Test Infantil del Sndrome de Asperger (CAST)

El Test Infantil del Sndrome de Asperger fue presentado en la siguiente publicacin:

Scott, F.J.; aron!"o#en, S.; olton, $.; ra%ne, ".: T#e "AST &"#ild#ood
Asperger S%ndrome Test': $reliminar% (e)elopment of a *+ Screen for
,ainstream $rimar%!Sc#ool!Age "#ildren
&#ttp:--....autismresearc#centre.com-docs-papers-/00/1Scott1etal1"AST.pdf'
. Autism /00/; 2&3':4
5as preguntas del test #an sido e6tradas del libro de $ilar ,artn orreguero, El
sndrome de Asperger, Excentridad o discapacidad social?, Alian7a Editorial
&#ttp:--....alian7aeditorial.es-', ,adrid, /008.
Cmo interpretar el resultado?
El Test Infantil del Sndrome de Asperger #a demostrado ser 9til en la identificacin
temprana de ni:os, entre edades comprendidas entre los cuatro % los once a:os, cu%os
comportamientos sugieren un alto riesgo de presencia de un sndrome de Asperger.
"ada pregunta puede proporcionar 0 o 3 puntos, pero #a% seis preguntas ;ue no
puntuan. $or tanto, la puntuacin m<6ima posible es de =3 puntos. *na puntuacin total
de 3> o superior sera indicati)a de la presencia de comportamientos ;ue ?ustificaran
reali7ar una )aloracin diagnstica por parte de un profesional de la salud.
El cuestionario tiene =@ preguntas. $or fa)or, contAstelas todas.
B CD E S No
1
F5e resulta f<cil participar en los ?uegos con otros ni:osG
2
FSe acerca de una forma espont<nea a usted para con)ersarG
3
F"omen7 el ni:o a #ablar antes de cumplir los dos a:osG

F5e gustan los deportesG

!
F(a el ni:o importancia al #ec#o de lle)arse bien con otros ni:os
de la misma edad % parecer como ellosG
"
FSe da cuenta de detalles inusuales ;ue otros ni:os no obser)anG
#
FTiende a entender las cosas ;ue se dicen literalmenteG
$FA la edad de tres a:os, pasaba muc#o tiempo ?ugando
imaginati)amente ?uegos de ficcinG $or e?emplo, imaginando ;ue
era un super#Aroe, u organi7ando una merienda para sus mu:ecos
de peluc#e.
%
F5e gusta #acer las cosas de manera repetida % de la misma forma
todo el tiempoG
1&
F5e resulta f<cil interactuar con otros ni:osG
B C D E S No
11
FEs capa7 de mantener una con)ersacin recprocaG
12
F5ee de una forma apropiada para su edadG
13
FTiene los mismos intereses, en general, ;ue los otros ni:os de su
misma edadG
1
FTiene alg9n interAs ;ue le mantenga ocupado durante tanto tiempo
;ue el ni:o no #ace otra cosaG
1!
FTiene amigos % no slo HconocidosHG
1"
F5e trae a menudo cosas en las ;ue est< interesado con la intencin
de mostr<rselasG
1#
F5e gusta bromearG
1$
FTiene alguna dificultad para entender las reglas del
comportamiento educadoG
1%
F$arece tener una memoria e6cepcional para los detallesG
2&
FEs la )o7 del ni:o peculiar &demasiado adulta, aplanada % mu%
montona'G
B C D E S No
21
FEs la gente importante para AlG
22
F$uede )estirse soloG
23
F,uestra una buena capacidad para esperar turnos en una
con)ersacinG
2
FJuega el ni:o de forma imaginati)a con otros ni:os % participa en
?uegos sociales de rolesG
2!
FIace a menudo comentarios ;ue son impertinentes, indiscretos o
socialmente inapropiadosG
2"
F$uede contar #asta cincuenta sin saltarse n9merosG
2#
F,antiene un contacto )isual normalG
2$
F,uestra alg9n mo)imiento repetiti)o e inusualG
2%
FEs su conducta social mu% unilateral % siempre acorde a sus
propias reglas % condicionesG
3&
F*tili7a algunas )eces los pronombres Ht9H % HAl-ellaH en lugar de
H%oHG
B C D E S No
31F$refiere las acti)idades imaginati)as, como los ?uegos de ficcin %
los cuentos, en lugar de n9meros o listas de informacinG
32
FEn una con)ersacin, confunde algunas )eces al interlocutor por
no #aber e6plicado el asunto del ;ue est< #ablandoG
33
F$uede montar en bicicleta &aun;ue sea con ruedas
estabili7adoras'G
3
FIntenta imponer sus rutinas sobre s mismo o sobre los dem<s de
tal forma ;ue causa problemasG
3!
F5e importa al ni:o la opinin ;ue el resto del grupo tenga de AlG
3"
F(irige a menudo la con)ersacin #acia sus temas de interAs en
lugar de continuar con lo ;ue la otra persona desea #ablarG
3#
F*tili7a frases inusuales o e6tra:asG