SIMULADO

EXTENSIVO
REALIZAÇÃO - 18/09/2004
SÁBADO: 8:00 ÀS 13:00

MATEMÁTICA x +1 x +3
3. Resolva em IR a inequação ≥ . Quantas
1. O conjunto solução do sistema, no campo dos x+2 x+4
números reais, são as raízes inteiras desta inequação?
a) infinitas
1
 (3 x) 2x−7 >
27 b) 3

 é: c) 1

 log
2
x – log x = 2 d) nenhuma
2 2
e) 2

1
a) {x ∈ IR/x < ou x > 3}
2
4. O conjunto solução da equação na incógnita x,
b) {4}
com a ∈ IR,
 1
c)   x a a a
2
x x a a
= log 1 é:
 1  x x x a 2
d)  , 3 
 2  x x x x

e) ∅ a) {0}
b) {0, 2 a}
c) {a}
d) {0, a}
e) {0, a, 2 a}
2. A soma das raízes positivas da equação, em IR,

9π
x 2 − x − sen − log 7 = cos 7π é igual a
2 7 2 5. Seja f uma função definida em A = {1, 2, 3, 4, 5}
por f(1) = 3, f(2) = 0
a) 5 16 , f(3) = 5, f(4) = [f(7)] e
b) 7 f (2)
f(5) = , então fofofofof (f(4)) é igual a
c) 4 2
a) 1
d) 6
b) 2
e) 3
c) 10
d) 0
e) 4

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1
 6. O gráfico de x3y + xy3 – xy = 0 consiste de: 9. As retas r e s são perpendiculares e interceptam-se
no ponto (2; 4). A reta s passa pelo ponto (0; 5). Uma
a) duas retas e uma parábola;
equação da reta r é:
b) duas parábolas e uma reta;
a) 2y + x = 10
c) duas retas e uma circunferência;
b) y = x + 2
d) duas circunferências e uma reta;
c) 2y – x = 6
e) uma circunferência e uma parábola.
d) 2x + y = 8
e) y = 2x

7. A área da região delimitada por uma elipse de

2 2
x y
equação 2 + 2 = 1 é dada pela fórmula S = πab. 10. O protagonista da história abaixo mostra que a
a b taxa de lucro na sua empresa é de:
Nestas condições calcule a área delimitada pela elipse
de equação 9x2 + 25y2 = 225.
a) 225 π
b) 25 π
c) 9 π
d) 15 π
e) 3 π

3
8. São dadas as retas r, de equação y = x,e
3
a circunferência λ, de equação x2 + y2 – 4x = 0.
O centro de λ e as intersecções de r e λ
determinam um triângulo cuja área é:

a) 3
b) 3

c) 2 3
d) 6

e) 3 3
a) 50%
b) 75%
c)100%
d) 175%
e) 350%

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2
11. Uma classe possui 7 moças e 5 rapazes. Serão FÍSICA
sorteados 2 rapazes e 2 moças dentre os alunos da
sala para participar das gravações de um programa de 13. Um projétil de 0,200kg é lançado de um ponto
televisão. O número de resultados possíveis para esse P(i) e atinge a altura máxima no ponto P(max),
sorteio é igual a conforme está indicado, em escala, no esquema. No
esquema estão também indicados, além da escala, o
a) 31 ponto P e a linha indicativa do solo. Considere que a
b) 210 única força que atua no projétil é a força peso.
c) 360
d) 495
e) 840

12. O gráfico da função f(x) = 2 + a . cos(bx) é

dado a seguir. Então, pode-se concluir que O módulo da velocidade do projétil ao passar pelo
y
ponto P, a 21,0m de altura que está indicado no
esquema, é, em m/s, igual (considere 152 ≅ 224)
2,5
a) 10,0
b) 15,0
1,5
c) 18,0
x d) 22,0
0 e) 25,0
π
4π π
8π

1 1
a) a = e b= 14. A figura a seguir mostra uma calha circular, de
2 4 raio R, completamente lisa, em posição horizontal.
Dentro dela há duas bolas, 1 e 2, idênticas e em
1
b) a = e b=4 repouso no ponto A. Ambas as bolas são disparadas,
2 simultaneamente, desse ponto: a bola 1, para a direita,
com velocidade v1 = 6π m/s e a bola 2, para a
1 esquerda, com velocidade v2 = 2π m/s. As colisões
c) a = e b=−4
2 entre as bolas são perfeitamente elásticas. Indique
onde ocorrerá a segunda colisão entre as bolas, após
1 o disparo delas.
d) a = 2 e b =
4
e) a = 2 e b = 4

a) Entre os pontos A e B
b) Exatamente no ponto A
c) Entre os pontos C e D
d) Exatamente no ponto C
e) Exatamente no ponto D

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 15. João está parado em um posto de gasolina
quando vê o carro de seu amigo, passando por um
ponto P, na estrada, a 60 km/h. Pretendendo
alcançá-lo, João parte com seu carro e passa pelo
mesmo ponto, depois de 4 minutos, já a 80 km/h.
Considere que ambos dirigem com velocidades
constantes. Medindo o tempo, a partir de sua passagem
pelo ponto P, João deverá alcançar seu amigo
aproximadamente em minutos:
17. Uma granada é lançada verticalmente com uma
velocidade vo. Decorrido um certo tempo, sua
velocidade é v0/2 para cima, quando ocorre a
explosão. A granada fragmenta-se em quatro
pedaços, de mesma massa, cujas velocidades
imediatamente após a explosão são representadas na
figura. Assinalar a alternativa correta para os módulos
das velocidades.
v1

a) 4
v3 v4 explosão
b) 10
c) 12 v2

d) 15 vo
lançamento
e) 20

a) v1 > v2 e v3 = v4
b) v1 > v2 e v3 > v4
16.
c) v1 = v2 e v3 = v4
d) v1 > v2 e v3 < v4
e) v1 < v2 e v3 = v4

Uma granada foi lançada verticalmente, a partir
do chão, em uma região plana. Ao atingir sua altura
máxima, 10s após o lançamento, a granada
explodiu, produzindo dois fragmentos com massa total
igual a 5kg, lançados horizontalmente. Um dos
fragmentos, com massa igual a 2kg, caiu a 300m,
ao Sul do ponto de lançamento, 10s depois da
explosão. Pode-se afirmar que a parte da energia
liberada na explosão, e transformada em energia
cinética dos fragmentos, é aproximadamente de
a) 900 J
b) 1500 J
c) 3000 J
d) 6000 J
e) 9000 J
18. Uma pequena esfera maciça é lançada de uma
altura de 0,6 m na direção horizontal, com velocidade
inicial de 2,0 m/s. Ao chegar ao chão, somente pela
ação da gravidade, colide elasticamente com o piso e
é lançada novamente para o alto.(g=10 m/s 2)
Imediatamente após a colisão, o modulo da velocidade
e o ângulo de lançamento em relação a direção
horizontal são:
a) 4,0 m/s e 30º
b) 3,0 m/s e 30º
c) 4,0 m/s e 60º
d) 6,0 m/s e 45º
e) 6,0 m/s e 60º

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19. Observe a figura.
Nessa figura, dois espelhos planos estão dispostos
de modo a formar um ângulo de 30° entre eles. Um
raio luminoso incide sobre um dos espelhos, formando
um ângulo de 70° com a sua superfície.
Esse raio, depois de se refletir nos dois espelhos,
cruza o raio incidente formando um ângulo α de
a) 90°
b) 100°
c) 110°
d) 120°
e) 140°
20. A figura a seguir mostra um objeto, O, diante do
espelho plano E, em posição vertical.
Originalmente, o espelho está na posição P, a
uma distância d, do objeto. Deslocando-se o espelho
para a posição P1, a distância da imagem do objeto
até o espelho é de 7 cm. Se o espelho é deslocado para
a posição P2, a distância da imagem para o espelho
passa a ser de 11 cm. P1 e P2 estão a igual distância
de P. A distância original, d, entre o espelho e o objeto
vale:
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a) 4 cm
b) 9 cm
c) 14 cm
d) 18 cm
e) 22 cm
21. Uma pessoa observa a imagem de seu rosto
refletida numa concha de cozinha semi-esférica
perfeitamente polida em ambas as faces. Enquanto na
face côncava a imagem do rosto dessa pessoa aparece:
a) invertida e situada na superfície da concha, na face
convexa ela aparecerá direita, também situada na
superfície.
b) invertida e à frente da superfície da concha, na face
convexa ela aparecerá direita e atrás da superfície.
c) direita e situada na superfície da concha, na face
convexa ela aparecerá invertida e atrás da superfície.
d) direita e atrás da superfície da concha, na face
convexa ela aparecerá também direita, mas à frente da
superfície.
e) invertida e atrás na superfície da concha, na face
convexa ela aparecerá direita e à frente da superfície.
22. Uma carga positiva Q em movimento retilíneo
uniforme, com energia cinética W, penetra em uma
região entre duas placas planas e paralelas onde existe
um campo elétrico uniforme, como ilustrado na figura.
5
 Mantendo o movimento retilíneo, em direção
perpendicular às placas, ela sai por outro orifício na
placa oposta com velocidade constante e energia
cinética reduzida para W/4 devido à ação do campo
elétrico entre as placas. Se as placas estão separadas
por uma distância L, pode-se concluir que o campo
elétrico entre as placas tem módulo:
a) 3W/(4QL) e aponta no sentido do eixo x.
b) 3W/(4QL) e aponta no sentido contrário a x.
c) W/(2QL) e aponta no sentido do eixo x.
d) W/(2QL) e aponta no sentido contrário a x.
e) W/(4QL) e aponta no sentido do eixo x.
23. Uma partícula de carga q, positiva, se desloca do
ponto O, de coordenadas (0,0) até o ponto P, de
coordenadas (a,a), seguindo a trajetória indicada na
figura a seguir.
Ao longo de toda a trajetória, há um campo
elétrico uniforme, E, que aponta no sentido positivo do
eixo x. O trabalho realizado pela força elétrica, devida
ao campo, sobre a partícula, durante seu deslocamento
é:
a) positivo e de módulo maior que qEa.
b) nulo.
c) negativo e de módulo maior que qEa.
d) negativo e de módulo igual a qEa.
e) positivo e de módulo igual a qEa.
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24. Campos eletrizados ocorrem naturalmente no
nosso cotidiano. Um exemplo disso é o fato de algumas
vezes levarmos pequenos choques elétricos ao
encostarmos em automóveis. Tais choques são devidos
ao fato de estarem os automóveis eletricamente
carregados. Sobre a natureza dos corpos (eletrizados
ou neutros), considere as afirmativas a seguir:
I- Se um corpo está eletrizado, então o número de
cargas elétricas negativas e positivas não é o mesmo.
II- Se um corpo tem cargas elétricas, então está
eletrizado.
III- Um corpo neutro é aquele que não tem cargas
elétricas.
IV- Ao serem atritados, dois corpos neutros, de materiais
diferentes, tornam-se eletrizados com cargas opostas,
devido ao princípio de conservação das cargas elétricas.
V- Na eletrização por indução, é possível obter-se
corpos eletrizados com quantidades diferentes de
cargas.
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
e) Apenas as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
 QUÍMICA e) III e IV

25. Associe as estruturas químicas a seguir represen- 27. São dadas as fórmulas estruturais dos medica-
tadas aos nomes correspondentes: mentos:

Sobre estes dois medicamentos, foram feitas as

afirmações seguintes.
(A) propanona
(B) propanal
I - X possui as funções éter e amida.
(C) etanoato de butila
II - Y é um ácido carboxílico.
(D) butanoato de etila
(E) etoxibutano III - Os dois compostos possuem substituintes no
benzeno na posição para.
(F) propanol
IV - X e Y apresentam isomeria óptica.

A seqüência correta é:
São verdadeiras as afirmações:
a) 1B, 2A, 3D, 4E, 5C, 6F.
a) I, II e III, apenas.
b) 1F, 2C, 3B, 4D, 5A, 6E.
b) III e IV, apenas.
c) 1F, 2B, 3A, 4D, 5E, 6C.
c) II e IV, apenas.
d) 1A, 2F, 3B, 4C, 5E, 6D.
d) I e II, apenas.
e) 1F, 2B, 3A, 4E, 5C, 6D.
e) I, II, III e IV.

26. Considere as fórmulas estruturais seguintes:

28. Ácido acetilsalicílico, popularmente conhecido
I. CH2(OH) − CH2(OH) como aspirina, pode ser produzido pela seguinte
II. CH3 − CH(OH) − CH2 − CH3 seqüência de transformações químicas:
III. CH2(OH) − CH = CH − CH3
IV. CH2(OH) − CH = CH2

Há isômeros ópticos e isômeros geométricos,

respectivamente, nos compostos representados
por
a) I e II
b) I e IV
c) II e III
d) II e IV

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 Entre todos os compostos envolvidos nas 31. A semi-reação
transformações citadas, há alguns que possuem 2−
1 Cr2O7 + x(elétrons) + yH+ ⇒ zCr3+ + mH2O
propriedades ácidas. Podemos citar entre eles:
quando corretamente balanceada, terá a soma de
a) fenato de sódio, gás carbônico e ácido salicílico.
coeficientes (x + y + z + m) igual a:
b) ácido acético, hidróxido de sódio e carbonato de
a) 26
sódio.
b) 27
c) salicilato de sódio, fenol e ácido acetilsalicílico.
c) 28
d) anidrido acético, salicilato de sódio e gás carbônico.
d) 29
e) fenol, ácido salicílico e gás carbônico.
e) 30

32. Dados os potenciais de redução das semi-reações,

29. A respeito dos seguintes compostos, pode-se
I e II,
afirmar que:
(I) Cu2+ + 2e− → Cu0 E0 = + 0,34V
(II) Al3+ + 3e− → Al0 E0 = −1,66 V,
o valor da ddp da pilha Al / Al3+ / / Cu / Cu2+ é:
a) +4,30 V.
b) –2,00 V.
c) +1,32 V.
a) são isômeros de posição. d) +2,00 V.
b) são metâmeros. e) –1,32 V.
c) são isômeros funcionais.
d) ambos são ácidos carboxílicos.
e) o composto I é um ácido carboxílico, e o composto 33. A aspirina (ácido acetilsalicílico) pode ser preparada
II é um éter. pela reação do ácido salicílico com o anidrido acético,
segundo a reação representada pela equação:
2C7H6O3 (aq) + C4H6O3(l) → 2C9H8O4(s) + H2O(l)
ácido salicílico anidrido acético aspirina água

Considerando-se que a reação entre 138g de

30. Assinale a alternativa errada relativa à ácido salicílico com 25,5g de anidrido acético
comparação do ponto de ebulição de algumas ocorre com rendimento de 60%, e sabendo-se que
substâncias orgânicas. as massas molares desses compostos são:
a) A etilamina tem ponto de ebulição maior que o do C7H6O3 = 138 g/mol, C4H6O3 = 102 g/mol,
éter metílico. C9H8O4 = 180 g/mol, a massa de aspirina obtida
será igual a
b) O n-butanol tem ponto de ebulição maior que o do
n-pentano.
c) O éter metílico tem ponto de ebulição maior que o a) 180 g
do etanol. b) 108 g
d) O etanol tem ponto de ebulição maior que o do c) 90 g
etanal.
d) 54 g
e) O butanol tem ponto de ebulição maior que o do éter
e) 45 g
etílico.

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34. Nas obturações dentárias, os dentistas não podem
colocar em seus pacientes obturações de ouro e de
amálgama muito próximas, porque os metais que
constituem a amálgama (uma liga de prata, zinco,
estanho, cobre e mercúrio) são todos mais
eletropositivos que o ouro e acabariam transferindo
elétrons para esse metal através da saliva, podendo
levar à necrose da polpa dentária. Das semi-reações
dos metais que constituem a amálgama, a que
apresenta o metal mais reativo é:
a) Ag(s) → Ag+ (aq) + 1e- E0 = −0,80 V
b) Sn(s) → Sn2+ (aq) + 2e− E0 = +0,14 V
c) Hg(s) → Hg2+ (aq) + 2e− E0 = −0,85 V
d) Zn (s) → Zn2+ (aq) + 2e− E0 = +0,76 V
e) Cu (s) → Cu2+ (aq) + 2e− E0 = −0,34 V
35. Soluções aquosas de NiSO4, CuSO4 e Fe2(SO4)3 ,
todas de concentração 1 mol/L, foram eletrolisadas no
circuito esquematizado, empregando eletrodos inertes.
amperimetro
−
+
NiSO4 CuSO4 Fe2(SO4)3
Após um período de funcionamento do circuito,
observou-se a deposição de 29,35 g de níquel metálico
a partir da solução de NiSO4. São dadas as massas
molares, expressas em g/mol: Cu = 63,50;
Fe = 55,80; Ni = 58,70.
Supondo 100% de rendimento no processo, as
quantidades de cobre e de ferro, em gramas,
depositadas a partir de suas respectivas soluções são,
respectivamente,
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a) 21,17 e 18,60
b) 21,17 e 29,35
c) 31,75 e 18,60
d) 31,75 e 27,90
e) 63,50 e 55,80
36. O processo de produção do nitrato de amônio
(NH4NO3), um importante componente de fertilizantes
e de explosivos, pode ser resumido em três etapas,
representadas pelas equações globais abaixo:
Etapa I: Síntese da amônia
N2 + 3H2 → 2NH3
Etapa II: Obtenção do ácido nítrico
NH3 + 2O2 → HNO3 + H2O
Etapa III: Síntese do nitrato de amônio
NH3 + HNO3 → NH4NO3
Pode-se afirmar a respeito dessas etapas que
a) na etapa I o N2 é oxidado, na etapa II o NH3 é
neutralizado e na etapa III ocorre uma reação de
amonização;
b) na etapa I o N2 é reduzido, na etapa II o NH3 sofre
combustão e na etapa III o HNO3 é reduzido;
c) na etapa I o N2 é reduzido, na etapa II o NH3 é
neutralizado e na etapa III ocorre uma reação de
oxidação;
d) na etapa I o N2 é reduzido, na etapa II o NH3 é
oxidado e na etapa III ocorre uma reação de
neutralização;
e) na etapa I o N2 é oxidado, na etapa II o NH3 sofre
combustão e na etapa III ocorre uma reação de
neutralização.
9
 BIOLOGIA 39. Qual é o fundamento ecológico, entre as
alternativas abaixo, para a suposição que o ser humano
37. Os ecossistemas atuais são resultados de um do futuro terá alimentação preferencialmente
longo processo evolutivo, a seleção de populações vegetariana.
ocorre individualmente e o produto final é coletivo. A a) os humanos tendem a evoluir, enfrentando melhor,
intervenção humana nessa rede de relações pode ser os agrotóxicos aplicados nas culturas.
desastrosa quando feita sem um estudo de impacto
ambiental prévio. b) Os humanos podem perceber que a carne não tem
tanta energia quanto precisamos.
Na Vila dos Remédios em Fernando de Noronha,
houve uma tentativa de controle de ratos sem a c) Na posição de consumidores primários o
utilização de raticidas, pois esses determinam prejuízo aproveitamento da energia fixada pelos produtores é
ambiental. Porém, a solução de utilizar certos lagartos maior.
para o controle não foi bem sucedida, pois embora os d) Os agrotóxicos podem determinar mutações que
lagartos fossem carnívoros,eles são diurnos não se nos façam ter preferência pela dieta vegetariana.
encontravam com os ratos noturnos.
e) Na posição de consumidores primários, os alimentos
Apesar disso, os lagartos proliferaram e constituem um podem ter maior poder nutritivo.
problema ecológico. Aponte a causa mais provável do
aumento da população de lagartos.
a) Os lagartos mudaram seu nicho ecológico e
passaram a alimentar-se de fezes dos ratos. 40. O esquema abaixo representa o corte transversal
de uma folha.
b) Os lagartos passaram a comer ovos dos pássaros
que nidificavam na ilha.
c) Os lagartos sendo verdes passaram a ser autótrofos
conseguindo seu alimento.
d) Os lagartos enterram-se durante o dia e conseguem
esconder-se dos predadores.
e) Os lagartos costumam nadar as ilhas vizinhas para
buscar suas presas.

38. Em certo levantamento foi verificado que nasce

um indivíduo afetado pela fibrose cística em cada
7000 partos na população brasileira. Supondo que
nossa população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg
e que a doença seja determinada por gene autossômico
e recessivo, calcule a freqüência aproximada de
nascimentos de indivíduos heterozigotos.
Dado: a raiz quadrada de 7000 é aproximada-
mente igual a 84.
Analisando o esquema atentamente, estaremos
incorretos ao afirmar que:
a) as invaginações da face inferior da folha indicam
que essa planta é bem adaptada a climas secos.
b) as letras "a e b" correspondem ao parênquima
clorofiliano, responsável pela fotossíntese do vegetal.
c) a letra "b" corresponde ao parênquima lacunoso,
responsável pelo estoque de amido do vegetal.

a) 2,3% d) a letra "c" corresponde a uma nervura que contém

tanto vasos lenhosos quanto liberianos.
b) 23%
e) os estômatos dessa localizam-se principalmente nas
c) 4,6% invaginações da face inferior da folha.
d) 9,2%
e) 18,4%

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41. O esquema a seguir representa, em duas situações Foi cometido um erro
diferentes, uma estrutura que promove a entrada de ar
a) apenas no item 1.
no interior da planta.
b) apenas no item 2.
c) apenas nos itens 3 e 4
d) apenas no item 5.
e) em nenhum dos itens.

Assinale a alternativa que indica, respectiva-

mente, o nome da célula destacada pelo asterisco e 43. As etapas do processo de respiração celular que
um local onde tal estrutura pode ser encontrada em ocorrem no interior das mitocôndrias são:
abundância na planta:
a) glicólise e ciclo de Krebs.
b) glicólise e fosforilação oxidativa.
a) Lenticela/folhas
c) glicólise e ciclo das pentoses.
b) Pneumatóforo/caules jovens
d) ciclo de Krebs e fosforilação oxidativa.
c) Célula estomática/esclerênquima
e) ciclo de Krebs e ciclo das pentoses.
d) Célula oclusiva/esclerênquima
e) Célula-guarda/folhas

44. A produção de açúcar poderia ocorrer inde-

pendente da etapa fotoquímica da fotossíntese, se os
42. Leia o texto abaixo com atenção: cloroplastos fossem providos com um suplemento
constante de:
1. Segundo a teoria coesão-tensão, o transporte de
substancias inorgânicas nos vasos lenhosos depende a) clorofila
de dois fatores: da absorção de água pelas raízes e da b) ATP e NADPH2
transpiração foliar.
c) ADP e NADP
2. A folha perde água na forma de vapor através dos
d) oxigênio
estômatos.
e) água.
3. Isto causa uma queda na pressão interna da folha
e um aumento da sua pressão osmótica, com a
conseqüente migração de água dos vasos lenhosos
para estas células.
4. Já a teoria que explica o transporte no interior do
floema admite uma diferença de concentração entre
os órgãos produtores (folha) e os armazenadores 45. Considere as seguintes afirmativas sobre as
(caule e raiz). vacinas:
5. Assim, a 1a teoria explica o sentido descendente I. As vacinas protegem os indivíduos contra os
da seiva bruta e a 2a teoria o sentido ascendente da microorganismos, estimulando a produção de
seiva elaborada. antígenos.
II. O uso freqüente de vacinas faz com que as bactérias
produzam anticorpos, tornando-se resistentes a seu
efeito.

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11
 III. A injeção do próprio antígeno no indivíduo a ser 47. “... No processo digestivo, quando o alimento
imunizado induz à formação de anticorpos específicos. acidificado e parcialmente transformado sai do
estômago (quimo), há estimulação da parede do
duodeno que começa a produzir secretina. Esta
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): substância é levada pelo sangue ao pâncreas,
a) apenas I estimulando-o a liberar suco pancreático. Outra
substância secretada é a enterogastrona, que, via
b) apenas II sangue, atua sobre o estômago, inibindo sua motilidade
c) apenas III e secreção. Quando o alimento deixa o duodeno,
cessa a produção de enterogastrona e o estômago
d) apenas I e II
solta outra porção de quimo ao duodeno.”
e) apenas II e III

O texto acima permite-nos concluir que secretina e

enterogastrona são:

a) enzimas digestivas importantes no processo digestivo.

46. Na digestão de um alimento, anotaram-se os b) hormônios que atuam no controle da digestão.
seguintes eventos:
c) vitaminas produzidas no duodeno.
d) substâncias produtoras do quimo.
I. digestão química na boca.
e) catalisadores que atuam sobre o sistema nervoso
II. interrupção, no estômago, da digestão química autônomo.
iniciada na boca.
III. digestão final do alimento, permitindo a absorção.

As substâncias que agiram nos eventos I, II e III

48. O processo final e o mais importante da digestão
foram, respectivamente:
dos mamíferos ocorre no intestino delgado, em pH
básico. Esse processo é denominado de quilificação e
depende da ação conjunta:
a) I - ptialina; II - renina; III - lipase e maltase
b) I - ptialina; II - pepsina; III - tripsina e maltase
a) dos sucos pancreático e intestinal.
c) I - amilase; II - HCl; III - amilase e maltase
b) do suco pancreático e da bile.
d) I - maltase; II - HCl; III - maltase
c) da ptialina e do ácido clorídrico.
e) I - amilase; II - HCl; III - amilase
d) dos sucos pancreático e intestinal e da bile.
e) do ácido clorídrico e do suco pancreático.

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

12
 LÍNGUA PORTUGUESA 52. Aponte a alternativa correta.
a) Horas e minutos marcadas no relógio de pulso.
49. Assinale a alternativa que apresenta correção ao
emprego do acento indicativo de crase. b) Absorvido esforços e dinheiro.

a) Às pressas, dirigiu-se a casa de sua mãe para à c) Camarão e sardinha fresca precisam ser bem limpos.
consolar. d) Um desejo e uma alegria incompleto.
b) Pensamos às vezes, que a maioria dos problemas e) Esplêndidas inteligência e caráter distinguiam os
nos levam a frustração. homens.
c) À frente dos amigos, ousamos dizer a eles sobre à
nossa preocupação.
d) O pensamento estava a se esvair gota a gota.
53. Assinale a alternativa em que a concordância está
e) Deixou-o a solta, voltou a seu pai e admirou-o às errada:
escondidas.
a) Os braços e as mãos trêmulas erguiam-se para o
céu.
b) Todos se moviam cautelosamente, alertas ao perigo.
50. Dadas as sentenças: c) Tinha belos olhos e boca.
I. Estou a seu dispor à todo momento a menos que d) Chegada a sua hora e a sua vez, intimidou-se.
surja alguma visita.
e) A terceira e a quarta séries tiveram bom índice de
II. Ele estava às voltas com um imprevisto, mas aprovação.
planejava daí a pouco, ir à casa do comendador.
III. Não daremos atenção à atitudes que nos
comprometam.
54. Indique a alternativa que preenche corretamente
Observando o uso do acento indicativo de crase, é
as lacunas.
correto afirmar que:
Ainda _______ furiosa, mas com _________ violência,
a) somente a I é correta;
proferia injúrias _______ para escandalizar os mais
b) a II e a III são corretas; arrojados.
c) somente a III é correta; a) meia – menas – bastantes
d) a I, a II e a III são corretas; b) meia – menos – bastante
e) somente a II é correta. c) meio – menos – bastante
d) meio – menos – bastantes
e) meio – menas – bastantes
51. Daqui ___ vinte quilômetros, a viajante encontrará,
logo ____ entrada do grande bosque, uma estátua
que _____ séculos foi erigida em homenagem ____
deusa da floresta. 55. Assinale a alternativa em que há erro.
a) a/à/há/à a) Os fatos falam por si sós.
b) há/a/à/a b) A casa estava meio desleixada.
c) à/há/à/à c) Os livros estão custando uma fortuna.
d) a/à/à/à d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes
possíveis.
e) há/a/há/a
e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

13
 56. Assinale a alternativa errada.
a) Ficou no porta-luvas o revólver e os documentos.
b) Ficaram no porta-luvas o revólver e os documentos.
c) Outrora devia haver ali fortes tabas.
d) Outrora deviam haver ali fortes tabas.
e) Outrora deviam existir ali fortes tabas.
57. Assinale a incorreta.
*Na primeira publicação do poema, o título era
Rondó do Jockey Club.
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do
poema.
a) Compõe-se de quadras com versos redondilhos,
recursos típicos da lírica tradicional.
b) Explora repetição de versos e regularidade métrica
e rímica que lhe conferem musicalidade.
c) A rima presente em enlouquecendo e anoitecendo
enfatiza o estado de espírito do eu.

a) Era tão pequena a cidade que um grito ou gargalhada d) A linguagem simples e o caráter prosaico do motivo
forte a atravessavam de ponta a ponta. poético são características da estética modernista.

b) Jogos, festas, diversões, nada pôde satisfazê-lo.
c) O entusiasmo, alguns goles de vinho e gênio
impulsivo, estouvado, tudo isso me levaram a fazer
uma única coisa.
d) Pedro ou Paulo será escolhido.
e Nem a riqueza nem o poder o livrou de seus inimigos.
e) Expressa nos dísticos que se repetem um juízo
positivo a respeito dos homens.
Texto para as questões 60, 61 e 62
Ai de ti, Copacabana.
(Rubem Braga)

“Quando a alma vibra, atormentada...”

58. Indique a alternativa que preenche corretamente Tremi de emoção ao ver essas palavras impressas.
as lacunas E lá estava o meu nome, que pela primeira vez eu via
Essas crianças sentirão a mudança radical que em letra de forma. O jornal era “O Itapemirim”, órgão
____________. oficial do “Grêmio Domingos Martins”, dos alunos do
Colégio Pedro Palácios, de Cachoeiro do Itapemirim,
a) lhe estão sendo impostas
Estado do Espírito Santo.
b) lhe está sendo imposta
O professor de Português passara uma
c) lhes estão sendo impostas composição: “A lágrima”. Não tive dúvidas: peguei a
d) lhe está sendo imposto pena e me pus a dizer coisas sublimes. Ganhei 10, e
ainda por cima a composição foi publicada no
e) lhes está sendo imposta
jornalzinho do colégio. Não era para menos:
“Quando a alma vibra, atormentada, às pulsações
de um coração amargurado pelo peso da desgraça,
59. este, numa explosão irremediável, num desabafo sincero
de infortúnios, angústias e mágoas indefiníveis, externa-
O rondó dos cavalinhos* se, oprimido, por uma gota de água ardente como o
Os cavalinhos correndo, desejo e consoladora como a esperança; e esta pérola
de amargura arrebatada pela dor ao oceano
E nós, cavalões, comendo...
tumultuoso da alma dilacerada é a própria essência do
Tua beleza, Esmeralda, sofrimento: é a lágrima”.
Acabou me enlouquecendo. É claro que eu não parava aí. Vêm, depois outras
belezas; eu chamo a lágrima de “traidora inconsciente
dos segredos d’alma”, descubro que ela “amolece os
Os cavalinhos correndo,
corações mais duros” e também (o que é mais estranho)
E nós, cavalões, comendo... “endurece os corações mais moles”. E acabo com
O sol tão claro lá fora, certo exagero dizendo que ela foi “sempre, através da
História, a realizadora dos maiores empreendimentos,
E em minh’alma – anoitecendo! a salvadora miraculosa de cidades e nações, talismã
Manuel Bandeira encantado de vingança e crime, de brandura e perdão.”

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

14
 Sim, eu era um pouco exagerado; hoje não me
arriscaria a afirmar tantas coisas. Mas o importante é
que minha composição abafara e tanto que não faltou
um colega despeitado que pusesse em dúvida a sua
autoria: eu devia ter copiado aquilo de algum
almanaque.
60. Nesse trecho de crônica, ao se referir ao estilo das
suas composições de estudante, Rubem Braga deixa
sugerido que, em seu ofício de cronista,
a) veio a intensificar as características poéticas e
retóricas que lhe garantiram o sucesso quando jovem
autor, ao tempo da primeira publicação.
b) perdeu a sinceridade que marcava seus escritos de
estudante, quando expressava, de modo mais
despojado, os sentimentos mais sublimes.
c) conservou a primitiva atração pelas hipérboles, ao
mesmo tempo em que já não alimenta a mesma ilusão
quanto ao prestígio das palavras impressas.
d) distanciou-se do tipo de retórica que marcava
aquelas composições, em decorrência da consciência
crítica e da ironia de adulto.
e) valeu-se do aprendizado escolar para vir a dominar
uma linguagem que, adaptada ao modelo da crônica,
preservaria o lirismo da adolescência.
61. O autor menciona que um colega questionara a
autoria da composição. Considerando essa infor-
mação, é correto afirmar que o trecho “eu devia ter
copiado aquilo de algum almanaque” é um caso de
a) discurso indireto, que, em discurso direto, equivaleria
a “eu devo ter copiado isso de algum almanaque”.
b) discurso direto, que, em discurso indireto, equivaleria
a “você deve ter copiado aquilo de algum almanaque”.
c) discurso indireto, que, em discurso direto, equivaleria
a “você deve ter copiado isso de algum almanaque”.
d) discurso direto, que, em discurso indireto, equivaleria
a “eu deveria ter copiado isso de algum almanaque”.
e) discurso indireto livre, que, em discurso direto,
equivaleria a “você deve ter copiado aquilo de algum
almanaque”.
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
62. Em “eu devia ter copiado aquilo...”, o modal
“dever” implica
a) certeza.
b) probabilidade.
c) possibilidade.
d) dúvida.
e) improbabilidade.
63. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Pré-
Modernismo:
a) Não se caracterizou como uma escola literária com
princípios estéticos bem delimitados, mas como um
período de prefiguração das inovações temáticas e
lingüísticas do Modernismo.
b) Algumas correntes de vanguarda do início do século
XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram grande
influência sobre nossos escritores pré-modernistas,
sobretudo na poesia.
c) Tanto Lima Barreto quanto Monteiro Lobato são
nomes significativos da literatura pré-modernista
produzida nos primeiros anos do século XX, pois
problematizam a realidade cultural e social do Brasil.
d) Euclides da Cunha, com a obra Os Sertões,
ultrapassa o relato meramente documental da batalha
de Canudos para fixar-se em problemas humanos e
revelar a face trágica da nação brasileira.
e) Nos romances de Lima Barreto observa-se, além da
crítica social, a crítica ao academicismo e à linguagem
empolada e vazia dos parnasianos, traço que revela a
postura moderna do escritor.
64. Leia atentamente os seguintes textos:
Texto 1
“... Como se sabia, o supremo pavor dos sertanejos
era morrer a ferro frio, não pelo temor da morte senão
pelas suas conseqüências, porque acreditavam que,
por tal forma, não se lhes salvaria a alma. Exploravam
esta superstição ingênua. Prometiam-lhes não raro a
esmola de um tiro, à custa de revelações. Raros as
faziam. Na maioria emudeciam, estóicos, inquebráveis
- defrontando a perdição eterna. Exigiam-lhes vivas à
República.”
15
 Texto 2
“- Mas você está muito enganada, mana. É
preconceito supor-se que todo homem que toca violão
é um desclassificado. A modinha é a mais genuína
expressão da poesia nacional e o violão é o instrumento
que ela pede. (...) Convém que nós não deixemos
morrer as nossas tradições, os usos genuinamente
nacionais.”
A seqüência correta, de cima para baixo, é a da
alternativa:
a) 2 - 2 - 2 - 1 - 1 - 1 - 1 - 2
b) 2 - 1 - 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2 - 2 - 2
d) 1 - 1 - 1 - 1 - 2 - 2 - 1 - 2
e) 1 - 1 -2 - 1 - 2 - 2 - 1 – 1

Após a leitura dos textos 1 e 2, analise as

afirmativas a seguir:
66. Nas alternativas a seguir, há um trecho que, por
suas características, não pode ser encaixado na obra
1) Ambos pertencem a obras pré-modernistas, pois de Álvaro de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa.
refletem temáticas nacionalistas e contemporâneas Trata-se de:
aos autores, mas com um viés crítico e exaltador.
2) O texto 1 é um trecho de Os Sertões, obra em que
Euclides da Cunha descortina o interior do Brasil, a) “Poderão as mulheres não os terem amado,
traçando um retrato do Arraial de Canudos e do líder Podem ter sido traídos - mas ridículos nunca!
místico Antônio Conselheiro.
E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído,
3) O texto 2 é parte do romance Recordações do
Como posso eu falar com os meus superiores
Escrivão Isaías Caminha, de Lima Barreto, de estilo
sem titubear?
simples e despojado. Seus cenários são os subúrbios
cariocas, onde denunciava preconceitos sociais. Eu que tenho sido vil, literalmente vil,
Está (ão) correta(s): Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.”
a) 2 apenas
b) 1, 2 e 3
c) 2 e 3 apenas
d) 1 e 3 apenas b) “Pensar no sentido íntimo das coisas
e) 1 apenas
É acrescentado, como pensar na saúde
Ou levar um copo à água das fontes.
O único sentido íntimo das coisas
65. Enumerar a segunda coluna de acordo com a
É elas não terem sentido íntimo nenhum.”
primeira, relacionando as idéias, expressões, autores e
obras ao que convencionou denominar de Pré-
Modernismo e Geração de 22. c) “Depois de amanhã, sim, só depois de amanhã...
1. Pré-Modernismo Levarei amanhã a pensar em depois de amanhã,
2. Geração de 22 E assim será possível; mas hoje não...
Não, hoje nada; hoje não posso.
( ) Oswald de Andrade
A persistência confusa da minha subjetividade
( ) Lima Barreto objetiva,
( ) Mário de Andrade
O sono da minha vida real, intercalado,
( ) Os Sertões
O cansaço antecipado e infinito,
( ) fragmentação da narrativa
Um cansaço de mundos para apanhar um
( ) ruptura com a tradição elétrico...”
( ) ecletismo
( ) irreverência

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

16
d) “Não durmo; não posso ler quando acordo de
noite,
Não posso escrever quando acordo de noite,
Não posso pensar quando acordo de noite -
Meus Deus, nem posso pensar quando acordo de
noite!”
e) “Não sou nada.
Nunca serei nada.
Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do
mundo.”
67. O Modernismo Brasileiro eclodiu com a Semana
de Arte Moderna, em 1922. Sobre o movimento
somente podemos afirmar que:
a) os artistas brasileiros queriam formalizar uma grande
manifestação para consagrar os ideais clássicos,
expressos através do Parnasianismo.
b) a intelectualidade brasileira, de fato, já estava
tomando rumos diversos daqueles presentes no século
XIX, porém a tendência da poesia era a de permanecer
melancólica e saudosista.
c) seria um acontecimento de cunho eminentemente
nacionalista, sem qualquer ligação com tendências ou
movimentos que não fossem integralmente gerados no
Brasil.
d) a Semana ratificaria as premissas do direito à
pesquisa estética, disseminada em tantas expressões
(literatura, música, pintura, escultura) quantas fossem
as dos participantes do movimento.
e) teria como figuras de proa os nomes de Victor
Brecheret, Anita Malfatti, Oswald de Andrade e Rui
Barbosa.
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
68. Leia o seguinte texto:
MANIFESTO DA POESIA PAU-BRASIL
(fragmento)
Lançado por Oswald de Andrade, no Correio
da Manhã, em 18 de março de 1924.
(...) Houve um fenômeno de democratização
estética nas cinco partes sábias do mundo. Instituíra-
se o naturalismo. Copiar. Quadro de carneiros que
não fosse lã mesmo não prestava. A interpretação do
dicionário oral das Escolas de Belas-Artes queria dizer
reproduzir igualzinho... Veio a pirogravura. As meninas
de todos os lares ficaram artistas. Apareceu a máquina
fotográfica. E com todas as prerrogativas do cabelo
grande, da caspa e da misteriosa genialidade de olho
virado - o artista fotógrafo.
Na música, o piano invadiu as saletas nuas, de
folhinha na parede. Todas as meninas ficaram pianistas.
Surgiu piano de manivela, o piano de patas. A Playela.
E a ironia eslava compôs para a Playela. Stravinski.
A estatuária andou atrás. As procissões saíram
novinhas das fábricas.
Só não se inventou uma máquina de fazer versos
- já havia o poeta parnasiano. (...)
Nossa época anuncia a volta ao sentido puro.
Um quadro são linhas e cores. A estatuária são
volumes sob a luz.
A poesia Pau-Brasil é uma sala de jantar
domingueira, com passarinhos cantando na mata
resumida das gaiolas, um sujeito magro compondo
uma valsa para flauta e a Maricota lendo o jornal. No
jornal anda todo o presente. (...) (TELES, Gilberto M.
Vanguarda Européia e Modernismo brasileiro)
Duas características da poesia modernista que
aparecem sugeridas no último parágrafo do Manifesto
da Poesia Pau-Brasil são:
a) incorporação da temática cotidiana - enfoque no
presente
b) valorização dos encontros familiares - enaltecimento
da natureza
c) aproveitamento do elemento musical - retrato de
cenas familiares
d) citação jornalística da realidade - reprodução do
noticiário histórico
e) valorização da natureza como elemento estético –
rigor formal no fazer artístico
17
 INGLÊS
Read the following text and answer the questions from
69 to 73:
Lost Time
Prior to the First World War, when the area that is
now Iraq was part of the Ottoman Empire, excavations
by foreign archaeologists were carried out under permits
issued in Istanbul. Mid-nineteenth-century excavators
were allowed to export whatever they wished. That is
how the British Museum and the Louvre acquired the
bulk of their renowned Mesopotamian collections.
Stung by the empire’s loss of irreplaceable treasures,
and anxious to establish Istanbul as a center for the
study of ancient art, the Ottoman statesman Hamdi
Bey founded the Archaeological Museum of Istanbul in
1881. Thereafter, foreign archaeologists were obliged
to share their discoveries with the museum.
After the First World War, Iraq became a separate
state, initially administered by Britain. With the energetic
guidance of a British official, Gertrude Bell, who
advocated that antiquities be retained by the country of
origin, the Iraq Museum was founded in 1923 in
Baghdad. A decade later, Iraq began to take charge of
its own patrimony. A law enacted
in 1936 decreed that all the country’s antiquities
more than 200 years old were the property of the state;
amendments in the 1970s eliminated the Ottoman
tradition of dividing finds with their excavators. The Iraq
Museum, in the heart of downtown Baghdad, now
began to accumulate the most important collection of
Mesopotamian antiquities in the world.
At the time of the 1991 Gulf War, archaeology
was undergoing an extraordinary revival in Iraq. Dozens
of foreign and Iraqi teams were working at an
unprecedented rate. When Iraq invaded Kuwait in the
summer of 1990, virtually all archaeological activity
ceased, and the war and subsequent imposition of UN
sanctions have left Iraq’s patrimony
in peril. Not only is almost no money available for
the preservation of antiquities, but some Iraqi citizens,
squeezed between ruinous inflation and shortages of
basic necessities, have turned to looting and selling
artifacts from excavated and unexcavated sites and
even from museums.
JOHN MALCOLM RUSSELL
June 2003 NATURAL HISTORY
69. Which of the following best explains a difference in
Ottoman archaeological regulations before and after
1881?
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
18
a) Before 1881, the finder of archaeological items
could take them out of the country; after 1881, the
Archaeological Museum of Istanbul had to receive part
of what was discovered.
b) Before 1881, preference was given to British and
French archaeologists; after 1881, that preference
was abolished.
c) Before 1881, the Ottoman government issued permits
for foreign archaeologists to excavate; after 1881,
such permits were issued by the Archaeological Museum
of Istanbul.
d) Before 1881, any archaeological treasure could
leave the country; after 1881, only artifacts of relatively
low historical value were permitted to leave.
e) Before 1881, foreign archaeologists were allowed to
work independently; after 1881, their excavations had
to be supervised by Ottoman officials.
70. Which of the following is most likely one reason why
the Iraq Museum, as mentioned in paragraph 2,
“began to accumulate the most important collection of
Mesopotamian antiquities in the world”?
a) The British ended their control of the Iraqi government.
b) The Iraq Museum finally decided to adopt Gertrude
Bell’s policies regarding the retention of antiquities in
their country of origin.
c) An Iraqi law enacted in 1936 decreed that over 200
kinds of antiquities were now the property of the state.
d) Interest in Iraqi archaeology boomed before the First
World War.
e) Iraq finally abolished the Ottoman policy of allowing
archaeologists to keep a part of what they found.
71. According to the information in the article, if in
recent years some of Iraq’s archaeological treasures
have disappeared from sites and museums, one reason
is probably the
a) basic dishonesty and barbarity of the Iraqi people.
b) brutality and anti-cultural attitude of the Iraqi
government.
c) failure of American military officials to provide
adequate protection for Iraq’s archaeological patrimony
during the recent war.
d) hard life of the Iraqi people.
e) deliberate destruction of some of Iraq’s archaeological
patrimony during the 1991 Gulf War.
72. This article could most likely be considered
a) a passionate appeal to save Iraq’s archaeological
patrimony.
b) an impartial account of progress in Iraqi archaeology
followed by war and destruction.
c) a strong defense of Iraqi cultural nationalism.
d) an extensive examination of both the importance of
archaeology and of the destructive effects of war.
e) one man’s personal history of the failed attempt to
preserve Iraq’s cultural patrimony.
73. The title of the article, Lost Time, most likely refers
to the
a) disappearance of Ottoman archaeological traditions
in modern-day Iraq.
b) impossibility of carrying out Gertrude Bell’s objectives.
c) deterioration and even disappearance of many of the
archaeological treasures of Iraq.
d) joint American-Iraqi effort to save Iraq’s archaeological
patrimony after the 1991 Gulf war.
e) effort to build a world-class archaeological museum
in Baghdad.
Texto para as questões de 74 a 76:
NEUROSCIENCE
Baby IQs Surprising
Two separate studies last year confirmed that
infants are a lot smarter than we thought they were.
In the first study, psychologist Marie Cheour and
colleagues at the University of Turku in Finland found
that infants just two days old can distinguish anomalies
in speech while they sleep. In an overnight experiment,
15 newborns slept while a computer played a common
Finnish vowel repeatedly along with a sound that’s
never used in Finnish. A second group of infants heard
nothing; a third group heard nonspeech sounds. The
next morning, the researchers recorded the brain waves
of all the groups as the computer played. Only those
newborns exposed to the audio program of speech
sounds during sleep showed a response to the
anomalous vowels, suggesting that they had learned to
discriminate between the two kinds of sounds while they
slumbered.
In a second study, developmental psychologist
György Gergely of the Hungarian Academy of Science
in Budapest found that infants decide just how much to
imitate. A 1988 study had shown that 14-month-old
infants will imitate odd behavior — even the odd act of
turning on a special lamp by touching it with the head.
Gergely decided to show two groups of infants that
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
same act in two different contexts. When one group
saw a woman turn on the lamp with her head while her
hands were free, most imitated her. When another
group saw the woman turn on the lamp with her head
while using her hands to hold a blanket around her,
most chose to turn on the lamp with their hands, not
their head. They evidently figured the demonstrator in
the second setting used her head only because her
hands were not free. “It seems babies do a lot of figuring
out of whether it is wise to imitate or not, based on their
own situation,” Gergely says.
(Ingfei Chen)
© Copyright The Walt Disney Company. Back to Homepage.
(www.discover.com/jan_03/neuroscience.html)
74. According to the studies held by the psychologists:
a) infants usually decide how Finish vowels are
pronounced.
b) the imitation performed by infants is not as accurate
as the one done by adults.
c) babies who heard nonspeech sounds were the
smartest.
d) infants can usually decide when and how to imitate
someone doing something.
e) proved that women can turn on a lamp with either
their heads or their hands.
75. Choose the alternative that contains a synonym of
the word “slumber”:
a) I brought him a hot drink, hoping it would send him
to sleep.
b) Opponents of the regime were systematically
slaughtered.
c) They sliced the air with their knives.
d) I watched Peter squeeze the limes.
e) With prices sliding fast, small computers are becoming
popular.
76. The WRONG statement according to the text is:
a) the woman used her head to turn on the light
because her hands were holding a blanket.
b) the computer used in the first study played two
different sounds while some babies were sleeping.
c) psychologist Marie Cheour is a Finnish doctor
responsible for one of the studies on babies’ IQ at the
University of Turku.
d) the first experiment took place during the night.
e) the act of turning on a lamp with somebody’s head
is considered very unusual by the author.
19
 HISTÓRIA
77. O ideário da Revolução Francesa, que entre
outras coisas defendia o governo representativo, a
liberdade de expressão, a liberdade de produção e de
comércio, influenciou no Brasil a Inconfidência Mineira
e a Conjuração Baiana, porque:
a) cedia às pressões de intelectuais estrangeiros que
queriam divulgar suas obras no Brasil.
b) servia aos interesses de comerciantes holandeses
aqui estabelecidos que desejavam influir no governo
colonial.
c) satisfazia aos brasileiros e aos portugueses, que
desta forma conseguiram conciliar suas diferenças
econômicas e políticas.
d) apesar de expressar as aspirações de uma minoria
da sociedade francesa, aqui foi adaptado pelos
positivistas aos objetivos dos militares.
e) foi adotado por proprietários, comerciantes,
profissionais liberais, padres, pequenos lavradores,
libertos e escravos, como justificativa para sua oposição
ao absolutismo e ao sistema colonial.
78. No século XIX, a imigração européia para o Brasil
foi um processo ligado:
a) a uma política oficial e deliberada de povoamento,
desejosa de fixar contingentes brancos em áreas
estratégicas e atender grupos de proprietários na
obtenção de mão-de-obra.
b) a uma política organizada pelos abolicionistas para
substituir paulatinamente a mão-de-obra escrava das
regiões cafeeiras e evitar a escravização em novas
áreas de povoamento no sul do país.
c) às políticas militares, estabelecidas desde D. João VI,
para a ocupação das fronteiras do sul e para a
constituição de propriedades de criação de gado
destinadas à exportação de charque.
d) à política do partido liberal para atrair novos grupos
europeus para as áreas agrícolas e implantar um meio
alternativo de produção, baseado em minifúndios.
e) à política oficial de povoamento baseada nos
contratos de parceria como forma de estabelecer
mão-de-obra assalariada nas áreas de agricultura de
subsistência e de exportação.
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
20
79. Sobre a Guarda Nacional, é correto afirmar que
ela foi criada:
a) pelo imperador, D. Pedro II, e era por ele diretamente
comandada, razão pela qual tornou-se a principal
força durante a Guerra do Paraguai.
b) para atuar unicamente no Sul, a fim de assegurar a
dominação do Império na Província Cisplatina.
c) segundo o modelo da Guarda Nacional Francesa,
o que fez dela o braço armado de diversas rebeliões no
período regencial e início do Segundo Reinado.
d) para substituir o exército extinto durante a
menoridade, o qual era composto, em sua maioria,
por portugueses e ameaçava restaurar os laços
coloniais.
e) no período regencial como instrumento dos setores
conservadores destinados a manter e restabelecer a
ordem e a tranqüilidade públicas.
80. “Foi a ascensão das classes sociais urbanas, com
a deposição do governo Washington Luís, em 1930,
que criou novas condições sociais e políticas para a
conversão do Estado Oligárquico em Estado Burguês.
Esse foi o contexto em que o Governo Getúlio Vargas,
nos anos 1930-1945, passou a pôr em prática novas
diretrizes políticas quanto às relações entre assalariados
e empregadores”.
(Ianni, Octávio - ESTADO E PLANEJAMENTO ECONÔMICO NO
BRASIL (1930 - 1970). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1977,
p. 34).
Conforme o texto, novas diretrizes políticas
passaram a nortear o governo Vargas, especialmente
após 1937, quando foi decretado o Estado Novo, que
intensificou a regulamentação das relações entre as
classes patronais e os trabalhadores, no processo de
industrialização vivido pelo Brasil no período posterior
a 1930. O espírito dessa intervenção estatal se
expressa na
a) negação de práticas valorizadas pelo fascismo,
como o corporativismo e a máquina de propaganda.
b) tentativa de aproximar a política trabalhista, cada
vez mais, dos integralistas, com vistas a aliciar Plínio
Salgado para a chefia do PTB.
c) busca da harmonia social caracterizada pelo
fortalecimento do Estado, que passa a tutelar as
divergências e conflitos baseados em interesses
particularistas.
d) valorização exclusiva dos trabalhadores nacionais,
objetivando dar-lhes oportunidade de alcançar o poder
e assim fazer prevalecer sua ideologia, conforme
legislação que previa expulsão dos judeus e outros
estrangeiros, residentes no Brasil.
e) concessão do direito de greve aos trabalhadores e
do de “lockout” aos empresários, com o fim de dirimir
conflitos trabalhistas.
81. Com a instalação da República no Brasil, algumas
mudanças fundamentais aconteceram. Entre elas,
destacam-se:
a) a militarização do poder político e a universalização
da cidadania.
b) a descentralização do poder político e um regime
presidencialista forte.
c) um poder executivo frágil e a criação de forças
públicas estaduais.
d) a aproximação entre o Brasil e os Estados Unidos e
a instituição do voto secreto.
e) a fundação do Banco do Brasil e a descentralização
do poder político.
82. A ideologia republicana ganhou força a partir de
1870, porque o desenvolvimento das relações de
produção capitalista em andamento no Brasil exigia
mudanças que o Império não podia realizar. Todavia,
o Movimento Republicano não foi homogêneo; ele
congregou diferentes segmentos sociais que,
defendendo interesses específicos, opunham-se à
continuidade do Império e ao atraso por ele
representado. Dentre estes segmentos sociais NÃO
se encontrava:
a) o operariado, representado por líderes sindicais e
políticos, que viam na consolidação da República a
possibilidade de fortalecimento da sua organização.
b) parte da oficialidade do Exército, ligada à ideologia
positivista e que propunha a consolidação de uma
república autoritária.
c) a burguesia industrial, ligada à produção ainda
incipiente de bens de consumo e interessada em garantir
mais industrialização.
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
d) a burguesia cafeeira do oeste paulista, interessada
em promover a descentralização política como forma
de garantir a ampliação do seu poder.
e) a classe média dos centros urbanos, representada
por ideólogos liberais, defensores de um sistema
federativo nos moldes da Constituição Norte-
Americana.
83. O Edito de Milão (313), no processo de
desenvolvimento histórico da Roma antiga, reveste-se
de grande significado, tendo em vista que:
a) combateu a heresia ariana, acabando com a força
política dos bispados e Alexandria e Antioquia;
b) tornou o cristianismo a religião oficial de todo o
Império Romano, terminando com a concepção de rei-
Deus;
c) acabou inteiramente com os cultos pagão que então
dominavam a vida religiosa;
d) deu prosseguimento a política de Diocleciano de
intenso combate à expansão do cristianismo;
e) proclamou a liberdade de culto cristão, passando
Constantino a ser o protetor da Igreja.
84. A batalha de Poitiers (732) é um dos momentos
cruciais da evolução política da Europa pois:
a) terminou com a influência que o Império Bizantino
exercia sobre a cultura da França;
b) deteve a expansão das forças muçulmanas, graças
a enérgica ação de Carlos Martel;
c) representou a derrota naval dos turcos que
ameaçavam a supremacia militar de Roma;
d) significou o fim da influência dos governantes
merovíngios, após a oficial implantação do feudalismo;
e) unificou a Gália, que passou a ser governada por
uma tetrarquia.
85. Em 1748, Benjamin Franklin escreveu os seguintes
conselhos a jovens homens de negócios: “Lembra-te
que tempo é dinheiro... Lembra-te que o crédito é
dinheiro... Lembra-te que o dinheiro é produtivo e se
multiplica... Lembra-te que, segundo o provérbio, um
bom pagador é senhor de todas as bolsas... A par da
sobriedade e do trabalho, nada é mais útil a um moço
que pretende progredir no mundo que a pontualidade
e a retidão em todos os negócios”.
21
 Tendo em vista a rigorosa educação religiosa do autor, c) É pertinente, pois são exemplos de revoluções
esses princípios econômicos foram usados para proletárias de inspiração marxista; no entanto os
exemplificar a ligação entre: projetos populares radicais foram derrotados na
Inglaterra (os “niveladores”, por exemplo) e vitorioso
a) protestantismo e permissão de usura;
(os “sans-cullottes”).
b) anglicanismo e industrialização;
d) É equivocada, pois na Inglaterra, as revoluções
c) ética protestante e capitalismo; tiveram caráter exclusivamente religioso, e, na França,
d) catolicismo e mercantilismo; representaram a vitória definitiva da proposta
republicana anti-clerical; no entanto, ambas foram
e) ética puritana e monetarismo. revoluções anti-absolutistas.
e) É pertinente, pois são exemplos de revoluções
burguesas; no entanto, na Inglaterra, as lutas foram
realizadas e controladas exclusivamente pela burguesia,
e, na França, contaram com grande participação de
86. Sobre a independência das 13 colônias inglesas camponeses e de operários.
da América do Norte, assinale a alternativa correta:
a) A independência foi declarada durante o primeiro
Congresso da Filadélfia, quando os colonos
americanos marcharam contra as tropas inglesas.
b) O primeiro ato revolucionário americano foi a
criação dos Estados Unidos, uma república federativa 88. Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels
presidencialista. (1829-1895) acreditavam que era preciso conhecer a
c) A agitação revolucionária americana, desde as estrutura econômica, para entender o funcionamento
reações à imposição de impostos e taxas coloniais, da sociedade e as mudanças ocorridas na história da
caracterizou-se como uma luta decorrente de interesses humanidade. Para que se compreendam as idéias
comerciais que criavam antagonismos entre a Inglaterra coletivas, o funcionamento do Estado, o modo como
e os colonos americanos. algumas classes sociais dominam as outras, é
necessário estudar como os indivíduos se relacionam,
d) Com a independência, sendo as principais a extinção na hora de trabalhar e produzir.
da escravidão e o restabelecimento do monopólio
comercial do açúcar.
e) Um dos acontecimentos internacionais do processo O nome dado a essa teoria, sobre as leis do
de independência das trezes colônias inglesas foi a desenvolvimento social e concepção da história, é:
indiferença ou hostilidade francesa ao movimento
americano.
a) Materialismo Histórico.
b) Mais-Valia.
c) Modo de Produção.
d) Dialética Medieval.
87. As Revoluções Inglesas do século XVII e a Revolução
Francesa são muitas vezes comparadas. Sobre tal e) Falanstério.
comparação, pode-se dizer que:
a) É pertinente, pois são exemplos de processos que
resultaram em derrota do absolutismo monárquico;
no entanto há diferenças entre elas, como a importante
presença de questões religiosas no caso inglês e o
expansionismo militar francês após o fim da Revolução.
b) É equivocada, pois, na Inglaterra, houve vitória do
projeto republicano e, na França, da proposta
monárquica; no entanto foram ambas iniciadas pela
ação militar das tropas napoleônicas que invadiram a
Inglaterra, rompendo o tradicional domínio britânico
dos mares.

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

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 GEOGRAFIA 90. Com base no gráfico e em informações sócio-
econômicas da população brasileira, é possível afirmar
89. que as taxas de participação feminina na população
economicamente ativa (PEA) são
O RANKING DO DESMATAMENTO

Área
ESTADOS desmatada
(em Km²)
1º Mato Grosso 8.995
2º Pará 7.213
3º Rondônia 3.473
4º Amazonas 544
5º Maranhão 425
Fonte: IBGE, 1992 e 2000
6º Acre 416
7º Roraima 347
8º Tocantins 83 a) negativas, desde 1940, em virtude do incremento
9º Amapá 21 da atividade industrial brasileira.
Folha de São Paulo b) Positiva, desde 1950, demostrando provável
equilíbrio futuro de participação entre os sexos
No ano de 2003, o desmatamento na Amazônia c) Negativa, desde 1990, indicando a permanência do
brasileira superou a marca dos 21 mil Km², conforme preconceito de gênero
se observa na tabela acima, divulgada pelo Ministério d) Positiva, desde 1950, evidenciando uma política
do Meio Ambiente. governamental com opção pelo trabalho feminino
A principal causa do avanço desse desmatamento, nos e) Positiva, desde 1970, apontando a futura
estados onde o índice é maior, é: equiparação salarial entre os sexos
a) a intensificação da extração mineral, que desde o
período colonial norteou a ocupação humana e
econômica dessa região.
91. O cartograma representa a hidrovia Paraná-
b) a expansão exclusivamente da pecuária bovina de
Paraguai, parcialmente implementada.
corte, uma vez que as condições de relevo e de clima
são ideais para essa prática econômica. Para o Brasil, a conclusão da obra.
c) Uma conjunção de fatores, como a boa fase dos
agronegócios, a grilagem de terras públicas e a
exploração predatória de madeira
d) A necessidade do crescimento da áreas para cultivo
da cana de açúcar, respondendo ao aumento da
produção de automóveis movidos a álcool na última
década
e) A implantação da política de descentralização
econômica, que tem levado à região atividades do
setor secundário e aliviado as tensões nos estados do
Centro Sul do país

Adapt. De Bucher, 1994

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

23
 a) inviabilizará outras modalidades de transporte, A partir do texto, assinale a alternativa correta.
afetando a indústria e o mercado automobilístico
a) Esse fenômeno é totalmente natural, pois estamos
b) aumentará as distâncias percorridas e os custos de saindo de uma glaciação recente, ocorrida há mais ou
produtos de exportação, por tratar-se dos mais caros menos 15.000 anos
meios de transporte
b) O aquecimento está sendo gerado pela emissão de
c) poderá afetar o equilíbrio de áreas inundáveis do poluentes, por meio da queima de combustíveis fósseis,
Pantanal, por necessitar do aprofundamento e de queimadas e pela emissão de gás metano na
alargamento de canais atmosfera devido à pecuária.
d) inviabilizará financeiramente os terminais portuários c) O texto refere-se às chamadas ilhas de calor, que
do sul do país, pois Paraguai e Bolívia ganharão existem nos grandes centros urbanos e resultam da
autonomia marítima redução do albedo
e) inviabilizará o aproveitamento do recurso hídrico d) A elevação das temperaturas ocorre devido ao
para outros fins, como a geração de eletricidade processo crescente de evapotranspiração
e) Podemos considerar que o aquecimento global esta
relacionado, exclusivamente, ao aumento do buraco
da camada de ozônio, favorecido pela utilização de
92. As lavouras fundamentais à alimentação diária do gases que contêm CFC.
brasileiro, como a do arroz, a do feijão e a da mandioca,
sempre ocuparam uma posição secundária no decorrer
de nossa história e na política agrícola governamental.
Considere as afirmações abaixo, a respeito dos fatores
que deram origem a essa situação.
94.
I- Aplicação da tradicional divisão internacional do
trabalho, priorizando o mercado externo
II- As instituições de pesquisas agronômicas têm
dirigido suas atenções mais para os produtos de
exportação do que para os produtos de consumo
interno
III- O nosso meio natural dificulta a produção das
culturas citadas.

Assinale :
a) se apenas I estiver correta
b) se apenas II estiver correta
c) se todas estiverem corretas
d) se apenas I e II estiverem corretas
e) se apenas II e III estiverem corretas

93. Cada vez mais quente"

Demétrio Magnoli e Regina Araujo -
Nos últimos seis anos foram registradas as três maiores Geografia Paisagem e Território
temperaturas médias do planeta desde 1861, quando
elas começaram a ter registros confiáveis. Segundo a
Organização Meteorológica Mundial, 2003 foi o
terceiro ano mais quente da história.
Revista veja - 21/01/2004

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

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O mapa representa: 3. "É um processo de aceleração capitalista em que
o produtor vai comprar matéria-prima em qualquer
a) a área original da Mata Atlântica, com as manchas
lugar do mundo onde ela seja melhor e mais barata.
mais escuras identificando as reduzidas áreas
Instala a fábrica nos países onde a mão-de-obra fique
preservadas
mais em conta, não importa se no Vietnã ou na
b) a distribuição da população brasileira , com as Guatemala." (Antenor Nascimento Neto)
manchas mais escuras denotando a localização das
áreas metropolitanas do país
a) Todas são contraditórias
c) a expansão da áreas agrícola brasileira, com
manchas mais escuras caracterizando as áreas cuja b) Somente a 3 não é contraditória
produção visa atender o mercado externo, com cana
c) Somente a 1 e a 2 não são contraditórias
de açúcar, cacau e soja
d) Nenhuma é contraditória
d) a distribuição espacial da indústrias pelo território
brasileiro, com manchas mais escuras identificando as e) Somente a 2 e a 3 não são contraditórias
áreas de onde emanam as tecnologias de ponta
e) a predominância do Clima Tropical alternadamente
Seco e Úmido, com as manchas mais escuras
96. Observe com atenção o gráfico abaixo:
identificando as áreas altamente urbanizadas,
responsáveis pela formação dos microclimas urbanos
A DISTRIBUIÇÃO DAS ÁGUAS PELA
SUPERFÍCIE DO GLOBO

95. "Antes de tudo, a globalização depende da

eliminação de obstáculos técnicos, não de obstáculos
econômicos. Ela resulta da abolição da distância e do
tempo [...] os revolucionários avanços tecnológicos
nos transportes e nas comunicações desde o final da
Segunda Guerra Mundial foram responsáveis pelas
condições para que a economia alcançasse os níveis
atuais de globalização."
Eric Hobsbawn In O Novo Século (Cia das Letras. 2000, p. 71)

Em 03 de abril de 1996, a revista Veja publicou

uma reportagem cujo título era A Roda Global. Nela
consta uma série de depoimentos de economistas,
jornalistas, sociólogos e políticos sobre a globalização.
Leia com atenção os trechos que selecionamos e, a
seguir, assinale a alternativa que indica os depoimentos
que não contradizem a afirmação de Eric Hobsbawn.

1. "Com a globalização, a vantagem de localização

que um país tinha na produção de algum bem passa
a ser ameaçada pela competição internacional. Se o
brasileiro não tem preço competitivo, perde mercado
para uma empresa da Índia." (Sérgio Abranches) PITTE, Jean-Robert. A natureza humanizada,
FTD, p. 103.

2. "A globalização é um fenômeno tão importante

quanto a Revolução Industrial ou a reorganização
capitalista da década de 30. É a integração econômica
e tecnológica dos países." (Paulo Paiva)

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

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 A seguir, considerando também seus conhe-
cimentos sobre a questão da água no planeta, assinale
a alternativa que interpreta corretamente o gráfico.
a) Os estoques de água doce representam uma ínfima
parcela do montante geral das águas no planeta e,
além disso, sua distribuição é muito desigual.
b) Pelo gráfico, verifica-se que a maior parte do estoque
de água doce está presente nos lagos naturais, o que
facilita os processos de captação pelo ser humano,
além do que torna quase dispensável o tratamento da
água.
c) O gráfico mostra que os estoques de água doce no
planeta são enormes em comparação ao total, sendo
que o problema é que a maior parte desses estoques
está congelada ou em ambientes subterrâneos.
d) O montante inexpressivo de águas subterrâneas no
conjunto geral do ciclo da água demonstra que não
vale a pena enfrentar os altos custos para sua extração,
pois chegar-se-ia a resultados pouco vantajosos.
e) Na distribuição das águas no planeta, representam
os maiores estoques de água na crosta terrestre, em
ordem de grandeza: os oceanos, as geleiras, os lagos
e as águas subterrâneas. O vapor de água na atmosfera
representa a menor parte.
97. Em 1988, A Argentina, a Bolívia, o Brasil, o
Paraguai e o Uruguai realizaram a Primeira Reunião
Internacional para o Desenvolvimento da Hidrovia
Paraguai-Paraná. O projeto prevê a implantação de
uma via navegável de 3.440 km de extensão, com
início no Rio Paraguai, em Cáceres (MT), e término em
Nueva Palmira (Uruguai), no Estuário Platino. Segundo
estudos preliminares, o projeto estão incluídas várias
intervenções antrópicas, tais como: alteração e
regulação de cursos d'água, dragagem, correção e
estabilização dos canais de navegação e obras de
engenharia hidráulica, que provocarão um grande
impacto ambiental na área e no seu entorno. Estes
impactos ambientais podem ser classificados em diretos
ou indiretos.
Considere os itens abaixo, relativos aos possíveis
impactos ambientais que ameaçam a área em questão.
I. Perdas na biodiversidade local e regional, com
alterações das cadeias alimentares nos ecossistemas
fluviais.
II. Alteração do regime hídrico e prejuízos para a
qualidade da água, devido à navegação.
III. Maior povoamento ao longo do traçado da hidrovia.
ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.
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IV. Maior erosão dos solos e contaminação das águas
pela utilização de agrotóxicos, em decorrência da
expansão d agricultura.
Quais das alternativas apresentam impactos ambientais
diretos relacionados à implantação da hidrovia
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III.
d) Apenas II e IV.
e) Apenas III e IV.
98. A mundialização da economia capitalista gerou a
segmentação do espaço econômico mundial. Esta
característica geográfica se expressa, no final do século
XX, pela formação de blocos econômicos em todo o
mundo.
Com relação a esse tema, são feitas as seguintes
afirmações.
I. A criação do Mercosul faz parte da proposta
conhecida como Plano Bush - iniciativa para as
Américas, que visa a integração pan-americana sob a
liderança dos Estados Unidos da América do Norte.
II. Originada da Comunidade Econômica Européia
(CEE), a União Européia (UE) é o segundo maior bloco
econômico do mundo em termos de Produto Interno
Bruto (PIB) e possui o euro como moeda oficial.
III. O Nafta (Acordo de Livre Comércio da América do
Norte) é formado pelos Estados Unidos da América do
Norte, Canadá e México, que desde 1994 aboliram
totalmente as tarifas aduaneiras entre si.
Quais estão corretas?
a)Apenas I
b)Apenas II
c) Apenas I e II
d) Apenas II e III
e) I, II e III
99. O ano 1999 foi marcado pela ocorrência de fortes Qual das seguintes afirmativas traduz melhor a
terremotos na Grécia, Turquia, Taiwan e México, com situação apresentada no texto?
saldo de milhares de mortos. Não há uma relação
direta entre os quatro eventos, a não ser o fato de
serem conseqüências de choques de placas, em áreas a) Os perigos aos quais está sujeita a economia
tectônicas ativas. Dois desses países, porém, estão americana têm efeitos muitos restritos nos outros países,
situados em áreas de consumo de placas, junto ao devido a concorrência que os países socialistas
Círculo do Fogo. Estes países são apresentam como investidores no mercado mundial.
a) Turquia e Taiwan. b) O problema da saturação do mercado consumidor
interno vem sendo solucionado através da obtenção
b) México e Turquia.
de novos mercados como a ex-URSS e a China, o que
c) Taiwan e Grécia. afasta qualquer possibilidade de crise da economia
americana.
d) Turquia e Grécia.
c) A crise constante da economia americana é pro-
e) México e Taiwan.
vocada pela carência de matérias-primas, que o país
é obrigado a importar a preços elevados, e pela falta de
energia que o torna vulnerável às altas do preço do
petróleo.
d) Os Estados Unidos constituem um sistema mundial
de relações internacionais que coloca como
100. Responda a questão com base no seguinte
dependentes todos os países industrializados do mundo
texto:
e os países subdesenvolvidos, dos quais é exigida
A economia americana é objeto de curiosidade solidariedade.
permanente por parte do mundo inteiro, em virtude do
e) A progressão da economia americana é uma espécie
peso que tem no destino da maioria dos países. Os
de constante suspense que o mundo inteiro segue com
Estados Unidos impuseram-se em todos os continentes
atenção e, no caso dos países dependentes, na maioria
como banqueiros, grandes clientes e principais
das vezes, com bastante inquietação.
fornecedores.
A importância dos investimentos americanos fora
dos Estados Unidos implica múltiplas dependências e
solidariedades. Ninguém pode ser indiferente à sorte
da economia americana e à do dólar.
Ora, esta economia, que se mantém, passados
mais de trinta anos, ao abrigo de crises graves - hoje
denominadas recessões -, não está, no entanto,
afastada de todos os perigos.
George, Pierre. A economia dos Estados Unidos.

ONDE O SUCESSO É CERTO, SE VOCÊ QUISER.

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