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Jogo: Ciclos Biogeoqumicos

Tema: Ciclagem de Nutrientes



Autores: Daniele, Paola, Polyana e Sabrina.

Pblico alvo: Stima srie do ensino fundamental.

Objetivo: Transmitir os conceitos relacionados ciclos biogeoqumicos.

Materiais:

Cartas com perguntas.
Quebra Cabea

Procedimentos:

A turma de alunos dever ser dividida em 2 grupos, sendo que cada um deles deve
escolher um aluno para ser o representante.
Cada grupo receber as peas de um quebra-cabea que ter de ser montado
corretamente.
Os grupo devem decidir de forma justa quem ir comear. A definio deve ser feita
atravs em um jogo de par ou impar, no cara ou coroa, dentre outras formas.
O representante do grupo que ir dar inicio ao jogo deve escolher uma das cartas
expostas pelo professor. O professor deve ler a carta escolhida, e o grupo dever durante
2 minutos decidir qual opo ir seguir.

As opes so:
1- Responder a pergunta da carta. Caso a resposta esteja correta, o grupo ganhar
uma pea para formar o quebra-cabea. A escolha da pea deve ser feita pelo
professor e de forma aleatria. Caso a resposta esteja errada o grupo dever ficar
uma roda sem poder escolher uma carta.
2- Passar a tarefa para o grupo adversrio. O grupo adversrio ter 2 minutos para
decidir se responde ou no. Caso a resposta esteja correta, o grupo ganhar uma
pea para formar o quebra-cabea, caso esteja errada dever ficar uma roda sem
poder escolher uma carta. O grupo pode optar ainda por no responder e ningum
ganhar pea alguma.


Em seguida o outro grupo, aquele que no deu inicio ao jogo, dever escolher uma carta.
O professor novamente deve ler a carta.
O jogo segue com os grupos revezando que escolhe a carta de pergunta.
O vencedor ser aquele que formar primeiro o quebra-cabea.




Cartas do questes para o professor




Apesar do CO2 ser grande vilo
responsvel pelo efeito estufa Terrestre, a
falta deste gs ou a sua diminuio drstica
na atmosfera tambm pode causar um
desastre ecolgico. Qual desastre seria este?
Resp; Resfriamento da Terra.
Qual a importncia do nitog6enio para os
seres vivos?
Resp; O nitrognio utilizado na sntese de
protenas, cidos nuclicos e outros
compostos orgnicos nitrogenados.
A maior parte da gua no planeta est
disponvel ao uso humano? Porque?
Resp; No. Porque a maior parte salgada
ou est retida congelada nos plos ou em
lenol fretico.
Dentre os elementos gasosos da atmosfera,
o nitrognio o encontrado em maior
quantidade. Este gs pode ser utilizado
diretamente por uma pequena quantidade de
organismos, cite um deles.
Resp; Bactrias

Cite 2 importncias da gua em nosso
organismo.
Resp; Manuteno da temperatura corporal
e meio fsico para ocorrncia de reaes
qumicas.
O carbono fixado pelos seres vivos podem
voltar a atmosfera atravs de algumas
maneiras, cite dois exemplos.
Resp; Pela respirao e pela decomposio
de restos orgnicos o carbono pode ser
devolvido na forma de CO2.
Qual a forma do carbono liberado na
respirao?
Resp; CO2 dixido de carbono.
Cite o nome do impacto ambiental que
envolve o enriquecimento orgnico
exagerado das guas de um lago?
Resp; Eutrofizao
Cite uma forma de produo de dixido de
carbono promovida por ao antrpica?
Resp; Queimada de matas e florestas,
queima de combustveis, etc.
Quais so os fenmenos que resultam em
perda de gua pelos vegetais?
Resp; Transpirao e sudao
Qual processo na natureza que alm de
promover a ciclagem de nutrientes atravs
dos microorganismos liberam CO2 no
meio?
Resp; Decomposio de material orgnico
no solo.
Cite 3 processos responsveis pela perda de
gua nos animais.
Resp; Excreo, transpirao e egesto
Qual processo realizado pelos organismos
auttrofos responsvel pela transformao
do CO2 em glicose?
Resp; Fotossntese.
Cite uma importncia do carbono na nossa
vida?
Resp; Formao das biomolculas
orgnicas (protenas, gorduras, hormnios,
etc.)

Qual impacto ambiental pode ocorrer caso
ocorra um excesso de CO2 na atmosfera?
Resp; Intensificao do efeito estufa.
Cite um mecanismo que pode auxiliar na
diminuio do efeito estufa?
Resp; Reflorestamento, diminuio na
utilizao de combustveis fsseis, aumento
do nmero de fontes alternativas de energia
no poluentes (energia solar e energia
elica) e outros.
















































Quebra Cabea


(Corte na linha pontilhada para separar as peas)

(Corte na linha pontilhada para separar as peas)