UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Gua Reconocimiento del curso Curso: Psicologa

Temticas que se revisarn:
Nuestra propuesta para mitigar o solucionar los problemas fundamentales de la vida

Aspectos generales del trabajo:
En este foro lo ms importante es el debate y el intercambio de ideas, argumentos y evidencias,
para generar propuestas de cambio, en tres momentos:
- El primer momento comprende la presentacin de los integrantes, la definicin de roles,
definicin de la metodologa a seguir y escoger una de las dos lneas que figuran a
continuacin, dando las razones de la eleccin.
- El segundo momento es descriptivo. Comprende el planteamiento de uno o ms
problemas, observar los vdeos, realizar revisin bibliogrfica y debatir acerca de las
caractersticas de los problemas.
- El tercer momento es de formulacin de propuestas de mejoramiento, mitigacin o
solucin de los problemas planteados para ser debatidas con los compaeros.


Cada grupo puede optar por una de estas dos lneas:

Lnea light: Comprende los problemas de la existencia desde una perspectiva personal, donde
prima la reflexin y como superarse como persona o formular su proyecto de vida (recomendado
para personas sensibles que tengan como prioridad su propia vida)
Se realizar una discusin grupal a partir del anlisis del material audiovisual sobre el siguiente
tema: Cules son los problemas fundamentales de la vida y que podemos proponer para
mitigarlos o superarlos? A modo de sugerencia se pueden incluir entre otros: Los conflictos
familiares la satisfaccin de necesidades la convivencia la desmotivacin el fracaso
personal el proyecto de vida las personas difciles
IMPORTANTE: El debate no es posible si cada participante elige una lnea y un tema diferente.
Por lo tanto es indispensable el acuerdo de todo el grupo sobre los temas a debatir. Al observar el
material audiovisual se cuenta con mejores posibilidades de argumentar y debatir.

Lnea hard: Comprende los problemas de la existencia desde una perspectiva social, donde
hallaremos imgenes y situaciones que nos muestran lo ms cruel e inhumano de nuestra
sociedad como las drogas y la violencia (no recomendado para personas impresionables o no
interesadas en lo social)
Se realizar una discusin grupal a partir del anlisis del material audiovisual sobre el siguiente
tema: Cules son los problemas fundamentales de la vida y que podemos proponer para
mitigarlos o superarlos? A modo de sugerencia se pueden incluir entre otros: La satisfaccin de
necesidades la pobreza la convivencia la ignorancia el dao al medio ambiente el
egosmo la violencia la exclusin social la discriminacin el odio - la intolerancia
ADVERTENCIA: El material audiovisual de esta lnea puede herir su sensibilidad y por lo tanto
observar los vdeos es bajo su responsabilidad.

Estrategia de aprendizaje propuesta:
Anlisis de material audiovisual y construccin grupal mediante discusin y controversia




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Gua Reconocimiento del curso Curso: Psicologa

Peso evaluativo:
15 puntos (3% del peso del curso) conforme a los siguientes criterios que se hallan formulados en la
rbrica:
- Regularidad en la participacin a lo largo del periodo de vigencia de la actividad 20% (3 Ptos.)
- Acatamiento y aplicacin de las instrucciones dadas en cuanto a cantidad, contenidos y calidad
de la participacin, especialmente la extensin de los mensajes y cumplimiento de las
instrucciones sobre archivos adjuntos 20% (3 Ptos.)
- Competencia argumentativa. Comprende la presentacin de razones, argumentos y evidencias
para sustentar una idea. El simple acuerdo con los dems o la falta de controversia o
contradiccin no es muy positiva en este punto 20% (3 Ptos.)
- Competencia propositiva. Comprende la formulacin de propuestas viables, razonadas,
adecuadas y positivas para mitigar o solucionar los problemas sin que conlleven a afectar a
otros sino que sirvan para que todos vivamos mejor 40% (6 Ptos.)

Producto(s) esperado(s):
Cada estudiante debe participar por medio de mensajes con una extensin entre 150 y 250 palabras,
en das o momentos distintos, expresando acuerdo o desacuerdo respecto a los aportes de los
compaeros. En cada mensaje deben aparecer una o ms afirmaciones, una o ms razones o
argumentos que las justifiquen y una o ms evidencias (casos, ancdotas, cifras, imgenes, archivos
multimedia, enlaces a vdeos, presentaciones en Power Point o referencias bibliogrficas) que las
sustenten. Ejemplo: Si Mara escribe: Vamos hacia un futuro mejor PORQUE la gente cada da es mas
consciente de lo que debe hacer a lo largo de su existencia, lo cual se puede observar por la forma en
que los padres educan y orientan a sus hijos. La respuesta de otro participante podra ser: No estoy
de acuerdo con la afirmacin de Mara en el sentido de que hoy en da los padres educan mejor a sus
hijos, porque cada da vemos mas desorientada a la juventud, lo cual se demuestra en las cifras de
delincuencia juvenil, las cuales van en aumento Al presentar evidencias se pueden colocar archivos
adjuntos pero es indispensable incluir en el mensaje un comentario acerca de los contenidos indicando
a los compaeros qu deben observar o analizar en relacin con el material adjuntado y la respectiva
referencia bibliogrfica (Los errores de ortografa o redaccin restarn 2 puntos del total obtenido)

Cronograma de actividades:
Apertura: febrero 11 de 2014 / Cierre: marzo 5 de 2014 a las 11:55pm

Gua de actividades:
Objetivo del Trabajo Colaborativo:
Aprender a seguir instrucciones, realizar consultas y buscar material
Hacer una lectura de nuestra realidad y buscar caminos para un mejoramiento
Desarrollar competencias comunicativas, argumentativas y propositivas a travs del
debate en el foro.
Asimilar nuevas ideas, conceptos y perspectivas que permitan lograr una formacin
integral.




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Actividades Previas:

Por medio de sta actividad se pretende interpretar, analizar y comprender las cuestiones
fundamentales de nuestra vida y de nuestro entorno personal, familiar y social

Materiales:
Vdeos lnea light:
Las etapas de la vida
Cerrando crculos Paulo Coelho
Cmo tratar con gente difcil Dr. Csar Lozano
Te atreves a soar?
El sentido de la vida Eckart Tolle (opcional solo para personas que deseen conocer mas sobre
su vida interior)

Vdeos lnea hard:
Dao al medio ambiente
Impacto ambiental del hombre
Un hijuepindigente
Nacida entre el bazuco Primera y segunda parte
Tipos de violencia
La escalera de la violencia
Testimonio de un exparamilitar
Siete pasos para resolver conflictos

Problema Planteado:
Los problemas de la vida a nivel individual o social

Qu debe entregar para este trabajo?
Cantidad suficiente de mensajes en fechas diferentes para coordinar la actividad, argumentar y
proponer alternativas de mejoramiento de los problemas planteados. En el foro se contar con
acompaamiento y asesora adicional sobre la manera de realizar el trabajo. El debate debe ir
ms all de la simple aceptacin o acuerdo con respecto a las afirmaciones de otras personas
ampliando, profundizando o complementando lo que ellas han escrito pero idealmente
controvirtiendo y debatiendo.

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Producto:
Intervenir en el foro en forma de mensajes publicados con el fin de presentar su propio punto de
vista y las consultas realizadas a algunos autores tomados de material impreso (libros) o de
internet, pero explicados y comentados en vez de simplemente copiar y pegar . Al presentar
evidencias sobre un determinado asunto, se pueden colocar archivos adjuntos pero es
INDISPENSABLE incluir en el mensaje un comentario acerca de los contenidos indicando a los
compaeros qu deben observar o analizar en relacin con el material adjuntado y la respectiva
referencia bibliogrfica. Los puntos de vista no deben ser equivalentes a los de los compaer os
sino que en todo momento se debe procurar introducir proposiciones alternativas, novedosas o
diferentes.

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La edicin de la Gua de Actividades de Reconocimiento del curso de Psicologa, fue realizada por Abel Baquero
Correa, del programa Psicologa y estuvo a cargo de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
(ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Derechos reservados:
2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C.
Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogot, D.C.