Actividad individual en el aula 1

Instrucciones:

Resuelve los siguientes ejercicios de una manera clara y ordenada.

1. Dos tortugas, A y B, compiten para llegar primero a la meta (sealada por la
bandera en la figura dada). Si ambas tardan el mismo tiempo, t = 80 s, en llegar a la
meta, determina:
a. La distancia recorrida por cada una de las tortugas.
b. La rapidez de cada una de las tortugas.
c. El desplazamiento para cada una de las tortugas.
d. La velocidad media de cada una de las tortugas.

2. Una patrulla comienza la persecucin de un
sospechoso que va en su auto a 80 km/hr. La
patrulla se traslada a 100 km/hr y se encuentra 70 m
atrs del sospechoso. Determina el tiempo que le
tomar a la patrulla alcanzar al sospechoso.

3. Un auto de carreras se traslada con una rapidez
inicial de 180 km/hr y despus de 5 s su rapidez
aumenta a 210 km/hr. Determina la aceleracin del
auto en este intervalo de tiempo.

4. Una de las construcciones ms altas en el mundo
es el edificio Burj Dubai, en los Emiratos rabes
Unidos y que mide una altura de aproximadamente
828 m. Determina la posicin y la velocidad de un
objeto que se libera desde el reposo en lo alto de
este edificio despus de 5 s.

5. Una pelota de bisbol se lanza verticalmente
hacia arriba a una velocidad de 20 m/s. Determina:
a. La altura mxima que alcanza.
b. El tiempo que tarda la pelota en llegar a su punto
ms alto.
c. El tiempo total que la pelota permanece en el aire
hasta llegar nuevamente a su posicin inicial.

6. Si se aplica una fuerza horizontal de 25 N para deslizar una caja de madera de 18
kg a lo largo de un piso de material desconocido a una velocidad constante,
determina el coeficiente de friccin cintica entre la caja y el piso.
7. Un trineo de 30 kg de masa es deslizado a lo
largo de un terreno plano que est cubierto de nieve.
El coeficiente de friccin esttica es de 0.30, y el
coeficiente de friccin cintica es de 0.10.
Determina:
a. El peso del trineo.
b. La fuerza que se requiere para que el trineo
comience a moverse.
c. La fuerza que se requiere para mantener al trineo
a una velocidad constante.
d. Una vez en movimiento, qu fuerza se debe
aplicar para acelerar a 0.8 m/s
2
?

Al finalizar la clase entrega al profesor el resultado de tu actividad individual.

Tarea individual
Instrucciones:

Responde de manera breve las preguntas y resuelve los siguientes ejercicios de una manera
clara y ordenada.

1. Describe la diferencia entre rapidez y velocidad.
2. Puede estar un objeto en movimiento en equilibrio? Explica y da un ejemplo.
3. La fuerza normal que acta en un objeto es siempre igual que el peso del
objeto? Explica y da un ejemplo.
4. Determina el desplazamiento de un avin que acelera uniformemente de 60 m/s a
80 m/s en 7 s.
5. En una competencia de 100 metros planos de unas
olimpiadas, el ganador termin la carrera en 8.5 segundos.
Determina la rapidez con la que corri.

6. Un auto viaja a una velocidad de 20 m/s y acelera durante 5 s en los cuales
recorre 40 m. Determina su aceleracin.
7. Un auto deportivo acelera desde el reposo hasta 120 km/hr en 6s. Determina su
aceleracin promedio.
8. Un auto que va a 70 km/hr se encuentra a 80 m detrs de un camin que va a 55
km/hr. Determina el tiempo que le tomar al auto alcanzar al camin.
9. Durante un espectculo de diversiones acuticas un delfn
da un salto vertical de una altura de 3 metros. Determina:
a. La velocidad inicial a la que tuvo que haber saltado para
lograr esa altura.
b. El tiempo que le tom al delfn lograr la altura mxima.
c. El tiempo total que el delfn permaneci en el aire.

10. En una excursin por Australia se tuvo la oportunidad de
ver a un canguro dar un salto de 2 metros. Determina:
a. La rapidez con la que debi de haber despegado para lograr
esa altura.
b. El tiempo que el canguro permaneci en el aire.

11. Una piedra cae libremente desde el reposo durante 11 segundos. Determina:
a. La velocidad de la piedra a los 11 segundos de cada.
b. El desplazamiento de la piedra a los 11 segundos de cada.
12. Un objeto se suelta desde lo alto de un risco. El objeto golpea el suelo despus
de 8 segundos. Determina la altura del risco.
13. Determina la fuerza aplicada a una caja de madera de 30 kg para que se deslice
en un piso de madera a una velocidad constante de 1.5 m/s.
14. Un objeto de masa de 15 kg es deslizado por una superficie con una fuerza
horizontal de 80 N. La fuerza de friccin es de 13 N. Determina la aceleracin del
objeto.
15. Un trineo de 60 N se encuentra en reposo en una superficie horizontal. Se
requiere una fuerza horizontal de 20 N para comenzar a deslizar el trineo. Una vez
que el trineo se encuentra en movimiento slo se requiere una fuerza de 7 N para
deslizar al trineo con velocidad constante. Determina los coeficientes de friccin
esttica y cintica.










Actividad individual en el aula 2
Instrucciones:

Resuelve los siguientes ejercicios de una manera clara y ordenada.

1. Dos tortugas, A y B, compiten para llegar primero a la meta (sealada por la
bandera en la figura dada). Si ambas tardan el mismo tiempo, t = 120 s, en llegar a
la meta, determina:
a. La distancia recorrida por cada una de las tortugas.
b. La rapidez de cada una de las tortugas.
c. El desplazamiento para cada una de las tortugas.
d. La velocidad media de cada una de las tortugas.

2. Una patrulla comienza la persecucin de un
sospechoso que va en su auto a 70 km/hr. La patrulla
se traslada a 90 km/hr y se encuentra 80 m atrs del
sospechoso. Determina el tiempo que le tomar a la
patrulla alcanzar al sospechoso.

3. Un auto de carreras se traslada con una rapidez
inicial de 200 km/hr y despus de 3 s su rapidez
aumenta a 230 km/hr. Determina la aceleracin del
auto en este intervalo de tiempo.

4. Una de las construcciones ms altas en el
mundo son las torres gemelas Petronas localizadas
en Kuala Lumpur Malasia y que miden una altura de
aproximadamente 452 m. Determina la posicin y la
velocidad de un objeto que se libera desde el reposo
en lo alto de estas torres despus de 8 s.

5. Una pelota de bisbol se lanza verticalmente hacia
arriba a una velocidad de 25 m/s. Determina:
a. La altura mxima que alcanza.
b. El tiempo que tarda la pelota en llegar a su punto
ms alto.
c. El tiempo total que la pelota permanece en el aire
hasta llegar nuevamente a su posicin inicial.

6. Si se aplica una fuerza horizontal de 35 N para deslizar una caja de madera de 27
kg a lo largo de un piso de material desconocido, a una velocidad constante,
determina el coeficiente de friccin cintica entre la caja y el piso.
7. Un trineo de 20 kg de masa es deslizado a lo largo
de un terreno plano que est cubierto de nieve. El
coeficiente de friccin esttica es de 0.30, y el
coeficiente de friccin cintica es de 0.10. Determina:
a. El peso del trineo.
b. La fuerza que se requiere para que el trineo
comience a moverse.
c. La fuerza que se requiere para mantener al trineo a
una velocidad constante.
d. Una vez en movimiento, qu fuerza se debe
aplicar para acelerar a 1.2 m/s
2
?

Al finalizar la clase entrega al profesor el resultado de tu actividad individual.




Prctica # 3
Fsica I
Movimiento en una dimensin
Objetivos:

Estudiar la relacin entre distancia, tiempo y rapidez promedio.
Determinar los factores que maximizan la rapidez de cada de una hilera de fichas.
Trazar grficas.
Introduccin:

Un concepto importante del movimiento es la rapidez. La
rapidez promedio es la relacin que existe entre la distancia
total recorrida y el intervalo de tiempo. Por ejemplo, un auto se
desplaza a una rapidez que se representa ya sea en millas o
kilmetros recorridos en una hora, el desplazamiento de un
objeto se puede representar en metros por segundo, etc.

La rapidez promedio se calcula de la siguiente manera:


Donde v significa la rapidez, d la distancia recorrida y t el
tiempo transcurrido.

Si lo que se desea es determinar la rapidez y direccin de un
objeto en un instante de tiempo en especfico, entonces se
calcula la rapidez instantnea, la cual es la relacin del cambio
de distancia con respecto al tiempo.
Materiales:
50 fichas de domin.
Cronmetro.
Cinta mtrica o regla
de 1m.
Papel milimtrico.


Procedimiento experimental:

1. Colocar 50 fichas de domin en una hilera recta,
dejando espacios iguales entre ellas (Nota: La
separacin debe de ser de por lo menos una
distancia equivalente al grosor de la ficha). Se
deben de colocar con el propsito de maximizar
la rapidez con que cae una fila de fichas.
Observar Figura 1.
2. Medir la longitud total de la hilera de fichas.
Registrar en la Tabla 1.
3. Calcular la distancia promedio de separacin
entre las fichas midiendo la longitud desde la
parte media de la primera ficha hasta la parte
media de la ltima. Dividir el resultado entre el
nmero de espacios que separan a todas las
fichas de domin. Registrar en la Tabla 1.
4. Medir el tiempo que toma en caer la hilera de
fichas. Registrar en la Tabla 1.
5. Calcular la rapidez promedio a la que se
derrumba la hilera de fichas. Registrar en la Tabla
1.
6. Repetir pasos 4 y 5 para otras tres pruebas,
variando la distancia de separacin entre las
fichas. Una de las pruebas debe ser con la
mnima separacin posible para que caiga la
hilera y otra con la mxima separacin posible
para lograr que caiga toda la hilera. Registrar
datos en la Tabla 1.
7. Trazar la grfica de datos (Separacin Vs
Rapidez) en papel milimtrico dibujando una
curva continua que una todos los puntos.
8. Analizar la grfica e identificar el punto de rapidez
de cada mxima y mnima.

Duracin de la prctica: 1 hora y 30 minutos.















Prctica # 3
Fsica I
Resultados de la prctica
Resultados: Anota los resultados obtenidos
Tabla 1. Datos para cada prueba.
Prueba
Longitud de
hilera
Distancia
promedio
de
separacin
entre
fichas
Tiempo de
cada
Rapidez
promedio
1




2




3




4




5





Observaciones Generales:




Conclusiones de la prctica:



Reporte
Pregunta 1) (Con tus palabras explica la definicin de rapidez promedio.)





Pregunta 2) (Cules son los factores que afectan a la rapidez de cada de una hilera de fichas
de domin?)






Pregunta 3) (En la prctica se calcul la rapidez promedio del impulso que hace caer las fichas.
Por qu no se calcul mejor la rapidez instantnea?)






Pregunta 4) (Segn la grfica obtenida, cul fue la rapidez de cada mnima y mxima?)





Pregunta 5) (A rapidez mxima o mnima de la cada de la hilera, qu longitud debera tener la
hilera para que cayeran en un minuto?)



Calificacin de la Prctica:_____________

Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa.