1.

Reloj de Arena Reciclado

Para hacer un Reloj de Arena Reciclado tal vez no necesites ni de salir de casa,
es tan sencillo que podrs hacerlo en tiempo record, siguiendo el paso a paso de
este experimento que paso a describirte. Consigue antes de nada un poco de
arena fina que puede ser arena de playa que no necesaria mente conseguirs
yendo a la playa por l. Si hay una construccin cerca de tu casa encontraras a los
alrededores de estos montculos de arena utilizada para la construccin, as que
solo necesitaras unos pocos puados de ella. Adems de la arena lo que
necesitaras ser
-2 botellas de plstico descartables
-Un poco de cinta de embalaje ancha o cinta aislante

-Un globo de hule

-Cinta de enmascaras

-Un embudo

-Un punzn y nada ms.
Empecemos. Higieniza las botellas antes de empezar, no querrs resto de bebida
en los envases ni nada hmedo. Ahora con la ayuda del embudo puesto en el pico
de una de las botellas llena sta hasta casi el tope de su cuerpo, poco antes del
cuello y por debajo del pico, asegrate que la arena no haya estado hmeda.

Coloca el globo de hule en el pico de la botella y llnala
Hazle un agujero con un punzn, este debe de ser no muy grande
Ahora toma la otra botella y colcala encima de la otra ponindola de cabeza,
haciendo que ambos picos se comuniquen. Sella fuertemente la unin de ambos
picos con la cinta de embalaje, dando todas las vueltas que creas conveniente
hasta que los envases queden fuertemente unidos. Las Medidas:
Pegaras a cada una de las botellas una tira de cinta de enmascarar a todo lo alto
de estas desde la base de la botella hasta el lmite ms alto donde se encuentra
la arena. Haz varias rayas en ella con ayuda de un bolgrafo dividindola de forma
uniforme. Funcionamiento: Con la botella de abajo llena, dars vuelta al reloj y
empezaras a medir el tiempo que demora en vaciarse la botella de arriba..

De esta forma habrs fabricado un peculiar y muy ecolgico reloj de arena que no
solo podrs usar de forma prctica sino mostrar en la feria de ciencia de tu
colegio, como parte de un proyecto de investigacin sobre la proteccin del medio
ambiente y el reciclaje.


2. EL AGUA QUE NO CAE EXPLICACION

He notado que este experimento llamado el agua que no cae se ve en ms de un
lugar mal explicado. Dejando de lado conceptos bsicos que hay que tener en
cuenta para entender aunque sea de manera somera, pero con buena base este
experimento.
Son dos los principios bsicos que trabajan en este experimento de fsica y son:


-la presin atmosfrica,
-la presin hidrosttica e incluso
-la tensin superficial.

En este experimento de habitual practica escolar se busca mostrar la presencia de
la presin atmosfrica como una fuerza que puede llegar a ser mayor que un
contenido de agua puesto de cabeza, dado que en esta ultima existe una presin
que es menor a la presin proveniente de abajo , aunque a primera impresin nos
parecera que debiera ser al revs dado que estamos acostumbrados a ver caer
las cosas por accin de la gravedad, y es aqu donde se exponen el cmo actan
las fuerzas de la presin atmsfera, l presin hidrosttica y la tensin superficial en
una forma y en un momento especifico, lo que hace que algo como esto sea
perfectamente posible y cientficamente explicable. No soy fsico y es por eso que
no me animo ha hacer la explicacin ducha de este fenmeno y he preferido
mostrar este vdeo de origen espaol donde se muestra con claros ejemplos como
es que trabaja el experimento del agua que no cae. Los comentarios y respuestas
al vdeo son tan ilustrativos como el propio video as que revisen todo y vern que
despus de esto por fin entendern este experimento del agua que no cae y no
simplemente hacerlo.


3. SUBMARINO


Para este sencillo pero llamativo Experimento de Fsica, sobre la flotabilidad,
necesitamos: una botella de plstico transparente, unos globos, una tuerca de
acero y agua.

Lo que sigue en este Experimento es llenar la botella de agua, luego pasa tres
globos desinflados por el centro de la tuerca, hundimos superficialmente los
globos con la tuerca en el agua de la botella y por ultimo tapamos la botella. Veras
que al apretar la botella aumentamos la presin en ella y entrara agua en los
globos (aumentando su peso y descendiendo hasta el fondo) y si dejamos de
apretar la botella la presin disminuir y el agua volver a salir de los globos
(disminuyendo su peso y volviendo a ascender a la superficie).
Existen dos principios que permiten explicar este experimento.
El Principi de Pascal: Un aumento de presin en un punto cualquiera de un fluido
encerrado se transmite a todos los puntos del mismo. Y El Principio de
Arqumedes: Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical
ascendente que es igual al peso del fluido desalojado







4. Experimento del globo cohete
Materiales:
1 globo (un globo comn funciona pero mientras ms largo, mejor)
1 cuerda, aproximadamente de entre unos 20 y 30 cm. de largo
1 pajita de plstico o una lapicera vieja
Cinta adhesiva
Cmo hacer:

Atar un extremo de la cuerda a un soporte, puede ser al pestillo de una puerta, a
una silla o a la pata de una mesa. Pasar el otro extremo de la cuerda por dentro de
la pajita de plstico o el tubo vaci de una lapicera vieja, tirar de la cuerda para
que sta pase de lado a lado y una vez la cuerda sali por el otro extremo de la
pajita o el tubo de la lapicera, atarlo a otro soporte, como en el comienzo. Inflar el
globo (sin atarlo) y teniendo mucho cuidado de que ste no se desinfle, pegarlo a
la pajita con dos trozos de cinta adhesiva. Con todo listo, soltar el globo pegado al
tubo para que se desinfle y observar qu sucede.

Qu sucede?
Lo que estamos observando con este simple experimento es la tercera ley de
movimiento de Newton (accin y reaccin) en desarrollo y en conjunto con la ley
de conservacin del momentum lineal. Segn el gran Isaac, con toda accin
ocurre siempre una accin igual y contraria, osea, las acciones mutuas de dos
cuerpos son siempre iguales y dirigidas por sentido opuesto.
En este experimento, el aire sale del globo (accin) y el globo se mueve hacia
adelante (reaccin). A medida que el aire va saliendo del globo, la energa genera
un movimiento hacia adelante llamado empuje. Este empuje proviene de la
energa del globo al expulsar el aire fuera y variables como el tamao o la forma
del globo, as como la cantidad de aire que expulsa, harn que el empuje sea
mayor o menor que en otros casos.
Entre la cuerda y el tubo hay friccin, pero al tratarse de materiales elsticos, la
friccin es prcticamente insignificante y el globo cohete se mueve. Bsicamente,
se trata del mismo principio sobre el que trabajan los cohetes que mandamos al
espacio. Se utiliza (o se quema) combustible para propulsar la parte de atrs con
fuerza y as el cohete se mueve.

5. El huevo que flota en agua salada
Materiales:
3 vasos grandes
3 huevos de gallina
1 cuchara
Agua natural
Sal
Cmo hacer:

Este experimento es muy fcil, en primer lugar hay que verter unas partes de
agua natural en cada uno de los vasos. Disponer los tres vasos con agua sobre
una mesa; en el primero de estos, aadir 4 cucharadas grandes de sal y revolver
durante unos 30 segundos con la cuchara. Hacer lo mismo con el segundo vaso y
una vez listo, quitar la mitad del agua salada y completar con agua natural. El
tercer vaso quedar intacto, no se debe aadir sal. En cada uno de los vasos,
aadir 1 huevo y observar qu sucede.

Qu sucede?
Como habrs podido apreciar, en el primer vaso (agua salada) el huevo flota
hasta la superficie, en el segundo ( agua salada y agua natural) el huevo flota
relativamente y en el tercero (agua natural) se hunde y queda en el fondo.
Por qu ocurre esto? Pues porque sobre el huevo actan dos fuerzas: su peso
(la fuerza de gravedad que lo empuja hacia abajo) y el empuje del agua
(resistencia del agua que lo lleva hacia arriba). Si el peso es mayor que el
empuje del agua, el huevo se hunde. En caso contrario flota y si son iguales (o
aproximadamente iguales): el huevo queda en el medio.
El empuje que sufre un cuerpo en un lquido depende de tres factores: la densidad
del lquido, el volumen del cuerpo y la gravedad. El volumen y la gravedad se
mantienen inalterables, pero al agregar sal lo que hacemos es aumentar la
densidad del agua, con lo que logramos que el empuje sea mayor al peso del
huevo y entonces el huevo flota.

6. Globo Inflado al Revs




Un globo inflado al revs a primera vista parece imposible pero con este
experimento de nivel escolar podremos hacerlo y de pasada sorprender a los
compaeros de clase, si te animas a realizarlo en el colegio.
Pero no solo se trata de impresionar a los dems, lo que fundamentalmente
pretendemos es mostrar los efectos y la presencia de la presin atmosfrica, que
como sabemos, es todo el aire que alrededor nuestro existe y nos rodea, lo
respiramos y ni siquiera nos damos cuenta, as empezamos con este sencillo
experimento que esperamos les deje una enseanza y adems los entretenga.
Materiales:
-Una botella de plstico
-Dos tubos popotes o sorbetes
-Un globo de hule
-Punzn
-Una bola pequea


Procedimiento:
Hagamos dos orificios en la tapa de la botella donde quepan los tubos o sorbetes
de manera exacta. Ahora pongamos una bola en el extremo de unos de los tubos
atravesndola y amarrmosla a la boca del globo, con los dos popotes
atravesando la tapa procedamos a colocar la tapa a la botella y apretemos fuerte
para que no haya perdida de aire
Funcionamiento:
Intenta inflar el globo dentro de la botella pero usando el tubo libre veremos que de
esa forma no podremos, lo que deberemos hacer es por el contrario aspirar aire
por l, creando un vaci en la botella, que la presin atmosfrica buscara
compensar inflando el globo que ira tomando aire del exterior de la botella y as es
como logramos inflar un globo al revs.
Este experimento resulta sencillo de realizar y puedes practicarlo en clases con
tus compaeros escolares, no implica riesgos y es muy seguro as que podrs
animar a tu hijo a que lo realice en clases y a descubrir la ciencia de la presin
atmosfrica a travs de experimentos escolares sencillo como este.
Explicacin:
El aire al interior de la botella se encuentra en equilibrio con el air que existe al
exterior de esta, cuando sacamos aire de la botella se forma un vaco que
necesitara llenar, entonces la presin atmosfrica har que el aire se desplaza de
afuera de la botella al interior.



7. Experimentos con sal
La sal es un compuesto qumico comestible, que frecuentemente se puede
encontrar en cualquier casa, por lo que ahora queremos traerles la posibilidad de
realizar dos sencillos experimentos con sal, algo que puede ser accesible a todos
y que permite una fcil manera de acercarse a los experimentos cientficos. Con
elementos que pueden encontrar fcilmente en su casa se pueden realizar estos
experimentos, orientados principalmente a nios entre 8 y 12 aos, que podrn
comprobar algunos de los efectos que la sal produce en otro compuestos como el
agua y el hielo.
Experimento para enfriar el hielo
Este experimento permitir demostrar cmo la sal disminuye la temperatura del
agua y tambin derrite el hielo, lo que determina por ejemplo que en algunas
zonas se utilice mucha sal en invierno para el hielo que se forma.
El experimento
Los materiales son:
dos vasos
cubitos de hielo
una bandeja de corcho blanco
sal
Primero ponemos en la bandeja un poco de agua y sobre el agua los dos vasos.
Luego agregamos en los vasos la misma cantidad de cubitos de hielo. En uno de
los vasos aadimos un par de cucharadas de sal comn y en pocos minutos
observars que los cubitos se funden con mayor rapidez.
Si esperas una media hora, podemos tocar los dos vasos y apreciar que la
temperatura es inferior en el vaso con sal. Para concluir si levantamos los dos
vasos, veremos que el agua bajo el vaso con agua y sal se congel y que la
bandeja se queda adherida al vaso.

Resulta que existe una capa de agua lquida en equilibro con el hielo en la
superficie de los cubitos. Y al agregar sal, parte de sta se disuelve en el lquido
que rodea los cubitos formando una solucin saturada y rompiendo el equilibrio
con el hielo.
Para volver al equilibrio la solucin tiende a diluirse y el hielo a enfriarse y esto se
logra fundiendo parte del hielo. Como resultado el agua que estaba debajo del
vaso se congela y la bandeja queda pegado vaso.
Este fenmeno se aplica en la prctica cuando se agregan grandes cantidades de
sal a las carreteras heladas porque al adicionar sal el hielo y la nieve se funden
aunque la temperatura sea menor de 0 C.

8. El experimento del objeto flotante
La sal determina que algunos objetos floten en el agua. Si alguien nada en el agua
salada del mar, le resultar ms fcil mantenerse a flote, precisamente gracias a la
presencia de la sal. Este experimento permitir conocer cunta sal es necesaria
para hacer flotar diferentes objetos en el agua.
El experimento
Materiales:
un bol grande
agua
una canica
una manzana
un huevo
sal
Primero introduce en el bol al menos medio litro de agua fra. Luego irn
introduciendo una cucharadita de sal a la vez para ver cuntas cucharadas sern
necesarias para hacer flotar un determinado objeto.

Lo ideal es comenzar con el huevo, para el que se necesitarn aproximadamente
9 cucharaditas de sal hasta hacerlo flotar. Luego se irn introduciendo distintos
objetos, tales como la manzana y la canica, y ver cmo estos objetos alcanzan el
nivel en que flotan a medida que se le va agregando sal al agua. Lo interesante es
ver cunta sal se necesita para cada objeto y cmo se relacionan estos objetos
entre s.
La clave del experimento es la densidad. Al agregar sal al agua, esta se va
haciendo cada vez ms densa y cuando el agua supera la densidad del objeto, el
objeto flota
Aburrido en casa y sin nada que hacer? Qu tal intentar algunos inventos y
experimentos caseros? Son bien sencillos pero muy divertidos, ideales para
ensear a los ms pequeos de la familia, y los puedes hacer con unas pocas
cosas que de seguro tienes en el hogar. chales un vistazo.

9. Trampa casera para mosquitos
Materiales:
1 botella plstica
Agua caliente
Azcar morena
Levadura
Cmo hacer:
1. Cortar una botella por la mitad y quedarse con la parte de abajo. No tirar la
de arriba.
2. Mezclar 6 cucharadas de azcar morena con agua caliente. Dejar enfriar
(hasta unos 40C).
3. Aadir dos cucharadas de levadura. No hace falta mezclar, se formar
dixido de carbono.
4. Poner la parte de arriba dentro, como formando un embudo.
5. Tapar la botella con algo negro y dejarla en alguna esquina.


Qu sucede:
Los mosquitos son atrados por el CO2. Entran a la botella, quedan encerrados y
mueren asfixiados.

10 Latas de gaseosa que flotan y latas que se hunden

Materiales:
1 lata de gaseosa regular
1 lata de gaseosa de dieta
1 batea o acuario
Cmo hacer:
1. Llenar el acuario con agua casi hasta el tope.
2. Colocar una lata de gaseosa regular en el agua. Esta se hunde.
3. Ahora, colocar la lata de gaseosa de dieta en el agua. Esta no se hunde.
Qu sucede:
La explicacin es sencilla, resulta que si bien las latas de refresco tienen
exactamente el mismo volumen y tamao, su densidad difiere dependiendo de lo
que est disuelto en ella. Una gaseosa regular se endulza con azcar, mientras
que una de dieta utiliza algn edulcorante artificial como el espartano. Estos
edulcorantes artificiales son mucho ms dulces que el azcar, lo que significa que
es necesario solo unos pocos gramos para endulzar una lata de gaseosa diettica.
La diferencia en la cantidad de edulcorante disuelto conduce a una diferencia en la
densidad: mientras las latas de gaseosa regular tienden a ser ms densas que el
agua y se hunden, las latas de gaseosas de dieta suelen ser menos densas que el
agua y flotan.

11. Explosiones de coca cola de dieta y mentos
Materiales:
1 botella grande de coca cola de dieta (3 litros),
1 paquete de mentos
1 embudo
Cmo hacer:
1. Buscar un espacio al aire libre para llevar a cabo este experimento.
2. Poner la Coca Cola abierta sobre una superficie plana y poner un embudo
en el pico de la botella.
3. Dejar caer los mentos por el embudo y empezar a correr, pues si se ha
hecho bien, un chorro inmenso de Coca Cola de dieta saldr disparado de
la botella.
Qu sucede:
Ocurre nucleacin, el recipiente se llena de CO2 y busca una salida a como de
lugar. El resultado es similar al de una explosin y este es uno de los
experimentos ms fciles y populares que hay.

12. Experimento sencillo: Haciendo una bomba de Harina

Los materiales necesarios son:
Taladro
Mecha
Un inflador tpico de ruedas de bicicleta o colchonetas de la playa
Un bote de pintura vaca, o un tarro de Colocado, detergente
Una vela
Pequeos trozos de madera vieja, muebles rotos, tablones
Cinta Adhesiva
Lgicamente Harina!
Cmo vamos a armar nuestra bomba? Muy sencillo. Lo primero que haremos
antes de nada ser hacer un agujero a modo de piercing. A qu? A la parte
trasera (la base) del cubo de pintura, bote de Colocado, etc. Del tamao para que
pueda pasar la goma de la infladora. Dicho agujero lo haremos con el taladro que
hemos anotado en los materiales, y cualquier broca mediana, corriente. Si no
sabes cmo usar un birbiqui o taladro, pide a tu padre o abuelo que te ayude. O
madre si no tienes padre.
Despus lo que debers de hacer es volver a poner la harina en su sitio y dejarte
de tonteras de bombas de harina. Ten en cuenta que si diera la casualidad de que
este experimento casero te saliera mal, tu madre te reira y te castigara durante
1 ao entero. Llenaste toda la casa de harina. Ests loco?
Mirad este vdeo para aprender a cmo realizar paso a paso vuestra bomba de
harina:
13. Experimento del globo gaseoso
Materiales:
1 globo
1 botella de plstico (de 600 ml. aprox.)
taza de vinagre blanco
1 embudo
1 cuchara
1 banda elstica
Bicarbonato de sodio
Cmo hacer:


Verter el vinagre blanco en la botella de plstico. Valindose del embudo, aadir
dos cucharadas de bicarbonato de sodio (puede obtenerse fcilmente en cualquier
farmacia) dentro del globo. Colocar el globo en el pico de la botella, teniendo sumo
cuidado con que el bicarbonato de sodio no caiga dentro de la misma (ver el vdeo
para entender mejor) y asegurar la abertura con la goma elstica. Una vez listo,
ahora s se debe volcar bicarbonato de sodio contenido dentro del globo. Observa
qu sucede.
Qu sucede?
Como se podr ver el globo parece inflarse por s solo, pero en realidad se trata
de un fenmeno qumico. Lo que sucede en este experimento es bien simple, el
bicarbonato de sodio y el vinagre blanco (que es un tipo de cido actico) chocan
y se mezclan. Esta mezcla hace reaccionar ambas sustancias y el resultado de
esa reaccin qumica (cido-base) son nuevos compuestos. Uno de ellos es el
dixido de carbono, el gas que al llenar la botella escapa hacia el globo haciendo
que este se infle.

14. Experimento del arcoris

Materiales
1 vaso con agua (unas partes)
Papel de color blanco
1 da soleado
Cmo hacer:

En un da soleado, busca una ubicacin de la casa o el patio en la que la luz del
Sol pueda aprovecharse al mximo. Sostiene el vaso con agua sobre el papel de
color blanco y observa como los rayos de luz pasan a travs de este. La refraccin
de los rayos de luz solar deberan ser visibles y formar un arcoris, si esto no
ocurre: mueve el vaso en diferentes ngulos y direcciones hasta lograrlo. Cmo
ocurre esto?
Qu sucede?
Seguramente esta no sea la primera vez que veas un arcoris ya que en los das
que llueve pero tambin est soleado, en el cielo se pueden apreciar con facilidad,
sin embargo, no siempre ocurren en el cielo y de hecho, como vers, hasta tu
puedes hacer uno. Lo que sucede en el cielo, tal como en este experimento, es
que los rayos de luz solar se refractan al pasar por el agua. En el cielo al pasar por
las gotas de lluvias, en el experimento al pasar por el agua del vaso. Cuando esto
ocurre, los rayos se separan en colores rojo, naranja, amarillo, verde, azul, ail y
violeta, formando un arcoris.
Qu te parecen estos experimentos? Muy simples y entretenidos, verdad?
Qu otros experimentos similares conoces t?

15. Experimento del huevo que rebota

Materiales:
1 huevo de gallina
1 recipiente (puede ser un vaso grande)
Vinagre blanco
Paciencia
Cmo hacer:


Este es uno de los experimentos ms sencillos que podrs encontrar. Coloca el
huevo de gallina dentro del recipiente y llena con vinagre blanco, asegurndote
que el huevo quede completamente cubierto por el vinagre. Deja reposar el
recipiente y su contenido sin tocarlo ni moverlo. Entre unas 24 y 36 horas
despus, quita el huevo y lvalo con agua natural. Observas algo extrao?
Qu sucede?
Despus de este lapso de tiempo el huevo ha perdido la cscara (al menos como
la conocamos) y hasta ha aumentado su tamao. Adems, se crea una capa
gomosa a un punto tal que es posible hacer que rebote sobre diversas superficies
sin romperse. Lo que sucede aqu tambin tiene que ver con una reaccin
qumica: la cscara del huevo desaparece por la reaccin del cido actico del
vinagre blanco con el carbonato clcico presente en la cscara del huevo, que
forma burbujas de CO2. La smosis explica el aumento de tamao: el agua
contenida en el vinagre entra al huevo a travs de la membrana semipermeable
que lo recubre.






















UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES
DE ENSEANZA MEDIA.
PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE PADE/D
CURSO: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA DESDE LA COSMOVISIN DE
LOS PUEBLOS Y SU APRENDIZAJE.

TRBAJO.

DOCENTE:
Licda. AIDA VERALIZ DE LEON RODRIGUEZ

ESTUDIANTE:
WILSON CARMELO AGUILON MARROQUN
ID Y ENSEAD A TODOS

MALACATN 3 DE MAYA DE ABRIL DE 2014.


INTRODUCCIN.

Los experimentos pueden ser demasiado divertidos, adems que siempre nos
dejaran una enseanza. Ya sean adultos o nios, se puede hacer una serie de
experimentos divertidos, donde el principal objetivo es pasar un rato de
convivencia y aprender.
Cada experimento es una manera divertida de tratar de explicar el origen,
funcionamiento o creacin de algo en particular. Esta vez, con este ingenioso plan,
se espera comprender con ms facilidad la razn de las cosas las reacciones
qumicas que suceden en el mismo y aproximarnos a vivir este impresionante
hecho a una menor escala. Para la realizacin de este informe fue necesario
tomar referencias bibliogrficas. De libros, medios electrnicos y consultas en
revistas especiales para dar un mejor detalle y conocimiento a todas las personas
interesada en este trabajo. Espero y esta informacin en realidad sea til para
todo lector.






UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES
DE ENSEANZA MEDIA.
PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE PADE/D
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LOS PUEBLOS Y SU APRENDIZAJE.

TRBAJO.
PORTAFOLIO MODULO III
DOCENTE:
Licda. AIDA VERALIZ DE LEON RODRIGUEZ

ESTUDIANTE:
WILSON CARMELO AGUILON MARROQUN
ID Y ENSEAD A TODOS

MALACATN 3 DE MAYO DE 2014.