01 02

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria

Prctica N 1:
I) OBJETIVOS ESPECFICOS:
Expresa un polinomio como una
multiplicacin indicada de factores primos.
Identifica un factor primo sobre un
determinado campo numrico.
Comprende que la factorizacin es el
proceso contrario a la multiplicacin
II) COMENTARIO PREVIO:
Desde tiempos muy leanos en todo ar!umento
matem"tico estu#o presente siempre$ la teor%a de
n&meros los cuales se apoyan en la parte
al!ebraica$ como una necesidad para facilitar la
resolucin de las ecuaciones polinmicas sur!en
los di#ersos procedimientos de transformacin de
polinomios a los cuales se les denomina
FACTORIZACIN$ en el cual se busca expresar
un polinomio como una multiplicacin indicada de
otros polinomios de menor !rado.
'ecordemos que en la multiplicacin
al!ebraica se aplica la propiedad distributi#a$
de la si!uiente manera.
xz xy x ( z y x ) x
2
+ + + +
*or medio de la factorizacin podremos
restituir los factores de una expresin que se
obtu#o de la eecucin de una multiplicacin$
#eamos+
( z y x ) x xz xy x
2
+ + + +
De lo expuesto concluimos que la
factorizacin es el procedimiento rec%proco al
establecido por la propiedad distributi#a de la
multiplicacin con respecto a la adicin y,o
sustraccin. Con la finalidad de ser m"s
obeti#os obser#a la si!uiente ilustracin+
x )x - y - z( . x
2
- xy - xz
En este cap%tulo desarrollamos el tema con
al!unos conceptos de los n&meros reales$
polinomio irreductible$ factor primo$ as%
como los criterios para poder factorizar
polinomios sobre determinados conuntos
numricos
III. CONTENIDO TERICO
DEFINICION:
Es el proceso de transformaciones sucesi#as de un
polinomio en una multiplicacin indicada de
polinomios primos$ denominados /actores primos$
dentro de un conunto numrico.
FACTOR PRIMO:
Es la m%nima expresin al!ebraica en la que sus
elementos se encuentran li!ados por las diferentes
operaciones aritmticas$ excepto la adicin y
sustraccin.
Eemplo+
01 x ( x ) f
0

a) /actorizando en el conunto .

2 en imos *r
2 2 2 2 2
( 3 x () 3 x ) 3 ( x ) ( x ) f +
Existen 2 factores primos en 2
!) /actorizando en el conunto R
f)x( . )x
2
- 3( )x
2
4 3(


' en imos *r
2
( 3 x () 3 x () 3 x ) ( x ) f + +
Existen 5 factores primos en '
c) /actorizando en C$ tendremos+

( 3 x () 3 x ) ( 3 x ) ( x ) f
2
+ +

f)x( . 6x
2
4 ) 3 i(
2
7 )x- 3 ( )x 4 3 (


C en imos *r
( 3 x () 3 x ) ( i 3 x () i 3 x ) ( x ) f + +
Existen 0 factores primos en C
OBSERVACIONES+
8eneralmente el conunto numrico a utilizarse
ser" el de los raci"#a$%&$ sal#o se indique lo
contrario.
N'MERO DE FACTORES PRIMOS
El n&mero de factores primos depende del conunto
numrico en el que se trabae. En los racionales el
n&mero de factores primos se calcula contando los
factores de la base.
Ejemplos+
a) /)x( . )x - 1( )x
2
4x-1( 9iene 2 factores primos
!) *)x( . )x41(
2
)x-2( )x-2( )x4:(
5

*)x( 9iene 5 factores primos
N'MERO DE FACTORES DE (N
PO)INOMIO
Dado el polinomio ;*<$ el cual lue!o de ser
factorizado totalmente se expresa as%+
c b a
C = > *
?iendo >$ = y C sus factores primos@ el n&mero de
factores del polinomio *$ se calcula de la manera
si!uiente+
( 1 c () 1 b () 1 a ) /act A + + +
E*%+,$"+
?ea *)x(. )x41(
2
)x-2( )x4:(
5
BC factores . )2-1( )1-1()5-1(
24 Factores N
N'MERO DE FACTORES COMP(ESTOS:
Dos /actores compuestos resultan de la
combinacin de los /actores primos+
E*%+,$"+
P-./ 0) 1 .
2
0$ tienen los si!uientes$ factores+

'

compuesto Factor : x
compuesto Factor : x
compuesto Factor : xy
Primo Factor : y
primo Factor : x
polinomio cualquier de
factor es cero, grado de Polinomio : 1
2
2
2
y
y x
*or lo tanto+
.
2
0: tiene E factores y 5 factores compuestos.
C"lculo de manera directa+ *)x$ y( . x
2
y
BC factores . )2-1()1-1( . E
BC /act. compuesto . E 4 2 4 1. 5
FACTORES A)3EBRAICOS
?e denomina as%$ aquel que por lo menos tiene$ o
presenta 4#a 5aria!$%.
E*%+,$"& E.,$icati5"&:
61. /)x( . )x - 1(
2
)x 4 0(
5
.
Fallar el n&mero de /actores al!ebraicos
R%&"$4ci7#:
G B&mero de factores . )2-1( )5-1( . 12
G B&mero de factores >l!ebraicos . 12 4 1 . 11
*)x( .
primo . fact
2
primo . fact primo . fact es Bo
( 2 x ) ( 1 x ) E


S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
AC!ORI"AC AC!ORI"AC
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
*or lo tanto colocamos los factores primos del E$ de
la si!uiente manera+
*)x( . 2 . 5 )x 4 1( )x 4 2(
2
Existen 0 /actores *rimos
)4%8":
BH de /act. totales . )1-1()1-1( )1-1( )2-1( . 20
/actores *rimos del BC E + 2@ 5
BC de Di#isores del E . )1-1( )1-1( . 0
*or lo tanto+
BC/act. >l!ebraicos . BC /act totales I BC
Di#isores del n&mero E
'eemplazando+
BC /act >l!ebraicos . 20 I 0
20 . l! > . /act B
M9TODOS DE )A FACTORIZACION:
A) FACTOR COM'N MONOMIO :;O
PO)INOMIO
?e utiliza cuando todos los trminos del polinomio
tienen un factor que le es com&n. El factor com&n
puede ser un monomio o un polinomio.
E*%+,$"+
Fact"ri<ar+
1 11 J 3 : 10
y x 2: y x 10 y x :
( y x : y 2 x ) y x :
0 0 5 5
monomio
com&n /actor
: 3


Fact"ri<ar+
*)x$ y$ z( . )x 4 y - z( a - )y 4 x 4 z( b
*)x$ y$ z( . )x 4 y - z( a 4 )x 4 y - z( b
* )x$ y$ z( .
( b a ) ( z y x )
polinomio
com&n /actor
+

B) M9TODO DE A3R(PACIN DE
T9RMINOS.
Consiste en a!rupar los trminos del polinomio por
binomios$ trinomios$ que lue!o de descomponerlos
a su #ez en dos factores$ aparece al!&n factor
com&n a todas las a!rupaciones realizadas.
E*%+,$"& %.,$icati5"&:
1) /actorizar+
/ )a$ b$ c(. abc - ab - ac - bc - a - b - c - 1
R%& "$4ci7# :
>!rupando en la forma indicada.
1 c b a bc ac ab abc / + + + + + + +

/ . ab )c - 1( - a)c - 1( - b)c - 1( - )c - 1(
( 1 b a ab ) ( 1 c ) / + + + +
/ . )c - 1( 6a)b - 1( - )b - 1(7
Del corcKete se extrae el factor com&n -! = 1)+
( 1 a () 1 b () 1 c ) / + + +
2) /actorizar+
3 E
: 2 0 5 5 0 : E 3
y xy
y x y x y x y x y x x ( y $ x ) >
+ +
+ + + + +
R%& "$4ci7#:
>!rupando con#enientemente+
>)x$ y(.x
E
)x-y(- x
0
y
2
)x-y(- x
2
y
0
)x-y(
-y
E
)x-y(
Extrayendo /actor com&n+
>)x$ y(.)x - y( )
E 0 2 2 0 E
y y x y x x + + +
(
>)x$ y(.)x - y( 6x
0
)x
2
- y
2
(- y
0
)x
2
- y
2
(7
Extrayendo el /actor com&n+ )x
2
- y
2
( dentro del
corcKete.
( y x () y x () y x ) ( y $ x ) >
0 0 2 2
+ + +
O!&>r5%&% ?4%+
Existen 5 factores primos+ )x-y($ )x
2
-0
2
( y )x
0
-y
0
(
*resenta 1 /actor Dineal+ )x - y(
*resenta 1 /actor cuadr"tico+ )x
2
- y
2
(
C) M9TODO DE )AS E(IVA)ENCIAS
Consiste en aplicar las equi#alencias o productos
notables de manera directa o in#ersa$ es decir$ del
producto pasar a los factores. Leamos al!unos
E*%+,$"& %.,$icati5"&+
1. /actorizar
B . x
E
4 x
0
- 2x
2
4 1
R%& "$4ci7#
>!rupando los tres &ltimos trminos y extrayendo
el si!no )4(.
B . x
E
4 )
1 x 2 x
2 0
+
(
B.x
E
4
2 2
( 1 x ) ...... Diferencia de
cuadrados
( 1 x x () 1 x x )
2 5 2 5
+ +
2. /actorizar+
*)a$b$c$d( .
bc 2 ad 2 d a c b
2 2 2 2
+ + +
S"$4ci7#+
*)a$b$c$d(.
( ad 2 d a ) ( bc 2 c b )
2 2 2 2
+ + +
*)a$b$c$d(.
2 2
( d a ) ( c b ) + Diferencia de
cuadrados .
( d a c b () d a c b ) ( d $ c $ b $ a ) * + + + +
D) M9TODO DE) ASPA SIMP)E
?e utiliza para factorizar polinomios que adoptan la
si!uiente forma !eneral+
n 2 n n n 2
cy y b ax + +
El mtodo consiste en descomponer los trminos
extremos$ de tal manera que al multiplicar en aspa y
sumar los resultados y nos produzca el trmino
central$ siendo los factores las sumas Korizontales.
E*%+,$" E.,$icati5"&:
1. /actorizar+ Jx
2
4 22x - 1:
R%& "$4ci7#
Jx
2
4 22x - 1:
0x 4 : . 4 10x -
2x 4 5 . 4 12x
4 22x
)"& @act"r%& &"#: -A. B C) -2. B D)
2. /actorizar+ abx
2
- )a
2
- b
2
(x - ab
R%& "$4ci7# :
abx
2
- )a
2
- b
2
(x - ab
ax -b . b
2
x -
bx -a . a
2
x
x)a
2
- b
2
(
)"& @act"r%& &"#: -a. = !) -!. = a)
E) M9TODO DE) ASPA DOB)E
?e emplea para factorizar polinomios que tiene la
s!te. forma !eneral
/ Ey Dx Cy =xy >x
2 2
+ + + + +
Pa&"&:
1C ?e trazan 2 aspas simples entre los trminos+
)>x
2
Cy
2
($ adm"s )Cy
2
/(
2C ?i faltaran trminos se completar"n con ceros
5C ?e traza un aspa simple de comprobacin entre los
extremos
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
:C ?e forman factores como el mtodo anterior
)Korizontalmente(
E*%+,$"& %.,$icati5"&:
1) Fact"ri<ar:
>)x$ y( . 5x
2
- 0xy - y
2
- 0x - 2y - 1
R%&"$4ci7#:
> )x$y( . 5x
2
- 0xy - y
2
- 0x - 2y - 1
5x
x
-y
-y
-1
-1
)I( )II( )III(
C"+,r"!aci"#%&:
)I( + )5x( y - x )y( . 0xy
)II( + y )1( - y )1( . 2y
)III( + 5x )1( - x )1( . 0x
/inalmente+
)5x - y - 1( )x - y - 1(
F. M9TODO DE) ASPA DOB)E ESPECIA):
?e utiliza para factorizar polinomios de 0to. !rado
de la forma !eneral.
>x
0
- =x
5
- Cx
2
- Dx - E
Pa&"&:
1C ?e aplica un aspa simple en los trminos extremos+
)>x
0
E(
2C El resultado se resta del trmino central+ Cx
2
5C Expresar las diferencias en dos factores y
colocarlos debao del trmino central.
0C Due!o se aplican dos aspas simples$ y se toman
Korizontalmente.
E*%+,$"& %.,$icati5"&
1) /actorizar+ >)x( . x
0
- :x
5
- 1x
2
- 11x - E
R%& "$4ci7# :
>)x( . x
0
- :x
5
- 1x
2
- 11x - E
x
2
x
2
0x
x
)I(
-5
-2
)II( )III(
S% "!&%r5a ?4%:
)I( )2( )x
2
- x
2
)5( . :x
2
. Due!o+ 1x
2
)trmino
central( 4 :x
2
. 0x
2
. se descompone 0x
2
en 2
factores+ )0x( )x(
)II( x
2
)0x( - x
2
)x( . :x
5
)III( 0x)2( - x)5( . 11x
Fi#a$+%#t%:
>)x( . )x
2
- 0x - 5( )x
2
- x - 2(
3. CRITERIO DE )OS DIVISORES BINOMIOS:
?e utiliza para factorizar polinomios de cualquier
!rado y de una sola #ariable que aceptan factores
binomios de la forma )ax t b(.
C%r" E% 4# P"$i#"+i" + Es el #alor o conunto de
#alores que tienen la propiedad de anular )#alor
numrico cero( a determinado polinomio.
E*%+,$"+
?ea+ /)x( . x
5
- 5x 4 0
*ara x . 1
/)1( . 1
5
- 5)1( 4 0 . 0
1 ser" un ;cero< de /
RE3)A PARA CA)C()AR )OS POSIB)ES
CEROS DE (N PO)INOMIO:
*osibles ceros .
. Coef . er 1 del Di#isores
. indep . 9 del Di#isores
t
E*%+,$"& %.,$icati5"&
1. /actorizar+ *)x( . x
5
4 11x
2
- 51x 4 21
R%& "$4ci7# :
*.C. . t 1$ t 5$ t 3$ t 21
*ara x . 1$ se anula$ lue!o tendr" un factor )x 4 1(
determinando el otro factor por la 'e!la de 'uffini.
1 -11 31 -21
1 1 -10 21
1 -10 21 0
*)x( . )x 4 1( )x
2
4 10x - 21(
*)x( . )x 4 1( )x 4 3( )x 4 5(
2. /actorizar+ 2)x( . x
5
4 x 4 E
R%& "$4ci7# :
*.C. . t 1 $ t 5 $ t E
*ara x . 2$ se anula$ entonces tendr" un factor
)x 4 2(. Due!o por la 'e!la de 'uffini
1 0 -1 -6
2 2 4 6
1 2 3 0
2 )x( . )x 4 2( )x
2
- 2x -5(
PRFCTICA DE C)ASE
61. /actorizar. M)a@ b( . a
2
I 0 - 2ab - b
2
e indicar un
factor primo.
a( a - b - 2 b( b 4 2 c( a - b 4 0
d( a - 2 e( b - 2
62. ?eNalar un factor primo$ lue!o de factorizar+
*)x( .x
2
-)b - c - 2d(x - d
2
- )b - c(d - bc
a( x - b - d b( x - 2d c( x -d -b -c
d( x - c e( x 4 2c
6D. ?eNalar un factor primo de+
F)x( . )2x
2
- x I 1(
2
I )x
2
I 5x I :(
2
a( 5x
2
- 2x 4 E b( )x 4 2(
2
c( 5x
2
4 2x 4 E
d( )x - 2(
2
e( x 4 2c
6A. /actorizar+
* )a@ b@ c( . a )b 4 c(
2
- b)c 4 a(
2
- c )a 4 b(
2
-
J abc
a( )a
2
- b
2
- c
2
( )a - b - c(
b( )ab - ac - bc( )a - b - c(
c( )a - b ( )b - c( )c - a(
d( )a 4 b( )b 4 c( )c 4 a(
e( )ab - ac - bc( )a 4 b - c(
6C. Indicar el factor primo cuadr"tico de mayor suma
de coeficientes$ despus de factorizar+
M ) x( . x
0
- 0x
2
- 1E
a( x
2
- x 4 2 b( x
2
-2 x 4 0 c( x
2
- x 4 J
d( x
5
- J e( x
2
- 2x - 0
6G. OCu"ntos di#isores primos posee+
9 )a@ b( . )a
2
- b
2
4 Eab(
2
4 0ab )a - b(
2
P
a( 2 b( : c( 0
d( 5 e( E
6H. Indicar el n&mero de factores irreductibles de+
*)x@ y@ z(.x
0
y
2
z
3
- x

y
2
z
3
- 5x
2
y
2
z
3
- 5x
5
y
2
z
3
a( 0 b( 5 z
3
c( 2
d( : e( 1
6I. Indicar un factor primo de+
*)x@ y@ z( . 6)x I y - z( )x I y I z( - 17
2
I 0)x I y(
2
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
a( x - y - z - 1 b( x 4 y - z - 1
c( x 4 y - z d( x 4 y - z - 2
e( z - y 4 z - 2
6J. OCu"l de las si!uientes expresiones no es trmino
de un factor primo de+
/ )x@ y( . 1 - 2x
2
I )Ex
2
y
2
- 0x
5
y - y
0
- 0xy
5
(
a( 4 x
2
b( 2xy c( y
2
d( 2x
2
e( 4y
2
16. Qbtener la suma de coeficientes de un factor primo
del polinomio.
F )x( . x
5
4 x
2
4 13x - 55
a( 45 b( 4E c( 43
d( 4: e( 4J
11. /actorizar+
M )z( . z
2
)z
J
- 1( - z
E
- )z
2
I 1( ) 1 - z
2
- z
0
(
y dar como respuesta el n&mero de factores primos
a( 2 b( 0 c( :
d( 5 e( E
12. ?eNalar el factor primo cuadr"tico de mayor suma
de coeficientes en+
* )x( . x
0
I 0x
5
- 11x
2
I 10x - 10
a( x
2
- 5x - 2 b( x
2
I 2x - : c( x
2
I 0x I 2
d( x
2
- 0x - 2 e( x
2
I 2x - 2
1D. Fallar la suma de coeficientes de un factor primo
de+
*)x( . )1 - x
2
( )1 4 x
2
(
2
- )x 4 x
2
(
2

a( 2 b( 0 c( 1
d( : e( 5
1A. /actorizar e indicar el factor primo c&bico de+
* )x( . x
:
I x
0
- 2x
2
I 2x - 1
a( x
5
- x - 1 b( x
5
- x
2
- 1
c( x
5
- x - x
2
4 1 d( x
5
4 x - 1
e( x
5
4 x
2
- 1
1C. Del polinomio
* )a@ b( . a
0
- :bc
2
4 a
2
b 4 a
2
c
2
4 2b
2
4 2c
0
Decir si es #erdadero o falso con respecto a las
proposiciones si!uientes+
I. 9iene 5 factores primos
II. 9iene 2 factores primos cuadr"ticos
III. Da mayor suma de coeficientes de un factor
primo es 2 I2c
2
@ 0 R c R 1.
a( LLL b( L// c( /L/
d( /LL e( LL/
1G. /actorizar
/)a@b@c(.)a- b- c(
2
-)a- bI c(
2
-0c)a- b(-:)a- b- c(- 2
E indicar el factor primo de mayor trmino
independiente.
a( 2a - 2b - 2c - 1 b( a - b - c 4 2
c( 2a - 2b - c 4 1 d( a - b - c - 2
e( 2a - 2b - 2c 4 1
1H. /actorizar y obtener la suma de factores primos del
polinomio.
* )x@ y( . )x - 2y(
2
4 2xy )5x 4 0xy - Ey(
a( x
2
- 0y
2
b( 2x
2
- 2xy - Jy
2
c( x
2
4 0y
2
d( 2x - 0y 4 Exy
e( 2x
2
4 2xy - Jy
2
1I. /actorizar y dar como respuesta la suma de
coeficientes de un factor primo de+
* )x@ y( . Ex
2n
4 0y
2n
- 3 - :x
n
y
n
-5y
n
4 13x
n
a( 0 b( 2 c( 12
d( 1 e( E
1J. Con respecto al polinomio+
*)a@b@c( . b
5
)a 4 c
2
( -c
5
)b 4 a
2
( - a
5
)c 4 b
2
(-
abc )abc 4 1(
?eNalar el #alor de #erdad o falsedad de cada una
de las proposiciones si!uientes+
I. Sn factor primo es a
2
4 b
II. Sn factor primo es a
2
- b
III. a 4 c
2
no es un factor primo
a( LL/ b( L/L c( L//
d( LLL e( ///
26. Mencionar un factor primo del polinomio+
5
x (
2 2
2
2
)
2
x (
5
2 )
5
x
2
2)x( + + + + +
a( + x b( + c(
2
+
d(
2
x + e( + x
PROB)EMAS PROP(ESTOS
61. Con respecto al polinomio+
a )x 4 1( 4 b )1 4 x( - cx 4 c.
?eNale #erdadero o falso+
I( a - b - c es un factor
II( x - 1 es un factor
III( solo tiene 2 factores primos
a( LL/ b( L/L c( /LL
d( /// e( LLL
62. >l descomponer en dos factores la expresin+
)a 4 :( )a 4 E( )a 4 3( - )a 4 :( )a 4 E( 4 )a 4 :(
El resultado del producto de los #alores absolutos de
los trminos no literales es+
a( 1:3 b( 1E: c( 1:E
d( 13: e( 10:
6D. /actorizar+ )n
2
- n I 1(
2
- )2n - 1(
2
$ e indicar la suma
de los trminos independientes de sus factores
primos.
a( 5 b( 4 1 c( 0
d( 2 e( 4 2
6A. /actorizar+
)a 4 b(
2
)x 4 y(
2
- 2ab)x 4 y(
2
- 2xy )a
2
- b
2
(
Indicando la suma de sus factores primos+
a( a
2
- b
2
- x
2
- y
2
b( a
2
- 2b - 2x
2
- y
2
c( 2a
2
- b
2
- x
2
- 5y
2
d( a
2
- b
2
- 5x
2
- y
5
e( a
2
- b
2
- x
5
- 5y
2
6C. /actorizar+
a
0
4 a
5
4 3a
2
- a - E$ indicando uno de sus factores+
a( a - 5 b( a 4 2 c( a - 1
d( a
2
- 1 e( a
2
- 2
6G. OCu"l no es un factor de )1 - mx(
2
4 )m - x(
2
a( 1 - m b( 1 - x c( 1 4 x
d( 1 4 m e( m - x
6H. El polinomio+ 5x
5
4 21x - 1J$ al factorizar tiene la
forma+ a)x 4b( )x 4 c( )x 4 d($ donde b R c R d.
Calcular+ a 4 b - c 4 d
a( 3 b( 4 3 c( 1
d( : e( E
6I. El n&mero de factores primos de+
x
5
y
2
- y
5
z
2
4 x
5
z
2
4 y
:
$ es+
a( : b( 0 c( 5
d( 2 e( 1
6J. Fallar el n&mero de factores primos de+
E0a
3
b 4 ab
3
a( 5 b( 0 c( E
d( : e( 3
16. Indicar el trmino independiente de uno de los
factores primos del trinomio.
*)x$ y( )x - y - 5(
2
- 3x - 3y - 51
a( 2 b( 3 c( J
d( 5 e( 51
11. 'econocer un factor del polinomio+
Ea
2
4 11ab - 0b
2
4 Ja - 10b 4 J
a( 5a - 0b 4 2 b( 5a 4 2b - 0
c( 2a 4 2b - 1 d( 2a - 0b 4 1
e( 5a 4 0b - 2
12. Sn factor de+ a)a 4 1( - a
5
4 1 es+
a( 1 4 2a b( a - 1 c( a - 2
d( a I 2 e( a
1D. Dar la suma de los factores primos de+
*)x( . x
0
4 :x
2
- 0
a( x
2
- 2 b( x
2
- :x c( 0x
d( 5x - 3 e( B.a.
1A. Due!o de factorizar+ ')x( . x
5
- x
2
- x - 1
?e obtiene un factor de la suma )ax
2
- b(
Falle Sd. ;a - b<
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
1C. Fallar la suma de los factores primos de+
x
5
- )a - b - c(x
2
- )ab - ac - bc( x - abc
a( x - a - 2b - c b( 2x - 2a - 2b
c( 5x - a - b - c d( 2x - 2T - 2b - 2c
e( x - 5a - 2b - c
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
1G. ?i )x - 1( es un factor de x
2
- cx 4 2 y )2x 4 1( es un
factor de dx
2
- :x 4 0$ entonces el #alor de d,c es+
a( 1,2 b( 0 c( 41,2
d( 4 E e( E
1H. /actorizar en ;U< al polinomio+
*)x( . x
E
- 0x
:
4 21 x
0
4 20x
2
4 0
a( )x
5
- 3x
2
4 2( )x
5
4 5x
2
- 2(
b( )x
0
- 2( )x
5
4 5x 4 2(
c( )x
5
- 3x 4 2( )x
5
4 x 4 2(
d( )x
5
- 3x
2
- 2( )x
0
4 2(
e( )x
5
- 3x
2
- 2( )x
5
4 5x
2
4 2(
1I. El coeficiente de un trmino lineal de uno de los
factores primos de+
*)x( . x
0
- 2x
5
- :x - 2 es+
a( 2 b( 4 2 c( 1
d( 4 1 e( 4 5
TAREA DOMICI)IARIA
61. Indicar un factor de+
?)x( . )1 - x - x
2
- x
5
- x
0
- x
:
(
2
I x
:
a( x
0
- x
5
- x
2
- x - 1 b( x
1
- 1 c( x
:
- 1
d( x
5
- x
2
- x - 1 e( x
0
- 1
62. ?i x
2
I :x - E es un factor de+
*)x(.x
0
4 1x
2
-x-mx-n$ Kallar el #alor de n , m
a( 1 b( 4 5 c( 10
d( 4: e( 5
6D. ?iendo b - 1 y a 4 1 cuadrados perfectos$ factorizar
M)x(.x
E
4)a-b-1(x
0
-)ab-2a41(x
2
4 a-b4ab-1
y seNale aqul que no es un factor de M)x(.
a( 1 b x + + b( 1 a x c(
1 b x
d( x
2
4 1 e( x
2
- 1 4 a
6A. Con respecto al polinomio
*)z( . z
E
4 1z
0
- 1Ez
5
4 1z
2
-1
Indicar el #alor de #erdad de cada una de las
proposiciones+
I. Sn factor primo es z
2
- 0z - 1
II. Sn factor al!ebraico es )z I 1(
5
III. 9iene slo 2 factores primos mnicos
a( LLL b( /L/ c( LL/
d( L/L e( ///
6C. Indicar aquel polinomio que no es factor de+
2)x@y( . x
5
- 2x
2
y 4 0xy
2
4 Jy
5
4 x - 2y
a( x 4 2y b( x - 2y - 1
c( x 4 1 - 2y d( x - 2y
e( x
2
4 1 - 0y )x - y(
6G. Due!o de factorizar+
*)x( . x
:
- x
0
- x
2
- x - 2
Indique el #alor de #erdad o falsedad de cada una
de las proposiciones+
I. Sn factor primo es x
5
- x - 1
II. Sn factor primo es x
2
I x - 1
III. Da suma de coeficientes de un factor primo
mnico es 1.
a( LLL b( L/L c( //L
d( L// e( L//
6H. ?eNalar un factor de+
*)x( . Ex
:
- 01x
0
- 13x
5
- 13x
2
- 01x - E
a( x 4 1 b( x 4 2 c( 2x 4 1
d( 5x
2
4 3x - 2 e( 5x - 1
6I. Due!o de factorizar
?)x@ y@ z( . )5x - y I :z(
:
-)2z I y I 2x(
:
- )5z 4 x(
:
Indique el #alor de #erdad de cada una de las
si!uientes proposiciones+
I. Sn factor primo es 2x - y 4 2z
II. Da suma de 2 factores primos es 2x - y 2z
III. Sn factor primo es 5x - y - :z
a( LLL b( LL/ c( L/L
d( L// e( /L/
6J. Indicar el #alor de #erdad con respecto al
polinomio+
*)x( . x)x 1( )x - 2( )x 5( - J
I. 9iene 2 ceros racionales.
II. 9iene 5 factores primos mnicos.
III. 9iene 2 factores cuadr"ticos.
a( LLL b( LL/ c( L/L
d( L// e( /L/
16. Due!o de factorizar+
*)x( . )2x - 1(
3
- 0x)x - 1( - 2
Indicar un factor primo cuadr"tico.
a( 0x
2
- x - 1 b( x
2
:x - 1
c( 0x
2
-x-5 d( 2x
2
- x - 12
e( 0x
2
- Ex - 5
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01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
Prctica N 2:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conoce una nue#a operacin matem"tica.
Determina el factorial de un n&mero natural.
'esuel#e eercicios referidos a factoriales
Kaciendo uso de las propiedades estudiadas.
COMENTARIO PREVIO:
El presente mdulo comprende el estudio de una
nue#a operacin matem"tica denominada
factorial$ el cual se refiere a determinar el
resultado del producto de los n&meros naturales
consecuti#os desde el 1 Kasta el n&mero indicado.
*ero O*ara que nos #a a ser#ir esta nue#a
operacin matem"ticaP *ues bien esta operacin
se #a a utilizar como un apoyo en la potenciacin
de polinomios.
CONTENIDO TERICO:
1. Fact"ria$ E% 4# #K+%r"
El factorial de un n&mero natural ;n< es el
producto de todos los n&meros naturales
consecuti#os desde 1 Kasta ;n<.
Da simbolo!%a a utilizar ser"+ nV . n
nV . n . 1 x 2 x 5 x . . . x )nI1( x n
n B n 1
2. Pr",i%EaE%& E%$ @act"ria$ E% 4# #K+%r".
1. Dos factoriales slo est"n definidos para
los n&meros naturales. >s%+
0V ...... 2
W
.......
,
5V ...... )IE(V .......
,
4
! 7
...... )2,:(V .......
,
2. El factorial de un n&mero natural puede
expresarse en funcin del factorial de otro
n&mero natural menor.
3V . 1 x 2 x 5 x 0 x : x E x 3
3V . EV x 3
Due!o+ nV . )n 4 1(V . n
De la relacin anterior$ se concluye+
*ara n . 1 1V . 0V x 1 1V . 0V . 1
Observacin+
?% nV .1$ cabe dos posibilidades para n+
n . 0 n . 1
>simismo+ 3V . 0V x : x E x 3
Due!o se concluye+
nV . )n 4 5(V . )n 4 2( . )n 4 1( . n
D. ?i+ aV . bV a . b
A. En factoriales se debe recordar lo
si!uiente+
)a t b(V aV t bV
)a . b(V aV . bV
)a,b(V aV , bV
D. C"@act"ria$ " &%+i@act"ria$
?ea ;n< un n&mero entero positi#o$ el
cofactorial o semifactorial de<n< se denota
por nVV n y se define+
a. Para L#M ,ar:
JVV . 2 x 0 x E x J
20VV . 2 x 0 x E x J x X x 1J x 20
!. Para L#M i+,ar:
3VV . 1 x 5 x : x 3
11VV . 1 x 5 x : x 3 x X x 13 x 11
)4%8":
1x5x:x...x n &i L#M %& i+,ar
nVV . n .
2x0xEx...x n &i L#M %& ,ar.
A. R%$aci7# %#tr% %$ c"@act"ria$ 0 %$ @act"ria$
E% 4# #K+%r".
Si %$ #K+%r" %& ,ar:
)2n(VV . 2n . 2
n
n
Si %$ #K+%r" %& i+,ar:
2n
)2nI1(VV . 2n 4 1 .
2
n
n
Observaciones+
5V . E factorial de 5
5VV . 5 cofactorial de 5
5 VVV Bo existe definicin
)5V(V . EV .320 factorial del factorial de D
))5V(V(V . ) EV(V . 320V
5 VVV )) 5V (V(V
Ejemplo+
?i
V 3 V E
V J V 3 V E
>
+
+ +
@
V 30 V E1
V 31
=
+

V 5E
V 5: V 50
C
+
Calcula+ > x = x C
Resolucin:
>plicando las propiedades estudiadas y
reduciendo trminos tendremos+
( 3 1 ) V E
( :E 3 1 ) V E
3 x V E V E
J x 3 x V E 3 x V E V E
>
+
+ +

+
+ +

> . E0,J . J
30
31
31 x 30
( 30 1 ) V E1
31 x 30 x V E1
=
+

5:
1
5E x 5:
5E
5E x 5: x V 50
( 5: 1 ) V 50
C
+

Due!o+ > x = x C . J x 30 x 1,5: . 1E

PRFCTICA DE C)ASE
61. Calcular ;x< en+
)! 7 )! !
)! 7 )! "
+ + +
+ +
x x
x x
a( 2 b( 0 c( E
d( J e( B.a.
62. ?e define la operacin por+

'

< +
+

b a si b(V V )aV
b a si b(V )aV
b a
a( 0 b( 5 c( 2
d( 1 e( B.a.
6D. Fallar la suma de los #alores de ;x< en+
( x 5 x () 2 x 5 x ) (V 5 x )
2 2
+ + + +
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6A. Dada la relacin+
( 1: n J n ) :000
(V 0 n ) (V 5 n )
(V 0 n ) (V 5 n )
2
+


S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
AC!ORIAL DE #N AC!ORIAL DE #N
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
a( 11 b( 12 c( 15
d( 10 e( B.a.
6C. De las si!uientes proposiciones+
I. V
2
a
2 V V a
2
a

,
_

@ a , a es impar
II.

,
_

2
1 a
2
1
V V a
2
1 a
@ a , a es par
III. aVV x )a I 1(VV . aV @ a
IL. 5VVV . 320V
L. ))5V(V(V . 320V

a( LLLL/ b( LLL// c( ////L
d( //LLL e( /////.
6G. Calcular ;n< en+
2 - 2)2N( - 5)5N( -.... - )n - 5( )n - 5(N . E0N
a( E0 b( :J c( :E
d( :0 e( :2
6H. Calcular el #alor de+
1
]
1

+
+ + + +
+

(V 1 n )
n
...
V 0
5
V 5
2
V 2
1
(V 1 n )
1
'
a( nV b( )n-1(V c( 1
d(1,n e( n
6I. ?i+
b
( (V V a ))
(V 1 V 120 )
(V (V V : )) (V 1 V 120 )

+
Encontrar ;a - b<
a( : b( 5 c( 3
d( J e( 0
6J. ?iendo ;n< un n&mero natural$ calcule su #alor a
partir de la si!uiente i!ualdad+
20
V n E
( V n ) ( V n 1 )

+
+
a( 0 b( 5 c( :
d( 2 e( E PROB)EMAS PROP(ESTOS
61. Fallar el equi#alente de+
V 201
V 111 V 200
'
+

a( 0$01 b( 0$001 c( 0$00:

d( 0$0: e( B.a.
62. Calcula el #alor de n en+
20
(V 0 n ) (V 5 n )
(V 5 n .) (V : n )

+ + +
+ +
a( 0 b( 5 c( 2
d( 1 e( B.a.
6D. *ara qu #alor de ;n< se cumple+
12nN - :)n - 1(N . )n - 2(N
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6A. ?%+)x -1(N 4 xN . 1J@ el #alor de )x - 1(N - xN es+
a( 20 b( 5E c( 50
d( :0 e( E0
6C. 'educe+
( )
nfactores
nfactores
x
)### ! 4 ! $ ) ! $ ! 2 ) ! 2 ! 1
)### ! % ! 4 ! $ ) ! 4 ! $ ! 2 ! $ ! 2 ! 1
+ + +
+ + + + + +

a( nV b( )n - 2(V c( nV , 2
d( )n - 2(V , 2 e( B.a.
6G. ?implifica+
%&&
1%&& ### 12 " ' $
1&&& #### ! ' 4 2
x x x x x
x x x x x
a( 5,2 b( 2,5 c( 2,:00
d( :00,5 e( E0
6H. Falla ;x< en+
1)1N( - 2)2N( - 5)5N( -.... - x)xN( . 11N 4 1
a( 1: b( 1E c( 13
d( 1J e( 11
6I. En qu cifra termina BP
B . 1V - 2N - 5N - 0N - :N - ......- :0N
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6J. Calcula el #alor de E+
! $ ! 2 ! 1
! 27 ! 2' ! 2%
! 2%
+ +
+ +
a(
5
2
b(
5
0
c(
5
5

d(
5
1
e( B.a.
16. Falla ;n< en+
4!
)! 7 )! '
)! ! )! 7 )! '

+ + +
+ + + + +
n n
n n n

a( 51 b( 00 c( 01
d( 02 e( B.a.
TAREA DOMICI)IARIA
61. 'educe la si!uiente expresin+
E . 2 x 0 x E x J x. . .x 2n
a( nV . n
n
b( )2n( . nV c( 2
n
. n V
d( 2
n
e( B.a.
62. ?implifica+
'& ######## 22 # 21 # 2&
'& ### ########## 14 # 1$
a( 11,12 b( 11N,12V c( 11N
d( 12N e( 11N I 12N
6D. ?implifica+
!& ####### %2 %1 %&
!& ####### 22 21 2&
x x x x
x x x x
W
a( :0N 4 20N b( J0N400N c( 01N Y 11N
d( 02N 20N e( /.D.
6A. Simplifica+
! %2 ! %$
! %2 ! %$ ! %4
+
+ +
R
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
a( :0N b( :0 c( 23N
d( 23 e( :5
6C. Simplifica+
(V 0 x ) (V : x )
(V E x ) (V : x ) (V 0 x )
9
+ + +
+ + + + +

a( x b( x - 0 c( x - E
d( x - : e( x - 5
6G. 'educe+
)! 1 !
)! 2 )! 1 !
+ +
+ + + +

x x
x x x
T
a( x - 0 b( x - 5 c( x - 2
d( x - 1 e( x
6H. Fallar n ?%+ 6)nV - 2(V 4 07 V . 20V
6I. ?abiendo que+
V 1:
(V : x ) (V E x )
(V : x ) (V 3 x )

+ + +
+ +
$ el #alor de
;x< es +
6J. Calcula ;n< en+
V 10J
(V 0 n 5 ) (V : n 5 )
(V 0 n 5 ) (V : n 5 () J n 10 n 5 ) 5
2

+ +
+ + + +
16. Fallar el equi#alente de+
E . 2)2N( - 0)2N( - E)5N( - J)0N( - ... - 2n)nN(
Prctica N D:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Define$ conoce y aplica las propiedades del
coeficiente binomial o n&mero combinatorio para
su posterior aplicacin en la solucin de problemas.
COMENTARIO PREVIO:
BeZton que no es un matem"tico puro$ sino un f%sico
que aplicaba la matem"tica a los fenmenos de la
naturaleza$ su contribucin m"s importante es su
mtodo de fluxiones que fue escrito en 1E31$ pero
publicado en 135E$ cuya esencia y notacin$ no es sino
una forma de tratar los problemas del actual an"lisis
infinitesimal.
BeZton es considerado como una de las brillantes
mentes de todos los tiempos$ in#esti!ador profundo de
la filosof%a natural$ no solo se limita a cuestiones
infinitesimales sino a zonas del "l!ebra en donde uno de
sus aportes es !eneralizar el desarrollo del binomio )x -
y(
n
para exponente no natural cuya aplicacin se
manifiesta en matem"tica financiera. En la sesin
anterior estudiamos el factorial de un n&mero natural$
aKora nos asiste estudiar el coeficiente binomial que se
#er" reforzado con los conocimientos pre#ios de la
sesin anterior.
CONTENIDO TERICO:
Coeficiente !i#"+ia$
Esta importante notacin conocida como coeficiente
binomial$ se define de la si!uiente manera+ ?i ;n< es un
n&mero real y ;r< un n&mero natural$ la notacin
coeficiente binomial denotado por

,
_

r
n
. ?e lee+
;coeficiente n, r< y est" definida por+

factores r
r x x x x
r n n n n
r
n
( (
#### $ 2 1
) 1 )#### 2 ) 1 +

,
_

*uede comprobarse que el n&mero de factores

que Kay en el numerador de sta relacin$
coincide con ;r<.

,
_

r
n
Propiedad+
1

,
_

n
n

1
&

,
_

n
T%"r%+a E%$ c"%@ici%#t% !i#"+ia$
El si!uiente teorema$ permite e#aluar

,
_

r
n
de
otra manera+ ?i ;n< es un entero positi#o$ ;r< es
un entero no ne!ati#o y 0 r n$ se #erifica que+
)! !
!
#### $ 2 1
) 1 )#### 2 ) 1
( (
r n r
n
r x x x x
r n n n n
r
n
factores r

,
_

)a %.,r%&i7# ,r",4%&ta %& &%+%*a#t% a$ c$c4$"
E%$ #K+%r" E% c"+!i#aci"#%& E% L#M "!*%t"&
t"+aE"& E% LrM %# LrM/ ,"r $" ?4% a %&t%
c"%@ici%#t% !i#"+ia$ #/ r ta+!i># &% $% $$a+a
#K+%r" c"+!i#at"ri" #/ r.
Sna notacin equi#alente a la ya establecida es+
n
r
C $ Donde ;n< recibe el nombre de la base y
;r< el de orden.
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
%ndice superior
%ndice inferior
COEICIEN!ES COEICIEN!ES
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria

,
_

r
n
Base n
orden r
C

Pr",i%EaE E% $"& #K+%r"& c"+!i#at"ri"&:

1H Dos n&meros combinatorios complementarios$ son
aquellos que tienen i!ual base y la suma de
las rdenes coincide con dicKa base.
?e #erifica que los n&meros combinatorios
complementarios son i!uales.
m
n m
m
n
C C

Ejemplo+
4"%&
2 1
"" 1&&
1&&
2
1&&
"!

x
x
C C
2H Da suma de dos n&meros combinatorios de
i!ual base$ cuyas rdenes difieren en una
unidad$ es i!ual a otro n&mero combinatorio
cuya base es la de los sumandos aumentado
en una unidad y cuyo orden es el mayor de
los rdenes+
1
1
+

+
m
n
m
n
m
n
C C C
Ejemplo+
2&
$ 2 1
4 % '
'
$
%
$
%
2
+
x x
x x
C C C
5H Da suma de todos los n&meros combinatorios
de i!ual %ndice$ cuyos rdenes #ar%an desde
cero Kasta la propia base$ #ale 2 ele#ado a
dicKa base+
m m
m
m m
C C C 2 ### 1 & + + +
Ejemplo+
1' 2
4 4
4
4
$
4
2
4
1
4
&
+ + + + C C C C C
0H Degradacin de ndice+ Consiste en
descomponer un n&mero combinatorio en
otro que ten!a como %ndice superior e inferior
el inmediato anterior. Es decir+
1
1

n
r
n
r
C
r
n
C
1

n
r
n
r
C
r n
n
C
n
r
n
r
C
r
r n
C
1
1

PRFCTICA DE C)ASE
61. ?implificar+
11
10
2:
E
11
1
2:
:
2E
E
20
1
2E
20
20
10
C C C C
C C C C
+
+
a( 02,15 b( 02,1: c( 02,11
d( 02,3 e( B.a.
62. ?umar+
m
m
m m m mx m
C C C C C $ ### $ $ $
$
$
2
2 1
1 &
+ + +

a( 42 b( 42
2n
c( 42
n
d( 2
2n
e( B.a.
6D. Falle n - p en la ecuacin+
4% 1
1% 1'
1
17 p
n n n
C C C C +

a( :2 b( E2 c( E0
d( :E e( B.a.
6A. ?%+
n
C
2
. 10@ Fallar+ 2n 4 1
a( : b( 1: c( 15
d( 1 e( 3
6C. ?%+
1!
x
C .
1!
2 + x
C $ el #alor de ;x< es+
a( 0 b( E c( 2
d( 10 e( J
6G. ?implifica+
1%
7
1%
7
1%
!
2
! 2
C
C C +
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6H. 'esuel#e+ 1'
!
4
%
7

n
n
C
C

a( 1E b( 1J c( 21
d( 11 e( 20
6I.
1%

,
_

b
a

( )
$'&
!
!

b a
a
Entonces a . b es i!ual a+
a( 20 b( 1E c( 21E
d( JE0 e( B.a.
6J. 'educe+
16
1
16
2
18
15
17
15

_
,
+

_
,

_
,

_
,

a( 1,5 b( 1,: c( 5,:

d( :,5 e( 1,1:
16. O*ara qu #alor de ;n< se cumple+
0
2
$ $
1
$
+ +
+ +
n n n
C C C . 1551
a( 10 b( 11 c( 12
d( 15 e( 10
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
PROB)EMAS PROP(ESTOS
61. Fallar el #alor m"ximo de )m - n( en+
21
1%
1&
4
"
$
!
2
!
1
#### C C C C C C
n
m
+ + + + +
a( 50 b( 50 c( 22
d( 5: e( B.a.
62. Calcula ;n< en+
'%'1 24 $' 14
4 $ 2 1
+ + +
n n n n
C C C C
a( 20 b( 20 c( 22
d( 2: e( 1
6D. ?i x e y son primos entre s%. Calcula )x - y(
en+
12
4
1'
7
12
4
1$
%
14
'
1%
7
C
y
x
C C C C C + + +
a( 15 b( 10 c( 1:
d( 2: e( 1E.
6A. Calcular xy$ si se cumple+
7
4 $ 2
2
y
x x x
C C C C + +
a( 1: b( 1J c( 21
d( 20 e( a y d
6C. Calcula )x - y( si se cumple+
%
4
1 + +

y x
y
C C
a( 1: b( 12 c( 15
d( 10 e( 1E
6G. Efectuar+

+
1&
1
$
k
k
k
C
a( 10: b( 10J1 c( 1010
d( 1201 e( 1000
6H. Calcula ;n< en+
%
7
2
4
1
$ 2

+
+
+
n
n n
C
C C
a( I22,3 b( 3 c( 22
d( 5 e( B.a.
6I. Calcula ;n< y ;p< en la si!uiente i!ualdad+
n
p
n
p
C C
2
1&
2
2

a( 0@ E b( E@ 0 c( J@ 10
d( :@ : e( 5@ E
6J. Calcula ;x< en+
21 2
21
21 2
22 21
2
21
1
22
2
2&

+ + +
x x x x x x
C C C C C C
a( 1J b( 11 c( 20
d( 22 e( 21
16. Sn #alor equi#alente a
1$
'
C es+
a(
14
7
C b(
1$
%
C c(
1$
7
C
d(
12
7
C e(
1$
!
C
TAREA DOMICI)IARIA
61. ?% nV . 320 y . :E C
2 n
[

+
Falle la suma de
)n - [( si [ es el menor #alor.
a( 10 b( 11 c( 12
d( 15 e( 10
62. 'esol#er+
%
7
2
4
1
$ 2

+
+
+
n
n n
C
C C
a( 1 b( : c( 2
d( 5 e( 0
6D. 'educir+
""
"'
'
$
%
2
4
1
#### C C C C + + + +
6A. 'educe+ )r n 4 1(

,
_

,
_

,
_

,
_

+
+
r
n
r
n
r
n
r
n 1
1 1
1
1
1
a(

,
_

+
+
1 r
2 n
b(

,
_

+
r
n 2
c(

,
_

+
+
2
2
r
n
d(

,
_

+
+
2 r
5 n
e( B.a.
6C. Calcula+ ;n - [< de+

,
_

,
_

1 2
21
11
2
22
7
k k

,
_

,
_

2
2
2!
$
4
$
n n
a( 1: b( J c( 12
d( 1 e( 13
6G. Falla el #alor de ;n< en la si!uiente i!ualdad+
2
n
C
4
. :
1
$
n
C
a( E b( J c( 10
d( 12 e( :
6H. Calcula el #alor de ;x< en+
( )
( )
12 2
#
1
2
1
2
1
1
1 2
1

+
+
+

+ +
+
x
C C C
C C C
m
x
m
x
m
x
m
x
m
x
m
x
a( 12 b( 10 c( J
d( E e( :
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
Prctica N A:
OBJETIVOS ESPECIFICOS: OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrolla correctamente la potenciacin de un
binomio$ Kaciendo uso de los coeficientes
binomiales.
Determina el trmino que ocupa un determinado
lu!ar en el desarrollo de dicKa potencia.
'esuel#e eercicios y problemas referidos al
binomio de BeZton.
COMENTARIO PREVIO: COMENTARIO PREVIO:
El Binomio de Neton recibe el nombre de Isaac
BeZton )1E02 4 1323($ que Ka sido el m"s !rande los
matem"ticos in!leses y uno de los mayores cient%ficos
de la Kumanidad.
En este mdulo introducimos las combinaciones de ;n;
elementos tomados de ;r< en ;r; para denotar los
coeficientes de los trminos del desarrollo del binomio.
Estos #alores funcionando como coeficientes del
desarrollo del binomio$ son llamados n!meros
combinatorios"
Cabe mencionar que un ilustre peruano #ederico
$illarreal %&'()*&+,-. nacido en 9&cume$ Dambayeque
quin a la edad de 25 aNos descubri el mtodo para
ele#ar ya no solo un binomio sino un polinomio
cualquiera a una potencia complea inclusi#e$ otro
matem"tico peruano /ristbal de 0osada 1 Puga$ le
dedico profundos estudios a este descubrimiento e
incluso lo llam 2polinomio de $illarreal3 donde aqu%
el binomio de BeZton #iene a ser un caso particular. n

-

CONTENIDO TERICO: CONTENIDO TERICO:
1. POTENCIACIN: BINOMIO DE NEOTON
Da potencia de un binomio es un polinomio que se
denomina desarrollo binomial o de BeZton. >s%
tenemos+
)x - a(
1
. x - a
)x - a(
2
. x
2
- 2xa - a
2
)x - a(
5
. x
5
- 5x
2
a - 5xa
2
- a
5
)x - a(
0
. x
0
- 0x
5
a - Ex
2
a
2
- 0xa
5
-a
0
: :
Leamos a continuacin el desarrollo de los di#ersos
tipos de exponentes que pueden afectar al binomio.
DESARRO))O DE )A POTENCIA DE (N
BINOMIO CON EPPONENTE NAT(RA) -#
IN): BINOMIO DE NEOTON
n n n n n
a a x
n n
a nx x a x + +

+ + +

###
2 # 1
) 1
)
2 2 1
o tambin+
n n
n
n n n n n n n
a C a x C a x C x C a x # ### # # # )
2 2
2
1
1 &
+ + + + +

Como ( )
n
k
n
k
C @ entonces tambin se podr%a
expresar Kaciendo uso de los coeficientes binomiales+
+
,
_

+
,
_

+
,
_

+
2 2
2
1
1 &
# # # ) a x a x x a x
n
n
n
n
n
n
n

n
n
n
n
n
n
n
n
a xa a x # # ##### #
1
1
$ $
$

,
_

+
,
_

+ +
,
_

FORMAS PRFCTICAS DE DED(CIR %$ E%&arr"$$"

E%$ !i#"+i":
Leamos los si!uientes eemplos+
M9TODO L1M
Desarrollar+ )x - a(
0

0 5 2 2 5 0
a xa 0 a x E a x 0 x + + + + ?olucin +
Btese que cualquier coeficiente es i!ual al producto
del coeficiente anterior por el exponente de ;x<$
di#idido entre el exponente de ;a< pre#iamente
aumentado en 1.
>s%+ El 5er coeficiente+ '
1 1
$ # 4

+
El 0to coeficiente+ 4
1 2
2 # '

+
4enerali5ando+
Coeficiente
de un trmino
Coeficiente del
trmino anterior
Exponente de la 2da
base del trmino anterior
Exponente de la
1ra base del
-1
.
trmino anterior
cualquiera
METODO L2Q .
TRIFN3()O DE PASCA)
?i distribuimos en l%nea los coeficientes del desarrollo
del binomio para sus potencias consecuti#as$ toma la
forma !eomtrica de un tri6ngulo de Pascal o de
7artaglia en Konor a sus descubridores.
Leamos
)x - a(
0
1
)x - a(
1
1 1
)x - a(
2
1 2 1
)x - a(
5
1 5 5 1
)x - a(
0
1 0 E 0 1
)x - a(
:
1 : 10 10 : 1
)x - a(
E
1 E 1: 20 1: E 1
)x - a(
3
1 3 21 5: 5: 21 3 1
: : : : :
9ambin+
1
1 1
1 2 1
1 D D 1
1 A G A 1
1 C 16 16 C 1
En donde un coeficiente cualquiera es i!ual a la suma
de los dos que est"n encima de l en la fila anterior.
E*%+,$". Falla el desarrollo de )x - y(
:
1
1 1
1 2 1
1 D D 1
1 A G A 1
1 C 16 16 C 1
)4%8":
-.=0)
C
1 .
C
=C.
A
0=16.
D
0
2
=16.
2
0
D
= C.0
A
= 0
C
>dem"s obsr#ese estos detalles del tri"n!ulo+
0 E
4
1
C
4
2
C
10
%
2
C
2ue en realidad comprueban que+
%
2
4
2
4
1
C C C +
Es un caso particular de+
c c c
n
r
n
r
n
r
+

1 1
1
>dem"s+ 1 - : - 10 - 10 - : - 1 . 52 . 2
:

%
%
%
%
4
%
$
%
2
%
1
%
&
2 + + + + +
c c c c c c
?on una prueba de que la suma de los coeficientes de la
fila n$ es i!ual a 2
n
.

Observacin+
9anto el mtodo )1( como el mtodo )2( son #iables
o factibles de emplear para potencias con
exponentes pequeNos$ caso contrario Kabr%a que
emplear la forma !eneral.
?i los trminos del binomio est"n li!ados con el
si!no \\$ los trminos del desarrollo estar"n
li!ados en forma alternada con los si!nos + $ .
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
( )
k k n
n
k
n
k
n
y x y x

,
_

+
&
$O!ENCIACI%N DE $O!ENCIACI%N DE
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
n n n n n
a a x
n n
a nx x a x t

+

###
2 # 1
) 1
)
2 2 1
o tambin+
n n
n
n n n n n n n
a C a x C a x C x C a x # ### # # # )
2 2
2
1
1 & t +

?iendo los de lu!ar+ IMPAR positi#o
lu!ar+ PAR ne!ati#o
T9RMINO 3ENERA) DE) DESARRO))O DE
)A POTENCIA DE (N BINOMIO
*ara+ )x t a(
n
$ se tiene que+
( )
k k n n
k k
a x t

+
t
1
D"#E% :
)[ - 1( lu!ar que ocupa el trmino

,
_

n
k
combinacin de ;n< elementos tomados
de ;[< en ;[<
n exponente del binomio
x primer trmino del binomio
a se!undo trmino del binomio
[ lu!ar del trmino buscado menos 1
Ejemplo+ Falla el sptimo trmino del desarrollo de+
1&
4 $
4
1
2
,
_

y x
Resolucin:
TR = 1@ entonces [ . E$ lue!o de la frmula se
obtiene+
( )
'
4
' 1&
$
1&
'
7
4
1
# 2
,
_

,
_

y x T
24 12 12 4
7
2 ) 2 #
' # % # 4 # $ # 2 # 1
% # ' # 7 # ! # " # 1&
y x T

24 12
7
#
12!
1&%
y x T
T9RMINO 3ENERA) DE) DESARRO))O DE
)A POTENCIA DE (N BINOMIO CONTADO A
PARTIR DE) EPTREMO FINA)
Es necesario y suficiente intercambiar simult"neamente las
bases y aplicar la frmula conocida del trmino !eneral.
Ejemplo+
Calcular el t10 a partir del extremo final de+ )x - y(
00
Resolucin:
?olamente intercambiamos las bases )y - x(
00
y
aplicamos la frmula del trmino !eneral.
" $1 4&
"
" 4& 4&
"
4&
1 " 1&
# # x y C y c t t
final


+
Observacin+
Da suma de los coeficientes de )x - a(
n
es+
n
n
n n n n
C C C C + + + + #### 2 2 1 &
Da suma de los coeficientes de )x 4 a(
n
es c%r".
En !eneral la suma de los coeficientes del
desarrollo de la potencia de un binomio se obtiene
reemplazando a las #ariables que aparecen en la
base por la unidad.
P-. S a) 1 -,. t ?a)
#
P-1S1) 1 -, t ?)
#
T>r+i#" c%#tra$: 9iene el coeficiente de #alor
m"ximo. Denomin"ndose as%$ al trmino que
equidista de los extremos.
?e presentan dos casos+
1. Cuando el exponente es un n&mero par de la
forma )x - a(
2n
existe un &nico trmino central
y su lu!ar esta dado por+
1 n 1
2
n 2
+ +
2. Cuando el exponente es un n&mero impar$ de
la forma )x - a(
2n - 1
$ existen dos trminos
equidistantes de los extremos y sus lu!ares
est"n dados por+
1er. trmino+ 1 n
2
1 1 n 2
+
+ +
2do. trmino+ n - 1 - 1 . n - 2
2. DESARRO))O DE )A POTENCIA DE (N
BINOMIO CON EPPONENTE NE3ATIVO
:;O FRACCIONARIO.
En la primera parte del mdulo se estudi el
9eorema del binomio cuando el exponente es un
n&mero entero y positi#o cualquiera$ aKora se trata
de Kallar la frmula para exponente ne!ati#o y,o
fraccionario.
###
2 # 1
) 1
1
)
2 2 1
+

+ + +

a x
n n
a x
n
x a x
n n n n
( ) ( ) ( ) + + + +
2 2
2
1
1 &
# # # # # ) a x a x x a x
n n n n n n n

( ) ..... a . x .
5 5 n n
5
+ +

?u desarrollo admite infinitos trminos pudindosele
llamar 8erie binomial"
Ejemplo+
F"llese los tres primeros trminos de la expansin de+
( )
$ ) 1
1

x
R%&"$4ci7#:
De acuerdo con lo expuesto en la teor%a se deber"
plantear+
### ) 1 ) 1 ) 1
1
$
1
$ ) 1
1
$ ) 1
$ ) 1
&
$
1
+
,
_

+
,
_

x x
] se!&n las propiedades antes #istas$ se tendr"+
####
2 # 1
1
$
1
$
1
$
1
1 ) 1
2 $ ) 1
+

,
_

,
_

+
,
_

+

x x x
/inalmente efectuando las operaciones indicadas
conse!uimos+

trminos primeros tres
2
5 , 1
.....
1
x 2
5
x
1 ( x I ) +

PROPIEDADES DE) DESARRO))O DE)
BINOMIO:
1. El n&mero de trminos es infinito$ y al desarrollo se
le reconoce con el nombre de &%ri% !i#7+ic" E%
N%Tt"#.
2. *ara determinar el desarrollo de )x - a(
n
para un
n&mero fraccionario y , o ne!ati#o el #alor de x
debe ser uno y adem"s x ^ a. Dos #alores de a
deben ser 0 R a R 1.
D. Dos trminos del desarrollo con respecto a sus si!nos$
no tienen nin!una relacin.
A. *ara determinar el trmino !eneral en el desarrollo
se utiliza la si!uiente frmula.
k k n
n
k
k
a x t

+
,
_

1
@ tambin+
k k n
factores k
k
a x
k
k n n n n
t

+
+

!
) 1 )### 2 ) 1
1

D. FRM()A DE )EIBNITZ
>s% como se puede Kallar el trmino que uno desee
en la potencia de un binomio$ se puede Kallar un
trmino cualquiera en la potencia de un polinomio$
aplicando la llamada frmula de 0eibnit5. *or
razones puramente peda!!icas estableceremos las
re!las para el desarrollo de )a - b - c - d(
m
$ en
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
donde el trmino que contiene a+ a

. b

. c

. d

es+


d c b a
m
# # # #
! ! ! !
!
Donde+ m + + +
El desarrollo de toda la potencia se expresa as%+


d c b a
m
d c b a
m
# # #
! ! ! !
!
) + + +
Donde m se descompone en todos los modos
posibles tales que+ - - - pertenecen al
conunto+
_0@ 1@ 2@...@m`.
Ejemplo+ Falla el coeficiente de x
E
en el
desarrollo de )1 - 2x 4 x
2
(
:
.
Resolucin+
El coeficiente estar" expresado por+


) ) 2 ) 1
! ! !
! %
2
x x ......
....... )I(
Donde + - 2 . E )exponente de x
E
(
>dem"s+ - - . :$ donde los #alores posibles que
pueden asumir son+
. 0 @ . 0 @ . 1
. 1 @ . 2 @ . 2
. 2 @ . 0 @ . 5
'eemplazando en )I(+
2 2 2 1 1 2 4 &
) ) 2 ) 1
! 2 ! 2 ! 1
! %
) ) 2 ) 1
! 1 ! 4 ! &
! %
x x x x +
' ' ' ' $ 2 & 2
$& !& 12& 1& ) ) 2 ) 1
! $ ! & ! 2
! %
x x x x x x + +
UI+,"rta#t%N
Dado el polinomio
n
os tr k
k c b a ) ###
min ( (

+ + + +
El n&mero de trminos de su desarrollo se calcula de
la si!uiente manera+
nC trminos .

,
_

1
1
k n
k
E*%+,$":
El n&mero de trminos de )1 - x - y - z(
E
es+
!4
$ # 2 # 1
7 # ! # "
"
$
1 4 '
1 4

+

C C
PRFCTICA DE C)ASE
61. Dado el binomio )5x
:
- :x
5
(
05
Kallar el lu!ar que
ocupa el trmino que tiene x
13:
como parte #ariable.
a( 1J b( 11 c( 20
d( 21 e( 22
62. *ara que #alores de ;n< los coeficientes del trmino
:$ trmino E$ trmino 3 del desarrollo de )1 - x(
n
forman una pro!resin aritmtica.
a( 3 y 10 b( 3 y 12 c( 3 y 11
d( E y 10 e( 3 y 15
6D. ?i el trmino de lu!ar 12 del desarrollo )x - 1(
15
es
de la forma Mx
2
.
Calcular ' . > - 25.
a( 105 b( 102 c( 101
d( 100 e( B.a.
6A. ?i los coeficientes de tres trminos consecuti#os en
la expansin de )x - y(
n
son proporcionales a 5$ 12
y 2J. Fallar ;n< s% n < 10.
a( 3 b( J c( 1
d( 10 e( E
6C. >l multiplicar los trminos tercero y octa#o del
desarrollo de )2x
2
- y
5
(
20
se obtiene un trmino de
la forma 'x
n
y
m
@ Fallar a . 5n - 2m
a( 2JJ b( 1JJ c( 5JJ
d( 2J3 e( 2JE
6G. Determina el n&mero de trminos irracionales en el
desarrollo de+
4!
$
1
4
1

,
_

+x x
a( 10 b( 05 c( 02
d( 0: e( 00
6H. En el binomio+
( )
1 2
$ 4

+
n
x x
$el coeficiente
del trmino E es
"
%
C .Falle el n&mero de
trminos.
a( 20 b( 10 c( 11
d( 10 e( 12
6I. El coeficiente de x
0:
en la expansin+
( )
7!
2
+x x
es

,
_

7!
a
@ a < 20. Falle el
coeficiente de x
0a 4J
a(
'!
14
C b(
7!
14
C c(
!!
14
C
d(
'!
1'
C e( B.a.
6J. OCu"l de las si!uientes expresiones es falsa en
relacin con el desarrollo de )x
2
4 5y
:
(
E
P
a( El desarrollo consta de 3 trminos.
b( Dos trminos son alternadamente positi#os y
ne!ati#os.
c( Da suma de los exponentes que afectan a ;x<
;y< en cada trmino es constante.
d( El coeficiente del se!undo trmino es 41J
e( El coeficiente del cuarto trmino no es :00
16. El quinto trmino de )2x
2
- y(
20
tiene por
coeficiente+
a( 130. 2
J
b( :30. 2
0
c( :30. 2
1E
d( 500 . 2
:
e( 0J0:. 2
1E
11. El trmino de se!undo !rado en el desarrollo de+
4
2
2
1
]
1

x
x es+
a( I52x
2
b( 20x
2
c( I12x
2
d( 0x
2
e( I1Ex
2
12. Falla el coeficiente del trmino independiente de
;x< en el desarrollo de
( )
12
4 !
x x
a( 010 b( 012 c( 013
d( 015 e( 02:
1D. Fallar n - [ si se sabe que el cuarto trmino del
desarrollo de )x - 2(
n
es J0x
[
a( : b( E c( 3
d( J e( 1
1A. En el desarrollo de+
12&
$
% 1

,
_

+
x
x .
Determinar el n&mero de trminos irracionales.
a( 1 b( 1:0 c( 11J
d( 112 e( Imposible
1C. >l desarrollar la expresin+
n
n
n
m
x
x
y
x

,
_

+
+

2&
1&
Qbser#amos que sta admite un trmino central
cuya parte literal es+
'&& '&
y x .Calcula ;m - n<
a( 01 b( 02 c( 05
d( 00 e( 0:
PROB)EMAS PROP(ESTOS
61. OCu"les son los dos primeros trminos del
desarrollo de+
1&
2
1&
1

,
_

a
P
a( 14 a
2
b(10 4 a
20
c( 1 4 10a
J
d( 10 4 a
2
e( 1- a
2
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
62. En el desarrollo de+
%
2
2
1 1

,
_

+
x x
.El trmino
que contiene a x
4J
es+
a( El 2do b( El 5ro c( El 0to
d( El :to e( El Eto
6D. El desarrollo de )ax
2
- 5y(
n
tiene 12 trminos.
El trmino que contiene x
10
posee coeficiente
1 5JE@ Kallar el doble de ;a<.
a( E b( 5,2 c( 2,5
d( 2 e( B.a.
6A. *or el teorema del binomio. OCu"ntos
trminos de la expansin de+
( )
12
$
2 $ +
son n&meros naturalesP
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6C. ?i el trmino de lu!ar ;n< contando a partir
del &ltimo en la expansin del binomio.
=)x@ y( .
m
2
5
y
1
x

,
_

+ . Es px
1J
y
4E
.
Falle m-n-p
a( J2 b( J0 c( 10
d( JJ e( 100
6G. Fallar el lu!ar que ocupa el trmino
independiente del desarrollo de+
20
5
x
1
x

,
_

+
a( 13 b( 1J c( 11
d( 20 e( 21
6H. Fallar el coeficiente que contiene a x
2
en el
desarrollo de+
2 ) 1
) 4 1

x .
a( 12 b( E c( 0
d( 1J e( 1
6I. Calcular el coeficiente cuya parte literal es x
1
en la
expresin+
% $
) 2 1 x x + +
a( 30 b( 430 c( J0
d( 4J0 e( 10
6J. El n&mero de trminos que se obtiene al
desarrollar+
n
z y x ) % 4 $ 2
2 2
+ + + es J0.
Calcula n.
a( E b( 3 c( J
d( 1 e( 10
16. Fallar el trmino independiente del desarrollo de
21
0
:
x
2
x

,
_

+ . Indicar tambin la posicin que

ocupa.
a( 21x2
20
@ 21 b( 20x2
20
@ 20
c( 21x2
21
@ 21 d( 20x2
20
@ 21
e( B.a.
11. Da suma de los coeficientes numricos del
desarrollo completo de )x
2
4 2xy - y
2
(
3
$ es+
a( 0 b( 3 c( 10
d( 12J e( 12J2
12. Dado el binomio+
4&
2
%
%

,
_

+
x
x @ Fallar el lu!ar
del trmino que contiene a+ x
I10
como parte
#ariable.
a( 21 b( 51 c( 25
d( 23 e( 2:
1D. >l desarrollar+ ) x - y - z - Z (
J
$ se obtienen ;n<
trminos en el cual uno de ellos toma la forma+ x
2
y
2
zZ
5
. De acuerdo a lo anterior$ calcular el #alor
de+ ; - n<
a( 1J0: b( 1:J0 c( 1J0:
d( 1J:0 e( 1:J0
1A. Fallar el trmino que conten!a la cuarta potencia
de ;a< en el desarrollo de+
( )
10
a 2
a( 12J0 a
0
b( 15J0 a
0
c( 10J0 a
0
d( 1:J0 a
0
e( 1EJ0 a
0
1C. En el desarrollo de
3
a
1
a

,
_

$ el coeficiente
de a
I1,2
es+
a( 4 3 b( 3 c( 4 21
d( 21 e( 5:
1G. Da suma de los coeficientes numricos de todos los
trminos del desarrollo de+ )x I 2y(
1J
es+
a( 0 b( 1 c( 2
d( 4 11 e( 11
1H. En el desarrollo del binomio
( )
n
x $
2

$ el
tercer trmino es+ 00:x
[
. Calcula )n - [(
a( 1J b( 2E c( 52
d( 0J e( :1
1I. Deduce el exponente de x
E
en el desarrollo de+
)x
2
4 2x - 1(
:
.
a( 020 b( 120 c( 210
d( 100 e( 512
1J. > cuanto equi#ale la suma de todos los elementos
situados en el per%metro del tri"n!ulo de *ascal de
100 filasP
a( 11E - 2
1J
b( 11E - 2
13
c( 113 - 2
11
d( 11E - 2
11
e( 11: - 2
1:
26. ?e sabe que el cuadrado del tE del desarrollo de ):x
5
- 5y
0
(
2E
es de la forma Ex
a
y
b
. Fallar )a-b(.
a( 1E0 b( 1E: c( 2:0
d( 1EE e( B.a.
TAREA DOMICI)IARIA
61. Determinar el #alor de ;n< si se sabe que el trmino
central del desarrollo de+
0 n
( 1 x )

+ es E
2
7' 17
2
+ n n
x
a( J b( 1 c( 10
d( 3 e( B.a.
62. Calcular el lu!ar del trmino que contiene a x
2
en el
desarrollo de+
10
x
1
x

,
_

a( E b( 3 c( 1
d( J e( B.a.
6D. Indicar el lu!ar que ocupa el trmino independiente
de ;x< en la expansin de+
x
x
2
3
4
154
1
+

_
,

a( :3 b( E5 c( 13
d( 112 e( 115
6A. En la expansin de+ )5x
5
- x
I1
(
n
existe un trmino en
la cual su !rado es numricamente i!ual a la
posicin que ocupa. Indica dicKa posicin si la
suma de los coeficientes de todos los trminos del
desarrollo es i!ual a 2
50

a( J b( 11 c( 10
d( 12 e( 1
6C. En el desarrollo de+
12&
$
% 1

,
_

+
x
x . Determina el
n&mero de trminos racionales e irracionales.
a( 1 y 12 b( 1: y 100 c( 13 y 100
d( 20 y 101 e( B.a.
6G. >l desarrollar la expresin+
n
20 n
10 n
m
x
y
y
x

,
_

+
+

$
Qbser#amos que sta admite un slo trmino
central cuya parte literal es + x
E0
y
E00
. Calcular+
;m - n<
a( 01 b( 02 c( 05
d( 00 e( 0:
Prctica N C:
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
RADICALES RADICALES
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
OBJETIVOS ESPECFICOS OBJETIVOS ESPECFICOS:
Qpera correctamente con radicales$ Kaciendo
uso de las propiedades enunciadas en el
presente mdulo.
9ransforma radicales dobles a radicales
simples$ Kaciendo uso de las frmulas de
transformacin demostradas en clase.+
COMENTARIO PREVIO: COMENTARIO PREVIO:
En el si!lo L >. C..$ los !rie!os pita!ricos$
buscando la lon!itud de la dia!onal de un
cuadrado de lado uno$ descubrieron otra clase de
n&meros distintos a los naturales y a los
fraccionarios$ les pareci tan poco razonable lo
que obtu#ieron que le llamaron irracional.
Das ra%ces que no pueden expresarse exactamente
mediante n&meros racionales representan
n&meros irracionales y reciben el nombre de
radicales. *or eemplo+ 11 $ : $ 5 $ son
radicales.
CONTENIDO TERICO: CONTENIDO TERICO:
1. CONOCIMIENTOS PREVIOS:
1.1. VA)OR PRINCIPA) DE (NA RAZ
( 2 n ) n > ?% @ r >
n

+
Eemplos+
a( 2 2 ( 2 )
2
b(
2 2 ( 2 )
2

Due!o+
c(

principal ra%z la Es
b 5 x 0 b
2
( 5 x 0 ) 1 x 20
2
x 1E +

'

< +

+
0 5 x 0 si 5 0x I
0 5 x 0 si 5 I x 0
1 x 20 x 1E
2

'

< +

+
0
5
x si 5 0x I
0
5
x si 5 I x 0
1 x 20 x 1E
2
1.2. EPPRESIN RADICA): Das ra%ces de
expresiones al!ebraicas que no pueden
expresarse exactamente mediante una
expresin al!ebraica racional$ representan
expresiones al!ebraicas irracionales y reciben
el nombre de radicales. Ejemplo+
5 2 : 5
abc J @ y x J @ x 5 @ son
radicales.
1.D. RADICA)ES VOMO39NEOS: ?on aquellos
radicales que presentan el mismo orden o
%ndice$ sin importar el radicando.
Ejemplo+
5 2 5 2 5 2
b a @ xyz @ y x @
?on radicales Komo!neos.
1.A. RADICA)ESSEMEJANTES:
?on aquellos radicales que presentan el
mismo orden o %ndice y la misma cantidad
subradical$ sin importar la expresin que lo
multiplica.
Ejemplo+
: 2 : 2 : 2
x 2 E @ x 2 x : @ x 2
:
3
@
son radicales semeantes.
1.C. VOMO3ENIZACIN DERADICA)ES:
Es la operacin que consiste en transformar
radicales con diferente %ndice )radicales
Ketero!neos($ en radicales con i!ual %ndice
)radicales Komo!neos(.
?e recomienda tener en cuenta las si!uientes@
re!las+
?e Kalla el M.C.M. de los %ndices de los
radicales$ que ser" el %ndice com&n.
?e di#ide el M.C.M. encontrado entre el
%ndice ori!inal de cada radical$ y cada
cociente se multiplica por el exponente
tambin ori!inal de la cantidad subradical.
Ejemplo+
: 2 0 5 5
Z @ a @ x $
expresarlos como radicales Komo!neos.
En primer lu!ar se debe reconocer que el
M.C.M. de 5$ 0 y : es E0.
E0 20 5
x x )E0 5 . 20(
E0 0: 0 5
a a )E0 0 . 1:(
E0 20 : 2
Z Z )E0 : . 12(
1.2. SIMP)IFICACIN DE RADICA)ES:
?e dice que un radical est" simplificado al
m"ximo cuando al descomponer en factores
primos el radicando$ todos los factores
primos est"n ele#ados a exponentes
menores que el %ndice del radical.
E*%+,$"+
550 est" simplificado al m"ximo
porque descomponiendo 550 en factores
primos tendremos+
550 2
1E: 5
:: :
11 11
1
en cambio$ 5J0 no est" simplificado al
m"ximo porque descomponiendo 5J0 en
factores primos tendremos+
5J0 2
112 2
1E 2
0J 2
20 2
12 2
E 2
5 5
1
*ara simplificar 5J0 al m"ximo
procederemos del modo si!uiente.
5 x 2 x 2 5 2 5J0
E 3

E J E 2 5J0
E

1.D. PRINCIPIO DE )A EPTRACCIN:
Consiste en extraer una expresin del
radicando@ as%+
n n n
= > = >
Ejemplos+
a(
: : :
b a b a b(
5 5 5
a b 2 ab J
c(
0 0 0
5 5 5 x J1 205
1.A. PRINCIPIO DE )A
INTROD(CCIN: Consiste en introducir
una expresin en el radicando@ as%+
n n n
= > = >
Ejemplos+
a( b a b a
: :
b(
5 5 5
ab J a b 2
c(
0 0 0 0
205 5 x 5 5 5
2. OPERACIONES CON RADICA)ES
2.1. ADICIN DE RADICA)ES
a( *ara radicales semeantes se procede as%+
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."

'

<

0 a si a
0 a si a
a a
2
550 . 2 x 5 x : x 11$
todos los factores primos
est"n ele#ados a
exponentes menores que 2.
5J0 . 2
3
x 5$ como se
puede obser#ar$ no todos
los factores primos est"n
ele#ados a exponentes
menores que 2.
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
n n n n
x ( c b a ) x c x b x a t t t t
b( En la adicin de radicales con distinto
%ndice$ la expresin queda indicada.
t
n n
y b x a no son semeantes
Qbser#acin.I En las operaciones de adicin
y sustraccin los radicales se simplifican al
m"ximo y a continuacin se efect&an las
operaciones
2.2. M()TIP)ICACIN DE RADICA)ES
a(
n n n
xy ab y b . x a
b(
mn m n mn m mn n n m
y x y . x y . x
2.D. DIVISIN DE RADICA)ES
a( n
n n
y
x
b
a
y b + x a
b(
mn m n mn m mn n n m
y + x y + x y + x
D. DESCOMPOSICIN DE RADICA)ES
DOB)ES EN SIMP)ES
D.1. PRIMER CASO:
y x = > t t
De donde+
2
C >
y
2
C >
x


+

?iendo+ = > C
2

En resumen la frmula para descomponer
una ra%z doble en ra%ces simples es+
2
C >
2
C >
= >

t
+
t
Es decir que$ para transformar radicales
dobles$ en radicales simples+ >
2
I =$ debe
ser un n&mero cuadrado perfecto.
D.2. SE3(NDO CASO:
Donde+
xy 2 =
z y x >

+ +
yz 2 D
xz 2 C

'esol#iendo el sistema de ecuaciones

obtenemos x$ y$ z.
Ejemplo: 9ransformar a radicales simples+
2 2 E 2 5 2 E + + +
Resolucin
@ xz 2 E 2 @ xy 2 5 2 @ E >
yz 2 2 2
Due!o+
z y x E + +
yz 2 @ xz E @ xy 5
2 z @ 1 y @ 5 x
*ero+
z y x 2 2 E 2 5 2 E + + + + +
2 1 5 2 2 E 2 5 2 E + + + + +
D.D. TERCER CASO:
Donde+
Cx 5 x 0 >
5

5 2
= > C
?iendo+
B A
2
cubo
perfecto.
C x y
2

E*%+,$":
9ransformar+
5
2 10 20 +
a radicales
simples.
Resolucin
C$c4$" E% C:
5 2
= > C
?iendo+
2
( 2 10 ) = 2 10 = @ 20 >
2 C
512 000 C
( 2 10 ) ( 20 ) C
5
5 2 2

C$c4$" E% .:
C ( 2 ) 5 x 0 20
Cx 5 x 0 >
5
5


( E x 0 ) x 20
2
Da i!ualdad se
cumple cuando+ 2 x
C$c4$" E% 0:
2 y
2 2 y
C x y
2
2

@Due!o+
2 2 2 10 20
5
+ +
PRFCTICA DE C)ASE PRFCTICA DE C)ASE
61. 9ransforma a radicales simples
>( 32 1 + 8( 2J J +
=( 20 3 F( 32 1 +
C(
7 4 3
4
+
I(
n 2 n
5 0 3 . 2 5 +
D(
0 x 0 x 2
2
+
c(
x 2 x
2 2 5 . 1 2 +
E(
2 E 11+
d(
100 12 +
/( 12 2 J +
5 :E 13 5 :E 13 9
0 0
+
62. Calcula el #alor de+
1 2 2 5 ... 11 11 2 113 100 100 2 111
2 2
+ + + +
6D. ?implificar+
1
1
]
1

+ + 3 : 3 15 3 5 E
0
a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6A. >l descomponer en radicales simples+
2 2
ay cxy 2 bx y b x a + + + +
?e obtiene una expresin de la forma
y x [ + $ dar como resultado el #alor de
[.
a( a 2 b( b
c( b 2 d( b a +
e( Bin!una
6C. ?i se tiene que+ + + b a .
Fallar el equi#alente de+
5 0 2 2 E
5 5 E +
a( a 4 b b( a
2
4 b c( a 4 b
2
d( E . 0 e( a
2
4 b
2

6G. ?implificar+

,
_

+ + + + 2 53 25 2 2E 50 2 00 :E 1 2
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
z y x D C = > t + t t +
y x = >
5
t t
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
a( : b( 3 c( 0
d( E e( B.a.
6H. ?implificar+
10J 5 12 5 : 0J 5 23 2 3: 2 ( b
12 : 20 23 0: ( a
+ +
+
6I.
5 0 E
0 x 0 x 0 di#idirlo entre
: 20
0 x 0
6J. Efectuar la operacin+
5
( J30 1 J2E 0J5 )
16. ?implificar+
E :
1: :
2 x 2
2 x 2 x J
EJERCICIOS PROP(ESTOS
61. 'educir+
b b ab 2 a b ab 2 5 b : a
2 2
+ + + + + +
a(
b a
b(
b 2
c(
a 2
d(
b a +
e( Bin!uno
62. Calcula el #alor de+
E 2 3 50 2 11 2J J 100 12 E + + +
a( 2b( 1 c( 0
d( 42 e( B.a.
6D. ?implifica+
5 2 0 ( 2 5 ) 5 5 : 1 5 2 E + + + + +
a( 5 - 2 b( 2 4 5 c( 5
d( 4 2 e( 2
6A. 'educe+
E . 12 2 J + - 50 2 11 -
10 2 3
a( 2 E b( E c( 2 :
d( : e( 0
6C. 'educe+
10J 5 500 0J 5 10J 12 + +
a( 1b( 0 c( J 5
d( 12 5 e( E 5
6G. ?i+
2
E
y @
5
1:
x la relacin que
cumple es+
a( x R y b( x . y c( x,y .c
d( x,y . 5 e( x ^ y
6H. Efectuar+
) 2 1 ) 2 1 1! 2 11
4 4
+ + +
a( 1 b( 2 c( 0
d( 2 2 e( 0 2
6I. Calcula )a - b( si se cumple+
b a 2 1& 2 7 21 2 1& ' 2 % + + + +
a( 02 b( 0: c( 03
d( 01 e( :1
6J. ?%+
1 %
1 %
*
1 %
1 %
+

n
n
n
n
y x
Falla el #alor de+
1
) 1
1
) 1
+
+
+
+
+
y
x y
x
y x
a( 1 b( 2 c(
n
:
d(
n
: -1 e( 5
16. *roporcionar el radical equi#alente a+
12 0 5 0 3 + +
a( 5 2 0 + b( 5 0 15
c( 5 E 2J + d( 5 E 2J
e( 5 0 15 +
TAREA DOMICI)IARIA TAREA DOMICI)IARIA
61. 9ransformar radicales simples+
: ( 51 ...... : 5 1 ) ( :1 ...... : 5 1 ) + + + + + + + + +
a( 10 : - 2 b( 10 5 - :
c( 10 : -20 d( :
10
-10
e( 10
5
4 20
62. Calcula+
....... 2 2 2 ...... E E E + +
6D. 'educe+
( 2 2 ) . ( 1 2 () 1 5 () 1 2 () 1 5 ) + +
6A. 9ransformar+
: 0 1 0 13 E +
6C. 'educir+
22 2 15 :: 2 1E 10 2 1 5: 2 12 E + +
6G. Efectuar las operaciones indicadas+

5 5 5 5
20 2 J1 2 :0 2 1E 5 ( b
0J 5 3: : 23 2 12 ( a
+
+ +
1E
5
2 23 0 12
2
1
0
5
J ( d
ab
23
5
b 2
a
b 5
b
0
b 5
a
a
b 12
( c
5
5
5
2
2
+
+
( ) ( ) 15 5 2 : 10 5 2 : ( e
2
+ + +
6H. >l transformar+
10 2 2 E 3 E 1J + + +
Como una suma de radicales simples se obtiene
z y x + + x ^ y ^ z.
Calcular+ x - y -z
6I. >l transformar la expresin+
5
5 1: 2E +
se
obtiene y x + $ el #alor de x - y es+
6J. Calcular+
( ) ( )
0 0 2
2 2 1 J 1 E +
16. ?abiendo que los radicales son Komo!neos$
reducir+
0 m n m 2 n
E0 E0 n E0 m
+ + +
+
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
b a
( /' .) B
( /' () b a )
( /' .) B
b a
B
5 5 5 5
t

t
b a
( /' .) B
( /' () b ab a )
( /' .) B
b ab a
B
5 2 5 5 2 5 2 5 5 2 t

+
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
Prctica N G:
OBJETIVOS ESPECFICOS OBJETIVOS ESPECFICOS:
Determina correctamente el factor
racionalizante de una determinada expresin
al!ebraica.
'esuel#e eercicios referidos a
racionalizacin de fracciones al!ebraicas con
denominador irracional.
COMENTARIO PREVIO: COMENTARIO PREVIO:
MucKas #eces Kemos escucKado Kablar acerca de
racionalizar una determinada fraccin al!ebraica$
y Kemos entendido por racionali5acin al
proceso mediante el cual se puede con#ertir una
fraccin cuyo denominador sea una expresin
al!ebraica irracional$ en otra fraccin
equi#alente con denominador racional.
8eneralmente se realiza la racionalizacin del
denominador de una fraccin$ pero en al!unos
casos tambin se presentan eercicios en donde se
nos pide racionalizar el numerador.
CONTENIDO TERICO: CONTENIDO TERICO:
1. RACIONA)IZACIN
'acionalizar una fraccin con denominador
irracional$ consiste en transformarlo a otro
equi#alente con denominador racional.
*ara lo!rarlo es necesario multiplicar los
trminos de la fraccin por otra expresin
irracional llamado factor racionali5ante
FACTOR RACIONA)IZANTE.
?i al multiplicar dos expresiones al!ebraicas
irracionales se obtiene como resultado una
expresin al!ebraica racional$ entonces
ambos trminos ser"n denominados factor
racionali5ante uno del otro.
E9PRE8:;N
:RR</:ON<0
EPPRESIN
IRRACIONA)
EPPRESIN
RACIONA)
: 5 2
y x
: 5 2
y x
y . x
: 5 0 5
c . b . a
: 2 0 5 5 2
c . b . a
c . b . a
b a t b a b a
5 5
b a t
5 2 5 5 2
b ab a +
b a t
#actor Racionali5ante Producto
2. CASOS DE )A RACIONA)IZACIN:
PRIMER CASO+
n
m
a
B
@ n ^ m
#actor racionali5ante:
@
a
B
n
m n
n ^ m
Qbser#amos que la fraccin presenta en su
denominador un monomio.
E*%+,$"+
'acionalizar+
: 2
x
1
R%&"$4ci7#+ /. '.
: 5 : 2 :
x x

x
x
x
x
x x
x 1
: 5
: :
: 5
: 5 : 2
: 5

SE3(NDO CASO+
b a
B
t
#actor racionali5ante: b a
Qbser#amos que la fraccin presenta en su
denominador un binomio cuyos sumandos
son radicales de %ndice 2$ para racionalizarlos
Kemos aplicado el criterio de la conu!ada.
E*%+,$"+
'acionalizar+
0 n : n
5
+ +
R%&"$4ci7#+ /. '. 0 n : n +
( ) ( )
0 n : n
0 n : n 5
( 0 n ) ( : n )
0 n : n 5
0 n : n
5
0 n : n
0 n : n
0 n : n
5
0 n : n
5
+ +
+

+
+

+ +
+
+

+ +

+ +
5
0 n : n
0 n : n
5 +

+ +

TERCER CASO+ cuando la fraccin

presenta en su denominador expresiones
cuyos trminos poseen radical de %ndice
superior a 2@ ser" necesario tratarlo teniendo
en cuenta los si!uientes aspectos+
0 0
b a
B
t
a) Cuando la fraccin presenta en su
denominador expresiones en las cuales
sus trminos poseen radicales cuyo
%ndice es potencia de 2$ para
racionalizar se aplica el criterio de la
conu!ada las #eces que sea necesario.
#actor racionali5ante+
( ) b a b a
0 0
+
,
_

!) Cuando la fraccin presenta en su

denominador una suma al!ebraica de
radicales de tercer orden.
5 2 5 5 2
5 5
b ab a ' . / @
b a
B
+
t

5 5
5 2 5 5 2
b a /' @
b ab a
B
t
+
E*%+,$"+ 'acionaliza+
5 5 2
2: x
1
+
Resolucin:
5 5 2 5 0
E2: x 2: x . ' . / +
2: x
/'
E2: x 2: x
E2: x 2: x
2: x
1
2
5 5 2 5 0
5 5 2 5 0
5 5 2 +

+
+

+
2: x
E2: x 2: x
2: x
1
2
5 5 2 5 0
5 5 2 +
+

O!&%r5aci7#:
Do antes expuesto@ se puede aplicar cuando el
denominador presenta radicales que se est"n
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
a
( /' .) B
( a () a )
( /' .) B
a
B
n m n n m n m

b a
( /' .) B
b a
b a
x
b a
B
b a
B

b a
( /' .) B
( b a () b a )
( b a () b a )
x
b a
B
b a
B
0 0
0 0
0 0 0 0

+
+
t

RACIONALI"A RACIONALI"A
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
sumando al!ebraicamente y que son de
cualquier orden impar mayor que 5.
*re#iamente se tendr" en cuenta criterios
estudiados en las divisiones notables que
ori!inan cocientes notables e=actos.
EPPRESIN
IRRACIONA)
FACTOR
RACIONA)IZANTE
P
n n
b a
n 1 n n 2 n n 1 n
b ... a a

+ + + b a
n n
b a +
n 1 n n 2 n n 1 n
b ... a a

+ + b a +
PRFCTICA DE C)ASE PRFCTICA DE C)ASE
1. Despus de racionalizar el denominador de+
10 2 2 E 3 E 1J
3 0
+ + +
. 'esulta+
2. Despus de Kacer racional el denominador de
la fraccin+
5 5 5 1
125
5 5
+
. ?e obtiene+
D. >l racionalizar el denominador de la
si!uiente fraccin+
5 5 5
2
y x y x
y x
+ +
este se con#ierte en+
A. Despus de reducir a su m%nima expresin+
5 5 5
2 11 5 1
1
5 1: 2E
1
2 : 3
1
+
+
+
+
+
'esulta.
C. El denominador de las fracciones$ una #ez
racionalizado es+
1 2 2
1
a
0
+

@
5 E
3 3 2
1
b
+

6G. ?%+
5
15 2000 m +
@
5
15 1113 n +
Fallar+ m
1
4 1m
5
n
5
4 n
1

a( 23 b( 32 c( 50
d( 20 e( 2:
6H. Calcula )a - b( si se cumple+
b 2 a 10 2 3 21 2 10 E 2 : + + + +
a( 02 b( 0: c( 03
d( 01 e( :1
6I. Indique el denominador despus de
racionalizar+
1 x 2 2 x
1
+ + +
a( x b( x - 1 c( x - 2
d( 1 e( 2
6J. ?%+ > .
2 5
1

@ = .
2 5
1
+
Entonces+
a( )> - =( B b( )> 4 =( B
c( >= ^ 1 d( >= R 1
e( )> - =( 5 f
16. >l efectuar+
5 5
0 2 2 1
25
+ +

obtendremos una expresin que adopta la
forma+
5 5 5
C = > + + .
Fallar > - = - C.
PROB)EMAS PROP(ESTOS
61. Calcula+ E .
5 5
1 5
21 2
1
1 5
21 2
1 + +
a( 1 b( : c( J
d( 10 e( 12
62. E .
2
15
12J 52 113 2JJ

,
_

+
$
su #alor ser"+
a( 15 b( 11 c( 1
d( 3 e( J
6D. >l racionalizar+
: 5 2
2 J
+

se obtiene
como denominador.
a( E b( 2 E c( 10
d( 12 e( B.a.
6A. ?implificar+
2 2
5 2
1 5

+
a( 2 b( 5 c( :
d( E e( 3
6C. >l racionalizar el denominador de la
expresin adunta$ el !rado del producto de
los trminos del denominador ser"+
12J
:
5
12J
y x
1

a( 1E5J0 b( J112 c( 001E

d( 200J e( J
6G. >l racionalizar y simplificar+
: 3 2
5 5
y x 120
y x 20
el denominador de la fraccin resultante es+
a( 2 b( 5 c( 0
d( : e( E
6H. Efectuar+
2 5
2
5 2 2
:
2 5 5 2
5

a( 0 b( 1 c( 2
d( 5 e( 0
6I. Da equi#alente de+
E .
5 , 2
0
5
5 :E 13
2 10 20 5 1 2 11
1
1
1
]
1

+
+ +
es
a( 0 b( 1 c( 2
d( 5 e( B.a.
J. 'acionalizar+
E 5 2 1
1
+ + +
$ se
obtiene como denominador+
a( 0 b( 1 c( 2
d( 5 e( 0
16. >l reducir+
: E
1
E 3
1
3 J
1
J 5
1
9

?e puede afirmar que+

a( 9 ^ 2 b( 9 . 1 c( 9 R1
d( 1R 9 R 2 e( B.a.
TAREA DOMICI)IARIA
61. >l racionalizar+
9 .
3 : 5 1
( 3 1: ) 2
+ + +

se obtiene+
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
01 02
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to. Ao Secundaria LGEBRA 5to. Ao Secundaria
a( 11 b( 21 c( 51
d( 01 e( B.a.
1. >l efectuar+
50 2 11
1
5 0 J
0
10 2 3
5
9

+
+

a( 0 b( 1 c( 2
d( 5 e( 0
6D. 'acionaliza e indica el denominador+
E 3 01
1
E
5 5

a( 500 b( 5:0 c( 000

d( 050 e( 0:0
6A. Efectuar+
12
1: 2 J 2
1: 10 E :
1
9

+
+

a( 1 b( 2 c( 5
d( 0 e( :
6C. Calcular+
5 5
5 5
3 2
1
5 5
3 2
1 + + 1
a( 2 b( 5 c( 0
d( 1 e( :
6G. 'acionalizar+
1 5 1 23 J1
1
: : : :
+ + + +
6H. >l racionalizar+
y x y x
1
+ +
?eNalar el denominador resultante.
SOL#CIONARIO
NW
E*%rcici"& Pr",4%&t"&
61 62 6D 6A 6C 6G
61. = C D > = >
62. D > E > C C
6D. > E > C E >
6A. > C E C > D
6C. C D = E D E
6G. E = E D E D
6H. D D D = C >
6I. = C > E C E
6J. C E E > = C
16. C = C > E E
11. E >
12. = =
1D. C C
1A. = E
1C. C C
1G. D =
1H. E =
1I. D C
1J. D
26. D
copyright 2003
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL32B El nuevo smbolo de una buena educacin...."