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UNIVERSIDADE NORTE DO PARAN

GESTO DE PROJETOS EM MULTIMDIA


Prof.: Renato Domin!e" #$%%aro Ma%ri
Re"!mo & 'o. (ime"tre )*'+
Lon,rina & -e.ereiro ,e )*'+

/RIATIVIDADE

DE-INI01ES DE DI/IONRIO
/riati.i,a,e. s.f. 1. Qualidade de criativo. 2. Capacidade criadora;
engenho, inventividade. Criar (lat., creare) v.t.d.
Atividade mental organizada, visando oter solu!"es originais
para satisfa!#o de necessidades e dese$os% (Araham &aslo');

2UEM /RIA
(olucionar prolemas pro$etuais ),
sem a menor d*vida, um of+cio
eminentemente criativo.
, uma atitude humana e racional, -ue
nem todos os avan!os tecnol.gicos
$untos podem sustituir.
&as, para atingir um om n+vel% de
criatividade, devemos treinar% nossa
mente, e/atamente para evitar -ue
ela literalmente atrofie%.

2UEM /RIA
0odos n.s somos em mais criativos do -ue acreditamos ser; o fato ) -ue
grande parte das pessoas passa pela vida sem se-uer ter ci1ncia do seu
potencial e de, tam)m, ser encora$ado a despertar e desenvolv12lo.
3ortanto, o principal prop.sito de se treinar a criatividade )4
3Dar ao in,i.4,!o a o5ort!ni,a,e ,e ,e"en.o6.er a 7a8i6i,a,e ,e erar e
im56ementar no.a" i,eia"9:

/AMIN;OS PARA A /RIATIVIDADE
5 primeiro passo ) entender e aceitar o
fato de -ue .o%< = rea6mente !ma 5e""oa
%riati.a e -ue voc1 ) capaz de ser
ainda mais criativo6
(egundo, para se tornar mais criativo,
voc1 deve e/atamente alimentar e
aprender a e"%!tar "!a 3.o>:
interior? sua intui!#o.
0erceiro, 7#o tenha medo de falhar6 &esmo um resultado ruim,
8 primeira vista, pode conduzir a uma nova ideia ou a uma
nova possiilidade6
9 0enha sempre um lo-uinho e uma
caneta ao alcance para registrar ideias
8 medida em -ue elas ocorram;


@. (US/A DE ANALOGIAS : ;usca aumentar as variedades de solu!"es
para um prolema, utilizando casos similares em outras <reas ou sumetendo
os componentes a transforma!"es (manipulando2os). 9m outras palavras4
= >magine utilizar de diferentes maneiras;
= >magine adaptar casos paralelos;
= >magine modificar;
= >magine aumentar;
= >magine minimizar;
= >magine reduzir;
= >magine sustituir;
= >magine recompor;
= >magine inverter;
= >magine cominar;
= >magine outros usos;
= >magine outras aplica!"es;
= >magine um rearran$o;
= >magine dei/ar como est<666

ARTE? TE/NOLOGIA
E (RIE-ING

/on%eito 5ara Arte

Arte: do latim Ars = t)cnica, hailidade;

Atividade humana; fen?meno cultural;

3resente praticamente em toda a hist.ria da humanidade @ espelho


do mundo;

Aimens"es hist.ricas da Arte4 religiosa B est)tica B midi<tica;

9nvolve e estimula percep!#o, emo!"es e ideias; e/erc+cio est)tico;



/on%eito 5ara Te%no6oia

Te%no6oia: do grego @ t)cnica, of+cio e @ estudo;

Atividade humana -ue compreende conhecimentos, t)cnicas,


sistematiza!"es cient+ficas, ferramentas, processos e materiais;

Acompanha o homem durante sua hist.ria e est< correlacionada com


a criatividade e o construir orientados a solu!"es de prolemas;

>ndica o n+vel evolutivo de uma sociedade;

&ais vis+vel nas sociedades industriais.



Arte e Te%no6oia
A comina!#o criativa do pensamento e do fazer art+stico com o emprego
da tecnologia contemporCnea ) notada nas novas m+dias e nos produtos
-ue contemplam. 9las podem oferecer e/peri1ncias audiovisuais in)ditas
e e/tremamente sinest)sicas.
5 comust+vel destas novas e/peri1ncias ) a interati.i,a,e.
La"t /a66 & -i6me interati.o

Pro,!ABo em m!6tim4,ia" & E""en%ia6i,a,e" ,e !m 5roCeto
Meto,o6oia %on.en%iona6 5ara 5ro,!ABo

Domento do processo criativo B capta!#o de ideias B Brainstorming;

Eera!#o de alternativas e ado!#o da op!#o ideal;

Aesenvolvimento F 3rodu!#o;

0estes;

9ventuais corre!"es e An<lises (segundo os re-uisitos do riefing);

Aprova!#o final;

>mplementa!#o F puliciza!#o;

Avalia!#o dos resultados otidos.



Pro,!ABo em m!6tim4,ia" & E""en%ia6i,a,e" ,e !m 5roCeto
Inre,iente" im5re"%in,4.ei" 5ara !m 8om 5roCeto

Algoritmo de controle de -ualidade em todas as fases;

3articipa!#o ativa do gestor de multim+dia no pro$eto;

9-uipe motivada, capacitada, integrada e comprometida com o todo;

9/cel1ncia do aparato tecnol.gico empregado;

Amiente favor<vel 8 cria!#o e ao desenvolvimento B ger1ncia de ideias;

Aten!#o 8s -uest"es de sustentailidade e economia;

3ermitir multidisciplinaridade e transdisciplinaridade;

Contemplar conhecimentos como4 usailidade, >GC, ergonomia, etc.



Pro,!ABo em m!6tim4,ia" & E""en%ia6i,a,e" ,e !m 5roCeto
Donte4 3r.pria

(a"e" 5roCet!ai"
2
T
D
2 @ Qualidade @H Atender re-uisitos
T @0empo @H 3razo F Cronograma
D @ Custo @H 5r!amento F Dinanceiro
PROJETO
UMA RELA0O
TRIDI/A

(a"e" 5roCet!ai"
Eta5a" 8$"i%a" ,e !m 5roCeto:

(a"e" 5roCet!ai"
Prin%45io" ,e Ge"tBo ,e ProCeto" M!6tim4,ia
5 mi/% de conhecimentos necess<rios para um pro$eto depende4
2 Ao seu conte*do;
2 Ao tipo de componentes multim+dia;
2 Ao tamanho;
2 Aa -uantidade e da -ualidade do pessoal envolvido.
3or isso, em rela!#o aos integrantes do pro$eto, o gestor dever<
assegurar2se de -ue4
2 5s recursos humanos certos est#o dispon+veis;
2 Que estes s#o devidamente introduzidos ao pro$eto;
2 Que foram contratados nos termos e condi!"es devidos;
2 Que t1m as aptid"es necess<rias para o traalho;
2 Que disp"em das ferramentas apropriadas para cada etapa;
2 Que t1m um om amiente para o desenvolvimento das tasIs.

Pro,!ABo em m!6tim4,ia" & E""en%ia6i,a,e" ,e !m 5roCeto
(riefin

Jevantamento de dados o$etivos e su$etivos;

Ke-uer um -uestion<rio previamente elaorado com perguntas dirigidas ao cliente;

Apura!#o de re-uisitos F e/pectativas;

An<lise preliminar das viailidades, possiilidades, potencialidades, fragilidades e


progn.stico das poss+veis vari<veis verific<veis durante o processo;

3ro$e!#o de alternativa para a metodologia mais indicada ao pro$eto;

>nstrumento de registro e documenta!#o das informa!"es;

9lucida as caracter+sticas gerais e espec+ficas do produto a ser desenvolvido;

Aefini!#o para a forma da coleta de todas as informa!"es a serem incorporadas no


traalho4 imagens, fotos, te/tos, m*sicas, sf/, etc.;

9staelecimento de prazos e formas de pagamento a serem materializadas em


contrato de presta!#o de servi!os espec+fico;

Apura as refer1ncias visuais e predile!"es do cliente.



MAR/A
E IDENTIDADE VISUAL
EM PROJETOS MULTIMDIA

Mar%a"
2 As &arcas identificam, diferenciam e agregam valores aos produtos;
2 0oda marca conceituada possui um s+molo gr<fico de -ualidade -ue a
represente na visualidade;
2 A &arca representa um status, uma forma de imers#o social. Aeter uma
marca ) concentrar valores intang+veis. Consumir uma marca ) sentir2se
integrado ao grupo -ue a contempla.
2 5s aspectos t)cnicos devem ser considerados no pro$eto da marca, para
garantir sua aplicailidade nos diversos meios e suportes.
Aefinir um sinal como marca ) um modo de identificar um produto e seu significado.
&arca4 9sp)cie de assinatura% em produtos de toda esp)cie.
&arca!#o de gado4 prim.rdios da aplica!#o de s+molos gr<ficos
como marca% @ >dentifica!#o de propriedade F origem.
Dun!"es iniciais da marca4 identificar para n#o misturar.
3osteriormente, no mercado4 marca @ -ualidade. 9/.4 9speciarias, frutas, ch<s, etc.
As formas, cores, tipografias, grafismos e outros valores da marca
aplicados na comunica!#o do produto e no produto constroem
um sistema conhecido como >dentidade Lisual.
Dalando em produtos, ) fato -ue ho$e
vivemos em uma sociedade
reconhecida como de consumo onde
s+molos est#o por todos os lados
a nos comunicar, a chamar
nossa aten!#o.
Arti"ta Vi"!a6 @ Considera a rela!#o do
ser humano com os seus s+molos,
aplicando conhecimento e criatividade
em seus traalhos.
Todos n.s, ho$e, somos
considerados
consumidores. Livemos
repletos de necessidades
(dos mais variados
n+veis) -ue precisam ser
satisfeitas.
9 todo conte*do a nosso
redor recee uma forma,
uma emalagem, uma
marca ou um es-uema
visual -ue nos trazem
significados.
Mm produto an?nimo n#o gera confiailidade. 0#o pouco, servi!os sem personaliza!#o.
>dentidade Lisual @ 3osicionamento do produto
ou servi!o no mercado.
Mar%a"
Eraus de Astra!#o, 9stiliza!#o e identifica!#o com sua
origem concreta;
Dus#o de desenhos com tipografia ou
apenas tipografias;
Jinhas puras ou com <reas chapadas;
9stiliza!#o em i ou tridimensional;
(ensa!#o de movimento visual;
3sicodinCmica das cores.
Lalores astratos4 9stailidade, Ainamismo, 0radi!#o, >nova!#o, 3ro$e!#o,
Confiailidade, (eguran!a, 3rote!#o, etc.
Caracter+sticas das marcas em nossos dias4 originalidade, sutileza,
e/pressividade e potencial sedutor.
Mar%a"
Meto,o6oia ($"i%a ,e %riaABo
2 ;riefing4 Jevantamento de dados
2 ;rainstorming B ideias preliminares
2 Kafes4 9studos da forma
2 9studos tipogr<ficos
2 9studo de cores
2 Eera!#o de Alternativas
2 Aefini!#o da proposta final
2 Artefinaliza!#o
2 &anual de utiliza!#o
2 (istema de identidade Lisual4 desdoramentos
Mar%a"
MANUAL DE UTILI#A0O DA MAR/A
0am)m conhecido como &anual de >dentidade Lisual, o &anual da &arca estaelece
parCmetros para a aplica!#o correta da marca nos diferentes casos e suportes.
Aeve conter4
2 Aescritivo da marca (conceito);
2 Lers#o integral;
2 Lers"es &onocrom<tica e 3N;;
2 Lers#o OA (sugest#o);
2 Lers#o outline (contorno);
2 Aplica!"es Lertical e Gorizontal;
2 Kedu!#o m</ima (em mm);
2 >solamento visual (espa!o m+nimo entre esta os demais elementos visuais em uma
composi!#o);
2 Aefini!#o das cores (KE;, C&PQ e 3antone);
2 0ipografia (fam+lia ou fam+lias adotadas);
2 Erade de aplica!#o (propor!#o);
2 Kestri!"es de uso (apontamentos);
2 Cr)ditos devidos.
A6!n" 8on" eEem56o" ,e man!ai" ,e I,enti,a,e Vi"!a6 .o%< %onfere em:
7tt5:FFGGG.5o6o%riati.o.%om.8rF86o%riati.oFH'Iman!ai"I,eIi,enti,a,eI.i"!a6I,eIran,e"Imar%a"F
IDENTIDADE VISUAL APLI/ADA
9m pe!as gr<ficas -ue devem ser compostas a partir da marca, em um primeiro
momento e imprescind+veis ao pro$eto gr<fico4
/artBo ,e .i"ita" & Pa5e6 ,e /arta & En.e6o5e I Pa"ta
-IM DO PRIMEIRO (IMESTRE