de problemas. Regra de trs. Porcentagem. Juros simples. Mdia aritmtica. Geometria: ponto, reta e plano. Figuras geomtricas. Giros
e ngulos. Polgonos, tringulos, quadrilteros. Circunferncia e crculo. Medidas de comprimento, superfcie, volume, capacidade, massa e tempo:
unidades de medida; transformao das unidades de medida. Problemas envolvendo medidas. ESTUDOS SOCIAIS: HISTRIA: Relaes sociais
no espao em que a criana vive: organizaes familiares (tipos, semelhanas e diferenas entre os grupos sociais da comunidade); a escola; a
sociedade; diversidade tnica e as desigualdades sociais. Relaes de trabalho: atividades relativas ao trabalho dos grupos sociais (servios
pblicos e privados). Construo das Noes de Tempo (perodos do dia, calendrio e os diversos instrumentos de medio de tempo); Concepo
do ensino de Histria: tempo histrico: a relao Tempo/espao. Histria do Brasil: descobrimento do Brasil e o contexto histrico; perodos
histricos (pr-colonial, colonial, imperial, republicano, at os nossos dias). Datas Comemorativas. Aspectos gerais da nossa Histria (Alagoas).
GEOGRAFIA: Concepo do ensino de Geografia (abordagem crtica). Estudo do espao como construo social e histrica da ao humana:
universo (Terra e seus movimentos, orientao, aspectos geogrficos, recursos naturais: transformao e conservao); ambiente urbano e rural:
modos de vida e o papel das tecnologias na construo das paisagens urbanas e rurais; desenvolvimento econmico (globalizao). Aspectos
gerais da Geografia de Alagoas. CINCIAS: A importncia e os objetos do ensino de cincias na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental. Universo: sistema solar; Terra; estrutura (superfcie, gua, ar, solo, vegetais e animais). Ecologia: relao entre seres vivos;
classificao; homem e o ambiente (cadeia alimentar). Materiais e suas transformaes nos seres vivos: energia para viver; nutrio. Ser Humano e
Sade: estrutura do corpo humano; higiene fsica, mental e social; saneamento, doenas, acidentes e prevenes. Recursos Naturais e a
tecnologia: proteo e preveno; utilizao dos recursos tcnicos e tecnolgicos.
* A prova especfica para todos os cargos de professor abordar contedos voltados aos Fundamentos da Educao (5 questes) e contedos voltados a
disciplina especfica que ser lecionada.
7. Secretrio Escolar: 1. Fundamentos do Direito Educacional: LDBEN n 9394/96. 2. Estatuto da Criana e do Adolescente 3. Ensino Bsico: formas
de acesso, estrutura e funcionamento. 4. Lei 9.394 de 20/12/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 5. Tcnicas de Secretarias:
Reunies e Agendamentos; Cerimonial e Protocolo 6. Noes de organizao, sistemas e mtodos. 7. Correspondncia e ortografia Oficial. 8. Tipos
de Documentos Administrativos da Escola: Histrico, Boletim, Certificados, Diploma, Registros e Atas. 9 Arquivstica: organizao e administrao
de arquivos, conceito, classificao e utilizao de atos administrativos. 10 Noes de controle de materiais. 11. Noes bsicas de rotinas de
escriturao, mecanografia, reprografia. 12. Conceitos e noes gerais de almoxarifado. 13. Tcnica de atendimento. 14. Relaes interpessoais.

NVEL SUPERIOR
CARGOS:
8. Analista de Sistema
9. Arquiteto
10. Assistente Social
11. Contador
12. Controlador
13. Engenheiro Civil
14. Farmacutico
15. Fisioterapeuta
16. Fonoaudilogo
17. Gestor Pblico
18. Nutricionista
19. Odontlogo
20. Pedagogo
21. Procurador
22. Professor (6 ao 9 ano) de Artes
23. Professor (6 ao 9 ano) de Cincia
24. Professor (6 ao 9 ano) de Educao Fsica
25. Professor (6 ao 9 ano) de Geografia
26. Professor (6 ao 9 ano) de Histria
27. Professor (6 ao 9 ano) de Ingls
28. Professor (6 ao 9 ano) de Lngua Portuguesa
29. Professor (6 ao 9 ano) de Matemtica
30. Professor (6 ao 9 ano) de Cultura Religiosa
31. Psiclogo
32. Tcnico de Recursos Humanos
33. Tcnico em Planejamento
34. Terapeuta Ocupacional
35. Veterinrio
36. Zootecnista

PROVA DE PORTUGUS: 1. Anlise e interpretao de texto (compreenso geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor;
argumentao; elementos de coeso; inferncias; estrutura e organizao do texto e dos pargrafos). 2. Tipologia e gnero textuais. 3. Figuras de
linguagem. 4. Relaes semnticas estabelecidas entre oraes, perodos ou pargrafos (oposio, concluso, concesso, causalidade etc.). 5. Sintaxe da
orao e do perodo. 6. Emprego do acento grave. 7. Pontuao. 8. Ortografia. 9. Concordncias verbal e nominal. 10. Regncias verbal e nominal. 11.
Emprego de tempos e modos verbais.
PROVA DE RACIOCNIO LGICO: 1. Noes Bsicas de Lgica. 2. Estruturas Lgicas. 3.Lgica de Argumentao. 4. Diagramas Lgicos. 5. Anlise,
interpretao e utilizao de dados apresentados em grficos e tabelas.
PROVA DE GEOGRAFIA E HISTRIA DE RIO LARGO: 1. A Histria de Rio Largo. 2. A estrutura administrativa municipal. 3. Poltica. 4. Economia. 5.
Tradies populares. 6. Patrimnio. 7. Aspectos geogrficos. 8. Figuras ilustres. 9. Sociedade: dos primrdios atualidade. 10. Geografia de Rio Largo:
10.1 Aspectos fisiogrficos: superfcie, localizao, clima, geomorfologia, vegetao, hidrografia, geologia e pedologia. 10.2 Aspectos econmicos:
agropecuria, indstria e comrcio. 10.3 Populao. 10.4 Problemas socioambientais.
PROVA ESPECFICA
8. Analista de Sistema: 1. Engenharia de Requisitos. 2. Desenvolvimento Orientado a Objetos Conceitos sobre a Orientao a Objetos. Linguagem de
Modelagem Unificada: UML. Anlise, Projeto e Programao Orientados a Objetos. 3. Reuso de Software (Componentes e Frameworks). 4. Padres de
Projeto. 5. Testes de Software. 6. Gerenciamento de Projetos de Software. 7. Interao Homem Computador. 8. Programao de Aplicaes para Web
(Java e JavaScript). 9. Banco de Dados - Conceitos gerais sobre Bancos de dados. Arquiteturas. Modelagem de Dados usando o Modelo Entidade-
Relacionamento. Modelo Relacional. Projeto de Banco de Dados Relacional. Normalizao. Linguagem SQL. Banco de Dados XML. 10. Redes de
Computadores: Topologias, Arquiteturas, Meios Fsicos e Principais Padres. TCP/IP: Arquitetura, Protocolos e Servios. Arquitetura Cliente/Servidor.
Arquitetura P2P. Equipamentos de Interconexo de Rede (Hub, Switch, Roteadores etc). Gerenciamento e Segurana em Redes de Computadores.
9. Arquiteto: 1. Urbanismo e Meio Ambiente. 2. Planejamento e Desenvolvimento Urbano e Regional. 3. Legislao Urbanstica - Plano Diretor, Lei de
Uso Ocupao e Parcelamento do Solo Urbano. 4. Projeto Arquitetnico. 5. Etapas de um Projeto de Arquitetura. 6. Representao de Projetos de
Arquitetura. 7. Sistemas Eltricos. 8. Sistemas Hidro-Sanitrio Predial. 9. Tecnologia e Sistemas Construtivos. 10. Processos construtivos tradicionais,
novas tecnologias. 11. Ergonomia. 12. Conforto Ambiental. 13. Acessibilidade no espao construdo: conceitos e interferncias no espao fsico.
10. Assistente Social: 1. Fundamentos scio-histricos do Servio Social; Questo Social, Estado e Poltica Social. 2. Poltica Social e suas origens;
tendncias no Welfare State e no neoliberalismo; Poltica Social brasileira. 3. tica e Prxis Profissional - O Cdigo de tica Profissional de 1993 e o
projeto poltico da profisso. 4. Instrumentos e Tcnicas do Servio Social; Instrumentalidade do Servio Social. 5. Seguridade Social e Direitos Sociais
no Brasil: aspectos legais e tendncias atuais. 6. Sade e Servio Social; Poltica de Sade; Lei Orgnica da Sade - LOS; Sistema nico da Sade
SUS; Parmetros de Atuao do Servio Social na Sade. 7. Previdncia Social; Benefcios Previdencirios; Beneficio de Prestao Continuada. 8.
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Assistncia Social; Poltica Nacional de Assistncia Social PNAS; Lei Orgnica da Assistncia Social - LOAS; Sistema nico da Assistncia Social -
SUAS; Norma Operacional Bsica do Sistema nico da Assistncia Social - NOB/SUAS; Conferncias da Assistncia Social; Benefcios Eventuais;
Planos de Assistncia Social - diretrizes para elaborao; Atuao do Assistente Social no Centro de Referncia da Assistncia social - CRAS;
Programa Bolsa Famlia. 9. Poltica Pblica para Crianas e Adolescentes; Estatuto da Criana e do Adolescente; Conselho de Direitos da Criana e do
Adolescente; Conselho Tutelar. 10. Poltica Pblica para Idosos; Estatuto do Idoso. 11. Poltica Pblica para Pessoas com Deficincia (Auditiva, Visual,
Motora e Mental). 12. Servio Social na Educao. 13. Controle Social das Polticas Sociais; Mecanismos de Controle Social: Conselhos e
Conferncias; Mecanismos de apoio ao controle social: Ministrio Pblico, Controladoria-Geral da Unio, entre outros. 14. Questes Contemporneas e
Servio Social; tica e Direitos Humanos.
11. Contador: Contabilidade Geral: 1. Noes preliminares de contabilidade: conceito, objeto, campo de atuao, Finalidades da informao contbil e
usurios. 2. Patrimnio: conceito, equao patrimonial, aspectos qualitativos e quantitativos e estados patrimoniais. 3. Atos e fatos contbeis. Conceito e
classificao (permutativos, modificativos e mistos). 4. Princpios fundamentais de contabilidade no Brasil Resoluo CFC N. 750/93. 5. Contas e
registro das contas: conceito, finalidade, teoria das contas, mtodo das partidas dobradas e balancete de verificao. 6. Escriturao: conceito e
processo de escriturao, lanamentos contbeis: elementos essenciais e frmulas, formalidades da escriturao contbil e erros de escriturao e sua
correo. 7. Balano patrimonial. 8. Demonstrao do resultado do exerccio. 9. Demonstrao das mutaes do patrimnio lquido. 10. Demonstrao
do fluxo de caixa. 11. Demonstrao do valor adicionado. 12. Aspectos introdutrios referentes auditoria independente, tipos de parecer: parecer sem
ressalva; parecer com ressalva; parecer adverso e parecer com absteno de opinio. Contabilidade Pblica: 1. Conceito, campo de aplicao,
objeto e regime oramentrio. 2. Receitas e despesas oramentrias: conceito, classificao e estgios. 3. Receitas e despesas extraoramentrias:
conceito. 4. Variaes patrimoniais: interferncias, mutaes, supervenincias e insubsistncias. 5. Plano de contas da Administrao Pblica: conceito,
estrutura e contas de Ativo, Passivo, Despesa, Receita, Resultado e Compensao. 6. Sistemas de contas: Financeiro, Oramentrio, Patrimonial e
Compensao. 7. Escriturao contbil no setor pblico: registro das principais operaes tpicas. 8. Balanos financeiro, patrimonial, oramentrio e
demonstrao das variaes patrimoniais, de acordo com a Lei n 4.320/64.
12. Controlador: Administrao Pblica e Legislao especfica: Administrao Pblica: 1. Administrao Pblica e sociedade civil: Conceito de
Administrao Pblica, Conceito de servio pblico, Estado social, conceito da sociedade civil, direitos liberdade individual, o papel do Estado na
realizao dos direitos sociais, na viso de Marshall. 2. Organizao do controle interno e externo na Administrao Pblica: Inovaes e mudanas no
controle interno na Administrao Pblica no Brasil; Competncia e jurisdio da Controladoria-Geral da Unio; Portal da transparncia da CGU;
Programa de fiscalizao dos Municpios; Prestaes de contas; Legislao bsica dos rgos de controle; Funes bsicas exercidas pelo controle;
Sujeitos do controle e Objetos do controle. 3. Princpios do controle na Administrao Pblica. 4. Planejamento: Conceitos e objetivos, tipos de
planejamento governamental: planejamento tradicional, planejamento estratgico, planejamento estratgico situacional, planejamento participativo.
Nveis de planejamento. 5. O poder de compra do Estado: Governana e tica na Administrao Pblica; Regulamentao do processo de licitao
pblica no Brasil; O processo licitatrio na Administrao Pblica; As normas legais do processo licitatrio; Concorrncia, Tomada de preos, Convite,
Concurso, Leilo, Prego, Prego eletrnico; Utilizao das novas tecnologias da informao nos negcios. 6- Contratos Convnios: Consideraes
preliminares, Requisitos dos contratos, Efeitos jurdicos dos contratos, Dissoluo/extino dos contratos, Contratos privados e contratos
administrativos, O contrato administrativo luz da Lei n8.666/93, de 21-6-93 (com as alteraes posteriores, especialmente as das Leis n8.883, de 8-
6-1994 e 9.648, de 27-5-1998), Convnios, acordos ou ajustes, Contratos de gesto. Contabilidade Pblica e Controladoria: 1. Contabilidade pblica
e controle na Administrao Pblica: A funo e objetivos da contabilidade pblica ou governamental, Objeto da contabilidade pblica, Objetivos da
contabilidade pblica, Contabilidade aplicada Administrao Pblica e Evoluo da contabilidade pblica brasileira. 2. Estrutura Poltico-Administrativa
Brasileira: Introduo, Caractersticas das entidades da administrao indireta e rgos autnomos e fundos. 3. Oramento Pblico: Significado,
Processo de planejamento-oramento: Plano plurianual, Lei de diretrizes oramentrias, Lei de oramentos anuais; Princpios oramentrios:
Programao, Unidade, Universidade, Anuidade, Exclusi-vidade, Clareza e Equilbrio. Ciclo oramentrio: Elaborao, Estudo e aprovao, Execuo e
Avaliao. 4. Reflexo sobre os Recursos Pblicos: Eficincia e eficcia como pilares do uso dos recursos pblicos; Recursos humanos, Recursos
financeiros e Recursos fsicos. 5. Receitas e despesas oramentrias: conceito, classificao e estgios. 6. Receitas e despesas extraoramentrias:
conceito. 7. Plano de contas da Administrao Pblica: conceito, estrutura e contas de Ativo, Passivo, Despesa, Receita, Resultado e Compensao. 8.
Sistemas de contas: Financeiro, Oramentrio, Patrimonial e Compensao. 9. Balanos financeiro, patrimonial, oramentrio e demonstrao das
variaes patrimoniais, de acordo com a Lei n 4.320/64. 10. Controle Interno: A Constituio Federal e os controles, O controle interno e a superviso
ministerial, A evoluo do sistema de controle interno, Alcance da auditoria, Normas do sistema de auditoria. 11. Controle Externo: Configurao do
controle externo e atuao dos tribunais de contas, Abrangncia da atuao (jurisdio) do TCU, Fiscalizao das transferncias da Unio s demais
esferas, A fiscalizao especfica do legislativo, Decises e manifestaes do TCU. 12. Contabilidade de custos nas Entidades Pblicas: Origem e
evoluo da contabilidade de custos, Conceitos bsicos, Sistemas de acumulao de custos, Sistema de acumulao por ordem, Sistema de
acumulao contnua ou por processo, Mtodos de custeio: mtodo de custeio por absoro, Mtodo de custeio varivel ou direto, Mtodo de Custeio
Baseado em Atividades (ABC) e Mtodo de custeio-padro.
13. Engenheiro Civil: 1. Estruturas (reconhecimento e identificao): noes em estruturas, sistemas de carregamento, muros de arrimo, dimensionamento
de lajes, vigas, pilares. 2. Saneamento e meio ambiente: redes de esgoto, estao de tratamento de esgoto, lagoas de estabilizao, sistema de
abastecimento de gua, sistema de limpeza urbana (acondicionamento, coleta, transporte, destinao final do lixo), poluio do meio ambiente. 3.
Drenagem urbana. 4. Arquitetura e urbanismo: gerenciamento e inspeo tcnica de obras de artes municipais. 5. Sistemas de proteo de taludes
(plantio de vegetao, drenagem e ngulo de talude). 6. Geologia e geotcnica para engenheiro (sondagens, classificao de materiais na escavao,
proteo contra deslizamentos de camadas). 7. Materiais de construo. 8. Tcnicas de construo: fundaes (superficiais e profundas), alvenaria,
estruturas, escoramentos e etc. 9. Fases de uma construo: oramento, planilhas, fluxogramas, controles. 10. Organizao de canteiro de obras. 11.
Solos: caractersticas, plasticidade, consistncia, etc. 12. tica profissional.
14. Farmacutico: 1. O Sistema nico de Sade e sua interface com a farmcia assistencial: princpios do SUS, organizao dos servios, gesto do
sistema, integralidade da ateno em sade: interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade. Poltica Nacional de Medicamentos.
Papel do farmacutico na assistncia farmacutica. 2. Medicamentos Estratgicos: Programa Nacional de Controle da Tuberculose, Programa Nacional
de Eliminao da Hansenase, Programa Nacional de DST e AIDS. 3. Seleo de Medicamentos: conceito, metodologia para seleo de medicamentos
e correlatos, padronizao de medicamentos para uso hospitalar e ambulatorial, formas de aquisio de medicamentos, comisso de farmcia e
teraputica, fatores que influenciam a seleo, listas de medicamentos essenciais. 4. Armazenamento, distribuio e dispensao de medicamentos e
correlatos (produtos para sade): conceitos, objetivos, estruturao e dimensionamento de rea fsica, fluxo de materiais, central de abastecimento
farmacutico, tcnicas e condies de armazenamento, indicadores de consumo, planejamento e controle de estoque, sistemas de distribuio.
Dispensao. 5. Informao sobre medicamentos: tipos de informaes. fontes de informao. Critrios de seleo de fontes. Centro de informao
sobre medicamentos. 6. Farmacologia: vias de administrao de drogas, farmacocintica, farmacologia do sistema nervoso autnomo, farmacologia do
sistema nervoso central, anestsicos locais, antitrmicos, analgsicos, antinflamatrios, anti-ulcerosos, farmacologia cardiovascular, antibiticos,
antifngicos, antivirais, quimioterpicos, antiparasitrios, antigoaculantes e antianmicos. 7. tica e Legislao Farmacutica: Lei Federal n 5991/73,
Resoluo n 328/99, Portaria n 344/98.
15. Fisioterapeuta: 1. Fisiologia Cardiovascular, Respiratria e Neurolgica; 2. Cardiopatias, Pneumopatias, Neuropatias e doenas msculo-esquelticas
no Paciente adulto, peditrico e em Neonatologia; 3. Recursos, mtodos e tcnicas em Fisioterapia Geral: Eletrotermofototerapia; Tcnicas de Higiene
Brnquica; Tcnicas de Re-expanso Pulmonar; Dispositivos de Higiene brnquica Shaker, Flutter e Acapella; 4. Fisioterapia Aplicada aos seguintes
sistemas: Fisioterapia Cardiovascular; Propedutica Cardiovascular; Doenas Cardiovasculares; Infarto Agudo do Miocrdio (IAM), Insuficincia
Coronariana (ICO), Insuficincia Cardaca Congestiva (ICC) e Hipertenso Arterial Sistmica (HAS) Sistmica; Fisioterapia em Pr e Ps-operatrio de
Cirurgia Cardiovascular; Reabilitao Cardiovascular em IAM, ICC e HAS; 5. Fisioterapia Pneumofuncional: Propedutica Respiratria; Doenas
Pulmonares Pneumonias, Doena Pulmonar Obstrutiva Crnica (DPOC), doenas Pleurais e Bronquiectasias; Reabilitao Pulmonar em DPOC;
Fisioterapia em Bronquiectasias; Fisioterapia em Doenas Pleurais; Fisioterapia em Pneumonias; Oxigenoterapia e Aerossolterapia no paciente Adulto;
Ventilao Mecnica no paciente Adulto; Desmame de Ventilao Mecnica no paciente Adulto; Ventilao Mecnica No-invasiva no paciente Adulto;
Monitorao Respiratria no paciente Adulto; Fisioterapia em Ps-operatrio de Cirurgia Abdominal; Traqueostomias; 6. Fisioterapia Neurofuncional:
Propedutica em Neurologia; Doenas Neurolgicas Doenas Degenerativas do Sistema Nervoso e Traumatismos do Sistema Nervoso; Fisioterapia
nas doenas degenerativas do Sistema Nervoso; Fisioterapia nos traumatismos do Sistema Nervoso; 7. Fisioterapia em Ortopedia e Traumatologia:
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Propedutica em Ortopedia e Traumatologia; Doenas Msculo-esquelticas; Fisiopatologia e abordagem fisioterapeutica da capsulite adesiva do
Ombro; Treinamento proprioceptivo do tornozelo; Abordagem fisioteraputica da reabilitao da mo; Abordagem fisioteraputica na reconstruo do
ligamento cruzado anterior (joelho); Abordagem fisioteraputica na entorse do tornozelo; Abordagem fisioteraputica nas seqelas de fratura do quadril;
Abordagem fisioteraputica na artroplastia do quadril; Abordagem fisioteraputica nas seqelas de fratura da coluna; Abordagem fisioteraputica no
tratamento da escoliose; Abordagem fisioteraputica no tratamento da lombalgia (hrnia discal); 8. Fisioterapia em Pediatria e Neonatologia:
Propedutica Peditrica e em Neonatologia; Doenas em Pediatria e Neonatologia Fibrose Cstica, Bronquiolite e Pneumonias; Fisioterapia em
Fibrose Cstica; Fisioterapia em Bronquiolite; Fisioterapia em Pneumonias; Ventilao Mecnica em Pediatria e Neonatologia; Desmame de Ventilao
Mecnica em Pediatria e Neonatologia; Ventilao Mecnica No-invasiva em Pediatria e Neonatologia; Oxigenoterapia e Aerossolterapia em Pediatria
e Neonatologia; Tcnicas de Estimulao Precoce; 9. Fisioterapia Preventiva; 10. tica em Fisioterapia; 11. Gesto em Fisioterapia; 12. Sistema nico
de Sade SUS; Norma Operacional Bsica do SUS; Lei 8080 de 19/09/1990; Lei 8842 de 04/01/1994
16. Fonoaudilogo: 1. Audiologia: Avalio audiolgica bsica, Emisses otoacsticas, Potencial evocado auditivo de tronco enceflico, Distrbios do
equilbrio, avaliao otoneurolgica, Distrbio do processamento auditivo, avaliao do processamento auditivo, perda auditiva induzida pelo rudo,
programa de conservao auditiva, fisiologia da audio, patologias da audio. Reabilitao auditiva, prtese auditiva e implante coclear. 2.
Desenvolvimento e aquisio de linguagem. 3. Fisiologia da fonao: Processo de aquisio e produo dos sons da fala. distrbios globais do
desenvolvimento, gagueira, comunicao suplementar e alternativa, Interveno fonoaudiolgica nos distrbios da comunicao, Desenvolvimento da
linguagem escrita. 4. Motricidade Oral: Fisiologia dos sistema estomatogntico. Deglutio atipica e adaptada, fissuras, patologia facial, alteraes
orofaciais em sindrome, como na sndrome de Down, sndrome de Moebius, Cockayne. Avaliao e conduta teraputica dos distrbios miofuncionais
orais. 5. Voz: Disfonias, planejamento e programas preventivos para professores. Fonoaudiologia hospitalar. Trabalho em equipe multiprofissional.
Programas fonoaudiolgicos e triagem. 6. O Cdigo de tica Profissional em Fonoaudiologia. 7. Sistema nico de Sade SUS; Norma Operacional
Bsica do SUS; Lei 8080 de 19/09/1990; Lei 8842 de 04/01/1994.
17. Gestor Pblico: 1.Excelncia nos servios pblicos. 2. Planejamento estratgico e organizacional. 4. Os princpios norteadores do servio pblico
legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia. 5 Poderes e deveres do administrador pblico. 6.Transparncia, informao e controle
social na Administrao Pblica. 7. Tipos e formas de controle. 8. Controle interno e externo. 9. Contratos administrativos: conceito, caractersticas,
formalizao. 10. Licitaes - princpios, obrigatoriedade, dispensa e inexigibilidade, modalidades e procedimentos, fases (Lei n. 8.883, de 8 de junho
de 1994 e complementos). 11. Gesto de Estoques e de materiais. 12. Relaes Interpessoais. 13. Gerenciamento de Projetos. 14. Gerenciamento de
Processos. 15. Planejamento e Oramento Financeiro. 16. Gesto de Recursos Humanos. 17. Sistemas de Informao. 18. tica Profissional; tica
Pblica; tica no Setor Pblico.
18. Nutricionista: 1. Principais problemas nutricionais do Brasil, em especial no Nordeste. 2. Programas de Assistncia integral Sade da Mulher e da
Criana. 3. Vigilncia alimentar e nutricional. 4. Indicadores diretos e indiretos do estado de sade e nutrio de comunidades. 5. Segurana Alimentar e
Nutricional. 6. Lei Orgnica de Vigilncia alimentar e nutricional. 7. Polticas de Alimentao e Nutrio no Brasil e a Poltica Nacional de Alimentao e
Nutrio. 8. Programa Nacional de Suplementao de Ferro. 9. Programa Nacional de Suplementao de Vitamina A. 10. Educao alimentar e
nutricional. 11. Nutrio nas diferentes fases do ciclo de vida. 12. Dietoterapia nas principais enfermidades: carncias nutricionais, distrbios do trato
digestrio, doenas endcrinas e metablicas, doenas cardiovasculares, distrbios do fgado, sistema biliar e pncreas exocrino. 13. Medidas e
indicadores bsicos em tcnica diettica. 14. Tcnicas bsicas de preparo de alimentos e principais transformaes decorrentes. 15. Doenas de
origem alimentar: principais agentes etiolgicos e investigao de surtos. 16. Boas Prticas na manipulao dos alimentos. 17. Planejamento fsico e
funcional de unidades de alimentao e nutrio. 18. Cdigo de tica profissional. 19. Sistema nico de Sade SUS; Norma Operacional Bsica do
SUS; Lei 8080 de 19/09/1990; Lei 8842 de 04/01/1994.
19. Odontlogo: 1. Modelos de Ateno Odontolgica (promoo de sade e preveno em sade bucal, programas em servios pblicos odontolgicos).
2. Sade Pblica: Organizao dos Servios de Sade no Brasil - SUS: legislao, princpios, diretrizes, estrutura e caractersticas. 3. Indicadores de
sade, sistema de notificao e de vigilncia epidemiolgica e sanitria. 4. PSF - Programa Sade Famlia (objetivos, funes e atribuies). 5.
Anestesiologia; 6. Biossegurana no Trabalho. 7. Cardiologia. 8. Cirurgia. 9. Dentstica. 10. Diagnstico e Plano de Tratamento. 11. Emergncias no
Consultrio Odontolgico. 12. Endodontia. 13. Esterilizao e Desinfeco. 14. Flor (mecanismo de ao, farmacocintica, uso, tipos e toxicidade). 15.
Noes bsicas de atendimento a pacientes especiais. 16. Odontopediatria. 17. Patologia (leses de mucosa, cistos, tumores, leses cancerizveis,
processos proliferativos). 18. Periodontia (preveno e tratamento das doenas periodontais). 19. Prtese. 20. Semiologia e Tratamento das Afeces
dos Tecidos Moles Bucais. 21. Teraputica e farmacologia (analgsicos, anti-inflamatrios, antibiticos, antidepressivos, anti-hipertensivos,
hemostticos, anticoagulantes). 22. Cdigo de tica Profissional.
20. Pedagogo: 1 Fundamentos da educao. 1.1 Relao educao e sociedade: dimenses filosfica, sociocultural e pedaggica. 1.2 Bases legais da
educao nacional: Constituio da Repblica, LDB (Lei n 9.394/96) e Parmetros Curriculares Nacionais. 1.3 Desenvolvimento histrico das
concepes pedaggicas. 2 A superviso: concepo e prtica. 2.1 Liderana e relaes humanas no trabalho: tipos de liderana, mecanismos de
participao; normas e formas organizativas facilitadoras da integrao grupal. 2.2 Organizao do trabalho na escola pblica: articulao da ao
supervisora com as diferentes instncias e agentes educativos na construo da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino. 2.3 Pesquisa
participante como instrumento de inovao e de avaliao do ensinar e aprender. 3 Papel poltico pedaggico e organicidade do ensinar, aprender e
pesquisar. 3.1 Funo sociocultural da escola 3.2 Escola: comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural. 3.3 Processo de planejamento:
concepo, importncia, dimenses e nveis. 3.4 Projeto poltico-pedaggico da escola: concepo, princpios e eixos norteadores. Gesto educacional
decorrente da concepo do projeto poltico-pedaggico. 3.5 Planejamento participativo: concepo, construo, acompanhamento e avaliao. 3.6
Comunicao e interao grupal no processo de planejamento: constituio de equipes, encontros e avaliaes sistemticas, capacitao de pessoal
para o planejamento, constituio de grupos de estudo, aplicao de critrios na distribuio de tarefas, articulao com outros grupos sociais. 4
Currculo e construo do conhecimento. 5 Processo de ensino-aprendizagem. 5.1 Relao professor/aluno. 5.2 Bases psicolgicas da aprendizagem.
5.3 Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e contedos de ensino; mtodos e tcnicas; multimdia educativa e avaliao
educacional. 5.4 Metodologia de projetos: um caminho entre a teoria e a prtica. Interdisciplinaridade e globalizao do conhecimento. 5.5 Anlise de
dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua relao com a sociedade concreta. 5.6 Educao continuada dos profissionais da
escola.
21. Procurador: 1. Direito Constitucional. Constituio. Conceito. Classificao e interpretao das normas Constitucionais. A ordem constitucional vigente.
Supremacia constitucional e controle da constitucionalidade das normas. Ao direta de inconstitucionalidade. Ao declaratria de constitucionalidade
(Lei no 9.868/99). Argio de descumprimento de preceito fundamental (Lei no 9.882/99). Smula vinculante (Lei no 11.417/06). Princpios
fundamentais. Direitos e garantias fundamentais: direitos e deveres individuais e coletivos em espcie, direitos sociais, direitos da nacionalidade e
direitos polticos. Organizao poltico-administrativa do Estado brasileiro: Unio, Estados Federados e Municpios. Interveno estadual nos municpios.
A Administrao Pblica na Constituio Federal. Organizao dos Poderes Judicirio, Legislativo e Executivo na Constituio Federal. Funes
essenciais Justia. Princpios gerais da atividade econmica. Poltica urbana. Seguridade social: previdncia social, sade e assistncia social.
Educao, cultura e desporto. Meio ambiente. Famlia, criana, adolescente e idoso. 2. Direito Administrativo. Regime jurdico-administrativo. Princpios
da Administrao pblica. Poder da Administrao pblica. Administrao direta e indireta. Atos administrativos. Discricionariedade e vinculao.
Processo administrativo. Licitao e contratos administrativos. Contrato de gesto, convnios e consrcios. Servidores pblicos. Responsabilidade do
Estado. Bens pblicos. Controle da Administrao pblica. 3. Direito Civil. Pessoas: pessoas naturais, pessoas jurdicas, domiclio. Bens: conceito e
classificaes. Fatos jurdicos: negcio jurdico, atos jurdicos lcitos, atos ilcitos, prescrio e decadncia, prova. Obrigaes: modalidades,
transmisso, adimplemento, extino e inadimplemento. Contratos em geral. Espcies de contrato: compra e venda, troca ou permuta, contrato
estimatrio, doao, locao de coisas, emprstimo, comodato, mtuo, prestao de servio, empreitada, depsito, mandato e fiana. Responsabilidade
civil. Posse: conceito, classificao, aquisio, efeitos e perda. Propriedades: conceito, aquisio e perda. Direitos de vizinhana. Condomnio geral e
condomnio edilcio. Superfcie. Servides. Usufruto. Uso. Habitao. Direitos do promitente comprador. Penhor, hipoteca e anticrese. Atos unilaterais.
Casamento. Relaes de parentesco. Alimentos. Bem de famlia. Unio estvel. Sucesses: sucesso em geral, sucesso legtima e sucesso
testamentria. 4. Direito Tributrio. Normas Gerais de Direito Tributrio. Fontes do Direito Tributrio. Norma tributria: vigncia, aplicao, interpretao
e integrao. Tributo: conceito, natureza jurdica e espcies. Hiptese de incidncia: conceito e aspectos. Fato gerador. Obrigaes tributrias: conceito
e espcies, sujeitos ativo e passivo. Obrigao principal e acessria. Crdito tributrio: conceito, natureza, lanamento, modalidades e reviso do
lanamento, suspenso, extino e excluso do crdito tributrio. Responsabilidade tributria. O Sistema Tributrio Nacional: limitaes constitucionais
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ao poder de tributar, imunidade tributria, competncia tributria, tributos federais, estaduais e municipais. Administrao tributria. Repartio das
receitas tributrias. Garantias e privilgios do crdito tributrio. 5. Direito Financeiro. Conceito e objeto. Competncia legislativa: normas gerais e
especficas. Lei no 4.320/64. Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar no 101/00). Oramento Pblico: conceito e natureza jurdica. Princpios
oramentrios. Regime constitucional. Vedaes constitucionais em matria oramentria. Normas gerais de Direito Financeiro. Processo oramentrio:
calendrio de elaborao e execuo das leis oramentrias, metas tcnicas e instruo do oramento pblico. Leis oramentrias: Lei Oramentria
Anual; Lei de Diretrizes Oramentrias e Plano Plurianual. Crditos adicionais. Processo legislativo. Exerccio financeiro. Receita pblica: classificaes.
Receitas originrias e derivadas; estgios, dvida ativa. Receitas patrimoniais. Receitas tributrias. Imposto. Taxa. Emprstimos compulsrios.
Contribuio de melhoria. Preo. Contribuies sociais. Receitas creditcias. Crdito pblico. Emprstimos pblicos. Dvida pblica. Regime
constitucional da dvida pblica brasileira. Despesa pblica: classificao, estgios da despesa: empenho; liquidao e pagamento. Programao
financeira. Regime contbil da despesa. Restos a pagar e despesas de exerccios anteriores. Precatrios judiciais. Crdito pblico: disciplina
constitucional dos crditos e emprstimos pblicos; classificao dos crditos pblicos; dvida pblica fundada, consolidada e mobiliria. Competncia
do Senado Federal sobre dvida pblica. Fiscalizao financeira e oramentria. Controle externo: Poder Legislativo e Tribunais de Contas. Controle
interno. 6. Direito Penal. Aplicao da Lei Penal. Crimes e contravenes: conceito e distino. Imputabilidade. Concurso de Agentes. Extino da
punibilidade. Crimes contra a Administrao Pblica. Atos de improbidade administrativa. Crimes de abuso de autoridade. 7. Direito do Trabalho.
Contrato individual de trabalho: conceito, requisitos, classificao, espcies, durao, alterao, suspenso e interrupo. Salrio. Remunerao.
Equiparao salarial. Estabilidade. Indenizao. Fundo de Garantia do Tempo de Servio. Reintegrao e readmisso. Frias. Aviso prvio. 13o salrio.
Salrio mnimo. Jornada de trabalho. Extino do contrato de trabalho. Resciso: justas causas. Despedida indireta. Inqurito para apurao de faltas.
Representao sindical. Convenes e acordos coletivos de trabalho. O direito de greve e suas implicaes no servio pblico. 8. Direito Processual.
Processo civil: Estrutura do Cdigo de Processo Civil. Processos de conhecimento. Jurisdio e ao. Partes e procuradores. Atos processuais.
Formao, suspenso e extino do Processo. Antecipao de tutela. Procedimento sumrio. Procedimento ordinrio. Recursos. Processo de
execuo: disposies gerais, espcies, suspenso e extino. Embargos do devedor. Execuo fiscal. Exceo de pr-executividade. Cumprimento de
sentena e sua impugnao. Processo cautelar: disposies gerais. Arresto, seqestro, busca e apreenso, exibio, produo antecipada de provas e
atentado. Procedimentos especiais: Aes possessrias, Ao de nunciao de obra nova, Ao de usucapio, Inventrios e partilhas, Embargos de
terceiro e Ao de desapropriao. Procedimento das aes constitucionais: Ao popular, Mandado de segurana e Ao civil pblica. Processo penal:
Inqurito policial. Ao Penal pblica e privada. Atos processuais: forma, lugar, tempo (prazo, contagem). Comunicaes processuais (citao,
notificao, intimao). Priso temporria, em flagrante, preventiva e decorrente de pronncia. Despachos, decises interlocutrias e sentenas.
Recursos: disposies gerais. Apelao. Recurso em sentido estrito. Habeas corpus. Processo do Trabalho: Organizao da Justia do Trabalho. Graus
de jurisdio. Processo judicirio do Trabalho: disposies preliminares, processo em geral. Dissdios individuais. Recursos na Justia do Trabalho. 9.
Direito Urbanstico e Ambiental. Direito Ambiental: Disposies constitucionais de proteo ao meio ambiente (Constituio Federal, art. 225). Direito ao
meio ambiente ecologicamente equilibrado. Competncias legislativas relacionadas ao direito ambiental. Poltica Nacional do Meio Ambiente (Lei no
6.938/81 e alteraes posteriores). Do Sistema Nacional do Meio Ambiente SISNAMA: estrutura e competncias administrativas. Instrumentos da
Poltica Nacional do Meio Ambiente. Licenciamento Ambiental. Normas gerais. Resolues CONAMA nos 1/86 e 237/97. Exigibilidade de Estudo de
Impacto Ambiental (EIA/RIMA). Proteo da vegetao. Cdigo Florestal (Lei no 4.771/65 e alteraes posteriores): reserva legal e reas de
preservao permanente. Manejo florestal sustentvel. Concesso Florestal (Lei no 11.284/06). Sistema Nacional de Unidades de Conservao (Lei no
9.985/00). Proteo das guas. Lei de Recursos Hdricos (Lei no 9.433/97). Padres de qualidade das guas. Responsabilidade ambiental.
Responsabilidade civil por dano ambiental no direito brasileiro. Crimes ambientais (Lei no 9.605/98 e alteraes posteriores). Infraes administrativas
(Decreto no 3.179/99). Direito Urbanstico: conceito e princpios. Planejamento urbanstico. Loteamento e parcelamento urbanstico. Restries
propriedade privada: limitaes administrativas, servides administrativas e desapropriao. Instrumentos de controle urbanstico: licenciamento.
Estatuto das Cidades.
22. Professor (6 ao 9 ano) de Artes*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2. O papel do
professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da cidadania e de
valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus espaos de
participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-aprendizagem. 6.
Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da educao bsica: aes
de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas do
conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n 02/98 e Resoluo CEB/CNE n 01/2010. 9. O aluno
trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo educativo. Educao
Artstica: 1. Princpios e critrios para o planejamento de contedos e atividades. 2. Critrios na seleo dos contedos culturais. 3.
Interdisciplinaridade. 4. Educao Artstica - Conceito de Arte. Anlises e interpretaes da linguagem artstica. Metodologias pertinentes ao ensino da
Arte. 5. Histria da Arte - Renascimento, Barroco, Impressionismo. A Arte da sociedade Industrial. O Barroco no Brasil. 6. Artes Plsticas - As Artes
Plsticas no Brasil. A cor como Expresso Plstica. 7 Educao Musical - Parmetros sonoros. Grafia musical. 8. Artes Cnicas - O Teatro no ensino
fundamental. Expresso Corporal. 9. Cultura popular - Objetivos da utilizao do Folclore na escola. Manifestaes Artsticas e Populares Brasileiras.
23. Professor (6 ao 9 ano) de Cincia*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2. O papel do
professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da cidadania e de
valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus espaos de
participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-aprendizagem. 6.
Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da educao bsica: aes
de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas do
conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n 02/98 e Resoluo CEB/CNE n 01/2010. 9. O aluno
trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo educativo. Cincias: 1.
Objetivos do ensino de Cincias nas sries finais do Ensino Fundamental. 2. Terra e Universo: 2.1 O cu e os instrumentos de observao; 2.2 O
sistema solar; 2.3 O planeta Terra: sua histria, estrutura e transformao no tempo e no espao. 2.4 Os movimentos realizados pela Terra, suas
causas e conseqncias. 2.5 A gravitao e as suas conseqncias. 3. Vida, ambiente e recursos tecnolgicos: 3.1 Os diferentes ambientes, seus
elementos biticos e abiticos e as interaes e inter-relaes existentes entre eles. 3.2 Viso ambiental envolvendo os aspectos: econmicos, polticos,
sociais e histricos, resgatando a relao de equilbrio homem/natureza. 3.3 Os seres vivos, suas diferentes representaes e participaes nas cadeias
ecolgicas, bem como suas causas e conseqncias. 3.4 Matria e energia, resgatando suas diferentes fontes, formas, aplicaes e os recursos
tecnolgicos utilizados. 4. Ser humano e sade: 4.1 As funes vitais e suas interdependncias com o meio para uma vida saudvel. 4.2 A coordenao
neurolgica e hormonal das funes humanas. 4.3 Anatomia, fisiologia e programa de sade dos aparelhos: digestivos, circulatrio, respiratrio e
excretor. 4.4 Os movimentos e a sustentabilidade do organismo humano num processo saudvel de execuo. 4.5 Reproduo humana e sexualidade
numa abordagem biopsicossocial. 5. Avaliao da aprendizagem no ensino de Cincias: construo de competncias e habilidades.
24. Professor (6 ao 9 ano) de Educao Fsica*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2.
O papel do professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da
cidadania e de valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus
espaos de participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-
aprendizagem. 6. Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da
educao bsica: aes de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos:
articulao das reas do conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n02/98 e Resoluo CEB/CNE n
01/2010. 9. O aluno trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo
educativo. Educao Fsica: 1. Histrico da Educao Fsica. 1.1 Educao Fsica contempornea. 1.2 Educao Fsica atual: crtica e transformadora.
2. Os aspectos especficos das atividades corporais. 2.1 Os mitos da Educao Fsica. 2.2 Corpo e a ludicidade. 2.3 Esporte, educao e sociedade.
2.4 Esporte e integrao social. 2.5 Esporte: abordagem terica e prtica. 2.6 Esporte e lazer. 3. Aspectos do desenvolvimento humano. 3.1 Motor. 3.2
Cognitivo. 3.3 Social. 3.4 Afetivo. 4. Atividades rtmicas e expressivas. 4.1 Danas (populares, folclricas, contemporneas). 5. Anlise crtica do corpo
na sociedade. 5.1 Educao e Trabalho. 5.2 Conscincia corporal e o consumo corporal.
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25. Professor (6 ao 9 ano) de Geografia*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2. O papel
do professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da cidadania e de
valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus espaos de
participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-aprendizagem. 6.
Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da educao bsica: aes
de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas do
conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n 02/98 e Resoluo CEB/CNE n 01/2010. 9. O aluno
trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo educativo. Geografia:
1. Noes gerais de Cartografia. 1.1 Localizao e orientao. 1.2 Escala. 1.3 Leitura e interpretao de cartas e mapas e suas ideologias. 1.4
Tecnologias aplicadas a Cartografia. 1.4.1 Sensoriamento Remoto. 1.4.2 Sistema de Posicionamento Global 1.4.3 Sistema de Informao Geogrfica.
1.5 Espao geogrfico e divises regionais. 2. O espao brasileiro. 2.1 As regies brasileiras. 2.1.1 As vrias regionalizaes: IBGE, geoeconmica e de
planejamento regional. 2.1.2 Aspectos econmicos, sociais e fsicos das regies brasileiras. 2.2 Os domnios da natureza no Brasil e as transformaes
com a expanso capitalista. 2.3 Populao. 2.4 Migraes internas. 2.5 A industrializao, a urbanizao e a metropolizao no Brasil. 2.6 A questo
agrria no Brasil: formao da propriedade; agronegcio; movimentos sociais no campo e conflitos pela terra. 2.7 Contrastes regionais e grandes
projetos regionais de atualizao do espao brasileiro. 2.8 Produo, energia e transporte: problemas e perspectivas. 3. O espao mundial. 3.1 A nova
ordem mundial. 3.1.1 Evoluo do capitalismo e suas implicaes na transformao do espao mundial. 3.1.2 Revoluo tcnico-cientfica. 3.2 Blocos
econmicos. 3.3 Populao 3.4 Conflitos geopolticos e ticos atuais na sia, frica, Europa e Amrica. 3.5 Estados Unidos - a super potncia. 3.6
Japo. 3.7 Alemanha. 3.8 Os pases do BRIC ( Brasil Rssia, ndia e China). 4. O meio ambiente. 4.1 Os desequilbrios ambientais nos grandes
ecossistemas e nas sociedades contemporneas. 4.2 Conseqncias das agresses ao meio ambiente em mbito local, regional e mundial. 4.3 As
conferncias e propostas mundiais sobre o meio ambiente. 5. Geografia de Rio Largo. 5.1 Aspectos fisiogrficos: superfcie, localizao, clima,
geomorfologia, vegetao, hidrografia, geologia e pedologia. 5.2 Aspectos econmicos: agropecuria, indstria e comrcio. 5.3 Populao. 5.4
Problemas socioambientais.
26. Professor (6 ao 9 ano) de Histria*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2. O papel
do professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da cidadania e de
valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus espaos de
participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-aprendizagem. 6.
Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da educao bsica: aes
de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas do
conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n 02/98 e Resoluo CEB/CNE n 01/2010. 9. O aluno
trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo educativo. Histria: 1.
Principais civilizaes da Antiguidade. 2. O Feudalismo. 3. A idade Moderna: transio do feudalismo para o capitalismo. 4. O iluminismo. 5. A Idade
Contempornea: a Revoluo Francesa como superao do Antigo Regime. 6. O capitalismo monopolista: a colonizao do Brasil e da Amrica. 7.
Formao da sociedade brasileira. 8. Expanso territorial. 9. Domnio espanhol. 10. Domnio holands. 11. A idade do Ouro. 12. A Revoluo industrial
e o Brasil. 13. A independncia e o 1. Imprio. 14. Perodo Regencial. 15. O 2. Imprio. 16. A Repblica Oligrquica. 17. A primeira Guerra Mundial.
18. A Revoluo de 30 e o Estado Novo. 19. A crise mundial de 1929. 20. A 2. Guerra Mundial e o Brasil. 21. Os blocos poltico-econmicos mundiais e
a Guerra Fria. 22. A crise econmica mundial de 1973. 23. A globalizao e o neo-liberalismo do final de sculo. 24. Desenvolvimento brasileiro da
atualidade: economia, cincia, tecnologia, educao e cultura. 25. Relaes Internacionais do Brasil com a Amrica e o Mundo. 26. Concepo de
tempo e as diversas formas de periodizao do tempo cronolgico reconhecendo como construo cultural e histrica. 27. As diversas produes da
cultura, linguagens, artes, filosofia, cincias, tecnologias e outras manifestaes sociais nos contextos histricos de sua constituio e significao. 28.
Aspectos relevantes da histria poltica, econmica, social e cultural de Alagoas desde os primrdios atualidade. 29. Aspectos relevantes da histria
poltica, econmica, social e cultural de Rio Largo desde os primrdios atualidade.
27. Professor (6 ao 9 ano) de Ingls*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2. O papel do
professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da cidadania e de
valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus espaos de
participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-aprendizagem. 6.
Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da educao bsica: aes
de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas do
conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n 02/98 e Resoluo CEB/CNE n 01/2010. 9. O aluno
trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo educativo. Ingls: 1.
Semantic and pragmatic aspects of the language. 2. Syntactic aspects of the language concerning the following items: the simple sentence; adjuncts;
disjuncts, conjuncts; coordination and apposition; sentence connection; the complex sentence; the verb and its complementation; the complex noun
phrase; word formation. 3. Morphological aspects of the language concerning the following items: verbs and the verb phrase; nouns, pronouns, articles
and determiners; adjectives and adverbs; prepositions and prepositional phrases. 4. Phonetic/phonological aspects of the language concerning:
segmental features: English vocalic and consonantal systems. 5. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de ingls.6. leitura e
interpretao de texto.
28. Professor (6 ao 9 ano) de Lngua Portuguesa*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao.
2. O papel do professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da
cidadania e de valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus
espaos de participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-
aprendizagem. 6. Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da
educao bsica: aes de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos:
articulao das reas do conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n02/98 e Resoluo CEB/CNE n
01/2010. 9. O aluno trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo
educativo. Lngua Portuguesa: 1. Fonologia: relao letra e fonema. Separao de slaba e translineao. Acentuao grfica e tnica. Ortografia
vigente e pontuao. 2. Morfologia: estrutura de palavras. Processo de formao de palavras. Classes gramaticais de palavras. 3. Sintaxe: frase, orao
e perodo. Tipos de perodos: simples e composto. 3.1. Anlise morfossinttica de perodo simples. Anlise de perodo composto por coordenao.
Anlise de perodo composto por subordinao (oraes substantivas, adjetivas e adverbiais). Sintaxe de concordncia verbal e nominal. Sintaxe de
regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. 4. Semntica. Sinonmia. Antononmia. Homonmia. Paronmia. Polissemia. Ambigidade. 5.
Linguagem. Funes da linguagem. Denotao e conotao. Figuras de linguagem. Nveis de linguagem. 6. Produo de texto: leitura, compreenso,
interpretao e produo de texto. Coeso e coerncia. Tipologia textual e gnero textual: narrao, descrio, dissertao, carta (argumentativa,
familiar, comercial, convite, amorosa etc.). Produo de texto em prosa, dissertativo, argumentativo com temas relacionados a questes educacionais.
29. Professor (6 ao 9 ano) de Matemtica*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2. O
papel do professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da cidadania
e de valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus espaos de
participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-aprendizagem. 6.
Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da educao bsica: aes
de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos: articulao das reas do
conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n 02/98 e Resoluo CEB/CNE n 01/2010. 9. O aluno
trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo educativo.
Matemtica: 1. Conjuntos: noes de conjunto; operaes; subconjuntos; conjunto das partes de um conjunto; relao. 2. Nmeros naturais e inteiros:
divisibilidade, fatorao, MDC, MMC e congruncias. 3. Nmeros racionais: razes e propores. 4. Nmeros reais: representao de nmeros por
pontos na reta, representao decimal, potenciao e radiciao, percentagens, regras de trs simples e composta. 5. Nmeros complexos:
conceituao, operaes, forma trigonomtrica, potncias e razes. 6. lgebra. 6.1 Equaes algbricas: equaes de 1.o e de 2. graus e equaes
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redutveis ao 2.o grau. 6.2 Matrizes: tipos de matrizes, operaes, determinantes, matriz inversa. 6.3 Sistemas de equaes lineares: resoluo de
sistemas lineares por escalonamento, regra de Cramer e teorema de Rouch-Capelli. 6.4 Polinmios: propriedades, operaes, fatorao, razes,
teorema fundamental da lgebra; inequaes de 1.o e de 2.o graus. 7. Combinatria e probabilidade. 7.1 Clculo combinatrio: arranjo, permutao e
combinaes. 7.2 Nmeros binomiais, binmio de Newton e suas propriedades. 7.3 Probabilidade de um evento. 7.4 Interseo e unio de eventos. 7.5
Probabilidade condicional. 7.6 Lei binomial da probabilidade. 8. Geometria. 8.1 Geometria plana: elementos primitivos, semi-retas, semiplanos,
segmentos e ngulo. 8.1.1 Retas perpendiculares e retas paralelas. 8.1.2 Tringulos. 8.1.3 Quadrilteros. 8.1.4 Circunferncia. 8.1.5 Segmentos
proporcionais. 8.1.6 Semelhana de polgonos. 8.1.7 Relaes mtricas em tringulos, crculos e polgonos regulares. 8.1.8 reas de polgonos, de
crculos e de figuras circulares. 8.2 Geometria no espao. 8.2.1 Perpendicularidade e paralelismo de retas e planos. 8.2.2 Noes sobre triedros. 8.2.3
Poliedros. 8.2.4 rea e volume dos prismas, cones, pirmides e respectivos troncos. 8.2.5 Esferas e cilindros: reas e volumes. 8.3 Geometria analtica.
8.3.1 Coordenadas cartesianas no plano. 8.3.2 Distncia entre dois pontos. 8.3.3 Estudo analtico da reta, da circunferncia, da elipse, da parbola e da
hiprbole, translao e rotao de eixos. 8.4 Trigonometria. 8.4.1 ngulos e arcos trigonomtricos. 8.4.2 Identidades trigonomtricas para adio,
subtrao, multiplicao e diviso de arcos. 8.4.3 Frmulas trigonomtricas para a transformao de somas em produtos. 8.4.4 Equaes
trigonomtricas. 8.4.5 Aplicaes da trigonometria ao clculo de elementos de um tringulo. 9. Funes. 9.1 Conceito de funo: domnio, imagem e
grficos. 9.2 Composio de funes, funes inversas, funes polinomiais, funo modular, funo exponencial, funo logartmica, funes
trigonomtricas e suas inversas. 10. Limites: propriedades, limites laterais, limites infinitos e no infinito. 11. Continuidade: funes contnuas e suas
propriedades, teoremas do valor intermedirio e dos valores extremos. 12. Derivada: conceito, reta tangente e reta normal ao grfico de uma funo,
funes derivveis, regras de derivao, regra da cadeia, derivada da funo inversa, teoremas de Rolle e do valor mdio, derivadas de ordem superior,
valores de mximo e mnimo relativos e absolutos de funes, comportamento das funes, testes das derivadas primeira e segunda, aplicaes da
derivada. 13. Integral: definida e indefinida, teorema fundamental do clculo, tcnicas de integrao, reas de regies planas, comprimento de arco,
reas de superfcies de revoluo, volumes de slidos de revoluo. 14. Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de matemtica.
30. Professor (6 ao 9 ano) de Cultura Religiosa*: Fundamentos da Educao: 1. A funo social da escola num mundo em intensa transformao. 2.
O papel do professor da educao bsica, no processo de incluso social. A profisso docente. 3. A escola como espao social de formao da
cidadania e de valores da vivncia democrtica; de produo do conhecimento e de formao para o trabalho. 4. A organizao da escola e seus
espaos de participao e de representao. 5. O projeto poltico-pedaggico da escola e as possibilidades de aes interacionistas de ensino-
aprendizagem. 6. Interdisciplinaridade e Transversalidade. 7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de n 9.394/96 e o professor da
educao bsica: aes de formao e valorizao do professor. 8. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos:
articulao das reas do conhecimento e destas com os diversos aspectos da vida cidad. Resoluo CEB/CNE n02/98 e Resoluo CEB/CNE n
01/2010. 9. O aluno trabalhador e os desafios da evaso e da repetncia no Brasil. 10. Avaliao do processo ensino-aprendizagem, como processo
educativo. Cultura Religiosa: 1 Fundamentos Epistemolgicos do Ensino Religioso: 1.1 Fundamentos histricos, filosficos, psicolgicos e sociolgicos
das tradies religiosas; 1.2 Fenmeno religioso como objeto de estudo no ensino religioso; 1.3 Fenmeno Religioso nas tradies religiosas de matriz:
indgena, ocidental, oriental e africana. 2. Ensino Religioso como rea de conhecimento: 2.1 Lei n 9.475/97 que altera o artigo 33 da LDBEN n
9.394/96; 2.2 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental Resoluo n02/98 -CEB/CNE; 2.3 Parmetros Curriculares Nacionais para
o Ensino Religioso; 2.4 Metodologia do Ensino Religioso; 2.5 Resoluo n003/02 e Parecer n006/02 CEE/AL; 2.6 Verso preliminar do Referencial
Curricular do Ensino Religioso da rede estadual de Ensino 1999. 3 Livros e Textos Sagrados orais e escritos das tradies religiosas de matriz: 3.1
Indgena; 3.2 Ocidental; 3.3 Oriental; 3.4 Africana. 4 A matriz religiosa brasileira: 4.1 Sincretismo religioso na formao do povo brasileiro; 4.2
Diversidade cultural religiosa do povo brasileiro. 5. Ritos/Mitos e Smbolos nas Tradies Religiosas de Matriz: 5.1 Indgena; 5.2 Ocidental; 5.3 Oriental;
5.4 Africana
* A prova especfica para todos os cargos de professor do 6 ao 9 ano abordar contedos voltados aos Fundamentos da Educao (5 questes) e contedos
voltados a disciplina especfica que ser lecionada.
31. Psiclogo: 1. A Poltica de Sade Mental Brasileira e sua relao com o Sistema nico de Sade. 2. A Reforma Psiquitrica no Brasil. 3. Atendimento
Psicolgico no Sistema nico de Sade. 4. Metodologia quantitativa e qualitativa de pesquisa psicossocial. 5. A perspectiva sociolgica e psicolgica da
Psicologia Social. 6. O conceito de comunidade e de territrio na abordagem psicossocial. 7. Teorias e tcnicas de atendimento em grupos. 8. A
construo social e histrica da famlia e da infncia. 9. A criana e a juventude nas polticas pblicas brasileira. 10. Aspectos ticos e polticos na
interveno e pesquisa psicolgica. 11. tica Profissional.
32. Tcnico de Recursos Humanos: 1. Estrutura organizacional. 2. Departamentalizao. 3. Atribuies das unidades organizacionais. 4. Delegao,
descentralizao e centralizao. 5. Instrumentos gerenciais contemporneos: gesto por processos, melhoria de processos e desburocratizao. 6.
Recursos Humanos: seleo, desligamento e treinamento, estratgias de capacitao e desenvolvimento de pessoas. 7. Elaborao, execuo e
avaliao de programas de capacitao e desenvolvimento. 8. Montagem e desenvolvimento de banco de dados de poltica de pessoal. 9.
Delineamento e descrio de cargos. 10. As principais teorias sobre motivao e grupo. 11. O significado do trabalho como fator motivacional. 12.
Abordagens sobre liderana. 13. A relao entre motivao e liderana. 14. Competncias da liderana. 15. Capacidades requeridas na gesto de
pessoas. 16. O processo de comunicao. 17. Equipes de trabalho. 18. Formao e desenvolvimento de uma equipe de trabalho. 19. A comunicao
eficaz para o sucesso do trabalho em equipe. 20. Pesquisa e diagnstico do clima organizacional. 21. Anlise do ambiente em suas dimenses externa
e interna. 22. Cenrios. 23. Gerenciamento do conhecimento organizacional e preservao da memria tcnica das organizaes. 24. Modelo de gesto
de competncias. 25. Competncias organizacionais e individuais. 26. Funes Administrativas: planejamento, estrutura e racionalizao do trabalho.
27. Comunicao Interpessoal. 28. Higiene e Segurana do Trabalho. 29. Indicadores de desempenho.
33. Tcnico em Planejamento: 1. Gesto de Projeto. 2. Elaborao e Anlise de Projetos. 3. Estudo de Viabilidade Econmico-Financeiro. 4.
Determinao da Renda e do Produto Nacional. 5. Conceitos bsicos de micro e macroeconomia do setor pblico. 6. Evoluo das funes do Governo.
7. Papel do Governo na economia: estabilizao econmica, promoo do desenvolvimento e redistribuio de renda. 8. Poltica Fiscal. 9. Dvida
pblica. 10. Sistema de Contabilidade Social e Contas Nacionais. 11. Economia do Setor Pblico. 12. Plano Plurianual-PPA. 13. Lei de Diretrizes
Oramentrias. 14. Oramento pblico: Campo de atuao, Oramento anual, Ciclo oramentrio, Exerccio financeiro, Princpios oramentrios,
Crditos adicionais. Oramento-programa. Receita pblica. Despesa pblica. Execuo da receita e da despesa oramentria. Tcnicas de avaliao e
monitoramento da despesa pblica. 15. Avaliao de polticas pblicas e seu relacionamento com processos, resultados e impactos. 16. Polticas
Pblicas e Programas Governamentais: referencial terico, conceitos bsicos e tipos de avaliao. 17. Tcnicas de avaliao e monitoramento da
despesa pblica. 18. Utilizao de indicadores. 19. Licitaes. 20. Responsabilidade fiscal. 21. Noes de direito administrativo.
34. Terapeuta Ocupacional: 1. Histria e fundamentos da Terapia Ocupacional, princpios e prtica. 2. Estruturas de referncia da terapia ocupacional. 3.
Classificao Internacional da Funcionalidade. 4. Modelos da Terapia Ocupacional (Desempenho Ocupacional, Humanista, Materialista Histrico). 5.
Princpios da Avaliao em Terapia Ocupacional. 6. Instrumentos de Avaliao padronizados (PEDI, Perfil Sensorial, MIF, Mini Mental). 7. Princpios da
atuao Teraputica Ocupacional nas Disfunes Fsicas (neurolgicas, traumato-ortopdicas e dermatolgicas). 8. Terapia Ocupacional em Sade
Coletiva. 9. Princpios da Terapia Ocupacional Social. 10. Terapia Ocupacional em Gerontologia. 11. Terapia Ocupacional na sade do trabalhador. 12.
Terapia Ocupacional aplicada sade mental. 13. Avaliao, prescrio e confeco de recursos da tecnologia assistiva: rteses de MMSS,
adaptaes de ambiente, mobilirio, cadeira de rodas e utenslios para AVD e AIVD, Lazer e Brincar. 14. Processos grupais em Terapia Ocupacional.
15. tica Profissional. 16. Sistema nico de Sade SUS; Norma Operacional Bsica do SUS; Lei 8080 de 19/09/1990; Lei 8842 de 04/01/1994.
35. Veterinrio: 1. Morfologia animal. 2. Fisiologia animal. 3. Farmacologia. 4. Bioestatstica. 5. Meio Ambiente. 6. Patologia Geral e Especial. 7.
Toxicologia. 8. Semiologia. 9. Patologia Clnica. 10. Tcnica cirrgica veterinria. 11. Epidemiologia, higiene e saneamento. 12. Extenso rural. 13.
Zootecnia de Ruminantes. 14. Aquicultura. 15. Clnica veterinria de pequenos e Grandes Animais. 16. Ornitopatologia. 17. Teriogenologia. 18. Doenas
infecto-contagiosas e parasitrias dos animais. 19. Anestesiologia. 20. Clnica cirrgica e obstetrcia dos animais. 21. Medicina Veterinria Preventiva e
Sade Pblica. 22. Inspeo e Tecnologia de Produtos de Origem Animal. 23. Defesa Sanitria Animal. 24. Deontologia e tica Profissional.
36. Zootecnista: 1. Melhoramento gentico animal. 2. Alimentos e alimentao. 3. Exigncias nutricionais e formulaes de raes para ruminantes e no
ruminantes. 4. Importncia e metabolismo de minerais e vitaminas para os animais de interesse zootcnico. 5. Instalaes e equipamentos necessrios
para criao de animais de interesse zootcnico. 6. Manejo nutricional de ruminantes. 7. Manejo nutricional de no ruminantes. 8. Manejo na criao de
ruminantes (gado de corte, gado de leite, bfalos, caprinos e ovinos). 9. Manejo na criao de no ruminantes (abelhas, aves, sunos, coelhos,
eqdeos, peixes e abelhas/bicho da seda). 10. Manejo sanitrio na produo de animais ruminantes e no ruminantes visando a biossegurana. 11.
Qualidade de produtos de origem animal. 12. Implantao e manejo de pastagens e conservao de forragens.