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Matematica


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Se llama nmero racional a todo nmero
que puede representarse como el cociente de dos enteros, con
denominador distinto de cero. Se representa por:
Un nmero racional puede ser expresado de diferentes maneras, sin
alterar su cantidad mediante fracciones equivalentes, por ejemplo puede ser expresado como 2/4 o 4/8,
debido a que estas son fracciones reducibles. Asimismo existe una clasificacin de los nmeros racionales
dependiendo de su expresin decimal, estos son: A) Los nmeros racionales limitados, cuya representacin
decimal tiene un nmero determinado y fijo de cifras, por ejemplo 1/8 es igual a 0,125. B) Los nmeros
racionales peridicos, de los cuales sus decimales tienen un nmero ilimitado de cifras. A su vez los nmeros
racionales peridicos se dividen en dos, los peridicos puros, cuyo patrn se encuentra inmediatamente
despus de la coma, por ejemplo 0,6363636363 y los peridicos mixtos, de los cuales el patrn se encuentra
despus de un nmero determinado de cifras, por ejemplo 5,48176363636363.
Se considera que fueron los egipcios quienes usaron por primera vez las fracciones, pero slo aquellas
de la forma 1/n o las que pueden obtenerse como combinacin de ellas. Los egipcios utilizaron las fracciones
cuyo numerador es 1 y cuyo denominador es 2, 3, 4,..., y las fracciones 2/3 y 3/4 y con ellas conseguan hacer
clculos fraccionarios de todo tipo. Por su parte los babilonios desarrollaron un eficaz sistema de notacin
fraccionaria, que permiti establecer aproximaciones decimales verdaderamente sorprendentes. Esta evolucin
y simplificacin del mtodo fraccionario permiti el desarrollo de nuevas operaciones que ayudaron a la
comunidad matemtica de siglos posteriores a hacer buenos clculos de, por ejemplo, las races cuadradas.
Para los babilnicos era relativamente fcil conseguir aproximaciones muy precisas en sus clculos utilizando su
sistema de notacin fraccionaria, la mejor de que dispuso civilizacin alguna hasta la poca del Renacimiento.
Por ltimo, en china antigua se destaca el hecho de que en la divisin de fracciones se exige la previa reduccin
de stas a comn denominador. Los chinos conocan bien las operaciones con fracciones ordinarias, hasta el
punto de que en este contexto hallaban el mnimo comn denominador de varias fracciones. . Algunas veces se
adoptaron ciertas artimaas de carcter decimal para aligerar un poco la manipulacin de las fracciones.
El concepto matemtico de fraccin corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad
en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de las
dos terceras partes de un depsito de gasolina. La fraccin est formada por dos trminos: el numerador y el
denominador. El numerador es el nmero que est sobre la raya fraccionaria y
el denominador es el que est bajo la raya fraccionaria. El Numerador indica el
nmero de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero.
El Denominador indica el nmero de partes iguales en que se ha dividido un
entero. Por ejemplo, la fraccin 3 / 4 (se lee tres cuartos) tiene como
numerador al 3 y como
denominador al 4. El 3
significa que se han
considerado 3 partes de
un total de 4 partes en
que se dividi el entero o el todo. Debes tener presente que existen distintas posibilidades para representar
grficamente una fraccin, es decir, se puede representar con distintos dibujos; lo importante es tener siempre
presente el concepto de fraccin.
Hay 8 partes de las cuales se han pintado 5, por lo tanto, la fraccin
que representa matemticamente este dibujo es 5 / 8 (se lee cinco
octavos).

a Numerador
Raya fraccionaria
b Denominador
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1) Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador.
Su valor comprendido entre cero y uno.
2) Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el
denominador. Su valor es mayor que 1.
3) El nmero mixto o fraccin mixta est compuesto de una parte entera y otra
fraccionaria. Para pasar de nmero mixto a fraccin impropia, se deja el mismo
denominador y el numerador es la suma del producto del entero por el
denominador ms el numerador, del nmero mixto.
Para pasar una fraccin impropia a nmero mixto, se divide el numerador
por el denominador. El cociente es el entero del nmero mixto y el resto el
numerador de la fraccin, siendo el denominador el mismo.
4) Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10.
5) Fracciones equivalentes. Dos fracciones son equivalentes cuando
el producto de extremos es igual al producto de medios. a y d son los
extremos; b y c, los medios.
Calcula si son equivalentes las fracciones: 4 12 = 6 8 48 = 48 S


Si se multiplica o divide el numerador y denominador de una fraccin por un nmero entero, distinto de cero, se
obtiene otra fraccin equivalente a la dada. Al primer caso le llamamos ampliar o amplificar.

Simplificar fracciones: Simplificar una fraccin es transformarla en una fraccin equivalente ms simple. Para
simplificar una fraccin dividimos numerador y denominador por un mismo nmero. Empezaremos a
simplificar probando por los primeros nmeros primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir, probamos a dividir numerador y
denominador entre 2 mientras se pueda, despus pasamos al 3 y as sucesivamente. Se repite el proceso hasta
que no haya ms divisores comunes. Si los trminos de la fraccin terminan en ceros, empezaremos quitando
los ceros comunes finales del numerador y denominador. Si el nmero por el que dividimos es el mximo
comn denominador del numerador y denominador llegamos a una fraccin irreducible.

6) Fracciones irreducibles Las fracciones irreducibles son aquellas que no se
pueden simplificar, esto sucede cuando el numerador y el denominador son
primos entre s.
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7) Fraccin Generatriz: Un nmero decimal exacto o peridico puede expresarse en forma de fraccin, llamada
fraccin generatriz, de las formas que indicamos:
A ) Pasar de decimal exacto a fraccin: Si la fraccin es decimal exacta, la fraccin tiene como numerador el
nmero dado sin la coma, y por denominador, la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga.

B) Pasar de peridico puro a fraccin generatriz: Si
la fraccin es peridica pura, la fraccin generatriz
tiene como numerador el nmero dado sin la coma,
menos la parte entera, y por denominador un
nmero formado por tantos nueves como cifras
tenga el perodo.
C) Pasar de peridico mixto a fraccin generatriz: Si la fraccin es
peridica mixta, la fraccin generatriz tiene como numerador el
nmero dado sin la coma, menos la parte entera seguida de las
cifras decimales no peridicas, y por denominador, un numero
formado por tantos nueves como cifras tenga el perodo, seguidos
de tantos ceros como cifras tenga la parte decimal no peridica.
Fracciones con igual denominador: De dos fracciones que tienen el mismo denominador es menor
la que tiene menor numerador.
Fracciones con igual numerador: De dos fracciones que tienen el mismo numerador es menor el
que tiene mayor denominador.
Con numeradores y denominadores distintos: En primer lugar las
tenemos que poner a comn denominador. Es menor la que tiene
menor numerador.
Recuerda que: De dos nmeros racionales positivos es mayor el que tiene mayor
mdulo. Cualquier nmero racional positivo es mayor que cero. De dos nmeros racionales negativos es menor
el que tenga mayor mdulo. El cero es mayor que cualquier nmero negativo. Los nmeros racionales negativos
son menores que los nmeros racionales no negativos.

El conjunto Q de los nmeros racionales se representa, al igual que el de los enteros, como una serie de valores
discretos sobre una recta. Los nmeros racionales tampoco llenan la recta, aunque intercalan infinidad de
valores entre los enteros, es decir, el conjunto de los nmeros racionales est ordenado.


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Lectura: La forma para leer un quebrado es muy sencilla: primero se lee el numerador tal y como decimos
comnmente los nmeros: un, dos, tres, cuatro, etc
Con respecto al denominador lo leemos as: 2 es medios, 3 es tercios, 4 cuartos, 5 quintos, 6 sextos, 7 sptimos,
8 octavos, 9 novenos y 10 dcimos.
En caso que el numerador sea mayor que 10, se le aade al nmero la terminacin -avo. Con esa regla,
podramos decir que 11 se lee onceavo, 12 doceavo, 13 treceavo, etc...
Por ejemplo:
8 / 5 se lee ocho quintos
10 / 35 se lee diez treintaicincoavos
Suma y resta: Con el mismo denominador: Se suman o se restan los
numeradores y se mantiene el denominador.
Con distinto denominador: En primer lugar se reducen
los denominadores a comn denominador, y se suman o
se restan los numeradores de las fracciones equivalentes
obtenidas.
Multiplicacin de fracciones La multiplicacin de dos fracciones es otra
fraccin que tiene: Por numerador el producto de los numeradores. Por
denominador el producto de los denominadores.
Divisin de fracciones La divisin de dos fracciones es otra fraccin que
tiene: Por numerador el producto de los extremos. Por denominador el
producto de los medios.
Multiplicacin de nmeros racionales El producto de dos nmeros racionales es otro nmero
racional que tiene: Por numerador el producto de los numeradores. Por denominador el
producto de los denominadores.
Propiedades de la multiplicacin de nmeros racionales
1. Interna: El resultado de multiplicar dos nmeros racionales es otro nmero racional.
2. Asociativa: El modo de agrupar los factores no
vara el resultado: (a b) c = a (b c)
3. Conmutativa: El orden de los factores no vara el producto. a b = b a
4. Elemento neutro: El 1 es el elemento neutro de la multiplicacin porque
todo nmero multiplicado por l da el mismo nmero. a 1 = a
5. Elemento inverso: Un nmero es inverso de otro si al multiplicarlos
obtenemos como resultado el elemento unidad.
6. Distributiva: El producto de un nmero por una
suma es igual a la suma de los productos de dicho
nmero por cada uno de los sumandos.
a (b + c) = a b + a c
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7. Sacar factor comn: Es el proceso inverso a la propiedad distributiva. Si varios sumandos tienen un factor
comn, podemos transformar la suma en producto extrayendo dicho factor. a b + a c = a (b + c)
Divisin de nmeros racionales La divisin de dos nmeros racionales es otro
nmero racional que tiene: Por numerador el producto de los extremos. Por
denominador el producto de los medios. Tambin podemos definir la divisin
de dos nmeros racionales como producto del primero por el inverso del segundo.
Potencia con nmeros racionales: Potencias de exponente entero y base racional
; ;
Propiedades
1. 2. 3. Producto de potencias con
la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo
exponente es la suma de los exponentes.
4. Divisin de potencias con la misma base: Es
otra potencia con la misma base y cuyo
exponente es la diferencia de los exponentes.
5. Potencia de una potencia: Es otra potencia con la misma
base y cuyo exponente es el producto de los exponentes.
6. Producto de potencias con el mismo exponente:
Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base
es el producto de las bases.
7. Cociente de potencias con el mismo exponente: Es otra
potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente
de las bases.
Radicacin de nmeros fraccionarios:
a/b = a / b siempre que las races
del numerador y denominador se
puedan calcular, b distinto de 0 y n un
nmero natural mayor que 1.
Cuando comparamos dos cantidades de
una magnitud, estamos usando las
fracciones como razones. As, cuando
decimos que la proporcin entre chicos
y chicas en el Instituto es de 3 a 2,
estamos diciendo que por cada 3 chicos
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hay 2 chicas, es decir, que de cada cinco estudiantes, 3 son chicos y 2 son chicas. Un caso particular de aplicacin
de las fracciones como razn son los porcentajes, ya que stos no son ms que la relacin de proporcionalidad
que se establece entre un nmero y 100 (tanto por ciento), un nmero y mil (tanto por mil) o un nmero y uno
(tanto por uno). Lus compra una camisa por 35 , le hacen un descuento del 10%. Cunto pagar por la
camisa?
35 10 = 350 ; 350: 100 = 3.5 ; 35 3.5 = 31.5
Convertir fracciones en porcentajes Divide la parte de arriba de la fraccin por la de
abajo, multiplica por 100 y pon un "%" despus. El mtodo ms simple es usar una calculadora: Pasos: Divide el
numerador de la fraccin entre el denominador, despus multiplica el resultado por 100 y lee la respuesta.
Ejemplo: Cunto es
5
/
8
en porcentaje? Saca la calculadora y escribe "5 / 8 =", la calculadora debera darte
0.625, ahora multiplica por 100 y la respuesta es: 62.5% (acurdate de poner el "%" para que todos sepan que es
"por 100")
Decimales, fracciones y porcentajes son diferentes maneras de escribir el mismo valor:





1. Ana le pidi prestado dinero a su abuela. El primer mes despus del prstamo le devolvi1/4, el segundo mes
3/5 del total y el tercero 1/20. Qu fraccin de la deuda lleva pagada?
2. Luciano hizo una encuesta entre sus compaeros para investigar de qu modo viajan para llegar a la escuela.
Averiguo que la quinta parte va en auto, la tercera parte viaja en colectivo, la sexta parte en tren y el resto va
caminando.
a) Qu fraccin del total no viaja a pie?
b) Si en total son 30 alumnos, cuntos viajan en colectivo?
3. Andrea comi 1/5 de la mitad de una tarta y su primo Andrs comi 1/2 de la quinta parte de una tarta de
Igual tamao. Calcula que parte de la tarta comi cada uno.
4- Una pileta se puede llenar con 2 bombas, A y B. Si funciona solamente la bomba A se tarda 6 horas en
llenarla. Si funciona solamente la bomba B se tarda 4 horas.
a) Qu parte de la pileta puede llenar la bomba A en una hora?
b) Qu parte de la pileta puede llenar la bomba B en una hora?
c) Qu parte de la pileta se llena en una hora si funcionan las dos bombas juntas?
d) Cunto tarda en llenarse la pileta si funcionan las dos bombas juntas?
5- El deporte favorito de la mitad de una clase es el ftbol. La cuarta parte prefiere el bsquet, la sexta
parte prefiere natacin, y el resto no se decidi an. Si hay 18 alumnos que eligieron ftbol,
Cuntos estn indecisos?
6- Resuelve los clculos de cada ficha y compara el resultado con los compaeros.

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a) (3/4 + 1/2) + 5/8= 3/4 + ( 1/2 + 5/8)=
b) 4/3 + 1/5= 1/5 + 4 /3=
c) (2/3 1/5) 4/6= 2/3 (1/5 4/6)=
d) 3/4 - 1/2= 1/2 - 3/4=
e) (18/7 . 14/24). (-1/2)= 18/7 . (14/24.(-1/2))=
f) 2/5 .(-7/8)= -7/8 . 2/5=
g) (2/5 : 8/15): 3/4= 2/5 : ( 8/15 : 3/4)=
h) 7/9 : (-5/3)= (-5/3) : 7/9=
i) (4/9 + 1/3) . 3/2= 4/9 . 3/2 + 1/3 . 3/2 =
7) En las elecciones locales celebradas en un pueblo, 3/11 de los votos fueron para el partido A, 3/10 para el
partido B, 5/14 para C y el resto para el partido D. El total de votos ha sido de 15 400. Calcular: a) El nmero de
votos obtenidos por cada partido.; b) El nmero de abstenciones sabiendo que el nmero de votantes
representa 5/8 del censo electoral.
Proporcionalidad Cuando una razn se iguala a otra, se dice que existe proporcionalidad. Es decir, para tener
una relacin proporcional, necesitamos tener dos razones que sean equivalentes. Existen dos tipos de
proporcionalidad: directa e inversa. Ambas sirven para resolver problemas donde se conoce una razn y un dato
de la segunda.
Proporcionalidad directa Si en una razn al aumentar una cantidad, la otra tambin aumenta, se dice que la
proporcionalidad es directa. Ejemplo: Dos albailes construyen 24 m2 de muro al da. Cuatro albailes
construyen 48 m2 de muro al da. Esto se puede escribir de varias maneras:
1. Como tabla No. de albailes 2 ----------------4
Construccin en m2 24 --------------- X = 48. Con dos puntos
2 24 m2 : 2 albailes 48m2 : 4 albailes (Lo anterior se lee: 24 es a 2 como 48 es a 4)
3. Con numerador y denominador o divisin indicada 24/2
Si continuamos anotando en la tabla una mayor cantidad de albailes y la cantidad de muro que construyen,
podemos observar que las razones van creciendo proporcionalmente.
No. de albailes 2 4 6 8
Construccin en m2 24 48 72 120
Podemos ver en la tabla anterior que existe una relacin proporcional directa: 2 albailes construyen 24 m2, 6
albailes construyen 72 m2. Esto se escribe de la siguiente manera: 24/2 = 72/6 Al haber ms albailes, se
construyen ms metros cuadrados.
: Proporcionalidad inversa Cuando en una razn una cantidad aumenta y la otra disminuye se habla de
proporcionalidad inversa. Ejemplo: Un pintor puede resanar y pintar 240 m2 en 6 das Dos pintores har el
. mismo trabajo en 3 das Mientras ms pintores haya, menos tiempo tardan en hacer este trabajo. Esto se puede
escribir de varias maneras
1. Como tabla: Nmero de pintores 1 2
Tiempo necesario en das 6 3
2. Con dos puntos 1: 6 : 2:3 (Lo anterior se lee uno es a seis como dos es a tres)
3. Como fracciones o divisin sealado.
Existen para la suma y resta, y para la multiplicacin y divisin, distintas propiedades de los
nmeros racionales, estos son:
Entre las propiedades de la suma y resta estn:
Propiedad interna.- segn la cual al sumar dos nmeros racionales, el resultado siempre ser otro
nmero racional, aunque este resultado puede ser reducido a su mnima expresin si el caso lo
necesitara. ab+cd=ef
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Propiedad asociativa.- se dice que si se agrupa los diferentes sumandos racionales, el resultado no
cambia y seguir siendo un nmero racional. Veamos: (ab+cd)ef=ab+(cdef)
Propiedad conmutativa.- donde en la operacin, si el orden de los sumando vara, el resultado no
cambia, de esta manera: ab+cd=cd+ab.
Elemento neutro.- el elemento neutro, es una cifra nula la cual si es sumada a cualquier nmero
racional, la respuesta ser el mismo nmero racional. ab+0=ab
Inverso aditivo o elemento opuesto.- es la propiedad de nmeros racionales segn la cual, existe un
elemento negativo que anula la existencia del otro. Es decir que al sumarlos, se obtiene como resultado
el cero. abab=0
Por otro lado, existen tambin las propiedades de los nmeros racionales por parte de la multiplicacin y la
divisin, y estas son:
1) Propiedad interna.- en razn de que al multiplicar nmeros racionales, el resultado tambin es un
nmero racional. abcd=ef
2) Esta adems aplica con la divisin abcd=ef
3) Propiedad asociativa.- donde al agrupar diferentes factores la forma de la agrupacin, no altera el
producto. (abcd)ef=ab(cdef)
4) Propiedad conmutativa.- aqu se aplica la famosa frase, el orden de los factores no altera el producto,
entre los nmeros racionales tambin funciona. abcd=cdab
5) Propiedad distributiva.- al combinar sumas y multiplicaciones, el resultado es igual a la suma de los
factores multiplicado por cada uno de los sumandos, veamos el ejemplo: ab(cd+ef)=abcd+abef
6) Elemento neutro.- en la multiplicacin y la divisin de nmeros racionales, existe un elemento neutro
que es el nmero uno, cuyo producto o cociente con otro nmero racional, dar como resultado el
mismo nmero. ab1=ab ab1=ab
Los nmeros racionales se utilizan en forma cotidiana. 1/2 kg de pan, 1/4 kg de masas, Pag solo las tres
cuartas partes o 1/2 metro de tela. Los ejemplos son innumerables y los utilizas en todos los aspectos de la vida.
Nos dicen: "son las cuatro y media" o bien "falta un cuarto para las cinco" y lo entendemos muy bien. Las
fracciones se usan en la vida cotidiana porque son tiles en diversos mbitos, por ejemplo cuando uno compra
pan, queso, cecinas, etc. Uno siempre dice "Me da medio kilo (1/2) de pan" "Me das 3/4 de queso" etc.
Tambin se usa para ms cosas, desde pintar la cerca ("pntame un cuarto (1/4) de cerca") hasta para resolver
ejercicios matemticos de la escuela.
Podemos representar una fraccin, por ejemplo, mediante un crculo, un rectngulo
o un cuadrado: dividimos la figura en tantas partes iguales como indique el denominador y sombreamos tantas
partes como indique el numerador. Se ha divido el entero en 6 partes iguales
y se han pintado 4. La fraccin representada por la parte pintada es: 4/6.

Se ha divido el entero en 10 partes iguales y se han pintado 6. La fraccin
representada por la parte pintada es: 6/10.

Se ha divido el entero en 4 partes iguales y se han pintado 4. La fraccin
representada por la parte pintada es: 4/4.

Se ha divido el entero en 8 partes iguales y se han pintado 3. La fraccin
representada por la parte pintada es: 3/8.

************Dos automviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km. El automvil A lleva recorridos los
5/11 del trayecto cuando el B ha recorrido los 6/13 del mismo. Cul de los dos va primero? Cuntos
kilmetros lleva recorridos cada uno?
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*************
*************Los 2/5 de los ingresos de una comunidad de vecinos se emplean combustible, 1/8 se emplea en
electricidad, 1/12 en la recogida de basuras, 1/4 en mantenimiento del edificio y el resto se emplea en limpieza.
Qu fraccin de los ingresos se emplea en limpieza? De acuerdo con la fraccin de ingresos empleada, ordena
las partidas enumeradas de menor a mayor.
*************Joaqun es constructor y le encargaron hacer
la colocacin de los artefactos y muebles de la cocina, pero le
aclararon que el plano que le dieron tiene una escala de 1:20.
A partir del plano dibujado, contesten las siguientes
preguntas. Discutan las respuestas con sus compaeros.
1)Cuntos metros mide la cocina? 2)El dimetro de la mesa
es de 1,15 m, Qu dimetro tendra en el plano? 3) Los
dueos le pidieron a Joaqun que ubique la heladera al lado de
la mesada que mide 2,50 m de largo por 65 cm de ancho. Se
podr colocar la heladera que en escala mide 3,5 cm por 3,25
cm de profundidad? 4) Cules son las medidas reales de la
cocina y del armario?
Como sacar el mnimo comn denominador:

El producto de varios nmeros enteros es otro nmero entero, que tiene como valor absoluto el producto de
los valores absolutos y, como signo, el que se obtiene de la aplicacin de la regla de los signos.
Regla de los signos