ASIGNATURA: FISICA.

GUA N: 3
ESTUDIANTE: ___________________________________________________GRADO: 10
DOCENTE: ANDRES MAURICIO GRISALES AGUIRRE.

1. HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA FISICA.

c. Mltiplos y submltiplos de unidades fsicas.

INDICADOR DE GESTION.

Identificar y usar prefijos mtricos comunes.

MOTIVACION

Puesto que esto es el mejor (o peor) de todos los mundos posibles, las leyes de la fsica
se pueden describir por principios variados.
Gottfried Wilhelm Leibniz.

INDAGACION PRESABERES

1. Qu se entiende por mltiplos de una cantidad?
2. Qu se entiende por submltiplos de una cantidad?
3. Qu tipos de mltiplos y submltiplos conocemos?

REFERENTE TEORICO

MLTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DE UNIDADES METRICAS

Las unidades del Sistema Internacional no siempre son manejables. Por ejemplo, para
medir una longitud, el Sistema Internacional emplea como unidad el metro. Pero si
medimos la distancia de la Tierra al Sol, resulta ser de unos 149503000000 m.

El tamao de un virus, por el contrario, es de unos 0.00000002 m. Tanto en un caso
como en otro los nmeros son difciles de escribir, manejar y operar, ya que tienen
muchos ceros y podemos equivocarnos fcilmente si olvidamos anotar uno o escribimos
uno de ms.

Para emplear nmeros ms manejables, la mayora de las unidades de medida tienen
mltiplos (si se trata de medidas que obtienen nmeros muy grandes) o submltiplos (si al
medir se obtienen nmeros muy pequeos). Por eso, para medir la distancia entre dos
ciudades, por ejemplo Hermosillo y Nogales, no usamos el metro (que resultara 254000
m) sino el kilmetro, siendo la medida 254 Km.


Tabla de mltiplos y submltiplos.

Existen ciertas convenciones aceptadas en la mayora de los contextos de las ciencias
exactas y naturales que facilitan la conversin e interpretacin de las unidades de medida
de una magnitud fsica expresada en forma de mltiplos y submltiplos de las unidades
fundamentales. Estas reglas se basan en las siguientes tablas.

PREFIJOS SIMBOLO FACTOR
M
U
L
T
I
P
L
O
S

Exa E 10
18
Peta P 10
15
Tera T 10
12
Giga G 10
9
Mega M 10
6
Kilo K 10
3
Hecto H 10
2
Deca D 10
1
S
U
B
M
U
L
T
I
P
L
O
S
deci d 10
-1
centi c 10
-2
mili m 10
-3
micro

10
-6
nano n 10
-9
pico p 10
-12
femto f 10
-15
atto a 10
-18

En las siguientes tablas se incluyen algunas equivalencias bsicas y de uso comn en
ciencias naturales.







Conversin de unidades

Debido a las mltiples cantidades de unidades que se manejan, muchas veces es
necesario convertir unas en otras. Por ejemplo: metros a kilmetros, centmetros a
pulgadas, galones a litros, horas a segundos, etc.

Para convertir una cantidad de una unidad a otra, deben ser de la misma magnitud. Por
ejemplo, de metros a kilmetros (los dos son longitudes), de galones a litros (los dos son
volmenes).

Para hacer el proceso de conversin utilizamos el sistema de cancelacin de unidades.

Ejemplo.

Convertir 5 pulgadas a cm.

Solucin.



Ejemplo

Convertir 10 cm a pulgadas.

Solucin



Ejemplo.

A cuantos metros equivalen 500mm?



Solucin.

Aplicando los elementos de la tabla de mltiplos y submltiplos tenemos:

3
1
10
500 500 5 10
1
m
mm mm m
mm

Ejemplo.

Hacer las conversiones en cada caso:

a. 7 Kg a mg b. 7,1 cm a nm c. 0,123 Es a Ds

Solucin.

a. 7 7 Kg Kg
3
10 g

1kg
3
1
10
mg
g

3 ( 3) 6
7 10 7 10 mg mg


b. 7,1 7,1 cm cm
2
10
1
m
cm

9
1
10
nm
m

2 ( 9) 7
7,1 10 7,1 10 nm nm


c. 0,123 0,123 Es Es
18
10
1
s
Es

1
10
Ds
s

18 1 17
0,123 10 0,123 10 Ds Ds

Existen muchos recursos en internet disponibles para extraer ejercicios y en donde se
exponen diferentes ejercicios y ejemplos resueltos.

Lo siguientes por ejemplo, son enlaces en donde se pueden encontrar aplicaciones
interactivas para entender mas el concepto de conversin de unidades.






TRABAJO INDIVIDUAL




Taller 3: Mltiplos y submltiplos de unidades fsicas.

1. Resolver las siguientes conversiones (siempre que sea posible) de la manera como
se explico en los ejemplos anteriores:

a. 28,3 cm a m g. 2,1 km a mm
b. 568 ft a millas. h. 0,123 Mm a cm
c. 1250 in a m. i. 478 mg a Kg
d. 1,1 cm a dm. j. 7,23 Mg a cg
e. 147 g a Mg l. 10 Eg a mm

2. Convierta en metros cada una de las siguientes cantidades:
a. 42,3 cm d. 0,0023 mm
b. 6,2 pm e. 214 m
c. 21 km f. 570 nm

3. Resolver los siguientes problemas:

a. Un contratista colocar azulejo importado en la pared de una cocina, que mide 3
metros de ancho y 2 metros de alto. Cuntos pies cuadrados (ft2) de azulejo se
necesitan?
b. Un cohete al ser lanzado alcanza una altura de 250 Km A cunto equivale esta
distancia en ft?
c. Una persona pesa 130 lb y tiene una altura de 5 ft y 9 in. Expresa el peso y la
altura en unidades del Sistema Internacional.
d. Un piso rectangular tiene una longitud de 15,72 m y un ancho de 4,40 m. Cul es
la medida de este piso en km
2
?

TRABAJO EN EQUIPO


1. En grupos de tres estudiantes revisar los ejercicios de la actividad individual y
comparar las respuestas obtenidas.

2. Dialogar sobre los errores cometidos y socializar las dudas con el docente.

3. Estudiar con sus compaeros de grupo los siguientes ejemplos de conversin de
unidades derivadas:

Ejemplo
Expresar 60km/h en m/s.

El proceso lo realizamos en varios pasos as:

- Escribir la cantidad a convertir y abrir un factor de conversin por cada unidad
que se va a cambiar, aplicamos el mtodo de cancelacin de unidades:


- Se escriben las equivalencias para las unidades en el factor de conversin:



Ejemplo.

Para convertir unidades elevadas a alguna potencia, el mtodo de conversin es el
mismo, tomando en consideracin lo siguiente:



Convertir 540m
2
en cm
2



Con base en los ejemplos anteriores convertir:

a. 30 m
3
a cm
3

b. 300 cm
2
a m
2

c. 10 Km/h a m/s.
d. 37 millas/h ft/s