SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-
GFPI

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r

Programa de
Formacin:
MANTENIMIENTO
ELECTRNICO

Cdigo:
Versin:

Nombre del Proyecto:
MANEJO Y DISPOSICIN
FINAL DE RESIDUOS
SLIDOS ORGNICOS E
INORGNICOS
GENERADOS EN EL
CAMPUS
Cdigo:
240201500

Fase del proyecto: INICIAL


Actividad (es) del
Proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Sensibilizacin hacia
una cultura ambiental
en el aprovechamiento,
manejo y disposicin
final de los residuos
slidos orgnicos e
inorgnicos, aplicando
poltica de produccin
ms limpia, las
estrategias de las 4Rs en
el entorno social y
Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial,
salud
ocupacional y
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
(Herramienta -
equipo)
BARRAS,PALAS,
AZADON
TIJERAS
PODADORAS
PEQUEAS ,
TIJERAS
PODADORAS
GRANDES,
MACHETE.
CONSUMIBLE
(unidades
empleadas durante
el programa)
4 ParesGUANTES DE
LATEX, 6 PARES DE
GUANTES DE
CARNAZA, 6 TAPA
BOCAS, 12 BOLSAS
PLSTICAS NEGRAS.
pliegos de PAPEL
KRAFT, TIERRA
GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


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laboral, el desarrollo
sostenible
Segn estndares de
proteccin ambiental
regional.
medio
ambiente
NEGRA, COMPOST

Resultados de
Aprendizaje:
ASUMIR
RESPONSABLEME
NTE LOS
CRITERIOS DE
PRESERVACIN Y
CONSERVACIN
DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE
DESARROLLO
SOSTENIBLE EN
EL EJERCICIO DE
SU DESEMPEO
LABORAL Y
SOCIAL.


Competencia:
PROMOVER LA
INTERACCIN IDNEA
CON LA NATURALEZA
AULA ,
ENTORNO
NATURAL,
ZONAS
VERDES,
ZONAS
COMUNES
COMPUTADORES INTERNET,
PLNTULAS
Resultados de
Aprendizaje:


Competencia:
Resultados de
Aprendizaje:

Competencia:


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La problemtica ambiental que ha generado el hombre a travs de sus acciones
productivas ha ocasionado un desequilibrio a los recursos naturales y al medio
ambiente, es por ello que a travs de Analizar dicha problemtica en el Campus,
reconocer cuales son los puntos vulnerables de afectacin, y determinar cmo se
pueden subsanar; se contextualizara con conocimientos cientficos respecto a:
Ecologa, Ecosistema, Recursos Naturales (Renovables y No Renovables), Medio
Ambiente, Impactos ambientales Globales, Desarrollo Sostenible, Poltica de
produccin ms limpia, Planeacin estratgica de las 4R (Reducir, Reusar,
Recuperar y Reciclar) y de esta manera llegar a fundamentar la cultura ambiental
para aplicarlo en el Campus de la innovacin y la tecnologa, como irradiarlo en sus
cotidianidad.













Duracin de la
gua ( en horas):
44 HORAS


2. INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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Actividades de Reflexin inicial. ACCIN INTERPRETATIVA
Autodiagnstico ambiental: Explora, describa, aplique y explique, a travs de un INFORME ESCRITO por
grupos de 3 aprendices:
1. Segn el recorrido por el Campus de la innovacin y la tecnologa, que recursos naturales renovables y
no renovables, ustedes encontraron.
2. De acuerdo a sus conocimientos previos que es Contaminacin ambiental y describa 4 de las
contaminaciones encontradas en el Campus, Nave 3
3. Determine la Problemtica ambiental generada por residuos slidos que, desde su saber visualiza
dentro de su Ambiente de formacin y entorno natural del Campus (Nave 1, 2,3, lindero reja , zonas
verdes parqueadero ,gimnasio, cancha mltiple, administrativa- y zona de compostera.)
4. Explique a travs de un ensayo, que buenas prcticas ambientales ustedes podran aplicar para: Las
zonas verdes del -parqueadero, gimnasio, administrativa, cafetera, cancha mltiple, nave 1 y 2, linderos
del Campus y como lo aplicaran desde su programa de formacin.


3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Consulte y Realice la lectura detenidamente sobre ECOLOGA, ECOSISTEMA, RECURSOS NATURALES (
RENOVABLES Y NO RENOVABLES, ) MEDIO AMBIENTE, IMPACTO AMBIENTAL GLOBAL, POLTICA DE
PRODUCCIN MS LIMPIA, PLANEACIN CORRECTA DE RESIDUOS , ESTRATGICA DE LAS 4R (REDUCIR,
REUSAR, RECUPERAR Y RECICLAR).



3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptulizacin y Teorizacin).


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De acuerdo los trminos ECOLOGA, ECOSISTEMA, RECURSOS NATURALES ( RENOVABLES Y NO
RENOVABLES, ) MEDIO AMBIENTE, IMPACTOS AMBIENTALES GLOBALES, DESARROLLO SOSTENIBLE ,
PRODUCCIN LIMPIA, PLANEACIN CORRECTA DE RESIDUOS SLIDOS -ESTRATEGIA DE LAS 4R. Realice
la conceptualizacin de cada uno de ellos y realice actividades de apropiacin para los diferentes
lugares del Medio ambiente natural y artificial del Campus de la Innovacin y la tecnologa.




3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.
Sensibilizacin hacia una cultura ambiental a travs, reconocimiento y sustentacin de los temas
consultados, conceptualizados y contextualizados:
ECOSISTEMAS presentes en el Campus.
Inventario de los RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO RENOVABLES existentes dentro del Campus
Caractersticas del MEDIO AMBIENTE natural y artificial que se encuentran en el Campus.
IMPACTOS AMBIENTALES GLOBALES: Lluvia cida, Deterioro de la capa de ozono, Efecto de invernadero,
Deforestacin.
Formas de aplicar la POLTICA y PRINCIPIOS de DESARROLLO SOSTENIBLE dentro del Campus de la
innovacin.
Como aplicar la PRODUCCIN MS LIMPIA en su ambiente de aprendizaje y describa 5 BUENAS PRCTICAS
AMBIENTALES que usted aplicara en el uso de la cafetera, zonas verdes del Campus.
Que es PLANEACIN CORRECTA DE LOS RESIDUOS SLIDOS, describa la estrategia de la 4R que empleara
en su programa de formacin.



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3.4 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
Lectura sobre ecologa,
ecosistema , recursos Naturales
y medio ambiente




Lectura sobre Impactos
Ambientales Globales

Argumenta y acoge
objetivamente los conceptos
de Ecologa, Ecosistema,
recursos Naturales y Medio
Ambiente en su proceso
formativo.



Identifica e integra las causas
de impacto ambiental global
(Lluvia cida, deterioro de la
capa de ozono, efecto de
invernadero, calentamiento
Inventario de los recursos
naturales renovables y no
renovables encontrados en el
Campus.
Diagrama de ecosistemas y
Medio ambiente natural y
artificial del Centro de Industria.


Tabla en bloque sobre los:
impactos ambientales globales,
que contenga: concepto ,
causas , consecuencias y
alternativas de solucin.


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lectura sobre Desarrollo
Sostenible


Interpretacin del Decreto
2676 de 2000 sobre residuos
slidos hospitalarios y similares.
Asimilar el Cdigo de colores
institucional, contenedores
requeridos.
Descripcin de la Poltica de
Produccin ms limpia

Lectura planeacin correcta
de los residuos slidos,
lquidos y gaseosos con
global, deforestacin)

Argumenta cuales de los
principios de desarrollo
sostenible usted aplicara en el
Campus

Reconoce que tipo de residuos
slidos se generan en el
Campus.
Determina el cdigo de colores
de zonas comunes y programa
de formacin.
Apropia la poltica de
produccin ms limpia durante
el desarrollo de la formacin.

Determina la planeacin
correcta de los residuos slidos
generados en el campus,
aplicando la estrategia de las
Impactos ambientales Locales
encontrados en el campus
Describa en una tabla en bloque
los principios de desarrollo
sostenible que aplicara en el
Campus

Mapa conceptual del decreto
2676 de 2000, sobre residuos
hospitalarios y similares.
Cdigo de Colores institucional
Contenedores zonas comunes y
ambientes de aprendizaje
Diapositivas y video de poltica
de produccin ms limpia.

Manual de manejo y disposicin
de residuos slidos, aplicacin
de la estrategia de las 4R
(reducir, reutilizar, recuperar y


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aplicacin de la ESTRATEGIA DE
LAS 4R (reducir, reutilizar,
recuperar y reciclar).

Evidencias de Desempeo:
Reconocer palabras y
expresiones muy bsicas que se
usan habitualmente relativas a
Ecologa, Ecosistema, Recursos
Naturales, Medio ambiente
Natural y artificial , Impactos
ambientales globales y locales,
Desarrollo sostenible,
Produccin ms Limpia, Buenas
prcticas ambientales, Residuos
slidos, Planeacin correcta de
Residuos Slidos, estrategia de
las 4R
-Evidencias de Producto
Construccin de Texto y
conceptualizacin de los
trminos tcnicos ambientales
4R (reducir, reutilizar,
recuperar y reciclar).


Cumple con las actividades
programadas a tiempo.
Realiza sus actividades
pedaggicas de acuerdo a los
conocimientos adquiridos.
Contextualiza los trminos
tcnicos ambientales para
promover su interaccin
idnea con la naturaleza.


Presentacin de los trabajos
con orden y aplicando las
normas Icontec .
Entregar los Manuales de
manejo de residuos slidos
reciclar)



Presentaciones en Power Point,
Carteleras , Exposiciones,
Sustentaciones, Conversatorios,
Videos alusivos a los temas






Normas Icontec actualizada



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para su programa de
formacin.
Enviar las diapositivas del
reconocimiento del
Diagnstico Ambiental de las
zonas verdes , Nave 1,2,3 y
linderos del Campus.
Campaas de disposicin final
de los residuos slidos
generados en las diferentes
reas del Campus.
Tabla en Bloque
Protocolo Manejo y disposicin
final de residuos slidos.
Diapositivas diagnstico
Ambiental Del Campus de la
innovacin y la tecnologa.

Escrito de la sesin para
desarrollar la campaa de
disposicin final de los residuos
slidos generados en el Campus.




ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURACIN
(Horas)
Materiales de formacin devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formacin
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


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Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente




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Ecologa de Jos Mndez Mendoza, Agenda 21 para el Desarrollo Sostenible, Tratado de reciclado y
recuperacin de productos y residuos por Mariano Saenz editorial Mundo prensa, Naturacin urbana,
cubierta ecolgica, gestin sostenible del agua y evaluacin de impacto ambiental por Mellado,
editorial siglo del Hombre




Esmeralda Lozano Delgado, instructora gestin Ambiental, y Recursos Naturales.
Centro de industria y de La Construccin, Campus de la Innovacin y la Tecnologa
Ecologa, Ecosistema,Ciclos biogeoqumicos,Recursos Naturales,Recursos Naturales Renovables y
recursos Naturales No renovables, Impacto Ambiental, Contaminacin Ambiental, Contaminacin
Auditiva, Contaminacin Acstica, Contaminacin Hdrica, Contaminacin Edafolgica, Contaminacin
Atmosfrica, Desarrollo sostenible, Produccin Ms Limpia, Buenas prcticas ambientales, Residuos
slidos, Planeacin correcta de residuos slidos.


6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TERMINOS


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