Universidad Santo Toms

Escuela de Psicologa
Introduccin a la Psicologa
Emociones

Nombres: Sergio Andrade
Francisca Gajardo
Alvaro Maluenda
Marianne Monrroy
Javiera Moya
Constanza Olmedo
Humberto Se!lveda
Fec"a: #$ de mayo
%ro&esor 'a(: Graciela )ozas
ndice
*ntroducci+n,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, -
.e&inici+n y tios de emociones,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, /
Comonentes y teor0as de las emociones ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1
.iscusi+n &inal,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2
)e&erencias bibliogr3&icas,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-4
Introduccin

.0a a d0a5 en nuestra vida cotidiana5 debemos en&rentarnos a diversas situaciones5 ya
sea a nivel laboral5 estudiantil o dom6stico5 y dic"as situaciones5 ya sean buenas5 malas5
adversas o &avorables5 nos llevan a e7erimentar distintas emociones, %ero 89u6 son
realmente las emociones: 8;u6 las rovoca: 8C+mo se mani&iestan:, <stas son algunas
de las interrogantes a las 9ue daremos resuesta mediante este trabajo de investigaci+n5
y ara ello rimero debemos mencionar 9ue =>as emociones son comlejas resuestas
en las 9ue convergen comonentes mentales5 &isiol+gicos y motores, ?l elemento mental
vivencial de cada una de ellas es lo 9ue se conoce como sentimiento, ?ste ertenece al
mundo rivado interno5 al 9ue accede s+lo 9uien lo e7erimenta 'a no ser5 or suuesto5
9ue la ersona comuni9ue lo 9ue est@ sintiendo(,= ' *baAez5 #44B5 ,/2(,
?7isten una gran cantidad de emociones5 ero ara esta investigaci+n "emos elegido
una lista de 9uince ara tratar en ro&undidad y ara ello "emos utilizado la
clasi&icaci+n de >azarus '#444( el cual las categoriza en: a( emociones desagradables
'envidia5 celos e ira(C b( emociones e7istenciales 'ansiedadDmiedo5 culabilidad y
verguenza(C c( emociones rovocadas or condiciones vitales des&avorables 'alivio5
eseranza y tristezaDderesi+n(C d( emociones em3ticas 'gratitud y comasi+n( y e(
emociones rovocadas or condiciones vitales &avorables 'orgullo5 amor5 &elicidadD
alegr0a y lacerDgozo(,
>as emociones5 seg!n .avido&& '-B2B( est3n &ormadas or comonentes subjetivos5
los cuales se re&ieren a los ensamientos y sentimientos5 comonentes conductuales 9ue
son la resuesta emocional y comonentes &isiol+gicos5 los cuales se re&ieren a atrones
cororales y "ereditarios 9ue act!an en la resuesta de cada emoci+n,
A lo largo de la "istoria5 se "an ostulado una serie de teor0as ara e7licar las
D-D
emociones5 de las cuales cinco son las rinciales: -( Eeor0a de James F >arge: las
emociones como roducto &0sicoC #( Eeor0a es la de Cannon F Gard: los sentimientos
como roducto cognitivoC /( EeorHa de Sc"ac"ter F Singer: las emociones deenden de
una doble areciaciIn cognitiva5 rimero como evaluamos el suceso y segundo como
identi&icamos lo 9ue est3 asando en nuestro cueroC J( EeorHa del KFeedbacLM &acial:
nuestras e7resiones &aciales nos conducen a la emociIn y $( EeorHa de Nillman F
Marcus: trans&erencia de la e7citaciIn,
A continuaci+n ro&undizaremos en las tem3ticas lanteadas anteriormente5 con el
objetivo de dejar claros los concetos5 comonentes5 tios y teor0as 9ue conllevan el
estudio de las emocionesC este tema el cual tiene gran imortancia5 debido a 9ue se
encuentra resente en cada momento de nuestro diario vivir y 9ue se mani&iesta de
diversas maneras5 deendiendo rincialmente de la ersona 9ue las e7erimente,



D#D

Marco terico
Emocin: K>as emociones 'tambiOn llamadas Ke&ectosM( son estados internos 9ue se
caracterizan or ensamientos5 sensaciones5 reacciones &isiolIgicas y conducta
e7resiva esecH&icosC surgen de modo reentino y arecen di&Hciles de
controlarM'.avido&&5 #4445 ,/P$(, %odemos encontrar diversos tios de emociones:
Emociones desagradables
?nvidia: SegQn >azarus '#444( la envidia corresonde a una relaciIn entre dos
ersonas5 en la cual deseamos algo 9ue tiene el otro y creemos 9ue "emos sido rivados
de a9uello5 de una manera injusta5 debido a 9ue creemos 9ue valemos tanto como la otra
ersona,
Celos: >os celos son KUna mezcla mortificante: miedo al abandono y/o rechazo ms
desconfianza en el amor, y por esto: intento de controlar al ser querido '>ange5 S,5
#44-5 , 2#(,
*ra: Se uede de&inir el tOrmino ira como Una emocin caracterizada por fuertes
sentimientos de desagrado, desencadenados por males reales o imaginados '.avido&&5
>,5 -B2B5 , /2J(, Eal como lantea >azarus '#444(5 las dos detonantes de la ira son la
valoraciIn5 el daAo a uno mismo y la asignaciIn de culabilidad: la culabilidad or la
o&ensa uede dirigirse "acia uno mismo5 caso en el cual la ira se dirige "acia el interior
o "acia otra ersona5 donde la ira se dirige directamente "acia el e7terior,
Emociones existenciales
AnsiedadDmiedo: >a ansiedad es omniresente5 Qnica y se re&iere a Una emocin
caracterizada por sentimientos de anticipacin de peligro, tensin y angustia y por
tendencias a evitar o escaparse '.avido&&, >5 -B2B5 , /2P(, Mientras 9ue el miedo5
segQn >azarus '#444(5 se relaciona con la aariciIn concreta de un eligro &0sico muy
D/D
imortante, >a ansiedad tiene como rincial detonante el en&rentamiento a la amenaza
e7istencial5 en tanto 9ue el miedo est@ motivado or un eligro &0sico inmediato5
concreto y sobrecargante,
Culabilidad: %odemos de&inirla como una emociIn comleja 9ue tiene como
rovocaci+n el "aber transgredido una e7igencia moral5 yRo cuando "emos erjudicado a
alguien, SegQn >azarus '#444(5 la culabilidad uede considerarse como un acto con
lHmites esecH&icos 9ue no objeta al roio caracter5 es decir5 uno uede sentirse
culable or algo5 ero esto no imlica dejar de ser una buena ersona,
Serguenza: ?sta emociIn deriva del &racaso ersonal5 generalmente en resencia de una
tercera ersona 9ue est@ en desacuerdo o en osiciIn de burla de nuestra acciIn,
a verg!enza es una emocin social en la que otra persona, bien presente, imaginada
o recordada, puede atestiguar nuestro fracaso y criticarnmos por "l '>azarus >5 #4445
,#J$(,
Emociones provocadas por condiciones vitales desfavorables:
Alivio:K#s la m$s simple de las emociones desde el punto de vista cognitivo% &omienza
con una condicin vital frustrante o amenazante, una condicin de la que cualquiera le
gustar'a liberarse '>azarus, )5 #4445 , #J1(, %odemos concluir a artir de esta cita
9ue el alivio uede seguir a cual9uier emociIn estresante or algo 9ue "ayamos "ec"o5
cuando sus consecuencias asan a ser menos erjudiciales de lo 9ue se eseraba,
?seranza : SegQn >azarus '#444(5 la eseranza es un estado mental en el cual el
resultado ositivo no se "a roducido aQn5 ero es lo 9ue se desea5 la mayorHa de las
veces bajo una situaciIn des&avorable,
EristezaDderesiIn : >a tristeza es una emociIn 9ue se basa rincialmente en la
e7eriencia de una Ordida irrevocable5 mientras 9ue el estado deresivo5 seg!n
DJD
.avido&& '-B2B(5 est@ caracterizado or sentimientos de deseseranza5 imotencia5
retiramiento5 Ordida del lacer y cula,
Emociones empticas
Gratitud: SegQn >azarus '#444(5 la gratitud consiste en el "ec"o de dar y recibir como
una acciIn recirocaC K(ar y recibir es siempre una relacin reciproca entre el
donador y el receptorM '>azarus5 #4445 ,#$4(
ComasiIn: >azarus '#444( a&irma 9ue la comasiIn es una emociIn con la cual somos
caaces de onernos en el lugar de la otra ersona5 es decir5 emalizamos con ella5 esta
ersona uede estar en una situaciIn de su&rimiento o de dis&rute,
Emociones provocadas por condiciones vitales favorables:
Orgullo: K#l tema relacional nuclear del orgullo es el fenmeno del propio self o la
identidad del ego atribuy"ndose el merito de un ob)eto o logro valioso, bien propio o de
alguna persona o grupo con el que nos identifiquemosM '>azarus5 #4445 , #$1(
Amor: K#l amor es tanto un sentimiento como un estado mentalM '>azarus5 #4445
,#$2(, Su signi&icado uede variar deendiendo de las circunstancias y de la ersona5
uede ser ositivo tanto como negativo,
FelicidadDalegrHa: Se de&ine como Una satisfaccin general de la vida '.avido&&5
-B2B5 ,/B$(, >azarus '#444( lantea 9ue este estado mental tiene dos signi&icadosC
rimero K&elicidadM se re&iere a un sentimiento de calma5 una evaluaciIn ositiva del
roio bienestar y KalegrHaM es un estado emocional intenso 9ue nos indica 9ue en la
vida nos va bien,
%lacerDgozo:K#l placer y el gozo se presentan cada vez que se satisfacen necesidades
biolgicasM '.avido&&5 #4445 , /BJ(,
D$D
Componentes de las Emociones
Kas emociones est$n constituidas por componentes sub)etivos, conductuales y
fisiolgicosM '.avido&&, >5 -B2B5 , /PP(,
SegQn .avido&& '-B2B(5 los comonentes subjetivos de las emociones corresonden a
los ensamientos y sentimientos,
>os comonentes conductuales ser@n la resuesta emocional5 la cual incluye
e7eriencias &aciales5 gestos y acciones, .avido&& '-B2B(5 agrega adem@s 9ue Kas
e*presiones faciales se han estudiado m$s que cualquiera de los componentes
conductualesM '.avido&&, >5 -B2B5 /PP,(,
?n el libro de .avido&& '-B2B( encontramos diversos autores 9ue "ablan sobre los
comonentes &isiolIgicos de las emociones y adem@s cuestionan si estas reacciones son
similares ara todas las emocionesC K&anon sosten'a que las respuestas f'sicas al dolor,
furia y miedo eran, en el fondo, las mismas+ pero numerosas observaciones se oponen a
esta idea,M '.avido&&, >5 -B2B5 ,/24(, Tna gran cantidad de resultados de
investigaciones &orman arte de los datos 9ue indican 9ue "ay atrones &isiolIgicos y
cororales de&inidos ara sentimientos di&erentes y relacionados con la emociIn y
tambiOn determinados or la "erencia,
eor!as sobre las emociones
?, %aalia y Sally UendLos Olds '#442(5 lantean 9ue las %rinciales teorHas de las
emociones erciben un estado interno determinado5 consideran a Ostas un sentimiento
mas bien &isiolIgico5 cognitivo o bien como un roducto de la interacciIn de &actores
&Hsicos y mentales, A continuaciIn se de&inen algunas teorHas sobre las emociones:
"a eor!a de #ames $ "arge: '>os sentimientos son un roducto &Hsico(, ?sta teorHa
D1D
&ue lanteada or el sicIlogo Uilliam James '-22J( y Carl >arge '-22$(, SegQn el
te7to a&irma 9ue en esta teorHa Kas respuestas fisiolgicas son diferentes para cada
emocin, lo cual no siempre es verdadM, '%aalia y Olds5 #4425 ,/-B(,
eor!a de Cannon $ %ard &>os sentimientos son un roducto cognitivo(, ?n -B#P
Cannon argumentI en contra de la osiciIn de James F >arge, SegQn %aalia y Olds
'#442( esta teorHa los estHmulos emocionales contienen dos e&ectos e7citatorios
indeendientes uno del otroC rovocan tanto el sentimiento de la emociIn en el cerebro
como la e7resiIn de la emociIn en los sistemas nerviosos autInomos y som@ticos,
eor!a de 'c(ac(ter $ 'inger '>as emociones deenden de una doble areciaciIn
cognitiva: como evaluamos el suceso y como identi&icamos lo 9ue esta asando en
nuestro cuero(, Ka aportacin fundamental de ,chachter a la psicolog'a social de la
emocin y, en cierto modo, al e)e en torno al cual se ha organizado la investigacin
psicosocial sobre las emocionesM 'Morales5 Moya5 %Orez5 Fern@ndez5 >luici5 %@ez5
M@r9uez5 -BBB5 ,-14(,
eor!a del )eedbac* facial 'Nuestras e7resiones &aciales nos conducen a la
emociIn(, %aalia y Olds '#442( a&irman 9ue luego de un e7erimento K,e encontr
que las respuestas fisiolgicas eran diferentes seg-n la emocin que estudiabanM '?,
%aalia y Sally UendLos Olds5 #4425 ,/#-(
eor!a de +illman $ Marcus 'trans&erencia de la e7citaciIn( #l su)eto no es
consciente de que transfiere su activacin de una situacin a otraM'Morales5 Moya5
%Orez5 Fern@ndez5 >luici5 %@ez5 M@r9uez5 -BBB5 ,-11(, KUna e*periencia positiva
puede reforzar una emocin negativa posterior y vise versa,M 'Morales5 Moya5 %Orez5
Fern@ndez5 >luici5 %@ez5 M@r9uez5 -BBB5 ,-11(, 'EeorHa de los tres &actores de la
emociIn(,
DPD
-iscusin final
Mediante este trabajo de investigaci+n udimos dar resuesta a las interrogantes 9ue
se lantearon en un comienzo5 comenzando or mencionar 9ue ara estudiar las
emociones5 tal como se a&irma en el articulo de Fo7 y CalLins '#44/( es necesario
estudiar tambi6n diversos &actores '9ue los autores llaman intrHnsecos y e7trHnsecos(C
estos estudios re9uieren en&o9ues analiticos y so&isticados adem3s de grandes muestras
de la oblaci+n ara oder analizar, %ero en este estudio lo &undamental &ue encontrar
una aroiada de&inici+n del t6rmino Kemoci+nM5 tal como lo "ace Gallesteros '#44#( en
su libro K%sicologHa general: un en&o9ue cognitivo ara el siglo VV*M5 una emoci+n es
un roceso comlejo 9ue est3 &ormado or comonentes subjetivos5 innatos5
conductuales y &isiol+gicos5 y las e7resiones cororales de dic"as emociones cumlen
&unciones adatativas5 las cuales est3n in&luidas or el sistema nervioso aut+nomo5 el
sistema inmunol+gico y el sistema endocrino, Gallesteros '#44#(5 a&irma 9ue las
emociones cumlen tres &unciones rinciales: a( contribuyen a la adataciIn cororalC
b( sirven ara la comunicaciIn socialC y c( son suscetibles de e7eriencia subjetiva
consciente,
Adem3s udimos aclarar 9ue las emociones no son e7clusivas del ser "umano5 tal
como lo demostr+ .arWin con su teor0a de la evoluci+n5 la cual K"a ermitido e7licar
or 9uO las emociones se "an mantenido "asta nuestra esecie como resuestas
imortantes y centrales,= ' *baAez5 #44B5 ,J4(,
?7erimentamos emociones tanto ositivas como negativas5 siendo las rimeras las
9ue Koseen un valor adatativo evidente &rente a amenazas y emergencias5
contribuyendo as0 a la suervivenciaM '*baAez5 #44B5 ,J-(5 mientras 9ue las segundas5
las ositivas5 tales como la &elicidad5 la gratitud5 la serenidad o la solidaridad K&ortalecen
D2D
los lazos entre los individuos y a&ianzan la ertenencia a gruos5 todo lo 9ue5 or
innumerables razones5 "ace m@s robable la suervivencia en el mediano y largo lazoM
'*baAez5 #44B5 ,J-(,
.e este modo odemos concluir 9ue a diario e7erimentamos emociones de diversa
connotaci+n: desagradables5 e7istenciales5 em3ticas5 roducidas or condiciones
vitales &avorables o des&avorables5 etc,5 ero aun9ue la e7resi+n emocional deenda
e7clusivamente de la subjetividad de cada ersona5 claro es 9ue cada uno de nosotros
desea 9ue5 emociones como la alegr0a o el amor ermanezcan siemre con nosotros
mientras 9ue la tristeza o el odio desear0amos 9ue acabaran cuanto antes,
>as emociones son arte &undamental de nuestra vida diaria tanto individual como
colectiva o !blica5 ya 9ue5 muc"as veces5 aun9ue no lo deseemos5 nuestro entorno
uede darse cuenta &3cilmente de las emociones 9ue estamos e7erimentando5 ya 9ue
las emociones tienen un comonente com!n ara todas las ersonas5 y es 9ue Koseen
una vertiente Qblica5 e7uesta "acia el e7terior, ?sta vertiente abierta al mundo est@
integrada or resuestas &isiolIgicas y motorasC es lo 9ue se conoce como e7resiIn
emocional5 en la 9ue el rostro juega un ael rincial,= '*baAez5 #44B5 ,/B(,
%or lo tanto5 son las emociones las 9ue contribuyen en la vida de cada ersona a la
adataci+n y a la comunicaci+n con el entorno5 rincialmente5 con nuestros ares
insertos en dic"o conte7to,

DBD
.eferencias bibliogr/ficas
Gallesteros, S '#44#(, .sicolog'a /eneral: Un enfoque cognitivo para el siglo
001% Madrid: ?ditorial Tniversitaria
.avido&&5 >, '-BB#(, 1ntroduccin a la .sicolog'a% '/a, ed,( MO7ico: Mc GraW
Hill,
Fo7, N and CalLins, S '#44/(, 2otivation and #motion, E"e .eveloment o&
Sel&DControl o& ?motion: *ntrinsic and ?7trinsic *n&luences5 #P '-(5 PD#1
*b@Aez '#44B(5 C"arles .arWin: >as emociones tambiOn se "eredan5 Sociedad5
2ensa)e, >S*** '$2#(,5 /2DJ#,
>ange, S '#44-(, #l libro de las emociones '#da ed,(5 ?saAa: ?.AF,
>azarus, ) '#444(, #str"s y emocin: 2ane)o e implicaciones en nuestra salud,
?saAa: .eclOe de GrouWer,
Morales, F5 Moya, M5 %Orez, J5 Fern@ndez, *5 Fernndez Dols. ! >luici, C5 %@ez,
.5 M@r9uez, J '-BBB(5 .sicolog'a ,ocial '#da ed,(5 Madrid: Mc GraW Hill,
%aalia, ? y UendLos Olds, S '#442(, .sicolog'a% MO7ico: Mc GraW Hill,

D-4D