Bullying

Bullying - exercido por um ou mais indivduos, causando dor e angstia,

com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa.
Bullying - exercido por um ou mais indivduos, causando dor e angstia,
com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa.
Bullying um termo da lngua inglesa (bully = valent!o"# $ue se re%ere a
todas as %ormas de atitudes agressivas, verbais ou %sicas, intencionais e
repetitivas, $ue ocorrem sem motiva&!o evidente e s!o exercidas por um ou
mais indivduos, causando dor e angstia, com o objetivo de intimidar ou
agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se de%ender,
sendo reali'adas dentro de uma rela&!o desigual de %or&as ou poder.
( bullying se divide em duas categorias) a# bullying direto, $ue a %orma
mais comum entre os agressores masculinos e b# bullying indireto, sendo
essa a %orma mais comum entre mul*eres e crian&as, tendo como
caracterstica o isolamento social da vtima. +m geral, a vtima teme o(a#
agressor(a# em ra'!o das amea&as ou mesmo a concreti'a&!o da viol,ncia,
%sica ou sexual, ou a perda dos meios de subsist,ncia.
( bullying um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente
$ual$uer contexto no $ual as pessoas interajam, tais como escola,
%aculdade-universidade, %amlia, mas pode ocorrer tambm no local de
trabal*o e entre vi'in*os. ./ uma tend,ncia de as escolas n!o admitirem a
ocorr,ncia do bullying entre seus alunos0 ou descon*ecem o problema ou se
negam a en%rent/-lo. +sse tipo de agress!o geralmente ocorre em /reas
onde a presen&a ou supervis!o de pessoas adultas mnima ou inexistente.
+st!o inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para *umil*ar os
colegas.
1s pessoas $ue testemun*am o bullying, na grande maioria, alunos,
convivem com a viol,ncia e se silenciam em ra'!o de temerem se tornar as
pr2ximas vtimas" do agressor. 3o espa&o escolar, $uando n!o ocorre uma
e%etiva interven&!o contra o bullying, o ambiente %ica contaminado e os
alunos, sem exce&!o, s!o a%etados negativamente, experimentando
sentimentos de medo e ansiedade.
1s crian&as ou adolescentes $ue so%rem bullying podem se tornar adultos
com sentimentos negativos e baixa autoestima. 4endem a ad$uirir srios
problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento
agressivo. +m casos extremos, a vtima poder/ tentar ou cometer suicdio.
((s# autor(es# das agress5es geralmente s!o pessoas $ue t,m pouca
empatia, pertencentes 6 %amlias desestruturadas, em $ue o relacionamento
a%etivo entre seus membros tende a ser escasso ou prec/rio. 7or outro lado,
o alvo dos agressores geralmente s!o pessoas pouco soci/veis, com baixa
capacidade de rea&!o ou de %a'er cessar os atos prejudiciais contra si e
possuem %orte sentimento de inseguran&a, o $ue os impede de solicitar ajuda.
3o Brasil, uma pes$uisa reali'ada em 89:9 com alunos de escolas pblicas e
particulares revelou $ue as *umil*a&5es tpicas do bullying s!o comuns em
alunos da ;< e =< sries. 1s tr,s cidades brasileiras com maior incid,ncia
dessa pr/tica s!o) Braslia, Belo .ori'onte e >uritiba.
(s atos de bullying %erem princpios constitucionais ? respeito 6 dignidade da
pessoa *umana ? e %erem o >2digo >ivil, $ue determina $ue todo ato ilcito
$ue cause dano a outrem gera o dever de indeni'ar. ( respons/vel pelo ato
de bullying pode tambm ser en$uadrado no >2digo de @e%esa do
>onsumidor, tendo em vista $ue as escolas prestam servi&o aos
consumidores e s!o respons/veis por atos de bullying $ue ocorram dentro do
estabelecimento de ensino-trabal*o.
QUAIS SO OS TIPOS DE BULLYING?
( Bullying praticado de diversas maneiras e a gravidade depende tambm
do comportamento de sua vtima. >omo exemplo, sua a&!o pode ser)
fsica: empurrar, socar, c*utar, beliscar, bater0
v!"al: apelidar, xingar, insultar, 'oar0
#a$!ial: destro&ar, estragar, %urtar, roubar0
#%!al: di%amar, disseminar rumores, caluniar0
&sic%l'gica: ignorar, excluir, isolar, perseguir, amedrontar, aterrori'ar,
intimidar, dominar, tirani'ar, c*antagear, manipular, amea&ar, discriminar,
ridiculari'ar0
s(ual: assediar, indu'ir e-ou abusar0
vi!$ual: divulgar imagens, criar comunidades, enviar mensagens, invadir a
privacidade (cyberbullying ? bullying praticado por meio da internet e de
celulares, geralmente de %orma anAnima.#
)%#% !c%n*c! %s +if!n$s $i&%s + "ullying &!%$g! % su fil*%
Bamos revisar os tipos de bullying existentes) %sico, verbal, material, moral
(ou sentimental#, psicol2gico, sexual, virtual (ou cyberbullying#, e as %ormas
de proteger seu %il*os desse mal crescente em nossa sociedade.
Bullying uma coisa sria e, in%eli'mente, mais comum do $ue imaginamos,
portanto todos dever estar preparados para ele.
( bullying alguma %orma de agress!o contra o pr2ximo, intencionalmente.
3!o uma briga ou uma discuss!o, vai muito alm disso. >ome&a com ou
sem motivo e sua inten&!o intimidar a vtima, mostrar $ue mais %orte ou
superior em algum sentido. sempre um ato intencional, com o agressor ou
grupo de agressores $uerendo %erir outra pessoa ou grupo.
mais comum ouvirmos notcias de bullying acontecendo na escola, mas
pode acontecer no Cmbito pro%issional, ou mesmo na %amlia.
A sgui! lis$a#%s %s $i&%s %u va!ia,-s + "ullying:
:. Dsico) ( bullying %sico a$uele $ue, como di' o nome, tra' danos %sicos
para a vtima. ( bully, ou agressor, bate, puxa o cabelo, belisca, morde,
prende a pessoa em algum lugar ou reali'a algum outro ato violento por um
pe$ueno motivo ou sem motivo algum. >omo $ual$uer outro tipo de bullying,
ele pode come&ar na educa&!o in%antil e ir at o ensino mdio, piorando no
decorrer dos anos, pois o agressor ad$uire mais malcia e mais %or&a.
8. Berbal) o tipo mais comum e mais di%cil de ser identi%icado, pela
%acilidade com $ue as pessoas di'em coisas impensadas. E!o as %amosas
piadin*as, go'a&5es, apelidos, amea&as e %o%ocas. 1 di%eren&a entre este tipo
de bullying e a mera brincadeira $ue na brincadeira todos se divertem com
a piada, e no bullying, o alvo da piada so%re. @estaca-se $ue o so%rimento
pela palavra pode doer mais do $ue $ual$uer soco.
F. Gaterial) o ato de esconder, sujar, rasgar, estragar, jogar em algum local
inacessvel, riscar ou dani%icar os pertences da vtima. Hembrando $ue o bully
$uer sempre mostrar a sua %or&a, e destruir os bens al*eios uma %orma de
intimida&!o usada para tal.
I. Goral ou Eentimental) +ste tipo parecido com o verbal, mas as principais
di%eren&as s!o $ue, neste, n!o existem as provoca&5es, somente os
apelidos, e s!o coisas $ue atacam diretamente o lado emocional da vtima,
podendo %a'er com $ue ela se a%aste do convvio normal com as pessoas e
en%rente srios distrbios, como bulimia, anorexia, mutila&!o, entre outros.
;. 7sicol2gico) uma varia&!o do verbal ou moral. 7ode %a'er com $ue a
pessoa sempre pare&a culpada, e o bully %a' coisas para culpar e prejudicar a
vtima, o $ue pode acarretar problemas mais srios, como depress!o ou
mania de persegui&!o.
=. Eexual) +ste mais comum $uando acontece com meninas. (s principais
%ocos do agressor s!o as meninas $ue se desenvolvem mais r/pido ou $ue
s!o muito atraentes. Jm caso muito comum $uando a vtima est/
alcooli'ada ou, de alguma %orma, inde%esa.
K. Birtual ou >yberbullying) uma extens!o dos outros tipos, mas
virtualmente, o $ue pode ser %eito atravs de um per%il anAnimo, ou n!o
identi%ic/vel. 7ode ser uma amea&a, 'omba&!o direta com a vtima, %o%oca
entre um grupo de pessoas para excluir a pessoa ou alguma arma&!o para
um posterior tipo de bullying $ue ocorrer/ pessoalmente.
Bejam as dicas abaixo $ue voc, pode estar in%ormado para a prote&!o de
seus %il*os)
(rienta&!o) 1s escolas est!o cientes da necessidade de se %alar sobre o
assunto. Ee n!o, uma boa ideia sugerir 6 diretoria da mesma o trabal*o
preventivo como aulas, trabal*os ou palestras para conscienti'ar os alunos.
1ten&!o) Di$ue atento ao comportamento de seu %il*o) esta uma %orma de
recon*ecer se ele est/ so%rendo alguma agress!o. 4ambm %i$ue atento a
como ele reage ao receber algum EGE ou e-mail, ou em como o nome dele
est/ sendo citado em redes sociais.
>onversa) Dale com seu %il*o para $ue, caso seja alvo, ele reaja e-ou procure
alguma ajuda. Hembre-se tambm de %alar sobre as conse$u,ncias dos atos
individuais para $ue ele n!o se torne um bully. Heia este artigo $ue d/ boas
dicas de como saber se seu %il*o vtima de bullying na escola.
>on%ian&a) >uide sempre da autoestima de seu %il*o, para $ue ele con%ie em
si mesmo e n!o se sinta in%erior.
@enuncias) Da&a com $ue seu %il*o saiba $ue, caso o bullying ocorra, deve
contar ao orientador e sempre 6 voc,, e $ue n!o deve ter medo de se abrir,
lembrando $ue bullying crime.
Di$ue atento ao comportamento de seu %il*o e n!o ten*a medo de perguntar
a ele $uantas ve'es julgar necess/rio, a%inal, bullying n!o brincadeira e
todo cuidado pouco. 7assando con%ian&a e seguran&a voc, poder/ protejer
seu %il*o das conse$u,ncias desastrosas do bullying
)%ns.u/ncias +% "ullying
1s vtimas podem n!o se recuperar dos traumas so%ridos, sendo $ue nos
casos mais graves a conse$u,ncia pode ser o suicdio. +ntre as
conse$u,ncias do bullying est!o)
- Baixa autoestima e Lnseguran&a0
- Lsolamento, Gedo e 1ngstia0
- 1gressividade e 1nsiedade0
- Dalta de vontade de ir 6 escola0
- @i%iculdade de concentra&!o e diminui&!o do desempen*o escolar0
- Gudan&as de .umor, c*oros constantes0
- LnsAnia0
- 1buso de /lcool e drogas0
- Etress0
- Euicdio.
O .u a fa#lia &%+ fa0!?
3!o */ receita e%ica' de como educar %il*os, pois cada %amlia um mundo
particular com caractersticas peculiares. Gas, apesar dessa constata&!o,
n!o se pode cru'ar os bra&os e deixar $ue as coisas aconte&am, sem $ue os
pais (primeiros respons/veis pela educa&!o e orienta&!o dos %il*os# %a&am
algo a respeito.
1 educa&!o pela e para a a%etividade j/ um bom come&o. ( exerccio do
a%eto entre os membros de uma %amlia pr/tica primeira de toda educa&!o
estruturada, $ue tem no di/logo o sustent/culo da rela&!o interpessoal. 1lm
disso, a verdade e a con%iabilidade s!o os demais elementos necess/rios
nessa rela&!o entre pais e %il*os. (s pais precisam evitar atitudes de
autoprote&!o em demasia, ou de descaso re%erente aos %il*os. 1 aten&!o em
dose certa elementar no processo evolutivo e %ormativo do ser *umano.
Os &!%$ag%nis$as +% "ullying : A v$i#a &%+ s! classifica+a1 sgun+%
&s.uisa+%!s1 # $!/s $i&%s:
- Btima tpica) pouco soci/vel, possui aspecto %sico %r/gil, coordena&!o
motora de%iciente, extrema sensibilidade, timide', passividade, submiss!o,
inseguran&a, baixa autoestima, alguma di%iculdade de aprendi'ado,
ansiedade e aspectos depressivos. Eente di%iculdade de impor-se ao grupo,
tanto %sica $uanto verbalmente.
- Btima provocadora) re%ere-se 6$uela $ue atrai e provoca rea&5es
agressivas. 4enta brigar ou responder $uando atacada ou insultada. 7ode
ser *iperativa, in$uieta, dispersiva e o%ensora. , de modo geral, tola, imatura,
de costumes irritantes e $uase sempre respons/vel por causar tens5es no
ambiente em $ue se encontra.
- Btima agressora) reprodu' os maus-tratos so%ridos. >omo %orma de
compensa&!o. 7rocura outra vtima mais %r/gil e comete contra esta todas as
agress5es so%ridas na escola, ou em casa, trans%ormando o bullying em um
ciclo vicioso.
- ( agressor pode ser de ambos os sexos. 4em car/ter violento e perverso,
com poder de lideran&a, obtido por meio da %or&a e da agressividade. 1ge
so'in*o ou em grupo. Meralmente oriundo de %amlia desestruturada, em
$ue */ parcial ou total aus,ncia de a%etividade. 1presenta avers!o 6s
normas0 n!o aceita ser contrariado, mimado e desobediente.
- (s espectadores s!o alunos $ue adotam a lei do sil,ncio". 4estemun*am a
tudo, mas n!o tomam partido, nem saem em de%esa do agredido por medo de
serem a pr2xima vtima. 4ambm nesse grupo est!o alguns alunos $ue n!o
participam dos ata$ues, mas mani%estam apoio ao agressor.
AG2ESSO2
Na sc%la
- Da' brincadeiras ou go'a&5es, alm de rir de modo desden*oso e *ostil.
- >oloca apelidos ou c*ama pelo nome e sobrenome dos colegas, de %orma
malsoante0
- Lnsulta, menospre'a, ridiculari'a, di%ama0
- Da' amea&as, d/ ordens, domina e subjuga.
- Lncomoda, intimida, empurra, envolve-se em discuss5es e
desentendimentos0
E# casa
- 1presenta atitude *ostil, desa%iante e agressiva com pais e irm!os,
c*egando a ponto de atemori'/-los sem levar em conta a idade ou a
di%eren&a de %or&a %sica0
- *abilidoso para sair-se bem em situa&5es di%ceis"0
- +xteriori'a ou tenta exteriori'ar sua autoridade sobre algum0
3o entanto, n!o aconsel*a ningum a manter sil,ncio. Eo%rer calado n!o a
mel*or op&!o, pois muito do $ue se so%re nesse perodo de %orma&!o
*umana gan*a maior propor&!o no %uturo. 1 jovem aconsel*a a busca de um
pro%issional e n!o ter vergon*a de %alar com os pais.
>omo vimos, o bullying tra' srias conse$u,ncias para a vida %utura da
crian&a-adolescente. ./ uma preocupa&!o por parte dos pais e educadores
com rela&!o a %orma&!o pro%issional de seus %il*os e alunos, porm, */ $ue
se observar como est/ a vida a%etiva desta crian&a-adolescente, seus
relacionamentos, comportamento, pois a vida escolar re%lete muito do $ue
acontece em seus relacionamentos interpessoais.
importante lembrar $ue a$ueles $ue praticam bullying contra seus colegas
na escola poder!o, caso n!o recebam atendimento ade$uado, levar para a
vida adulta o mesmo comportamento antissocial, adotando atitudes
agressivas no seio %amiliar (viol,ncia domstica# ou no ambiente de trabal*o.
Ne%erida pr/tica pode con%igurar os tipos penais de injria, calnia,
di%ama&!o, les!o corporal e racismo.