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LABORATORIO # 1 MECANICA

OBTENCION Y PROCESAMIENTO DE DATOS


EXPERIMENTALES
PRACTICA #3

Diego Armando Jimnez
a
, Natalia Barrera Wilches
b
, Sandra Lorena Merchn
c
, Carolina Riao Bernal
d
,
Karen Barrera Lemus
e
.
a
est.

Ingeniera ambiental, cods: , Universidad de Boyaca.
b
est. Ingeniera ambiental, cod: 55712560, Universidad de Bayaca.
c
est .ingenieria ambiental, cod: 55512534, Universidad de Boyaca.
d
est. Ingeniera ambiental, cod: 55712552, Universidad de Boyaca.
e
est. Ingeniera ambiental, cod: 55712607, Universidad de Boyaca.



Resumen
En este laboratorio encontraremos la relacin entre el dimetro y permetro utilizando cinco
diferentes cuerpos, con diversos objetos de medicin con el fin de obtener y tabular los datos
experimentales, poniendo en prctica lo visto en la clase terica como conversiones, formulas entre
otras.
Identificaremos el tipo de relacin funcional entre las variables y realizaremos una grfica creando
as la ecuacin que relaciona las variables, adems de calcular los parmetros de la recta.
Observaremos y analizaremos el comportamiento que presenta la grfica con las diferentes medidas
de los objetos propuestos en clase.
Palabras claves: permetro circular, radio, dimetro, relacin funcional, expresin funcional.

Abstract
In this laboratory we will find the relation between the diameter and perimeter using five different
bodies, with diverse objects of measurement in order to obtain and to tabulate the experimental
information, putting into practice the seen in the theoretical class as conversions, you formulate
between others. We will identify the type of functional relation between the variables and will realize
a graph creating this way the equation that relates the variables, beside calculating the parameters of
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http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)
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the straight line. We will observe and analyze the behavior that presents the graph with the different
measures of the objects proposed in class.
Key words: circular perimeter, radio, diameter, functional relation, functional expression.

1.) INTRODUCCION
En el presente laboratorio requerimos de unas herramientas para algunas mediciones, tanto precisas
como inexactas, las herramientas a utilizar son: MICROMETRO, PIE DE REY; con estas diferentes tipos
de herramientas se puede observar cual de todas es la mas precisa, este laboratorio requiere de los
conocimientos bsicos en la lectura de las mediciones, puesto aque si no hay la lectura confiable
existir una margen de error y las graficas daran con varios puntos de incertidumbres, este laboratorio
se realizo con el fin de aprender, diferenciar y analizar los diferentes tipos de mediciones.
MARCO TEORICO
1)
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Micrmetro (instrumento)


Micrmetro de exteriores 0-25, tpico.
El micrmetro, que tambin es denominado tornillo de Palmer, calibre Palmer o
simplemente palmer, es un instrumento de medicin cuyo nombre deriva etimolgicamente de las
palabras griegas (micros, pequeo) y o (metron, medicin); su funcionamiento se basa en
un tornillo micromtrico que sirve para valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango
del orden de centsimas o de milsimas de milmetro, 0,01 mm 0,001 mm (micra) respectivamente.
Para proceder con la medicin posee dos extremos que son aproximados mutuamente merced a un
tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una escala grabada, la cual puede incorporar
un nonio. La longitud mxima mensurable con el micrmetro de exteriores es de 25 mm normalmente, si
bien tambin los hay de 0 a 30, siendo por tanto preciso disponer de un aparato para cada rango de
tamaos a medir: 0-25 mm, 25-50 mm, 50-75 mm...
[Escriba aqu]

Adems, suele tener un sistema para limitar la torsin mxima del tornillo, necesario pues al ser muy
fina la rosca no resulta fcil detectar un exceso de fuerza que pudiera ser causante de una disminucin
en la precisin.

2)
2
PIE DE REY
El calibre, tambin denominado calibrador, cartabn de corredera, pie de rey, pie de metro, pie a
coliza o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeos,
desde Centmetros hasta fracciones de Milmetros (1/10 de milmetro, 1/20 de milmetro, 1/50 de
milmetro). En la escala de las Pulgadas tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su
nonio, de 1/128 de pulgada.
Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y delicadeza, con
precaucin de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la coliza de profundidad). Deben evitarse
especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daos.

HISTORIA

MEDICIONES
El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes fsicas mediante el uso de
instrumentos de medida.

Medir

Es la comparacin de la magnitud que se est estudiando con un patrn de medidas. Si
cada persona tuviera su propio patrn de medida, slo l comprendera el valor de su
resultado y no podra establecer comparaciones a menos que supiera la equivalencia
entre su patrn y el de su vecino. Por esta razn se ha acordado el establecimiento de un
patrn que actualmente tiende a ser el Sistema Internacional (SI).
Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor de la
magnitud. Este valor debe ir acompaado de su respectiva unidad de medida. Decir que la
masa de una varilla es 80.4 no significa nada a menos que se diga que es 80.4 gr, 80.4 kg,
etc. Entonces es importante que las cantidades que se midan vayan acompaadas de sus
respectivas unidades de medida.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)
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Apreciacin
Es la menor divisin en la escala de un instrumento. Cuando se lee en un instrumento con
escala nica, se aproxima la lectura a la divisin ms cercana. As, el mximo error que se
puede cometer en dicha medicin, es de ms o menos la apreciacin.

La apreciacin de un instrumento de una sola escala se determina, escogiendo dos valores
sobre la escala, que pueden ser consecutivos o no. Se hace la diferencia del valor mayor
menos el menor y se divide entre el nmero de partes en que est dividido. Por ejemplo,
la apreciacin de la siguiente escala est dada por:



La apreciacin de un instrumento es una indicacin del error de la medida. Se habla
: , y

Medidas de longitud

Cinta mtrica

Cuando se desea medir longitudes, uno de los instrumentos ms usados es la cinta
mtrica, cuya apreciacin es 1 mm. La medida de la longitud de un cuerpo implica la
comparacin directa del mismo con la cinta mtrica, es decir, hay que fijar la posicin de
los extremos sobre la escala graduada. Se recomienda colocar el objeto a medir en la
parte de la escala donde sea posible leer con claridad ya que de hacerlo coincidir con los
extremos de la escala puede introducir confusin si stos estn deteriorados.



[Escriba aqu]


Vernier
Al medir un objeto con una regla graduada o cinta mtrica, es posible que exista una
fraccin de la escala que no puede ser apreciada (figura 1). Se puede observar que el
objetomide entre 5,5 cm y 5,6 cm. Si se desea mayor precisin (menor error), entonces es
til el
uso del vernier. La figura 2 muestra el vernier y el objeto cuya longitud se desea conocer.
En el vernier se sealan las dos partes ms importantes del instrumento: la regla fija y la
g v (fg 2) L v :


Para el vernier de la figura 2, la apreciacin es:

Medidas del tiempo
Cronmetro
Los intervalos de tiempo se miden utilizando un cronmetro. Los cronmetros son relojes
mecnicos de alta precisin. Este tipo de reloj registra el paso del tiempo mediante agujas
que giran en una esfera (figura 3). La apreciacin del cronmetro esta dada por:

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http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)
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Tipos de medidas

Las medidas en un laboratorio pueden ser directas (o fundamentales) o indirectas (o
derivadas).

Medidas directas: son el resultado de una comparacin directa (usualmente con la ayuda
de instrumentos) de una cantidad desconocida de una entidad fsica, con una cantidad
conocida o estandarizada de la misma entidad. Ejemplo: la medida de la longitud de una
varilla, la medida de la masa de un cuerpo, el tiempo transcurrido entre dos eventos, etc.
Medidas indirectas: son aquellas que resultan del clculo de un valor como funcin de una
o ms medidas directas. Ejemplo: la velocidad, la densidad, la presin, la determinacin
del volumen Ve de una esfera que se basa en la medida directa de su dimetro D y del
volumen Vc de un cubo que se basa en las medidas directas del largo, ancho y alto, a, b y c
como sigue:

Cuando se realiza la medicin de una magnitud un cierto nmero de veces, se observa que
no todos los valores son iguales entre s. Entonces, cul es el valor correcto?, por qu
los valores obtenidos son diferentes? Para contestar estas preguntas se comenzar por
tratar de dar una definicin de valor verdadero de una magnitud fsica y para ello se dice
que es
aquel valor que corresponde al hecho de medir una magnitud sin verse afectada por
ningn tipo de error. En trminos prcticos, esto no se puede lograr. Lo que resta es
analizar los tipos de errores que pueden presentarse en una medicin.
[Escriba aqu]


ERRORES

Error
Es la diferencia entre el valor obtenido de una medida y el valor verdadero de la magnitud
de la misma.
Consideremos a continuacin los diferentes tipos de errores que se deben tener en cuenta
cuando se realiza una medicin:
1. Errores sistemticos
Son errores que sistemticamente corren las medidas en una misma direccin del valor
verdadero. Son causados por:
a. Defecto o inexactitud del aparato usado. Por ejemplo, si el cero del nonio de un vernier
no coincide con el cero de la escala fija, en la posicin inicial, se introducir una desviacin
que es igual para todas las medidas realizadas. El b
instrumento.
b. Por el observador, que puede introducir errores por efecto de paralaje. Este error se
evita estando consciente de las causas que lo origina.
c. Variacin de las condiciones ambientales, sobre las cuales el observador no tiene
control.
d. Por el mtodo empleado y en este caso slo se hacen evidentes si se cambia el mtodo.

2. Errores aleatorios, probabilsticos, fortuitos o casuales
Son aquellos cuya ocurrencia es de tipo probabilstico y es por ello que algunas
mediciones den resultados diferentes. Esta diferencia es consecuencia de las mltiples
fluctuaciones incontrolables e independientes de los factores que intervienen en la
realizacin de una medicin, debido en general a la imprecisin de las observaciones
realizadas o variaciones momentneas de los instrumentos, es decir, son errores que en
una medida pueden ocurrir y en otra no. Los errores aleatorios afectan a las medidas en
ambas direcciones (mayor o menor, exceso o defecto). Pueden ser causados por
condiciones ambientales fluctuantes,
oscilaciones propias del instrumento de medida, el observador.
Es lgico pensar entonces, que el repetir muchas veces la medicin de una misma
magnitud
disminuira la influencia de dichos errores casuales.
Clculo de errores
En esta seccin nos referiremos slo a los errores casuales, ya que son incontrolables, no a
los sistemticos. El clculo de los errores casuales o aleatorios, necesita del uso de la
teora
estadstica. Esta fue desarrollada por Gauss y da resultados ptimos en el caso de un gran
nmero de mediciones. Sin embargo se usa tambin en el caso de un pequeo nmero de
medidas, suponiendo que es vlida all. Se considera como un nmero grande de medidas
cuando stas son mayores o iguales a 20. Sin embargo, para algunos autores, este nmero
puede estar entre 10 y 30. As, cuando se realiza una serie de medidas de una magnitud, lo
ms probable es que ellas, sean diferentes. Entonces surge la pregunta: cul es el mejor
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http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)
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valor? y una vez elegido el mejor, cul ser el error? Para contestar estas preguntas es
necesario manejar algunas definiciones.
Clculo de errores en un nmero pequeo de medidas
Valor medio aritmtico: representa estadsticamente el valor ms cercano al valor
verdadero y corresponde al cociente de la suma de los resultados de medir n veces una
misma magnitud entre el nmero de medidas hechas.

Error absoluto, desviacin o residuo de una medida: es definido como el valor
absoluto de la desviacin de cada medicin respecto a la media aritmtica.

Error medio absoluto, desviacin media o residuo medio de una medida: corresponde
al valor medio de los errores absolutos.

Error relativo o de una medida: es dado por el cociente entre el error absoluto
asociado con la medida y la medida misma.

Error relativo medio o desviacin relativa media de una medida: es dado por el
cociente entre el error absoluto medio Dx y la media aritmtica x .

Error porcentual medio o desviacin porcentual media: es el error relativo medio
multiplicado por cien.

El resultado final de la medida de una magnitud, puede escribirse como: x = x Dx . Aqu,
b g E g
+ h ( ) y g -,
por la izquierda (error por defecto).
Para ilustrar lo descrito antes, se realiza el siguiente ejercicio: se quiere determinar el
volumen de un cilindro para lo que se requiere su altura y el dimetro del mismo. La
medida de la altura se hizo una vez con una cinta mtrica, mientras que la del dimetro se
realiz cinco veces con un vernier de apreciacin 0,05 mm.
h = altura: (102 1) mm
d = dimetro (mm): 17,80 ; 17,80 ; 17,80 ; 17,90 ; 17,90

[Escriba aqu]







Montaje experimental
El primer cuerpo que utilizamos fue una esfera el implemento que se utilizo para su medicin es (
)
Con el cual pudimos calcular su dimetro ya que este es el instrumento con mayor precisin.
Otra manera de medicin fue colocar una pita alrededor de la esfera marcando y comparando esa
distancia con un flexmetro para as hallar su medida.

El segundo cuerpo que se utiliz en el experimento fue una moneda de $50 la cual fue medida con
un instrumento llamado pie de rey, al igual que en el experimento de la esfera se midio con una pita
para comparar su medida.

Al igual que con la moneda de $50 se hicieron las medidas de las monedas de $100, $200 y $500,
siguiendo el procedimiento de la moneda de de $50 con los mismos instrumentos de medicin y
comparando cada una de sus medidas.
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HARRAMIENTAS: PIE DE REY, FLEXOMETRO, PITA,
UTILES: MONEDAS DE $50,$100,$200 Y $500, ESFERA