G.Y.

Y 1
CARGAS ELECTRICAS Y CUERPOS ELECTRIZADOS






Metas de Aprendizaje del manual de Laboratorio
de Fisica III


Bienvenido al curso UniTrain-I Tecnologa de corriente contina. El personal DOCENTE
de la FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS le desea mucho esparcimiento durante el trabajo
con los temas del curso al igual que xito en la ejecucin de los experimentos. En las
siguientes pginas encontrar un resumen sinptico acerca de los contenidos del curso y de
los materiales requeridos.
El curso transmite conocimientos bsicos de tecnologa de corriente continua. Al respecto,
los temas centrales son la relacin entre tensin, corriente y resistencia elctricas (ley de
Ohm) al igual que la distribucin de la corriente y la tensin en el circuito de corriente
continua (leyes de Kirchhof). Una multiplicidad de experimentos basados en circuitos
elctricos, con resistencias configuradas en serie y en paralelo, al igual que combinaciones
entre estas dos configuraciones, ayudan a ilustrar los contenidos tericos.
Contenidos de aprendizaje

Funcionamiento y aprovechamiento de la electricidad

Modelo atmico
E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 1 1 CARGAS ELECTRICAS Y CUERPOS LECTRIZADOS

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 2 2 USO DE INSTRUMENTACION Y MATERIALES EN
ELECTRECIDAD Y MAGNETISMO

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 3 3 CAMPO ELECTRICO

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 4 4 LEY DE OHM

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 5 5 POTENCIA ELECTRICA

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 6 6 CONDENSADORES

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 7 7 CAMPO MAGNETICO TERRESTRE

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 8 8 ELECTROMAGNETISMO 1

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 9 9 CAMPO MAGNTICO DE UNA BOBINA

E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 1 10 0 FUERZA DE LORENTZ
Requisitos
E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 1 1
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Para un aprendizaje exitoso del curso, se necesitan conocimientos bsicos en las siguientes
reas:

Fundamentos de electricidad

Conocimiento del manejo de frmulas y unidades

Comprensin de las magnitudes fsicas denominadas trabajo y energa y Magnetismo

Materiales
Los siguientes componentes son necesarios, o bien se recomiendan, para la ejecucin de los
experimentos expuestos dentro del marco de este curso:
SO4203-
2A
Interfaz UniTrain-I
SO4203-
2B
Experimentador UniTrain-I
SO4203-
6A
Tarjeta UniTrain-I "Circuitos de
resistencias"
SO4201-
6E
Tarjeta UniTrain-I "Divisor de
tensin"
SO4203-
7B
Tarjeta UniTrain-I
"Resistencias variables"
SO4203-
2J
Accesorios de medicin
UniTrain-I (tarjeta de shunts,
cables de medicin,
conectores puente)
LM2319
LM2321
Multmetro MetraHit, opcional

SO4203-
2B
Experimentador UniTrain-I,
opcional, como estacin de
acoplamiento

La tarjeta insertable " Circuitos de resistencias"
La tarjeta insertable UniTrain-I de Circuitos de resistencias SO4203-6A permite el anlisis de
circuitos de corriente sencillos, con cargas resistivas (lmpara incandescente), al igual que
de circuitos de resistencias conectados en serie y en paralelo, as como de circuitos mixtos.
Adicionalmente se puede estudiar la respuesta de los condensadores y las inductancias en el
circuito elctrico. Para ello, la tarjeta se ha dividido en seis sectores.
G.Y.Y 3
1. Circuito sencillo de corriente con tensin continua y lmpara incandescente con carga
resistiva.
2. Circuito en serie compuesto por un mximo de tres resistencias.
3. Circuito en paralelo compuesto por un mximo de tres resistencias.
4. Un mximo de seis resistencias conectadas en grupo.
5. Condensador con resistencia de carga.
6. Bobina de resistencia a carga.

Datos tcnicos:
Tensin de servicio:
+15 V
Dimensiones:
160 x 100 mm (ancho x altura)
Funciones de proteccin:
Proteccin contra polarizacin inversa
Proteccin contra sobretensiones de hasta 24 V
Descripcin
Los circuitos tambin se pueden emplear para la comprobacin de la ley de Ohm. En los tres
sectores que contienen circuitos de resistencias, la tensin necesaria para el ensayo se
aplica en el correspondiente sector de experimentacin, desde el exterior, a travs de la
salida analgica de la interfaz Unitrain-I.

En la parte superior de la tarjeta se encuentra un circuito sencillo de corriente con fuente
de alimentacin de tensin continua y una lmpara incandescente que acta como
carga.

Debajo de esta seccin, hacia la izquierda, se encuentra un circuito en serie,
configurable, compuesto por un mximo de tres resistencias, con el que se puede
comprobar la regla de las mallas (ley de tensin o segunda ley de Kirchhof).

J unto a este sector, en la parte central de la tarjeta, se puede montar un circuito en
paralelo con un mximo de tres resistencias, lo cual permite entender la regla de los
nodos (ley de intensidad de corriente o primera ley de Kirchhof).

Finalmente, la seccin derecha permite el montaje de circuitos de resistencias de mayor
complejidad (grupos de resistencias conectadas en serie y en paralelo) con un mximo
de seis resistencias.

En la parte inferior se encuentra un condensador, al igual que una bobina, para el
anlisis de capacitancias e inductancias, en cada ocasin, con una resistencia de carga
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Simulacin de fallos
Con la tarjeta se pueden simular cuatro fallos diferentes:

Fallo en el circuito en serie

Fallo en el circuito en paralelo

Dos fallos independientes el uno del otro en el circuito mixto de resistencias


La tarjeta insertable
" Divisor de tensin"
La tarjeta insertable UniTrain-I de Divisor de tensin, SO4201-6E, se compone de dos
circuitos:

En la parte superior de la tarjeta se encuentran colocados dos divisores de tensin.
Mientras uno de ellos es de alta resistencia (ramal izquierdo), el otro es de baja
resistencia (ramal derecho). Entre los dos divisores de tensin se encuentran dos
resistencias colocadas de manera que se puedan conectar como resistencias de carga a
ambos divisores de tensin. Adems, este circuito se puede emplear como circuito
puente equilibrado. Por medio de la comparacin entre los dos divisores de tensin se
puede representar, de manera especialmente ilustrativa, la influencia que la relacin
entre la resistencia de carga y la resistencia sometida a carga ejerce sobre la tensin de
salida.

En el circuito de la parte inferior, el divisor de tensin es un potencimetro. Tambin aqu
se pueden conectar dos resistencias como carga.
Para ello, en la figura de la tarjeta se muestra los puntos descritos sucesivamente:
1. Divisor de tensin de alta resistencia formada por dos resistencias.
2. resistencia de carga para el divisor de tensin.
3. Divisor de tensin de baja resistencia formado por dos resistencias.
4. potencimetro giratorio como divisor de tensin.
5. Resistencia de carga para el potencimetro.
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Datos tcnicos:
Tensin de servicio:
+15 V
Dimensiones:
160 x 100 mm (ancho x altura)
Funciones de proteccin:
Proteccin contra polarizacin inversa
Proteccin contra sobretensiones de hasta 24 V


La tarjeta insertabe " Resistencias variables"
La tarjeta insertable UniTrain-I de Resistencias variables, SO4203-7B, sirve
para analizar esta clase de resistencias, siendo posible estudiar los siguientes tipos:
1 Fotorresistencia (LDR) con potencimetro y amplificador operacional
2 Termorresistencia con coeficiente negativo de temperatura (NTC)
3 Termorresistencia con coeficiente positivo de temperatura (PTC) con potencimetro y
amplificador operacional
4 Varistores (VDR)
Pase el puntero del ratn sobre la imagen y obtendr mayor informacin acerca de los
componentes individuales de la tarjeta.
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Datos tcnicos:
Tensin de servicio:
+15 V DC para LDR, PTC y NTC
10 V
rms
AC para VDR
Dimensiones:
160 x 100 mm (ancho x altura)
Mdulos funcionales:
LDR =OPR12
PTC =50 V, 160E
NTC =K164, 150E
VDR =SR 2220 MUS
Descripcin
Para observaciones sencillas, se puede prescindir de la aplicacin de la tecnologa de
medicin puesto que las resistencias (excepto la VDR) reaccionan muy sensiblemente a las
influencias externas. La sensibilidad de los componentes se puede variar por medio de
potencimetros o resistencias conectadas en serie. Se puede comprobar la reaccin de los
componentes que reaccionan a los cambios de temperatura simplemente con el tacto
(temperatura corporal). La alimentacin de tensin se realiza por medio del sistema de bus
UniTrain-I o por los experimentadores.

Esencia y efectos de la
electricidad
El concepto de electricidad
La electricidad es el concepto aglutinador que incluye todos los fenmenos que se producen
debido a cargas elctricas que se encuentran en estado de reposo, o en movimiento
(corriente), al igual que los generados por sus campos elctricos y magnticos. En el habla
coloquial, en la mayora de los casos, se define a la electricidad como la energa elctrica, la
cual es, en s, comparable con otras formas de energa tales como calor, luz, energa
mecnica o energa qumica. La energa elctrica presenta ventajas esenciales frente a estas
otras formas de energa:
G.Y.Y 7

La energa elctrica se puede transportar sencillamente. Las centrales elctricas
alimentan amplias reas a travs de sus lneas de transmisin.

La energa elctrica se puede transformar sencillamente en otras formas de energa, por
ejemplo, en calor, luz o energa mecnica. Por esta razn se emplea preferentemente en
los hogares al igual que en los talleres y en la industria.
Fenmenos elctricos de la naturaleza
Los rayos constituyen la ms conocida y
espectacular aparicin de la electricidad en la
naturaleza. A travs del rayo se descargan
elevadas tensiones electrostticas formadas
por la friccin que se produce entre las nubes
durante las tormentas. En el transcurso de
tales descargas se ponen en movimiento
cargas positivas y negativas. No obstante, la
electricidad tambin se presenta en formas
menos visibles. Por ejemplo, la elaboracin de
la informacin en el sistema nervioso humano
tambin consta, parcialmente, de seales
elctricas. Algunas variedades de peces (por
ejemplo, la anguila elctrica, imagen de la
derecha) pueden formar elevadas tensiones
elctricas con el fin de defenderse. Por el
contrario, tambin consiguen localizar su botn
por medio de la percepcin de las seales
elctricas producidas por el movimiento de los
msculos de otros peces.
Efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano
De acuerdo con su intensidad, la electricidad produce
diferentes efectos en el cuerpo humano. La intensidad es
decisiva para la magnitud de tal efecto. Por ejemplo, en la
electroterapia se emplean intensidades bajas en los procesos
curativos, o la electricidad se aplica para generar impulsos en
los marcapasos; pero, eventualmente, por medio de los
defribiladores (vase imagen a la derecha), tambin se
aplican corrientes un poco ms elevadas con fines de
reanimacin en el caso de un paro cardiaco. Las corrientes
elevadas, a partir de aproximadamente 50 mA, pueden
resultar peligrosas y conducir a la muerte. La pistola de
electroshock, por ejemplo, descarga mltiples impulsos
elctricos intensos a la vctima y provoca de esta manera
contracciones musculares dolorosas y no controlables. En
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casos extremos, se pueden emplear corrientes de elevada
intensidad con el fin premeditado de asesinar a una persona,
como es el caso de la silla elctrica.


Aplicaciones de la electricidad
Aplicaciones tcnicas de la electricidad
La palabra electricidad nos hace pensar a menudo en los
peligros que se esconden detrs de los tomacorrientes y los
aparatos elctricos. Pero uno puede protegerse de esto
mientas ms informacin posea acerca de los procesos y
leyes que operan dentro del amplio campo de la electricidad.
Tales conocimientos son imprescindibles dado que las
mltiples aplicaciones tcnicas de la electricidad forman parte
tambin imprescindible de nuestra vida cotidiana: Si uno
imagina que las centrales elctricas no trabajaran durante
todo un da, no funcionaran los tranvas elctricos, las
calefacciones elctricas o las calefacciones centrales de
aceite, las refrigeradoras, los elevadores, los semforos ni la
iluminacin elctrica. En los hospitales, en las centrales
telefnicas y en las estaciones de bombeo, que suplen el
suministro de agua, sera necesario poner en marcha las
plantas locales de corriente de emergencia.
Desde hace un siglo, las aplicaciones de la electricidad que generan luz, calor y potencia,
son cada vez ms determinantes para la vida humana. La energa elctrica tambin adquiere
una importancia que crece constantemente en materia de tecnologa de comunicacin e
informacin.

Un tren elctrico como ejemplo
Tomando como ejemplo el funcionamiento de un tren
elctrico (imagen de la derecha) se puede reconocer de
manera patente el papel dominante de la electricidad en
nuestra era. El accionamiento de la locomotora
elctrica, la iluminacin y calefaccin del tren, los frenos
y los dispositivos de seguridad, y tambin la cocina en el
vagn restaurante funcionan gracias a la electricidad.
Para que la marcha del tren dentro de una red
ferroviaria sumamente amplia y con muchas
bifurcaciones funcione impecablemente, se necesita una
G.Y.Y 9
multiplicidad de instalaciones que emitan seales de
comunicacin a distancia, instalaciones de radio, al igual
que mecanismos de control, instalaciones de
iluminacin, etc.

Generacin y transporte de energa elctrica
En todo el mundo, la mayor parte de la necesidad de
energa elctrica se cubre por medio de los generadores
de las centrales. Aqu entran en juego los diferentes
portadores primarios de energa (por ejemplo, carbn o
gas). En las bateras y acumuladores, la energa
elctrica se obtiene a partir de reacciones qumicas. La
tecnologa fotovoltaica, relativamente reciente,
aprovecha por medio de clulas solares (imagen de la
derecha) el efecto fotoelctrico, para transformar la
energa solar en energa elctrica.

El transporte de la energa elctrica se produce, en la
mayora de los casos, por medio del movimiento de
electrones a travs de un cuerpo slido. Para ello se
emplean conductores construidos con materiales que
poseen una resistencia especfica y reducida (por lo
general, metales). Las prdidas inevitables, debidas a la
transmisin, se pueden reducir por medio de la
aplicacin de tensiones elevadas. Las lneas de alta
tensin elctrica operan, por ejemplo, con tensiones que
abarcan un rango de 10 a 380 kV. Dado que la energa
que se genera frecuentemente en las centrales elctricas
se produce, parcialmente, en un lugar muy alejado de los
consumidores, el transporte de energa ejerce una gran
influencia sobre la eficiencia del sistema en su conjunto.


Modelo Atmico
Todos los estados y procesos elctricos estn relacionados con la presencia de las ms
pequeas partculas elementales llamadas electrones.
El electrn es el portador de la ms pequea
cantidad de electricidad, esto es, del cuanto
elemental.
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Los electrones forma parte del tomo de los cuerpos simples (elementos). El tomo (del
griego "atomos", esto es, lo indivisible) se consider durante mucho tiempo como la ms
pequea e indivisible parte de la materia. Hoy en da, sin embargo, se sabe que ste no es el
caso. Ms bien, los tomos tienen una estructura en parte muy intrincada, la cual se procura
ilustrar por medio de modelos atmicos. En este contexto, el modelo atmico desarrollado
por Niels Bohr tiene hasta nuestros das la mayor importancia. Se representa la estructura de
un tomo, aproximadamente, como la de nuestro sistema solar: En el centro se encuentra el
ncleo, tal como el sol se encuentra en el centro de nuestro sistema. Alrededor del ncleo del
tomo giran los electrones de la misma manera en que los planetas giran alrededor del sol.
Los tomos de los diferentes elementos se diferencian debido al tamao del ncleo y,
tambin, por la cantidad de electrones que giran alrededor de l. Los electrones giran
describiendo determinadas rbitas de inclinacin elptica o circular, de diferentes dimetros, y
forman de esta manera la envoltura del tomo. El dimetro del ncleo del tomo es
aproximadamente 10.000 veces ms pequeo que el del tomo en su conjunto.
Los tomos se componen del ncleo y de la capa de
electrones.
Los electrones poseen carga negativa. Por otra parte, el ncleo se compone de los
neutrones, de carga elctrica neutra, as como de los protones de carga positiva, y mantiene
de esta manera una carga total positiva. Dado que en un tomo, la cantidad de electrones y
protones es idntica, la carga total es, por tanto, neutra. La siguiente imagen muestra el
modelo atmico completo.


Protn

Neutrn

Electrn

El tomo ms sencillo es el del elemento ms liviano, el hidrgeno. Slo posee un electrn y,
correspondientemente, slo un protn, no obstante, no posee neutrones. El tomo del
oxgeno, por ejemplo, posee en total ocho electrones, de los cuales, dos giran alrededor del
ncleo a travs de una rbita interna y seis a travs de una externa. El tomo del aluminio ya
posee 13 electrones que giran en tres rbitas de diferente dimetro. El tomo ms pesado
G.Y.Y 11
que se encuentra en la naturaleza, el del urano, posee incluso 92 electrones que describen
siete rbitas. La siguiente imagen muestra los modelos atmicos simplificados del hidrgeno,
el oxgeno y el aluminio Aqu, las rbitas de los electrones, con fines de simplificacin, se
representan en un solo plano, en forma de rbitas, adems se ha prescindido de la
representacin detallada de la composicin del ncleo atmico.



Ncleo
del tomo
Hidrgeno Oxgeno Aluminio

Cada rbita de electrones solo puede alojar una determinada cantidad mxima de electrones.
As pues, en la primera rbita (interna) slo se pueden encontrar hasta dos electrones, en la
segunda un mximo de ocho y en la tercera un mximo de 18 electrones.

Electrones libres
Como ya hemos visto, los electrones giran dentro del tomo describiendo diferentes rbitas,
las cuales se encuentran a diferentes distancias del ncleo. Cada rbita de electrones
corresponde a un determinado contenido de energa, el cual es mayor mientras mayor sea el
radio de la rbita. Los electrones que se encuentran en la rbita externa poseen, por tanto, la
mayor cantidad de energa y se encuentran ligados al ncleo del tomo con menor fuerza
que los electrones de las rbitas internas. Estos electrones se denominan electrones de
valencia y son responsables de la unin de los tomos entre s en la red atmica. La
estructura de un elemento, a partir de sus tomos, se configura de manera tal que los
electrones de valencia de cada tomo individual se encadenan a los electrones de valencia
vecinos formando pares de electrones. Gracias al encadenamiento de los tomos se origina
una red atmica caracterstica del elemento en cuestin, determinada por la cantidad de
electrones de valencias de cada tomo individual.
La siguiente imagen muestra el modelo atmico simplificado del cobre. En la primera rbita
(interior) posee dos electrones, en la segunda rbita ocho, en la tercera 18 electrones y en la
exterior slo un electrn de valencia.

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Energa


Electrn de
valencia

Dado que los electrones de valencia slo estn ligados al ncleo de una manera
relativamente dbil, pueden abandonar la rbita externa al absorber una cantidad de energa
de suficiente magnitud, con lo cual dejan de estar unidos al tomo. Se trata aqu, en mayor
grado, de los denominados electrones libres, que se mueven de una manera ms o menos
libre entre los diferentes tomos de la red atmica de un elemento. Estos electrones juegan
un papel esencial en la conductibilidad de los materiales.









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Conductores y no conductores
La conductibilidad de un elemento depende, esencialmente, de la cantidad de electrones
libres que posea. Aqu se diferencia entre conductores, no conductores y semiconductores,
adoptando estos ltimos un papel especial.
Conductores
Una corriente elctrica slo puede aparecer en materiales que posean portadores de carga
(por lo general, electrones libres) de movilidad libre. Los materiales que poseen muchos
electrones libres, y que ofrecen slo una escasa resistencia a su movimiento, se denominan
conductores de electricidad. La siguiente imagen muestra el movimiento de los electrones
libres entre los tomos de un conductor.


tomo

Electrn
libre

Los conductores slidos son, en primera lnea, los metales, como, por ejemplo, el oro, la
plata, el cobre, el aluminio y el hierro. Un conductor no metlico es el carbono (grafito).
Tambin los fluidos pueden conducir la corriente, por ejemplo, el mercurio, las fundiciones de
metales o las soluciones acuosas como las sales, los cidos y las bases.

No conductores
Los materiales que slo poseen pocos electrones libres se denominan no conductores o
aislantes. A travs de ellos, prcticamente, no puede circular ninguna corriente. El siguiente
grfico ilustra lo afirmado.


tomo

Electrn
libre

G.Y.Y 14


Los materiales no conductores son, entre otros, el vidrio, la porcelana, el mbar, el caucho, el
papel, el algodn y los plsticos. Por lo tanto, resultan aptos para aislar a los conductores
entre s. No obstante, estos materiales presentan algo de conductibilidad, aunque muy
escasa; por tanto, no existe un no conductor ideal. La clasificacin entre conductores y no
conductores, por tanto, no est definida por una frontera exacta, sino que se la entiende
como un hecho gradual.

Semiconductores
Los materiales que reciben la calificacin de semiconductores ocupan un puesto especial
entre los conductores y los no conductores; y tienen importancia, sobre todo, para la
fabricacin de componentes electrnicos, como, por ejemplo, diodos, transistores y circuitos
integrados. En este contexto, los materiales ms importantes son el silicio y el germanio. La
conductibilidad de estos materiales se induce por medio de una accin que se denomina
dopaje, el cual provoca que, junto a los electrones libres, tambin participen en la conduccin
de corriente los electrones que se conocen como huecos, y que, en efecto, pueden ser
imaginados como "huecos de electrones". Estos portadores de carga, al contrario que los
electrones libres, poseen una carga positiva. La siguiente imagen ilustra el movimiento de los
portadores de carga en un semiconductor. Una comprensin ms exacta de las relaciones
que constituyen la base de este fenmeno no es necesaria dentro del marco de este curso.


tomo

Electrn
libre

Electrn
hueco














G.Y.Y 15


CARGAS ELECTRICAS Y CUERPOS ELECTRIZADOS





1 1. . O OB BJ JE ET TI IV VO OS S. .

Comprobar experimentalmente la existencia de una de las propiedades
fundamentales de la materia llamada carga elctrica.
Experimentar con la electrificacin de los cuerpos mediante los diversos procesos.
Verificar la interaccin electrosttica entre cargas de igual signo y de signos
opuestos.

2 2. . M MA AT TE ER RI IA AL LE ES S. .



























E EX XP PE ER RI IE EN NC CI IA A N N 1 1
Figura. 1. Paos de algodn, seda y lana.
Figura. 2. Barras de acetato, vinilito y vidrio.
Figura. 3. Electroscopio.
Figura. 4. Pndulo elctrico
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3 3. . F FU UN ND DA AM ME EN NT TO O T TE EO OR RI IC CO O. .

Carga elctrica
Si un tomo posee la cantidad normal de electrones que le corresponden, entonces este
tomo o grupo de tomos, compuesto por la misma clase de tomos, no presenta ninguna
propiedad elctrica; por tanto, es elctricamente neutro. Por medio de la recepcin o entrega
de electrones, el tomo o el grupo de tomos se carga elctricamente. Los tomos o grupos
de tomos con carga elctrica positiva o negativa se denominan iones (del griego "ion", esto
es, que se desplaza)..
Mucho antes de que se tuviera conocimiento de la existencia de los electrones, la teora
desarrollada a partir de las observaciones sobre la electricidad generada por frotamiento
indicaba que existan dos tipos de carga elctrica. Si, por ejemplo, con una barra de goma
dura se frota un trozo de lana, la primera absorbe electrones de la lana y obtiene, de esta
manera, una carga negativa, mientras que la lana, debido a la prdida de electrones, se
carga positivamente.
La carga ms pequea posible (carga elemental e) es, por tanto, la carga de un electrn que
(arbitrariamente) se designa como negativa. Es vlido lo siguiente:
El electrn es el portador de la carga elemental negativa. sta
es igual a
e =1.60210
-19
C.
En esta ecuacin, la unidad "C" designa la carga expresada en coulombs, en honor a
Coulomb, fsico francs. En general, la carga se describe por medio del smbolo "Q". De esta
manera, la carga de un coulomb contiene 1/e =6,2510
18
electrones.
Entre las cargas se generan fuerzas que se mueven en un sentido que depende de la
naturaleza misma de las cargas. Es vlido lo siguiente:
Los cuerpos con igual carga se repelen, mientras que los que
tienen distintas cargas se atraen.
La intensidad de la fuerza F depende, por una parte, de la magnitud de las cargas que
intervienen pero, por otra parte, tambin de la distancia que separa a los cuerpos entre s.
Para dos cargas puntuales Q
1
y Q
2
, separadas entre s por una distancia r, es vlida la ley de
Coulomb.
G.Y.Y 17

La fuerza es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa ambas
cargas. La magnitud
0
=8,8510
-12
As/Vm es la denominada constante elctrica de campo,
la magnitud
r
es el ndice dielctrico, el cual depende del material que circunda las cargas
puntuales. Si, en este caso, una de las cargas tiene el valor de 0, entones no aparece
ninguna fuerza. El sentido de la fuerza (atrayente o repelente) depende de la polaridad de
ambas cargas.
La siguiente animacin ilustra esta relacin. Someta ambas esferas, correspondientemente,
a cargas diferentes, para lo cual debe arrastrar con el ratn las cargas colocndolas encima
de las esferas. Observe lo que acontece!








G.Y.Y 18
4 4. . P PR RO OC CE ED DI IM MI IE EN NT TO O. .



1. Acerque cualquiera de las barras, sin
frotarla, a la esfera de tecnoport que esta
suspendida en el pndulo elctrico como
muestra la ilustracin 5. Anote lo observado.

2. Frote la barra de acetato con el pao de
seda, luego acrquela a la esfera de
tecnoport. Repita la operacin frotando la
barra de vinilito. Anote sus observaciones.

3. Ponga frente a frente dos esferas de
tecnoport suspendidas en los pndulos
elctricos. A continuacin frote la barra de
vinilito con el pao de lana, luego toque a la
esfera 1 y a la esfera 2. Anote sus
observaciones.

4. Frote nuevamente la barra de acetato con el pao de seda y la barra de vinilito con
el pao de lana y toque la esfera 1 con la barra de acetato y a la esfera 2 con la
barra de vinilito. Anote sus observaciones.

5. Asigne el nombre que usted desee a las cargas elctricas obtenidas en los pasos
3 y 4.

6. Acerque sin tocar la barra de acetato a la esfera 1, simultneamente acerque sin
tocar. la barra de vinilito a la esfera 2. Anote sus observaciones.

7. La ilustracin 3 nos muestra un electroscopio, aparato que nos permite observar si
un cuerpo est electrizado o no lo est. Acerque la barra de acetato previamente
frotada con el pao de seda a la esfera metlica del electroscopio. Anote sus
observaciones.

8. Manteniendo cerca de la esfera metlica, la barra de acetato, coloque un dedo de
su mano sobre la esfera. Anote sus observaciones.

9. Manteniendo cerca de la esfera metlica la barra de acetato, retire el dedo que
haba colocado sobre ella. Anote sus observaciones.

10. Retire la barra de acetato de la vecindad de la esfera metlica. Anote sus
observaciones.

11. Repita los pasos 7, 8, 9 y 10 con la barra de vinilito que ha sido previamente
frotada con el pao de lana.
Fig. 5. Interaccin entre las
barras cargadas y la esfera de
tecnoport.
G.Y.Y 19
5 5. . C CU UE ES ST TI IO ON NA AR RI IO O. .



1. Indique las formas de electrizacin que se observan en las experiencias de este
laboratorio explicando en qu consiste cada una de ellas.

2. En que caso de la electrizacin por frotamiento se observa mayor efectividad?

3. Considerando que el tecnoport es un material
aislante, como se distribuir la carga elctrica en las
esferitas de este material? (En todo su volumen o
solamente en su superficie)

4. En la ilustracin 7 considere que la bola 1 tiene una
carga Q y la bola 2 est descargada. Considere
adems que las bolas tiene igual radio r. Qu
suceder?

5. Siguiendo con la ilustracin 7, suponga que mediante algn deslizamiento del hilo la
esfera 1, que contiene una carga Q, se pone en contacto con la esfera 2, que est
descargada Qu es lo que se observar?. Cul ser la carga que adquiere de la
esfera 2?

6. Respecto a la pregunta 5, suponga ahora que la bola 1 tiene un radio 2r y la bola 2 un
radio r. Si la bola 1, que contiene una carga Q, se pone en contacto con la bola 2;
Cul ser la carga que adquiere de la esfera 2?

7. En un experimento de electrosttica se observa que la distancia entre las esferas
idnticas 1 y 2, inicialmente descargadas es de 12 cm, (Ilustracin 7). Luego de
transmitirles la misma carga q a ambas esferas estas se separan hasta 16 cm. Cul
es el valor de esta carga, si la masa de cada una de ellas es de 5 g y la longitud de
los hilos en los que estn suspendidas las esferas es de 30 cm?

8. Un objeto cargado positivamente se acerca a la esfera de un electroscopio y se
observa que las laminillas se cierran; y cuando se sigue acercando, sin tocar la esfera,
de pronto las hojuelas se abren. Qu tipo de carga tiene el electroscopio?

9. Del experimento realizado, Se puede deducir que tipo de carga se traslada de un
cuerpo a otro?

10. Considerando que toda carga elctrica genera un campo electrosttico en el espacio
que le rodea, y en una esfera de tecnoport se distribuye uniformemente una carga
elctrica Q. (a) Cul ser la magnitud de la intensidad del campo a una distancia r
del centro de esta esfera? (b) Ser este campo uniforme o no uniforme?

Figura. 6