Você está na página 1de 132

ESTADSTICAS E

INDICADORES DE CIENCIA
Y TECNOLOGA DE
PARAGUAY - 2012
Corresponde a datos compilados de los sectores de las Universidades Pblicas y Privadas, Organismos Privados y Entidades Sin Fines de Lucro, y Organismos Pblicos.

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) Paraguay


Datos correspondientes al ao 2012 (al 31/12/2012)
Impresin total: (500 ejemplares en Diciembre de 2013)
El presente documento se termin de editar el 31/11/2013

Direccin Tcnica
Sergio Augusto Duarte Masi
Coordinacin Operativa y
Procesamiento de Datos
Nathalie Elizabeth Alderete Troche
Relevamiento de Datos y Apoyo Logstico
Liz Ramona Mancuello Centurin
Laura Mara Aquino Gill
Lourdes Carolina Bogado Lpez
Nadia Soledad Ramrez Portillo
Apoyo Tcnico y Apoyo en la Revisin del Diseo
Jos Ral Maluf Costa
Revisin Tcnica
Cynthia Liz Delgado Centurin
Colaboradores
Antonella Lacarrubba Santacruz
Investigacin y Redaccin
Diego Alejandro Martnez Lurachi
Nathalie Elizabeth Alderete Troche
Asesora de Comunicaciones y Revisin
de la Redaccin
Myrian Isabel Bobadilla Barrientos
Yudith Noem Galeano Torres
Contacto:
Email: indicadores@conacyt.gov.py
Web: www.conacyt.gov.py
Telfono (s): (595 21) 506 223 / 506 331
Justo Prieto N 223 esq. Tefilo del Puerto
Asuncin - Paraguay
ISBN 978-99967-693-3-7

CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

Luis Alberto Lima Morra


Presidente del CONACYT

Jos Schvartzman

Responsable de la Secretara Ejecutiva


del CONACYT

Nathalie Elizabeth Alderete Troche


Directora de Informacin Cientfica y Estadstica

CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA - CONACYT


6

MIEMBROS DEL CONSEJO


Universidades Estatales
Csar Jos Cardozo Romn
Luis Alberto Dvalos Dvalos

Unin Industrial Paraguaya


Guillermo Christian Stanley Pallares
Flix Hermann Kemper Gonzlez

Secretara Tcnica de Planificacin


de la Presidencia de la Repblica
Jos Ramn Molinas Vega
Mario Rubn Ruz Daz Ruz Daz

Asociacin Rural del Paraguay


Rubn Roberto Maidana Gast
Marcos Alberto Medina Britos

Ministerio de Industria y Comercio, a travs


del Instituto Nacional de Tecnologa y
Normalizacin
Miguel ngel Fernndez Salinas

Federacin de la Produccin, Industria y el


Comercio
Ricardo Horacio Felippo Solares
Oscar Luis Doria Paolucci

Ministerio de Agricultura y Ganadera


Moiss Santiago Bertoni Hcar
Victor Manuel Santander Garca

Asociacin de Pequeas y Medianas


Empresas
Ricardo Daz Martnez
Diana Rosa Vera de Valdz

Ministerio de Educacin y Cultura


Hilda Gonzlez Garcete
Dalila Noem Zarza Paredes

Centrales Sindicales
Joel del Pilar Allende Iseren
Alejandro Ausberto Bieber Aguayo

Ministerio de Salud Pblica y


Bienestar Social
Pedro Esteban Galvn Sosa
Fernando Jos Llamosas Bozzano

Sociedad Cientfica del Paraguay


Miguel Angel Volpe Borgognon
Juan Francisco Facetti Masulli

Universidades Privadas
Luis Alberto Lima Morra
Paulo Gabino Yugovich Romero

Asociacin Paraguaya para la Calidad


Pablo Xavier Pappalardo Bedoya
Antonio Leopoldo Cubilla Ramos

PRLOGO

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, CONACYT presenta en sta oportunidad


los resultados de la quinta medicin sobre Actividades en Ciencia y Tecnologa, de Paraguay, correspondiente a datos del ao 2012. El presente documento se elabor desde
la Secretara Ejecutiva del CONACYT, a travs de la Direccin de Informacin Cientfica
y Estadstica, y se cont con recursos financieros provenientes del Programa de Apoyo
a la Ciencia y la Tecnologa PROCIT, para el relevamiento de datos, con el objetivo de
construir los indicadores de Ciencia y Tecnologa (CyT).
El presente material, da continuidad a la lnea de trabajo iniciada por el CONACYT, sobre
el levantamiento de informacin para la construccin de los Indicadores de CyT, desarrollado durante los aos 2002, 2006, 2009 y 2013, cabe sealar que los datos relevados durante sos aos, corresponden a datos de los aos anteriores (2001,2005,2008 y 2011).
La importancia de contar con informacin estadstica actualizada, es con el objetivo de
que los tomadores de decisin de las diversas instituciones tanto del sector pblico y
privado, cuenten con informacin confiable para la generacin de planes, polticas y
estrategias, y tambin que sta informacin sea utilizada como material de consulta,
para la generacin de otros documentos de anlisis y la evaluacin de datos histricos.
Otras aplicaciones y usos de la informacin detallada, es con la finalidad de ofrecer un
diagnstico a nivel nacional del estado de la Ciencia y Tecnologa, adems se utilizan para
la comparabilidad internacional y para analizar la situacin del Paraguay en el sector.

AGRADECIMIENTOS
La presente publicacin requiri de un gran esfuerzo y colaboracin, por parte de las autoridades y funcionarios / colaboradores de las Instituciones que han aportado informacin, para la construccin de sta
nueva edicin del Libro de Indicadores de Ciencia y Tecnologa.
En tal sentido, el CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA de Paraguay, agradece la participacin
activa de stos para el desarrollo y la mejora continua del presente documento.
Se agradece tambin la colaboracin de representantes de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnologa (RICYT), y del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva (MINCYT), de
Argentina que han colaborado con el asesoramiento tcnico para la construccin de los Indicadores Bibliomtricos.

PALABRAS DEL PRESIDENTE


Para el CONACYT, el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, es una decisin clave, prioritaria y estratgica en miras al fortalecimiento de la
inversin en el desarrollo de capacidades del sector y de la sociedad toda, pues, implica
invertir en competitividad y en empleos de calidad, que contribuyan a mejorar la calidad
de vida de los habitantes del pas.
Asimismo, el impulso y desarrollo de planes, programas y proyectos entre ellos el fomento de la carrera del investigador, as como la de apoyar a las empresas para el desarrollo
de proyectos de investigacin, apuntalar el desarrollo de competencias orientadas a la
investigacin, entre otros, demuestran el compromiso de la institucin con el futuro
inmediato del Paraguay.
En ese sentido, la medicin de las Actividades en Ciencia y Tecnologa es de vital importancia para la construccin de los Indicadores, lo cual permite guiar la toma de decisiones y adems son utilizados para obtener un diagnstico de la situacin nacional actual
sobre el avance en Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Desde el ao 2002 estos indicadores generados por la institucin han servido para cotejar con el desarrollo de los otros pases en relacin a las polticas de investigacin y
desarrollo. La metodologa utilizada sigue los lineamientos de los Manuales internacionales que son utilizados por organismos pares. Tambin, cabe sealar que el CONACYT
participa activamente en las reuniones tcnicas organizadas por la Red Iberoamericana
de Indicadores de Ciencia y Tecnologa (RICYT), permitiendo de esta manera, la generacin de datos que sean comparables con otros pases de Amrica Latina e Iberoamrica.
Los indicadores de Ciencia y Tecnologa, que se presentan en sta edicin, corresponden
a datos del quinto relevamiento realizados por CONACYT, y preceden a la presente publicacin datos de los aos 2001, 2005, 2008, y 2011.
El presente trabajo ha sido un esfuerzo del equipo tcnico del CONACYT, y de la participacin activa de las unidades informantes, quienes han contribuido al facilitar la informacin, que hoy permite la construccin de indicadores sobre inversin en Ciencia y
Tecnologa, cantidad de recursos humanos dedicados a la Investigacin, y de los insumos
y productos obtenidos del resultado de un largo esfuerzo en trabajos de investigacin de
diversos sectores.
A pesar de que la Inversin en Investigacin y Desarrollo (I+D) del Paraguay sigue siendo
escasa si comparamos con el volumen de inversin que realizan otros pases de la regin,
el CONACYT reitera su compromiso en pos del desarrollo y la promocin de todo lo concerniente a la ciencia, la investigacin, la tecnologa y la innovacin.

Prof. Ing. Luis Alberto Lima Morra

NDICE GENERAL
Contenido
I. LA CONSTRUCCIN DE INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGA............................21

I.I.- Medicin de Actividades Cientficas y Tecnolgicas ............................................23

I.2.-Paraguay y los desafos en la Construccin de Indicadores en Ciencia


y Tecnologa ....................................................................................................23

II. METODOLOGA DE LA RECOLECCIN Y PROCESAMIENTO DE DATOS ......................29


III. RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE ACTIVIDADES CIENTFICAS Y
TECNOLGICAS .............................................................................................................33

III.1.- Grupo N 1: Indicadores de Contexto .............................................................33

III.2.- Grupo N 2: Indicadores de Insumos en Ciencia y Tecnologa ...........................37

III.3.- Grupo N 3: Indicadores de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnologa ...........43

III.3.- Grupo N 4: Indicadores de la Educacin Superior ..........................................56

III.4.- Grupo N 5: Indicadores de Producto de la Ciencia y Tecnologa.......................63
IV. EVOLUCIN DE LOS INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGA DE PARAGUAY .....95
V. CONCLUSIONES ........................................................................................................107
VI. ANEXO ....................................................................................................................113


Glosario de Trminos y Conceptos para completar el cuestionario, referente al


relevamiento de datos, para la construccin de indicadores de Ciencia y Tecno-
loga de Paraguay, ao de referencia 2012 ......................................................113

11

12

NDICE DE TABLAS
Tabla N 1: Nmero de unidades informantes, que fueron identificadas para el relevamiento

de datos, ao base 2012.......................................................................................... 30
Tabla N 2 : Nmero de instituciones visitadas para el relevamiento de datos, ao base
2012......................................................................................................................... 30
Tabla N 3: Nmero de personas que asistieron al taller, segn tipo de institucin..................31
Tabla N 4: Indicadores de contexto.......................................................................................... 35
Tabla N 5: Indicadores de Recursos econmicos destinados a la Ciencia y la Tecnologa,

ao 2012.................................................................................................................. 37
Tabla N 6: Inversin en ACT e I+D............................................................................................. 38
Tabla N 7: Inversin en I+D, segn disciplina cientfica............................................................ 39
Tabla N 8: Indicadores de Recursos Humanos dedicados a la Ciencia y la Tecnologa.............43
Tabla N 9: Investigadores por disciplina cientfica y por rango de edades...............................44
Tabla N 10: Cantidad de personas inscriptas en la Plataforma CVPy (Curriculum Vitae on line

Paraguay) durante el ao 2012 (al 31/12/2012).................................................... 46
Tabla N 11: Cantidad de personas registradas en el CVPy, por rango de edades durante

el ao 2012............................................................................................................. 46
Tabla N 12: Cantidad de personas inscriptas en la plataforma CVPy, que poseen desde

ninguna hasta 15 especializaciones en diversas reas del conocimiento

clasificados por gnero ......................................................................................... 49
Tabla N 13: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, segn rea del

conocimiento, ao 2011........................................................................................ 50
Tabla N 14: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, clasificados por rango

de edades.............................................................................................................. 50
Tabla N 15: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII segn gnero, que

poseen ttulo de Doctorado................................................................................... 54
Tabla N 16: Indicadores de la Educacin Superior.................................................................... 56
Tabla N 17: Indicadores de Educacin Superior Egresados en carreras de grado.................57
Tabla N 18: Graduados universitarios en el rea de Ciencias Exactas y Naturales - 2012........57
Tabla N 19: Graduados universitarios en el rea de Ingeniera y Tecnologa - 2012................58
Tabla N 20: Graduados Universitarios en el rea de Ciencias Mdicas - 2012.........................58
Tabla N 21: Graduados universitarios en el rea de Ciencias Agrarias - 2012..........................59
Tabla N 22: Graduados universitarios en el rea de Humanidades - 2012...............................59
Tabla N 23: Graduados universitarios en el rea de Ciencias Sociales - 2012..........................60
Tabla N 24: Inversin en I+D en la Educacin Superior............................................................ 61
Tabla N 25: Indicadores de Patentes........................................................................................ 63
Tabla N 26: Indicadores bibliomtricos de Paraguay, durante el ao 2011, en las diversas

bases de datos bibliogrficas................................................................................. 65

13
Tabla N

Tabla N
Tabla N

Tabla N

Tabla N


Tabla N
Tabla N
Tabla N
Tabla N
Tabla N
Tabla N
Tabla N

27: Evolucin de publicaciones en la base de datos SCOPUS, de algunos pases de


Amrica Latina........................................................................................................ 78
28: Evolucin de publicaciones en SCI de algunos pases de Amrica Latina..............86
29: Cantidad de libros escritos y publicados, por los investigadores categorizados
por el PRONII, ao 2011........................................................................................ 89
30: Cantidad de captulos de libros escritos y publicados, por los investigadores
categorizados por el PRONII, ao 2011................................................................. 90
31: Cantidad de artculos escritos y publicados por los investigadores, categorizados
por el PRONII, en revistas arbitradas, clasificados segn nivel de categorizacin,
datos correspondientes al ao 2011...................................................................... 91
32: Evolucin de la Inversin en I+D en relacin al PIB...............................................95
33: Inversin en ACT por sector de financiamiento..................................................... 97
34: Inversin en ACT por sector de ejecucin............................................................. 97
35: Inversin en I+D por sector de financiamiento...................................................... 98
36: Evolucin de la inversin en I+D por sector de ejecucin, en Paraguay................98
37: Personal en Ciencia y Tecnologa segn gnero..................................................100
38: Indicadores bibliomtricos.................................................................................. 101

NDICE DE GRFICOS

14
Grfico N


Grfico N
Grfico N

Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

1: Ubicacin geogrfica de las Unidades Informantes, que fueron identificadas,


durante el relevamiento de datos, para la construccin de los indicadores en
ACT, ao 2012................................................................................................... 32
2: Distribucin por Departamento de las 219 unidades informates, ao 2012.... 32
3: Evolucin de la Poblacin de Paraguay, de la Poblacin Econmicamente Activa
y del Producto Interno Bruto de Paraguay, desde el ao 1990 al ao 2012..... 36
4: Distribucin de la inversin en I+D, segn objetivo socioeconmico............... 39
5: Porcentaje de inversin en I+D con respecto al PIB.......................................... 40
6: Distribucin de la inversin en ACT por sector de financiamiento................... 40
7: Distribucin de la inversin en I+D por sector de financiamiento.................... 41
8: Distribucin de la inversin en I+D por tipo de investigacin........................... 41
9: Distribucin de la inversin en I+D por rea del conocimiento........................ 42
10: Distribucin de Investigadores por sectores..................................................... 45
11: Cantidad de Investigadores distribuidos por rea cientfica............................. 45
12: Cantidad de personas registradas en la plataforma CVPy, clasificadas segn
rango de edades............................................................................................... 47
13: Nmero de personas por rea de la ciencia y por gnero registradas en la
plataforma CVPy, ao 2012............................................................................... 47
14: Cantidad de personas registradas en la plataforma CVPy, clasificadas segn
ubicacin geogrfica, ao 2012........................................................................ 48
15: Cantidad de personas registradas en la plataforma CVPy, que poseen desde 1
hasta tres ttulos universitarios de grado, segn gnero, ao 2012................. 48
16: Cantidad de inscriptos en la plataforma CVPy, con ningn ttulo,
uno o dos ttulos de Doctorado, segn gnero................................................. 49
17: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII,
segn nivel de categorizacin........................................................................... 51
18: Cantidad de Investigadores categorizados por el PRONII,
segn gnero.................................................................................................... 52
19: Cantidad de Investigadores categorizados por el PRONII,
segn gnero y nivel de categorizacin............................................................ 52
20: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII,
segn rango de edades..................................................................................... 53
21: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII,
segn rea del conocimiento............................................................................ 54
22: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII,
desagregados segn tipo de institucin a la cual pertenecen.......................... 55
23: Distribucin de los investigadores categorizados por el PRONII,
en las diversas instituciones............................................................................. 55
24: Distribucin del Nmero de alumnos matriculados en carreras de grado
en las Universidades - 2012.............................................................................. 62
25: Patentes solicitadas en Paraguay...................................................................... 64

Grfico N 26: Patentes otorgadas en Paraguay....................................................................... 64


Grfico N 27: Produccin cientfica paraguaya en Scopus, entre los aos 2000 al 2012........ 68
Grfico N 28: Ranking de las instituciones paraguayas con publicaciones en Scopus,

entre los aos 2000 al 2012.............................................................................. 68
Grfico N 29: Ranking de autores paraguayos con ms de 10 publicaciones en Scopus,

entre los aos 2000 al 2012.............................................................................. 69
Grfico N 30: reas temticas de publicaciones en Scopus, de investigadores paraguayos

desde el ao 2000 al 2012................................................................................ 70
Grfico N 31: Produccin cientfica publicada en las diversas revistas cientficas, entre los

aos 2000 al 2012............................................................................................. 70
Grfico N 32: Pases que colaboran con las publicaciones de investigadores paraguayos,

registrados en Scopus, entre los aos 2000 al 2012......................................... 71
Grfico N 33: Instituciones extranjeras con ms de 10 publicaciones, en la cual se registran

investigadores paraguayos en Scopus, entre los aos 2000 al 2012................ 72
Grfico N 34: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Medicina, de la base de datos

Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012........................................ 72
Grfico N 35: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Agricultura y Ciencias Biolgicas

de la base de datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012......... 73
Grfico N 36: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Bioqumica gentica y biologa

molecular de la base de datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y

2007 al 2012..................................................................................................... 73
Grfico N 37: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Inmunologa y Microbiologa

de la base de datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012......... 74
Grfico N 38: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Farmacologa, Toxicologa

y Farmacia de la base de datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al
2012.................................................................................................................. 74
Grfico N 39: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Qumica, de la base de datos

Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012........................................ 75
Grfico N 40: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Ciencias de la Computacin e

Ingenieras, de la base de datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al
2012.................................................................................................................. 75
Grfico N 41: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Ciencias Sociales, de la base de

datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012............................... 76
Grfico N 42: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Tierra y Ciencias Planetarias,

de la base de datos Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012......... 76
Grfico N 43: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Veterinaria, de la base de datos

Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012........................................ 77
Grfico N 44: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Energa, de la base de datos

Scopus, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 y 2012......................................... 77
Grfico N 45: Evolucin de las publicaciones en la base de datos SCOPUS, de algunos pases

de Amrica Latina............................................................................................. 78
Grfico N 46: Cantidad de publicaciones en Scopus, entre los aos 2000 al 2012, de algunos

pases de Amrica del Sur y de Centro Amrica............................................... 79
Grfico N 47: Produccin cientfica paraguaya en SCI, entre los aos 2000 al 2012.............. 81

15

16

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N

Grfico N


Grfico N

Grfico N
Grfico N

Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N
Grfico N

48: Ranking de las instituciones paraguayas con publicaciones en SCI, entre los
aos 2000 al 2012............................................................................................. 81
49: Ranking de autores paraguayos con ms de 10 publicaciones en SCI, entre los
aos 2000 al 2012............................................................................................. 82
50: Produccin cientfica publicada en las diversas revistas cientficas, entre los
aos 2000 al 2012............................................................................................. 82
51: Pases que colaboran con las publicaciones de investigadores paraguayos,
registrados en SCI, entre los aos 2000 al 2012............................................... 83
52: Instituciones extranjeras con ms de 10 publicaciones, en la cual se registran
investigadores paraguayos en SCI, entre los aos 2000 al 2012....................... 83
53: Distribucin por disciplina cientfica, de las publicaciones en SCI entre los aos
2000 al 2012..................................................................................................... 84
54: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Farmacologa, Toxicologa y
Farmacia de la base de datos SCI, entre los aos 2000 al 2006 y 2007
al 2012.............................................................................................................. 85
55: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Qumica, de la base de
datos SCI, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012..................................... 85
56: Evolucin de publicaciones en SCI de algunos pases de Amrica Latina......... 86
57: Cantidad de publicaciones en SCI, entre los aos 2000 al 2012, de algunos
pases de Amrica del Sur y de Centro Amrica............................................... 87
58: Evolucin de la Inversin en Ciencia y Tecnologa (ACT), en Paraguay............. 95
59: Evolucin de la Inversin en Investigacin y Desarrollo, en Paraguay.............. 96
60: Evolucin de la Inversin en I+D por tipo de investigacin............................... 96
61: Evolucin de la inversin en I+D por disciplina cientfica, en Paraguay............ 99
62: Personal en Ciencia y Tecnologa, en Paraguay................................................. 99
63: Alumnos matriculados en cursos de grado, en Universidades Paraguayas..... 100
64: Total de publicaciones paraguayas en bases bibliogrficas............................ 102
65: Total de publicaciones paraguayas en BIOSIS................................................. 102
66: Total de publicaciones paraguayas en PASCAL................................................ 103
67: Total de publicaciones paraguayas en SCI....................................................... 103
68: Total de publicaciones paraguayas en LILACS................................................. 104
69: Total de publicaciones paraguayas en CAB..................................................... 104
70: Total de publicaciones paraguayas en CHEMICAL ABSTRACTS....................... 105
71: Total de publicaciones paraguayas en MEDLINE............................................. 105
72: Total de publicaciones paraguayas en INSPEC- COMPENDEX ICYT IME
PERIODICA CLASE......................................................................................... 106

SIGLAS
ACT

Actividades Cientficas y Tecnolgicas

BCP

Banco Central del Paraguay

BID

Banco Interamericano de Desarrollo

CEPAL

Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe

CONACYT

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa

CYTED

Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo

EJC

Equivalencia a Jornada Completa

I+D

Investigacin y Desarrollo

INE

Instituto Nacional de Estadstica de Madrid

MIC

Ministerio de Industria y Comercio

MINCyT

Ministerio de Ciencia y Tecnologa

OCDE

Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico

PEA

Poblacin Econmicamente Activa

PIB

Producto Interno Bruto

PROCIT

Programa de Apoyo al Desarrollo de la Ciencia e Innovacin Tecnolgica

PRONII

Programa Nacional de Incentivo a Investigadores

RICYT

Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnologa

SCI

Science Citation Index

SFL

Sin Fines de Lucro

UNESCO

Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin

WoS

Web of Science

17

CONACYT

I. La construccin de Indicadores
de Ciencia y Tecnologa
La Ciencia y la Tecnologa han sido consideradas durante muchos aos, reas especficas o aisladas, y en el caso de elaborarse estadsticas en ste mbito, la tarea
era realizada exclusivamente por grupos
especializados de economistas. En el ao
1930, se realizaron en la Unin Sovitica
los primeros intentos de medicin de la
Investigacin y el Desarrollo experimental
(I+D). Pero recin en el ao 1950 la National Science Foundation (NSF) de los Estados Unidos, decidi enviar peridicamente
a las empresas americanas una encuesta
para recabar datos estadsticos de I+D.

El Manual constituye uno de los pilares de


las acciones desarrolladas por la OCDE,
para que se comprenda mejor el papel
de la Ciencia y la Tecnologa, mediante el
anlisis de los sistemas nacionales de innovacin. Al proporcionar definiciones de la
I+D, aceptadas internacionalmente, el documento contribuye a los debates intergubernamentales sobre las mejores prcticas
en materia de polticas cientficas y tecnolgicas. (Organizacin para la Cooperacin
y Desarrollo Econmico, 2002).

En la dcada de los aos setenta, en Amrica Latina (AL), se dieron los primeros paPosterior a stas encuestas, la mayora de sos para medir las actividades Cientficas
los pases con economas de libre merca- y Tecnolgicas. Cabe sealar que durante
do, analizaron el rpido crecimiento de los la dcada de los aos ochenta aquel prirecursos nacionales dedicado a I+D y co- mer impulso se haba detenido y, excepto
menzaron a relevar datos sobre stas ma- en algunos pases, los datos con los cuales
terias por medio de encuestas estadstica, se disponan eran discontinuos y existan
sin embargo al analizar las mediciones he- poca rigurosidad metodolgica. En la dchas por diferentes encuestas con diversas cada de los aos noventa, la mayor parte
metodologas, se encontraron grandes di- de los pases de Amrica Latina y el Caribe
ferencias, tanto en los conceptos como en carecan de estadsticas confiables y comlos mtodos empleados por los distintos parables internacionalmente en Ciencia y
pases, lo que no hizo posible las compara- Tecnologa. (Daz Prez, 2009).
ciones internacionales. (Sancho, 2001).
Esta situacin de Amrica Latina (vivida
Es as, que en el ao 1963 la Organizacin por dcadas) llev a que en noviembre de
para la Cooperacin y el Desarrollo Econ- 1994, en Buenos Aires, se realizara el primico (OCDE), celebr una reunin de ex- mer Taller Iberoamericano de Indicadores
pertos nacionales en estadsticas de I+D en de Ciencia y Tecnologa. Sus actores e invila Villa Falconieri de Frascati, Italia. Como tados fueron decisores de los organismos
resultado de las reuniones de trabajo se pblicos de Ciencia y Tecnologa. En este
obtuvo una versin oficial de la Propuesta evento se hizo explcito el consenso sobre
de Norma Prctica para encuestas de In- la necesidad de desarrollar indicadores en
vestigacin y Desarrollo Experimental, co- forma regular, con una periodicidad que
nocido como Manual de Frascati.
permitiera disponer de las series estadstiLa construccin de indicadores de Ciencia y Tecnologa

21

CONACYT
22

cas necesarias para poder observar la evolucin de las variables en el tiempo. Este
consenso se tradujo en la propuesta de
que el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo (CYTED)
creara una instancia capaz de responder a
esa necesidad. En 1995, naci la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y
Tecnologa (RICYT), del Programa CYTED
con los siguientes objetivos:
a) Disear indicadores para la medicin y
el anlisis de la Ciencia, la Tecnologa y la
Innovacin en los pases de Iberoamrica.
b) Facilitar la comparacin y el intercambio
internacional de informacin sobre Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
c) Realizar reuniones internacionales en
torno a los temas prioritarios de la red.
d) Publicar informacin, trabajos de investigacin y anlisis de indicadores, as como
sobre los procesos de informacin en Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
e) Capacitar y entrenar especialistas en
estadsticas de indicadores de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
As, desde 1996, se realiza una actualizacin anual de los indicadores en Ciencia
y Tecnologa, dirigida a todos los pases
de Amrica Latina, el Caribe, Amrica del
Norte y la Pennsula Ibrica. Actualmente
se publican 46 indicadores para la comparacin, sobre la base la informacin producida por 28 pases de Iberoamrica y el Caribe. En el caso de algunos indicadores, se
dispone de las series comprendidas entre
1990 y el 2004. Adems contiene indicado-

res bibliomtricos obtenidos a partir de las


principales bases de datos bibliogrficas.
Estos resultados integran la base de datos
de la RICYT y constituyen el insumo bsico
de su pgina Web y del informe anual titulado El Estado de la Ciencia.
La disponibilidad de informacin en materia
de Ciencia y Tecnologa, que sea de calidad
y confiable, es fundamental para la toma de
decisiones en poltica cientfica y tecnolgica. Conocer la situacin y las caractersticas
de los sistemas cientficos y tecnolgicos
regionales permite tomar conciencia de la
importancia que reviste dar apoyo a estas
actividades. (Albornoz & Barrere, 2012).
La necesidad de disponer de informacin
que alimente la planificacin y la accin
poltica, ya sea que estn orientadas a definir objetivos globales o sectoriales, como
a adoptar decisiones sobre las instituciones del sistema de Ciencia y Tecnologa, es
fundamental para los decisores. La comparacin en el tiempo entre pases y entre
regiones, y la evaluacin de las actividades
de CyT, es otra de las utilizaciones frecuentes de los indicadores. (Truffer, n.d).
Albornoz & Barrere, sealan adems que
la medicin de las Actividades Cientficas
y Tecnolgicas, se utilizan para conocer
las estructuras internas de los sistemas y
para dar a conocer sus relaciones con la
sociedad, adems es importante contar
con datos actualizados y confiables para
la formulacin, aplicacin y evaluacin de
polticas pblicas.

La construccin de indicadores de Ciencia y Tecnologa

CONACYT
I.1.- Medicin de Actividades Cientficas y Tecnolgicas
La medicin de Actividades Cientficas y
Tecnolgicas, abarca 3 grandes segmentos:
Incluyen Actividades tales como, la Investigacin y Desarrollo, la Enseanza y Formacin Tcnico Cientfica, y los Servicios
Cientficos y Tcnicos. (Manual de Frascati,
en Albornoz & Barrere; 2012).
En lo referido a Investigacin y Desarrollo
(I+D), el Manual de Frascati clasifica la I+D
en tres sub grupos, que son: La Investigacin Bsica, la Investigacin Aplicada, y el
Desarrollo Experimental.
Lo que respecta a Enseanza y Formacin
Tcnico Cientfica, segn la UNESCO se
incluyen las actividades educativas de nivel superior especializado no universitario, de enseanza y formacin superiores
tendientes a la obtencin de un ttulo universitario, de formacin y de perfeccionamiento posuniversitario, y de formacin
permanente organizada de cientficos e
ingenieros.
Los servicios cientficos y tecnolgicos son
definidos por la UNESCO en (Albornoz &
Barrere, 2012) como aquellos que: Contribuyen a la creacin, difusin y aplicacin
del conocimiento cientfico y tcnico.

Los Servicios Cientficos y Tecnolgicos se


dividen en nueve apartados, con la finalidad de construir los indicadores, y son:
Bibliotecas y centros de informacin; Museos; Traduccin y publicacin de documentos de ciencia y tecnologa; Trazados e
informes (geolgicos e hidrolgicos, entre
otros); Anlisis prospectivos; Obtencin
de datos socioeconmicos; Normalizacin
y control de calidad; Asesoramiento en
temas agrcolas e industriales; Patentes y
licencias.
Es importante sealar, que para la construccin de los indicadores intervienen 3
grupos diversos, segn (Castro & Molas,
2012):
Los usuarios, son aquellas personas u organizaciones que necesitan indicadores,
bien sea para asistir en la toma de decisiones, facilitar el seguimiento o evaluacin
de polticas, o bien para conocer mejor
determinados fenmenos o actividades.
Los productores, es decir, las entidades
que recopilan y procesan la informacin.
Los observados, es decir, las personas o
entidades que participan en la actividad
analizada y proporcionan la informacin
original cumplimentando las encuestas.

I.2.-Paraguay y los desafos en la Construccin de Indicadores en Ciencia y Tecnologa


Los avances en Ciencia y Tecnologa necesitan ser medidos constantemente. La medicin es comparacin, se puede comparar,
por ejemplo, el crecimiento en inversin
de un ao con respecto a otro, la inversin

de un pas con respecto a otros de la regin, etc. Una de las primeras interrogantes
despejadas por la medicin es la de saber
dnde estamos, la posicin que ocupamos
a nivel regional, continental, mundial, etc.

La construccin de indicadores de Ciencia y Tecnologa

23

CONACYT
24

Cuando la medicin es constante, podemos


saber el grado de avance en un periodo determinado con sus respectivos altibajos.
Una vez que se tenga una serie de resultados en un periodo determinado, es posible
ir ms lejos y analizar de qu est compuesto el resultado obtenido. Si decimos que
Paraguay invierte en Ciencia y Tecnologa el
0,06% de su PIB (en el 2011) y Brasil el 1,6%,
puede que Brasil considere ms los desembolsos administrativos tales como salarios a
investigadores y alumnos, y que Paraguay
se haya enfocado ms en gastos en la investigacin propiamente dicha.
Todo esto nos da una idea de que en la
construccin de indicadores de Ciencia y
Tecnologa es siempre posible mejorar la
exactitud de los resultados, lo cual nos lleva a aceptar nuevos desafos en esta nada
fcil tarea.
La UNESCO, por ejemplo, encar el desafo
y en la Conferencia General de los Estados
Miembros, celebrada en octubre de 2009,
se estableci como mandato la promocin
y medicin de polticas y creacin de capacidades en materia de Ciencia, Tecnologa
e Innovacin con miras al desarrollo sostenible y la erradicacin de la pobreza. Para
ello, se recomend, entre otras cosas, el
uso mancomunado de la capacidad cientfica para lograr objetivos tales como el
desarrollo sustentable, establecer vnculos
con la Educacin, Investigacin y Desarrollo. Y para cumplir esos cometidos, siempre
es menester analizar los progresos y resultados alcanzados durante los ltimos aos
de manera a proponer nuevas acciones futuras. Una vez ms, surge la importancia de
construir indicadores tiles sobre los cuales
se basen las futuras polticas nacionales y el
camino a tomar con cada decisin.

Sin embargo, hasta hace poco, se pudo


constatar, que muchas de las metas propuestas continan an lejos de ser alcanzadas. Se ha observado que la mayor tasa
de generacin y absorcin del conocimiento cientfico-tecnolgico sigue estando
concentrada en los pases desarrollados
que estn fuera de Amrica Latina. Esta
causa ha contribuido a aumentar la brecha tecnolgica entre los ltimos y aqullos pases, como es el caso de Paraguay,
que an se encuentran en desarrollo. Tambin se reconoci que la intensificacin de
las relaciones globalizadas y de la internacionalizacin de la produccin cientfica y
tecnolgica, sigue estando limitada por restricciones en la circulacin y divulgacin del
conocimiento producido.
Si bien, la humanidad se ha beneficiado de
los avances cientficos y tecnolgicos, stos ltimos, no estn distribuidos equitativamente, en especial en Amrica Latina.
En la mayora de los pases de la regin, la
enseanza de la ciencia y tecnologa sigue
sin figurar entre los temas prioritarios de los
programas de educacin, y ms todava, las
polticas, planes de estudio, mtodos y materiales pedaggicos en disciplinas cientficas suelen ser obsoletos y poco interesantes para los alumnos y maestros.
Gran parte de las deliberaciones y consultas deberan estar enfocadas en la identificacin de las fortalezas y debilidades de la
regin. Como as tambin, en el diseo de
un conjunto de propuestas que sirvieran
de punto de apoyo para la conformacin
de programas estratgicos a nivel nacional. Estas estrategias regionales exigen visiones innovadoras, nuevos conocimientos
y habilidades que sean diferentes a las tradicionales, demandas de enfoques interdisciplinarios y transdisciplinarios, la crea-

La construccin de indicadores de Ciencia y Tecnologa

CONACYT
cin de plataformas intersectoriales para
aplicar las soluciones innovadoras con una
coordinacin y accin sinrgica, entre los
diferentes actores sociales.

bles, medio ambiente, preservacin de la


biodiversidad, etc.
Coordinar las polticas pblicas sobre
Ciencia, Tecnologa e Innovacin y de las
estrategias para el desarrollo sostenible.

En Paraguay, la inversin en Ciencia y Tecnologa es todava muy baja, comparado La Ciencia, la Tecnologa (con sus respeccon otros pases de Latinoamrica. Una ta- tivos indicadores), la Innovacin y el corea por hacer sera la de establecer nuevas nocimiento, son instrumentos fundamentales para erradicar la pobreza, combatir
formas de cooperacin para:
el hambre y mejorar la salud de nuestras
Fomentar redes de cientficos de diferen- poblaciones, as como para alcanzar un
tes disciplinas y pases para generar nuevos desarrollo regional sostenible, integrado,
conocimientos, a fin de encontrar solucio- inclusivo, equitativo y respetuoso del menes a las cuestiones regionales y compartir dio ambiente, prestando una particular
laboratorios y programas de investigacin. atencin a la situacin de las economas
Crear nuevas fuentes de financiamiento ms vulnerables. Para ello es imprescinde la investigacin y desarrollo, para pro- dible, avanzar hacia polticas pblicas que
mover la cooperacin entre los diferentes construyan una sociedad del conocimienpases, con el fin de resolver estas priorida- to que propicie la equidad, la inclusin, la
diversidad, la cohesin y la justicia social,
des regionales,
Coordinar la enseanza terciaria y univer- as como el pleno respeto por la igualdad
sitaria y los planes de estudio en los temas de gnero, y que contribuya a superar los
que son prioritarios en Amrica Latina y el efectos de la crisis financiera y econmica
Caribe, tales como: gestin de los recursos mundial en nuestros pases, con el fin ltihdricos, desarrollo sostenible, produccin mo de mejorar la calidad de vida de nuesy consumo de energa, energas renova- tros pueblos.

La construccin de indicadores de Ciencia y Tecnologa

25

CONACYT

II. Metodologa de la Recoleccin


y Procesamiento de Datos
El relevamiento de datos, para la construccin de los Indicadores de Ciencia y
Tecnologa de Paraguay, ao base 2012, se
inici en el mes de febrero de 2013 con el
envo de notas a las Instituciones que son
objeto de la Encuesta, y que pertenecen
a sectores como Universidades Pblicas y
Privadas; Organismos Pblicos; y los Organismos y Entidades Sin Fines de Lucro.
Esta metodologa utilizada para la recopilacin de informacin, sigue la lnea de
trabajo iniciada por el CONACYT en el ao
2002, por lo que en la nota emitida por la
mxima autoridad del CONACYT, se solicit
la designacin de un profesional responsable del llenado del formulario de encuesta
a cada institucin, a fin de proveer informacin sobre Recursos Humanos, Recursos Financieros, Actividades y Servicios
que realiza la Institucin.
El envo de notas a las instituciones se realiz va correo electrnico, y en algunos
casos en formato impreso, especialmente
a instituciones del sector pblico, tambin
se dispuso en la pgina web del CONACYT,
de la documentacin como son el Formulario de Encuesta y el Manual de Trminos y

Conceptos a fin de que los responsables de


las diversas unidades informantes, puedan
acceder al formulario a travs del siguiente
link: http://www.conacyt.gov.py/indicadores2012
Cabe sealar que en sta oportunidad se
elabor un formulario de Encuesta sobre
las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, TICs, dirigida a las Instituciones de
Educacin Superior (Universidades Pblicas y Privadas), a modo de prueba piloto.
Adems se elabor un documento en la
cual se clasificaron las carreras de Paraguay, por reas del conocimiento, siguiendo los lineamientos del Manual de Frascati, 2002.
El equipo tcnico, para el levantamiento
de la informacin del ao 2012, estuvo
conformado por cuatro Tcnicos Encuestadores, un Asistente Tcnico, una Coordinacin Tcnica y un Director Tcnico. La
Direccin General para la elaboracin del
documento estuvo a cargo de la mxima
autoridad del CONACYT.
A continuacin se detalla el nmero de
unidades informantes identificadas, y la
tasa de respuesta obtenida.

Metodologa de la Recoleccin y Procesamiento de Datos

29

CONACYT
30

Tabla N 1: Nmero de unidades informantes, que fueron identificadas para el


relevamiento de datos, ao base 2012

Fuente: Elaboracin propia.

Se identificaron un total de 219 unidades de


informacin, sta cantidad disminuy con
respecto al relevamiento de datos correspondiente al ao 2011, teniendo en cuenta
que algunas unidades han desaparecido o
se han fusionado con otras entidades.

Se tuvo una tasa de no respuesta del 11%


de las 219 unidades informantes, y el 9%
del total declar que no van a responder
a la encuesta, y no han agregado mayores
comentarios al respecto.

La tasa de respuesta ha sido del 80%, de


los cuales 11% declararon no haber realizado actividades de Investigacin y Desarrollo o Actividades en Ciencia y Tecnologa
durante el ao 2012, o se encuentran en
estado Inactivo.

Entre los meses de febrero y abril del ao


2013, se han visitado un total de 26 instituciones, igualmente se contact con todas las unidades informantes pertenecientes a diversos sectores, tal como se indica
en el cuadro inferior.

Tabla N 2 : Nmero de instituciones visitadas para el relevamiento de datos, ao base


2012

Fuente: Elaboracin propia.

Metodologa de la Recoleccin y Procesamiento de Datos

CONACYT
El 15 de marzo del ao 2013, se desarroll
un taller de capacitacin en las instalaciones del CONACYT, dirigida a los representantes de las diversas unidades informantes y responsables de realizar el llenado

del formulario de encuesta. Del mismo han


asistido tcnicos y autoridades provenientes de diversas instituciones, segn se indica en el cuadro siguiente:

Tabla N 3: Nmero de personas que asistieron al taller, segn tipo de institucin

Fuente: Elaboracin propia.

Las visitas realizadas a las Instituciones,


fueron con el objetivo, de asesorar a los
responsables del llenado del formulario,
sobre los trminos y conceptos tcnicos, y
adems en el caso de algunas instituciones
se ha realizado un documento consolidado
que recoge informacin de las unidades informantes de la Institucin.
El taller se realiz con el objeto de dar a
conocer a los participantes la importancia
de contar con datos actualizados y confiables, referidos al mbito de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. El espacio adems fue
utilizado para aclaraciones y explicaciones
sobre los trminos tcnicos utilizados para
la medicin de estas actividades, segn los
lineamientos especficos del Manual de
Frascati, 2002.

Se ha procesado y analizado la informacin


de varias unidades informantes (ej. facultades, centros de investigacin) que pertenecen a una institucin, y se solicit a los
responsables de las instituciones que puedan validar la informacin, en algunos casos
ya no se tuvo respuesta, por la demora por
parte de algunas instituciones en entregar
datos, y tambin se aclararon va comunicacin telefnica y en reuniones inconsistencias que aparecan en los formularios.
En cuanto a las desagregaciones de datos,
segn gnero, rango de edades, de investigadores, becarios, personal de apoyo,
entre otros, se realiz una estimacin de
los datos, en relacin al total de personal
en Ciencia y Tecnologa, que reportaron
las instituciones, teniendo en cuenta que
la mayora de las universidades an no tienen un registro de stos datos.

Metodologa de la Recoleccin y Procesamiento de Datos

31

CONACYT
32

Grfico N 1: Ubicacin geogrfica de las Unidades Informantes, que fueron


identificadas, durante el relevamiento de datos, para la construccin de los
indicadores en ACT, ao 2012

Fuente: Elaboracin propia

En el grfico se observa que la mayor cantidad de unidades informantes, se concentra en Asuncin, equivalente al 56,16% de

los 219 centros de informacin, que fueron


identificados para participar en el proceso
de encuesta del ao 2012.

Grfico N 2: Distribucin por Departamento de las 219 unidades informantes, ao 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas.

Metodologa de la Recoleccin y Procesamiento de Datos

CONACYT

III. Resultados de la Encuesta


sobre Actividades Cientficas
y Tecnolgicas
En el presente captulo se muestran los resultados obtenidos del relevamiento de datos,
con la finalidad de construir los indicadores sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas
ACT.

III.1.- Grupo N 1: Indicadores de contexto


Tabla N 4: Indicadores de contexto
1.- Indicadores de Contexto

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por la Direccin General de Estadsticas, Encuestas y Censos, y por el
Banco Central del Paraguay.

Fuente: Direccin General de Estadsticas, Encuestas y Censos (DGEEC), corresponde a la proyeccin de la Poblacin del pas,
durante el ao 2012.
2
Fuente: Direccin General de Estadsticas, Encuestas y Censos (DGEEC), corresponde a la proyeccin de la Poblacin Econmicamente Activa del Paraguay, durante el ao 2012.
3
Fuente: Banco Central del Paraguay 2012, Informe Econmico preliminar 2012.
4
Fuente: Clculo realizado de los datos provedos por el Banco Central del Paraguay, corresponde al promedio anual del dlar
durante el ao 2012. Consultado en el siguiente link: http://www.bcp.gov.py/doma/access.php/home/getCotizHistorica/?a=2012&m=1
1

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

35

CONACYT
36

Grfico N 3: Evolucin de la Poblacin de Paraguay, de la Poblacin Econmicamente


Activa y del Producto Interno Bruto, desde el ao 1990 al ao 2012.

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos de la Direccin General de Estadstica, Encuestas y Censos, y del Banco
Central del Paraguay.

En el grfico se muestra la proyeccin de


la Poblacin del Paraguay al ao 2012, y
la proyeccin de la Poblacin Econmicamente Activa al 2012, se aclara que la proyeccin de la Poblacin Econmicamente

Activa corresponde al ao 2011, teniendo


en cuenta que la Direccin General de Estadstica, Encuestas y Censos an no cuenta con datos actualizados de se tem al
2012.

Los datos referidos al PIB fueron extrados del Anexo Estadstico correspondiente al informe econmico febrero 2013, del Banco
Central del Paraguay, obtenido en: http://www.bcp.gov.py/index.php?option=com_content&view=article&id=140:informe-economico&catid=86:mensual&Itemid=366

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT

III.2.- Grupo N 2: Indicadores de Insumos en Ciencia y


Tecnologa
Tabla N 5: Indicadores de Recursos econmicos destinados a la Ciencia y la
Tecnologa, ao 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos de las Instituciones encuestadas.

Durante el ao 2012, se registr un aumento significativo en el volumen de inversin en Investigacin y Desarrollo (I+D),
respecto a los datos registrados durante el
ao 2011. Este aumento es debido, a la duplicacin del presupuesto de gasto de una
de las unidades informantes cuya actividad

principal es la Investigacin y Desarrollo en


el sector agrcola.
Las universidades pblicas tambin registraron mayor inversin en Investigacin y
Desarrollo durante el ao 2012, respecto a
los datos que suministraron durante el ao
2011.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

37

CONACYT
38

Tabla N 6: Inversin en ACT e I+D

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos de las Instituciones encuestadas.

Durante el ao 2012 se observ que la


mayor inversin en Actividades Cientficas
y Tecnolgicas, segn fuente de financiamiento provienen de las universidades privadas del pas, cabe resaltar que la declaracin de presupuesto de las universidades

privadas corresponde a un 68% de la tasa


de respuesta del total de universidades
privadas. En Paraguay existen un total de
44 Universidades Privadas, segn datos del
Viceministerio de Educacin Superior.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 4: Distribucin de la inversin en I+D, segn objetivo socioeconmico

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos de las instituciones encuestadas

Tabla N 7: Inversin en I+D, segn disciplina cientfica

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos de las instituciones encuestadas

Durante el ao 2012, se registr que la


mayor inversin en I+D se desarroll en
el sector Agrcola, tendencia tambin registrada durante el ao 2011. Se observa
un aumento significativo del volumen de
inversin en I+D en el sector agrcola, comparado con el ao 2011, teniendo en cuen-

ta la duplicacin de presupuesto de una


de las instituciones pblicas, cuya funcin
principal es la Investigacin y Desarrollo en
Ciencias Agrcolas, adems se observ un
aumento significativo en el volumen de inversin en Investigacin y Desarrollo en el
rea de Ciencias Agrarias.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

39

CONACYT
40

Grfico N 5: Porcentaje de inversin en I+D con respecto al PIB

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos de las instituciones encuestadas, y por el Banco Central del Paraguay.

Grfico N 6: Distribucin de la inversin en ACT por sector de financiamiento

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Se observa que la mayor inversin en Actividades Cientficas y Tecnolgicas (ACT),


segn fuente de financiamiento proviene
de las universidades privadas, y seguidamente la mayor inversin en ACT proviene

del sector gobierno. Se clasific como sector gobierno a los fondos destinados por
los organismos pblicos y las ocho universidades pblicas del Paraguay.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 7: Distribucin de la inversin en I+D por sector de financiamiento

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Grfico N 8: Distribucin de la inversin en I+D por tipo de investigacin

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las Instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

41

CONACYT
42

Se observ que la mayor inversin en Investigacin y Desarrollo, segn tipo de Investigacin, se dio en Investigacin Aplicada, luego en Desarrollo Experimental y por
ltimo en Investigacin Bsica, sta ten-

dencia tambin se registr durante el ao


2011. La mayor inversin en Investigacin
Aplicada proviene de las universidades pblicas y de los organismos pblicos.

Grfico N 9: Distribucin de la inversin en I+D por rea del conocimiento

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Al igual que en el ao 2011, los datos obtenidos correspondiente al ao 2012, se


registr que la mayor inversin en Investigacin y Desarrollo, corresponde al sector
Agrcola (66,03%). Es adecuado encontrar
que la mayor inversin en Investigacin
se da en el Sector Agrcola, teniendo en

cuenta que Paraguay durante el ao 2012,


segn fuentes del Banco Central del Paraguay, y referidos al ranking del pas a nivel
mundial, de los nueve rubros que destacan
al pas, ocho guardan relacin directa con
actividades agropecuarias, lo cual implica
una fuerte inversin en dicho sector.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT

III.3.- Grupo N 3: Indicadores de Recursos Humanos en


Ciencia y Tecnologa
Comprenden a las personas que dedican su tiempo a Actividades Cientficas y Tecnolgicas. En ste grupo el indicador ms representativo es el nmero de investigadores en
Paraguay.
Tabla N 8: Indicadores de Recursos Humanos dedicados a la Ciencia y la Tecnologa

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

43

CONACYT
44

Tabla N 9: Investigadores por disciplina cientfica y por rango de edades

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

(*) El nmero corresponde a una declaracin total en cifras, teniendo en cuenta que no se pudo discriminar si un mismo investigador
es declarado por una o ms instituciones.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 10: Distribucin de Investigadores por sectores

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Grfico N 11: Cantidad de Investigadores distribuidos por rea cientfica

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

45

CONACYT
46

III.3.1 - Otros Indicadores de Recursos Humanos


En ste apartado se muestran indicadores de Recursos Humanos dedicados a Actividades Cientficas y Tecnolgicas, registrados en la plataforma Curriculum Vitae on-line de
Paraguay6, (CVPy), que es administrado por el CONACYT, e indicadores de los investigadores que fueron categorizados por el Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores PRONII7.
Tabla N 10: Cantidad de personas inscriptas en la Plataforma CVPy (Curriculum Vitae
on line Paraguay) durante el ao 2012 (al 31/12/2012)

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el CVPy

Tabla N 11: Cantidad de personas registradas en el CVPy, por rango de edades


durante el ao 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el CVPy

El Currculum Vitae on line de Paraguay (CVPy), es un software para el ingreso del Currculum Vitae de investigadores, que es administrado por el CONACYT, y constituye un instrumento de todo el Sistema Nacional de Investigadores del Paraguay, y como tal su uso
es compartido mediante acuerdos de cooperacin, con las instituciones que manejen fondos competitivos para financiamiento de
actividades en Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
7
El Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (PRONII), es una iniciativa impulsada por el CONACYT, durante el ao 2011,
con el objetivo de fomentar la carrera del investigador en el Paraguay, mediante su categorizacin, evaluacin y produccin cientfica
y tecnolgica, as como a travs del otorgamiento de incentivos econmicos.
6

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 12: Cantidad de personas registradas en la plataforma CVPy, clasificadas
segn rango de edades

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

En los cuadros anteriores, se muestra la


cantidad de personas inscriptas en la plataforma CVPy, datos que corresponden al
ao 2012.

Se observa que la mayor cantidad de personas inscriptas en la plataforma se encuentran en el rea de Ciencias Sociales, y
la menor cantidad de personas inscriptas
se encuentra en el rea de Humanidades.

Grfico N 13: N de personas por rea de la ciencia y por gnero registradas en la


plataforma CVPy, ao 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el CVPy

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

47

CONACYT
48

Grfico N 14: Cantidad de personas registradas en la plataforma CVPy, clasificadas


segn ubicacin geogrfica, ao 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos procesados de la plataforma CVPy

Grfico N 15: Cantidad de personas registradas en la plataforma CVPy, que poseen


desde 1 hasta tres ttulos universitarios de grado, segn gnero, ao 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el CVPy

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Tabla N 12: Cantidad de personas inscriptas en la plataforma CVPy, que poseen
desde ninguna hasta 15 especializaciones en diversas reas del conocimiento
clasificados por gnero

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el CVPy

Grfico N 16: Cantidad de inscriptos en la plataforma CVPy, con ningn ttulo, uno o
dos ttulos de Doctorado, segn gnero

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el CVPy

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

49

CONACYT
50

Indicadores del Programa Nacional de Incentivo


a Investigadores PRONII Ao 2011
Cabe sealar, que la convocatoria para la categorizacin de los Investigadores, a travs
del Programa Nacional de Incentivos a Investigadores, se realiz en el ao 2011, y durante el ao 2012 no se realiz ninguna convocatoria, por lo cual se aclara que los datos de
registros del PRONII corresponden al ao 2011.
Tabla N 13: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, segn rea del
conocimiento, ao 2011

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el PRONII

Tabla N 14: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, clasificados por


rango de edades

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el PRONII

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
En los cuadros anteriores, se muestra la
cantidad de investigadores categorizados
por el PRONII, clasificados por rea del conocimiento, y por rango de edades.
Se observa que la mayor cantidad de investigadores categorizados, se concentran en
el rea de Ciencias Mdicas, y minoritariamente en el rea de Humanidades.

Con respecto a la clasificacin de investigadores categorizados, segn rango de


edades, el 35,29% del total se centra en el
rango de edades entre 41 a 50 aos, y un
0,84% corresponden al grupo clasificado
con ms de 70 aos de edad.

Grfico N 17: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, segn nivel de


categorizacin

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el PRONII

Se encuentran categorizados un total de


238 investigadores, en el grfico superior
se indica que la mayor cantidad de investigadores categorizados corresponde al

nivel Candidato a Investigador, y la menor


cantidad de investigadores categorizados
corresponde al Nivel III.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

51

CONACYT
52

Grfico N 18: Cantidad de Investigadores categorizados por el PRONII, segn gnero

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

De los 238 investigadores que fueron categorizados, se identificaron 141 mujeres y 97


varones.
Grfico N 19: Cantidad de Investigadores categorizados por el PRONII, segn gnero
y nivel de categorizacin

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
La mayor cantidad de mujeres se concentra en el nivel Candidato a Investigador,
mientras que la menor cantidad de mujeres se concentra en el Nivel III.

La mayor cantidad de hombres, se concentra en el nivel activo I, y se puede visualizar


en el grfico N 11, igualdad respecto a las
cantidades de hombres distribuidos en el
nivel II y el nivel III.

Grfico N 20: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, segn rango


de edades

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

En el grfico se puede observar, que la mayor cantidad de investigadores categorizados


se encuentran en la franja etaria de 41- 50 aos.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

53

CONACYT
54

Tabla N 15: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII segn gnero,


que poseen ttulo de Doctorado

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

El cuadro superior muestra la cantidad de


investigadores, que poseen 1 o 2 doctorados, o que no realizaron doctorado.
Se observa que los varones en mayor cantidad, poseen un doctorado con respecto a

las mujeres. Existen un total de 101 personas con un ttulo de doctorado, que categorizaron como investigador, y 4 personas
que poseen 2 ttulos de doctorado.

Grfico N 21: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, segn rea del
conocimiento

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

El grfico muestra la cantidad de investigadores distribuidos segn rea de especializacin, se puede observar que la mayor
cantidad de investigadores se encuentran

en el rea de Ciencias Mdicas, y la menor


cantidad de investigadores en el rea de
Humanidades.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 22: Cantidad de investigadores categorizados por el PRONII, desagregados
segn tipo de institucin a la cual pertenecen

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

Grfico N 23: Distribucin de los investigadores categorizados por el PRONII, en las


diversas instituciones

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por el PRONII

En el grfico, se observa que la mayor cantidad de investigadores categorizados por


el PRONII (68,07% de un total de 238 categorizados), se encuentran trabajando

en las Universidades Pblicas, y en menor


cantidad (1,26%) se concentran en los Organismos Privados.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

55

CONACYT
56

III.3.- Grupo N 4: Indicadores de la Educacin Superior


En ste grupo se muestra el nmero de graduados universitarios con ttulos de grado,
maestra y doctorados, y tambin muestra
el nmero de estudiantes matriculados en
las Universidades del Paraguay, en carreras
de grado, maestra y doctorado.

Los indicadores ms representativos de


ste grupo son la cantidad de alumnos en
las universidades paraguayas pblicas y
privadas, y la cantidad de egresados universitarios.

Tabla N 16: Indicadores de la Educacin Superior

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas
(*) El dato de matriculados corresponde al 77% del total de las Universidades del pas, se tom el dato de aos anteriores de algunas universidades, que no han reportado cantidad de matriculados durante el ao 2012.
(**) Solo el 64% del total de las Universidades Privadas del pas han declarado presupuesto, y en muchos casos se tomaron datos
de aos anteriores, y en algunos casos se realizaron estimaciones.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Tabla N 17: Indicadores de Educacin Superior Egresados en carreras de grado

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Tabla N 18: Graduados universitarios en el rea de Ciencias Exactas y Naturales 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

57

CONACYT
58

Tabla N 19: Graduados universitarios en el rea de Ingeniera y Tecnologa - 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Tabla N 20: Graduados Universitarios en el rea de Ciencias Mdicas - 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Tabla N 21: Graduados universitarios en el rea de Ciencias Agrarias - 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Tabla N 22: Graduado universitario en el rea de Humanidades - 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

59

CONACYT
60

Tabla N 23: Graduados universitarios en el rea de Ciencias Sociales - 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Tabla N 24: Inversin en I+D en la Educacin Superior

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

61

CONACYT
62

Grfico N 24: Distribucin del Nmero de alumnos matriculados en carreras de


grado en las Universidades - 2012

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT

III.4.- Grupo N 5: Indicadores de Producto de la C y T


Registra el nmero de patentes otorgadas y solicitudes de patentes a residentes y no
residentes en el pas, durante el ao 2012
Tabla N 25: Indicadores de Patentes

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por la Direccin General de Propiedad Intelectual

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

63

CONACYT
64

Grfico N 25: Patentes solicitadas en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por la Direccin General de Propiedad Intelectual

Grfico N 26: Patentes otorgadas en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por la Direccin General de Propiedad Intelectual

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
65

Indicadores Bibliomtricos
A continuacin se detalla una lista de base
de datos bibliogrficos, los cuales constituyen una importante fuente de informacin
para la produccin de la actividad cientfica.
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa forma parte de la Red Iberoamericana
e Interamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnologa RICYT, sta Red ha establecido Bases de datos Bibliogrficas, que
intentan representar la produccin cientfica de los pases que integran la mencionada Red.

En sta oportunidad tambin se accedi a


la base de datos SCOPUS y a la base SCIENCIE CITATION INDEX (SCI), para la construccin de los Indicadores bibliomtricos con
autora paraguaya. Estos indicadores fueron desarrollados a partir de una bsqueda de publicaciones y documentos de autora paraguaya tanto en el SCOPUS como
en el SCI, durante el periodo comprendido
entre los aos 2000 al 2012. El acceso a
ambas bases de datos consultadas, se realiz a travs de la Biblioteca Electrnica de
Ciencia y Tecnologa de la Repblica Argentina del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin Productiva.

Tabla N 26: Indicadores bibliomtricos de Paraguay, durante el ao 2011, en las


diversas bases de datos bibliogrficas.

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por la RICYT


Nota: El nmero de publicaciones para las bases bibliogrficas CAB, ICYT, IME, PERIODICA, CLASE Y LILAS, no se encuentran an
disponibles con datos del ao 2011.
La RICYT proporcion la informacin detallada en el cuadro anterior, respecto a la cantidad total de las publicaciones registradas en
las diversas bases de datos, durante el ao 2011, cabe sealar que an no se cuenta con informacin del ao 2012.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
66

A continuacin se detalla una breve descripcin, de las bases


de datos que se indican en el cuadro anterior.
Science Citation Index (SCI): Base multidisciplinaria, inicialmente creada por el Instituto para la Informacin Cientfica, fundado
por Eugene Garfiel en 1960. Actualmente
con la Web of Science (WoS), que es una
plataforma con informacin actual y retrospectiva en diversas reas de la ciencia.
PASCAL: Es una base de datos bibliogrfica cientfica, gestionada por el Institutd
de Iinformation scientifique et technique
(INIST) y el Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS). Cubre la literatura
cientfica bsica en Ciencia, Tecnologa y
Medicina, desde 1973 hasta la actualidad.
BIOSIS: Combina contenido de publicaciones en ciencias de la vida y biomdicas (ej.
Botnica, bioqumica, Microbiologa, Farmacologa, Ecologa), desde publicaciones,
asambleas, libros y patentes.
Base de Datos Silvo Agropecuaria (CAB):
Base de Datos bibliogrfica de investigacin, gestionada por la CABI Publishing, sobre: Agricultura, Ciencias Forestales, Medio
Ambiente y disciplinas afines, incluyendo
Ciencias Agrcolas, Sociologa Rural, Medicina, Veterinaria y Proteccin de Cultivos.
MEDLINE: Es posiblemente la base de datos de bibliografa mdica ms amplia que
existe, gestionada por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos de
Norteamrica. Es una versin automatizada de tres ndices impresos: Index Medicus, Index to Dental Literature e International Nursing Index.

Literatura Latinoamericana y del Caribe


en Ciencias de la Salud (LILACS): Es una
base de datos en ciencias de la salud, producida en gran medida por autores latinoamericanos y del Caribe, y publicada a
partir de 1982. Agrupa documentos tales
como tesis, libros captulos de libros, informes tcnicos cientficos, publicaciones
gubernamentales y artculos del rea.
Database for Physics, Electronics and
Computing (INSPEC): Es una base bibliogrfica sobre fsica, tecnologa elctrica /
electrnica, computacin, ingeniera de
control y tecnologa de informacin, gestionada por IEE (Institution of Electrical
Engineers).
COMPENDEX: Es una de las bases de datos
ms prestigiosas en ingeniera mecnica,
civil y qumica. Gestionada por Engineering Information Inc. (Elsevier Engineering
Information de los Estados Unidos de Norteamrica), incluye temas tales como: tecnologa nuclear, bioingeniera, transporte,
ingeniera de procesos y qumica, ptica,
ingeniera agrcola, tecnologa alimenticia,
informtica y procesamiento de datos, fsica aplicada, electrnica y comunicaciones,
ciencia de los materiales, residuos, medio
ambiente, estado slido y ingeniera aeroespacial, entre otros.
ICYT: Base de Datos bibliogrfica que recoge y analiza ms de 600 publicaciones peridicas espaolas, dentro de los campos
de la Ciencia y la Tecnologa desde 1979.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Aborda temas como Agronoma, Astronoma y Astrofsica. Ciencias de la Vida, Ciencias de la Tierra y el Espacio, Farmacologa,
Fsica y Matemticas.

disponibles a travs del servicio de suministro de documentos de la Hemeroteca


Latinoamericana de la Direccin General
de Bibliotecas (DGB) de la UNAM.

ndice Mdico Espaol (IME): Es la base de


datos que contienen los resmenes de publicaciones peridicas editadas en Espaa
en el rea de Medicina y Enfermera.
PERIODICA: (Indice de Revistas Latinoamericanas en Ciencias), gestionada por la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), es una base de datos bibliogrfica con ms de 273.000 registros. Incluye revistas especializadas en ciencia y
tecnologa. Los artculos originales estn

CLASE (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades) gestionada


por la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico (UNAM), es una base de datos bibliogrfica, con ms de 275.000 registros
en ciencias sociales, humanidades y artes.
Los artculos originales estn disponibles a
travs del servicio de suministro de documentos de la Hemeroteca Latinoamericana de la Direccin general de Bibliotecas
(DGB) de la UNAM.

Indicadores Bibliomtricos de Paraguay en la base de datos


SCOPUS
Se ingres a la base de datos Scopus, a travs de la Biblioteca Electrnica de Ciencia
y Tecnologa de la Repblica Argentina, del
Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva (MINCyT). SCOPUS es una
base que contiene tanto resmenes y citas
de literatura cientfica revisadas por pares,

como fuentes de calidad y que integra herramientas inteligentes para acompaar,


analizar y visualizar los resultados de la
bsqueda. Incluye adems herramientas
de utilidad para la evaluacin de investigadores.

Metodologa Utilizada
El mtodo utilizado para la elaboracin
de los indicadores bibliomtricos de Paraguay, consisti en realizar una bsqueda
de manera cuantitativa en la Base de Datos
Scopus de las publicaciones y documentos
producidos por Paraguay, entre los aos
2000 al 2012. Se identific la evolucin de
las publicaciones con filiacin paraguaya
entre los aos 2000 al 2012 y tambin las

instituciones de Paraguay que realizaron


publicaciones en se periodo de tiempo.
Los datos fueron descargados en una base
de datos local para su posterior depuracin y generacin de tablas y grficos, que
figuran en el informe. La investigacin, se
realiz desde el local de la RICYT, ubicado
en Buenos Aires Argentina, en la semana
del 06 al 10 de mayo del ao 2013.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

67

CONACYT
68

Grfico N 27: Produccin cientfica paraguaya en SCOPUS, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS.

Se identificaron un total de 823 publicaciones realizadas por investigadores paraguayos en las diversas reas del conocimiento,
registradas en la base de datos SCOPUS,
entre los aos 2000 al 2012. Se observa

que a partir del ao 2006 la produccin


cientfica va en aumento. El nmero de investigadores paraguayos, con documentos
publicados en SCOPUS asciende a 153 personas.

Grfico N 28: Ranking de las instituciones paraguayas con publicaciones en SCOPUS, entre los
aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Se observa que la mayor concentracin de
publicaciones, se encuentran en la Universidad Nacional de Asuncin, con 323 trabajos publicados entre los aos 2000 al 2012,
registradas en la base de datos Scopus,
seguidamente se encuentra el Instituto de
Patologa e Investigacin con 24 publicaciones, y posteriormente el Hospital de Cl-

nicas con 13 publicaciones, y luego siguen


el Museo Nacional de Historia Natural del
Paraguay, la Universidad Catlica Nuestra
Seora de la Asuncin, la Fundacin Moiss Bertoni, el Laboratorio Central de Salud Pblica y la Asociacin Guyr Paraguay.
En el grfico slo se muestran las publicaciones de las instituciones paraguayas.

Grfico N 29: Ranking de autores paraguayos con ms de 10 publicaciones en


SCOPUS, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

69

CONACYT
70

Grfico N 30: reas temticas de publicaciones en SCOPUS, de investigadores


paraguayos desde el ao 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 31: Produccin cientfica publicada en las diversas revistas cientficas,


entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de Scopus

En el grfico se muestra, la cantidad de


publicaciones realizadas en las diversas revistas indexadas en Scopus, entre los aos

2000 al 2012, y que poseen publicaciones


igual o mayor a ocho.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 32: Pases que colaboran con las publicaciones de investigadores
paraguayos, registrados en SCOPUS, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

El grfico muestra el ranking de los principales pases que aportan colaboracin


para las publicaciones en los cuales se re-

gistran autores paraguayos, se muestra la


colaboracin de pases con ms de 20 publicaciones entre los aos 2000 al 2012.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

71

CONACYT
72

Grfico N 33: Instituciones extranjeras con ms de 10 publicaciones, en la cual se


registran investigadores paraguayos en SCOPUS, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 34: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Medicina, de la base de


datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 35: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Agricultura y Ciencias
Biolgicas de la base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 36: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Bioqumica gentica y


biologa molecular de la base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al
2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

73

CONACYT
74

Grfico N 37: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Inmunologa y


Microbiologa de la base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 38: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Farmacologa,


Toxicologa y Farmacia de la base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y
2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 39: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Qumica, de la base de
datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 40: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Ciencias de la


Computacin e Ingenieras, de la base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006
y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

75

CONACYT
76

Grfico N 40: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Ciencias Sociales, de la


base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 42: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Tierra y Ciencias


Planetarias, de la base de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 43: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Veterinaria, de la base
de datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 44: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Energa, de la base de


datos SCOPUS, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 y 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

77

CONACYT
78

Tabla N 27: Evolucin de publicaciones en la base de datos SCOPUS, de algunos


pases de Amrica Latina

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Grfico N 45: Evolucin de las publicaciones en SCOPUS de algunos pases de


Amrica Latina

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 46: Cantidad de publicaciones en SCOPUS, entre los aos 2000 al 2012, de
algunos pases de Amrica del Sur y de Centro Amrica

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCOPUS

Resultados obtenidos de la base de datos SCOPUS


Es notable el aumento de la produccin
cientfica paraguaya, a partir del ao 2006
al 2012. La mayor concentracin de las
publicaciones se da en el rea de Ciencias
Mdicas, seguidamente de Ciencias Agrcolas y en tercer lugar lo ocupa el rea de
Ciencias Naturales, entre los aos 2000 al
2012. Esto supone un mejoramiento de las
instituciones paraguayas en la gestin para
la produccin de material cientfico y mayor
colaboracin y apoyo a los investigadores.
Se puede notar adems la colaboracin de
diversos pases con la produccin cientfica
paraguaya, los principales pases que cola-

boran con Paraguay son: Estados Unidos,


Brasil, Argentina y Espaa, ocupando Estados Unidos el primer lugar en el ranking, y
los otros pases citados con ms de 100 colaboraciones en lo que va del periodo de
los aos 2000 al 2012.
En lo que respecta a la cantidad de publicaciones que Paraguay realiz en SCOPUS,
en el periodo de tiempo analizado, claramente se puede comparar a Paraguay con
otros pases de Amrica Central, como Nicaragua y el Salvador, que no alcanzan a la
cantidad de 1000 publicaciones en Scopus
entre los aos 2000 al 2012.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

79

CONACYT
80

La diferencia notoria con la produccin


cientfica de Paraguay, comparado con Nicaragua y El Salvador, es que Paraguay aumenta en forma progresiva la produccin
cientfica entre los aos 2006 al 2012, en

el caso de Nicaragua y El Salvador se observan marcadas disminuciones y aumentos


en los intervalos de produccin cientfica,
en se periodo de tiempo.

Indicadores Bibliomtricos de Paraguay, registrados en el


Sciencie Citation Index - SCI
Tambin se accedi a la base de datos del
Science Citation Index SCI, a travs del
Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de Argentina, con el objetivo de elaborar los indicadores Bibliomtricos de Paraguay, registrados en la citada
base de datos cientfica.
El SCI ofrece a los investigadores, administradores, profesores y estudiantes, de
gran alcance un rpido acceso a los fondos bibliogrficos y la informacin de referencia necesaria para encontrar los datos
de investigacin pertinentes, integrales.

Superar la sobrecarga de informacin y


centrarse en los datos esenciales de ms
de 3.700 revistas cientficas y tcnicas ms
importantes del mundo en 100 disciplinas.
El acceso al SCI se realiz con la colaboracin de un representante del MINCYT, de
la Direccin de Informacin Cientfica, en
la semana del 13 al 17 de mayo del 2013.
La depuracin de la base de datos del SCI y
procesamiento de la informacin estuvo a
cargo de la Direccin de Informacin Cientfica y Estadstica del CONACYT.

Metodologa Utilizada
Se asisti al MINCyT, en la semana del 13
al 17 de mayo del 2013, a fin de acceder a
la base de datos SCI, y se gener una base
de datos en formato Excel, a fin de generar los indicadores bibliomtricos de Paraguay, a travs del SCI.
Se depur la base de datos que fuera su-

ministrado en una planilla electrnica, se


depur dicha base de datos y se clasific
las publicaciones con filiacin y autora paraguaya desde el ao 2000 al ao 2012. Se
identificaron un total de 727 publicaciones
de Paraguay, en colaboracin con instituciones de otros pases, y se identific un
total de 108 investigadores de Paraguay.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 47: Produccin cientfica paraguaya en SCI, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Grfico N 48: Ranking de las instituciones paraguayas con publicaciones en SCI,


entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

81

CONACYT
82

Grfico N 49: Ranking de autores paraguayos con ms de 10 publicaciones en SCI,


entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Grfico N 50: Produccin cientfica publicada en las diversas revistas cientficas,


entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 51: Pases que colaboran con las publicaciones de investigadores paraguayos, registrados en SCI, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Grfico N 52: Instituciones extranjeras con ms de 10 publicaciones, en la cual se


registran investigadores paraguayos en SCI, entre los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

83

CONACYT
84

Grfico N 53: Distribucin por disciplina cientfica, de las publicaciones en SCI entre
los aos 2000 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 54: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Farmacologa,
Toxicologa y Farmacia de la base de datos SCI, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al
2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Grfico N 55: Produccin cientfica paraguaya en el rea de Qumica, de la base de


datos SCI, entre los aos 2000 al 2006 y 2007 al 2012

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

85

CONACYT
86

Tabla N 28: Evolucin de publicaciones en SCI de algunos pases de Amrica Latina

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Grfico N 56: Evolucin de publicaciones en SCI de algunos pases de Amrica Latina

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Grfico N 57: Cantidad de publicaciones en SCI, entre los aos 2000 al 2012, de
algunos pases de Amrica del Sur y de Centro Amrica

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos obtenidos a travs de SCI

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

87

CONACYT
88

Resultados obtenidos de la base de datos SCI y comparacin


con SCOPUS
A partir del ao 2009, se observa un crecimiento contnuo de la cantidad de publicaciones con filiacin paraguaya en la base
de datos SCI. La cantidad de investigadores
paraguayos con visibilidad internacional
equivale a 108 personas en el SCI entre los
aos 2000 al 2012, ste nmero es menor
con respecto a la cantidad de investigadores registrados en SCOPUS (153 personas).
Se observa que la mayor cantidad de publicaciones entre los aos 2000 al 2012,
se centra en la base de datos SCOPUS con
823 investigaciones, y en menor cantidad
se centra en el SCI con 727 publicaciones
en el periodo de tiempo mencionado.
La mayor cantidad de publicaciones tanto
en el SCI como en la base cientfica SCOPUS, se centran en el rea de Ciencias Mdicas, y la menor cantidad de publicaciones se centran en el rea de Humanidades.
Tambin se observa que en el SCI y en SCOPUS, los principales pases que colaboran

con las publicaciones de investigadores


paraguayos son Estados Unidos, Brasil, Argentina y Espaa.
Las instituciones paraguayas con mayor
produccin cientfica tanto en el SCI como
en la base SCOPUS son la Universidad Nacional de Asuncin, y el Instituto de Patologa e Investigacin.
Respecto a la produccin cientfica entre los aos 2000 al 2012, tanto en el SCI
como en SCOPUS, se puede comparar a
Paraguay en volumen de produccin con
pases de Centro Amrica, como El Salvador y Nicaragua, otros pases como Guatemala, Bolivia, Uruguay se encuentran con
una produccin cientfica por arriba de las
1000 publicaciones, y la mayor cantidad de
publicaciones en Amrica del Sur se centra en Brasil con 415.999 publicaciones en
Scopus y con 347.964 publicaciones en el
SCI.

Referencias Bibliogrficas
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, 2006. Estudio de la produccin cientfica de
Paraguay, a travs de Indicadores Bibliomtricos, Asuncin: s.n.
Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva, 2013. Base de datos del Sciencie Citation Index, Buenos Aires: s.n.
Observatorio CTS, AECID, 2010. La Biotecnologa en Iberoamrica. Situacin actual y tendencias. s.l.:s.n.Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnologa, 2012. Base
de datos Scopus. Buenos Aires: s.n.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT

III.5.1- Otros Indicadores bibliomtricos de Paraguay


En ste apartado se muestran, la cantidad de publicaciones realizadas por los investigadores categorizados por el PRONII, y por las personas registradas en la plataforma
CVPy, datos registrados al ao 2011.
Tabla N 29: Cantidad de libros escritos y publicados, por los investigadores
categorizados por el PRONII, ao 2011

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el PRONII

En el cuadro superior, se observa que existen 146 investigadores categorizados por el


PRONII, en los diferentes niveles de categorizacin, que no cuentan con publicaciones
de libros, y se observa que existe un investigador categorizado que cuenta con 37 publicaciones de libros.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

89

CONACYT
90

Tabla N 30: Cantidad de captulos de libros escritos y publicados, por los


investigadores categorizados por el PRONII, ao 2011

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el PRONII

En el cuadro superior, se observa que existen un total de 150 investigadores, que no


cuentan con captulos de libros escritos y publicados; y se cuenta con un investigador
que posee 35 captulos de libros, escritos y publicados.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT
Tabla N 31: Cantidad de artculos escritos y publicados por los investigadores,
categorizados por el PRONII, en revistas arbitradas, clasificados segn nivel de
categorizacin, datos correspondientes al ao 2011

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por el PRONII

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

91

CONACYT
92

Se observa la cantidad de artculos escritos y publicados, en revistas arbitradas


por los investigadores categorizados por el
PRONII, clasificados por nivel de categorizacin.
En el cuadro correspondiente, a artculos
publicados en revistas arbitrada, por los
investigadores clasificados como candidato a investigador (Cuadro a.- Candidato a
Investigador), se visualiza que existen durante el ao 2011, 57 personas que no han
escrito y publicado artculos, en revistas
arbitradas, y se visualiza que existen 18
personas con ms de 4 artculos escritos y
publicados en revistas arbitradas.
De igual forma, en el cuadro b.- Nivel I (corresponde a los investigadores categorizados en el Nivel I), se puede observar que
existen un total de 12 personas que no
cuentan con artculos escritos y publica-

dos en revistas arbitradas, y un total de 41


personas categorizadas en el Nivel I, que
cuentan con ms de 4 artculos escritos y
publicados en revistas arbitradas.
En el cuadro c.- Nivel II (corresponde a los
investigadores categorizados en el Nivel II),
se registra que 1 persona no tiene ningn
artculo escrito en revista arbitrada, y existen 18 personas que cuentan con ms de 4
artculos escritos y publicados en revistas
arbitradas.
Finalmente en el cuadro d.- Nivel III (corresponde a los investigadores categorizados en el nivel III), se visualiza que existen 2 personas que cuentan con 1 artculo
escrito y publicado en revistas arbitradas,
y se registran un total de 7 personas que
cuentan con ms de 12 artculos escritos y
publicados en revistas arbitradas.

Resultados de la Encuesta sobre Actividades Cientficas y Tecnolgicas

CONACYT

IV. Evolucin de los Indicadores


de Ciencia y Tecnologa de
Paraguay
Tabla N 32: Evolucin de la Inversin en I+D en relacin al PIB

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Grfico N 58: Evolucin de la Inversin en Ciencia y Tecnologa (ACT), en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

95

CONACYT
96

Grfico N 59: Evolucin de la Inversin en Investigacin y Desarrollo, en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Grfico N 60: Evolucin de la Inversin en I+D por tipo de investigacin

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

CONACYT
Tabla N 33: Inversin en ACT por sector de financiamiento

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Tabla N 34: Inversin en ACT por sector de ejecucin

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

97

CONACYT
98

Tabla N 35: Inversin en I+D por sector de financiamiento

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Tabla N 36: Evolucin de la inversin en I+D por sector de ejecucin, en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

CONACYT
Grfico N 61: Evolucin de la inversin en I+D por disciplina cientfica, en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

IV.2. Indicadores de Recursos Humanos en Ciencia y


Tecnologa, en Paraguay
Grfico N 62: Personal en Ciencia y Tecnologa, en Paraguay

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

99

CONACYT
100

Tabla N 37: Personal en Ciencia y Tecnologa segn gnero

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

IV.3. Indicadores de la Educacin Superior


Grfico N 63: Alumnos matriculados en cursos de grado, en Universidades Paraguayas

Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos provedos por las instituciones encuestadas

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Tabla N 38: Indicadores bibliomtricos

Evolucin de los indicadores bibliomtricos, de Paraguay

IV.4. Indicadores de productos de la CyT

CONACYT
101

CONACYT
102

Grfico N 64: Total de publicaciones paraguayas en bases bibliogrficas

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Grfico N 65: Total de publicaciones paraguayas en BIOSIS

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

CONACYT
Grfico N 66: Total de publicaciones paraguayas en PASCAL

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Grfico N 67: Total de publicaciones paraguayas en SCI

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

103

CONACYT
104

Grfico N 68: Total de publicaciones paraguayas en LILACS

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Grfico N 69: Total de publicaciones paraguayas en CAB

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

CONACYT
Grfico N 70: Total de publicaciones paraguayas en CHEMICAL ABSTRACTS

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Grfico N 71: Total de publicaciones paraguayas en MEDLINE

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

105

CONACYT
106

Grfico N 72: Total de publicaciones paraguayas en INSPEC- COMPENDEX ICYT


IME PERIODICA CLASE

Fuente: Elaboracin propia a partir de los datos obtenidos por la RICYT

Evolucin de los Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Paraguay

CONACYT

V. Conclusiones
Paraguay presenta uno de los indicadores
ms bajos en Amrica Latina, referido al
porcentaje de Inversin en Investigacin
y Desarrollo (I+D) respecto al PIB, segn
resultados obtenidos del procesamiento
de datos correspondiente al ao 2012, el
porcentaje de inversin ronda los 0,085%
respecto al PIB. Este valor se asemeja a
la inversin en I+D respecto al PIB de pases como Guatemala (0,04%), El Salvador
(0,06%), Trinidad y Tobago (0,05%).
La inversin en I+D de Paraguay, durante
el ao 2012 refleja un aumento en el volumen de inversin en ste sector, respecto
a los datos del ao 2011, ste incremento
se debe al registro de actividades de Investigacin y Desarrollo de las unidades
informantes provenientes tanto del sector
pblico y acadmico, que anteriormente
no estaban reflejados, y adems cabe sealar que existi durante el ao 2012 un
incremento en el presupuesto de gastos
por parte de algunos organismos pblicos
y universidades pblicas, en uno de los
casos se reflej una duplicacin del presupuesto asignado a la institucin.
Durante el ao 2012, se observa que la
mayor inversin en Investigacin y Desarrollo segn fuente de financiamiento,
proviene del sector pblico, sta tendencia
tambin se refleja durante el ao 2011, y
se observa que el aporte por parte de las
empresas para financiar actividades de I+D
es mnimo, lo cual refleja una baja participacin de las empresas privadas para
financiar ste tipo de actividades. Otros
pases como Uruguay, Mxico y Canad
reflejan una alta participacin de las em-

109
presas como fuente de financiamiento de
las actividades de I+D, respecto a fondos
provenientes del gobierno.
Sin embargo la mayor inversin segn sector de ejecucin de las actividades de I+D,
se ve reflejada en las Universidades Pblicas y Privadas, por lo cual es adecuado
encontrar que el mayor nmero de investigadores se centra en stas instituciones,
lo cual tambin se ve reflejado en el nmero de investigadores categorizados por
el Programa Nacional de Incentivo a los
Investigadores, la mayor concentracin de
stos investigadores se da en las Universidades Pblicas del pas, segn datos del
ao 2011.
Tambin es adecuado hallar que el mayor
esfuerzo de inversin en Investigacin se
refleja en el sector agrcola, cabe sealar
que Paraguay durante el ao 2012, segn
fuentes del Banco Central del Paraguay,
de los nueve rubros que destacan al pas,
ocho guardan relacin directa con actividades agropecuarias, lo cual implica una
fuerte inversin en dicho sector. Esta tendencia tambin se refleja en las mediciones anteriores realizadas, durante los aos
2001, 2005, 2008 y 2011.
Se observa tambin que el mayor esfuerzo
se da en Investigacin Aplicada durante el
ao 2012, sta tendencia tambin se refleja en aos anteriores, como son el 2001,
2008 y el ao 2011.
Respecto al nmero total de investigadores, se visualiz un aumento en el nmero de personas fsicas dedicadas a la

Conclusiones

CONACYT
110

investigacin, respecto al ao 2011, ste


incremento es debido a que las unidades
informantes y especialmente unidades provenientes del sector pblico, han registrado
nuevos cargos para la investigacin, la mayor cantidad de los investigadores registrados corresponden al gnero femenino en
el 2012, al igual que los datos registrados
durante el ao 2011, la misma tendencia
se observ para el resto de personas que
trabajan como apoyo a la Investigacin y
apoyo a otras actividades Cientficas y Tecnolgicas.
Se observ adems, un incremento significativo en la cantidad de graduados universitarios en carreras de grado, y especficamente un aumento notorio en la cantidad
de egresados en el rea de Ciencias Sociales, lo cual seala que el mayor esfuerzo
de las universidades y especialmente del
sector privado, se da en carreras pertenecientes a stas reas.

Conclusiones

Respecto a la produccin cientfica, se observa que la mayor cantidad de publicaciones realizadas por autores paraguayos,
se centra en la base de datos SCOPUS, en
comparacin con el SCI, y se visualiza tambin que la mayor cantidad de investigadores con visibilidad internacional se centra
en el SCOPUS respecto al SCI.
La mayor cantidad de publicaciones paraguayas, tanto en el SCI como en la base
cientfica SCOPUS, se centran en el rea de
Ciencias Mdicas, y la menor cantidad de
publicaciones se centran en el rea de Humanidades.
Tambin se observa que en el SCI y en SCOPUS, los principales pases que colaboran
con las publicaciones de investigadores
paraguayos son Estados Unidos, Brasil, Argentina y Espaa.

CONACYT

VI. Anexo

113

Glosario de Trminos y Conceptos para completar el cuestionario, referente al


relevamiento de datos, para la construccin de indicadores de Ciencia y Tecnologa de
Paraguay, ao de referencia 2012
I. TRMINOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES.-
I.1. Ciencia y Tcnica (CyT)
I.2. Actividades Cientficas y Tecnolgicas (ACT)
I.3. Investigacin y Desarrollo (I + D)
I.4. Investigador (Personal Cientfico - Tecnolgico en I+D)
I.5. Becario de investigacin
I.6. Personal tcnico
I.7. Personal de apoyo
I.8. Proyecto de investigacin y desarrollo

II. CLASIFICACIN POR OBJETIVOS SOCIOECONMICOS (OSE).-
II.1. Exploracin y explotacin de la Tierra
II.2. Infraestructura y ordenacin del territorio
II.3. Control y proteccin del Medio Ambiente
II.4. Proteccin y Mejora de la Salud Humana
II.5. Produccin, distribucin y utilizacin racional de la energa
II.6. Produccin y tecnologa agrcola
II.7. Produccin y tecnologa industrial
II.8. Estructuras y relaciones sociales
II.9. Exploracin y explotacin del espacio
II.10. Investigacin no orientada
II.11. Otra investigacin civil
II.12. Defensa
III.CLASIFICACIN DE LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO.-
III.1. Ciencias Exactas y Naturales
III.2. Ingeniera y Tecnologa
III.3. Ciencias Mdicas
III.4. Ciencias Agrcolas
III.5. Ciencias Sociales
III.6. Humanidades
IV. CLASIFICACIN DE LO QUE SE CONSIDERA I+D, Y DE LO QUE NO ES I + D.-

Anexo

CONACYT
114

I.- Trminos y Conceptos Fundamentales


I.1. Ciencia y Tcnica (CyT): Tambin definido como Ciencia y Tecnologa y/o Cientficas y Tecnolgicas.
I.2. Actividades Cientficas y Tecnolgicas (ACT): Actividades sistemticas que
estn estrechamente relacionadas con la
produccin, la promocin, la difusin y la
aplicacin de conocimientos cientficos y
tcnicos, en todos los campos de la Ciencia
y la Tecnologa.
Estas actividades comprenden la investigacin y desarrollo (I+D), la enseanza y
la formacin cientfica y tecnolgica, y los
servicios cientficos y tecnolgicos.
I.3. Investigacin y Desarrollo (I + D): Comprenden el trabajo creativo llevado a cabo
de forma sistemtica para incrementar el
volumen de conocimientos, incluido el conocimiento de la humanidad, la cultura y la
sociedad, y el uso de esos conocimientos
para crear nuevas aplicaciones.
El trmino I + D se refiere a 3 tipos de investigacin cientfica, que son:
I. Investigacin bsica: Consiste en trabajos experimentales o tericos que se
emprenden principalmente para obtener
nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenmenos y hechos observables, sin prever en darles ninguna aplicacin o utilizacin determinada o especfica.
II. Investigacin aplicada: Consiste tambin en trabajos originales realizados para
adquirir nuevos conocimientos, pero fundamentalmente dirigidos hacia un objetivo
prctico especfico.
Anexo

III. Desarrollo experimental: Consiste en


trabajos sistemticos basados en los conocimientos existentes, derivados de la
investigacin y/o la experiencia prctica,
dirigidos a la produccin de nuevos materiales, productos y dispositivos; al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y
servicios, o a la mejora substancial de los
ya existentes, es decir producir una tecnologa.
I.4. Investigador (personal cientfico - tecnolgico en I+D): es el profesional que trabaja en la concepcin o creacin de nuevos conocimientos, productos, procesos,
mtodos y sistemas y en la gestin de los
respectivos proyectos. Incluye esta categora los directores y administradores que
desarrollan actividades de planificacin y
gestin de los aspectos cientficos y tcnicos del trabajo de los Investigadores.

I.5. Becario de investigacin: es el profesional que realiza actividades de I+D bajo
la direccin de un investigador, con la finalidad de formarse y que por ello recibe un
estipendio.

I.6. Personal tcnico: es la persona cuyo
trabajo requiere conocimiento y experiencia de naturaleza tcnica en uno o en varios
campos del saber. Ejecutan sus tareas bajo
la supervisin del investigador. En general
corresponde a: asistentes de laboratorio,
dibujantes, asistentes de ingenieros, fotgrafos, tcnicos mecnicos y elctricos,
programadores, etc.

I.7. Personal de apoyo: Es la persona que
colabora en servicios de apoyo a las actividades de Ciencia y Tecnologa (CyT), tales

CONACYT
como personal de oficina, administrativos,
operarios, etc. Incluye en esta categora a
gerentes y administradores que se ocupan
de problemas financieros, de personal,
etc., siempre que sus actividades se relacionen con CyT.

I.8. Proyecto de investigacin y desarrollo:
Es un conjunto coordinado de tareas cientficas y tecnolgicas especficas que comprende total o parcialmente actividades
de I + D, y que a partir de conocimientos
preexistentes permite llegar a un objetivo,
cuyas caractersticas han sido previamente
determinadas y/o a acrecentar el conocimiento.

a) Clasificacin por Disciplina: Corresponde a la especialidad de la Ciencia en la cual


se trabaja, o se desarrollan las actividades
de I + D.

b) Objetivo Socioeconmico: (Campo de
Aplicacin), corresponde a los objetivos o
finalidades principales a los cuales se aplican o podran aplicar los resultados de las
actividades de I+D.

c) Gastos segn modalidad de financiamiento: Se solicita clasificar los montos
gastados en Actividades de C y T, segn el
origen del cual provienen (propios, gobierno, empresas, Cooperacin internacional,
Entidades sin fines de lucro), discriminando en
presupuestarios y no presupuestarios.

II. Clasificacin por Objetivos Socioeconmicos (OSE).II.1. Exploracin y explotacin de la Tierra: Abarca la investigacin cuyos objetivos
estn relacionados con la exploracin de la
corteza y la cubierta terrestre, los mares,
los ocanos y la atmosfera, y la investigacin sobre su explotacin. Tambin incluye
la investigacin climtica y la meteorolgica, la exploracin polar (bajo diferente
OSE, si es necesario) y la hidrolgica. No
incluye: la mejora de los suelos y el uso del
territorio (OSE 2), la investigacin sobre la
contaminacin (OSE 3) y la pesca (OSE 6).
II.2. Infraestructura y ordenacin del territorio: Cubre la investigacin sobre infraestructura y desarrollo territorial, incluyendo
la investigacin sobre construccin de edificios. En general, este OSE engloba toda
la investigacin relativa a la planificacin
general del suelo. Esto incluye la investigacin en contra de los efectos dainos en el
urbanismo urbano y rural pero no la inves-

tigacin de otros tipos de contaminacin


(OSE 3).

II.3. Control y proteccin del Medio Ambiente: Comprende la investigacin sobre
el control de la contaminacin destinada
a la identificacin y anlisis de las fuentes
de contaminacin y sus causas, y todos los
contaminantes, incluyendo su dispersin
en el medio ambiente y los efectos sobre
el hombre, sobre las especies vivas (fauna, flora, microorganismos) y la biosfera.
Incluye el desarrollo de instalaciones de
control para la medicin de todo tipo de
contaminantes. Lo mismo es vlido para la
eliminacin y prevencin de todo tipo de
contaminantes en todos los tipos de ambientes.

II.4. Proteccin y Mejora de la Salud Humana: Incluye la investigacin destinada a
proteger, promocionar y restaurar la salud
Anexo

115

CONACYT
116

humana, interpretada en sentido amplio


para incluir los aspectos sanitarios de la
nutricin y de la de higiene alimentaria.
Cubre desde la medicina preventiva, incluyendo todos los aspectos de los tratamientos mdicos y quirrgicos, tanto para
individuos como para grupos as como la
asistencia hospitalaria y a domicilio, hasta
la medicina social, la pediatra y la geriatra.

II.5. Produccin, distribucin y utilizacin
racional de la energa: Cubre la investigacin sobre la produccin, almacenamiento, transporte, distribucin y uso racional
de todas las formas de la energa. Tambin
incluye la investigacin sobre los procesos
diseados para incrementar la eficacia de
la produccin y la distribucin de energa,
y el estudio de la conservacin de la energa. No incluye la investigacin relacionada
con prospecciones (OSE 1) y la investigacin de la propulsin de vehculos y motores (OSE 7).

II.6. Produccin y tecnologa agrcola:
Abarca toda investigacin sobre la promocin de la agricultura, los bosques, la pesca
y la produccin de alimentos. Incluye investigacin en fertilizantes qumicos, control biolgico de plagas y la mecanizacin
de la agricultura; la investigacin sobre el
impacto de las actividades agrcolas y forestales en el medio ambiente; la investigacin en el desarrollo de la productividad
y la tecnologa alimentarias. No incluye la
investigacin para reducir la contaminacin (OSE 3), la investigacin para el desarrollo de las reas rurales, el proyecto y la
construccin de edificios, la mejora de instalaciones rurales de ocio y descanso y el
suministro de agua en la agricultura (OSE
2), la investigacin en medidas energticas
(OSE 5) y la investigacin en la industria alimentaria (OSE 7).
Anexo

II.7. Produccin y tecnologa industrial:


Cubre la investigacin sobre la mejora de
la produccin y tecnologa industrial. Incluye la investigacin de los productos industriales y sus procesos de fabricacin,
excepto en los casos en que forman una
parte integrante de la bsqueda de otros
objetivos (por ejemplo: defensa, espacio,
energa, agricultura).

II.8. Estructuras y relaciones sociales: Incluye la investigacin sobre objetivos sociales, como los analizan en particular las
ciencias sociales y las humanidades, que
no tienen conexiones obvias con otros
OSE. Este anlisis engloba los aspectos
cuantitativos, cualitativos, organizativos y
prospectivos de los problemas sociales.

II.9. Exploracin y explotacin del espacio: Cubre toda la investigacin civil en el
terreno de la tecnologa espacial. La investigacin anloga realizada en el terreno
militar se clasifica en el OSE 13. Aunque la
investigacin espacial civil no est en general centrada sobre un objetivo especfico,
con frecuencia s tiene un fin determinado,
como el aumento del conocimiento general (por ejemplo la astronoma), o se refiere a aplicaciones especiales (por ejemplo,
los satlites de telecomunicaciones).

II.10. Investigacin no orientada: Abarca
todos los crditos presupuestarios que se
asignan a I+D pero que no pueden atribuirse a un objetivo. Puede ser til una
distribucin suplementaria por disciplinas
cientficas.

II.11. Otra investigacin civil: Cubre la investigacin civil que no puede (an) ser
clasificada en una OSE particular.
II.12. Defensa: Abarca la investigacin (y

CONACYT
el desarrollo) con fines militares. Tambin
comprende la investigacin bsica y la investigacin nuclear y espacial financiada
por los ministerios de defensa. La investi-

gacin civil financiada por los Ministerios


de defensa, por ejemplo, en lo relativo a
meteorologa, telecomunicaciones y sanidad, debe clasificarse en los OSE pertinentes.

III.Clasificacin de las reas del Conocimiento


Se respeta aqu el cdigo de cada campo
de la ciencia y la tecnologa, segn se dispone en el Manual Frascati.
III.1. Ciencias Exactas y Naturales
III.1.1 Matemticas: matemticas puras,
matemticas aplicadas; Estadstica y probabilidad;
III.1.2 Ciencias de la computacin e informacin: ciencias de la computacin,
ciencia de la informacin y bioinformtica
(desarrollo de hardware de estar en III.2
INGENIERA y aspecto social en III.5.8 COMUNICACIONES).
III.1.3 Ciencias fsicas: Fsica Atmica, Molecular y Qumicas (la fsica de tomos y
molculas, incluyendo colisin, interaccin con la radiacin, las resonancias magnticas; efecto Moessbauer); fsica de la
materia condensada (Incluidos los anteriormente fsica del estado slido, superconductividad); partculas y la fsica campos; Fsica Nuclear, Fsica de los Fluidos y
del plasma (incluyendo la fsica de superficie); ptica (incluyendo la ptica lser y
ptica cuntica), acstica, astronoma (incluyendo la astrofsica, la ciencia espacial);
III.1.4 Ciencias qumicas: Qumica Orgnica, Inorgnica y qumica nuclear, qumica
fsica, ciencia de polmeros, Electroqumica (pilas secas, bateras, pilas de combusti-

ble, los metales a la corrosin, electrlisis);


coloides qumica, qumica analtica.
III.1.5 Ciencias de la tierra y del medio ambiente. Geo-ciencias y multidisciplinario;
Mineraloga; Paleontologa, Geoqumica y
Geofsica; Geografa fsica, Geologa, Vulcanologa, Ciencias Ambientales (aspectos
sociales a III.5.7 GEOGRAFA SOCIAL Y ECONMICA); Meteorologa y Ciencias Atmosfricas, la Investigacin Climtica; Oceanografa, Hidrologa, Recursos hdricos.
III.1.6 Ciencias biolgicas (mdica debe de
estar en III.3 CIENCIAS MDICAS, para la
Agricultura en III.4 CIENCIAS AGRCOLAS).
Biologa celular, Microbiologa, Virologa,
Bioqumica y biologa molecular; Bioqumicas mtodos de investigacin bioqumicas;
Micologa; Biofsica; la gentica y la herencia (gentica mdica debe estar en III.3
CIENCIAS MDICAS); biologa de la reproduccin (aspectos sanitarios debe estar en
III.3 CIENCIAS MDICAS); biologa del desarrollo; Ciencias de las Plantas, botnica;
Zoologa, Ornitologa, Entomologa, Biologa de las Ciencias del Comportamiento;
Biologa marina, biologa de agua dulce,
la limnologa, ecologa, conservacin de la
biodiversidad; Biologa (terica, matemtica, termal, criobiologa, ritmos biolgicos),
Evolutiva biologa; otros temas biolgicos;
III.1.7 Otras ciencias naturales

Anexo

117

CONACYT
118

III.2. Ingeniera y Tecnologa


III.2.1 Ingeniera civil: Ingeniera civil, ingeniera de arquitectura, ingeniera de la
Construccin, Municipal y estructurales,
ingeniera de transportes;
III.2.2 Ingeniera elctrica, ingeniera electrnica e ingeniera de la informacin: Ingeniera Elctrica y Electrnica, robtica y
control automtico, sistemas de automatizacin y control, ingeniera y sistemas de
comunicacin, telecomunicaciones, hardware de PC y arquitectura;
III.2.3 Ingeniera Mecnica: ingeniera mecnica, mecnica aplicada; Termodinmica; Ingeniera aeroespacial; Ingeniera nuclear; (la fsica nuclear a III.1.3); ingeniera
de audio, anlisis de confiabilidad;
III.2.4 Ingeniera qumica: Ingeniera qumica (plantas, productos), ingeniera de
procesos qumicos;
III.2.5 Ingeniera de materiales: ingeniera de materiales, cermica, revestimiento y pelculas, compuestos (incluidos los
laminados, plsticos reforzados, cementos, combinado telas de fibras naturales
y sintticas; compuestos llenos); papel y
madera, textiles, incluidos los colorantes
sintticos, los colores, fibras, (materiales
a nanoescala debe estar en III.2.10 NANOTECNOLOGA; biomateriales que III.2.9
BIOTECNOLOGA INDUSTRIAL);
III.2.6 Ingeniera mdica: Ingeniera mdica, tecnologa de laboratorio mdico
(incluidas las muestras de laboratorio de
anlisis; tecnologas de diagnstico); (Biomateriales debe estar en III.2.9 BIOTECNOLOGA INDUSTRIAL [caractersticas fsicas

Anexo

de la materia viva como relacionadas con


los implantes mdicos, dispositivos, sensores]);
III.2.7 La ingeniera ambiental: Ingeniera
ambiental y geolgica, geotcnica, ingeniera de petrleo, (combustible, aceites)
Energa y combustibles; Teledeteccin; Minera y procesamiento de minerales, ingeniera marina, el mar buques, ingeniera de
los ocanos;
III.2.8 La biotecnologa del ambiente: la
biotecnologa ambiental, biorremediacin,
biotecnologa diagnstico (chips de ADN y
dispositivos de biosensores) en la gestin
ambiental; biotecnologa ambiental relacionados con la tica;
III.2.9 Biotecnologa industrial: Biotecnologa industrial, las tecnologas de bioprocesamiento (procesos industriales que
dependen de agentes biolgicos para impulsar el proceso) biocatlisis, fermentacin; bioproductos (productos que se
fabricados a partir de material biolgico
como materia prima) biomateriales, bioplsticos, biocombustibles, derivados biolgicos y productos de qumica fina, nuevos materiales bio-derivados;
III.2.10 Nano-tecnologa: Nano-materiales
(produccin y las propiedades); Nano-procesos (aplicaciones a escala nanomtrica);
(biomateriales que III.2.9 BIOTECNOLOGA
INDUSTRIAL);
III.2.11 Otras Ingenieras y tecnologas: Alimentos y bebidas; Otras ingenieras y tecnologas;

CONACYT
III.3. Ciencias Mdicas
III.3.1 Medicina bsica. Anatoma y Morfologa (ciencia de las plantas a III.1.6 CIENCIAS BIOLGICAS), la gentica humana;
Inmunologa; Neurociencias (incluyendo
psicofisiologa), Farmacologa y farmacia;
qumica de los medicamentos; Toxicologa;
Fisiologa (incluida la citologa) patolgica;
III.3.2 Medicina Clnica: Androloga, Ginecologa y obstetricia; Pediatra; cardacos
y cardiovasculares sistemas; Enfermedad
vascular perifrica; Hematologa, los sistemas respiratorio y la medicina de cuidados
crticos, la medicina de emergencia; Anestesiologa, Ortopedia, Ciruga, Radiologa,
medicina nuclear e imgenes mdicas;
Trasplante, odontologa, ciruga oral y la
medicina; Dermatologa y enfermedades
venreas; Alergia; Reumatologa, Endocrinologa y metabolismo (como la diabetes,
hormonas); Gastroenterologa y hepatologa; Urologa y Nefrologa, Oncologa;
Oftalmologa; Otorrinolaringologa, Psiquiatra, Neurologa Clnica, Geriatra y
gerontologa; medicina general y medicina
interna; otros temas la medicina clnica, integrante y de la medicina complementaria
(sistemas alternativos de prctica);
III.3.3 Ciencias de la Salud: Ciencias de la
Salud de atencin y servicios (incluyendo la
administracin del hospital, la financiacin
de la asistencia sanitaria); Poltica de salud
y servicios; Enfermera, Nutricin, Diettica; Salud pblica y ambiental, medicina
tropical, parasitologa, enfermedades infecciosas; epidemiologa; Salud ocupacional;
ciencias del deporte; biomdica, las ciencias
sociales (incluye la planificacin familiar,
salud sexual, psico-oncologa, efectos polticos y sociales de la investigacin biomdica), la tica mdica, abusos de sustancias;

III.3.4 Biotecnologa mdica. Salud relacionadas con la biotecnologa; tecnologas


que involucran la manipulacin de clulas, tejidos, rganos o todo el organismo
(reproduccin asistida), Tecnologas de la
participacin de la identificacin de los
buen funcionamiento de ADN, protenas y
enzimas cmo influyen en la aparicin de
enfermedades y mantenimiento del bienestar (diagnstico basado en genes y las
intervenciones teraputicas (Farmacogenmica, teraputica basadas en los genes);
Biomateriales (en relacin con los implantes mdicos, dispositivos, sensores), la tica de la biotecnologa mdica correspondiente;
III.3.5 Otras ciencias mdicas: Ciencia forense y Otras ciencias mdicas.
III.4. Ciencias Agrcolas
III.4.1 Agricultura, Silvicultura y Pesca:
Agricultura; forestales, pesca, ciencias del
suelo; horticultura, viticultura, Agronoma,
fitomejoramiento y sanidad vegetal; (la
biotecnologa agrcola debe estar en III.4.4
BIOTECNOLOGA AGRCOLA).
III.4.2 Ciencias de la Ganadera. Ganadera
de produccin de carne y leche (productos
lcteos); (biotecnologa ganadera - animal - debe estar en III.4.4 BIOTECNOLOGA
AGRCOLA) Ganadera de Cra; Especies
menores.
III.4.3 Ciencia Veterinaria
III.4.4 Biotecnologa Agrcola. La biotecnologa agrcola y la biotecnologa alimentaria; tecnologa de modificacin gentica
(cultivos y ganadera), la clonacin de ganado, seleccin asistida por marcadores,

Anexo

119

CONACYT
120

el diagnstico (chips de ADN y los dispositivos biosensores, deteccin precisa de


las enfermedades) biomasa como materia
prima las tecnologas de produccin, biofarmacologa, biotecnologa agrcola y aspectos ticos relacionados;
III.4.5 Otras ciencias agrcolas
III.5. Ciencias Sociales
III.5.1 Psicologa: Psicologa (incluidos los
humanos - relaciones de mquinas); Psicologa especial (incluyendo terapia para el
aprendizaje, del habla, auditivas, visuales
y otras actividades fsicas y discapacidades
mentales);
III.5.2 Economa y Empresa: Economa,
Econometra, las relaciones industriales;
Negocios y Gestin;
III.5.3 Ciencias de la educacin: Educacin,
en general, incluida la formacin, la pedagoga, la didctica; Educacin, especial
(para personas dotadas, las personas con
discapacidades de aprendizaje);
III.5.4 Sociologa: Sociologa; Demografa;
Antropologa, etnologa, Temas sociales (Estudios de gnero y de la mujer, asuntos sociales, estudios familiares, de trabajo social);
III.5.5 Leyes: Leyes, criminologa, ciencia
penitenciaria;
III.5.6 Ciencias polticas: Ciencias polticas,
administracin pblica, teora de la organizacin;
III.5.7 Geografa social y econmica. Ciencias del medio ambiente (aspectos sociales); cultural y la geografa econmica, es-

Anexo

tudios urbanos (Planificacin y desarrollo);


La planificacin del transporte y los aspectos sociales del transporte (transporte de
diseo que debern III.2.1 INGENIERA CIVIL);
III.5.8 Comunicaciones. Periodismo, ciencias de la informacin (aspectos sociales);
Bibliotecologa; Media y Comunicacin
socio-culturales.
III.5.9 Otras ciencias sociales: Ciencias Sociales, interdisciplinariedad; otras ciencias
sociales
III.6. Humanidades
III.6.1 Historia y Arqueologa; Historia (historia de la ciencia y la tecnologa debe estar en III.6.3 FILOSOFA, TICA Y RELIGIN,
la historia de las ciencias especficas); Arqueologa;
III.6.2 Lengua y Literatura: Estudios de las
lenguas o idiomas en general, idiomas especficos, en general estudios de literatura,
teora literaria; literaturas especficas; Lingstica;
III.6.3 Filosofa, tica y Religin: Filosofa,
Historia y filosofa de la ciencia y la tecnologa; tica (excepto tica en relacin con
campos especficos); teologa, estudios religiosos;
III.6.4 Artes (artes, historia del arte, artes
escnicas, msica): Artes, Historia del arte,
diseo de arquitectura, estudios de artes
escnicas (Musicologa, estudios sobre
teatro, Dramaturgia), estudios de folclore;
estudios sobre Cine, Radio y Televisin;
III.6.5 Otras Humanidades

CONACYT

IV. Clasificacin de lo que se considera I + D, y de lo que no es


I+D
8

En reas de Medicina, fsica, industria entre otros

Es I + D

No es I + D

Autopsia efectuada para estudiar un caso de


mortalidad particular

Un programa especial de anlisis de sangre
realizado con ocasin de la introduccin de un
nuevo frmaco.

Autopsia rutinaria para conocer las causas de


un fallecimiento.

La investigacin de nuevos mtodos de medidas de temperatura.

Registro diario de la temperatura o de la presin atmosfrica.

En la industria, los clculos, proyectos, planos


e instrucciones de funcionamiento que se realizan para la construccin o puesta en marcha
de plantas piloto y de prototipos.

En la industria los clculos, proyectos, planos


e instrucciones de funcionamiento que se realizan para la preparacin, ejecucin y mantenimiento de produccin normalizada o para la
promocin de la venta de productos.

Crear o mejorar mtodos de ensayo en los laboratorios.



Preparacin de informes originales que presenten resultados de investigaciones.

El desarrollo de nuevos mtodos y equipos
nuevos o sustancialmente mejorados, para la
obtencin de datos y para el tratamiento, estudio e interpretacin de los mismos.

Normalizacin y la realizacin de ensayos.

Los levantamientos de informacin que se emprenden como parte esencial de un proyecto


de investigacin.

Trabajos de patentes y licencias solo si estn relacionados directamente con proyectos de I + D.

Recogida de datos, levantamiento de informacin que no forma parte de un proyecto de


investigacin.

El diseo, la construccin y los ensayos de los


prototipos (un modelo original construido que
posee todas las caractersticas tcnicas y de
funcionamiento de un nuevo producto) para
hacer frente a necesidades comerciales, mdicas, etc. Ej. El desarrollo de una bomba para
lquidos corrosivos.

La construccin de varias copias de un prototipo.

Exmenes rutinarios, tales como anlisis de


sangre o bacteriolgicos.

Preparacin de publicaciones cientficas y


tcnicas.
Uso de mtodos ya establecidos, para la recoleccin de informacin.

Trabajos administrativos y jurdicos relativos a


patentes y licencias.

8
Texto extrado del Instructivo para completar cuestionario de la Consulta Nacional 2011, de Indicadores de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin; Ministerio de Ciencia y Tecnologa de Costa Rica.-

Anexo

121

CONACYT
122

Es I + D

No es I + D

La construccin y utilizacin de una planta


piloto cuyo objetivo es adquirir experiencia y
obtener datos tcnicos, que puedan utilizarse
en la evaluacin de hiptesis, la elaboracin
de nuevas frmulas de productos, el establecimiento de nuevas especificaciones de producto terminado, el diseo de equipo y estructuras
especiales necesarios para un nuevo producto,
la redaccin de instrucciones de funcionamiento o manuales sobre el proceso.

Una vez finalizada la etapa experimental, la


planta piloto funciona como unidad normal.

Las actividades de supervisin si son equivalentes a la direccin y gestin de un proyecto


de I + D con un elemento suficiente de novedad
y cuyo objetivo sea el de producir nuevos conocimientos.

Supervisin consistente nicamente en ensear mtodos de I + D o en la lectura o correccin de tesis, memorias o trabajos de estudiantes de doctorado.

Diseo industrial necesario para las actividades de I + D.

Diseo industrial necesario para los procesos


de produccin.

Algunos elementos de trabajo de diseo, tales


como los planos y dibujos destinados a definir
procesos, las especificaciones tcnicas y las
caractersticas de funcionamiento necesarios
para la concepcin, desarrollo y fabricacin de
nuevos productos y procesos.

Ampliacin de conocimientos personales realizada especficamente para un proyecto de investigacin especfico.

Los estudios de viabilidad. La evaluacin de


proyectos de ingeniera utilizando tcnicas
existentes, con objeto de proporcionar informacin adicional antes de decidir su puesta en
funcionamiento.
Las primeras tres fases de los ensayos clnicos
realizados antes de sacar al mercado nuevos
frmacos, vacunas o tratamientos.

Los estudios rutinarios y la aplicacin habitual


de conocimientos mdicos especializados.

Desarrollos en las mquinas y herramientas


de produccin, modificaciones de los procedimientos de produccin y control de calidad o
desarrollo de nuevos mtodos y normas.

Actividades de innovacin exceptuando I + D necesarias para la puesta de marcha de productos


o servicios nuevos o mejorados y la explotacin
comercial de procesos nuevos o mejorados. Incluye la adquisicin de tecnologa (incorporada y no
incorporada), el utillaje y la ingeniera industrial, el
diseo industrial, otras adquisiciones de capital, el
arranque del proceso de fabricacin y la comercializacin de los productos nuevos y mejorados.


Anexo

CONACYT
Es I + D

No es I + D
Actividades previas a la produccin industrial,
la produccin y distribucin de bienes y servicios y los diversos servicios tcnicos ligados
al sector empresarial y a toda la economa en
general.

Las actividades de los servicios de informacin


cientfica y tcnica y de las bibliotecas integradas en los laboratorios de investigacin cuando vayan destinadas predominantemente a los
investigadores de esos laboratorios.

Las actividades de centros de documentacin,


bibliotecas centrales.

Preparacin de informes originales que presenten resultados de investigaciones.

La preparacin de publicaciones cientficas y


tcnicas.

En el campo de las actividades industriales, si


el objetivo es introducir mejoras tcnicas en el
producto o en el proceso, la actividad se puede
definir como I + D.

El producto o el proceso ya estn sustancialmente establecidos y el objetivo principal es


abrir mercados, realizar la planificacin previa
a la produccin o conseguir que los sistemas
de produccin o de control funcionen armnicamente, la actividad ya no es I + D.

Anexo

123

CONACYT
124

En el desarrollo del software


Es I + D

No es I + D

Para que un proyecto de desarrollo de software


pueda clasificarse como I + D su realizacin
debe dar lugar a un progreso cientfico o tcnico
y su objetivo debe resolver de forma sistemtica
una incertidumbre cientfica o tcnica.

Mejora de sistemas o programas especficos


que ya estaban a disposicin del pblico.

El software que forma parte de un proyecto de


I + D, as como las actividades de I + D asociadas a un software si ste constituye un producto acabado.

La I + D que d lugar a nuevos teoremas y algoritmos en el rea de la informtica terica.

Software de aplicacin comercial y desarrollo


de sistemas de informacin que utilicen mtodos conocidos y herramientas informticas ya
existentes.

El desarrollo de tecnologas de la informacin


en lo relativo a sistemas operativos, lenguajes
de programacin, gestin de datos, programas
de comunicaciones y herramientas para el desarrollo de software.

El desarrollo de tecnologas de Internet.

Las actividades de naturaleza rutinaria, tales


como el mantenimiento de los sistemas existentes.

La investigacin en mtodos de diseo, desarrollo,


adaptacin y mantenimiento de software.

La adicin de funciones de usuario a las aplicaciones informticas.

El desarrollo de software que produzca avances


en los planteamientos genricos para la captura, transmisin, almacenamiento, recuperacin,
tratamiento o presentacin de informacin.

La depuracin de sistemas informticos.

El desarrollo experimental cuyo fin sea resolver


la falta de conocimientos tecnolgicos necesarios para desarrollar un sistema o programa
informtico.

La adaptacin de software existente.

La I + D en herramientas o tecnologas de software en reas especializadas de la informtica (procesamiento de imgenes, presentacin


de datos geogrficos, reconocimiento de caracteres, inteligencia artificial y otras).

La preparacin de documentacin para el


usuario.

Anexo

La conversin o traduccin de lenguajes informticos.

CONACYT
En las ciencias sociales, humanidades y sector servicios (incluida banca y finanzas)
Es I + D

No es I + D

Recogida de datos fundamentalmente con


fines de investigacin.

Los proyectos de naturaleza rutinaria en los


que los cientficos de las ciencias sociales utilicen metodologas establecidas, principios y
modelos, aunque sean propios de las ciencias
sociales, para resolver un determinado problema, no podrn clasificarse como investigacin.

Anlisis de los efectos del cambio econmico


y social sobre el consumo y las actividades de
ocio.

Comentarios interpretativos sobre los efectos


econmicos probables derivados de una modificacin del sistema fiscal, realizados con ayuda de datos econmicos existentes.

Trabajos conceptuales y metodolgicos relativos


al desarrollo de encuestas y sistemas estadsticos
completamente nuevos o modificados sustancialmente, metodologas de muestreo, estimaciones
estadsticas en materias concretas.

Trabajos rutinarios en donde se emplean metodologas ya definidas.


Modificacin de mtodos que se utilizaban anteriormente o desarrollo de nuevos mtodos.

Utilizacin en psicologa aplicada de tcnicas


tipo para la seleccin de personal industrial,
estudiantes, etc.-

La actualizacin de normas nacional, la calibracin de normas secundarias y los ensayos


y anlisis rutinarios de materiales, componentes, productos, procesos, suelos, atmsfera,
etc.

Desarrollo de procedimientos de seguimiento y


reconocimiento (logstica) realizados como parte
de un proyecto de I + D.

Los estudios de viabilidad consistentes en examinar las caractersticas socioeconmicas y las


consecuencias de determinadas situaciones.

Recogida y tratamiento de informacin (censos


o encuestas) que se realizan como parte de un
proyecto o investigacin cientfica.

Encuestas de mercado.

Investigacin en nuevos conceptos de viajes y


vacaciones.

Anexo

125

CONACYT
126

Es I + D

No es I + D

Los estudios de viabilidad de los proyectos de


investigacin.

Los estudios de naturaleza poltica que abarca actividades tales como el anlisis y la evaluacin de los programas existentes, polticas
o actividades. Estudios de control y anlisis
de problemas sociales. Los trabajos de las comisiones legislativas relativas al gobierno en
general o a la poltica o funcionamiento de los
distintos ministerios.

Investigacin matemtica relativa al anlisis


de riesgos financieros.

No son I + D actividades realizadas por ministerios, organismos de investigacin, fundaciones u organizaciones benficas, para reunir,
administrar y distribuir fondos de I + D a los
ejecutores.

Desarrollo de modelos de riesgo para la poltica de crditos.

Actividades de apoyo indirectas (transportes,


almacenamiento, limpieza, reparacin, conservacin y seguridad). Los trabajos administrativos y de oficina no relacionados exclusivamente para la I + D, como los servicios centrales
encargados de presupuesto y personal.

Desarrollo experimental de nuevo software


para la banca en los hogares.
Desarrollo de tcnicas para investigar los hbitos
de los consumidores con el fin de crear nuevos
tipos de cuentas y servicios bancarios.
Investigacin para identificar nuevos riesgos o
nuevas caractersticas de riesgo que necesariamente hay que tener en cuenta en los contratos de seguros.
Investigacin sobre los fenmenos sociales que
influyen en los nuevos tipos de seguros (salud,
jubilacin, etc.), como en el caso de los seguros
para no fumadores.

Anexo

CONACYT
Es I + D

No es I + D

I + D relativa a los seguros y la banca electrnica, los servicios a travs de Internet y las aplicaciones del comercio electrnico.
I + D relativa a nuevos o significativamente mejorados servicios financieros (nuevos conceptos
para cuentas corrientes, prstamos, instrumentos para seguros y ahorro).

Anexo

127

CONACYT

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Albornoz, M. & Barrere, R., 2012. Indicadores de Ciencia y Tecnologa, Espaa: Organizacin de los Estados Iberoamericanos.
Albornoz, M. & Barrere, R., 2012. Indicadores de Ciencia y Tecnologa, s.l.: s.n.
Banco Central del Paraguay, 2012. Informe Econmico Preliminar 2012, Asuncin: Banco Central del Paraguay.
Barrere, R., 2009. Los Indicadores de Ciencia y Tecnologa como herramientas para la
toma de decisiones. Buenos Aires: s.n.
Castro, E. & Molas, J., 2012. Estadsticas e Indicadores de Ciencia e Innovacin, s.l.:
Centro de formacin permanente.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa - CONACYT, 2012. Estadsticas e Indicadores
de Ciencia y Tecnologa de Paraguay 2011. Cuarta ed. Asuncin: CONACYT.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, 2010. Estadsticas e Indicadores de Ciencia y
Tecnologa de Paraguay - 2008. Tercera ed. Asuncin: CONACYT.
Daz Prez, M., 2009. Situacin de las metodologas para la medicin de la ciencia, la
tecnologa y la innovacin en Amrica Latina. [En lnea]
Available at: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol19_4_09/aci09409.htm
[ltimo acceso: 01 marzo 2013].
Duarte, G., 2013. Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin [Entrevista]
2013.
Licea de Arenas, J. & Santilln Rivero, E., 2002. Biblioteca Universitaria. [En lnea]
Available at: http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/
volV12002/pgs-03-10.pdf
[ltimo acceso: Mayo 2013].
Ministerio de Ciencia y Tecnologa de Costa Rica, 2011. [En lnea]
[ltimo acceso: Marzo 2012].
Ministerio de Ciencia, Tecnologa y Telecomunicaciones, s.f. [En lnea]
Available at: http://www.micit.go.cr/index.php/docman/doc_details/86-presentacionde-conceptos.html
[ltimo acceso: Marzo 2013].
Anexo

129

CONACYT
130

Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa, 2012. Indicadores de Ciencia y Tecnoologa - Colombia. Bogot: OCyT.
Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmico, 2002. Fundacin Espaola
de la Ciencia y la Tecnologa. [En lnea]
Available at: http://www.fecyt.es/fecyt/docs/tmp/1810750955.pdf
[ltimo acceso: Febrero 2013].
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico - Fundacin Espaola de
Ciencia y Tecnologa, 2002. Manual de Frascati. s.l.:s.n.
Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa, 2012. El Estado de la Ciencia, principales
indicadores de Ciencia y Tecnologa Iberoamericanos / Interamericanos. Buenos Aires:
RICYT.
Sancho, R., 2001. Revistas CSIC. [En lnea]
Available at: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/68/129
[ltimo acceso: Marzo 2013].
Truffer, I., n.d. Qu son los indicadores de CyT?, s.l.: s.n.
UNESCO, 1980. UNESCO. [En lnea]
Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0004/000410/041090sb.pdf
[ltimo acceso: Mayo 2013].
Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofa y Humanidades, 2007. Estado del
arte y fundamentos para la construccin de indicadores de gnero en educacin. Estudios pedaggicos, 33(2).
OCDE, (2002). Manual de Frascati. Medicin de las actividades cientficas y tecnolgicas Propuesta de Norma Prctica para Encuestas de Investigacin y Desarrollo Experimental.
UNESCO, (1984). Manual de Estadsticas de Ciencia y Tecnologa.
Ministerio de Ciencia y Tecnologa de Costa Rica (2011). Instructivo para completar
el cuestionario de la Consulta Nacional 2011 de Indicadores de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin. Anexo I: Glosario de trminos, conceptos, clasificaciones y listado de indicadores.-