1

UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA








INFORME PARCIAL DE ACTIVIDADES REALIZADAS
DURANTE LAS PRCTICAS PRE-PROFECIONALES EN
PSICOLOGA EDUCATIVA


Docente : Ps. Any Nathaly, Vlchez Huamn
Centro de prcticas : Colegio de Ciencias El Buen Pastor
Fecha de prcticas : 06-14 de mayo del 2014
Supervisora : Ps. J. Lidia, Zela Mamani
Alumno : David Royer, Surco Caceres
Semestre : V
Seccin : B



2
NDICE
1. Caratula (1)
2. ndice.... (2)
3. Introduccin.. (3)
4. Descripcin de las actividades realizadas. (4)
5. Anexos... (5)




3
INTRODUCCION
Mediante el proceso educativo en la carrera de psicologa (psicologa educativa) que
consto de un semestre acadmico, se ha estudiado las diversas problemticas educativas
y lo que esto conlleva.
El presente informe est elaborado en cumplimiento de los requerimientos del curso de
psicologa educativa y prcticas pre-profesionales en el colegio de ciencias el buen
pastor, en los niveles de primaria y secundaria.
Tambin se pretende informar de manera parcial, las actividades realizadas durante las
prcticas educativas en las fechas de: 06-14 de mayo del 2014.

4
DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

Registro de actividades diarias de prcticas pre-profesionales
Apellidos y Nombres: David Royer, Surco Caceres
Ciclo: V seccin: B
Centro de prcticas: Colegio de Ciencias El Buen Pastor
Supervisora: Ps. J. Lidia, Zela Mamani
N fecha Actividad realizada
1
06-05-2014 Presentacin en el centro de prcticas.
Reconocimiento del centro de prcticas.
Identificacin de la problemtica del centro de prcticas.
Observacin de aula: nivel primario (1)
Entrega de encuestas: nivel primario.
2
07-05-2014 Revisin de la prueba proyectiva: Figura humana de Karen
Machover.
Seleccin de caso: nivel secundario.
Planificacin de taller para padres Cmo podemos ayudar
a nuestros hijos en el estudio (estilos y estrategias de
aprendizaje): 3 de primaria.
Elaboracin y realizacin del taller antes mencionado.
3
09-05-2014 Actividad realizada por el da de la madre:
Bienvenida.
Dramatizacin tipos de mamas.
4
13-05-2014 Observacin de aula: nivel secundario (4 A)
Seleccin de caso educativo: nivel secundario.
Entrega de encuestas al niel secundario.
5
14-05-2014 Evaluacin en el nivel primario (5), se utiliz el TEST
DE APTITUDES ESCOLARES TAE-1.
Evaluacin al nivel inicial, se utiliz la ESCALA DE
MADURACIN SOCIAL VINELAND.
Realizacin del taller estilos y estrategias de
aprendizaje, nivel inicial.







5
ANEXOS
Colegio de ciencias el buen pastor






Direccin : Jr. San Martn 421.
Telfono : 051-331756.
Realizacin del taller: Cmo podemos ayudar a nuestros hijos en el
estudio (estilos y estrategias de aprendizaje)?: 3 de primaria.


6
Actividad realizada por el da de la madre















7
Registro de observacin de aula nivel primario: 1
Hoja de registro
Fecha : 06-05-2014
Centro : Colegio de Ciencias El Buen Pastor
Ubicacin : Jr. San Martn 421
Situacin observada : clima social y actitud del docente.
Tiempo de observacin : 25 minutos.
Observador : David Royer, Surco Caceres
Descripcin Interpretacin

1. Se ingres al aula del nivel primario
en el grado 1.

2. Nos ubicamos en la parte posterior
del aula, entre tanto la profesora
estaba realizando el dictado de clases
habituales, lo que llama la atencin
es la manera de impartir las clases en
la docente, que se dirige rgida ante
los nios utilizando vocabulario un
tanto incomprensible para los nios.
La conclusin es que la
metodologa de la docente en la
enseanza de sus alumnos no es
la adecuada.
El vocabulario, la falta de
mtodos que llamen la atencin
de los nios, son los aspectos ms
resaltantes en la observacin
inicial.
3. Mientras tanto los nios presentes en
el aula no prestaban atencin y
mostraban un bajo nivel de
concentracin; se movan alrededor
del aula, empujndose y
molestndose entre s.
La falta de atencin y
concentracin en los nios, puede
estar relacionado con la
metodologa usada en la
enseanza.
Tambin puede ser a falta de
motivacin en los propios
alumnos.
4. Se pudo identificar un nio que tena
el labio leporino, la docente
mencion que recientemente se le
haba practicado una operacin
relacionado a ese problema.
Con la entrevista realizada a la
docente: se llega a la conclusin
de que el nio est bien en el
desempeo escolar, solo tiene
dificultad en el lenguaje, propio
del problema que tiene.
5. Ya cuando culmino el tiempo de
observacin, la docente estaba
revisando los cuadernos, y un nio
no se le haba acercado a tiempo y la
docente se le dirigi de manera muy
rgida.

La metodologa usada
posiblemente debera de ser
cambiada.
conclusin
El problema de atencin y concentracin observada en el aula, puede estar
relacionado con la metodologa usada en la enseanza.
Falta de motivacin para que los nios presten atencin y puedan aprender.

8

Registro de observacin de aula nivel secundario: 4 A
Hoja de registro
Fecha : 06-05-2014.
Centro : Colegio de Ciencias El Buen Pastor.
Ubicacin : Jr. San Martn 421.
Situacin observada : clima social y relacin docente-alumno.
Tiempo de observacin : 25 minutos.
Observador : David Royer, Surco Caceres.

Descripcin Interpretacin

1. Se ingres al aula del nivel secundario:
4 A.

2. Me presente en el aula con los alumnos,
luego pase a la parte posterior del aula.
Se observ que el clima social del aula
est en una forma de desorden en casi
todo el aula, interactuando de forma
coloquial, propia de esa edad.
Los alumnos no prestaba atencin al
100% a lo que el docente estaba
dictando en sus clases, esto puede
estar relacionado con la confianza
que el docente les daba, y tambin
con la falta de atencin propia de los
alumnos.
3. En tanto el docente realizada el dictado
de clases del tema de matemticas, el
docente daba confianza a sus alumnos, a
los que los alumnos respondan con
chistes.
La confianza de parte del docente es
muy abierta, lo cual produce en los
alumnos una falta de atencin en las
clases.

4. Se realiz la encuentra con el asesor del
aula y el menciono que en el aula
algunos atienden y otros no, tambin
mencion la falta de responsabilidad de
los alumnos, menciono tambin que son
hiperactivos y tambin menciono que
hay problemas de concentracin.
Problemas familiares.
La falta de atencin y concentracin
en el aula, son los problemas ms
observados en el mismo, esto se
corroboro con la encuesta realizada
al asesor del aula.
Todo esto puede estar relacionado
con los problemas familiares que
algunos alumnos presentan.
5. La ficha del test proyectivo de la figura
fue elegida en el caso de secundaria, se
observ atentamente a la alumna y se
pudo corroborar algunos aspectos que se
haba sacado de la evaluacin de su
figura humana, tales como: timidez,
impulsividad, ansiedad.

conclusin
El problema principal del aula es la falta de concentracin y atencin que puede
estar relacionado con los problemas antes mencionados.
El asesor pide talleres que puedan llevar a la solucin de estos problemas.



9
Ficha del test proyectivo de la figura humana: caso seleccionado


10
Encuesta realizada al asesor de 4 A en el nivel secundario
ENCUESTA PARA PROFESORES 2014
Nivel: secundario
1. Cmo es el ambiente social de su aula de clases?
Es variado, hay alumnos que prestan atencin y otro no.
2. Mencione los aspectos conductuales positivos que tiene sus alumnos en
clases.
Ganas de estudiar (en algunos).
Respeto.
3. Mencione los aspectos conductuales negativos que tiene sus alumnos en
clases.
Falta de responsabilidad.
Respeto hacia los padres.
Pobre concentracin.
4. Qu problemas de aprendizaje ha observado con frecuencia en su aula de
clases? Solicite por favor el nmero de fichas de derivacin que considere
necesario.
Atencin.
Concentracin.
Hiperactividad.
5. Qu problemas de conducta tiene en su saln? Solicite por favor el nmero
de fichas de derivacin que considere necesario.
Concentracin.
6. Qu problemas sociales se ha percatado que son de riesgo para sus
alumnos? O En qu problemas creen que se encuentran involucrados?
Concentracin.
7. Han mostrado su apoyo los padres cuando Ud. lo ha solicitado?
( _ ) Siempre ( ) Casi Siempre ( ) A veces ( ) Raras Veces ( )
Nunca
8. Proponga temas para una charla dirigida a los padres de Familia de su
grado.
El arte de educar a los hijos.
9. Qu tema le gustara que se trate en una capacitacin para docentes?
Superacin personal.
Pedagoga.
Nuevos avances pedaggicos.
10. Qu pedido le hara al rea de Orientacin Psicolgica?
Los resultados de las evaluaciones realizadas a los alumnos.
11. Menciones otros aspectos en los que usted crea que es necesario una
intervencin psicolgica.
rea de atencin y concentracin.
Problemas familiares.

11