CRITERIOS EVALUACION ESO

MINIMOS EXIGIBLES

Además de todo lo que se señala oportunamente en cada ciclo o curso, será condición
imprescindible para superar el área en cada evaluación, sea ésta de trimestre, de curso o cíe ciclo.
cumplir todos y cada uno de los requisitos siguientes:
1. Haber adquirido el libro de texto cíe cada curso y llevarlo a clase siempre que así se pida
por el profesor.
2. Tener al día el cuaderno de clase.
3. Haber presentado en la fecha señalada todos los ejercicios y trabajos que se hayan
pedido.
4. Haber asistido, salvo causa de fuerza mayor, a todos los controles. En este sentido, en el
capítulo dedicado a la justificación de las faltas de asistencia en los controles, se señalan las
distintas circunstancias que pueden darse.
5. Tener en clase un comportamiento adecuado y respetuoso con el profesor y con sus
compañeros.
6. No haber sido objeto de amonestación con informe disciplinario por
escrito, como
consecuencia de su pasividad en clase.
Si el alumno cumple todos los requisitos anteriores, el profesor valorará el periodo
correspondiente en función de los criterios de evaluación y calificación que pudieran corresponder.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Tal como señala la legislación vigente, las calificaciones serán:
• Insuficiente: 0, 1. 2, 3. 4
• Suficiente: 5
• Bien: 6
• Notable: 7. 8
• Sobresaliente: 9, 10
Dependiendo del mayor o menor cumplimiento de los objetivos propuestos en cada periodo la
calificación será cualquiera de las anteriores.
2. Será necesario que el alumno tenga todas las evaluaciones aprobadas para poder obtener el
resultado de aprobado en el curso.
3. La nota de los exámenes de recuperación habrá de ser necesariamente 5 o más para poder
aprobar. En las calificaciones de las recuperaciones, únicamente aparecerá como nota el 5, sea la
nota que fuere la que se obtuvo en el examen.
4. Los alumnos que tengan una evaluación pendiente podrán optar al examen final de junio con
dicha evaluación. Si hubiere más de una deberán acceder a este examen con toda la asignatura.
5. En los controles realizados en clase será necesario obtener una nota mínima de 4 para poder
optar a que se le haga la media en la evaluación.
6. Los alumnos que tengan que realizar la convocatoria extraordinaria de septiembre, deberán
presentarse a dicha prueba con toda la asignatura.
7. Los alumnos que tengan en la evaluación final del curso calificación de 4 ó menos puntos,
deberán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. La calificación de septiembre
será la que haya obtenido en esa prueba extraordinaria. Dicha prueba será similar al resto de
exámenes del curso, salvo que se indique lo contrario a los alumnos en ¡unió y siempre teniendo
en cuenta que, normalmente, el Jefe de Estudios fija una duración para las pruebas de septiembre
que es entre un 80 y un 100 % mayor que las del curso.
8. Dado que la evaluación del último trimestre del curso coincide con la evaluación final, se
considerará que ese trimestre está superado si son positivos los resultados de las pruebas y
trabajos realizados en clase.
 ABANDONO DE LA ASIGNATURA
De lo señalado en el párrafo anterior quedan excluidos los alumnos que. habiendo obtenido calificación
de 5 ó más (sea cual fuere su grado) en dos trimestres, han abandonado los estudios en otro, sea éste el
primero, el segundo o el tercero.
El Departamento considera, para éste y para todos los efectos, que un alumno ha abandonado los
estudios, si se da alguna de las siguientes circunstancias:
1. Ser amonestado una vez, con un informe disciplinario por escrito, como consecuencia de su
reiterada pasividad en clase. Dicha situación la mostrará al no desarrollar las tareas que el profesor
mande, así como desatender cualquier tipo de orden dada por el profesor.
2. No tener el libro de texto o no llevarlo a clase con la asiduidad que requiera el profesor.
3. No tener el cuaderno de clase o no llevarlo al aula con la asiduidad que requiera el profesor.
4. Dejar habitualmente los controles en blanco total o casi totalmente.
5. No presentar todos y cada uno de los trabajos que se pidan.
El profesor advertirá verbalmente al alumno de los riesgos que corre con sus incumplimientos.
Siempre que no haya mediado una enfermedad, debidamente justificada, 3 avisos verbales y uno por
escrito supondrán, automáticamente, la consideración de incumplimiento reiterado o habitual de
cualquiera de los extremos señalados más arriba.
EXAMENES COPIADOS
En otro orden de cosas, los profesores del Departamento velarán al máximo para que ningún alumno
utilice en los controles medios ilegítimos para responder correctamente a las cuestiones que se pidan.
En este sentido, utilizarán los procedimientos que crean necesarios para garantizar la igualdad de
oportunidades de todos los alumnos.
1. Si se demuestra que un alumno ha copiado en un control, la calificación de la prueba será de cero
puntos. Además, se le amonestará mediante un informe disciplinario por escrito.
2. Si se detectarán dos o más ejercicios iguales, inmediatamente serán calificados con O puntos, sin
averiguar quién copió y quién dejó copiar.
TRABAJOS
Se extremará la vigilancia en la corrección de los trabajos que el alumno realice en casa, intentando que
nadie ajeno al alumno, con más conocimientos que éste, le ayude a realizarlos, fuera de la normal
resolución puntual de alguna duda por sus padres, hermanos o amigos.
Si se detecta que un trabajo ha sido trascrito en todo o en su mayor parte de textos que se encuentran en
libros, revistas, CD-ROM, Internet, etc., la calificación del trabajo será de cero puntos. Además, se le
amonestará: mediante un informe disciplinario por escrito:
Los trabajos escritos serán presentados a mano. No se aceptarán los mecanografiados o los compuestos
por medios informáticos. Todos los trabajos llevarán un capítulo final de fuentes y bibliografía, aunque
ambas sean muy elementales.
Salvo que se autorice previa y expresamente por el profesor, no podrá haber en el cuaderno ningún
gráfico, mapa o ilustración obtenido por medios informáticos o por fotocopias.
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN, se estará a lo ya acordado
por el Departamento. En ese sentido, la nota trimestral se obtendrá sopesando los siguientes
aspectos:
Controles: 80 %
Trabajo en el aula: 20 %
El trabajo en el aula comprende:
• las anotaciones del cuaderno del profesor a las respuestas positivas o negativas dadas por los alumnos a las
preguntas del profesor en el aula, así como la presentación del cuaderno de ciase al profesor en el momento
que le sea requerido por éste. También se incluye aquí
la nota de los trabajos que puedan encargarse en el aula. El 20% se divide de la siguiente forma:
• Trabajos: 2 % (si se hubieran mandado, si no se sumara a la nota de las
preguntas de clase)
• Cuaderno de clase: 3%
• Preguntas de clase: 15 % (Aquí se incluye la actitud del alumno en clase, el respeto
y la educación mostrada)
Estas serán evaluadas de la siguiente forma:
• MM Si el alumno acumula 7 respuestas calificadas con muy mal en la calificación mensual del
cuaderno del profesor se restará el 15% de la nota alcanzada en los exámenes.
• M Si el alumno acumula 5 respuestas calificadas con muy mal en la calificación mensual del
cuaderno del profesor se restará el 10% de la nota alcanzada en los exámenes.
• R El alumno que en las notas del cuaderno del profesor sólo consiga la calificación de regular, no
obtendrá el beneficio que se reserva a las calificaciones de clase, cuaderno y trabajos.
• B Si el alumno acumula 5 respuestas calificadas con bien en la calificación mensual del cuaderno
del profesor se sumará el 10% de la nota alcanzada en los exámenes, siempre que el comportamiento en
clase acompañe a la nota alcanzada, si el comportamiento no es correcto y el profesor debe llamarle la
atención por alguna circunstancia, sólo obtendrá el 5% de esa nota, si se le ha llamado la atención máximo
en 3 ocasiones, de lo contrario no puntuará.
• MB Si el alumno acumula 7 respuestas calificadas con muy bien en la calificación mensual del
cuaderno del profesor se sumará el 15% de la nota alcanzada en los exámenes, siempre que el
comportamiento en clase acompañe a la nota alcanzada, si el comportamiento no es correcto y el profesor
debe llamarle la atención por alguna circunstancia, sólo obtendrá el 5% de esa nota, si se le ha llamado la
atención máximo en 3 ocasiones, de lo contrario no puntuará.
NOTA
Todas las calificaciones que el profesor anote en su cuaderno se dirán a los alumnos en clase según vayan
siendo obtenidas, para que no haya lugar a ningún tipo de equivocación. Estas anotaciones estarán a
disposición de los padres si lo consideran oportuno
ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA
La ortografía se valorará en todo tipo de pruebas, ejercicios y trabajos.
1. Cada falta de ortografía grave supondrá bajar la calificación en 0,10 puntos. En este sentido, se
consideran faltas graves todas aquellas cometidas sobre los artículos, pronombres, preposiciones,
conjunciones, verbos auxiliares y otros elementos básicos de la construcción sintáctica.
2. Se exigirá el respeto absoluto a las letras mayúsculas en nombres propios,
españoles o extranjeros, lo que será considerado falta de ortografía grave.
3. También se considerará falta de ortografía grave la utilización en exámenes y trabajos de abreviaturas
o expresiones típicas del lenguaje de los mensajes SMS.
4. Cuando un examen presente un número desmesurado de faltas de ortografía no será calificado,
teniendo que repetirse en la recuperación de la evaluación. Por número desmesurado se entiende: 10 faltas
graves de ortografía y 20 tildes.
5. Si un examen no presenta una caligrafía correcta, lo suficientemente clara como para poder ser leída
sin dificultad, deberá presentarse ante al menos dos profesores del departamento para leer ese examen y
poder obtener calificación en él.
6. La presentación de los exámenes se verá penalizada hasta en medio punto por mala caligrafía y
presentación.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Pruebas escritas y orales. Los exámenes serán lijados por el profesor ajustándose a lo señalado para
ellos en el Decreto de Mínimos de la Comunidad.
2. Pequeños trabajos de investigación y síntesis.
3. Mapas, gráficos y trabajos de creación.
4. Cuaderno personal del alumno, que será solicitado a discreción del rotesor en cualquier momento del
curso.
5. Observación directa del profesor.
OTROS ELEMENTOS A EVALUAR
Se procederá a evaluar por parte del Departamento:
a) Los objetivos planteados en la programación didáctica. El grado de consecución de ésta permite
redefinirlos o profundizar en aspectos no adquiridos. •?
b) Los contenidos, sobre los que se ejercerán reformulaciones y adaptaciones, en función de su
propia naturaleza y de la consecución de los objetivos. Son objeto de evaluación, recordemos, todos los
contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
c) Las actividades que facilitan el aprendizaje, mediante las que potenciamos las capacidades de
los escolares.
d) los métodos o procedimientos empleados en el proceso de enseñanza/aprendizaje, y el sistema
empleado en el aula.
e) Los recursos o medios que favorecen esa acción educativa (libros, elementos didácticos...)

PROCESO PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EVALUACIÓN DEL PROCESO

DE
ENSEÑANZA.
Semanalmente través de reuniones de departamento se realizará el seguimiento del estado de la
programación. Dedicándose a la reconsideración de la programación, realizando los ajustes oportunos en la
misma. Sobre la programación, cada profesor/a deberá reflejar los procedimientos empleados y tiempos
necesarios. Analizados los resultados de las evaluaciones. se tratará de mejorar los procesos para que los
ritmos de enseñanza sean similares.
En las sesiones de evaluación en las que participa el equipo de docentes, bajo la coordinación del tutor, se
analizará el progreso a partir del análisis inicial, considerándose imprescindible la adopción de unos
criterios generales.
Se realizarán consultas sobre la programación a los profesores/as de los Departamentos más afines para la
coordinación de los contenidos comunes realizados.
NORMAS DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA LA REPETICIÓN DE PRUEBAS
ESCRITAS
Con fecha 27 de septiembre de 1999, el Departamento, como consecuencia de los acuerdos tomados, envió,
a través de su Jefe, una carta al Director Provincial de Educación de Avila, solicitándole su dictamen sobre
el texto aprobado provisionalmente por el Departamento y titulado Normas sobre repetición de pruebas
escritas.
Unos días después se produjo la respuesta verbal, formulada por el Inspector de Zona, en su visita al
Instituto, quien comunicó personalmente al Jefe del Departamento que. revisado dicho documento por el
Servicio de Inspección Técnica Educativa de Avila, se había comprobado que tocios los extremos
contenidos en el citado documento eran conformes con la legislación vigente. Dichas normas son las que
aquí se exponen.
1". Cuando un alumno concreto no acuda a un examen, el profesor correspondiente del Departamento de
Geografía e Historia le efectuará una prueba específica, sobre los contenidos del citado examen, siempre
que se dé alguna de las siguientes tres circunstancias:
a) Que dicha repetición sea solicitada, por escrito o verbalmente. por el tutor del grupo de alumnos o
por cualquiera de los miembros del equipo directivo.
I)) Oue el alumno presente, el mismo día de su reincorporación al centro, un justificante médico de su
ausencia, con membrete del facultativo o centro de salud que le haya atendido y firmado y fechado por
el sanitario correspondiente
e) Que el alumno presente, el mismo día de su reincorporación al centro, un justificante, extendido por la
institución correspondiente, de haber acudido a un organismo oficial a cumplir un deber inexcusable. Tal
como define textualmente la legislación vigente, "«deber inexcusable',- es la obligación que incumbe a una
persona cuyo incumplimiento le genera una responsabilidad de orden civil, penal o administrativa".
La prueba tendrá lugar en el momento que fije el profesor. No se admitirán otro tipo de justificantes, ni
siquiera de los padres del alumno, al entender que el sistema es el de evaluación continua.
2a. Cuando una prueba prevista no pueda realizarse a ningún alumno de un grupo por razones
climatológicas, ésta se repetirá para todos, sin necesidad de aviso específico, el primer día lectivo en que
todas las líneas de autobuses lleguen sin problemas al centro.
3a. Si, por ausencia imprevista del profesor, la prueba no tiene lugar el día señalado, ésta se celebrará el
primer día de reincorporación del profesor a clase, sin necesidad de aviso específico.
4a. Dado que las llamadas "huelgas estudiantiles" no están contempladas por la legislación educativa como
un derecho de los alumnos, no se adelantará o retrasará la fecha de un examen ya fijado para una jornada en
la que se desarrolle una huelga, pues ello podría perjudicar a los alumnos que asistan a clase.
5a. Por analogía, todo lo antedicho se aplicará a las ausencias en la fecha límite para entrega de trabajos
escritos.
6a. Estas norma Si se consideran incluida en el Proyecto Curricular del Departamento de Geografía e
Historia y entrarán en vigor en el momento en que sean comunicadas a cada grupo de alumnos. El delegado
de cada grupo conservará una copia de las mismas a disposición de sus compañeros.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS QUE NO SUPERARON EL ÁREA EL CURSO ANTERIOR

Los alumnos de 2°, 3° y 4° de ESO que tengan sin superar el área del curso anterior o el área de dos cursos
anteriores, deberán presentarse a pruebas específicas trimestrales sobre la materia pendiente de aprobar.
Los alumnos tendrán que obtener 5 ó más puntos en los controles para superar la materia del curso
pendiente.
Se hará un seguimiento de los alumnos suspensos, a través de ejercicios-específicos del curso anterior.

NOTA: Disculpad los errores de esta edición digital, se deben al instrumento empleado para su OCR.