Anlisis

The Wall es quizs uno de los ms intrigantes e imaginativos lbumes en la historia de la msica
Pop. Fue grabado en 1979 y llevado a la pantalla en 1982. Este monumental lbum est basado
parcialmente en la vida de dos miembros de la banda de rock, Pink Floyd. La infancia de Pink es
muy similar a la infancia de Roger Waters, el principal escritor de "The Wall". Waters, quien perdi
a su padre en la Segunda Guerra Mundial, plasm muchos de sus sentimientos de abandono y
soledad en este lbum. La vida de adulto de Pink est basada parcialmente en la vida del cantante
y lder original de la banda: Syd Barrett, quin sufri un colapso mental debido a su mente alterada
por las drogas. Al combinar esas historias Roger Waters cre una aventura mstica hacia las
profundidades de la psiquis humana. A los dos aos del lanzamiento de "The Wall" fue estrenado
el film del mismo nombre dirigido por Alan Parker; en ella es destacada la historia autobiogrfica
relatada de forma retroactiva, la situacin social con todos sus fenmenos, y donde se desarrolla la
accin presente con todos los sujetos de la historia.
Si se interpreta bajo la ptica de la teora psicoanaltica las letras y msica del lbum The Wall, en
sus canciones ms destacadas. El desafo que se le presenta a cada individuo, segn esta teora,
es dominar el complejo de Edipo, sucumbir a la neurosis. Tambin como en toda tragedia
veremos el papel que juega el hroe de esta historia. La pelcula es una crtica al nazismo, al
fascismo, a todo dogma, al autoritarismo, al efecto de las drogas, a la burla de los profesores, pero
principalmente es una crtica a la guerra debido a los efectos que puede producir en un individuo.
El muro que uso para protegerse del ambiente hostil en el cual estaba inmerso construido ladrillo a
ladrillo sobre la base de todos sus miedos, determina el aislamiento social en el que se ve
irremediablemente sumido este personaje. Y es que el tema central de esta majestuosa obra
conceptual es el aislamiento, representado por ese muro. The Wall es una pelcula donde se puede
apreciar una crtica amplia a la sociedad, la funcin materna, la mujer, educacin entre otros.
Como se puede observar en la pelcula The Wall existe una representacin simblica de la
educacin ya que en una escena de la pelcula se muestra como un grupo de nios caminan hacia
una moledora de carne para ser convertidos todos en una misma masa. La funcin de la escuela
en este caso es educar en funcin a un sistema, para esto era usado la educacin conductista, es
necesaria modificar o condicionar la conducta, esto queda claro en la escena donde el profesor
humilla al protagonista al frente de la clase, con el fin de reprimir su facultades artsticas para que
se mas fcil de moldear sin distracciones para que sean otro ladrillo ms en la pared, condicin
que se adopta a lo largo de la vida.
Con este fin la educacin crea un mensaje homogneo, fcil de digerir para mantener el control y
tranquilidad en la sociedad. El docente, en esta idea, es parte de un adoctrinamiento feroz a los
alumnos para no revelarse y generar cambios a un sistema educacional que apaga lentamente sus
emociones reprimindolas y censurndolas, recibiendo un no a cada pregunta, esto genera la
destruccin de personalidad que desean aflorar en alguna etapa como alumno.
La violencia como mtodo correctivo tambin es algo que se aprecia claramente en la pelcula, de
parte del docente al alumno, este mtodo solo logra que no haya cabida para alentar la creatividad
del alumno, infundiendo el miedo en la relacin y alejando la sana convivencia entre seres
humanos, pero ms aun quebrantando la relacin entre alumno profesor equilibrndola de forma
piramidal o de estratos donde el profesor siempre estar por encima del alumno en un ambiente de
miedo y desconfianza. La relacin entre estas dos partes debera ser horizontal, eliminando la
sensacin de poder que muestra el docente, atmosfera negativa para el sano desarrollo integral de
los alumnos.
Retomando el lbum en s, se denota que cada cancin es una parte indispensable en la formacin
de la pelcula; a cada una se le da un significado y relevancia.
"In the Flesh?"
Primero muestra la concepcin de Pink y segundo coloca el escenario para el resto de la historia,
mostrando el estado presente de Pink y ofreciendo una especie de claroscuro entre el Pink
"fascista" y el Pink "pequeo muchacho". Aunque el concepto de la concepcin no es claro,
despus de ver la pelcula uno puede convencerse de que ste es el principal sentido de la
cancin. La primera parte de la pelcula hace alucin al proceso de la concepcin si se ve a los
jvenes como una representacin del esperma. Tambin en la pelcula, durante el motn juvenil, los
policas tratan de atrapar a tantos como puedan, representando as a las defensas del cuerpo. Las
letras parecen haber sido escritas como instrucciones para un nio pequeo. El nio quiere unirse
al espectculo, un smbolo de vida, sentir el calor y el amor experimentado durante la vida. El
segundo propsito de la cancin es servir de teln de fondo de lo que Pink se convertir cuando
est sometido al clich de sexo, drogas y rock & roll. En la pelcula, hay una escena en un
concierto de Pink en el cual el instruye al pblico sobre la vida y las mascaras que nos ponemos
para escudarnos del mund, lo que yace detrs de su mscara son aos de dolor, tortura y
abandono.
"Another Brick In The Wall (Part I)"
Es la primera cancin que introduce la metfora de la pared (el muro). La pared representa el
bloqueo mental que la gente construye a fin de bloquear el desorden y la confusin del mundo.
Acta como una barrera para que nadie pueda acercarse demasiado porque cuando uno la deja
abierta, sin nada que lo proteja, entonces, uno se vuelve extremadamente vulnerable. Pink muestra
por primera vez toda la amargura que siente por su padre por haber ido a la guerra, dejndole slo
un recuerdo. La muerte de su padre lo fuerza a ver la realidad, la cual no le gusta, porque el teme a
lo que ve. Pink comienza a formar una pared para guardarse a s mismo de ser herido de nuevo.
sta parte de la pelcula es una de las mas tristes, durante este tiempo. Pink es acompaado por
su madre a los parques donde su madre lo deja para que juegue. El pequeo Pink observa a los
otros nios jugar con sus padres y se da cuenta que l no tiene un padre con quien pasar el
tiempo. En esta parte de la pelcula vemos a Pink como un nio y es la primera vez que Pink
realmente se da cuenta que no tiene padre, una realidad que lo deja con un sentimiento de vaco,
sin duda.
"The Happiest Days Of Our Lives" junto con "Another Brick In The Wall (Part II)" hacen una crnica
de los dias de infancia en la escuela. En la escena justo antes de que la cancin comience, Pink y
sus amigos colocan balas en los rieles del tren. A medida que el tren pasa, Pink es atrapado en el
tnel y mira pasar los vagones. stos estn llenos de gente sin rostro, todos ellos desesperados
mirndole a l. Esta escena hace dos paralelos simultneos. En primer lugar contina con el tema
de la guerra sugiriendo un paralelo entre la gente sin rostro del tren y los judios sin rostro
transportados en masa hacia los campos de concentracin nazi en la Segunda Guerra Mundial, y
en segundo lugar hace un paralelo con los nios sin rostro de la escuela con los perseguidos
judos. Por supuesto que los nios de la escuela inglesa no tuvieron nunca ni siquiera una fraccin
del trato al que fueron sometidos los judios, pero en la mente de Pink ambos representan la
represin de la individualidad. En sta cancin Pink cuenta que los maestros opresores en su
sistema hieren a los nios al mostrar las debilidades de los nios y exponerlos al ridculo. Pero
como Pink cuenta, era bien conocido que cuando los maestros iban a casa en la noche, sus
esposas los castigaban igual que ellos castigaban a sus alumnos. En la pelcula el maestro de Pink
que le quita un poema durante una de las clases (para aquellos que no lo sepan, el poema es la
letra de la cancin de Pink Floyd "Money, por escribir eso y por tratar de ser un individuo que se
expresa a s mismo, Pink es colocado frente a la clase y le son dados reglazos en las muecas.

Another Brick in the Wall, part 2
Esta parte contina describiendo los das de escuela de Pink, continuando la historia donde "The
Happiest Days Of Our Lives" termina. Contrario a la creencia, esta cancin no es en contra de la
educacin sino ms bien es en pro de la individualidad. Cuando los nios cantan "We don't need
no education" en realidad significa "We need education". Ellos no hablan de la educacin como un
todo, sino del tipo de educacin que estn teniendo en sus vidas. No necesitan maestros que les
digan como pensar, que controlen sus pensamientos, ellos no necesitan ser ridiculizados por sus
errores.
La idea bsica es que los maestros deben ensear no fabricar conformistas, y esto puede ser
mejor visto en la pelcula. Todos los nios marchan por los salones llevando mscaras iguales,
caminando al mismo paso. Bsicamente, los nios no tienen individualidad, ellos caminan sin mirar
hacia su infortunio En la pelcula hay una revolucin contra los maestros opresores, no contra la
escuela o la educacin. Debido a los maestros Pink pone otro ladrillo en la pared. Cuando los
nios cantan "We don't need no education" de alguna manera es ms conformista que la
educacin que ellos han llegado a odiar, si se piensa en ello. Roger Waters est diciendo que an
en una revuelta contra la conformidad habr la presencia de conformistas o de seguidores
uniformados. El uso de nios de escuela es magnfico y prueba dicho punto de vista, el punto es
que Roger quera demostrar como la conformidad est siempre an cuando seamos unos nios y
an cuando nos estemos revelando. "Esos nios hacen lo que se les dice que hagan".
En esta cancin tambin vemos martillos en la maquinaria que muele a los chicos. Los martillos
son un smbolo mayor en la pelcula. Ellos simbolizan principalmente dos cosas: el poder rudo y la
opresiva conformidad. En esta cancin los martillos mueven la mquina que hace que los chicos se
conformen. En canciones posteriores como "Waiting For The Worms", los martillos toman un
carcter mas militarista. Es de notar que los martillos son una de las pocas herramientas que sirven
de igual manera para construir que para destruir. Con este punto de vista Pink no solo usa los
martillos para construir su pared sino tambin para derribarla.