Poltico Institucional. | Prof. en Filosofa. | Lavtola Lucas.

Parcial Domiciliario.

1- La poltica educativa es una poltica pblica. Identifique y mencione al menos dos normas vigentes en
donde se expresen argumentos coherentes con dicha afirmacin. Transcriba al menos 5 citas que
fundamenten la seleccin.

Las polticas pblicas son las respuestas que el Estado puede dar a las demandas de la sociedad, en
forma de normas, instituciones, prestaciones, bienes pblicos o servicios. En este sentido, est ligado
directamente a la actividad del Estado en tanto ejecutor, es decir, aludiendo a la Administracin del
Estado, centralizada o descentralizada. Tanto en la Ley de Educacin Nacional (Ley 26.206) como en
la Ley de Educacin de la provincia de Buenos Aires (Ley 13.688) se define a la educacin como un
bien pblico y se sostiene la responsabilidad del Estado en garantizarlo. A continuacin se
transcriben algunos pasajes a modo de ejemplo:

Ley Nacional:
-Art. 2. La educacin y el conocimiento son un bien pblico y un derecho personal y social, garantizados
por el Estado.

-Art. 4. El Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires tienen la
responsabilidad principal e indelegable de proveer una educacin integral, permanente y de calidad para
todos/as los/as habitantes de la Nacin, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de
este derecho, con la participacin de las organizaciones sociales y las familias.

-Art. 10. El Estado Nacional no suscribir tratados bilaterales o multilaterales de libre comercio que
impliquen concebir la educacin como un servicio lucrativo o alienten cualquier forma de
mercantilizacin de la educacin pblica.

Ley Provincial:

Art. 3. La educacin es una prioridad provincial y constituye una poltica de Estado para construir una
sociedad justa, reafirmar la soberana e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadana
democrtica y republicana, respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales y fortalecer el
desarrollo econmico-social sustentable de la Provincia en la Nacin.

Arte. 6. La Provincia garantiza el derecho social a la educacin. Son responsables de las acciones
educativas el Estado Nacional y el Estado Provincial en los trminos fijados en el artculo 4 de la Ley de
Educacin Nacional. Podrn ejecutar acciones educativas bajo supervisin de la Provincia, de manera
complementaria y no supletoria de la educacin pblica, los municipios, las confesiones religiosas
reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad civil.

2- Seleccione al menos tres funciones docentes prescriptas en el Reglamento General de las Instituciones
Educativas, y analcelas en relacin con las definiciones de educacin y de institucin educativa que
se explicitan en la Ley de Educacin Provincial.
-Evitar todo tipo de discriminacin en el acceso, la permanencia, la promocin, la trayectoria y la
terminalidad educativa de los alumnos.

-Concretar pr{cticas democr{ticas en el marco del Proyecto Institucional, en las vinculaciones inter-
sectoriales e inter-institucionales que la Institucin realice.

-Propiciar la integracin y cooperacin con el conjunto de la comunidad educativa.

-Facilitar la generacin de experiencias de aprendizaje dentro y fuera del espacio escolar, con el fin de
proporcionar distintas perspectivas desde la accin educativa, que acerque al alumno a otras vivencias de
la cultura en todas sus manifestaciones.

-Impulsar la participacin de los alumnos y sus padres y/o responsables en la formulacin de
proyectos.

Las funciones mencionadas guardan una estrecha coherencia con el carcter democrtico,
inclusivo y participativo de la institucin educativa -en relacin a la abarcadora definicin de
la comunidad educativa que se expresa en el art. 63 de la Ley Provincial- y los criterios
generales que la rigen- : articula la participacin de las distintas personas que constituyen la
comunidad educativa: directivos, docentes, padres, madres y/o tutores, nios, adolescentes, jvenes y
adultos, ex alumnos, personal administrativo y auxiliar de la docencia, profesionales de los equipos de
apoyo que garantizan el carcter integral de la educacin, miembros integrantes de las cooperadoras
escolares y otras organizaciones vinculadas a la institucin. Estos fines de la tarea docente tambin
coinciden con el art. 4 de la Ley Provincial que define que la educacin debe brindar las
oportunidades para el desarrollo y fortalecimiento de la formacin integral de las personas a lo largo de
toda la vida y la promocin de la capacidad de cada alumno de definir su proyecto de vida, basado en los
valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad natural y cultural, justicia,
responsabilidad y bien comn.