Grupo 5 e 6 Texto Cincia, Poder Poltico e tico

1. Qual a relao entre conhecimento e poder poltico?

Visto que o conhecimento gera uma hierarquia de poder, onde o mais sbio
superior ao menos sbio, inquestionvel a ponte existente entre poder poltico e a
cincia, o conhecimento. Como o autor designa, a poltica pode ser pautada na cincia,
logo, a relao entre o poder poltico e conhecimento de que o que detm mais
tecnologias e conhecimento superior aos demais.

2. O que geralmente significa poder cientfico?
Significa o poder que vem naturalmente quando adquirimos conhecimento sobre
algum campo da cincia como a mecnica, a medicina ou o direito. Quanto mais
conhecimento um ser humano tem mais ele pode participar de debates sobre polticas
envolvendo seu pas ou depender menos de especialistas em reas tangentes ao seu cotidiano.
3. Como podem ser classificados os modos de ver as interaes entre a cincia e a
sociedade, segundo Habermas? E quais as vantagens e limites de cada um?
O filsofo descreve as trs interaes como no existentes em seu estado puro, so
meramente exemplificadoras do que ocorre.
Para o modelo tecnocrtico, as decises tomadas so atribudas um profissional com
domnio na rea em que est atuando. Esse modelo ditatorial e no d margem de escolha
para o leigo que contrata um profissional, visto que a deciso tomada ser imposta a ele, a
pessoa no sabe quais parmetros foram considerados para tal deciso. Entretanto, se um
conjunto de especialista de vrias reas for reunido visando um mesmo objetivo e analisando-
o de diversos pontos de vista, poder sair dessa unio uma boa deciso. Vale lembrar que
buscar a tecnocracia visando uma resposta neutra pode no ser um mtodo eficaz.
J no modelo decisionista, o profissional pergunta pessoa que quer ser atendida em
seu ramo e de acordo com as especificaes da mesma, encontra os meios mais viveis para
atingir o objetivo principal; ou seja, o dominador de conhecimento define os meios e o que
detm menos conhecimento, os fins. Esse um modelo mais democrtico, visa distribuir o
poder entre o especialista e quem o contrata e aceita que a pessoa considere aspectos
totalmente pessoais para traar um objetivo. Por outro lado um modelo que no considera de
forma correta os meios utilizados para alcanar os fins, o erro do decisionismo considerar
que os meios no causam ms consequncias se os objetivos forem alcanados com xito.
A terceira relao, denominada pragmtica-poltica, semelhante ao modelo
dicionista. Nesta o especialista informa o cliente as caractersticas da situao e os dois
debatem procura de meios e fins para solucionar o caso.
4. H uma afirmao no texto de que as tecnologias no somente um conjunto de
elementos materiais, mas tambm um sistema social. O que significa isso?

Uma sociedade pode ser mais ou menos tecnocrata de acordo com o tipo de
tecnologia que ela possui, determinando assim o tipo de vida que cada uma vive. Por
exemplo, aparelhos que para pases desenvolvidos j se tornaram totalmente obsoletos,
para pases em desenvolvimento podem ser perfeitamente utilizados e at
considerados high-tech.

5. O que a vulgarizao da cincia? Quais so suas implicaes sciopolticas?

Se tratando de vulgarizao poltica, uma corrente diz que a tecnologia est
disposio dos seres humanos e estes devem encontrar a melhor maneira de utilizada,
outra diz que as tecnologias ditam nossa prpria vida, ressaltando a necessidade que as
pessoas tem de se adaptarem novas tecnologias para se encaixarem na sociedade.
A vulgarizao de um ponto de vista sociopoltico tambm pode ser vista de
duas formas. A primeira uma forma negativa, onde o governo envia s massas
informaes inteis para que pessoas ignorantes achem que so detentoras de algum
tipo de conhecimento, quando na verdade s absorvem contedos falsos que no lhes
conferem nenhum tipo de poder.
Entretanto, o segundo ponto de vista, ao contrrio do primeiro, pode ser
benfico para o povo: a vulgarizao lhes confere um certo tipo de conhecimento e as
pessoas podem dele retirar informaes que lhes servem de algum modo. Essa
vulgarizao permite que leigos se tornem menos dependentes de especialistas para
realizarem tarefas relativas a vrios campos do cotidiano.

6. O que o grupo achou do texto? Concordam com as reflexes apresentadas?

7. Quais as dvidas?