UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

SEDE OCCIDENTAL II SAN MARCOS

CARRERA: ABOGACIA Y NOTARIADO
CURSO: MATEMATICAS











SEGUNDA FASE TEXTO PARALELO






ALUMNA:
GLENDA MIREYA RODAS CASTAON
CARNET: 0210312
RITMETICA Y SISTEMAS NUMERICOS
INTRODUCCION: CONJUNTOS NUMERICOS, CONCEPTOS DE NUMEROS Y
SISTEMAS DE NUMERACION
CONJUNTOS NUMERICOS
Los conjuntos numricos son agrupaciones de nmeros que guardan una serie de
propiedades estructurales.
[cita requerida]
. Existe el conjunto numerico Q:Este conjunto
surgi de la necesidad de reunir a ciertos nmeros que no pertenecen a los
conjuntos anteriores; entre ellos se pueden citar a las races inexactas, el nmero
Pi, etc. A l pertenecen todos los nmeros decimales infinitos puros, es decir
aquellos nmeros que no pueden transformarse en una fraccin. No deben
confundirse con los nmeros racionales, porque stos son nmeros decimales
finitos, infinitos peridicos e infinitos semiperidicos que s pueden transformarse
en una fraccin.
Ejemplos: 1,4142135....
Este conjunto se caracteriza porque:
Tiene un nmero ilimitado de elementos
Cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un antecesor.
El sucesor de un nmero natural se obtiene sumando uno (+1); el antecesor se
obtiene restando uno (-1). y el ultimo el conjunto numerico I = Q*:Al Conjunto de
los Nmeros Naturales se le agreg el 0 (cero) y se forma el Conjunto de los
numeros irracionales

CONCEPTO DE NUMERO
Un nmero es una entidad abstracta que representa una cantidad. El smbolo de
un nmero recibe el nombre de numeral. Los nmeros se usan con mucha
frecuencia en la vida diaria como etiquetas (nmeros de telfono, numeracin de
carreteras), como indicadores de orden (nmeros de serie), como cdigos (ISBN),
etc. En matemtica, la definicin de nmero se extiende para incluir abstracciones
tales como nmeros fraccionarios, negativos, irracionales, trascendentales y
complejos.
Los nmeros ms conocidos son los nmeros naturales 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...,
que se usan para contar. Si aadimos los nmeros negativos y el cero (0)
obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los nmeros racionales.
SISTEMAS DE NUMERACION
Un sistema de numeracin es un conjunto de smbolos y reglas de generacin
que permiten construir todos los nmeros vlidos.

Un sistema de numeracin puede representarse como
Donde:
es el sistema de numeracin considerado (p.ej. decimal, binario, etc.).
es el conjunto de smbolos permitidos en el sistema. En el caso del sistema
decimal son {0,1,...9}; en el binario son {0,1}; en el octal son {0,1,...7}; en el
hexadecimal son {0,1,...9,A,B,C,D,E,F}.
son las reglas que nos indican qu nmeros son vlidos en el sistema, y
cules no. En un sistema de numeracin posicional las reglas son bastante
simples, mientras que lanumeracin romana requiere reglas algo ms
elaboradas.
Etas reglas son diferentes para cada sistema de numeracin considerado, pero
una regla comn a todos es que para construir nmeros vlidos en un sistema de
numeracin determinado slo se pueden utilizar los smbolos permitidos en ese
sistema.
Para indicar en qu sistema de numeracin se representa una cantidad se aade
como subndice a la derecha el nmero de smbolos que se pueden representar
en dicho sistema.

NUMEROS REALES
En matemticas, los nmeros reales (designados por ) incluyen tanto a
los nmeros racionales (positivos, negativos y el cero) como a losnmeros
irracionales; y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos.
OPERACIONES CON NUMEROS REALES Y SUS PROPIEDADES
Con nmeros reales pueden realizarse todo tipo de operaciones bsicas con dos
excepciones importantes:
1. No existen races de orden par (cuadradas, cuartas, sextas, etc.) de
nmeros negativos en nmeros reales, (aunque s existen en el conjunto de
los nmeros complejos donde dichas operaciones s estn definidas).
2. La divisin entre cero no est definida (pues cero no posee inverso
multiplicativo, es decir, no existe nmero x tal que 0x=1).
Estas dos restricciones tienen repercusiones en otras reas de las matemticas
como el clculo: existen asntotas verticales en los lugares donde el denominador
de una funcin racional tiende a cero, es decir, en aquellos valores de la variable
en los que se presentara una divisin entre cero, o no existe grfica real en
aquellos valores de la variable en que resulten nmeros negativos para races de
orden par, por mencionar un ejemplo de construccin de grficas en geometra
analtica.


Propiedades
Conmutativa de adicin:
Implica que no importa el orden de operacin, el resultado siempre es el mismo.

Conmutativa de multiplicacin:
Ejemplo:
4 . 2 = 2 . 4
Asociativa de adicin:
Implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado es el mismo.

Ejemplo:
(4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9)

Asociativa de multiplicacin: Ejemplo:
4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9
Distributiva de multiplicacin sobre adicin:

Ejemplo:
4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9
LAS REGLAS FUNDAMENTALES DE LA ARTIMETICA
1. Primero resolver todo lo que est dentro de smbolos de agrupacin.
2. Evaluar las expresiones exponenciales.
3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha.
4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha.
Para llevar a cabo las operaciones aritmticas bsicas, es necesario seguir unas
reglas y una metodologa apropiada. En esta seccin cada regla se presenta con
un ejemplo numrico.
1. Propiedad conmutativa de la suma
a + b = c b + a = c 3 + 5 = 8 5 + 3 = 8
2. Propiedad asociativa de la suma
a + ( b + c ) = ( a + b ) + c
5 + ( 3 + 4 ) = ( 5 + 3 ) + 4
5 + ( 7 ) = ( 8 ) + 4
12 12
3. No conmutatividad de la resta
a b = c b a c
9 5 = 4 5 9 = - 4
4 - 4
4. Propiedad conmutativa del producto
a b = c b a = c
4 5 = 20 5 4 = 20
5. Distributiva del producto con relacin a la suma
a ( b + c ) = ( a b ) + ( a c )
4 ( 6 + 3 ) = ( 4 6 ) + ( 4 3 )
36 = 36
6. Regla para el cociente de dos expresiones
a b b a 12 3 3 12
7. Suma de fracciones con igual denominadores
( a + b ) / c = a / c + b / c
( 8 + 4 ) / 2 = 8 / 2 + 4 / 2 = 6
8. Fraccin con una suma o resta en el denominador
a / ( b + c ) a / b + a / c
6 / ( 2 + 1 ) 6 / 2 + 6 / 1 2 9
9. Suma de fracciones con distintos denominadores
1 / a + 1 / b = ( b + a ) / a.b
3 / 4 + 2 / 5 = ( 3 5 + 2 4 ) / 20 = 23 / 20
10. Producto de fracciones
a / b c / d = ( a c) / ( b d )
2 / 3 6 / 7 = ( 2 6 ) / ( 3 7 ) = 12 / 21
11. Cociente (divisin) de fracciones
( a / b ) ( c / d ) = ( a / b ) ( d / c) = a . d / b. c
( 3 / 5 ) ( 7 / 2 ) = ( 3 / 5 ) ( 2 / 7 ) = 3 . 2 / 5. 7
DISTRIBUTIVIDAD
En matemticas y en particular en lgebra abstracta, la distributiva es la
propiedad de los operadores binarios que generaliza la propiedad
distributiva del lgebra elemental.
La propiedad distributiva de la multiplicacin sobre la suma en lgebra elemental
es aquella en la que un nmero multiplicada por la suma de dos sumandos, es
igual a la suma de los productos de cada sumando por ese nmero. En trminos
algebraicos:

Ejemplo:

(-3a) (a) = 3 a

En ambos casos los resultados son iguales. Esta propiedad, particularizada para
la suma y el producto, se puede generalizar a cualquier otro par de operaciones
aritmticas, obteniendo de esta forma la definicin de distributividad.

PRODUCTOS DE LAS SUMAS
Suma de trminos equidistantes
a
i
+ a
j
= a
1
+ a
n


a
3
+ a
n-2
= a
2
+ a
n-1
= a
1
+ a
n

Suma de n trminos consecutivos

LEY DE CANCELACION
Para la suma: todo numero sumado con su invercion se "cancela". En realidd esta
es la aplicacion de dos leyes. Todo numero sumado con 0 no se altera y todo
numero sumado con su inverso es igual a 0.



5X+8Y-8Y = 5X


Para la multiplacion: todo numero mulplicado con su inverso se "cancela". En
realidad esta es la aplicacion de dos leyes. Todo numero multiplicado por 1 no se
altera y todo numero diferente de 0 multiplicado por su inverso es igual a 1.



5*(1/5) = 1

NUMEROS PARES Y NUMEROS IMPARES
En matemtica, un nmero par es un nmero entero que se puede escribir de la
forma: 2k, donde k es un entero (los nmeros pares son los mltiplos del nmero
2).
Los nmeros enteros que no son pares, se llaman nmeros impares (o nones), y
se pueden escribir como 2k+1.
1

Los nmeros pares son:

y los impares:

La paridad de un nmero entero se refiere a su atributo de
ser par o impar.
2
Comparativamente, dos nmeros son de la misma
paridad si al dividirlos entre 2, el resto es el mismo, por ejemplo: 2 y 4,
o 3 y 7; son de la misma paridad. Por el contrario los
nmeros 23 y 44 son de distinta paridad.

POTENCIACION Y RADICACION
POTENCIACION
La potenciacin o exponenciacin es una multiplicacin de varios factores iguales,
al igual que la multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales.
En la nomenclatura de la potenciacin se diferencian dos partes, la base y el
exponente, que se escribe en forma de superndice. El exponente determina la
cantidad de veces que la base se multiplica por s misma:

Una de las definiciones de la potenciacin, por recurcion, es la siguiente:
x1 = x

Si en la segunda expresin se toma a=1, se tiene que x = xx0. Al dividir los dos
trminos de la igualdad por x (que se puede hacer siempre que x sea distinto de
0), queda que x0=1.
As que cualquier nmero (salvo el 0) elevado a 0 da 1. El caso particular de 00,
en principio, no est definido. Sin embargo, tambin se puede definir como 1 si
nos atenemos a la idea de producto vaci o simplemente por analoga con el resto
de nmeros.
Para convertir una base con exponente negativo a positivo se pone la inversa de
la base, es decir que la potencia pasa con exponente positivo.
RADICACION
La radicacin es la operacin inversa de la potenciacin. Supongamos que nos
dan un nmero a y nos piden calcular otro, tal que, multiplicado por si mismo un
nmero b de veces nos da el nmero a.

Por ejemplo: calcular qu nmero multiplicado por si mismo 2 veces da 196. Ese
nmero es 14.
El nmero que est dentro de la raz se llama radicando, el grado de la raz se
llama ndice del radical, el resultado se llama raz.

Podemos considerar la radicacin como un caso particular de la potenciacin. En
efecto, la raz cuadrada de un nmero (por ejemplo a) es igual que a1/2, del
mismo modo la raz cbica de a es a1/3 y en general, la raz ensima de un
nmero a es a1/n.

La mejor forma de resolver los ejercicios de operaciones con races es convertir
las races a potencias y operar teniendo en cuenta las propiedades dadas para la
operacin de potenciacin.

LA DIVISIBILIDAD DE LOS NUMEROS
En matemticas, bsicamente en Aritmtica, se dice que un nmero
entero b es divisible entre un entero a (distinto de cero) si existe un entero c tal
que: b = a c. Esto es equivalente a decir, que b es exactamente divisible por a,
o bien, que el resto de la divisin eucldea es cero.
Dados dos nmeros a y b se dice que a es divisible por b o que a es mltiplo de
b si la divisin a : b es una divisin exacta (resto nulo).
Ver: PSU: Matemtica, Pregunta 03_2005
Los nmeros que solo tienen como divisores a l mismo y la unidad se
llaman nmeros primos
Para obtener los nmeros primos es necesario recordar los siguientes criterios de
divisibilidad :
Divisibilidad por 2: un nmero es divisible por 2 cuando acaba en 0 o en cifra par
.
Divisibilidad por 3 : un nmero es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es
un mltiplo de 3
Divisibilidad por 4 : un nmero es divisible por 4 cuando sus dos ltimas cifras de
la derecha son ceros o forman un nmero divisible por 4 .
Divisibilidad por 5 : un nmero es divisible por 5 cuando acaba en 0 o en 5 .
Divisibilidad por 6 :un nmero es divisible por 6 si lo es por 2 y por 3 a la vez .
Divisibilidad por 9 : un nmero es divisible por 9 cuando lo es la suma de sus
cifras .
Divisibilidad por 10 :un nmero es divisible por 10 si termina en 0 .
Divisibilidad por 11 : un nmero es divisible por 11 cuando la suma de las cifras
de lugar impar menos las de lugar par es 0 o mltiplo de 11 . Por ejemplo 82709 y
4675 son mltiplos de 11.
Ver: Divisibilidad por 7

DIVISORES
Un nmero se puede hacer multiplicando dos o ms nmeros. Los nmeros que
se multiplican se llaman divisores o factores del nmero final. Todos los nmeros
tienen un divisor uno ya que uno multiplicado por cualquier nmero es igual a ese
nmero. Todos los nmeros se pueden dividir por si mismos para obtener ese
nmero. Por lo tanto, habitualmente ignoramos el uno y el nmero en si mismo
como divisores tiles.
El nmero quince se puede dividir por dos divisores que son el tres y el cinco.
El nmero doce se podra dividir por dos divisores que son 6 y 2. El seis todava
se podra dividir por otros dos divisores 2 y 3. Por lo tanto los divisores de doce
son 2, 2 y 3.
Si en primer lugar dividimos doce en los divisores 3 y 4, el cuatro se podra dividir
en 2 y 2. Por lo tanto los divisores de doces siguen siendo 2, 2, y 3.
Hay varios consejos para ayudarte a determinar los divisores.
Cualquier nmero par tiene un divisor dos.
Cualquier nmero que termina en 5 tiene un divisor cinco.
Cualquier nmero mayor que 0 que termine con 0 (tal como 10, 30, 1200)
tiene los divisores 2 y 5.
MULTIPLOS
Un mltiplo de un nmero es el que lo contiene un nmero entero de veces. En
otras palabras, un mltiplo de a es un nmero tal que, dividido por a, da por
resultado un nmero entero (elresto de la divisin eucldea es cero). Los primeros
mltiplos del uno al diez suelen agruparse en las tablas de multiplicar.
Ejemplo: 18 es mltiplo de 9.
En efecto, 18 contiene 9 dos veces exactamente.
Propiedades de los mltiplos
Si a es un mltiplo de b, entonces b es un divisor de a.
Todo nmero entero es mltiplo de 1 y de s mismo.
Cero (0) es mltiplo de cualquier nmero.
Si a y b son mltiplos de n, entonces a+b, a-b, ka y kb lo son para
cualquier k natural.
Submltiplo
Un nmero entero a es submltiplo de otro nmero b si y slo si b es mltiplo de a.
Propiedades de los submltiplos
El nmero uno es submltiplo de cualquier nmero.
Todo nmero es submltiplo de s mismo.
Todo nmero es submltiplo del nmero cero.
Ejemplos
Los mltiplos de 2 terminan en 0, 2, 4, 6, 8.
En los mltiplos de 3, la suma de los valores de sus cifras es tambin mltiplo
de 3.
Los mltiplos de 5 terminan en 0, o en 5.
Los mltiplos de 6 terminan en 0, 2, 4, 6, 8 y la suma de los valores de sus
cifras es mltiplo de 3.
En los mltiplos de 9, la suma de los valores de sus cifras es mltiplo de 9.
los multiplos son pares

NUMEROS PRIMOS Y NUMEROS COMPUESTOS
Un nmero primo es un nmero natural que solo tiene dos factores que son el
nmero mismo y el uno. Un nmero compuesto tiene otros factores adems de si
mismo y el uno.
Los nmeros 0 y 1 no son ni primos ni compuestos.
Todos los nmeros pares son divisibles por dos por lo tanto todos los nmeros
pares mayores que dos son nmeros compuestos.
Todos los nmeros que terminan en cinco son divisibles por cinco. Por lo tanto
todos los nmeros que terminan en cinco y son ms grandes que cinco son
nmeros compuestos.
Los nmeros primos entre dos y 100 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,
41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97.
MAXIMO COMUN DIVISOR
En matemticas, se define el mximo comn divisor (abreviado mcd) de dos o
ms nmero entero|nmeros enteros al mayor nmero que los divisor|divide sin
dejar resto. Por ejemplo, el mcd de 42 y 56 es 14. En efecto:

operando:

Siendo 3 y 4 primos entre s (no existe ningn nmero natural, aparte de 1,
que divida a la vez al 3 y al 4).
El mximo comn divisor de dos o ms nmeros es el nmero, ms grande
posible, que permite dividir a esos nmeros.
Para calcularlo. De los nmeros que vayas a sacar el mximo comn
divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los
dos nmeros y el mximo que se repita es el mximo comn divisor
(M.C.D.)
Ejemplo: Sacar el M.C.D. de 20 y 10:
20: 1, 2, 4, 5, 10 y 20
10: 1, 2, 5 y 10
Esto sirve para nmeros pequeos. Pero para nmeros grandes hay otra manera:
la descomposicin de factores.
Forma rpida de calcular el Mximo comn Divisor (M.C.D.).
Ejemplo: Sacar el M. C. D. de 40 y 60:
1 Tienes que saber las reglas divisibilidad. Haces la descomposicin de
factores poniendo nmeros primos. Por ejemplo para 40, en la tabla de abajo,
se va descomponiendo en 2, 2, 2 y 5.
40

2 60

2
20 2 30 2
10 2 15 3
5 5 5 5
1

MINIMO COMUN MULTIPLO
En matemticas, el mnimo comn mltiplo (abreviado m.c.m), de dos o ms
nmeros naturales es el menor nmero natural que es mltiplo de todos ellos. Slo
se aplica con nmero natural|nmeros naturales, es decir, no se usan Nmero
decimal|decimales, nmeros negativos o nmeros complejos.
Clculo del mnimo comn mltiplo (m.c.m)
Partiendo de 2 o ms nmeros y por descomposicin en factores primos,
expresados como producto de factores primos, su mnimo comn mltiplo ser el
resultado de multiplicar los factores comunes y no comunes elevados a la mayor
potencia, por ejemplo el mcm de 72 y 50 ser: Archivo:Divisores 50
72.svg|200px|derecha






Tomando los factores comunes y no comunes con su mayor exponente, tenemos
que:

Conociendo el mximo comn divisor de dos nmeros, se puede calcular el
mnimo comn mltiplo de ellos, que ser el producto de ambos dividido entre
su mximo comn divisor.


NUMEROS RACIONALES
En matemticas, se llama nmero racional a todo nmero que puede
representarse como el cociente de dos nmeros enteros o, ms precisamente, un
entero y un natural positivo,
1
es decir, una fraccin comn a/b con numerador a y
denominador b distinto de cero. El trmino racional alude a fraccin o parte de
un todo. El conjunto de los nmeros racionales se denota por Q (o bien ,
en negrita de pizarra) que deriva de cociente (Quotient en varios idiomas
europeos). Este conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros ( ), y es un
subconjunto de los nmeros reales ( ).
La escritura decimal de un nmero racional es, o bien un nmero decimal finito, o
bien peridico. Esto es cierto no solo para nmeros escritos en base 10 (sistema
decimal), tambin lo es en base binaria, hexadecimal o cualquier otra base entera.
Recprocamente, todo nmero que admite una expansin finita o peridica (en
cualquier base entera), es un nmero racional.
Un nmero real que no es racional, se llama nmero irracional; la expresin
decimal de los nmeros irracionales, a diferencia de los racionales, es infinita no-
peridica.
En sentido estricto, nmero racional es el conjunto de todas las fracciones
equivalentes a una dada; de todas ellas, se toma como representante cannico de
dicho nmero racional a la fraccin irreducible. Las fracciones equivalentes entre
s nmero racional son una clase de equivalencia, resultado de la aplicacin de
una relacin de equivalencia sobre .
SIMPLIFICACIONES DE FRACCIONES
Para simplificar una fraccin, divide los nmeros de arriba y abajo por el mayor
nmero que
divida a los dos exactamente.
Simplificando Fracciones
Simplificar (o reducir) fracciones significa hacer la fraccin lo ms simple posible.
Por qu decir cuatro octavos (
4
/
8
) cuando en realidad quieres decir la mitad (
1
/
2
) ?

4
/
8
==>
2
/
4
==>
1
/
2


(Cuatro octavos) (Dos cuartos) (Un medio)







Cmo simplifico una fraccin?
Hay dos maneras de simplificar una fraccin:
Mtodo 1
Intenta dividir los nmeros de arriba y abajo de la fraccin a la vez hasta que no
puedas seguir ms (prueba a dividirlos por 2,3,5,7,... etc).


Ejemplo: Simplifica la fraccin
24
/
108
:
2 2 3

24
=
12
=
6
=
2

108 54 27 9

2 2 3

Mtodo 2
Divide las dos partes de la fraccin por el Mximo Factor Comn (tienes que
calcularlo primero!).
OPERACIONES FRACCIONES
1.- Fracciones de una cantidad

Para calcular la fraccin de una cantidad se multiplica la cantidad por el
numerador y se divide por el denominador.
Veamos un ejemplo:

Multiplicamos 20 por el numerador: 20 x 5 = 100
El resultado lo dividimos por el denominador: 100 : 6 = 16,66
Luego:


2.- Suma y resta de fracciones
Para sumar y restar fracciones hay que distinguir entre:
Fracciones con igual denominador
Fracciones con distinto denominador

a) Fracciones con igual denominador
En este caso para sumar o restar fracciones se mantiene constante el
denominador y se suman o restan sus numeradores.
Veamos un ejemplo:

Sumamos sus numeradores y mantenemos el denominador:

Veamos otro ejemplo:

Restamos sus numeradores y mantenemos el denominador:

b) Fracciones con distinto denominador
En este caso para sumar o restar fracciones:
Lo primero que hay que hacer es buscar un denominador comn a todas ellas.
Luego sustituir las fracciones originales por fracciones equivalentescon este
denominador comn.
Y cmo se calcula este denominador comn? utilizaremos el mtodo del mnimo
comn mltiplo (MCM).
Una vez obtenido el denominador comn hay que calcular las fracciones
equivalentes. Para cada fraccin haremos lo siguiente.
Sustituimos su denominador por el denominador comn.
Calculamos su numerador de la siguiente manera: dividimos el denominador
comn por el denominador original de cada fraccin. El resultado obtenido lo
multiplicamos por el numerador original,obteniendo el numerador de la fraccin
equivalente.
Es ms fcil ver todo esto con un ejemplo:

Vamos a calcular las fracciones equivalentes:
Primero calculamos el denominador comn: si calculamos los mltiplos de 4, de 3
y de 5 vemos que el MCM es 60.
Ahora vamos a calcular el numerador equivalente de cada fraccin:
Primera fraccin:
Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 4 =15
Multiplicamos este resultado por su numerador: 15 x 2 = 30
Segunda fraccin:
Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 3 = 20
Multiplicamos este resultado por su numerador: 20 x 6 =120
Terecra fraccin:
Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 5 =12
Multiplicamos este resultado por su numerador: 12 x 3 = 36
Ya podemos sustituir las fracciones originales por sus fracciones equivalentes:

Y procedemos a la suma:


REGLAS DE TRES
La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas
de proporcionalidad entre tres o ms valores conocidos y una incgnita. En ella se
establece una relacin de linealidad (proporcionalidad) entre los valores
involucrados.
Regla de tres es la operacin de hallar el cuarto trmino de una proporcin
conociendo los otros tres.
1

2

3

La regla de tres ms conocida es la regla de tres simple directa, si bien resulta
muy prctico conocer la regla de tres simple inversa y la regla de tres
compuesta, pues son de sencillo manejo y pueden utilizarse para la resolucin
de problemas cotidianos de manera efectiva.
Regla de tres simple[editar]
En la regla de tres simple, se establece la relacin de proporcionalidad entre dos
valores conocidos A y B, y conociendo un tercer valor X, calculamos un cuarto
valor. Y,
4


La relacin de proporcionalidad puede ser directa o inversa, ser directa
cuando a un mayor valor de A habr un mayor valor de B, y ser inversa,
cuando se d que, a un mayor valor de Acorresponda un menor valor de B,
veamos cada uno de esos casos.
Regla de tres simple directa
La regla de tres simple directa se fundamenta en una relacin de
proporcionalidad, la regla de tres establece una relacin de proporcionalidad,
por lo que rpidamente se observa que:

Donde k es la constante de proporcionalidad, para que esta
proporcionalidad se cumpla tenemos que a un aumento de A le
corresponde un aumento de B en la misma proporcin. Que podemos
representar:

y diremos que: A es a B directamente, como X es a Y, siendo Y igual al
producto de B por X dividido entre A.
Imaginemos que se nos plantea lo siguiente:
Si necesito 8 litros de pintura para pintar 2 habitaciones,
cuntos litros necesito para pintar 5 habitaciones?
Este problema se interpreta de la siguiente manera: la relacin es
directa, dado que, a mayor nmero de habitaciones har falta ms
pintura, y lo representamos as:


PORCENTAJE
En matemticas, el porcentaje es una forma de expresar un nmero como
una fraccin que tiene el nmero 100 como denominador. Tambin se le llama
comnmente tanto por ciento, donde por ciento significa de cada cien
unidades. Se usa para definir relaciones entre dos cantidades, de forma que
el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un nmero, se refiere a la parte
proporcional a ese nmero de unidades de cada cien de esa cantidad.
El porcentaje se denota utilizando el smbolo %, que matemticamente equivale al
factor 0,01 y que se debe escribir despus del nmero al que se refiere, dejando
un espacio de separacin.
1
Por ejemplo, treinta y dos por ciento se representa
mediante 32 % y significa treinta y dos de cada cien. Tambin puede ser
representado:

El signo del porcentaje.
y, operando:

El 32 % de 2000, significa la parte proporcional a 32 unidades de cada 100
de esas 2000, es decir:

640 unidades en total.
El porcentaje se usa para comparar una fraccin (que indica la relacin
entre dos cantidades) con otra, expresndolas mediante porcentajes
para usar 100 como denominador comn. Por ejemplo, si en un pas
hay 500 000 enfermos de gripe de un total de 10 millones de personas,
y en otro hay 150 000 enfermos de un total de un milln de personas,
resulta ms claro expresar que en el primer pas hay un 5 % de
personas con gripe, y en el segundo hay un 15 %, resultando una
proporcin mayor en el segundo pas.