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SEMINARIO CONCILIAR

LA SERENA
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
PLANIFICACION MES DE SEPTIEMBRE
CURSO: TERCERO BSICO
PROFESOR: PAUL FLORES ROJAS
SUBSECTOR: EDUCACIN MATEMTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD: NMEROS HASTA 100.000 (PARTE 2)
APRENDIAJES ESPERADOS:
Ampliar la comprensin del sistema de numeracin decimal determinando el valor que tiene cada
dgito, de acuerdo a su posicin, en un nmero de hasta seis cifras.
Aplicar las operaciones de adicin y sustraccin a nmeros de seis cifras, consolidando estrategias de
clculo mental y escrito.
Trabajar diferentes estrategias para resolver multiplicaciones y divisiones.
anejar aspectos bsicos de la resolucin de problemas.
OBJETI!OS TRANS!ERSALES: !romover la igualdad de g"nero en diversos aspectos de la vida cotidiana.
#estacar las actividades que pueden reali$ar indistintamente representantes de ambos g"neros y los
avances logrados en las ltimas d"cadas a favor de la igualdad de g"nero en el mbito laboral.
!romover la capacidad de ra$onar, el ra$onamiento lgico, el empleo apropiado y oportuno del
conocimiento adquirido, as como la bsqueda de informacin para encontrar la solucin a un nuevo
problema.
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SEMINARIO CONCILIAR
LA SERENA
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTI!IDADES GENRICAS TIEMPO RECURSOS
Aplicacin de la propiedad asociativa de la adicin.
%so de estrategias de adicin.
&econocimiento de habilidades de ra$onamiento lgico.
Aplicacin de estrategias de sustraccin.
%so de la recta num"rica para resolver sustracciones
%so de estrategias para multiplicar por ', (, ) y *.
&esolucin de problemas de carcter multiplicativo.
+aloracin de habilidades fsicas en relacin a la igualdad
de g"nero.
,studio de regularidades al dividir nmeros.
-omparacin de cantidades mediante el cociente.
&econocimiento del uso de las T.- en educacin
&edondeo y operaciones bsicas.
%so de calculadora en operaciones bsicas.
+aloracin del uso del sistema monetario nacional.
&esolucin de problemas.
Aplicacin de m"todo de resolucin de problemas.
+aloracin del orden y anlisis de procedimiento como
m"todo de resolucin de problema
.
.dentifican la propiedad asociativa de la adicin y
resuelven ejercicios de aplicacin
&epresentan nmeros en la recta num"rica.
-omparan cantidades utili$ando los smbolos
mayor, menor e igual.
#esarrollan multiplicaciones utili$ando
estrategia de suma iterada.
-ompletan tablas del ', (, ) y *.
Anali$an regularidades a partir de
combinaciones multiplicativas bsicas
A partir de datos presentados en tabla,
identifican regularidades en la divisin.
-omparan situaciones num"ricas mediante el
clculo de cocientes.
&esuelven problemas utili$ando estrategias de
divisin
Anali$an estrategia de redondeo y ejercitan.
&eali$an operaciones en base al uso de monedas
y billetes utili$ando calculadora.
Anali$an secuencias de pasos para resolver un
problema modelo.
Aplican estrategias de resolucin de problemas.
" #$%&'
" #$%&'
" #$%&'
!g. /* 0 121
!g. 123 4 12'
!g. 12) 0 125
!g. 12( 0 126
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