Rbrica para evaluar el canto los seres vivos.

Estudiante:








Rbrica para evaluar charla

Criterios
Descriptores
Excelente
5
Bueno
4
Regular
3
Apenas
regular
2
Por Mejorar
1
Pts. Obt
1. Puntualidad Present su
ponencia el
da y la hora
indicada
Present su
ponencia con
minutos de
retraso
Present su
ponencia a
la hora no
indicada
Present su
ponencia en
la siguiente
clase
Present su
ponencia dos
clases
despus

2. Posicin del
cuerpo y
gesticulacin
Muestra una
buena
posicin
corporal,
mirando
siempre al
grupo



Ocasionalmente
logra
mantenerse
erguido. Se
desplaza y
mira a su
grupo.

Se mantiene
erguido.
Tiende a
apoyarse y
moverse. No
mira al
grupo
No logra
mantenerse
erguido, se
apoya,
mira al
grupo
fijamente
No logra
mantenerse
erguida.
Tiende a
apoyarse y
moverse. No
mira al
grupo

3. Dominio del
tema y
seguridad al
hablar
Domina el
tema y
muestra
buena
seguridad al
hablar
Domina el
tema pero no
muestra
seguridad al
expresarse
Domina el
tema con
algunos
errores y
expone con
seguridad su
trabajo.
Muestra
poco
dominio del
tema y no es
seguro al
expresarse
No domina
el tema y
no expone
con
seguridad su
trabajo.

4. Tono de voz y
lenguaje claro
La ponencia
se ha hecho
con claridad.
Se entendi
perfectamente
todo lo
explicado
La ponencia ha
sido bastante
clara, aunque
ha habido
algn aspecto
que no se ha
entendido bien.
La ponencia
es poco clara
y poco
entendible
Casi no se
entiende la
ponencia y
no es
entendible.
No se ha
entendido lo
que quera
explicar

5. Manejo y control
del auditorio
Mantiene a su
audiencia
cautivada,
motivada en
todo momento
Mantiene a su
audiencia
cautivada pero
no motiva al
auditorio
La atencin
del
auditorio es
regular y
poco
motivada
Existe poco
manejo del
grupo y no
le prestan
atencin
No maneja
al auditorio
y no
controla ni
motiva al
grupo

6. Apoyo didctico
(tecnolgico)
Usa la
herramienta
tecnolgica
indicada de
manera
acertada
Usa la
herramienta
tecnolgica
indicada pero
es inseguro al
usarla
Usa la
herramienta
tecnolgica
indicada
con
informacin
Usa la
herramienta
tecnolgica
indicada
con escases
de datos y es
Usa la
herramienta
tecnolgica
con muchos
errores y es
inseguro al

Aspectos a evaluar si no
Posee seguridad a ejecutar el canto
Entona el canto con fluidez
Memoriza la cancin
Mantiene el sentido rtmico de la cancin
Sigue las instrucciones del docente
Posee disposicin para trabajar en equipo
(presentacin
multimedia)
recargada inseguro de
su uso
utilizarla
7. Aclara dudas e
interrogantes
El estudiante
responde a
todas las
preguntas del
profesor y de
sus
compaeros.
El estudiante es
capaz de
responder a las
preguntas del
profesor y de
sus compaeros
con pequeos
errores
El
estudiante
responde las
preguntas
de manera
insegura con
errores
El
estudiante
solo
responde
una
pregunta y
no es capaz
de aclarar
todas las
dudas

El
estudiante
es incapaz
de responder
a las
preguntas
del profesor
y de sus
compaeros

Total



RBRICA PARA EVALUAR RECORRIDO EN LOS PREDIOS DEL CENTRO EDUCATIVO (49 pts.)

CRITERIOS A EVALUAR
(DESCRIPTORES)

7 (BUENO)

4(REGULAR )

1 (POR MEJORAR)
TOTAL
PUNTUALIDAD

Asiste con puntualidad al lugar
de partida para la excursin.
Asiste con retraso a la excursin
pero con justificacin.
Asiste con retraso a la excursin
sin justificacin.


ESCUCHA
INDICACIONES DEL
DOCENTE

Escucha con atencin las
indicaciones brindadas por el
docente.
Se distrae ocasionalmente al
brindrsele las indicaciones.
No presta atencin al docente
cuando brinda las indicaciones.

PRESENTA BUENA
CONDUCTA DURANTE
LA EXCURSIN

Presenta buen comportamiento
y una actitud responsable
durante el tiempo de excursin.
Ocasionalmente pierde el
control de sus emociones y
desequilibra su
comportamiento.
Presenta mala conducta en las
actividades de la excursin.

DEMUESTRA
COMPAERISMO Y
SOLIDARIDAD CON LOS
DEMS

Mantiene un ambiente de
compaerismo y equidad entre
sus compaeros.
Ayuda regularmente a sus
compaeros de grupo durante
la excursin.
Mantiene una actitud egosta y
egocntrica con sus compaeros de
excursin.

MANTIENE ORDEN Y
ASEO EN SUS
ACTIVIDADES

Proyecta orden y limpieza en su
personalidad y en cada
actividad realizada durante la
excursin.
Proyecta algunas veces orden
y limpieza tanto en su
personalidad como en las
actividades de la excursin.
No proyecta el orden y aseo durante
el perodo de excursin.

DEMUESTRA INTERES
DEL LUGAR VISITADO

Cuestionan con inters acerca
del lugar visitado durante la
excursin.
Ocasionalmente demuestra
inters sobre el sitio visitado.
Muestra una actitud desinteresada
sobre el sitio visitado.

RECOPILA SUFICIENTE
INFORMACIN
Toma informacin suficiente
acerca de la excursin para
elaboracin de un trabajo
escrito.
Toma cierta informacin para
la elaboracin de un trabajo.
No recopila informacin alguna
acerca de la excursin.