Evaluacin

diagnosticaUnidad

tica sociedad y profesin

Facultad: _____________________________________________ Grupo: __________ Equipo: ___________
Nombre del estudiante: _______________________________________________ Fecha: _______________
I. Antes de iniciar el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionario de manera objetiva y clara. La finalidad
es registrar tu desempeo previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrs determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario tambin te permitir reflexionar en el contenido que ya conoces y concentrar
tu esfuerzo durante el desarrollo de la unidad en las reas que no dominas.
1. Cul o cules son los eventos ms significativos que te remiten a identificar las diversas pocas histricas (An
tigedad clsica, el Medioevo, la Ilustracin europea y el siglo xix) en Occidente?
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2. Conoces algunos problemas ticos y filosficos que especialmente preocupaban entonces?
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3. Piensas que los problemas ticos y morales de la actualidad son los mismos que en pocas pasadas?
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Nombre del maestro o responsable de la evaluacin
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D.R. 2009 Grupo Editorial Patria S.A. de C.V. Queda prohibida la reproduccin con fines comerciales directos e indirectos, la trasmisin total o parcial de los contenidos de este portal en cualesquiera formas, sean electrnicas o mecnicas, sin la autorizacin por escrito del editor.

Unidad 2 tica, sociedad y profesin

Unidad 2 tica, sociedad y profesin

Actividad 4Unidad 2
tica sociedad y profesin
Facultad: _____________________________________________ Grupo: __________ Equipo: ___________
Nombre del estudiante: _______________________________________________ Fecha: _______________
Investiga en diversas fuentes sobre las condiciones histrico-sociales en las que se desarroll cada una de las posturas filosficas y ticas que se han mencionado. Describe lo fundamental de sus postulados. Distingue y compara sus
reflexiones sobre la moral y los valores. Representa grficamente y de forma coherente la informacin, estableciendo
las relaciones pertinentes.
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Nombre del maestro o responsable de la evaluacin
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Evaluacin

sumativaUnidad

Emprendedor competitivo
Facultad: _____________________________________________ Grupo: __________ Equipo: ___________
Nombre del estudiante: _______________________________________________ Fecha: _______________
Selecciona alguna de las problemticas ticas estudiadas en este tema o en el anterior, y organicen un debate en clase,
en el que cada uno de los participantes en la discusin adopte alguna de las posturas filosficas expuestas en el apartado
anterior. Puede ser til el cuadro realizado en la Actividad 4. El profesor, quien jugar el papel de moderador, calificar
la correcta exposicin de la postura adoptada, mientras que el resto del grupo en consenso definir la mejor repre
sentacin.
1. Descripcin de la problemtica.
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Nombre del maestro o responsable de la evaluacin
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