Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Sue Ellen Saldaa
Nombre de la institucin educativa Escuela Jamaica
Ubicacin de la institucin educativa Viejo Veranillo, Curund
Otros datos de la institucin educativa Telfono: 236-2619
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Tu informacin no llegara si no me utilizan

Resumen de la unidad
En esta unidad de trabajo se estar tomando en cuenta un tema de gran importancia para todo ser humano, ya que
de una forma u otra debemos comunicarnos, ya sea oral, escrita o de alguna otra forma, por lo tanto este proyecto
est basado en lo que utilizamos para comunicarnos (medios de comunicacin). Donde realizaremos distintas
actividades que ayudaran al estudiante a incrementar sus conocimientos y darle la importancia que tiene el mismo
para nuestra vida diaria.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Este proyecto est asignado para la materia de ciencias sociales pero se puede integrar tanto para espaol como
para ingls. Ya que estn integradas y le permitirn al nio un mejor desempeo en estas asignaturas.
Ao y nivel
Segundo Grado

Tiempo necesario aproximado
3 periodos de clases de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales
3.2 Medios de Comunicacin
Prensa,
Radio,
Televisin,
Telegramas,
Internet
Otros.
Procedimentales
3. Identificacin de los medios de
comunicacin existentes en la
comunidad.






Actitudinales
3. Concienciacin de la importancia
de los medios de comunicacin de
comunidad.
Inters en la construccin
De medios de comunicacin.



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Objetivos del aprendizaje
Identifica los medios de comunicacin para valorar su importancia en el desarrollo social y cultural de su
comunidad en base a sus vivencias.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Porque son importantes los medios de comunicacin?
Preguntas de unidad

Qu medio de comunicacin conoces?
Preguntas de contenido Cules son los medios de comunicacin ms usado?
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Dinmica o juego
acerca del tema.
Lluvia de ideas.
Prueba Diagnstica
en base al tema. Pre
test
Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto
Post test





Resumen de evaluaciones
En este proyecto se harn diferentes evaluaciones para monitorear el proceso y progreso de los estudiantes al
desarrollar ese proyecto, brindndoles las herramientas necesarias para su mejor desenvolvimiento.
Se usaran dos tipos de evaluaciones: la heteroevaluacin y la lista de cotejo utilizada en dos actividades.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad
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Procedimientos
El estudiante inicia este proceso con una lluvia de ideas, luego de esta lluvia de ideas y teniendo algo de
conocimiento en que se basaba el tema, se les mostro un video de los medios de comunicacin, el cual fue
comentado por todos dando sus punto de vistas; se hicieron las practicas respectivas del pre test y otra actividad
para la identificacin de los medios de comunicacin, hasta llegar a el resultado final.
Los estudiantes se involucraron en buscar su propio aprendizaje, investigando ms acerca del tema y sobre el
funcionamiento de cada uno de los medio de comunicacin.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Plantear actividades que puedan ser trabajadas por todos, pero con diferentes niveles de
exigencia para que puedan adecuarse a todas las necesidades educativas especiales y a la
edad de desarrollo.
Manteniendo presencia visual o auditiva, con expresiones faciales fuertes y
movindome por todo el saln de esa forma me aseguro que el nio recibe y procesa la
informacin.
Utilizando el juego como estrategia pedaggica, ya que por medio de la organizacin de
los juegos el nio aprende a concentrar sus actividades hacia los objetivos y de una
forma natural y gradual transforma el juego en trabajo y el esfuerzo en medio para
conseguir sus fines.
No hispano-parlantes
Implementar el uso de adecuaciones para estos nios, colocar videos que les explique en
su idioma el tema a tratar.
Estudiante talentoso
Sugerir investigaciones que hagan que el nio quiera adquirir ms conocimiento para
mejorar su desempeo en el aula de clases.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Hojas de trabajos.
Suministros
Equipo multimedia, cmara etc.
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Recursos de Internet
http://www.tudineroradio.com/wp-content/uploads/2013/06/9630676-
presentador-de-radio-de-habla-de-dibujos-animados-estudio-oscuro-
detras.jpg
http://www.centroelcamino.com/Siguenos.html
http://elpasodeltiempo4epo.blogspot.com/2013/02/avances-de-la-edad-
contemporanea.html
http://es.123rf.com/photo_7829889_equipo-de-dibujos-animados-
apuntando-con-su-dedo.html
http://es.123rf.com/photo_10354188_equipo-infantil-de-dibujos-
animados-y-perro.html
http://es.123rf.com/photo_14841104_ilustracion-de-una-chica-y-un-
ordenador-portatil-sobre-fondo-blanco.html
http://es.123rf.com/photo_20687005_feliz-empollon-del-ordenador-a-
su-ordenador.html
http://mentamaschocolate.blogspot.com/2014/03/dibujos-para-colorear-
de-medios-de.html

Otros Recursos
Visitas de campo, estudiantes, padres de familia y otros docentes.


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